校園圖書清理自查報告范文（通用11篇）

　　在我們平凡的日常里，報告與我們的生活緊密相連，報告成為了一種新興產業。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的校園圖書清理自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園圖書清理自查報告 1

　　圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據《河南省中小學圖書館工作規程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

　　二、改善設施

　　學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬余冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

　　20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改后的圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。

　　三、加強管理

　　1、我校做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。

　　2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規范。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

　　四、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。

　　3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的.又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。

　　通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）；硬件設施達不到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　校園圖書清理自查報告 2

　　圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中小學圖書室規程》和我省《中小學圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中并納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。

　　二、加強管理

　　1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

　　2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

　　三、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的意識，態度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好服務的基本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

　　3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

　　4、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的.讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　四、存在的不足：

　　1、與讀者的溝通還需要加強；

　　2、宣傳工作還顯滯后；

　　3、圖書數量達標，但質量不高。

　　在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

　　校園圖書清理自查報告 3

　　為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范我校圖書室圖書管理，真正為學生發展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量6516冊，現有學生179人，生均擁有圖書量36.4冊。電子圖書生均55。學校館藏書均為前幾年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，訂閱報刊雜志60種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積共計110余㎡，分設藏書區、閱覽區。

　　三、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業管理技能。

　　四、配套設施

　　學校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書柜，消防器械等。

　　五、管理工作

　　在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有計劃、有過程、有總結，并將檢查的結果納入到教師的`考核之中。

　　六、書刊利用

　　定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有一個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每周一天，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們啟動讀書活動，通過這一活動激發學生讀書興趣。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加區精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設真正為學生服務。

　　七、存在問題及改進措施：

　　我校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。但也存在一些問題，我們需要：

　　1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書館的建設已初具規模，但離一級圖書館我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網絡化。目前，我校沒有電子管理設備，如果能用電子管理模式，讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、為了提升我校圖書館管理效率，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，提升學生的閱讀水平。

　　校園圖書清理自查報告 4

　　一、引言

　　為了營造健康、積極的校園文化環境，保障學生能夠閱讀到優質、有益的圖書，我校按照相關要求，對校園圖書進行了全面清理自查工作。

　　二、清理自查的范圍和標準

　　1. 范圍

　　涵蓋學校圖書館、各班級圖書角以及校園內其他存放圖書的場所。

　　2. 標準

　　含有宣揚暴力、恐怖、迷信、低俗等不良內容的`圖書。

　　內容陳舊、失去閱讀價值的圖書。

　　不適合學生年齡段閱讀的圖書。

　　三、清理自查工作的組織與實施

　　1. 成立專門的工作小組，由學校領導、圖書館管理員、教師代表和學生代表組成。

　　2. 制定詳細的工作計劃和流程，明確各成員的職責和分工。

　　四、清理自查結果

　　1. 共清查圖書xx冊。

　　2. 發現存在問題的圖書xx冊，主要問題包括：

　　xx，涉及圖書xx。

　　xx，涉及圖書xx。

　　五、處理措施

　　1. 對于存在不良內容的圖書，立即進行封存并按照規定進行銷毀處理。

　　2. 對于內容陳舊和不適合學生閱讀的圖書，進行分類整理，部分圖書轉贈給其他適合的機構或單位，部分圖書進行重新編目，以便后續合理利用。

　　六、后續工作安排

　　1. 建立健全圖書管理制度，定期對校園圖書進行清查和更新。

　　2. 加強對圖書采購環節的管理，嚴格把關新購圖書的質量和內容。

　　3. 開展讀書活動，引導學生正確選擇和閱讀有益的圖書。

　　七、總結

　　通過本次校園圖書清理自查工作，我校對校園圖書情況有了更清晰的了解，為進一步優化圖書資源、營造良好的閱讀環境奠定了基礎。我們將繼續努力，確保校園圖書能夠充分發揮其育人功能，為學生的成長和發展提供有力支持。

