大學生技術測量綜合實習報告

　　畢業(yè)實習是應屆畢業(yè)生從大學校園走向社會的過渡階段中的關鍵環(huán)節(jié)，對于了解社會適應社會有著積極的作用。而在一線的社會崗位實習，是將理論知識運用于實際的好機會，今天小編整理了1份大學生技術測量綜合實習報告，希望可以幫到有需求的人。

　　一、實習目的

　　測量學實習是測量學教學的重要組成部分，其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，并在實習的過程中增強其獨立工作與團體協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。另一方面，通過實習不僅僅是為了鍛煉學生的測量能力，另一方面，可以讓學生們在實習中發(fā)現(xiàn)自己的不足與錯誤的地方，避免在以后的工作中犯相同的錯誤�？傊�，測量實習的目的就是讓學生將學到的知識，連貫起來并且有條理地將其應用到實地測量中去，讓學生具備一名測量員工應具有的基礎的測量能力和計算能力。

　　學生通過本次實習應達到如下要求：

　　1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

　　2.掌握坐標計算方法,視距測量、角度測量、四等水準測量原理;

　　3.掌握鋼尺量距的基本方法及操作要求

　　4.各成員分工明確、通過合作完成測量任務,增強 獨立工作能力與團隊協(xié)作意識.

　　二、 技術測量綜合實習用具

　　S3型水準儀一臺 雙面水準尺一對 DJ6光學經(jīng)緯儀一臺 計算器一個 5m卡尺一個 三腳架一個 鋼尺一個

　　三、技術測量綜合實習地點及時間

　　地點：西華大學安德校區(qū)1號宿舍樓下

　　實習時間：為12、13周兩個星期，具體安排見下表：

　　四、技術測量綜合實習步驟

　　1、儀器的領取

　　以小組為單位到教學樓四樓測量儀器室領取儀器，領取儀器時不得大聲喧嘩，要有秩序的進行，領取儀器后要在使用手冊上簽字，注明使用班級和使用時間。

　　2、儀器的檢查

　　領取儀器時要檢查儀器箱是否完好，儀器是否完好，腳架能否使用，量器刻度是否清晰，如果有問題要及時更換，對于儀器箱內(nèi)的物品要保管好，不得遺失。

　　3、儀器的操作

　　水準儀的操作主要有5個步驟：安置儀器—粗略整平—瞄準水準尺—精確整平—立即讀數(shù)。

　　注意事項：

　　(1)安置儀器前必須把儀器的各個角螺旋調(diào)到中間的位置;

　　(2)安置腳架時一定要注意保持架頭水平;

　　(3)儀器的操作必須按照步驟和方法進行;

　　(4)每次讀數(shù)前必須進行精確整平，按照順序讀出米、分米、厘米、毫米四位數(shù)字。經(jīng)緯儀的操作主要有6個步驟：初步對中—粗略整平—精確整平—精確對中—瞄準目標—讀數(shù)。

　　注意事項：

　　(1)安置儀器前必須把儀器的各個螺旋調(diào)到中間的位置;

　　(2)安置腳架時一定要注意保持架頭水平;

　　(3)儀器的操作必須按照步驟和方法進行;

　　(4)讀數(shù)時秒數(shù)必須是6秒的倍數(shù)。

　　(5)讀數(shù)時要保持同一人進行操作，避免出現(xiàn)讀數(shù)習慣造成的誤差。

　　五、技術測量綜合實習數(shù)據(jù)及業(yè)內(nèi)計算 1.四等水準測量

　　1、外業(yè)觀測

　　用四等水準測量的方法觀測指定的閉合水準路線，其中任意假定一個導線點為已知點，已知高程611.522。一測站具體限差要求：前后視距差不得超過3m，整條路線視距差累積值不得超過10m，K+黑-紅的值不得超過3mm，黑、紅面所測高差的差值不得超過5mm。每觀測完一組數(shù)據(jù)，必須馬上進行計算檢查，數(shù)據(jù)合格后才可以搬站，若數(shù)據(jù)超限，必須重測。

　　2、內(nèi)業(yè)計算

　　(1)將黑面、紅面所測高差求平均值，作為兩點之間的高差中數(shù)。

　　(2)計算高差閉合差和容許誤差：高差閉合差fh=∑h測，高差閉合差的容許誤差不能超過±20√Smm，其中S指路線總長度，以千米為單位。若閉合差超限，必須重測。

　　(3)若閉合差在容許誤差范圍內(nèi)，則按照教材上的公式計算各測段改正數(shù)，改正數(shù)精確到毫米位即可。

　　(4)逐點計算各未知點高差，并計算已知點高差是否和已知數(shù)據(jù)一致。

　　2.閉合導線角度測量

　　1、外業(yè)觀測

　　對指定的閉合導線，用經(jīng)緯儀按照測回法的方法觀測出各個內(nèi)角，觀測一個測回，起始讀數(shù)配置為0度附近。每一測站的限差要求：半測回角值之差不得超過±30″

　　2、內(nèi)業(yè)計算

　　(1) 計算閉合導線的角度閉合差，計算公式為fβ =∑β測—360°; (2) 角度閉合差的容許誤差為±40√n ″(80″)，n為導線轉(zhuǎn)折角的個數(shù)。若閉合差超限，則須重測。

　　(3) 若閉合差沒有超限，則將閉和差反符號平均分配到各觀測角上，若分配有余數(shù)，剩余部分分為長短邊相交的相鄰角上。

　　六、技術測量綜合實習遇到的問題及處理方法

　　1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在視野好、易架立的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　2.在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　　3.于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它。

　　4.其余就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

　　七、技術測量綜合實習心得體會

　　1.收獲體會：

　　通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，四等水準測量和單一導線測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。而且測量工作是一項很嚴謹?shù)墓ぷ�，不能因為任何原因任意修改變動�?shù)據(jù)，不能因為只是一次實習就顯得隨意對待，我們得將這實習當成一次工程測量，不得容許絲毫偏差，不得任意改動及修改，誤差大就重測，不行就全部重來，要細心嚴謹對待。

　　2.經(jīng)驗教訓：

　�、� 選點很重要，站點的好壞決定了測量的速度;

　�、� 實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

　�、� 水準測量和角度測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;

　�、� 小組成員的合作很重要，實習小組成員之間的默契很大程度上影響實驗的進度。通過這次學習，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。 就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，我們希望在以后的學習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，做地比這次更好!

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