學校項目建設績效評價報告（精選19篇）

　　在當下社會，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學校項目建設績效評價報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校項目建設績效評價報告 1

　　20xx年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行�，F將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。

　　一、學�；�本情況：

　　我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。

　　二、大力改善辦學條件：

　　一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。

　　三、夯實基礎強化管理

　　一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。

　　另一方面：利用群體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響的作用。

　　1、教學管理注重績效：

　　教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨干教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。

　　2、德育教育立足實效：

　　萬千物類人為上，數年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

　　(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

　　(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

　　(3)重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之后有效果)。

　　(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺;舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質得以培養。

　　3、安全工作扎實有效：

　　安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的'責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

　　4、后勤保障講究成效：

　　加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。

　　四、存在的問題和努力的方向：

　　通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

　　1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。

　　2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

　　3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

　　回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。

　　學校項目建設績效評價報告 2

　　為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理，嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度，規范其辦學行為，按照省教育廳《關于加強中等職業學校學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》要求，我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作�，F將有關情況報告如下：

　　一、基本情況

　　目前，我市擁有高職、高專院校2所，即xx職業技術學院（在校生7300余人，教職工313人）、xx師專（在校生6000余人，教職工336人）；中等職業學校23所（其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學校6所），在校生6.8萬人、教職工2649人，成人高校1所，在籍學員11000人。我市23所中職學�，F開設51個專業，學校在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備等符合有關文件規定要求。

　　二、主要做法

　　一是高度重視辦學資質清查工作。為做好我市中職學校開展辦學資質清查規范專業設置工作，統籌全市職業教育發展，優化資源配置，避免專業重復設置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《xx省教育廳關于加強中等職業學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》精神，按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則（試行）》及我市有關規定和要求逐條進行自查。

　　二是嚴格程序規范操作。納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的是舉辦中等職業學歷教育的各類中等職業學校，包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專（職業高中）學校。清查的.內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查基礎上進行。在各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責，市管中等職業學校由市教育局統一負責。市教育局組織有關人員重點對學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保證等方面進行逐校檢查評估，對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。

　　三是公布清查結果，接受社會監督。經認真審核，以下學校和專業符合規定，具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格，待省教育廳審核后統一向社會公布。

　　學校項目建設績效評價報告 3

　　一、學�；�本情況

　　1、占地面積、建筑面積、體育活動場館

　　初中位于南通高新技術產業開發區，學校占地面積30129㎡，生均占地面積53.3㎡。校舍建筑總面積8829㎡，生均15.6㎡。學校有平整、適用的操場，有300米的環形跑道，學生體育活動場地8814㎡，生均15.6㎡。學校綠化覆蓋率達70%，學校樹木蔥蘢、綠草如茵，花團錦簇，四季飄香，是學生們健康成長的樂園。

　　2、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室

　　教學儀器設備齊全，學校裝備絕大多數項目達到省二類標準，少數項目達省三類標準。

　　學校有藏書室1個，閱覽室1個，藏書室及閱覽室總面積150㎡，閱覽室座位數64座。學校有圖書27989冊，生均圖書49.5冊。

　　學校有物理實驗室2個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，勞技1個。學校有2間網絡教室。學校有學生計算機65臺，生均計算機臺數0.12臺。學校有1間音樂教室，1架鋼琴，配有音響設備及相應樂器。學校有1間美術教室及相應器材。學校有1間體育器材室，且器材較為充足。

　　3、辦學規模、班額

　　學校共有有565名學生，12個教學班，平均班額47.1人，其中外來務工人員子女為55人，占比為9.7%。

　　4、教師配備

　　學校有教職工62人，其中專任教師55人，師生比為1：10.3。學校專任教師學科結構能滿足開齊開足課程需要，體育、美術、音樂、信息每個學科都有專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡，以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣，讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

　　學校55位專任教師中有高級教師8人，占14.5%，中學一級占37人67.3%；本科及以上教師54人，占98.2%。學校共有區級以上骨干教師9人，區學科帶頭人1人，區骨干教師4人，區優秀教師1人，區教壇新秀3人。

　　5、安全保障、生活設施

　　學校有兩名保安人員，并且都參加過校園保安人員上崗培訓。學校高度重視安全工作，校長是第一責任人，有分管領導，組織網絡建全。學校安裝了校園監控探頭10個，為保障校園安全提供了良好的保障。

　　學校食堂餐廳可供六百多人就餐，食堂衛生達標，學校免費供應飲用純凈水。學校廁所能滿足學生課間如廁需要，有水沖設施。每天有專人兩次打掃、沖刷。

　　6、管理與質量

　　多年來，學校立足規范，精細管理，追求卓越，努力辦百姓滿意的教育，堅守素樸循真、求實固本的辦學理念不動搖，堅持以質量立校，以“厚德”為校訓，通過努力，形成了“文明、守紀、求真、創新”的校風，“嚴謹、樸實”的教風，“勤奮、上進”的學風。學生免試就近入學，學校均衡分班，不分重點班、快慢班、特長班、實驗班等。

　　學校嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程，積極開展各類豐富多彩的專題教育活動，學校嚴格落實每天1小時“陽光體育”活動，體育藝術“21”專項教育活動正常，學校打造以“高雅文山”為主題的校園文化，富有特色。學�，F有校級社團3個，年級興趣小組24個。學生學業合格率99%，學生參加國家體質健康測試合格率達92%，學生參加興趣小組的達85.1%。

　　二、數據變化說明

　　1、學生數減少，導致人均占地面積、生均圖書量、人均計算機臺數等上升。

　　2、今年調入新分配教師2人，導致教師結構略有變化。

　　三、近期打算

　　因新校區正在建設中，目前學校重點工作是：

　　1、明確方向目標、落實責任。積極實施我們已初步形成的辦學總體思路，積極爭取上級部門和社會各界支持，緊緊依靠廣大教職工，努力完成辦學總體目標。與時俱進，進一步認真分析、研究確定學校辦學理念、目標、方法等。

　　2、積極籌措資金，維護各項配套設施。加強對計算機、實驗室、圖書室和文體設備的使用和管理，更好地發揮它們在全面實施素質教育和培養學生個性特長方面的.作用。更加突出校園環境的文化、教育氛圍，突出以人為本、育人為目的、以美為基礎的校園建設。

　　3、切實加強師資隊伍建設，努力提高教師隊伍的整體素質。堅持不懈地抓好師德教育，樹立榜樣，弘揚正氣，不斷擴大優秀教師隊伍。

　　學校項目建設績效評價報告 4

　　為認真落實縣教育局《羅田縣教育規范管理工程實施方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：

　　一、規范教學行為方面

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。

　　3、嚴格控制作業量。我校七至八年級原則上不留書面家庭作業，九年級書面家庭作業量三科不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總。

　　4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。

　　5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

　　二、規范招生行為方面

　　1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。

　　2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　三、規范辦班行為方面

　　1、我�，F有10個教學班，580名學生，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

　　2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。

　　四、規范考試評價行為方面

　　1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的'檢測也進行了規范管理。

　　2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　五、規范用書管理方面

　　1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。

　　2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　3、部分學生征訂了英語周報，經查，學校沒有組織，屬個人行為。

　　六、規范教師從教行為方面

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。

　　3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。

　　學校項目建設績效評價報告 5

　　為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

　　一、學習文件，提高認識

　　1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

　　2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

　　二、開展“規范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查

　　20xx年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。

　　三、簽訂“規范辦學行為責任書”

　　20xx年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：

　　1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

　　2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

　　3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。

　　4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

　　6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。

　　7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。

　　8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。

　　責任書中還列出了以下監督辦法：

　　1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。

　　2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。

　　責任書中還明確給出違規的處罰措施：

　　對違反責任目標的教師，由學�；蚪逃�行政部門視情節輕重，依據“商政就[20xx]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。

　　四、進一步的措施

　　為了進一步做好減輕學生負擔的'工作，學校還采取了以下措施：

　　1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

　　2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。

　　3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

　　4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

　　5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。

　　學校項目建設績效評價報告 6

　　為學習、貫徹、落實甬教督39號規范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動�，F將自查情況匯報如下：

　　一、自律機制方面

　　1.成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規范辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。

　　2.在學校大門口醒目位置，安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。

　　二、招生分班方面

　　3.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。

　　4.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　三、課程計劃方面

　　5.嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備達到有關要求。

　　6.認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。

　　四、作息時間方面

　　7.我校嚴格執行國家規定的作息時間，每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的'睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　8.嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。

　　五、作業考試方面

　　9.嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，并及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查并在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。

　　10.嚴格規范日�？荚�。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　六、教材教輔方面

　　嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。

　　七、社會評價方面

　　我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。

　　學校項目建設績效評價報告 7

　　為進一步貫徹省教育工作會議精神，落實我市農村教育跨越式發展計劃，進一步提高我鎮小學質量。在各級主管部門的領導及全鎮教職工的共同努力下，堅持嚴格管理，使各項工作不斷上新臺階�，F根據《東教通字〈20xx〉36號》文件《關于對村小辦學情況進行督導評估的通知》要求，對我鎮辦學情況自查如下：

　　長山鎮現有村小14所，教師225名，其中在職教師221，編外長休4人，學生3597名，教學班122個，沒有代課教師、沒有復式班、沒有百人以下村小，目前全鎮沒出現隔年招生現象，小學入學率100%、輟學率0%。13至15周歲人口的普及率為100%。

　　一、制定完善規章制度，努力提高管理水平

　　20xx年6月，東尖山、五四中心小學并入我校后，為統一思想、規范管理，中心校先后制定了各項規章制度，具體有：《學校領導廉潔自律制度》、《綜合治理工作制度》、《糾風工作制度》、《德育工作制度》、《校長接待日制度》、《升降國旗制度》、《財務管理制度》、《執行課程計劃常規》、《執行課程標準常規》、《備課常規》、《課堂教學常規》、《作業批改常規》、《成績考核常規》、《教學研究常規》、《教學檢查指導常規》、《學籍管理制度》、《人事調配制度》、《教師獎懲制度》等等。

　　各村小結合本校工作實際補充制定了相應的制度。如：防火、交通、飲食安全制度，集體備課制度、考勤制度等等。

　　為了保證各項制度的貫徹落實，并能公正評價各校及教師的執行落實情況，經職工代表大會討論通過，制定了《學校工作督導評估方案》和《教師工作年度考核方案》，讓每位領導和教師既是學校工作的管理者，又是學校工作的被管理者，充分調動每位領導、教師自覺執行各項規章制度的積極性。這樣避免了制度掛在墻上無人看，發到手里放一邊的現象出現。中心校結合兩個“方案”具體內容，采取平時考核和年終考核相結合，對領導、教師執行各項規章制度的情況融入考核之中，每學期“量化”一次，做為學校評先、領導、教師評優的重要依據，這樣更有利于提高規章制度的威嚴性。使各項規章制度逐步產生其應有的效果。

　　通過全面落實各項規章制度，學校管理工作水平不斷提高，教師隊伍建設工作正健康進行，教師中無嚴重違紀違法現象發生。95%的教師能全身心地投入到教育教學工作之中，工作業績不斷提高，象窟窿山小學的學校管理工作被東港市教師進修學校干訓部認可，并組織全市校長到校參觀學習，中心小學先后被評為東港市文明學校，丹東市文明單位等。

　　二、堅持“三個一切”，全面提高教育教學質量

　　提高教育教學質量是學校的根本任務，近幾年來，學校以抓領導隊伍和教師隊伍建設，以提高領導教師的事業心和責任感為突破口。外樹形象、內強素質。

　　以抓教育教學質量的提高為核心，從校集體，班集體建設抓起，從激發學生的學習興趣抓起，從教給學習方法，培養學習習慣抓起，從因材施教、耐心輔導、不放過每一個孩子抓起。開展幫困活動，學校與差班班主任簽狀，促進轉化；以抓可持續提高和發展為重點，培養良好的習慣，從課改年級抓起，打好發展的基礎，帶動集體的發展，力爭教學質量環環扣緊、穩步提高；以抓教育教學工作的全面落實為具體措施，從不斷提高教師的教育教學能力和水平抓起，通過教研課抓學習培訓幫提高，抓先進骨干帶提高，抓后進促提高，從教學工作的日常備課、上課、輔導、批改每個環節抓起，保證教學任務的完成；以教育科研和教學研究為手段，提高教師的教科研能力；促進教師可持續發展，推動教育教學質量的可持續提高；以家長會為聯系網，搞好“三結合”教育，每學期至少召開一次大型家長會，教師每學期家訪生均不少于一次，互相溝通，爭取家長的支持和配合，形成合力、教育好學生。

　　經過努力，全鎮已基本無學習成績低下的班級（亂班），各小學差生也逐步減少，教育教學質量逐年提高，20xx年中心小學被丹東市政府授予“文明單位”。

　　三、加強教師隊伍建設，努力提高業務素質

　　1、學歷結構：我�，F有教師225名，其中在職教師221，編外長休4人。本科2人占總數的0.9%，�？�77人占總數的34.8%，中專139人占總數的62.9%，高中1人占總數的0.5%，初中以下2人占總數的0.9%，學歷合格人數221人，學歷合格率100%。�？埔陨纤�占總數的35.7%。

