電路照明實訓報告范文（精選7篇）

　　在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家整理的電路照明實訓報告范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　電路照明實訓報告1

　　一、實驗目的和要求

　　了解復雜電子電路的設計方法；了解集成功率放大器的基本特點；

　　了解放大電路的頻率特性及音調控制原理；學習復雜電子電路的分模塊調試方法；學習擴音機電路的特性參數的測試方法

　　二、實驗內容和原理

　　組裝焊接由三級運放組成的擴音機電路(電路原理圖見上頁)。并仔細復查整機電路的接線是否正確無誤；

　　分別測量各級電路的靜態工作點；測量前置級的增益；

　　測量音調級低音和高音增益調節范圍；測量功率放大級的增益；

　　測量功率放大級最大不失真輸出和最大功率(帶載)；測試整機增益；測量頻率特性；

　　測量其它各項指標；聽音試驗;

　　實驗電路原理圖

　　擴音機的整機電路如下圖所示，按其構成，可分為前置放大級，音調控制級和功率放大級三部分。

　　仿真電路圖

　　裝訂線

　　三、主要儀器設備

　　1、擴音機電路實驗板；擴音機電路實驗所需的電子元器件；

　　2、 MS8200G型數字多用表；

　　3、 XJ4318型雙蹤示波器；

　　4、 XJ1631數字函數信號發生器；

　　5、 DF2172B型交流電壓表；

　　6、HY3003D-3型可調式直流穩壓穩流電源。

　　實驗名稱：姓名：學號：

　　四、實驗內容、數據記錄及處理分析

　　1、前置級

　　前置放大級的性能對整個音頻功放電路的影響很大，為了減小噪聲，前置級通常要選用低噪聲的.運放。由A1組成的前置放大電路是一個同相輸入比例放大器，具有較大的輸入電阻。理想閉環電壓放大倍數為：=6.1

　　輸入電阻Rif=R1；輸出電阻Rof=0。 C2用于消自激振蕩。前置級調試：

　　（1）測量靜態工作點；

　　此時V+= 13.21V V—= —14.98V

　　V2 = 0VV3 = 0V V4 =—14.77VV7 =13.01V

　　（2）輸入正弦波，示波器監視輸入與輸出波形，計算其放大倍數；

　　R3

　　Avf1

　　R2

　　Av1=1、31/216m=6、06與理論計算相符

　　（3）仿真結果如下前置電路圖

　　2、音調控制電路

　　（1）測量音調控制電路的靜態工作點；此時V+= 13.21V V—= —14.98V

　　V2 = 0VV3 = 0V V4 =—14.77VV7 =13.01V

　　（2）在下列條件下測試音調控制電路的電壓增益；音調控制電位器置中心位置

　　電路照明實訓報告2

　　一、課程名稱：

　　電子電路CAD設計

　　二、培訓對象：

　　全日制中專電子系學生

　　三、培訓時間：

　　一周

　　四、培訓目標：

　　通過培訓學員能夠懂得電路基本知識、功放電路圖和讀圖知識、以及熟練Protel201*的基本操作，學會利用計算機輔助自己的電子學習，同時，也考察了學生的動手能力。研究單聲道功放制作的工程中，首先收集資料，然后從最基本的建立文件、繪制電路圖再到PCB，最后制作電路板。綜合性比較強，基本涵蓋了學生學習的所有內容，簡單的元器件識別、電路的焊接、電路原理圖的繪畫與理解以及最后階段的調試。要求了解集成功率放大器內部電路工作原理，掌握其外圍電路的設計與主要性能參數的測試方法且掌握音頻功率放大器的設計方法與小型電子線路系統的裝調技術。

　　五、課程規劃與設計

　　為實現培訓目標，我們將教學內容分為三個部分：

　　1、關于功放電路的基本電路知識、功放電路圖和讀圖知識，以及相關元器

　　件的使用，即主要元件TDA2030。

　　2、利用Protel20xx4繪制功放電路原理圖以及PCB板的設計3、購買元器件，動手焊接，調試這三部分作為這個功放制作研究性學習，使教學的內容真實、趣味性、情景真實性、過程可操作性、結果可檢驗性。

