青年文明號自查報告

時間：2023-02-22 12:28:11 報告我要投稿

青年文明號自查報告

　　在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的青年文明號自查報告，歡迎大家分享。

青年文明號自查報告

青年文明號自查報告1

　　根據省創建青年文明號活動組委會《關于開展全省青年文明號大檢查活動的通知》（魯創青文字［20xx］12號）通知要求，我們組織全體干部職工進行了認真的學習，并進行了自查，現結合會計核算中心工作實際，將自查情況匯報如下：

　　一、必要條件：

　　1、核算中心全體干部職工中35周歲以下青年占集體人數的100％，主要負責人年齡33歲。

　　2、團組織機構健全，設有團支部，規范有序的開展了團的各項活動。

　　3、自核算中心成立以來，集體成員無違法違紀現象。

　　二、創建氛圍：

　　1、財政局和中心領導高度重視文明號創建活動，成立創建領導小組，中心主任任領導小組組長。制訂了明確的創建目標、計劃和崗位創優標準，創建成效顯著。

　　2、①在核算中心大廳顯著位置公示了爭創省級“青年文明號”主要創建內容；

　　②有“積極爭創省級青年文明號”宣傳口號及標語；

　　③公布山東省青年文明號咨詢監督熱線（xxxxxx），山東省青年文明號監督電話（xxxxxxxxxx），市青年文明號監督電話（xxxxxxxxxx），縣青年文明號監督電話（xxxxxxxxxxxx）縣財政局監督電話（xxxxxxxxxxxxx）。

　　3、建立了創建臺帳，內容齊全，文字資料和圖片資料都能反映創建的經過與效果。

　　三、主題活動：

　　1、開展文明禮儀實踐活動。有具體的實施方案、培訓計劃和具體的培訓時間和內容，開展了適合本單位的文明禮儀活動。

　　2、在全縣積極開展“青年文明號集體信用建設示范行動”。在中心大廳設置了意見簿和征求意見卡，自覺接受社會各界的監督。核算中心全體成員熟悉全國“青年文明號”信用公約和服務承諾內容。兌現服務承諾，沒有群眾投訴現象。

　　3、開展團員意識教育活動。團組織健全，團的活動規范，有制度，有會議、活動記錄；活動陣地、園地規范有行業特色；團員青年能夠積極發揮模范帶頭作用，了解本單位青年文明號創建過程，上崗團員佩戴團徽。集體負責人參加過由市級以上團委組織的青年文明號負責人培訓班，集體成員熟悉團的基本知識、歷史和青年文明號基礎知識，了解“青年文明號”創建活動的意義和宗旨，熟悉行業生產、管理、服務規范。

　　4、開展了“青年文明號與困難青工一助一”活動。核算中心全體職工不僅有一流的職業道德，還積極遵守社會公德和倡導家庭美德；中心對1名下崗失業青年進行了資助和扶持，幫助其實現了再就業。

　　四、創建措施：

　　1、有明確完整的創建目標、計劃、具體措施及創建口號和行業創優標準，創建理念充分體現青年文明號特點、共青團特色、行業特色。

　　2、政治思想工作開展得力，集體成員思想穩定，有較強的凝聚力。

　　3、創建過程中有記錄，有圖片，涌現出的典型事跡有證書，經媒體報道的事跡有剪報及音像。

　　4、管理制度健全，分工明確合理，工作機制健全；有歷年創建“青年文明號”的檔案材料和實物資料。

　　5、積極開展青年創新創效活動、崗位練兵、崗位成才活動、定期開展業務技能培訓，青年崗位能手培養措施得力。

　　五、工作業績

　　1、集體成員注重學習，鉆研技術，掌握本職工作必需的知識和技能，在生產、經營、管理、服務中體現出高度的職業素養和職業文明并取得突出成績；有牢固的信用、質量、安全、效益觀念；在精神文明建設中發揮積極作用。

　　2、服務大局：圍繞黨政中心工作，出色完成上級下達的各項工作任務，工作成效顯著，得到黨政領導的`重視、支持和肯定，受到周圍群眾和服務對象的贊譽和好評。

　　3、服務青年：積極開展創新創效活動和崗位練兵、崗位成才活動，取得較好的人才、經濟效益。

　　4、特色服務：根據核算中心業務特點，制定了優質服務制度、規范管理機制、競爭措施落實到位并取得良好的社會效益和經濟效益；其經濟效益、管理水平、職工素質在財政系統中具有先進性、示范性和導向性。