　　2、年齡結構：35歲以下79人，占總數35.7%，36—40歲的17人占總數的7.7%，41—45歲12人，占總數的5.4%，46—50歲的34人，占總數的15.4%，51—60歲79人，占總數的.35.7%，應該說教師隊伍老化比較嚴重。

　　3、職稱結構：小學超高教師3人，占總數的1.4%，小學高級教師152人，占總數的68.8%，小學一級教師45人，占總數的20.4%，小學二級教師13人，占總數的5.9%，未評職稱8人，占總數的3.6%，二級以上213人，占總數的96.4%。

　　4、繼續教育：全體教師均能參加繼續教育培訓活動，特別是課改實施以來，我�，F有近200名教師參加了相關實驗內容理論的培訓，所有實驗教師、領導均參加了專題培訓，其他年級的班主任和部分課任教師均參加了通識培訓，不斷豐富了理論知識和素養，中心小學自今年起又在全鎮教師中開展“三個一”活動，即每位教師要確定一項專題研究，設計一節優秀課例，撰寫一篇工作經驗或心得。這項活動已全面開展起來，促進教師不斷學習，不斷進步。同時，我校現在45歲以下教師參加大專函授學習，參加本科學習的也不斷增多。

　　四、積極籌措經費，努力改善辦學條件

　　學校今年春季雜費收入109770元，勤工儉學收入1000元，轉移支付到位14萬元，全部用于教育教學之中。

　　在各級政府部門及村委會的支持下，辦學條件逐步得到改善。全鎮小學現有實驗室12個，達到省二類標準2個，三類標準10個。微機110臺，生機比例為110：3597，有專用教室37個，圖書總數29173冊，生均8.1冊，VCD3臺，彩電2臺，暫無教學衛星接收設備。盡管辦學條件有了一定改善，但距國家規定標準仍有較大差距。

　　目前急需解決的問題是辦學條件問題，部分學校仍有危房，漏雨面積不斷增加。專用教室嚴重不足，部分學校連常用的圖書閱覽室和體育室都無房安排，教學器木才按國標、省標欠數較多。相信在各級政府高度重視基礎教育的今天，在縣、鄉兩級政府的統一管理下，問題定會盡快地得到解決。

　　幾年來，我鎮小學工作在上級教育部門、各級黨委、政府的領導和大力支持下，經過全體教職工的共同努力，取得了一定的成績：20xx年4月中心小學被丹東市委市政府評為文明單位；20xx年12月中心小學被丹東市教育局、衛生局、體育局評為體育、衛生、藝術教育先進學校；20xx年11月，中心小學被丹東市教育局評為推廣“包全杰作文教學法”先進單位；20xx年3月中心小學被丹東市宣傳部、環保局、教育局評為環境教育先進單位；20xx年4月中心小學被東港市教育局評為“三級研訓”先進單位；20xx年6月中心小學被東港市教育局評為糾風工作先進單位等。但我們的工作離上級政府部門的要求還有一定距離，特別是辦學條件十分薄弱，我們決心在今后的工作中，對照先進，查找差距，重新理清工作思路，把村小的教育工作作為我校的工作重點，運用新思路、新機制、新舉措全面提高各項工作水平，為20xx年我鎮實現普及“雙高”標準打下堅實基礎。

　　學校項目建設績效評價報告 8

　　為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

　　一、自律機制

　　我校成立了以校長為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。

　　在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學�！耙幏掇k學行為”監督公示牌，公布z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。

　　二、招生分班

　　我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇�！闭�策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

　　學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。

　　三、課程計劃

　　學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的'重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。

　　認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。

　　四、作息時間

　　學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

　　學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。

　　五、作業考試

　　學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋。只是在期中期末復習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以后會加大力度進行監督和整改。

　　學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

　　六、教材教輔

　　學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

　　七、社會評價

　　學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

　　通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神并嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。

　　學校項目建設績效評價報告 9

　　為了貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據信陽市教育局《關于開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見》，開展了認真的自查評估。

　　成立自查工作領導小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領導小組。首先認真學習信陽市教育局關于開展義務教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見，參照信陽市農村義務教育階段，中小學合格校評估標準，認真的自查，逐一對照，定量打分，比對標準與學校實際，就自查情況匯報如下：

　　1、校園用地和教學用房：我校布局合理，實行封閉式管理，鐵質校門、校牌，升旗設施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環形跑道，無音樂教室、科學教室美術教室等。

　　2、實驗室和配套的教學儀器設備：我校實驗室教學儀器不足，小學數學、科學教學儀器配備達二類標準，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術的裝備基本上能達到要求。但生均教學光盤低于2碟，還達不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發揮這些設備和資源的優勢與作用，服務于教育教學工作。

　　3、食堂和宿舍：我校暫無學生食堂和宿舍，現已在籌建之中，預計20xx年有可能投入使用。

　　4、教師隊伍：我校教師合格率達100%。高學歷人數達70%，教師愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，無體罰或變相體罰學生的現象。體音美教師缺少。

　　5、學校管理：學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質教育管理規定》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的.主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。制定了《包信中心校本部校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。建立健全黨組織，學校共有黨員11人，基本上是學校的核心力量和教學骨干。教職工代表大會組織有序，充分發揮監督和建言獻策的積極作用。

　　6、教育經費投入：上級劃撥教師工資及時足額發放，教師進修培訓經費得到有效落實。

　　通過自查，我校在辦合格學校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色。

　　學校項目建設績效評價報告 10

　　為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《市教育局關于做好20xx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效�，F將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我鎮現有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專用校車4部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

　　二、主要作法

　　規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受中心學校和教育行政部門的領導和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

　　落實責任，強化管理。為了使幼兒園的'管理經常化、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

　　加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

　　做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

　　加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。

　　加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

　　注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

　　三、主要問題

　　1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。

　　2、保育員未受過專業培訓。

　　3、財務管理還要進一步規范。

　　學校項目建設績效評價報告 11

　　根據文件要求，我區申請項目預算190萬元。我區嚴格執行《中小學校財務制度》《中小學校會計制度》等相關規定，提高財政資金使用效益，現將該項目績效情況匯報如下：

　　一、項目概況

　�。ㄒ唬╉椖炕�本性質、用途和主要內容、涉及范圍

　　本項目內四所學校的總建設面積分別為：洋浦第一小學約為4996平方米，洋浦實驗小學約為5156平方米，洋浦東浦小學約為3496平方米，洋浦中學約為3300平方米。洋浦第一小學：足球場地面改造為人工草坪；將原230米環形跑道改造為標準的200米環形跑道，跑道面層更換新的塑膠；改造新建足球場排水溝，更換水溝蓋板；安裝足球場照明；新增主席臺鋼架頂棚。洋浦實驗小學：足球場地面改造為人工草坪；將原230米環形跑道改造為標準的200米環形跑道，跑道面層更換新的塑膠；改造新建足球場排水溝，更換水溝蓋板；安裝足球場照明；新建主席臺、看臺。洋浦東浦小學：足球場地面改造為人工草坪；200米環形跑道面層更換新的塑膠；安裝足球場照明；足球場看臺維修；新增足球場四周圍網。洋浦中學：維修現足球場草坪，將現室外東南側的籃球場和排球場改造為7人制足球場，設置高圍網和照明。

　　（二）項目績效目標

　　1.項目績效總目標（指跨年度項目總目標）

　　20xx年項目竣工驗收。

　　2.項目績效階段性目標（指跨年度項目當年度目標或經常性、一次性項目當年度目標）

　　20xx年12月底計劃完成投資190萬元。

　　二、項目資金使用及管理情況

　　（一）項目資金到位情況分析（包括財政資金、自籌資金等）

　　20xx年下撥190萬元經費，實際到位資金190萬元，全部是地方財政資金。

　　（二）項目資金使用情況分析

　　四所學校足球場改造項目總投資概算958.40萬元，20xx年下撥190萬元經費，目前已支出190萬元。

　�。ㄈ�）項目資金管理情況分析（包括管理制度、辦法的制訂及執行情況等）

　　本項目的經費嚴格按照單位的財務制度和預算支出范圍的使用。由開發區財政局和國庫支付局統一核算，按照項目計劃安排和實際工作情況開支，做到了�？顚Ｓ�，經費均按照海南省財政廳印發有關文件、通知精神執行。

　　三、項目組織實施情況

　�。ㄒ唬╉椖拷M織情況分析（包括項目招投標情況、調整情況、完成驗收等）

　　四所學校足球場改造項目自20xx年立項，20xx年完成施工招標，開始施工建設，并于20xx年竣工驗收。

　�。ǘ�）項目管理情況分析（包括項目管理制度建設、日常檢查監督管理等情況）

　　該項目由洋浦建設公司代建，施工現場設有項目管理部，進一步完善項目管理制度，項目監理單位負責對項目進行日常監督檢查管理。

　　四、項目績效情況

　　1.項目的經濟性分析

　　四所學校足球場改造項目由洋浦建設公司代建，嚴格按照工程量進行審核，成本預算控制良好，未發現有浪費現象。

　　2.項目的效率性分析

　　四所學校足球場改造項目于20xx年進場施工，項目按照施工合同計劃有序組織，未發現有質量問題。

　　3.項目的效益性分析

　　項目建設是為保證、提升開發區社會公共配套，服務居民項目，是公益性項目，不以盈利為目的的項目，具有很大的社會效益。項目建成后，能從很大程度上緩解甚至解決基礎設施配套不齊全的問題，能進一步改善洋浦開發區的'整體教育水平，對洋浦經濟開發區人民群眾的教育提高具有重要意義。

　　4.項目的可持續性分析

　　截至目前，四所學校足球場改造項目已竣工，將進一步完善開發區公共配套設施，更好地滿足群眾日益增長的美好生活需求，提升洋浦經濟開發區的社會服務功能。

　　五、綜合評價情況及評價結論

　　項目進展順利，按照計劃完成了預定目標。

　　六、主要經驗及做法、存在的問題和建議

　　無。

　　七、其他需說明的問題

　　無。

　　學校項目建設績效評價報告 12

　　一、指導思想

　　以貫徹黨的十八大精神為指針，以高效課堂建設為主線，分解落實學校發展規劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的辦學水平和教學質量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為侯川中心小學的教育做出應有的貢獻。

　　二、工作總目標

　　1、認真貫徹黨的十八大精神，繼續發展新黨員1名，以人為本，完善制度，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭成為中心校規范學校。

　　2、以高效課堂建設為核心戰略，以教研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

　　3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，提升學生養成教育和學業水平。

　　4、立足高效課堂教學，積極推進高效課堂建設，為高效課堂建設的全面實施打下堅實的基礎。

　　5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

　　6、完善教學設施，優化后勤管理。

　　7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

　　8、做好少先隊、留守兒童之家等工作，充分發揮各種機構的職能作用。

　　9、對鄉村少年宮的建設穩步進行，并能利用配置的各類器材讓學生進行各類興趣愛好活動。

　　三、主要工作及措施

　　（一）、德育工作

　　1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的'首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

　　2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按教管中心的要求，每學期做好教師的思想素質考評并記入績效工資；對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

　　3、充分發揮班少先隊的作用，促進學生全面發展，積極開展“陽光體育”活動，實施“1123”工程，做到讓每個學生至少掌握1項藝術特長，建立一個藝術社團，讓學生至少掌握2項體育技能，所有學生會唱3首以上集體校園歌曲。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、社會、家庭等齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，每學期召開學生家長會一次。

　　4、開展豐富多彩的少年宮興趣小組活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

　　（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；充分利用國旗下講話、班會，校園廣播等向學生進行行為規范教育。

　　（2）、每周星期一舉行升旗儀式，學校領導、值日教師、學生代表進行國旗下講話。

　　（3）、強化學校的安全教育。開學第一天班主任利用周會課上好安全第一課；政教處在第一周向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與 學生及其家長的安全工作責任書；少先隊利用校園廣播開展好養成教育月。

　�。�4）、學校政教處開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，公布衛生管理制度。

　�。�5）、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事跡等。

　�。�6）、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

　　5、重視校園文化建設。通過“三風一訓”建設，學校板報、黑板報，校園廣播培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。

　　（二）、 教學工作

　　1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞高效課堂教學、作業批閱效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過這一學期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

　�。�1）、本學期學校將對教學常規的落實情況進行兩次（即期中和期末）定期和不少于四次（即每月一次）的不定期檢查，同時做好評估記錄。

　�。�2）、改進對教學秩序、課后輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

　�。�3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校長不少于40節，教導主任、教研主任每人每學期隨堂聽課不得少于20節，其他教師不得少于10節。

　�。�4）、加強教研組建設。落實教研教改活動，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

　　（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

　�。�6）繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

　　2、立足高效課堂教學，進一步推進教研教改。

　�。�1）、組建以校長為組長，以教研主任、教導主任、教研組長為成員的教研教改領導小組。

　�。�2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的十八大精神的培訓和高效課堂建設工程，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

　�。�3）、重點抓高效課堂教學，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、集體備課等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織檢查評選活動。

　　3、加強鄉村少年宮建設和改進學校體藝工作

　　學校在加強鄉村少年宮建設的同時，還一如既往地重視學校的體藝、衛生工作，加強對校體藝活動的培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。