　　六、教學內容和要求

　　（一）理論教學

　　1．電路的基本電路知識

　　教學內容：電路的基本概念、電路的基本元器件、功放中的常見部件。教學要求：掌握電路的基本概念、熟悉電路的基本元器件、熟練掌握功放中的.常見部件

　　教學重點：電路的基本概念、功放中的常見部件。教學難點：攻放中的最要不見TDA2030常見部件。

　　2.放大電路的分類與選用

　　教學內容：TDA2030A的BTL電路、TDA2030A的OCL電路、TDA2030A的OTL電路

　　教學要求：掌握TDA2030A的OTL電路，簡單了解其他功放原理教學重點：TDA2030A的OTL電路。教學難點：TDA2030的運用

　　3．功放的調試，故障分析與簡單的維修

　　教學內容：功放的故障分析方法、功放的工作狀態、功放故障的快速定位以及常見故障的分析和維修方法。

　　教學要求：熟練掌握功放的故障分析方法和維修方法。教學重點：功放的故障分析方法和故障的快速定位。教學難點：功放故障的快速定位。

　　（二）能力訓練項目教學設計項目一功放電路電源原理圖的繪制

　　教學內容：利用PROTEL20xx繪制功放電路電源原理圖

　　教學要求：掌握軟件的基本操作，即元器件、導線、節點電源和接地組件的放置以及屬性設置。

　　教學重點：各器件的放置及布局教學難點：元器件的放置

　　實驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx

　　項目二元器件符號的創建

　　教學內容：TDA2030元件符號的創建教學要求：掌握元件符號的創建方法方法。

　　教學重點：TDA2030元件符號的創建及屬性設置以及運用創建的元器件符號。

　　教學難點：元器件符號的創建。

　　實驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx。

　　項目三功放電路原理團的設計

　　教學內容：利用PROTEL20xx繪制功放原理圖

　　教學要求：掌握元器件的放置與屬性設置以及創建原理圖庫符號的調用教學重點：整個功放電路原理圖的繪制實驗條件：PROTEL201*。

　　項目四TDA2030封裝的制作

　　教學內容：給各個元器件添加封裝教學要求：掌握封裝的制作教學重點：元件符號封裝的制作。

　　教學難點：對已經創建的元件封裝按實際要求進行修改實驗條件：PROTEL201*。

　　項目五功放電路PCB單面板的設計

　　教學內容：PCB單面板的設計

　　教學要求：掌握將原理圖文件中信息導入到PCB文件中的方法、學會自動布局和手工布局、布線規則的設置和自動布線以及手工布線

　　教學重點：手工布局，手工布線教學難點：手工布線實驗條件：PROTEL201*。項目六PCB制板流程

　　教學內容及要求：熟練掌握PCB制板流程

　　項目七功放的安裝與調試

　　教學內容：元器件的檢測、焊接與整機調試1．測量輸出電壓放大倍數Au

　　測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號1KHｚ300mv（振幅值420mv），輸出負載電阻為8Ω。

　　2．測量允許的最大輸入信號（1KHｚ）和最大不失真輸出功率測試條件：直流電源電壓12v，負載電阻分為8Ω。

　　3．測量上、下限截止頻率fH和fL

　　測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號300mv（振幅值420mv），改變輸入信號頻率

　　負載電阻為8Ω。

　　教學要求：掌握基本的電子元器件的檢測方法，功放電路的調試教學重點：功放電路的調試教學難點：功放電路的調試

　　（三）、課時分配設計

　　模塊名稱電路的基本電路知識與功放電路的選定軟件PROTEL201*的一些基本操作功放電路電源原理圖的繪制元器件符號的創建學時32242481228功放電路原理團的設計TDA2030封裝的制作功放電路PCB單面板的設計PCB制板流程功放的安裝與調試合計