　　一年來，我們在青年文明號創建活動中雖然取得一些成績，但是與上級要求相比，仍然存在一定的差距。今后，我們將在縣財政局的正確領導下，在團縣委的指導幫助下，認真貫徹落實上級工作部署，團結一致，奮力開拓，爭取更大的成績。

青年文明號自查報告2

　　提高專業素養，爭創學習型檢驗隊伍。

　　為了促進全體員工對自身素質要求的提高，不斷為自己創造新的起點，積極開展崗位練兵和導師帶徒活動。一方面，通過單位搭建的平臺，青年員工踴躍報名崗位能手培訓計劃和導師帶徒活動。我們組織開展了“師徒結對”，為每一位新檢驗員配備了導師，加快了青年員工成長的步伐。，另一方面，青年員工自加壓力，主動學習和進修，常利用課余時間充電，公平的業務競爭已蔚然成風。在我部組織的多次技能比武中，大批青年脫穎而出。

　　規范學習制度，加強青年員工思想工作。

　　為了增強每位成員的組織性紀律性，增強集體凝聚力，我們對每個成員提出了嚴格的要求，不定期召開會議，學習上級文件精神，商討重大活動內容，要求每人做到不遲到，不早退，部內舉行的各項活動，要求每個成員積極參加，并力爭取得良好效果。每位成員要在工作上嚴格要求自己，爭做骨干，體現出新時代青年的蓬勃朝氣。積極配合并參加我院各項建設，以主人翁的姿態參與到特檢站管理工作中去。

　　我組抓住有利契機，開展形式多樣，內容豐富的思想教育活動。我們充分利用網絡優勢，學習“十七大”會議精神。大家討論后表示，一定要把認真學習、深刻領會“十七大”會議的精神作為今后工作的動力，切實把思想和行動統一到全會精神上來，統一到科學發展觀上來，把學科學文化知識與學理論結合起來，把學理論與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的思想實踐結合起來，從身邊做起，從現在做起，從點滴做起，把理論學習與成才實踐結合起來，把理論學習與爭做文明青年結合起來，為嘉善的教育事業貢獻自己的青春。

　　開展特色活動，打造特檢品牌。

　　在努力提高自身素質的同時，我們還本著服務企業、服務群眾的意識，開展了各種各樣的活動。

　　在四川地區遭遇特大地震時，我們及時組織員工舉行了捐款活動，在哀悼之時也不忘獻出一份愛心，積極捐款，貢獻自己的一份力量，緊接著，公益活動。

　　開展了三上門服務活動，使青年文明號走入千家萬戶。本著以全心全意人民服務為出發點，全面實施承諾服務，為廣大企業提供優質、便捷、高效的服務，把優質服務送進千家萬戶。展示了青年文明號的風采，取得了良好的效果……總之，各種活動的展開不僅使全體員工受益匪淺，更主要的是，我們在服務他人的同時，自己的能力也獲得了巨大的提高！

　　創建“青年文明號”為我們提供了廣闊的舞臺，開辟了廣闊的領域，給我們帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。由于我院首次開展創建青年文明號的工作，在創建過程中也遇到了不少困難，例如部分職工對青年文明號的創建的認識存在誤區；創建工作與科室業務工作的'緊密結合亟待加強；激勵和監督機制有待進一步完善。

　　一份耕耘，一份收獲。在上級領導的關懷和全體青年成員的共同努力下，創建公司“青年文明號”活動將繼續開展，今后，我們將以強烈的責任感，全身心地投入到了創建活動中去，把“青年文明號”的爭創作為自己進步的內在動力，不斷學習，積極參加各項創建活動，提高自身素質，把滿腔的熱血獻給特檢事業，以實際行動為特檢事業譜寫新的篇章。同時，我們也將不斷總結經驗、彌補不足，在今后的工作中加以解決，由稚嫩逐步走向成熟。新的一年，我們將會做的更好！

青年文明號自查報告3

　　市文化市場稽查隊現有干部職工13人，35歲以下青年8人，是文化執法戰線上一支“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的青年文明集體。自20xx年創建“青年文明號”以來，我們以“一流管理、一流服務、一流人才、一流業績”為目標，不斷加強青年文明號建設；堅持以服務群眾為基石，認真履行執法為民的宗旨，為人民群眾營造健康和諧的社會文化環境。

　　一、完善組織，規范制度，努力提高管理水平

　　我們以創建活動為抓手，通過完善組織機構，健全規章制度，不斷提高管理水平，實現創建工作與執法工作的雙贏。

　　一是精心組織抓落實。我隊成立了創建“青年文明號”領導小組，稽查隊隊長任組長，團支部書記兼任爭創工作負責人，并定期召開工作例會，牢牢把握青年文明號工作主題，形成了領導親自抓、團支部具體抓的良好格局，切切實實把創建“青年文明號”的活動落實到加強管理中來。