　　(三)、師資隊伍建設

　　1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，開展“重塑教育形象，再創教育輝煌”活動，進一步學習《教師職業道德規范》；加大師德考核力度，并計入績效考核。

　　2、進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。

　　3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

　　(四)、后勤工作

　　1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

　　2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

　　3、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

　�。�1）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員（校警、值周教師）值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

　�。�2）對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度，杜絕一切安全事故的發生。

　　4、積極爭取寄宿制建設項目，為學生的生活住宿提供方便。

　　在新的一學期里，全校上下要團結一致，協力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業的新發展，為提升我校教育教學質量做出更大的貢獻。

　　學校項目建設績效評價報告 13

　　為全面提升我校教育信息化水平，大力推進學校素質教育改革，我校根據《淄博市數字化校園建設指導方案》開展了數字化校園建設，現結合《指導方案》和我校數字化校園建設情況，自評自查如下：

　　一、 指導思想

　　將數字化校園建設與學校文化建設相融合，選擇適合自己的道路是我們進行數字化校園建設的思路。我校一直堅持將“做以成長為核心的真教育”作為我們的辦學理念，成長分為兩個層面，一是教師的專業成長，這是學生成長的基礎；二是學生的成長，這是我們工作的出發點和落腳點。信息技術在學校發展過程中，在促進師生成長方面起到良好的助推作用。只有適合的才是最好的，因此我們的數字化校園建設立足于應用，努力選擇適合自己的路徑。以數字化校園建設來促進師生成長。

　　二、信息化環境建設

　　(一)基礎設施建設

　　1、我校建有學校校園網，信息點覆蓋每一個辦公室、教室和專用教室，運行暢通。教學樓內實現了無線網絡覆蓋。

　　2、我校共有10個教學班，所有教室實現了班班通，配備了液晶投影、交互式電子白板和實物投影。全部接入城域網及國際互聯網，“班班通”管理規范，維護及時，利用率高。

　　3、我校建有1個標準學生機房，學生用機48臺，能夠滿足現有開設微機課的班級最大班額人手一機的需求。我們還建設有校園廣播、校園安全監控室等。

　　(二)資源建設

　　在教學中我們使用博學寶提供的電子教材等資源，涉及語文、數學、英語等學科，涵蓋所有年級。同時我們還建立了學校的公用云盤，存儲每學期教師的教學設計、課件、課題研究等各個方面的資源。目前學校云盤的資源存儲量已達242G。

　　我們還借助信息技術課程和樂教樂學平臺的閱讀資源，引導學生開展閱讀，實現了師生的數字閱讀，把數字化建設擴展到校園以外，收效良好。

　　(三)應用系統建設

　　在學校管理方面，我們使用微軟Office軟件中的OneNote來進行常規的管理。學校建立一個OneNote筆記本并共享給所有老師，學校每個管理部門都在這個筆記本上建立了相應的欄目，老師可以及時將所做的工作上傳，實現對教師工作的過程性管理。

　　在課堂教學方面，主要應用了Forclass平臺，結合博學寶的資源和平板電腦進行智慧課堂的教學實踐。同時還借用一起作業網等平臺，在語文和英語學科方面開展輔助教學。

　　在家校溝通方面主要采用了樂教樂學平臺。

　　三、信息化應用情況

　　(一)教師成長

　　1、信息技術讓名師指點不再遙遠。

　　教師的成長需要名師的`引領和指點，而現實中面對面與名師接觸的機會是很少的。通過信息技術，可以讓我們的教師與名師建立起良好的互動交流的橋梁，讓名師指點就在身邊。我校劉維麗老師通過網絡向名師韓興娥學習，并與韓老師在海量閱讀方面開展同步教學和課程資源建設，取得了很好的效果。

　　她先是找到了韓興娥老師的網易博客進行學習，又找到海量閱讀群申請加入，并主動嘗試與韓老師進行互動，得到韓老師的親自指點。在第一屆海量閱讀年會上，在韓老師的提議下，劉維麗老師出示了公開課《成語接龍》。學生的精彩表現使全國各地的與會者受到了深深地震撼。她們在教學中還合作創編教材，目前已出版了海量閱讀叢書的第一部《成語接龍》，第二部也即將出版發行。

　　信息技術讓我們的老師走近了名師，也更好地促進了教師的成長。

　　2、博客舞步添翼教師成長。

　　除了名師指點，教師的成長也離不開個人的學習和反思。而博客就是記錄教師學習和反思的很好的平臺。2005年11月26日，《中國教育報》刊登了一篇介紹我市推進教育博客建設的文章，其中有一個章節以“一個教師被博客改變的生活”為題介紹了我校曹永校長撰寫教育博客的事。曹校長也曾于2005年獲得第五屆全國NOC大賽優秀教育博客的一等獎。因此他也鼓勵我們教師建立博客，運用博客開展教育、教學活動，包括撰寫教育論文、進行教學反思、交流教學心得、探索教法學法、開展網上教學探討、記錄個人工作、學習、生活、思想變化的經歷等。學�，F有70% 的老師都堅持定期撰寫教育博客，以此來促進教師的專業成長。

　　3、智慧課堂建設，提高課堂教學效率。

　　在課堂教學中，我們嘗試用博學寶的電子教材，通過Forclass平臺，以平板作為工具來輔助課堂教學。它可以實現讓教師走下講臺，更多地關注學生在課堂上的表現，比如學生在課堂練習中出現的問題，教師可以用平板的拍照功能把學生的典型問題呈現在教室的大屏幕上進行講解。教師的平板和大屏幕同步顯示，教師走下講臺仍然可以對電子教材等進行標畫。教師還可以將課堂上講解的關鍵點進行錄像，生成微課程，然后再讓學生觀看，還可以通過班級QQ群和樂教樂學平臺將微課程發給學生反復觀看。利用平板的拍照功能，教師還可以將學生在練習時的寫字姿勢及時呈現在大屏幕上，幫助學生保持良好的寫字姿勢，養成良好的習慣。當然，老師也可以讓學生操作平板來進行標畫、展示等。這樣的課堂，可以讓老師不再受電腦和投影的限制，可以走下講臺，更多地靠近學生，關注學生在課堂上的表現，也提高了課堂教學的效率。

　　(二)學生成長

　　1、學校利用社團活動等課余時間，開設興趣輔導班，進行電腦繪畫培訓。電腦繪畫將美術與信息技術結合，取得了很好的效果。為了更好地開展這一研究，學校還配備了電腦手寫板。

　　2、我們在高年級學生中努力推進信息技術的應用學習，讓學生能夠熟練地通過PC使用QQ、EMAIL等工具，或通過手機使用QQ、微信等工具進行交流。

　　學校項目建設績效評價報告 14

　　一、項目基本情況

　�。ㄒ唬╉椖炕�本情況簡介

　　益陽市赫山區梓山苑小學位于益陽市梓山苑小區內。是一所公辦完全小學，學校始建于2000年，學校占地面積近13520平方米，其中建筑面積6903平方米，運動場面積8000平方米，梓山苑小學當初作為梓山苑小區的配套工程，近年來學校辦學規模不斷擴大，學校由原來的百余人發展壯大到現有教學班25個，教職工74人，學生1525人。學校運動場地、教室、食堂及教育教學設施設備根本不能滿足現實要求，師生辦公、學習、生活受到嚴重影響，運動場地和運動設施嚴重不足，制約了學生的全面發展。師生大型活動和體育運動的開展受到嚴重制約、影響了我校師生的身心發展，阻礙了我校教育教學的進一步提高，影響著我校教育教學各項工作的順利實施。

　　多年來在各級黨委、政府、教育主管部門的關心支持下，20xx年7月，學校作為益陽市人民政府“兩擴一建”建設單位啟動擴建，20xx年11月，梓山苑小學順利通過省級合格學校驗收，學校培養了大批德、智、體、美、勞全面發展的學生。全校師生員工團結拼搏，教育教學質量逐年顯著提高。我校先后榮獲“益陽市交通文明示范學�！�、“益陽市安全文明校園”、“赫山區文明校園”、“赫山區平安創建先進單位”等榮譽稱號，學校全面實施素質教育，把學生德育教育放在首位，注重學生綜合素質的培養，引導學生的全面發展，20xx年12月，我校被評為教育部足球試點學校，學校成立了校園足球辦公室，制定了詳細的教學、訓練、競賽方案，組建了三支校園足球代表隊，先后組織學生參加市區校園足球聯賽，并取得了不俗的成績。20xx年我校獲得省發改委青少年校園足球場地建設項目20xx年省預算內投資計劃，該項目為省預算內投資一次性補助投資，必須�？顚Ｓ茫�不得挪用，更不得用于償還過去拖欠的工程款。

　�。ǘ�）績效目標設定及指標完成情況

　　益陽市赫山區梓山苑小學報請赫山區發展和改革局批復，同意梓山苑小學校園足球運動場建設，符合安全、節儉、必須的原則。根據上級有關文件要求和學校發展規劃綱要，運動場建成后，新建一個11人制的標準足球場，比賽場地為105x68米，跑道五條，總面積達8000平方米，以及相關的配套設施建設。學校嚴格按照已經批準的建設規模和標準進行建設，按照項目法人制、招標投標制、工程監理制等建設管理進行嚴格管理，依法啟動招投標程序，扎實推進項目建設。項目設計單位和施工單位具有相應資質。項目開工正常、工程進度順利，使得我校正常教育教學能順利開展，滿足了我校教育教學的需要。

　　二、績效評價工作情況

　�。ㄒ唬┛冃гu價目的

　　項目將新建一個11人制的標準足球場，比賽場地為105x68米，跑道五條，總面積達8000平方米，以及相關的配套設施建設。學校嚴格按照已經批準的建設規模和標準進行建設，按照項目法人制、招標投標制、工程監理制等建設管理進行嚴格管理，依法啟動招投標程序，扎實推進項目建設。項目設計單位和施工單位具有相應資質。項目開工正常、工程進度順利，使得我校正常教育教學能順利開展，滿足了我校教育教學的需要。

　�。ǘ�）項目資金（包括公共財政預算資金、政府性基金、財政專戶資金、自籌資金等）安排落實、總投入等情況分析，項目資金（主要是指財政資金）實際使用等情況分析

　　項目總投資350萬元。其資金來源為申請省預算內專項資金200萬元、地方政府配套150萬元。項目單位對資金的使用和管理都嚴格按照合同及國家相關政策和制度嚴格執行，沒有出現違規情況。項目投入過程中目標嚴格按照合同計劃完成。

　　（1）項目資金（主要指財政資金）實際使用情況分析

　　梓山苑小學校園足球運動場建設工程，收到省發改委青少年校園足球場地建設項目20xx年省預算內投資計劃200萬元，已通過正常程序及時支付給施工方益陽市龍光橋建筑工程有限公司，用于工程建設。

　�。�2）項目資金管理情況

　　在資金的使用和管理上嚴格按照上級相關文件要求，我校認真貫徹落實有關文件精神，切實加強我�；�礎設施專項資金管理，扎實推進辦學條件改善教育教學硬件、軟件工作步伐，確保政策的順利實施。我校成立了以校長為組長、分管后勤的副校長為副組長、總務室相關人員為成員的運動場建設辦公室，專項管理運動場建設項目，運動場改造項目資金實行專項資金管理制度，項目建設工程經審核后由赫山區教育局會計核算中心直接撥付給施工方，實行專戶管理、集中支付，確保了專項資金全部用于梓山苑小學校園足球運動場建設工程項目建設，提高了資金使用效益，保證資金安全，保證無擠占、拉用、挪用現象。確保了運動場改造項目的順利完成。

　　（二）項目組織情況分析

　�。�1）項目組織情況

　　自20xx年4月梓山苑小學運動場建設工程建設啟動以來，赫山區教育局高度重視，迅速召開專題會議研究部署，成立了職能部門為成員的建設工程領導小組，全面加強對工程建設的領導，在上級有關部門的指導下，組織運動場場址安全排查和建筑安全排查工作組，全面完成了梓山苑小學運動場建設工程建設選址、安全排查鑒定工作。在全面摸清梓山苑小學校舍現狀的基礎上，充分考慮經濟社會發展狀況和教育發展水平等實際，結合中小學布局結構調整和薄弱學校提質改造長效機制，有計劃，分步驟地實施新建改造工程。規劃和初步設計經審核后進行施工圖紙設計工作，聘請專業技術人員搞好初步設計，禁止擅自擴大建設規模，提高建設標準，增加建設內容，施工預算嚴格控制在批準的概算以內。

　�。ㄈ�）項目管理情況

　�。�1）、做好地勘和平整地塊工作

　　辦理好建設用地相關手續后，項目小組與設計施工公司簽訂勘查合同，并及時進行地質勘探，做好了建設用地的相關地質材料。經勘探，該地塊符合建設要求。做好地勘后，組織了對該地塊的平整，現地塊已平整好。