　　（四）、元件清單

　　4.1

　　電源清單芯片：LM7812一塊，LM7912一塊

　　電解電容：2200uF四個，100uF一個，10uF一個瓷片電容：104兩個電阻：1K發光二極管：一個

　　4.2功率放大器的清單芯片：TDA2030一塊

　　電阻：1Ω一個，680Ω一個，兩個22K一個瓷片電容：104兩個,224一個

　　電解電容：1uF一個，100uF兩個，22uF一個二極管：1N4001兩個喇叭一個

　　附錄一：功放電路圖

　　附錄二：較理想的實物圖

　　（五）、成績考核評定

　　實踐考核成績占總評成績

　　60%，平時成績占總評成績40%。平時成績根據實訓態度、考勤、回答問題和實訓報告等情況進行評定。

　　電路照明實訓報告3

　　一、實訓目的

　　1、通過自己動手實踐加深對集成運算放大器工作原理的認識。

　　2、通過思考實驗中遇到的問題來加深對電子技術知識的認識。

　　3、通過動手焊接電路和查找線路中的故障來培養自己的動手能力。

　　二、實訓線路及器材

　　1、實訓電路

　　2、工作原理

　　圖上所示電路為本作品—雙電源供電BTL音頻功率放大器（雙聲道）原理圖，本作品自帶電源電路，簡單實用。其中TDA2030是高保真集成功率放大器芯片，輸出功率大于10W，頻率響應為10~1400Hz，輸出電流峰值最大可達3.5A。其內部電路包含輸入級、中間級和輸出級，且有短路保護和過熱保護，可確保電路工作安全可靠。TDA2030使用方便、外圍所需元器少，一般不需要調試即可成功。TDA2030（1）為同相放大器，輸入信號Vin通過交流耦合電容C1饋入同相輸入端1腳。D7為整流橋堆起整流作用，C13、C14起濾波作用，R5是音量調節電位器，C1是輸入耦合電容。R2、R6決定了該電路交流負反饋的強弱及閉環增益。該電路閉環增益為（R2+R6）/R6=（0.68+22）/0.68=33.3倍，C15起隔直流作用，以使電路直流為100%負反饋。靜態工作點穩定性好。C3、C5、C7、C8為電源高頻旁路電容，防止電路產生自激振蕩

　　3、元器件清單

　　名稱規格型號數量位號

　　集成電路TDA20301 IC

　　整流二極管1N40072 D1，D2

　　電阻器

　　4、實訓主要材料

　　5、實訓工具

　　三、訓練步驟及內容

　　1、第一步是畫電路原理圖，根據老師給的圖畫出原理圖。

　　2、第二步是分析原理圖，我在分析次原理圖時發現原理比較簡單，就是以TDA2030A為放大芯片，加上電源濾波電容和過壓過流保護，和反饋部分的電阻，基本上就沒什么了。分析好電路原理圖以后，接下來的就是第三步了。

　　3、第三步是PCB的排線，功放的排線我學到了很多東西。首先，地線不能太長，這樣會帶來干擾。再次，還有要考慮到散熱片的安裝，所以想裝散熱片的地方不能放器件，還要計算測量散熱片間距，避免兩個散熱片觸碰。還有，應為功放的電壓電流會比較大，所以電源線和地線應該要大一些，相應的焊盤也調大，以利于焊接。

　　4、第四步就是打印腐蝕電路板打孔和焊接了。這步也是成功的關鍵，在印制電路板時要注意印制的質量，如果效果不好，要用油性筆把不清楚的或者斷的線補上。在這步中，最重要的應該是焊接，有了前面的焊接基礎，在這次焊接中我沒有出現什么問題，還提高了自己的焊接技術了。在一本次制作中，最主要的就是接下來的第五步了。

　　第五步是電路的調試。測試方法：將信號發生器的信號接入功率放大器的輸入端，示波器接功率放大器的輸出端，接通12V變壓器電源，調節可變電阻，觀察示波

　　器的波形，改變輸入信號幅度觀察示波器波形并記錄測試數據，計算出放大倍數，輸出功率等。在調試在本次調試過程中，我在前面學習的基礎上，學會了更加靈活地用雙電源和示波器和數字信號源，這些東西又是我在本次實訓中學到的'很有用的東西之一。

