教師公開課報道稿（精選15篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，報道稿應用范圍愈來愈廣泛，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫報道稿是必不可少的。我們該怎么擬定報道稿呢？下面是小編整理的教師公開課報道稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師公開課報道稿 1

　　20XX年10月11日上午，物理組的吳瑕和傅曉敏老師分別圍繞“自主·合作·探究”這一主題開設了題為《科學探究：串聯和并聯電路的電流》(初三)、《光的折射》(初二)兩節市級公開課。

　　吳瑕老師的課采用啟發式、探究式的教學方式，學生的知識與能力同步發展，體現了新課程學生探究的學習活動，充分體現了學生主體性，同時熟練地使用我校最先進的教學媒體為課程服務也成為本節課的一大亮點。

　　本節課受到福建師大物理與能源學院課程論研究室黃樹清主任、福州市教育學院的教研員肖永琴老師的高度肯定，兩位專家評價說：吳瑕老師的課是一節非常完美的課，學生參與面廣，思考度大，教學設計層層遞進，容量大，學生的主體地位發揮的好，老師和學生的整體水平高，多媒體設備發揮到極致，能夠機智的利用學生的學習過程中存在的問題，變成課堂的生成資源，啟發性的教學。

　　一個問題后，又多了很多的追問，引發學生思考。

　　課堂互動精彩，除師生互動外，生生之間的對話互動，博得全場聽課教師的喝彩，成為本節課最大的亮點。

　　學生的自主學習與老師的'引導關系處理得好，引導的到位，能讓學生回答的更好。

　　實驗數據分析成為本節課的又一耀眼的亮點，尤其是實驗誤差的分析，以及對錯誤數據形成的原因進行分析，大大的提升了學生的思考度，學生回答問題的水平也相等高。

　　時代學生的實驗素養高，充分的反映了教師在平時的教學中，長期注重學生良好的實驗習慣的培養。

　　傅曉敏老師的課也以“自主·合作·探究”為主線，通過適時適度的引導，讓學生順利地進行知識遷移、自主選材、設計實驗方案并評估，用自身的教學智慧讓學生展示自我風采，創新的實驗器材也讓人眼前一亮。

　　福州市教育學院的繼續教育處主任林志琳老師點評說：傅曉敏老師這節課從試講到正式開課，有著天壤之別，準備非常充分，整節課教師的教學預見性比較強，教學設計好。

　　能夠有設計、有計劃、有引導的進行學生實驗探究，能夠創設必要的條件，使實驗探究水到渠成。

　　課后，聽課教師們也紛紛對這兩節課進行評價，對兩位老師精巧的構思，熟練的教學能力，敏銳的教學機智和良好的課堂效果高度贊賞，并表示回校后，也要積極投入到課堂教學高效性的研究中。

　　特別感謝此次公開課的指導老師：林志琳、肖永琴、黃樹清、鄭祖直、周楓、實驗保障老師劉巧忠等。

　　教師公開課報道稿 2

　　為了提高我園的教師隊伍專業素養和教學能力，我園在12月份開展了教師公開課活動。

　　老師們在課前都作了精心的準備。

　　在教學中，老師們能將新綱要的'課程理念滲透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創設和課堂探究。

　　教學思路清晰，多媒體運用嫻熟，展示了實際教學水平，取得了較好的教學效果。

　　小朋友們對課程的內容都表現出濃厚的興趣，課堂表現積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發展。

　　我們還組織了教研時間進行了集體評課，胡園長從教學內容、教學方法等各個方面給予了及時點評和精心指導。

　　本次公開課評比活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉、提升，迅速成長，同時推進幼兒園整體教學水平不斷提高。

　　教師公開課報道稿 3

　　為落實新課程理念，構建高效課堂，提高講授質量，XXX積極響應上級領導號召，聚焦課堂講授，組織教師進行了講授公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互研究、交換的機會，也是提高黌舍講授質量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執教，展示講授風采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準備。