　�。�2）、做好設計工作

　　在地質勘探材料做好后，項目小組與其他相關部門聯系，及時做好建筑設計的相關材料及各項審批手續。

　�。�3）、做好招投標工作

　　梓山苑小學運動場建設本著公開、公平、公正、誠實信用的原則，依據《中華人民共和國招標投標法》，根據相關要求，完成招標代理及造價咨詢業務招標工作。

　　建設項目實行以下制度：一是做到公開、公平、公正、擇優。二是實行工程監理制，監理人員和駐工地代表同時參與現場管理。三是實行合同管理制。工程的勘察、設計、施工、監理都依法訂立合同，各類合同明確質量要求和違約責任。四是實行項目檔案制。從校園規劃、項目審批至竣工驗收各個環節的`文件資料，按照要求進行收集、整理，做好存檔備案工作。

　　在項目建設過程中相關部門和負責人都做到職責明確，均由赫山區教育局分管工程領導，梓山苑小學校長和梓山苑小學負責基建的副校長、紀檢員負責施工現場管理，不定期對工程進行現場督查和指導，聽取反饋意見。項目都由赫山區發展和改革局審批、立項，并按規定辦理了相關建設手續。同時，與相關部門密切配合，聘請有資質監理單位全程監督施工質量。

　　三、項目的績效情況

　　（一）項目績效目標完成情況分析

　　梓山苑小學運動場建設工程按計劃完成，通過該項目的實施，社會評價得到明顯提升，教育教學環境得到明顯改善，家長、師生十分滿意。

　　（1）項目實施首先滿足了我校體育教育教學的需要，功能齊全；

　　（2）充分考慮到了校園內與其他建筑物場地的間距，符合當地規劃、消防、安監部門的要求；

　�。�3）充分利用了現有校園的地形和空間，使建筑項目與原來校園綠化、美化環境相協調；

　�。�4）項目的建設，充分體現了各級黨委、政府和教育主管部門對薄弱學校基礎教育事業的關心、支持和幫助，充分體現了各級黨委、政府高度重視城鄉教育均衡發展，將對提升各民族文化素質打下良好基礎；

　�。�5）項目的建設，有利于學校辦學水平的鞏固和提高，為建設和諧社會、平安校園打下基礎，為我區教育強區目標奠定了堅實基礎；

　　（6）項目的建設，進一步深化我校的教育改革有利于我校全面開展實施素質教育，進一步提升我校學生的能力素質，取得了良好的社會效益；

　　四、存在的問題

　　在上級各有關部門的關心、支持和幫助下，我校運動場建設工程工作取得了一定成績，但也存在一些問題和困難，主要表現在：資金安排與發展需求不匹配。由于改造工作不僅僅是在原來的面積上進行簡單重建，而是需要根據學校的發展需要進行規劃建設，在原來的運動場面積的基礎上往往大幅度增加。項目安排僅僅按照現有運動場面積安排資金，沒有考慮學校的發展需要。由于我校自籌資金難以安排全部配套經費，部分項目學校產生了新的建設欠債，以致于造成由于資金缺口過大，項目推遲實施，運動場跑道塑膠鋪設還未完工的現象。

　　五、其他需要說明的問題

　�。ㄒ唬┖罄m工作計劃

　　我校運動場建設工程的實施，使我校師生有了安全、寬松、舒適的運動場所，以前破爛不堪的足球場過分破舊，帶來的安全隱患成為可能，但隨著新運動場建設項目的啟動與施工到初具雛形，我校師生將徹底改變過去無運動場地的局面，師生身心健康得到了保證，大幅度提高了我校教育教學的辦學水平，有利于學校辦學水平的進一步提高，有利于義務教育階段學生的身心發展。

　　義務教育階段學校教育教學的進一步提升，大幅度改善辦學條件應該是一項長遠而艱巨的任務，不能一蹴而就，需要根據地方的財力和學校的實際需要進行規劃建設。在校安工程項目實施過程中，一是建議上級部門安排項目時應根據學校的實際需要進行調研審定，確定建設面積；二是在資金安排上，應根據各地區建筑單價的不同來區別對待；三是應鼓勵多渠道籌集資金，整合校舍維修改造、捐贈等項目，盡量減少缺口資金。

　�。ǘ�）主要經驗與做法、改進措施和有關建議等

　�。�1）、統籌規劃，均衡發展。由于我校學生多、師生活動場地緊缺、相比其他學校教育資源差距較大。以滿足學校教育教學需要為宗旨，與學校布局調整相結合，兼顧需要與發展，按照一次規劃，分步實施的原則進行規劃，對區域內校舍規劃進行統籌，達到促進區域統籌發展，促進教育公平的目的。充分體現了輕重緩急、適用、夠用、耐用的原則。

　�。�2）、過程監督，質量第一。為保證我校運動場建設工程項目建設質量，對工程實施全程綜合管理。即在工程招標時，對報名投標的各個建筑公司進行資質評審、信譽考察，篩選出有資質、信譽度好的建筑公司參與投標。在工程建設過程中，聘請有資質的監理公司對工程進行全過程監理，工程中每一道工序完成，在進行下一道工序之前，由施工方報驗，監理方檢查，符合設計要求，簽字認可后方可進行下一道工序的施工。并定期或不定期召開工地會議，對工程中的技術問題及有關情況進行交底。工程竣工時，邀請各有關部門和專家對工程質量進行評定，嚴格按照國家有關建筑質量標準對工程進行驗收。由于對工程質量的嚴格控制，所有已完成的項目均合格驗收。

　�。�3）、強化措施，加強管理。學校安全管理是各級各部門已不容辭的責任，隨著社會經濟的不斷發展，安全工作在學校日常管理中的地位越來越突出。加強學校安全管理，對校舍進行安全監控，實行校舍安全鑒定上報制度，對學生進行安全疏散教育，可以盡量避免傷亡事故的發生。

　　今后，我校一定會加強管護監督機制建設，全校師生員工和其他人員不得損壞運動場及相關設施，全校師生員工和其他人員應自覺保護學�；�礎設施，學校加強運動場管理配齊配全運動設施、器材，抓好保護維修工作，延長使用壽命。努力給全校1600余師生創造一個更加安全、舒適的教育教學、生活、學習環境。

　　學校項目建設績效評價報告 15

　　一、基本情況

　　（一）項目基本情況

　　我校屬于義務教育階段學校，是梅江區校園女足訓練特色學校和廣東省青少年校園足球推廣學校，現有教學班18個，學生852人，因足球運動場原來是天然的草皮，沙土化嚴重，受天雨等氣候條件的影響，無法保證球隊日常訓練和體育課的順利進行，經學校行政會議研究，并報上級主管部門批準，決定對學校運動場進行改造鋪設人造草足球場，總面積2476平方米。

　　（二）財政資金情況

　　此項工程總投資120.56萬元，其中增城區—梅江區對口幫扶資金50萬元，梅江區財政局撥付工程款70.56萬元。

　　（三）績效目標

　　此項資金用于足球運動場修繕，我校通過對足球運動場的改造，極大地改善了學校學生的運動環境，使學生讀好書的同時，豐富了文體活動，大大提高了學校的辦學條件和辦學質量，使我校正常教育教學能順利開展，滿足了教育教學的需要，確保了我校六年義務教育的順利實施。

　　二、績效自評工作組織情況

　　學校成立了足球運動場修繕工程領導小組，主要由支委、主管后勤副校長和總務處負責人組成，下設辦公室，由總務處負責人兼任。工程項目嚴格按照“牢固、實用、安全”的建設原則，明確分工，落實責任，嚴格程序，陽光操作。通過定點采購，由梅州市梅江區建怡裝飾工程有限公司進行施工，聘請廣西萬安工程咨詢有限公司進行工程監理，聘請廣州亞泰建筑設計院有限公司粵東分公司進行設計。在施工中做到建設方（學校）、施工方、監理公司和設計部門責任明確，各司其職，強化監管，確保質量。監理公司派專人全程參與工程監督，按照設計和有關工程要求嚴格質量監督，堅決杜絕出現安全事故和工程質量問題。

　　三、績效自評結論

　　優秀。

　　四、績效指標分析

　　（一）決策分析

　　1.項目立項情況。

　　（1）論證決策。

　　根據《梅州市梅江區公辦學校財務管理辦法》（修訂）的通知（梅區教字【20xx】33號）規定，我校足球運動場屬200萬元以下的修繕工程無需立項申報。

　　（2）目標設置。

　　項目實施過程中，財務管理健全，各項手續齊全，工程質量管理健全，管理嚴格、到位，改造面積完成率、驗收合格率達100%。足球運動場修繕工程的竣工，得到學生、家長、教師的'一致好評，大大提高了學校的辦學條件和辦學質量，促進學校教育質量和水平再上新的臺階。

　　（3）保障措施。

　　此工程項目手續齊全，驗收合格，我校按合同規定的工程進度向區教育局、區財政局進行工程預付款、工程款和工程質保金請款申請，再由相關業務股室審核，最后將資金撥至施工單位、監理公司賬戶和設計公司。監理費、設計費和部分工程款由增城區—梅江區對口幫扶資金自行支付。

　　2.資金落實情況。

　�。�1）資金到位。

　　120.56萬元資金全部到位。

　　（2）資金分配。

　　足球運動場總投資120.56萬元，其中工程款111.52萬元，監理費3.34萬元，設計費5.7萬元，全部已支付給施工單位、監理公司和設計公司。

　�。ǘ�）管理分析

　　1.資金管理。

　�。�1）資金支付。

　　梅江區財政局相關業務股室按合同規定的工程進度審核請款申請，將資金撥至施工單位賬戶。

　�。�2）支出規范性。

　　該項工程資金管理規范，財務制度健全，財務資料齊全，申請撥款程序規范，核算合符規定。專項資金支出依法合規，做到了�？顚Ｓ茫�及時支付，無虛列項目支出情況、無截留擠占挪用情況、無超標開支情況、無超預算情況等違反財經紀律行為。

　　2.事項管理。

　　實施程序。

　　足球運動場修繕工程，先通過定點采購，由梅州市梅江區建怡裝飾工程有限公司進行施工。建設過程中聘請了廣西萬安工程咨詢有限公司進行工程監理，聘請廣州亞泰建筑設計院有限公司粵東分公司進行設計。最后由梅江區投資審核中心審核后確定最終的工程結算價。

　　管理情況。

　　專項資金項目預結算嚴格按照（梅區明電[20xx]90號）《關于進一步規范財政投資評審工作的通知》規定執行，項目資金實行專項資金管理制度，項目建設工程經審核后由區財政局直接撥付給施工方，確保了專項資金全部用于足球運動場修繕工程項目建設，提高了資金使用效益，保證資金安全，確保了運動場改造項目的順利完成。

　�。ㄈ�）產出分析

　　1.經濟性。

　　項目在實施過程中嚴格控制經費支出，實際總支出未超過預算。

　　2.效率性。

　　項目能按規定時間完工，于20xx年12月2日驗收合格。

　　（四）效益實現度分析

　　1.效果性。

　　通過項目的實施落實，師生使用了檔次較高的運動場，滿足了學校教學需要，提高了教學質量，大大提高了學校的辦學條件和辦學質量

　　2.公平性。

　　得到學生、家長、教師的一致好評，滿意度達90%。

　　五、主要績效

　　通過對足球運動場的改造，極大地改善了學校學生的運動環境，使學生讀好書的同時，豐富了文體活動，大大提高了學校的辦學條件和辦學質量，使我校正常教育教學能順利開展，滿足了教育教學的需要，確保了我校六年義務教育的順利實施。

　　六、存在問題

　　項目順利完成，無存在問題。

　　七、下一步工作計劃

　　嚴格按照相關規定進行，以更加完善機制，更加有力的措施來監督，保證項目建設的成效。

　　學校項目建設績效評價報告 16

　　20xx年，我校認真貫徹落實全國職業教育工作會議精神，深化我校教育教學改革，完善我校職業教育政策體系，強化教體深度融合，提高運動員的培養質量，使我校的辦學水平和競技體育能力發展有了顯著提升。

　　根據白山市教育局職教科的部署要求，現對我校的教育發展與質量數據信息進行了采集、統計與分析，報告如下：

　　一.學校情況

　　1.1學校概況

　　白山市體育運動學校成立于1993年9月3日，是一所培養優秀體育后備人才的中等體育專業學校，學制三年，批準規模180人。學校有完善的訓練及教學設施設備，設有速度滑冰、短道速滑、越野滑雪、柔道、舉重、籃球、田徑、武術等8個運動項目。建校二十多年來，學校先后獲得“全國青少年體育工作先進集體”；被白山市政府榮記三等功三次；20xx年被共青團白山市委授予“青年文明號”；20xx年4月被白山市委市政府授予“第十二屆全國冬運會輸送人才貢獻獎”。學校培養出的運動員在參加的世界錦標賽、世界青年錦標賽、世界大學生運動會等世界賽事上多次獲得多枚獎牌，為白山市競技體育的持續發展做出了突出貢獻。近年來，學校連續三個奧運周期（十二年）被評為“國家高水平體育后備人才基地”，多次被評為“吉林省高水平體育后備人才基地”，20xx -20xx年周期吉林省速度滑冰重點項目訓練班、吉林省越野滑雪重點項目訓練班等，20xx年被命名為“吉林省體育局重競技管理中心舉重項目訓練基地”“吉林省體育局重競技管理中心摔跤項目訓練基地”。