　　校園圖書清理自查報告 5

　　為了營造健康、安全、積極向上的校園文化環境，按照相關要求，我校對校園圖書進行了全面清理自查，現將自查情況報告如下：

　　一、清理自查工作概況

　　1. 成立工作小組

　　成立了由校長擔任組長，圖書館管理員、各年級語文教師代表為成員的圖書清理工作小組，明確了職責分工。

　　2. 制定工作方案

　　結合學校實際情況，制定了詳細的圖書清理工作方案，明確了清理范圍、標準和工作流程。

　　二、清理自查依據

　　1. 違反《出版管理條例》有關規定的圖書。

　　2. 不適宜中小學生閱讀的圖書，如存在宣揚自殺、暴力、恐怖、淫穢等內容的圖書。

　　3. 陳舊過時、內容質量不高的圖書。

　　三、清理自查情況

　　1. 數量統計

　　我校圖書館館藏圖書共計xx冊。

　　2. 問題圖書情況

　　經過仔細清查，共發現xx冊問題圖書，主要包括內容陳舊、破損嚴重無法修復以及部分不適合學生閱讀的圖書。

　　其中，涉及宣揚不良思想的圖書xx冊，內容過時的圖書xx冊，破損嚴重的.圖書xx冊。

　　3. 處理措施

　　對于清查出來的問題圖書，我們采取了以下處理措施：

　　對宣揚不良思想的圖書，立即進行封存，并按照相關規定予以銷毀。

　　對于內容過時和破損嚴重的圖書，進行了分類整理，從館藏中剔除。

　　四、下一步工作計劃

　　1. 加強圖書采購管理

　　嚴格按照圖書采購標準和流程，選購適合師生閱讀的優質圖書，豐富館藏資源。

　　2. 建立長效審查機制

　　定期對圖書館的圖書進行審查，確保圖書內容的健康、有益。

　　3. 加強閱讀指導

　　通過開設閱讀課程、舉辦讀書活動等方式，提高師生的閱讀素養和辨別能力，引導師生選擇優質圖書閱讀。

　　通過此次圖書清理自查工作，我校進一步規范了圖書館的圖書管理，為師生提供了更加優質、健康的閱讀資源。我們將以此次清理工作為契機，不斷完善圖書管理工作，為打造書香校園奠定堅實的基礎。

　　校園圖書清理自查報告 6

　　一、自查背景

　　為了營造健康、積極向上的校園文化環境，保障學生能夠閱讀到優質、有益的圖書，我校按照相關要求，對校園圖書進行了全面清理自查。

　　二、自查范圍

　　本次自查涵蓋了學校圖書館、各班級圖書角以及教師辦公室內的圖書。

　　三、自查內容

　　1. 圖書內容

　　檢查是否存在宣揚暴力、恐怖、迷信、淫穢等不良內容的圖書。

　　排查是否有違反國家法律法規、政策，以及不符合社會主義核心價值觀的圖書。

　　2. 圖書質量

　　評估圖書的印刷質量、裝訂質量，剔除破損、缺頁的圖書。

　　審核圖書的知識準確性和科學性。

　　四、自查方法

　　1. 成立圖書清理工作小組，由學校領導、圖書館管理員、教師代表和學生代表組成。

　　2. 制定詳細的.圖書清理標準和流程。

　　3. 采用人工逐本翻閱的方式進行檢查。

　　五、自查結果

　　1. 共清理出xx本存在不良內容的圖書，主要包括宣揚暴力和恐怖的小說。

　　2. 發現xx本印刷質量差、破損嚴重的圖書。

　　3. 有xx本圖書的知識內容存在錯誤或過時。

　　六、整改措施

　　1. 對清理出的不良圖書進行封存，并按照規定進行處理。

　　2. 及時補充新的、優質的圖書，豐富館藏資源。

　　3. 加強對圖書采購環節的管理，嚴格審核圖書內容和質量。

　　4. 定期組織圖書清理自查工作，形成長效機制。

　　七、總結

　　通過本次校園圖書清理自查工作，我校進一步凈化了校園圖書環境，為師生提供了更優質的閱讀資源。今后，我們將繼續加強對圖書的管理，確保校園圖書的質量和內容符合教育教學的要求和學生的成長需要。