　　就在今天上午，我們黌舍的XXX老師向我們展示了一節出色的數學課《乘法的結合律、交換律》。在上課前，本次公開課的執教者XXX老師積極選好課題，認真備課、精心設想，以豐富充分的講授內容、新穎有創意的講授方法，向全校教師充分顯示了自己的風采;課后進行議課，教師們暢所欲言，紛紛指出本堂課講授的亮點與其有待改善的中央，并針對每個細節都做了很好的剖析與概括，讓每位師都受益匪淺。

　　本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的`提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業務素質，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。

　　教師公開課報道稿 4

　　為了更好地發揮骨干教師的引領和示范作用，促進我校新教師專業化成長。根據我校本學期教育教學工作安排，11月26日由教務處統籌安排，開展了骨干教師示范課活動。本次活動由陳副校長等幾位骨干教師進行了課堂教學展示。

　　陳副校長執教三年級科學《制作熱氣球》，向我們展示了他那精心設計的教學流程、落落大方的教態、運用自如的科學實驗步驟、還有那活躍的課堂氣氛，向聽課教師呈獻了一節精彩的教學示范課。

　　隋老師執教的四年級道德與法制《我的家庭貢獻》，讓我們了解到道德與法制學科新的教改之后的教學理念。

　　示范課結束后的四位授課老師和聽課教師進行了集體評課，在互動研討環節教師們進行了激烈的點評、智慧的火花發生了碰撞。研討后老師們把自己課堂中疑惑提出來，大家共同探討當面解決，全體聽課教師圍繞課堂中的`疑惑問題展開了討論。借鑒優點的同時發現問題及時改進，為授課老師提出了很多寶貴意見和建議。

　　此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創造了互觀互學、交流研討的機會，特別是給新教師在教學領域提供了良好的學習范例，從而真正實現共同進步，共同成長！

　　教師公開課報道稿 5

　　20xx年11月1日早上，星華學校語文組開展了語文公開課教研活動。學校全體語文教師參與了聽課、評課活動。這節課由四年級語文老師姚琴在四（1）班教室主講，授課內容是《貓》。

　　《貓》是一篇精讀課文，是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章條理清晰，以風趣親切的語言把大貓的古怪性格和小貓的'淘氣可愛描述的栩栩如生。字里行間里流露出作者對貓的喜愛之情。聽完姚琴老師的課之后受益頗多。

　　剛上課時，姚老師請學生描述貓的樣子，這樣既復習了課文，又創設了非常和諧、寬松的學習氛圍，孩子們興趣濃厚，使這節課有一個良好的開端。在學習貓性格古怪這一段時，先討論交流，接著抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法引出“老實、貪玩、盡職、膽小、勇猛”等具體性格特點。在說明大貓盡職整個特點時又抓住了“屏息凝視”這個詞來引導學生理解。整節課姚老師關注了文本特色，層層深入，步步激趣，緊扣目標，有效實施，與校本研修緊密結合，突出言語實踐，積淀言語能力。

　　課后，聽課老師暢所欲言、各抒己見，充分肯定了這堂課的優點。最后，教導處馮主任對本次教研活動進行了總結，并提出了今后在教學中應注意的事項和努力的方向。

　　教師公開課報道稿 6

　　為進一步落實教育局提出“六個有效”的教學活動，加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學質量，我校于20xx年4月10日至12日舉行了以“開展情境教育，構建理想課堂”為主題的公開課活動，分別由語文組薛敏、柳蘭芳、張學琴、倪孝輝、蘇東娜、魯文香，數學組魏學剛、張健、彭正萬、趙建禮、管微燕、王春霞，綜合組俞成、漫永峰老師進行了課堂教學活動展示。

　　本次活動由教導處組織，中心校領導、俞校長及邀請的`各班家委會代表進行了觀摩，并及時進行評議。

　　在評議過程中，總結這次公開課的優點主要有：老師備課充分，深刻理解教材的內在聯系，充分運用現代教學手段，多媒體課件制作精美，很好的體現了信息技術與課堂教學的整合，能夠緊密結合實踐進行理論教學，教學設計有創新，教學模式運用純熟，體現了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念，但是有些課堂也存在一些問題，通過討論交流初步得到了解決。