　　1.2學生情況

　　目前，學校共有3個班級，在校學生人數共計127 人，其中中一年級45人，實際在班 22人；中二年級45人，實際在班 23 人；中三年級37人，實際在班25人。學校20xx年畢業人數33人，招生人數 45人，與上一年度相比，畢業率、招生與在校生人數基本持平。

　　1.3教師隊伍

　　學校現有教職工45人，其中獲得高級職稱的高級教練7人，高級講師13人，比例達44.4%；現有專職教練、教師31人，其中教練員14人，教師17人，教練員、文化課教師本科以上學歷29人，比例達94%；專任師生比達到1:24。

　　1.4設施設備

　　學校有保證正常教學需要的教室、實驗室、計算機室、圖書室和多媒體教室;具有保證全天候訓練的標準訓練場（館、房）的項目數占學校開設項目總數100%，各教學場地及各場館內設備齊全、完整、設施先進，通風、采光、照明條件良好，能夠保證教學及訓練的需要。

　　二. 學生發展

　　2.1學生素質

　　學生是學校之根本，學生綜合素質充分反映學校辦學水平和教育教學質量，以學生為出發點，以教學工作為中心，全面提高學生綜合素質，我校重視學生德育教育工作，學生思想政治狀況良好，通過全校教職工的努力，20xx年我校學生文化課合格率100%，并有19名學生通過中高職貫通培養轉段考試升入到吉林體院體育健康學院。

　　2.2在校體驗

　　學校規范管理，全力做好學生服務、教育與管理，校風建設。日常工作中堅持教學、訓練兩手抓，并充分利用課余時間積極開展有益于學生身心健康的課外活動，使學生在理論學習、專業訓練、心理健康、科學思維、道德素質上得到極大的滿足。學生在校感覺良好，各項滿意度均較高，幸福感強。

　　2.3資助情況

　　根據教育局要求，做好學生的免學費和助學金落實工作，對家庭特別困難的學生進行特困補助。免學費和助學金落實情況良好，學校每年嚴格按照教育局相關規定對經濟貧困生進行資助。目前我校在校學生 127 人，免學費比例33.9%，同時對其中10名同學給予困難生資助，困難生比例達到14.7%。對于后續的資助工作，我們將保持一貫認真負責的精神，讓每一位同學安安心心的在校學習訓練，實現自己的夢想。

　　2.4職業發展

　　對于體育運動學校的學生來說，比賽是檢驗訓練效果的唯一途徑，也是提高競技實力的一種手段，今年我校運動員參加各項目省比賽共獲得金牌4枚，銀牌12枚，銅牌10枚。本年度各隊進行了大綱考核，及格率占80%以上，優秀率占15%。很好的完成了大綱制定的訓練目標任務。同時，各隊向上級訓練單位共輸送集試訓人員13人，達到年初目標制定要求。

　　三.質量保障措施

　　學校認真貫徹落實國家體育總局、教育部、人力資源與社會保障部、財政部《關于進一步加強運動員文化教育工作和運動員保障工作的指導意見》（國辦發【20xx】23號）文件精神，明確提出教學工作是學校的重點工作之一，教務科圍繞教學展開工作，為教學服務，全力保證教學工作順利進行。同時，學校根據《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施意見》（青體字【20xx】77號）文件規定，及時更新理念，面向社會發展需要，面向學生職業發展需求，著力培養社會合格的體育應用型人才。20xx年學校與吉林體院再次簽訂了中高職3+2大專聯合辦學協議，制定和完善教學管理制度，強化教育教學質量監控，積極開展人才培養方案的制定和實施性教學計劃的落實。

　　3.1專業動態調整

　　我校緊緊圍繞培養應用型體育人才的目標要求，為適應社會發展需要，結合當前競技體育發展戰略需要專業人才為背景，以訓練、科研相結合的教學訓練體制為切入點，根據我市競技體育的發展特點，轉變觀念，調整教學計劃，將理論與實踐相結合，把知識和技能聯系起來，充分發揮學生的志趣、愛好和潛能，并根據體育類專業和中職類專業人才培養的特性，不斷完善我校運動訓練專業的人才培養方案，為教育教學質量的提高提供了有力保證。

　　3.2教育教學改革

　　學校在辦學過程中始終堅持“讀訓并重”的辦學指導思想，作為以體育為特色的中等職業學校，既要培養出高水平的體育后備人才，還要培養出適應社會發展需要的高素質體育人才，來滿足社會對體育專業人才的需求。通過近幾年的努力，結合學校實際，從以下兩個方面抓好教學改革。

　　一是結合學校人才培養方案，明確了文化基礎課、專業理論課和專業技術課。選用職業學校的指定教材，通過開設《思政》課程，完成學生從“職業生涯規劃”到“哲學與人生”的轉變。初步做到了堅持有利于以學生為本、有利于促進公平正義和有利于加強師資隊伍建設的三個原則，對于教學建設具有較為明顯的促進作用。

　　二是重視教師發展和優化隊伍結構，師資隊伍建設成效顯著。為優化師資隊伍，我校大力加強師資培養工作，并取得了明顯的成效。20xx年，專任文化課教師本科以上學歷達100%，專任教師、教練員具有高級職稱20人，比例達67%。

　　3.3教師培養培訓

　　學校非常注重教師培養培訓工作，20xx年根據國家教育部培訓安排，學校文化課教師全員參加了線上文化課新課標的培訓；為提高教練員的執教水平，20xx年有3人次以上教練員參加了省體育局和國家體育總局以及各項目管理中心組織的'教練員培訓班。通過培訓切實提高了教練員的理論水平，掌握了先進的訓練方法，為系統訓練、科學訓練打下了良好基礎。同時學校還從以下幾個方面加強對教師的培養：一是注重對教師的思想教育工作。學校積極教育和引導教師自覺遵守教師職業道德規范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，著力解決師德建設、教風建設中的突出問題；二是開展豐富的教研活動，營造良好的教研氛圍。通過教職工座談會、教研活動等多種形式教育和引導教師自覺遵守教師職業道德規范、自覺執行各項教學管理制度，不斷推進教學管理的科學化、規范化，經常性地開展教學觀摩、集體備課、教學質量檢查評比等活動。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進了教師間的交流與學習；三是建立和諧師生關系，本著“立德樹人”原則，積極倡導建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生”的和諧師生關系。在教師中提倡使用文明用語，采取各種有效措施不斷加大對學習困難生、經濟困難生和心理困難生的關心，促進教書育人。

　　3.4規范管理情況

　　結合我校的工作實際，學校進一步制定和完善教育教學各項管理制度，先后制定了《白山市體育學校規章制度匯編》、《白山市體育運動校教學常規管理制度匯編》、《白山市體育運動校訓練常規管理制度匯編》等各項管理制度，做好教學管理、學生管理、財務管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理隊伍建設，不斷提升管理信息化水平。同時，學校嚴格學籍管理制度，加強對各種違紀現象的教育處理；進一步嚴肅考風考紀，加強學生誠信教育；不斷完善激勵機制，在全校營造積極進取的學習氛圍，各項規章制度的制定和實施為教育教學改革和人才培養工作提供制度保障。

　　3.5德育工作情況

　　一是大力加強學生的思想教育，發揮好班主任和任課教師、教練員在學生思想政治教育中的積極作用，強化思想政治教育的實效性，引導學生樹立明確的學習目標，端正學習態度，自覺規范自身行為，促進了優良學風的形成，確保人才培養目標得到落實。

　　二是積極開展以學生為中心的服務工作。學校學生工作以學生為本，教師愛崗敬業、服務優先、全心全意為學生著想，為學生服務，尤其是班主任，不但要給學生講授文化知識，更要深入學生的內心，做好他們的思想工作；同時與教練員、家長積極溝通，多方面的了解、教育學生，切實做到了以學生為中心，全心全意為學生服務。

　　三是強調學科滲透，充分發揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發揮德育、歷史和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。

　　四是加強校園文化建設，提高管理服務水平，培育文明校風。加強校園文化建設，開展豐富多彩的文化體育活動，共建和諧校園。20xx年由學校安全辦牽頭組織了全校師生消防安全演練、疾控知識講座教育等系列活動。通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富了學生的校園生活，提高了廣大師生的疾病防控能力。

　　四.黨建情況

　　今年我校按照上級部門的要求，全員開展了經常性干部理論學習和定期開展黨員學習活動，定期組織開展專題組織生活會；領導班子成員定期講黨課；集中或自學《中國共產黨重要黨內法規學習匯編》等。

　　五.社會貢獻

　　自建校以來，學校先后獲得“全國青少年體育工作先進集體”；“九運會人才輸送獎”；吉林省第十三、十四、十五屆運動會顯著貢獻獎；被白山市政府榮記三等功三次；20xx年被中國舉重協會命名為“全國舉重高水平后備人才基地”；20xx年，被吉林省體育局命名為“吉林省體育后備人才基地”；20xx年被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”；20xx年被吉林省體育局命名為“吉林省體育后備人才基地”；20xx年初被共青團白山市委授予“青年文明號”；20xx年4月被白山市委市政府授予“第十二屆全國冬運會輸送人才貢獻獎”；20xx年被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”；20xx年7月被吉林省體育局重競技運動管理中心命名為“吉林省體育局重競技管理中心舉重訓練基地”和“吉林省體育局重競技管理中心舉重后備人才基地”。

　　建校二十年來，白山市體育運動學校培養輸送的運動員在參加的世界錦標賽、世界青年錦標賽、世界大學生運動會等世界賽事上共獲金牌10枚、銀牌2枚、銅牌2枚；在亞運會、亞冬會及亞洲青年錦標賽等洲際性賽事上共獲金牌8枚，銀牌4枚，銅牌4枚；在全國運動會和全國性的各類比賽中共獲金牌83枚，銀牌38枚，銅牌26枚；在省運會及省級各項比賽中共獲金牌341枚。涌現出了劉海霞 、李春梅、欒正榮、侯玉霞、韓文亮、譚宏利、孔雪、唐佳琳、宋朝卿等一批全國著名的優秀運動員，為國家和我省爭得了榮譽，為白山市競技體育的持續發展做出了突出貢獻。

　　六.舉辦者履職

　　我校嚴格遵守并落實上級領導機關的各項政策、制度，規范辦學，規范訓練；嚴格遵守財務制度，嚴格按照各級政府學生免學費、助學金發放資格、標準、程序等要求，確保資金發放到位，并接受監督。

　　七.特色創新

　　學校以德育教育為中心，提高學生的整體素質，培養學生的職業道德；同時以培養高水平體育后備人才為重點，提高競技體育水平競爭力，為競技體育的發展儲備人才。

　　八.主要問題和改進措施

　　8.1主要問題

　　學校在教育教學工作取得一定成績的同時，我們也清醒地認識到還存在許多的問題和不足：招生困難，基礎設施還待更進一步完善；師資隊伍結構需進一步優化；科學訓練力度不夠；教學改革的步伐緩慢，難以適應中職教育快速發展的要求。

　　8.2改進措施

　　一是加大學校宣傳力度，介紹學校的招生選材政策，積極拓寬選材面。

　　二是以教學為中心，全面提高人才培養質量，推進教育教學改革。認真研究學生需求、社會需求、家長需求，調整和優化專業設置，科學構建與專業建設相適應的課程體系。

　　三是加強師資隊伍建設，把師德建設擺在首位，強化教師社會公德、職業道德和學術道德，樹立一批師德表率和教書育人的先進典型。

　　四是加強教師的專業知識和業務技能培訓，安排好教師、教練員參加各級各類專業培訓工作。

　　總之，經過多年的努力，我校在市文旅局黨組的正確領導和全校教職工的共同努力下，學校的各項事業得到了顯著的發展，教育教學質量有了穩步的提高，辦學條件逐年改善，教學管理更加規范。我們將進一步深化教育教學改革，努力把學校建成一所質量優秀、條件合格、管理規范、富有特色的體育類特色中職校，為國家培育更多優秀體育后備人才的同時，努力為社會培養更多有一技之長的復合型體育人才。

　　學校項目建設績效評價報告 17

　　一、專項資金基本情況

　�。ㄒ唬╉椖炕�本情況

　　邵陽市國有資產投資經營有限公司（以下簡稱“項目單位”） 于20xx年6月經邵陽市人民政府批準成立，是市政府直管、市國資委監管的從事資本營運、資產經營管理及投融資的大型國有獨資企業。注冊資本3億元，均由股東邵陽市人民政府國有資產監督管理委員會出資。

　　因項目管理需要，項目單位于20xx年9月2日成立全資子公司邵陽鼎泰文化教育投資有限責任公司，作為湘中職業技術學院建設工程項目的實施主體，該公司主要經營文化教育產業項目、衛生健康產業項目、體育產業項目的投資、開發及經營管理等業務。

　�。ǘ�）項目主要內容

　　本項目位于邵陽市大祥區雨溪區街道唐四社區和新沖村，根據邵陽市發展和改革委員會《關于湘中職業技術學院建設工程項目可行性研究報告的批復》（邵市發改社〔20xx〕246號）反映，項目總用地面積為 32.5 公頃，約487.5畝，總建筑面積為237800㎡。主要建設內容包括：教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、學生公寓、教師培訓中心、生活服務中心、體育田徑館等單體建筑及一個400米標準田徑運動場、室外運動場地、廣場、道路、綠化等附屬設施，并配備相應的各種教學及管理設備等。