　　二是完善制度求長效。創建活動是一項系統工程，只有從制度建設入手，才能真正實現從“搞活動”到“抓常態”的轉變。為此，我們建立了規范的崗位創優標準和青年文明號創建計劃、目標和具體措施，在工作場所顯要位置公布了創建口號和服務承諾。并進一步完善了首問負責制、限時辦結制等服務制度和《文化市場行政執法目標考核辦法》、《文化執法人員守則》等執法制度，形成了“舉報－查處－反饋”環環相扣的舉報受理制度和“辦案人員提出初步意見－隊領導審查－局領導審定”層層把關的.案件處理制度，真正實現了青年文明號建設和執法活動的規范化、標準化、制度化。

　　二、夯實基礎，強化支點，建設一流執法隊伍

　　我們始終把加強隊伍建設、提高執法人員素質作為創建“青年文明號”的核心工作，全面激發隊伍的生機和活力。

　　一是抓學習。“打鐵先要自身硬”，要執法公正，沒有過硬的素質是絕對不行的。通過每周一組織集中學習和組織“青年崗位能手”競賽等活動，使青年同志在各自崗位發揮積極作用，取得良好成效。

　　二是抓作風。首先，從抓精神面貌入手，要求執法人員統一著裝，佩戴胸牌，在執法檢查中使用文明用語。其次，提出“四心”服務標準，“四心”即接待群眾熱心，了解情況細心，回答問題耐心，解決問題誠心。做到執法講原則，辦案講效率，樹立了文化市場執法隊伍的良好社會形象。

　　三是抓活動。我們不斷開展各類積極向上的文體活動，營造有益于提高青年素養的環境。今年國慶前夕，組織全隊青年舉行“迎國慶演講比賽”。通過各種活動的開展，在稽查隊形成了互相幫助、團結協作的和諧氛圍。

　　通過這一系列措施，隊伍素質大大提高，戰斗力明顯增強，我隊所辦案件無一行政復議、行政訴訟。

　　三、立足職能，關注民生，一流服務創佳績

　　我們把為經濟發展、為社會和諧、為人民群眾提供一流服務作為創建重點，努力提高服務水平和服務質量，創建一流業績。

　　一是轉變觀念服務發展。執法不是執罰，既要依法監管，又要搞好服務。我們要求每名執法人員聯系2-3家幫扶單位，針對幫扶對象所遇到的經營難題給予幫助、提供對策，幫助其走出經營困境。這一舉措實現了管理理念的轉變：由事后監管向事前督導轉變、從靜態管理向動態服務轉變，得到了廣大業戶的一致好評。

　　二是盡心盡力服務社會。我們今年開展“保護知識產權，打擊侵權盜版”、“未成年人戒除網癮”等宣傳教育活動2次，受教育市民及學生幾千人，取得極好的宣傳效果。為維護青少年合法權益，我們從整頓校園周邊秩序入手，堅持不懈地封堵和查繳非法出版物，為青少年健康成長營造良好的社會氛圍。同時，我們積極響應上級團組織的號召，帶領團員青年參加“青年志愿者服務行動”、“青年文明號與困難青年一助一”

　　幫扶、送溫暖和無償獻血等活動。幾年來，無償獻血達32人次；捐款捐物累計達10000多元。

　　三是誠心誠意服務群眾。幾年來，我們多次幫助家長到網吧尋找孩子，并在查處違規網吧的同時幫教上網未成年人，受到家長和老師的好評。一位家長舉報她的孩子在城區某網吧上網，值班人員接報后，立即組織執法人員前往檢查。現場未發現未成年人，執法人員的工作本應到此結束，但面對孩子母親焦慮的眼神，執法人員顧不上休息繼續幫助家長在該網吧周邊尋找，最終在一個廢棄倉庫內找到孩子，事情得到圓滿解決。孩子的母親感動的熱淚盈眶，對執法人員連聲感謝。我們深知一位家長發自內心的感謝不代表我們的成績，要做的是讓千萬個家長放心。

　　創建工作有力地促進了文化執法工作的開展，我市文化市場管理工作贏得了人民群眾的認可，得到了上級部門的肯定。

青年文明號自查報告4

　　我校青年文明號是一支平均年齡僅有27歲青年教師的集體，也是我校最年輕，最充滿朝氣與活力、最充滿干勁的集體。集體63名成員有黨員25名，團員38名，95%達到本科以上。。一年以來我們以創建“青年文明號”為抓手，按照“一流管理、一流人才、一流業績、一流服務”的要求，充分發揮黨團組織的重要作用和青年教師的積極性，大膽開拓，積極進取，在平凡的崗位上默默地耕耘，無私的奉獻，并且成效顯著。現對照市級青年文明號的創建標準，對我們在創建過程中所做的工作進行自查：