　　四、實訓心得

　　結本次實訓，我獲益良多。

　　本次實訓是老師給的題目視功率放大器。雖然本次實驗存在一些小的問題，但是在同學的幫助下都一一改正了，而且我也學到了知識，所以我覺得在這次實訓中收獲很大，這些收獲將是我在電子方面繼續學習的財富，它也時刻提醒我，只有

　　動手腳去做了才知道制作的快樂，只有自己體會才會知道自己的不足：在焊接時出現虛焊，少錫的、情況。使調試樣品的時候左聲道響而且音色相當好，右聲道聲音小。最后發現雙聯電位器少錫。這一點以后一定要注意。

　　電路照明實訓報告4

　　一、概況

　　1、實訓起止時間：20xx年1月13日至20xx年2月13日。

　　2、實訓地點：廣東xx潤達電氣股份有限公司珠海制造中心。

　　3、公司名稱：廣東xx潤達電氣股份有限公司。

　　4、公司簡介：

　　廣東xx潤達電氣股份有限公司成立于1996年，是一家專業從事智能化家用電器產品開發、設計、制造和銷售的企業。公司的產品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發達國家和地區，是珠海市最重要的出口創匯企業之一。 20xx年6月25日，公司2600萬a股在深交所成功上市（股票代碼：002005），為公司長遠健康發展提供了強大動力。作為行業內具有影響力的制造商，xx潤達擁有強大的研發能力、制造能力和全球營銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，現有員工23000余人。被廣東省授予“優秀民營企業”和珠海市“優秀民營企業”稱號，也是珠海市唯一獲“廣東省外向型民營先進企業突出貢獻獎”的企業。20xx年度在國家商務部公布的全國進出口額及出口額民營企業百強中，出口額名列全國第三十一位。

　　在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創新引導需求，以速度領先市場，以質量贏取信任，以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力，經過多年的不懈努力，xx潤達現已躋身于全球小家電主要供應商的前列。

　　我們的目標是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應商”。

　　我們秉承為用戶“提供最優質產品，提供最優質服務”的經營宗旨，以強大的開發和制造能力服務于全球客戶，與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰略同盟。

　　我們尊重人、并為所有員工創造良好的工作和發展環境，為每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。

　　5、實訓目的意義：

　　生產實訓是電子信息工程專業不可缺少的實踐環節，實訓的目的在于通過網絡或實訓基地的實踐使自己將所學理論與實踐相結合，鞏固消化所學知識，培養實踐操作技能，建立網絡收集概念，給自己制定一個奮斗目標，并為今后打下基礎。

　　二、實訓具體內容

　　（1）了解過程

　　起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作1個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實訓的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

　　作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實訓單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制（a、b班），兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30；晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

　　（2）摸索過程

　　對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具（比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等）。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的'用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常（比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等）。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

　　在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管（質檢員），按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

　　（3）實際操作

　　經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

　　在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿！這工作任務也較艱巨的啊！

　　三、收獲體會

　　作為大學生涯的最后一課，實訓不僅重要更有其獨特性，正是通過實訓，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。

　　站在時間的這一端倒回去看，一個月的實訓經歷教會我許許多多的東西，無論是對我以后的職業生涯還是對于我的人生來說，都是有益的。感觸挺深的，總結起來，那就是要認認真真做事，對自己負責。用公司老總的話來說就是：從依附型向獨立型轉變，堅守原則去執行；從服從型向主動型轉變，積極主動去執行；從個體型向團隊型轉變，協同一致去執行；從避責型向守責型轉變，承擔責任去執行；從封閉型向分享型轉變，開放心態去執行。

　　在這一個月實訓的日子里，明顯能夠比較實際的感受到公司與學校氛圍的不一樣，包括工作精神、態度以及人際間的交往等等，要懂得虛心向前輩請教，人才可以不斷地進步。

　　可能因為這次實訓時間較短，對于公司企業里人際的感受不是特別強烈，但還是學到了一些東西。人是要坦誠相待，和睦相處，其實為人處事也是一門藝術，它的能動性很大，而且也反映一個人的素質或能力。