　　項目概算總金額為126，957.23萬元，項目資金來源為項目單位自有資本金 26，957.23萬元，占總投資比21.23%；申請融資 100，000.00萬元，占總投資比78.77%。

　　（三）專項資金到位情況

　　專項資金通過《20xx年湖南省社會事業專項債券（十九期）-20xx 湖南省政府專項債券（八十七期）》發行專項債券10，000.00萬元，年利率 3.87%，期限 15 年，計息方式為付息式固定利率。

　　20xx 年 12月3日，項目單位收到邵陽市財政局撥付的專項債券資金10，000.00萬元，資金到位率 100%。

　�。ㄋ模�專項資金使用情況

　　根據公司財務賬面記錄，截至到20xx年12月31日，本項目實際支付52，044.97萬元，其中專項金支出9，608.63萬元，主要用于支付建筑工程款、征地拆遷款、人防建設費等，剩余萬元391.17未使用（不含利息），專項資金執行率為96.09%。

　　二、績效評價工作情況

　　本次評價主要采取查閱資料和實地查看相結合的方式進行。在評價過程中，評價工作組通過聽取項目單位對項目情況的匯報，檢查和核對項目組織實施、監督管理等項目執行資料，查看項目收支明細賬及原始憑證等財務資料；實地查看項目實施情況，并向居民、施工人員進行滿意度調查，收集、整理、分析評價基礎資料和數據等。該項目共涉及1個項目，本年度共涉及專項資金10，000.00萬元。現場抽查項目個數1個，現場抽查金額10，000.00萬元，分別占抽查項目個數和資金的100.00%

　　三、績效評價結論及指標分析

　　按照績效評價工作通知要求，評價采用百分制，從決策、過程、產出、效益四個方面進行評價，湘中職業技術學院建設工程項目滿分100分，最終得分為84分，評價等級為良。具體指標評價情況如下：

　　一是決策方面（分值15分）：項目單位設置項目績效目標不科學，績效目標指標量化、細化不夠等情況，根據評分標準，扣1.50分，得13.50發分。

　　二是過程方面（分值44分）：項目單位未專賬核算，建設手續不完善、合同簽訂不及時等情況，根據評分標準，扣10.50分，得33.50分。

　　三是產出方面（分值21分）：項目單位整體工程延遲、安全文明施工不到位等情況，根據評分標準，扣4分，得17分。

　　四是效益方面（分值20分）：根據評分標準，得20分。

　　四、項目支出主要績效

　　（一）突破四校發展瓶頸，提升學校辦學水平

　　原邵陽工業學校、邵陽市計算機學校、邵陽市交通學校和邵陽市女子學校四所公辦中等職業學校在生均校園面積、師生比、招生規模等方面遠遠達不到國家中職學校設置標準和建設標準。本項目建成后，將大大改善學校教學、科研、育人等設施環境，學生規�？蛇_8500人，不僅生均校園面積、師生比等達到國家標準，還能突破四校發展瓶頸、提升學校辦學水平。

　　（二）優化職業教育資源、提升專業競爭能力

　　項目建成后，通過相同或相近專業的歸并，師資隊伍的整合，實訓基地的規模建設，既可以保持服裝設計、網頁（電商UI）設計、社會文化藝術等傳統精品專業的競爭力，還可以增設消防安全等熱點專業，將“熱點”轉為區域內職業教育優勢，穩定下來進而提升城市經濟競爭力。

　�。ㄈ�）輻射周邊產業發展、推動地區經濟建設

　　項目建設完成后，將會提高周邊住宅用房的居住率，帶動周邊交通運輸業、餐飲業、住宿業等相關產業的發展，極大地提升項目所在地區的人氣和商氣，對地區經濟發展、經商環境、改革開放、科技進步、旅游指導具有較強的帶動、輻射和示范作用，對保持社會穩定、推動邵陽的建設都將起到重要作用。

　　（四）增加義務教育學位，緩解市區學位壓力

　　通過搬遷市城區職業學校至職教新城（基地），騰出原校舍辦義務教育，增加義務教育學位，將大幅緩解市區義務教育學位壓力，是完成城區化解大班額任務的有力舉措。通過四校合并搬遷后，騰出原校舍辦義務教育。工業學校計劃辦成九年一貫制學校，解決學位3300個；計算機學校計劃辦成小學，解決學位1000 個；交通學校泥灣校區計劃辦成公辦幼兒園，解決學位200個；女子學校計劃辦成初中學校，解決學位800個。

　　五、存在的問題

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　　1、績效目標設定不夠科學、細化量化不夠

　　根據項目單位提供的績效目標表及自評資料，項目的具體年度目標不能支撐總體績效目標的達成，如具體年度目標為20xx年4月中旬完成全部建筑的主體工程驗收，20xx年1月完成全部項目的竣工驗收，但總體績效目標為在 20xx年9月達到招生使用條件。

　　績效目標是預算資金計劃在一定期限內達到的產出和效果，本項目的績效目標僅反映了要達到的產出，未說明要達到的效果，績效目標設定不夠全面。同時，績效目標細化量化不足，部分指標沒有通過清晰、可衡量的指標值予以體現。如：經濟效益指標為產生極其重要的經濟接動效應和助推作用，具體指標值為促進地區經濟發展，提高就業率水平，沒有具體可考核的就業率提高比例。

　　2、績效自評報告質量有待提高

　　項目單位按照邵陽市財政局績效管理科的要求提交了項目績效自評報告，提交及時，數據基本準確，但也存在幾個方面的問題，一是指標扣分點與扣分原因沒有關聯性，如：自評報告對指標運營成本節約率、建設成本節約率共扣4.5分，扣分說明為目前處于建設期，預計部分項目較估算金額節約、預計運營成本會有節約；二是指標扣分的地方在自評報告中沒有對應的問題及建議描述，如：自評報告中存在的問題均為績效管理理念、績效管理制度、績效監控方面，指標扣分的地方沒有在問題中體現。三是對問題總結不夠全面具體，如績效目標問題、工程進度問題、財務管理問題等均沒有提及。

　　（二）項目管理方面

　　1、項目實施程序不規范

　　一是項目單位在建設用地規劃許可證、工程規劃許可證及建設工程施工許可證等尚未批復的情況下開工建設。經查看項目資料，項目建設用地規劃許可證時間為20xx年2月7日，建筑工程施工許可證時間為20xx年3月17日和20xx年3月26日，建設工程施工許可證時間為20xx年9月14日及20xx年9月17日，從施工日志及監理月報等資料來看，20xx年1月已施工，顯然，存在項目先施工，后取得施工許可證等的情況。

　　二是開工令時間與實際開工情況不符。根據基礎工程工程質量驗收記錄單反映，綜合辦公樓、食堂等基礎工程的驗收日期為20xx年9月10日，但工程開工令時間為20xx年9月17日，明顯與實際情況不符。

　　2、項目建設進度整體延遲

　　按照本項目預定的`績效目標，在20xx年9月湘中職院達到招生使用條件，截止目前，項目正在建設中，所有樓棟主體結構已封頂；A 區（女生宿舍區） 主體工程全部完成，裝飾裝修工程完成至 70%；B 區（男生 宿舍區）主體工程全部完成，裝飾裝修工程完成至 90%；C 區（教學區）主體工程完成至95%，裝飾裝修工程完成至65%。根據現實情況來看，顯然20xx年9月達到招生使用條件是不能完成的，因此，本項目存在建設進度整體延遲的問題。另外，查閱20xx年1-12月監理月報，其中11個月的監理月報均反應因施工人員、材料不足等原因，施工進度滯后。

　　3、內控管理有待提升

　　工程總承包合同（EPC）日期與實際不一致。經查看項目單位官網，官網顯示20xx年1月6日，項目單位與湖南東方建設股份有限公司、邵陽市規劃建筑設計（集團）有限公司組成的聯合體簽訂合同，但查閱合同，合同簽訂日期為20xx年12月15日。實際日期與文字記錄日期存在差異，這說明項目單位工作還不夠嚴謹、認真，需要進一步加以規范。

　　4、驗收工作需進一步規范

　　經查閱相關驗收資料，圖書館、實訓樓、大學生活動中心等基礎工程于20xx年12月10日驗收合格，但體育館基礎工程驗收單無驗收日期，基礎工作有待進一步規范。

　　5、安全文明施工不到位

　　根據查看相關資料，施工過程中安全文明施工存在不到位的情況，1-12期監理月報多次反映存在安全隱患等，如監理工作月報第006期反映部分現場作業人員未佩戴安全帽、現場安全標示牌設置不到位等；監理工作月報第004期反映項目部無專職安全管理人員以及霧炮機和圍擋噴淋未及時開啟等。

　　（三）資金管理方面

　　1、專項資金未進行專賬核算

　　項目單位制定了《專項資金管理辦法》，辦法規定：“對各專項資金分別建立專賬，或由財政部門指定，單獨核算，單獨開支，單獨建賬，�？顚Ｓ谩薄＝洸殚喛颇坑囝~表等財務資料，專項資金與其他資金統一核算，未對專項資金和自籌資金分別進行單獨列式。

　　2、提前支付項目工程進度款

　　根據《建設項目工程總承包合同》：“每月25號按經審核的已完成工程造價的80%支付工程進度款”。經查閱相關資料，截至20xx年12月31日，項目單位已向施工單位湖南東方建設股份有限公司支付37，482.18萬元，其中預付工程款20，427.57萬元。預付款金額占施工合同總價（扣除設計費）的27.36%。

　　3、未按合同約定扣除預付款

　　根據《建設項目工程總承包合同》：“工程預付款2，000.00萬元分5次轉為工程進度款，前5次支付工程進度款時，每次扣除預付款的20%”。經查閱相關資料，20xx年10月第4次支付工程進度款723.21萬元，未按合同約定扣除預付款400萬元。

　　（四）合同管理方面

　　1、合同簽訂流程不合規

　　一是合同簽訂時間早于監理履職時間。根據第一期監理月報，監理單位湖南明泰項目管理有限公司20xx年1月已履職，而監理合同簽訂日期為20xx年2月4日。

　　二是完工后補簽合同。20xx年12月12日，項目單位與湖南智謀規劃工程設計咨詢有限責任公司就本工程項目的方案設計和初步設計簽訂建筑工程設計合同，合同約定本工程的初步勘察工作定于20xx年8月26日開工，20xx年9月10日提交勘察成果資料。

　　2、合同簽訂不及時

　　根據施工監理合同反映，施工監理合同簽訂日期為20xx年2月4日，而監理中標通知書發出時間為20xx年12月25日，不符合《中華人民共和國招標投標法》中“招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起三十日內，按照招標文件和中標人的投標文件訂立書面合同”的規定。

　　六、相關建議

　�。ㄒ唬�強化績效管理理念，重視績效自評

　　加強績效管理，規范項目績效目標申報，根據項目實際情況，科學合理設定績效目標，避免績效總目標和具體年度目標自相矛盾，做到績效目標明確、細化、量化，便于客觀評價和檢驗；及時反饋項目績效完成情況，認真開展績效自評工作，提高績效自評報告質量。

　�。ǘ�）重視項目過程管理，嚴按要求執行

　　建議項目單位在項目實施過程中，進行不定期檢查，隨時了解項目進展、施工情況，對進度滯后、安全文明施工不到位等情況，及時協調解決項目實施過程中的具體問題，確保項目按期完工；加強項目監管，對于資料不完整的情況，及時補充完整，強化項目單位的管控力與約束力。

　　（三）加強專項資金管理，規范財務核算

　　建議項目單位加強專項資金管理，嚴格執行財政資金專賬核算，如實、清晰反應專項資金的使用情況，確保�？顚Ｓ谩Ｒ幏敦攧蘸怂悖瑖栏癜凑蘸贤�約定進行工程款項支付。

　　（四）完善項目合同管理，規范基礎工作

　　建議項目單位規范合同簽訂，杜絕先做后補的情況再次發生，同時，也要嚴格按照《中華人民共和國招標投標法》及其他相關規定，及時跟進項目合同簽訂進度，并積極協調相關單位和部門，確保合同及時簽訂。

　　學校項目建設績效評價報告 18

　　一、項目基本情況

　�。ㄒ唬╉椖扛艣r

　　為全面落實國務院、公安部、教育部關于校園安全工作的一系列重要指示批示精神，進一步強化中小學、幼兒園安全防范工作，切實維護師生人身安全，保障校園平安有序，根據衡陽市政法委、公安局、教育局聯合下發的《20xx年全市中小學校幼兒園“護校安園”專項工作方案》的要求，祁東縣人民政府深入推進校園安全人防、物防和技防等“三防”建設，迎接省人民政府、省教育廳對校園安防“三項”建設工作的實施情況檢查，確保祁東縣各中小學校、幼兒園實現三個百分百工作目標，維護全縣中小學生校園安全，20xx年為全縣中小學校237所及幼兒園配備專職保安538人，在全縣237所中小學校及在全縣原有126所中小學校（幼兒園）已安裝一鍵式報警器基礎上，本次對剩余未達標的191所學校按照去年統一采購辦招標的價格，統一安裝一鍵式報警器，配備緊急報警、視頻監控系統、并為全縣317所公辦中小學校（幼兒園）支付一鍵式報警器電話座機費及校園電子視頻監控光纖網線租賃費。

