師德師風的分析報告

　　自從走上教師工作崗位以來，已經歷了16年的教學生涯。在這16年中，讓我深深的感受到教師這一職業是多么的有意義，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業也產生了深厚的感情。在以前的教學中，我認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己：

　　第一，存在的問題

　　1、在過去教學中，經常以學生的成績作為評價學生的主要標準，對因材施教各方面做得不夠，對學生學習不好的，能力差的耐心不夠，甚至責怪，違背了對學生的尊重、理解和信任。

　　2、創新精神不夠強，對業務學習不夠重視，對專業的鉆研不夠深入。對于教學的新情況、新問題研究得不夠深，對新課改新教法研究償淺，在教學中出十幾個問題或依教材讓學生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個學生上講臺來表演表演，就認為是一種“新”的教法了。

　　3、理論學習松懈。總認為作為一線的教師，一些有關的政策法規理論性太強，似乎不太沾得上邊。只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，再說這些理論性太強的知識學起來太枯燥無味，不如應付了事。

　　第二，今后的改進打算：

　　通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個方面：

　　1、時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

　　2、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

　　3、刻苦專研業務知識，不斷提高自身的知識修養，時刻牢記“要給學生一

　　4、在教學中，積極的與同事交流、取經，在鉆研方面積極的合作。

　　5、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，目前對我而言，就是要加強業務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業務，靈活應用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學中，要不斷的加強政治和教學理論學習，樹立起良好的道德素質修養和道德風范，認清職責，老老實實、原原本本的為學生服務，不辜負黨交給我的任務和使命，我一定看到自己的責任，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。

　　總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

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