　　企業文化求實、創新、誠信、共贏，科學技術是第一生產力，產品質量是企業的生命，工作是一種追求生命意義的過程，在事業卓然有成時，工作的空間更應該融入自我，友達讓你我站在國際的窗口眺望世界。

　　電路照明實訓報告5

　　一、實訓目的：

　　電子商務網站建設課程實訓是電子商務專業的重要實踐環節。通過實訓使學生能夠更進一步的領會電子商務網站建設的相關知識，熟悉和掌握網站規劃、設計的基本流程和注意事項，熟練運用網站建設的各種開發工具。并希望通過網站建設課程設計來培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，為今后就業打下堅實的基礎。通過規劃與設計以營銷為導向的網站，加強對網絡營銷導向的企業網站的認識，掌握網站的規劃和設計方法，達到以學致用的目的。

　　二、實訓內容：

　　選擇一個企業，以小組為單位設計某企業電子商務網站，綜合運用網站開發平臺、Dreamweaver網頁制作、Photoshop平面設計、SQLServer20xx數據庫、等技術，實現的主要欄目有企業產品展示，在線訂購、在線客服、企業信息發布。

　　三、實訓報告要求：

　　通過這四個星期的學習實踐中我們了解到學到更豐富的軟件開發技術和應用實踐技巧，使我們真正對所學的軟件有了更加深刻的認識，不能說做到了熟練在手，但可以說應對簡單的網站建設開發還是有富余的。所以我們結合所學專業的內容制作了海洋之星酒店的網站，作為實訓的成果，其內容是多樣化的。

　　制作網頁用的軟件是Dreamweaver，Photoshop圖像處理技術，制作推廣海洋之星的網站。

　　四、實訓過程遇到的問題：

　　（一）在建設網站之前先的網站策劃方案拿，實訓的前兩天一直在關于網站策劃的問題。到網站主題色、網頁布局、欄目分類等問題時大家都有不同的意見，是自信分析才決定下來網站的問題。

　　（二）在網站的建設當中大家會遇到想象的問題，例如：用ps技術美化圖片文字時遇到的技術問題，用flash來的廣告想要的，有時網頁之間鏈接不上等。

　　在此次網站建設資料收集中我發現營銷，媒介的類型及其特點，除了傳統的廣告媒介之外這里又有了新興的幾種媒介，大概包括：展示廣告，電子郵件推廣（只利用電子郵件與受眾客戶進行商業交流促銷），社區廣告（論壇，博客，SNS網站如校內網，開心網），還有B2B網站推廣如阿里巴巴。這些廣告宣傳方式的優勢是它的精準，互動，門檻比較低。這是有針對性的且相對來說透明度較高的一種宣傳方式，從另一種方面來說他的門檻比較低費用低容易吸引廣大中小企業。但它也有一定的劣勢包括同行業惡性競爭，利潤比較低。透明度的提高相對來說競爭引起的利潤下降。搜素引擎推廣是最適合中小企業的推廣方式隨著網絡技術的推廣，網絡的發展迅速，網絡宣傳也成為一種重要的宣傳方式，而其中較重要的當屬搜索引擎它的有點事精準，按效果付費，效果可控。做廣告推廣也可以按時段，地區分時分區的做，這樣會相對減少廣告費用同時達到所期望的效果。搜索引擎的門檻較低，按效果付費，精準度高，豐富的數據報告推廣效果清晰明了。

　　在現實際的年代Internet以驚人的速度對經濟活動和社會產生日益廣泛的影響，它加速了社會的發展，為在市場競爭中生存和進步，網站是個人信息化的重要組成部分，個人建立網站在于與世界接軌，擴大自己的視野并以網站形式為客戶以及消費者提供完美的服務。