　　這次公開課教學活動，也充分體現了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學、積極反思的科研精神，相互學習、相互借鑒的合作精神，對于情景教學有了一定的認識，提高了學校的教育教學水平，也進一步調動教師的積極性。

　　教師公開課報道稿 7

　　為了為教師提供更多展示、交流的平臺，努力提升教師隊伍素質，著力推進課程改革，真正打造規范化、特色化、高效化的自主課堂。經過本人申報，學校推薦，共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開展中小學、幼兒園教學能手評選活動。本次選拔賽活動包括上課、說課答辯兩個部分，采取隨機抽取班級，當堂下發導學案，評委當堂打分評價的方式進行。我和劉婧擔任了本次活動數學組評委工作，參與小學、初中、高中共13位老師的課堂教學及說課答辯。

　　兩天半的時間里，雖然很累，但收獲頗豐。對我來說，每一次的。工作經歷都歷練我成長。領導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。

　　選手們精細的課堂教學設計，精彩的師生互動場景以及獨具匠心的.重難點突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時，年輕教師們的領悟教材、研讀教材的能力也令我擔憂！浪費孩子們的課堂學習時間著實令人著急！希望大家腳踏實地，堅持學習，扎扎實實地為我們的教育事業盡一份自己的力量。

　　教師公開課報道稿 8

　　為進一步提高新入職青年教師的專業素養和教學能力，夯實青年教師駕馭課堂的基本功，落實學校青年教師培養計劃，明德中心學校于20xx年11月23日開展了青年教師公開課活動，本次活動由新入職的教師劉老師主備，學校領導和各教研組組長以及部分骨干教師參加了本次活動。

　　為打磨出一堂高質量的公開課，參加本次公開課展示的劉老師認真準備，精心設計各個教學環節。學科組更是發揮出集體教研的優勢，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見。在大家的'共同努力下，整個公開課活動取得了圓滿的成功。

　　課后，參與聽課的校領導和老師在充分肯定青年教師教學亮點的基礎上，也提出了許多合理化建議。

　　青年教師的培養一直是我校教師隊伍建設的中心工作。每年的青年教師公開課活動，明德中心學校要求同年級同學科的教師必須全程參與聽評課，從而確保了活動的高效性。與此同時，學校努力健全青年教師培養制度，充分發揮骨干教師的引領作用，促使青年教師快速成長，促進學校教育教學工作再上新臺階。

　　教師公開課報道稿 9

　　為了迎接鎮、縣課堂教學大賽，楊田中心小學語文教師進行了語文課公開周活動，共有七位語文教師參與。每節公開課，所有語文教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎扎實實。

　　王老師的課準備充分，課件的運用，增強了教學效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對學生朗讀訓練起到了促進作用，圖示教學有直觀效果。潘老師的教學語言很規范，字、詞、句的'訓練到位。學生學的主動參與性非常好，課堂氣氛異常活躍。柳老師課前準備下了功夫。在教學中充分發揮學生朗讀水平優的學生進行示范帶動作用，以帶動學生更好地通過情感朗讀來理解、感悟文章內容。王老師上課語言娓娓動聽，開篇導入自然切入。教學中，注重學生感悟文章語言的魅力。學生朗讀的水平很好，可見平時的朗讀訓練指導到位而有效。黃老師的課激情豐富，教學語言悅耳動聽，教學中表現了自己良好的教學素養。陳老師的課教態端正，教學思路清晰，以“三個維度”的理念設計課堂結構。教學整體效果尚可。

　　教師公開課報道稿 10

　　為了給教師創造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，4月25日至29日我園進行了為期一周全園公開課活動。整個活分為兩個環節進行，第一環節為公開課展示，第二個環節課后點評。讓老師們相互學習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。