　　校園圖書清理自查報告 7

　　一、引言

　　隨著教育事業的不斷發展，校園圖書作為知識傳播的重要載體，其質量和內容的合理性至關重要。為了確保校園圖書的健康與有益，我校積極開展了此次圖書清理自查工作。

　　二、自查目的

　　1. 排查校園圖書中可能存在的有害、不良信息。

　　2. 提升校園圖書的質量和教育價值。

　　3. 建立健全圖書管理的長效機制。

　　三、自查過程

　　1. 組織安排

　　成立了以校長為組長，教導主任、圖書館管理員和各年級組長為成員的自查工作小組。

　　2. 標準制定

　　依據教育部相關規定和社會主義核心價值觀，制定了詳細的圖書清理標準。

　　3. 具體實施

　　對圖書館內的`所有圖書進行分類整理，按照學科、年級等進行劃分。

　　小組成員逐本翻閱，對照標準進行審查。

　　對于有爭議的圖書，組織集體討論，最終確定是否清理。

　　四、自查結果

　　1. 共清查圖書xx冊。

　　2. 發現存在以下問題：

　　有xx冊圖書內容陳舊，與當前教學大綱和時代發展脫節。

　　有xx冊圖書存在排版錯誤、印刷模糊等質量問題。

　　有xx冊圖書包含不適合學生年齡段閱讀的內容。

　　五、整改措施

　　1. 對內容陳舊和質量有問題的圖書進行淘汰處理。

　　2. 重新購置一批符合教學需求和學生興趣的新書。

　　3. 加強對圖書采購渠道的審核，確保圖書質量。

　　4. 建立圖書定期審查制度，每學期進行一次全面清查。

　　六、后續工作

　　1. 加強對師生的宣傳教育，引導正確選擇和閱讀圖書。

　　2. 鼓勵師生參與圖書管理，提出意見和建議。

　　通過此次圖書清理自查工作，我校將不斷完善圖書管理工作，為師生提供更加優質、健康的圖書資源。

　　校園圖書清理自查報告 8

　　一、基本情況

　　我校高度重視校園圖書的管理工作，圖書館藏書豐富，涵蓋了多個學科領域和年齡段。但為了進一步優化圖書資源，確保圖書的質量和適宜性，特開展此次清理自查。

　　二、自查工作開展情況

　　1. 人員安排

　　抽調了經驗豐富的圖書館工作人員、教師代表和學生志愿者組成自查小組。

　　2. 時間安排

　　利用課余時間和周末，分階段進行清查工作。

　　3. 清查重點

　　檢查圖書的版權信息，確保無盜版圖書。

　　審查圖書的思想導向，是否有利于學生的身心健康和價值觀培養。

　　關注圖書的適用性，是否符合學校的教育教學目標和學生的閱讀水平。

　　三、自查結果

　　1. 發現部分圖書版權不明，共計xx冊。

　　2. 有xx冊圖書的思想導向存在偏差，如過度宣揚個人主義。

　　3. 約xx冊圖書對于我校學生的閱讀水平來說難度過高或過低。

　　四、整改情況

　　1. 對于版權不明的圖書，立即下架，并聯系相關部門進行處理。

　　2. 對思想導向有偏差的圖書進行封存，不再提供借閱。

　　3. 根據學生的實際需求，重新調整圖書的.擺放和推薦，使圖書更具針對性。

　　五、反思與展望

　　通過此次自查，我們認識到圖書管理工作需要持續關注和不斷改進。未來，我們將加強對圖書采購的把關，定期開展圖書清理工作，同時加強與師生的溝通，了解他們的需求和意見，讓校園圖書更好地服務于教育教學工作。