　　五、實訓感想：

　　這次的實訓已經結尾，在此過程中我了解到現在的網站大多都是利用二次開發平臺通過這次實訓，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態特效。看到了一些知名的網站開發出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此我們應在以后在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。短暫的實訓轉眼而過，回顧實訓生活，我在實訓的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。雖然某些知識點在實訓之前就有接觸，但是那時還沒有完成網頁制作的內容，沒有網頁做奠基，對這些新知識感覺又很空洞，所以那時是很難理解這樣的一些內容的。通過這次實訓將這些知識與自己所做的網頁結合在一起運用，不僅加深了印象，而且能夠了解這些知識在實際中的用處和發揮出來的價值。在這次實訓里，在學到新事物的同時也發現了自己的不足，比如在網頁制作上的欠缺，某些小細節還是不能處理得很完美，這不是主要問題。最大的不足還是對網站的整個運營還不能總體把握與了解，畢竟自己接觸的不太多，也沒有去深入的去學習過，所以在面對一些困難問題時找不到好的解決方法。這是自己的不足之處，既然發現了就要試著去改變，因此在這段實訓中學習的同時還要時刻反省，自我認知反饋。有缺陷就要嘗試彌補，在今后的日子里要不斷學習，吸取別人的有點以此來提高自己的知識，提高自己各方面的技能水平。最后還有強調一個團隊的協作精神，因為一個大的項目光靠一個人是難以完成的，所以我們需要團結、合作，發揮集體的力量去完成與實現，還有就是對自己不擅長或不了解之處要有一顆虛心向他人請教的心，不管請教老師或是詢問同學，都要以一顆學習向上的心來對待。在做到這點之前，當然也是需要具備一顆敢于提出問題，向他人尋求幫助的.膽的，沒有這樣的一份勇敢，不懂不問，到最后還是沒法解決，吃虧的還是自己。實訓不僅僅是實訓了，除了要做一些專業相關的事，其他很多的事物也是值得發現與學習的，這樣才能不斷的讓自己提升。

　　那就是對網站的建設開發軟件還不夠熟練，但時通過實訓，加深了我對網站建設的理解，豐富了我的實際操作經驗知識，使我對日常網站建設有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好網站建設工作，既要注重網站理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

　　認知實訓就是更好的了解自己的專業，并通過一周的社會調查，認識實踐，接觸實踐，以此來明確自己以后的專業方向。理論聯系實際越來越受到人們的普遍關注，作為當代的大學生，在課堂里學習到的知識如何才可以很好的聯系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當中去，更好的為社會服務？這些都受到了社會的普遍關注。為了更好的將課堂里學習到的理論知識與社會實踐相結合，加深對公共事業管理專業的了解與認識，進一步明確自己所選的專業方向。

　　通過這次實訓我了解到了電子商務遠大的發展前景，現在網絡日漸走進大家的生活中，人們的生活也漸漸離不開計算機，同時大家的消費習慣也有所改變，網上購物也日漸為大家所接受，網上銷售網上廣告的比重也逐漸增加，而這一切都與電子商務有密切的聯系，學習電子商務，使我有信心在自己專業上有所發展。

　　在學校時自己除了上課參加學院組織的相關活動之外，很難再接觸到社會，雖然有時做兼職但是兼職與自己所學的專業關聯甚少，所以對自己相關專業在社會上的了解也就不是太多了，很感謝學院對我們做的認知實訓，讓我了解到了自己相關專業企業在社會中的發展，同時也了解到自己在專業方面的欠缺。了解到企業對自己專業所需要的人才，哪些專業方向需要加強，。也從中知道了自己平時所學的幾乎是純理論的知識，而真正的工作是需要實踐的加強，注意到自己應該加強實踐的練習，但同時也不能偏實踐而輕理論，理論知識好的基礎才能更好的應用于實踐，同時也要調整自己的方向，針對企業需要的人才好好的學習專業知識，更加的充實自己。

　　回想實訓生活，感觸是很深收獲很豐富總結我的實訓報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。了解企業的需要，知道了自己的不足，也進一步加強我們的實踐能力，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛煉及提高。很感謝院里老師提供的實訓的機會。

　　電路照明實訓報告6

　　一、產品介紹

　　該迷你音箱可以作為MP3或筆記本及臺式機的功放。如果從電腦取電，可以從USB，也可以直接從主機中引出12V，現在有些電腦電源帶有供液晶顯示器用的12V電源接口，更是方便。如果從USB取電，要注意占用一個獨立的USB口，不要和其他USB設備共用。TDA2822M采用5V供電時的工作電流只有200mA～300mA，只要主板質量合格，不會有什么問題。