　　活動中，老師們都做了精心的準備，利用身邊的實際自然環境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學，真正體現了以游戲為主、動靜相結合的先進教學理念。孩子們在整個過程中也受益匪淺，比如楊宇老師組織的美工課，《制作漂亮的拖鞋》， 孩子們利用自己的想象力，對自己的拖鞋進行設計，興致極高。黃春洪老師組織的音樂活動《洋娃娃和小熊跳舞》，讓孩子們學會傾聽音樂節奏自由表演，黃秋珍老師組織的`語言活動《金雞冠的公雞》，在孩子們體驗故事中，培養孩子的語言發展能力。

　　公開課展示后，每位老師都積極進行評課和自評活動，虛心聽取別人的意見，取長補短。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了自身的專業素養。

　　教師公開課報道稿 11

　　10月19日上午第一節課，我校教師陳果在九年級一班開展了公開課教學。在教學過程中，處處體現出了新課改的思想，充分調動了學生的積極性。

　　本堂課采用結合已學過知識進行新課導入，自然的引起了同學們對新知識的疑問和興趣。在課堂教學中，主要采用小組合作學習和學生結對學習的方法，老師提出問題，小組間和結對同學間相互討論，相互補充，充分體現了再新課改模式中以教師為主導、學生為主體的教學思路。通過結對同學間的相互學習，每個同學都能夠大體的掌握本節課的重難點知識；再通過小組內的相互交流，相互解答結對同學間不能夠解答的問題；小組將組內遺留問題在小組之間學習展示出了，由同學們自己解答。這樣，就真正形成了老師只做指路人，學生自己走路的'教學模式。充分調動了學生的積極性，讓每位同學都能夠真正學到知識。

　　在課后教研組反思中，教研組老師對陳老師的公開課作出了充分的肯定，但同時也指出了一些存在的問題：在課堂中，有少數學生參與度不高，學生對于知識的梳理和課前預習不足等。

　　通過這次授課，陳果老師充分展現了新教師對于課堂的獨特理解以及對于教學手法的獨特運用，也充分展示了青年教師與學生的良好的師生關系。

　　教師公開課報道稿 12

　　為進一步提升我區英語教師的專業素質，促進教師的專業發展，不斷優化課堂教學，有效提高八年級新教材課堂教學效率，我區于20xx年11月14日在開發區第十二中學成功舉辦了初中英語公開課活動。本次活動邀請了第十二中學的連良鵬老師、第十三中學的匡艷老師、第十四中學的孫曉玲老師進行精彩紛呈的課堂展示。區英語教研員張老師以及各校七、八年級備課組長和基礎年級骨干教師也參與了本次教研活動。

　　三位老師分別執教了新目標英語八年級上Unit6 Section A，Section B以及Reading部分，他們在課堂教學中展現出豐富的教學經驗和深厚的教學功底。他們在如何激發學生學習的熱情，提高課堂教學效率，營造愉悅的學習氛圍等方面做出了積極有效的探索和嘗試。

　　經過一上午的上課評課活動，老師們積極參與，結合自己的教學實際和困惑展開了深入的探討交流。這次活動讓我們受益匪淺，激發了我們教師教學、教研的熱情，有助于推動教師的專業發展，不斷完善課堂教學，有效提高英語新教材課堂教學的質量。最后，區教研員張老師對如何促進教師的.專業提升和英語新教材的使用進行了有益的指導。張老師還就基礎年級和九年級的命題內容和模式提出了要求和指導。

　　本次活動通過舉辦公開課，為全區初中英語教師提供了一個提升專業素質的機會。教師們通過研討會獲益良多，相信這將有助于推動英語教育教學工作邁向更高水平。

　　教師公開課報道稿 13

　　為了提高教師的教學專業水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現得非常積極認真，無論是活動內容的選擇、活動創意的構思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

　　這次公開課展示了幼兒園部分精彩課程，充分展示了我們幼兒園的教學特色和優質教學質量。讓我們一起走進華生的課堂，親身見證吧！

　　在本次公開課活動中，老師們都受益匪淺。他們傾聽了他人的'成功經驗，發現了自身的不足之處，這種雙向的體悟讓他們變得更加成熟，成長更加迅速。更令人欣慰的是，通過這次活動，教師們之間的教學研討氛圍變得更加濃厚，彼此間的感情也更加親密，整個教師團隊的凝聚力得到了進一步加強！