　　校園圖書清理自查報告 9

　　為了營造健康、積極的校園文化環境，確保師生能夠閱讀到優質、有益的圖書，我校按照相關要求，對校園圖書進行了全面清理自查。現將自查情況報告如下：

　　一、清理自查背景

　　隨著教育教學改革的不斷推進，以及對學生綜合素質培養的重視，校園圖書的質量和內容成為了影響學生成長的重要因素。同時，為了貫徹落實國家關于圖書管理的相關政策法規，維護校園文化的純潔性和正能量，我校決定開展此次圖書清理自查工作。

　　二、清理自查范圍

　　本次清理自查涵蓋了學校圖書館、各班級圖書角以及校園內其他存放圖書的場所。包括各類教材、教輔、課外讀物、期刊雜志等。

　　三、清理自查標準

　　1. 內容是否符合國家法律法規和政策要求，有無宣揚暴力、恐怖、迷信、淫穢等不良內容。

　　2. 價值觀導向是否正確，是否有利于培養學生的社會主義核心價值觀和良好的道德品質。

　　3. 知識準確性和科學性，是否存在錯誤或過時的知識。

　　4. 適合學生年齡段和閱讀水平，是否能夠滿足學生的學習和成長需求。

　　四、清理自查過程

　　1. 成立清理自查工作小組

　　由學校領導牽頭，圖書館管理員、各年級學科組長和部分教師代表組成工作小組，負責制定清理自查方案、組織實施和監督檢查。

　　2. 全面清查

　　工作小組對學校內所有圖書進行逐本清查，按照清理自查標準進行分類篩選。對于存在問題的圖書，記錄相關信息。

　　3. 審核鑒定

　　對于初步篩選出的有問題圖書，邀請相關專家和教師進行審核鑒定，確保清理工作的準確性和公正性。

　　五、清理自查結果

　　1. 本次共清查圖書xx冊，其中發現存在問題的圖書xx冊。

　　2. 存在的主要問題包括：部分圖書內容陳舊，跟不上時代發展；少數圖書存在一些科學性錯誤；個別圖書的價值觀導向不夠明確。

　　六、清理措施及整改情況

　　1. 對于內容陳舊和存在科學性錯誤的圖書，進行下架處理，并及時補充更新相關領域的'優質圖書。

　　2. 對于價值觀導向不夠明確的圖書，組織教師進行重新評估，如確有問題，予以清理。

　　3. 加強圖書采購管理，建立嚴格的圖書采購審核制度，確保新采購的圖書符合清理自查標準。

　　七、后續工作安排

　　1. 定期開展圖書清理自查工作，形成長效機制，確保校園圖書的質量和內容始終符合要求。

　　2. 加強對師生的閱讀指導，引導他們選擇優質圖書，提高閱讀效果。

　　3. 進一步完善圖書管理制度，提高圖書管理水平，為師生提供更好的閱讀服務。

　　通過此次校園圖書清理自查工作，我校進一步優化了圖書資源，為師生營造了更加良好的閱讀環境。今后，我們將繼續加強圖書管理工作，為學校的教育教學和文化建設提供有力支持。