　　本套件制作容易，是提高初學者學習電子技術興趣的良好套材。

　　在拿到本套件后，請對照材料清單清點一遍，并用萬用表粗略的（因出廠已測量過）測量一下各元件的參數，先檢查元件有沒有出錯，對照裝配圖安裝元件，有沒有虛假錯焊，只要元件安裝無誤，一般情況下是能夠成功的。

　　二、課程設計要求

　　制作一個有源音箱，能夠連接電腦、手機、mp3、收音機等播放設備，能夠精確的調節音量和較好的保真度。

　　元件清單：

　　三、課程設計原理

　　通過音頻線將MP3、MP4等設備的左、右兩路音頻信號輸入到立體聲盤式電位器的輸出端，2路音頻信號在分別經過R1、C1、R2、C2耦合到功率放大集成電路TDA2822的輸入端6、7腳，經過IC(TDA288)內部功率放大后其1.3腳輸出經過放大后的音頻信號以推動左、右兩路揚聲器工作。電路中的發光二級管LED起電源通指示作用。撥動開關SW可以控制電源的開或關自流電源插座DC起電路可以外接電源的作用。帶為其VOL是用來控制音量的大小。

　　設計原理圖

　　電路印刷電路圖

　　根據印刷版的圖形標志選擇不同器件進行焊接，圖形中有的圓表示電容，并且虛線區域表示電容的負極。注意在GRL三個焊孔中，G必須接導線的金黃的線，R L可以隨意接。在兩空之間用直線連接起來表示器件插入其兩個孔內。

　　四、焊接步驟及注意事項

　　按元件清單清點所有元件，分類擺放以便于拿取。用萬用表檢測，如有壞損的○

　　請選出來，更換。

　　②對照原理圖元件清單安裝元件，參照電路板元件符號確定元件的安裝方向、高度。注意：電解電容的極性，電解電容應緊貼線路板，按絲印方向安裝以免影響封蓋。盡量把元件上的字符朝向一致，置于易觀察的`位置，以利于檢查。

　　③焊接元件要快時間要短，用錫量要適量，避免拖錫而造成短路。

　　④焊接元件先小后大，分類分批焊接完成后，剪去過長引腳，檢查所有焊點有無虛焊及漏焊。電位器和外接電源插孔與底板

　　對保持水平再焊機。

　　⑤發光二極管指示最后焊接。約留1cm引腳長度彎折以便從外殼孔中露出。

　　⑥最后焊接電源和左右聲道喇叭引線，并在根部用熱熔膠棒固定。

　　調試

　　封裝完成以后安裝上4節七號電池打開開關以后就可以工作了。B50K元件是調節音量的。將立體聲插頭插入MP3播放器檢查是否正常工作。那么一個簡約時尚的迷你音箱就做完了

　　注意事項：

　　1、清單清點元件數量，檢測元件是否完好。

　　2、向電路板安放元器件時注意元件大小、層次、安裝方式。

　　3、注意虛焊、漏焊、焊點短路及毛刺等問題。剪腳長度

　　4、注意區分排線連接揚聲器和導線連接電源。

　　5、安裝外殼時要注意不要壓到導線和排線。

　　五、總結

　　作為機械專業的學生，電路板焊接這樣的經驗對我們來說十分珍貴，首先，我們綜合運用了在模擬電子課上學習到的知識，并動手，實踐了相關的學習內容，增強了對學科知識的了解與理解。

　　這次是直接按照圖紙進行焊接工作，可以說是獨立完成，是對我們基本能力的考驗，焊接過程姑且不計，有幸一次性成功音箱工作狀態非常理想音質很棒，第一次用上了自己親手制作的音箱。此次課程設計拓寬了我的認知面在原來的基礎上又認識并掌握了一些元器件的使用，自己的焊接技術也得到了鍛煉，在第一次用到PCB板心中難免有些緊張，不過隨著焊接的繼續，就習慣了這樣的工作，很享受這樣的過程，從中學到了很多，并且提高了自己的動手能力。搞些老師這兩個星期的辛苦付出，很期待下一次的課程設計的到來。