　　每節課結束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。

　　公開課展示活動已經順利結束！對于教師們來說，這是一次挑戰，也是一次相互學習的機會。在這個活動中，教師們不僅提高了自己的聽課和評課能力，還學會了如何有效地設計和組織教學活動，合理運用各種教學方法。他們深刻認識到，讓學生在玩中學，在學中玩，才能真正激發他們的學習興趣，提高他們的學習效果。這次活動的舉辦，為教師們提供了一個展示自己教學成果、交流經驗的平臺，也為學生們帶來了更加豐富多彩的學習體驗。

　　教師公開課報道稿 14

　　為增強全民消防法制觀念和消防安全意識，普及消防安全知識，調動全社會參與消防工作的積極性，提高全社會尤其是農村抗御火災的整體能力，經黎平縣人民政府同意，自8月3日開始，由貴州黎平消防部門在全縣各鄉鎮(街道)開展一期農村消防業務專項培訓。

　　此次培訓由各鄉鎮(街道)根據時間安排，召集本轄區鄉鎮主要領導、分管領導及干部職工;村兩委負責人;義務消防隊員;各村消防安監員、消防協管員和鳴鑼喊寨人員以及90個傳統村落志愿消防隊員在本鄉鎮(街道)人民政府(辦事處)所在地接受黎平消防專人培訓。

　　在培訓中，消防宣傳員通過組織觀看《黔東南州火災警示教育片》理論講座的形式，將農村火災預防;消防安全基本常識;如何開展農村消防宣傳;組建農村志愿消防隊的.意義、作用等方面對參訓干群進行了傳授。

　　在滅火技能培訓中，消防官兵從滅火器材裝備的原理到操作方法，從開展火災撲救到組織人員疏散，官兵們手把手地逐一向參訓人員進行講解和示范。特別是手抬機動泵操作和水帶鋪設環節，消防官兵通過現場模擬、技術示范和隊員間配合意識等環節，逐一對火災撲救程序進行分解和演示。并通過參訓人員的參與和實地操作，對火災撲救的基本技能進行指導。在整個培訓過程中，參訓人員踴躍參加，培訓達到了較好的促進效果。

　　目前，已對7個鄉鎮進行了培訓，培訓8場次，受訓650余人;還有18個鄉鎮(街道)，25場次培訓未開展，預計在9月中旬培訓結束。

　　教師公開課報道稿 15

　　為了促進青年教師快速成長，優化教師隊伍，郇樓小學從轉變觀念、業務指導、學習交流、錘煉提高、探索研究等方面做了大量的工作。

　　開學至今充分利用學校現有資源進行課堂教學大比拼。語文組劉倩老師、數學組白楊老師、英語組崔夢菲老師以及其他組的魯杰老師、魏秋菊老師分別進行了展示。

　　劉倩老師從教十多年，作為一名經驗豐富的老師，她用自身魅力從容、淡定地把控課堂。針對《池子與河流》這篇課文，劉老師改變了往常的課堂模式，把課堂交還給學生，讓學生在輕松的氛圍下自主、高效地學習。整節課思路清晰，目標明確，步驟流暢，效果良好。劉老師以讀、思、練貫穿整個課堂，讓學生的`思維得到了充分的訓練，學有所獲，既讓學生掌握了知識，也培養了學生閱讀、思考、歸納等的能力。

　　魏秋菊老師展示的是三年級思品《愛心的傳遞者》，魏老師課堂講授清晰，在教學中，充分尊重學生學習的主體地位，在知識傳授中，強調合作探究性學習，幫助學生將知識掌握得更加扎實、靈活。

　　此次活動，不僅為青年老師提供了一個展示的舞臺，也為他們營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，實實在在獲得了如何上好一節課的寶貴經驗，促進了青年教師的專業化成長。

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