　　（二）項目主辦單位簡介

　　項目主辦單位：祁東縣教育局，是祁東縣政府主管全縣教育的職能部門。為縣財政一級預算單位，內設辦公室、人事股、基礎教育股、計財股等22個股室和考試中心、教育工會等2個二級機構，下轄從事基礎教育和中職教育的中小學校合計291所，公民辦幼兒園合計314個，20xx年12月末全縣在職教職工7150人，離退休教師4752人�；�礎教育學校和中職教育學校在校學生128311人，在園幼兒28477人。全年財政預算撥款收入總計85640.95萬元，其中：經費撥款85472.95萬元，納入預算管理的非稅收入撥款168萬元；全年支出總計：85640.95萬元，其中：工資福利性支出74971.14萬元，一般商品和服務支出3080.72萬元，對個人和家庭的補助1364.09萬元，資本性支出6225萬元，全年預算收支平衡。

　　二、項目資金投入及使用情況

　　為啟動祁東縣中小學校園安全人防、物防和技防等“三防”建設工作，20xx年度下達全縣中小學校園安全人防、物防和技防等“三防”項目資金1157萬元，該項目資金主要由祁東縣教育局負責具體實施，主要項目資金分配如下：

　　1、校園一鍵應急報警器配備經費：81.3萬元；主要用于在之前全縣已經安裝了一鍵式報警器的學校126所之后，為剩余191所學校（幼兒園）安裝一鍵式報警器經費，本次主要為未安裝一鍵式報警器的191所學校（幼兒園），按照去年統一采購辦招標采購的價格(191所x4300元/所=821300元）預算，20xx年1月，項目主辦單位：祁東縣教育局啟動“祁東縣教育局校園一鍵式應急報警器政府采購項目，根據政府采購法律法規和政策規定，委托：河南創達建設工程管理有限公司實施政府采購，政府采購計劃編號：QDCG20xx064，采購方式：采取競爭性談判，祁東縣教育局校園一鍵式應急報警器政府采購項目成交確認函（QCDG20xx)函064號，依法確認為：衡陽市金盾保安科技有限公司為中標供應商，中標合同金額：人民幣813，388.00元。20xx年10月，根據政府采購合同約定，祁東縣教育局組織驗收小組對政府采購申報審批號QDCG20xx064 中標的“衡陽市金盾保安科技有限公司”供應商提供的貨物進行了驗收，按照招標采購及投標響應文件，對投標產品進行抽樣檢查，檢查內容含貨物、規格型號、技術指標及安裝服務等，驗收意見為：合格已交付使用。

　　2、校園專職保安配備經費：1084萬元；主要用于全縣公辦小學校237所（不含村�。�，按照公安部、教育部聯合印發的《中小學幼兒園安全防范工作規范》規定，全縣公辦學校、幼兒園共需配備專職保安538人，每年專職保安工資經費14，848，800元(538人x27600元/年/人=14848800元）預算，20xx年1月項目主辦單位：祁東縣教育局啟動“祁東縣中小學幼兒園配套保安服務采購項目，根據政府采購法律法規和政策規定，委托：湖南英邦工程建設咨詢有限公司實施政府采購，政府采購計劃編號：QDCG20xx076；采購方式：公開招標，祁東縣中小學幼兒園配套保安服務政府采購項目成交確認函（QCDG20xx)函076號，依法確認：祁東縣智勇保安服務有限公司為中標供應商，中標合同金額：人民幣10，839，400.00元。祁東縣教育局組織驗收小組對政府采購申報審批號QDCG20xx076 中標的“祁東縣智勇保安服務有限公司”供應商提供的服務進行了驗收，驗收意見為：合格已交付使用。

　　3、網絡租賃費用經費：94.8萬元，主要用于全縣317所公辦中小學校（幼兒園）的一鍵式報警器電話座機費及校園電子視頻監控光纖網線租賃費，項目主辦單位祁東縣教育局啟動項目：祁東縣教育局校園電子視頻監控光纖網線租賃費（與公安聯網網線租賃費）按照每校（園）（317所x3000元/所=951000元）政府采購項目，根據政府采購法律法規和政策規定，委托：河南創達建設工程管理有限公司實施政府采購，政府采購計劃編號：QDCG20xx063；采購方式：采取競爭性磋商，祁東縣教育局校園電子視頻監控光纖網線租賃費政府采購項目成交確認函（QCDG20xx)函063號，依法確認為：中國電信股份有限公司衡陽分公司為中標供應商，中標合同金額：人民幣948，000.00元。20xx年10月，根據政府采購合同約定，祁東縣教育局組織驗收小組對政府采購申報審批號QDCG20xx063 中標的“中國電信股份有限公司衡陽分公司”供應商提供的貨物進行了驗收，按照招標采購及投標響應文件，對投標產品進行抽樣檢查，檢查內容含貨物規格型號、技術指標及安裝服務等，驗收意見為：合格已交付使用。

　　項目主辦單位：祁東縣教育局指定相關股室指派專職人員負責項目立項、申報、協調等工作，分別以公開招標、競爭性磋商及競爭性談判等方式，選取衡陽市金盾保安科技有限公司為一鍵式應急報警器配備項目的供應商；祁東縣智勇保安服務有限公司為校園專職保安配備項目供應商；中國電信股份有限公司衡陽分公司為網絡租賃費用配備項目供應商，以上中標供應商均符合政府采購行為規范，20xx年度該項目預算資金1157萬元全部按計劃撥付并全部使用完畢，使用進度和范圍等與申報計劃相符，資金支出使用合理、合法、合規，該項目目前使用正常無閑置，財政撥付專項資金使用完畢。

　　三、項目支出績效評價及指標分析

　　（一）評價的目的及依據

　　為全面實施預算績效管理，建立科學、合理的預算支出績效評價體系，提高財政資源配置效率和使用效益，根據湖南省財政廳湘財績{20xx}7號《湖南省預算支出績效評價管理辦法》要求，依照國家相關法律、法規和規章制度、黨中央、國務院決策部署、經濟社會發展目標、省市縣各級黨委和政府重點任務的要求；依照各級預算部門職責相關規定、中長期事業發展規劃及年度工作計劃安排，以相關行業政策、行業標準及專業技術規范、預算管理制度及辦法、預算支出及資金管理辦法、財務和會計資料、預算支出的政策依據和績效目標、預算執行情況、年度決算報告、預算支出決算或驗收報告等相關材料為依托，結合本項目立項的必要性、合規性，實施方案的可行性及項目資金投入和使用情況、財務管理狀況、項目和資金管理制度辦法的健全性及執行情況、績效目標的實現程度，以及影響績效目標實現的因素、預算資金的績效情況、即實現的產出情況和取得的效益情況等為評價內容，制定項目支出績效評價指標，依據獲得項目績效評價判斷。

　�。ǘ�）項目支出決策情況

　　全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會有關部署，在各級黨委、政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，預防為主、綜合治理，進一步加強校園內部安全防范，維護校園安全穩定，根據衡陽市政法委、公安局、教育局聯合下發《20xx年全市中小學校幼兒園“護校安園”專項工作方案》的要求，祁東縣人民政府深入推進校園安全人防、物防和技防等“三防”建設，確保祁東縣中小學校、幼兒園實現三個百分百工作目標，該項目實施旨在加大安保經費保障投入，配齊配強專職安全保衛人員，聘用規定數量的專職保安員，20xx年內全縣中小學校園保安員配備100%達標，配備必要的安全防護裝備器械，貫徹落實國家安防標準，進一步細化校園人防、物防和技防的“三防”達標工作。該項目的實施特別是對大校園重點部位安防系統建設，健全入侵報警、視頻監控、緊急報警等技防設施，有著非常的積極的作用。

　�。ㄈ�）項目支出執行情況

　　20xx年下達中小學校園安全人防、物防和技防等“三防”項目資金1157萬元，實際已到位資金1157萬元，到位率100.00%，截止20xx年12月31日，項目主管單位已撥付資金1157萬元，執行率100.00%，根據此次專項資金現場績效評價和項目單位上報情況，20xx年祁東縣中小學校（幼兒園）安防建設項目支出：

　　1、校園一鍵應急報警器配備經費：81.3萬元；

　　2、校園專職保安配備經費：1084萬元/年，按10個月計算979.8萬元；

　　3、網絡租賃費用經費：94.8萬元，項目合計1157萬元，基本上按照項目計劃和項目要求執行，資金支出基本符合相關規定，未發現重大資金截留、挪用的現象。

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　　根據衡陽市政法委、公安局、教育局聯合下發《20xx年全市中小學校幼兒園“護校安園”專項工作方案》要求，祁東縣人民政府深入推進校園安全人防、物防和技防等“三防”建設，確保祁東縣中小學校、幼兒園實現三個百分百工作目標，維護全縣中小學生校園安全，20xx年為全縣中小學校及幼兒園配備專職保安，統一安裝一鍵式報警器，配備緊急報警、視頻監控系統以及支付一鍵式報警器電話座機費及校園電子視頻監控光纖網線租賃費等資金，祁東縣教育局嚴格按照祁東縣人民政府政府采購的要求，依照縣政府采購項目計劃批準的實施方案進行項目實施，分別以公開招標、競爭性磋商及競爭性談判等方式，選取衡陽市金盾保安科技有限公司；祁東縣智勇保安服務有限公司；中國電信股份有限公司衡陽分公司為“三防”項目供應商，以上中標供應商均符合政府采購行為規范，20xx年校園“三防”項目全部竣工投入使用，確保了在校師生人身財產安全，該項目惠及全縣7150名在職教職工和156788名中小學生及幼兒園兒童，第三方機構相關人員隨機抽取20所中小學學校，隨機對60名師生進行了“三防”項目滿意度調查，滿意度為100%。

　　四、項目績效評價結果

　　根據20xx年6月下發的《祁東縣財政局關于對20xx年度預算安排的部分專項資金開展績效評價的通知》（祁財績〔20xx〕77號）的要求，祁東縣財政局委托湖南鼎臻財務咨詢管理有限公司負責績效評價工作的具體組織實施。20xx年6-8月，湖南鼎臻財務咨詢管理有限公司組織項目組進行現場評價工作�？冃гu價主要采取以下的方式：一是與項目單位進行溝通、詢問，聽取項目單位有關資金使用管理及項目組織實施等情況介紹，了解資金使用取得的成效、存在的主要問題及建議等；二是通過審查政策文件、項目管理制度、合同、賬簿、記賬憑證、原始憑證和項目收支明細賬等資料，以了解項目具體情況；三是實地考察項目實施后現場，根據收集的相關資料、數據、績效評價自評報告等材料進行分析，全面了解項目的'基本情況，為提出評價結論提供依據。

　　根據《中華人民共和國預算法》《中共中央國務院關于全面實施預算績效管理的意見》(中發〔20xx〕34號)、《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關于全面實施預算績效管理的實施意見》(湘辦發〔20xx〕10號)和《祁東縣財政局關于對20xx年度預算安排的部分專項資金開展績效評價的通知》(祁財績〔20xx〕77號)等文件規定，我們對本項目的總體評價是：項目實施主管單位祁東縣教育局黨委高度重視該項工作，嚴格按照祁東縣人民政府政府采購的要求，依照縣政府采購項目計劃批準的實施方案進行項目實施，高度重視過程管理，指定相關股室指派業務骨干專職負責項目立項、申報、協調、驗收等工作，縣財政局按時撥付財政預算資金到位，統籌協調加強過程管理，確�！叭�防”項目按質按量順利完成，確保全縣二十多萬教職工和中小學、幼兒園學生人生及財產安全，對受惠中小學校的滿意度調查中，師生普遍滿意度較高。但也存在立項程序欠規范、績效目標設立欠明確、專項資金管理欠規范等問題。根據《20xx年度專項資金績效評價指標評分表》評分，得分87分，評價等級為“良”。

　　績效評價結果采取評分和評級相結合的方式，具體分值和等級可根據評價內容設定。總分為100分，參照財政部《項目支出績效評價管理辦法》（財預〔20xx〕10號）劃分為四檔：90（含）-100分為優、80（含）-90分為良、60（含）-80分為中、60分以下為差。

　　五、存在的主要問題及建議

　　1、立項前期工作簡化。建議：強化項目前期的論證、決策等工作規范。

　　2、未實施項目支出績效管理。建議：分項目建立明晰的績效管理制度，績效目標設立應針對專項資金的管理要求，全面反映項目應達到的數量、質量、時效、成本及預期效益，按明細項目內容將績效目標細化分解為具體的、可量化、可衡量的績效指標，利于對實施單位進行階段目標考核和監督，確保項目順利完成。

　　3、未制定項目質量管理制度。建議：按照行業質量規范的要求，針對具體項目制定相應的質量明細管理目標，將質量管理目標細化分解為具體的、可量化、可衡量的指標，根據項目實施進度落實定期質量檢查，確保項目質量達到驗收合格標準。