　　電路照明實訓報告7

　　一、實訓要求

　　使用74148優先編碼器，74192 16位計數器，74279鎖存器等IC模塊，配合數碼管，譯碼器等元件，搭建一個包含主持人電路，選手電路，顯示電路和報警電路的4~8位數字搶答器。

　　(1) 通過protues軟件模擬整個工作電路，進行模塊設計，電路設計和仿真調試

　　（2）用PCB板搭建主持人和選手基本電路，并進行硬件調試，要求，主持人按鍵后倒數15秒內開始搶答，其間若有選手按鍵，則數碼管顯示選手編號，并由蜂鳴電路發出一聲短暫蜂鳴，其余選手按鍵被鎖定；若其間無人搶答，則時間到后，蜂鳴器長聲報警，選手按鍵被鎖定，直至主持人按鍵重新開啟搶答器。

　　（3）要求數碼管分為計時數碼管和選手編號數碼管，各按鍵齊備，標注清晰。電路板布局合理，走線不亂。

　　二、實訓過程

　　周一：根據實訓內容，查找相應IC元件真值表，并結合所學知識完成電路構想和設計（此部分可以上網查閱相關資料，時間1天）

　　周二：根據所選硬件，進行圖紙級設計，要求繪制清楚，并在protues上仿真通過，由老師檢查評分，不合格者應重新設計。

　　周三~周五：根據自己的硬件設計，用現有的'實驗器材，器件，搭建電路板進行逐步調試，此部分時間為三天，最后一天進行驗收檢查，根據實現的功能和電路板效果，依據評分規則進行打分。

　　周末進行實訓報告書寫，將所做的工作反映到報告中，要求報告按規定格式，嚴格認真完成，在第二周周一提交給老師，由老師依據報告質量打分。

　　三、設計思路

　　（1）搶答部分

　　典型的搶答電路系統由搶答控制按鈕、優先編碼器、鎖存器、BCD碼四線—七段譯碼器及LED七段數碼管、主持人控制電路組成，其電路組成框圖如圖2所示。通過優先編碼器分辨出八路選手按鍵的先后，并鎖存優先搶答者的編號，供譯碼顯示電路用。通過優先編碼器和鎖存器完成使其他選手按鍵操作無效控制。當主持人控制開關處于“清除”位置時，顯示器不顯示，鎖存電路不工作。當主持人撥到“開始”位置時優先編碼器和鎖存器電路同時工作，搶答器進入待工作狀態，當有選手將按鍵按下時，顯示譯碼器工作，并由數碼管顯示選手號，同時使優先編碼器處于禁止狀態，封鎖其他選手按鍵輸入。

　　搶答部分仿真電路圖

　　（2）計數部分

　　雙向計時元件74LS192

　　引腳圖

　　功能描述

　　①當MR=1時，異步清零， =0000

　　②當MR=0， =0時，異步置數，

　　③當MR=0， =1，UP = DN =1時， 保持原態

　　④當MR=0， =1，UP = 1，DN =脈沖信號時， 按減法規律計數

　　⑤當MR=0， =1，UP = 1，DN=脈沖信號時， 按加法規律計數

　　當減到0或加到上限以后， 或 將送出低電平，表示借位或進位。

　　本設計中，用開關電路接PL，MR直接接地，UP直接接電源，個位計數74192的DN接秒脈沖，十位計數74192的DN接個位74192的借位信號TCO，十位74192的D3~D0為0100，個位74192的D3~D0為0101。這樣，當電源開啟時，74192工作與異步置數狀態，而譯碼器此時使能端BI為0，所以不現實數據；隨后按下主持人開關，譯碼器使能端BI為高電平，數碼管將顯示初值（15）。由于此時主持人開關按下，PL立即變成高電平，74192工作于減計數模式，計數頻率由DN信號的頻率而定。

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