　　校園圖書清理自查報告 10

　　一、引言

　　為了營造健康、積極的校園文化環境，確保校園圖書的質量和內容符合教育教學的要求，我校近期對校園圖書進行了全面清理自查。

　　二、清理自查的范圍和重點

　　1. 范圍

　　涵蓋學校圖書館、各班級圖書角以及教師辦公室的圖書。

　　2. 重點

　　含有不良內容，如暴力、色情、迷信等。

　　陳舊過時、內容不準確或缺乏教育價值的圖書。

　　三、清理自查的方法和過程

　　1. 成立工作小組

　　由學校領導、圖書館管理員、教師代表和學生代表組成工作小組，負責統籌和實施清理自查工作。

　　2. 圖書審查

　　逐本翻閱圖書館和班級圖書角的圖書，對其內容進行審查評估。

　　參考相關的圖書審查標準和指南，確保審查的準確性和公正性。

　　3. 記錄和整理

　　對發現的問題圖書進行詳細記錄，包括書名、作者、出版信息以及存在的問題等。

　　四、清理自查結果

　　1. 問題圖書數量及類型

　　共發現xx本問題圖書，其中涉及暴力內容的xx本，內容陳舊過時的xx本，存在迷信內容的xx本。

　　2. 問題圖書來源

　　主要來源于以往的捐贈、采購以及學生自帶圖書。

　　五、處理措施

　　1. 對于問題圖書，立即進行下架處理，并妥善封存。

　　2. 對圖書館和班級圖書角的圖書目錄進行更新，確保書單準確無誤。

　　六、改進措施

　　1. 完善圖書采購制度，嚴格審查圖書內容，確保新采購圖書的質量。

　　2. 加強對捐贈圖書的篩選和審核，杜絕問題圖書進入校園。

　　3. 定期開展圖書清理自查工作，形成長效機制。

　　七、總結

　　通過本次校園圖書清理自查工作，我校進一步規范了校園圖書的`管理，為師生營造了更加良好的閱讀環境。在今后的工作中，我們將繼續加強對校園圖書的監管，不斷提升圖書質量，為教育教學工作提供有力的支持。

　　校園圖書清理自查報告 11

　　一、背景

　　隨著教育事業的不斷發展和對學生綜合素質培養的重視，校園圖書的質量和內容成為學校關注的重要問題。為了確保校園圖書能夠積極促進學生的成長和發展，我校進行了一次全面的圖書清理自查工作。

　　二、自查目的

　　1. 清查校園內存在的`不適宜、不健康或過時的圖書。

　　2. 建立健全圖書管理制度，提高圖書管理水平。

　　三、自查范圍

　　1. 學校圖書館的所有藏書。

　　2. 各班級圖書角存放的圖書。

　　四、自查內容

　　1. 圖書內容是否符合社會主義核心價值觀，是否存在宣揚暴力、恐怖、邪教、迷信等不良內容。

　　2. 圖書是否具有科學性、知識性和趣味性，是否適合學生的年齡和認知水平。

　　3. 圖書的出版時間和版本是否過時，是否需要更新和補充。

　　五、自查方法

　　1. 組織專業教師和圖書館工作人員組成自查小組，對圖書進行逐本翻閱和審查。

　　2. 參考相關的圖書評價標準和推薦目錄，對圖書進行評估。

　　3. 征求學生和家長的意見，了解他們對圖書的看法和需求。

　　六、自查結果

　　1. 共清查圖書xx冊，其中發現存在問題的圖書xx冊。

　　2. 問題圖書主要集中在以下方面：

　　部分圖書內容陳舊，知識更新不及時。

　　少數圖書存在語言表達不規范、錯別字較多的情況。

　　個別圖書含有不適合學生閱讀的內容，如過于成人化的情節。

　　七、處理措施

　　1. 對問題圖書進行分類處理，對于內容過時、質量不高的圖書進行淘汰。

　　2. 對于含有不良內容的圖書，立即封存并按照相關規定進行處理。

　　3. 根據自查結果，制定圖書采購計劃，補充更新優質圖書。

　　八、改進建議

　　1. 加強圖書采購環節的管理，嚴格篩選圖書供應商，確保采購的圖書質量。

　　2. 定期組織教師和學生對圖書進行推薦和評價，及時了解圖書的使用情況和需求。

　　3. 加強對圖書管理人員的培訓，提高其業務水平和責任意識。

　　九、總結

　　通過本次圖書清理自查工作，我們發現了校園圖書管理中存在的一些問題，并采取了相應的措施進行整改。今后，我們將進一步加強圖書管理工作，為師生提供更加豐富、優質的圖書資源，營造良好的閱讀氛圍，促進學校教育教學工作的發展。

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