　　4、賬務處理不太規范。建議:按照政府投資項目資金管理的要求，按項目單獨核算，�？顚Ｓ�。

　　5、部分支出依據不太規范。建議：制定項目預算管理制度，細化資金支出計劃，加強對項目專項資金使用的檢查力度。

　　6、存在沒有通過財政直接或者授權支付款項的現象。建議：嚴格按照財政資金支付管理的要求，加強資金使用管理。

　　7、部分合同執行不太嚴謹。建議：加強資金使用管理及財務監控機制，保證專項資金的安全性和使用的規范性。

　　學校項目建設績效評價報告 19

　　一、項目基本情況

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　　20xx年市直學校文化建設專項經費是為進一步優化校園環境，強化學校內部管理，促進學校內涵發展，樹立文化立校、文化育人的良好氛圍，形成校校有特色、一校一品牌的辦學特色，專門用于14所市直學校校園文化建設的專項資金。

　　20xx年部門預算安排市直學校文化建設專項經費500萬元。其中：重點支持項目368萬元，包括市一中航空航天科技室建設20萬元等13個項目；創新校園建設項目132萬元，包括外國語學校改擴建心理咨詢室20萬元等14個項目。項目單位為常德市教育局，具體實施由市直14所學校實施。

　�。ǘ�）項目績效目標

　　1、項目績效總目標

　　本項目績效總目標為：進一步推進素質教育的實施，拓展學校的內涵建設，優化、美化校園環境，強化學校內部管理，豐富師生校園文化生活，促進學校特色發展、品牌發展，營造良好的育人環境，提升學校辦學水平，打造常德教育品牌。

　　2、20xx年項目具體績效目標

　　根據常德市財政局、常德市教育局《關于下達20xx年市直學校文化建設專項資金計劃的通知》要求，14所學校于20xx年完成27項文化建設任務并投入使用，成本預算總額500萬元。通過校園文化建設，美化校園環境，拓展學校的內涵建設，完善課程體系建設，創新學校管理制度，豐富校園文化活動，突顯社會主義核心價值觀教育成效，促進學校特色發展、品牌發展，營造良好的育人環境，提升學校辦學水平。

　　二、項目單位績效報告情況

　　常德市教育局對20xx年市直學校文化建設專項經費項目績效進行了自我評價，對項目基本情況、績效目標、資金管理情況、項目組織實施情況、績效目標完成情況、存在問題及改進建議等進行了說明，自評得分99分，自評結果為“優”。

　　三、績效評價工作情況

　　我們接到財政局委托后，成立了評價工作小組，結合項目實際情況制定了績效評價方案。評價實施過程中根據擬定方案，收集了14所學校項目資料，并對芷蘭實驗學校等8所學校（8所學校專項經費占全部專項經費比例為78.60%）進行了現場評價，經過聽取情況介紹、檢查記錄、實地察看、問卷調查、綜合分析，并與項目單位溝通交流后，形成本項目績效評價報告。

　　四、績效指標完成情況

　�。ㄒ唬╉椖抠Y金情況

　　1、項目資金到位情況

　　20xx年市財政預算安排市直學校文化建設專項經費500萬元，按進度審核撥付到位322.90萬元，與預算相比資金到位率為64.58%，按進度撥付到位率100%。

　　2、項目資金使用情況

　　20xx年市直學校文化建設專項經費實際使用242.31萬元，具體使用明細為：市一中重點支持項目（航空航天科技室建設）12.45萬元、創新校園建設項目（辦公樓文化布置）5.00萬元；市二中重點支持項目（機器人實驗室建設）22.80萬元、創新校園建設項目（校園宣傳片）9.80萬元；市三中創新校園建設項目（心理咨詢室建設）10.00萬元；市四中重點支持項目（培育和踐行社會主義核心價值觀教育進校園示范學校建設）29.80萬元、創新校園建設項目（藝術功能室續建）7.00萬元；市六中重點支持項目（足球特色學校建設）20.00萬元；市七中重點支持項目（教師書吧及陶藝館建設）10.00萬元；市十一中重點支持項目（社團活動廣場建設）9.98萬元；市十三中重點支持項目（心理咨詢室建設）4.9萬元、創新校園建設項目（碧樹園續建）11.58萬元；外國語學校重點支持項目（培育和踐行社會主義核心價值觀教育進校園示范學校建設）30.00萬元、創新校園建設項目（心理咨詢室建設）19.00萬元；芷蘭實驗學校重點支持項目（初中機器人實驗室）40.00萬元。項目資金支付方式為市財政國庫集中支付局按進度審核支付，部分項目正在實施未完成，剩余資金待項目完工后再支付。

　　3、項目資金管理情況

　　常德市財政局、常德市教育局對各市直各學校下達了《關于下達20xx年度市直學校文化建設專項資金計劃的通知》（常財函〔20xx〕102號），將20xx年度市直學校文化建設專項經費按項目名稱、實施內容分解到14所市直學校，共27個項目。已實施的項目資金均由市財政局集中支付，各項支出符合財務管理規定，審批程序完善，賬務處理及時規范。

　　（二）項目組織實施情況

　　20xx年市直學校文化建設專項經費項目按照由學校負責具體組織實施，市教育局進行監督檢查的辦法進行開展。市直各學校根據《常德市市直教育單位計劃內基本建設項目建設管理辦法》和《關于下達20xx年度市直學校文化建設專項資金計劃的通知》的相關要求進行項目組織實施，嚴格執行了投資評審、政府采購的相關規定。市教育局對各學校建設項目每月進行一次日常檢查，每季度組織一次專項督察，確保了項目的順利推進。

　　（三）項目目標完成情況

　　20xx年市直學校文化建設專項經費共27個項目，截止20xx年底已完工并投入使用的項目11個，其中：重點支持項目4個、預算資金90萬元，創新校園建設項目7個、預算資金72萬元；未完工項目16個，其中：重點支持項目9個、預算資金278萬元，創新校園建設項目7個、預算資金萬60元。以預算資金為權重，項目產出綜合完成率32.40%。已完成的項目基本按程序組織實施，完工驗收后已交付使用。

　　上述目標未完成的主要原因為市教育局于20xx年8月份才完成項目申報，市財政局20xx年9月份才下達專項資金計劃，留給各學校的'組織實施時間較短，加之投資評審、政府采購手續時間較長，導致部分項目仍在建設或準備建設中。同時，因為其他客觀因素影響，未按計劃開展的有:市五中、幼專附小因學校搬遷原因導致項目暫緩實施；武陵區北正街小學因新校區于20xx年5月30日才能建設完工交付使用，影響了物聯網教室項目的開展實施；市四中因城壕灣棚改文化景點建設占有校區東面部分土地并拆除操場邊圍墻，需待其施工完成后才能進行文化墻建設。

　�。ㄋ模╉椖靠冃�情況

　　20xx年市直學校文化建設專項經費項目績效主要為社會效益，表現為以下幾個方面：

　　1、培養了學生創新精神和實踐能力，全面提高學生素質。機器人實驗室的建立，讓學生學會了基本的程序設置以及各種傳感器的使用方法，各種零件的搭配組合使用開闊了學生的思維，提高了動手能力，通過寓教于樂的方式讓學習和興趣相結合，提升學生的學習動力。20xx年各學校組織學生參加機器人比賽，取得了不俗的成績，其中芷蘭實驗學校獲得了省級一等獎2個、省級二等獎2個、省級三等獎2個、市級一等獎7個。

　　2、心理咨詢室建立，為解決目前顯著的學生心理問題提供了良好的條件。各學校本著預防疏導為主、干預治療為輔的原則，通過大型講座、社團活動、個體輔導等方式開展心理教育工作，為學生成長過程中的各種心理問題溝通與疏導提供了一個良好的環境，對培養學生陽光向上的健康心態有了很大的促進作用。

　　3、弘揚社會主義主流文化，加強和改進了學生思想道德建設。社會主義核心價值觀物質文化建設，更好地營造了校園文化氛圍，讓學生對社會主義核心價值觀的文化內涵產生更深刻的了解和認識，使每一名師生在思想觀念、價值取向、行為準則等方面對學校文化產生認同，從而實現對師生精神、心靈和性格的塑造。

　　4、市直學校文化建設專項經費的實施，進一步優化了校園環境，提升了辦學品位，豐富了師生文化生活，營造出良好的育人氛圍�，F場隨機調查60位師生，滿意度得分為96.47分。

　　五、綜合評價情況及評價結論

　　經綜合評價，該項目得分82.11分，評價結果為“良”。得分明細：

　　（一）項目決策總分20分，實得19分，扣1分，扣分明細：

　　目標不細化，扣0.5分；目標不量化，扣0.5分。

　　（二）項目管理總分25分，實得19分，扣6分，扣分明細：

　　1、資金到位時間較晚，影響了部分項目進度，扣1.5分。

　　2、部分項目未按時開工、實施和完成，扣1.5分。

　　3、無項目管理制度，扣2分。

　　4、項目實施欠規范，扣1分。

　�。ㄈ�）項目績效總分55分，實得44.11分，扣10.89分，扣分明細：

　　1、重點支持項目產出數量未完成，扣4.53分。

　　2、創新校園建設項目產出數量未完成，扣1.36分。

　　3、17個項目產出時效延遲，扣4分。

　　4、可持續影響－校園文化品牌建設內容未能突顯，扣1分。

　　六、存在的問題

　　（一）績效目標設置方面

　　績效目標不細化、不量化

　　目標申報時未對14所學校建設內容和要求詳細描述，無具體數量指標（如建設裝修面積、設備臺數等）。

　�。ǘ�）項目組織實施方面

　　1、項目申報時間遲，資金到位時間晚，影響了項目實施。

　　20xx年市直學校文化建設專項資金項目于20xx年8月才完成項目申報，資金計劃于20xx年9月才下達，因項目實施需經過財政評審、招投標等環節，導致多個項目不能年內完成計劃目標。

　　2、項目管理制度不健全，個別項目實施過程欠規范

　　未針對本項目制定專項管理制度，個別學校在項目建設過程中，管理制度不夠完善，存在管理人員不到位、管理不太嚴謹等現象；市二中將校園藝術創作室建設項目調整為校園宣傳片制作項目，未取得變更批復手續。

　　3、建設項目進程緩慢

　　重點支持項目、創新校園建設項目存在多個項目未能按時完成投入使用，有的項目手續沒有辦完，有的項目未開工建設，有的正在實施，有的學校本身重視度不高影響項目建設進程，對學校文化建設的推進和效果大打折扣。

　　4、思想認識有待提高

　　由于應試教育的影響，一些學校對學校文化建設存在片面認識和急功近利的思想，認為學校文化建設無法在短期內見效；認為學校文化建設會分散師生的注意力，影響升學率。有的學校雖提出一些激動人心的口號，但未將其作為一種文化加以整合，難以真正形成管理理念和組織精神。

　　（三）項目效果方面

　　校園文化品牌建設內容未突顯。項目建設中存在雷同現象，各學校在文化建設中未能突顯各自的辦學特色和品牌。

　　七、建議

　�。ㄒ唬┛冃�目標方面

　　1、認真申報績效目標�？冃�目標應當經過實際調查和科學論證后，確定申報項目；各項目標要細化、量化并做到合理可行，做為預算部門執行和項目績效評價的依據。

　　2、完善目標變更手續。項目實施過程中確需調整實施內容的，應當根據績效目標管理的要求和審核流程，按照規定程序報批，以確保各項目標的全面實現。

　�。ǘ�）項目管理方面

　　1、及時申報項目和下達資金計劃。建議年初申報項目，盡早下達資金計劃，對各項目在建設時間上給予保證，同時也避免因趕工期而忽略項目質量等情況的發生。

　　2、完善項目管理制度，加強項目監管。項目實施單位應建立健全項目管理制度，確保項目落到實處；教育局要組織專門力量，聯合開展定期和不定期檢查、督導，對項目進度、工程質量、成本核算、管理程序等進行全方位監管，及時了解、跟進項目實施情況，必要時進行恰當的干預，確保各個項目能保質保量地按時完成。

　　3、因校制宜，突出特色。在校園文化建設中，應注重各學校自身文化特色與內涵的發展，凸顯學校的辦學理念、發展目標和辦學特色，真正實現“一校一品牌，校校有特色”。

　　4、建議對以前年度項目在20xx年底前進行一次徹底清算，對預算安排的項目實行長計劃短安排，建立2~3年的項目庫，區分輕重緩急，分年度實施。

　　5、教育部門加大對學校文化建設的宣傳和考評。各學校要更新教育觀念，提升辦學理念，充分認識學校文化建設的重要意義；教育局要對每年的學校文化建設項目情況匯總，當年未完工的項目要跟蹤清算，發現、推介做得好的典型，予以表彰獎勵，對做得不好的學校要問責。

　�。ㄈ�）績效評價結果應用建議

　　本項目評價結果為良，多個項目未按計劃完成，考慮到市直學校文化建設已于20xx年起連續實施了6年，累計投資總額3900多萬元，建議下一年度適當縮減資金總額，根據實際情況對資金分配結構進行調整，重點確保精品、特色項目，削減無特色、效果不明顯項目，時機成熟可取消本項目。

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