　　一、綜合指標

　　1、爭創單位有領導創建機構、定期會議指導工作。一名黨政負責人擔任主管工作。經費有保證。我們要努力的不僅僅是“青年文明號”的這塊牌子、這項榮譽，更重要的是利用這一契機讓我校青年教師的整體素質再上一個臺階，樹立良好的師德形象，為學生服務、為家長服務、為社會服務。

　　二、基礎工作

　　1、收集保存有關文件資料（包括一整套反映創建過程的資料檔案）

　　集體成員定期召開創建工作會議，進行分析研究，為進一步完善創建工作提出合理化的意見和建議。

　　2、明確的創建主題、醒目的創建標志，有切實可行的創建標準和制度保證，按創建方案卓有成效的開展工作。

　　3、創建主要負責人素質好，能力強，自覺帶領青年開展創建活動。

　　4、學校青年文明號的成員大部分為35周歲以下。

　　三、崗位文明

　　1、恪守職業道德，遵守職業規范，無被投訴、舉報現象。

　　我校青年教師除了準時參加學校組織的每周三下午的政治學習以外，還以集習、分散自學、小組討論等多種形式開展系統的理論學習。

　　在當今經濟大潮沖擊的時代，教師的師德顯得尤為重要。穩定教師隊伍、加強師德修養，特別是青年教師隊伍建設的重中之重。學校組織所有青年人學習了《信陽市中小學教師職業道德要求》，要求所有成員嚴格遵守，樹立為人師表、教書育人的教師風尚。同時學校還專門召開“我為學校添光彩”師德演講比賽。大家紛紛表示，在今后的工作，要把師德素養的提高和修煉擺在首要位置，不斷的提高自己的整體素質，為學校的提升盡心盡力。

　　2、公開創建集體成員的'基本資料，主動接受社會監督，公開辦事制度，程序和標準，醒目位置設有信箱，實行掛牌上崗。主動接受社會監督，認真落實承諾制度。面對家長的意見甚至是刁難，我們仍然以坦誠的微笑和熱情的解答去冰釋他們心中的不滿，盡量爭取家長的寬釋和理解。

　　在結合日常監督的同時，我們還主動征求學生和家長的意見，每學期結束發放家長滿意度征詢表，主動接受學生、家長和社會監督。

　　3、規范文明用語，環境優美，儀表整潔，秩序良好：規范工作文明用語與文明禮儀，塑造良好的教師新形象。制定了《青年教師管理辦法》，并向全體青年教師積極推行使用“文明用語”，消除“工作忌語”，掛牌上崗，接受監督，使每位青年教師始終明確自身職責，服務的承諾。

　　4、考核時現場發放意見征求表，服務對象滿意度90%以上，根據學校每學期末向全體家長1

　　發放的所有任課教師的意見反饋表的統計來看，全體青年文明號的成員服務對象的滿意率都達到了95%以上。

　　四、崗位才能

　　1、有培養青年人才的規劃和措施，高度重視人才培養和使用工作崗位是鍛煉青年人促進青年人成長的好舞臺。我校抓好青年人的基本功訓練，學校每學期開展各學科研究課。一方面為青年人搭建展示的的舞臺，一方面通過交流研討促進青年人更快、更好的成長。

　　2、開展青年崗位能手活動，經常組織培訓，不定期組織業務培訓考核在崗位技能訓練常抓不懈的基礎上，我們還意識到只有通過不斷的學習、不斷的充實才能保持這支隊伍的先進性，提高這支隊伍的戰斗力。學校為我們提供了得天獨厚的軟、硬件環境。教育培訓方面的經費，學校毫不吝嗇，常常把許多優秀工作經驗豐富的教師請到學校來，給我們做報告、做講座。

　　3、鼓勵青年積極參加文化、業務培養、競賽，提高業務文化素養，我校一貫有著“師徒結對”“傳、幫、帶”的好傳統，鼓勵青年教師向經驗豐富的老教師學習，使得年青人在工作中能更快的成長，成為教育教學崗位上的新星和能手。并用老教師的敬業精神和踏實的工作態度影響和教育年青人，提高年青人愛崗敬業的奉獻精神。為了培養選撥和一批教學骨干，實施學校“青藍工程”，經過教師個人申報，評審專家組評議，我校在35周歲以下的青年教師中評選出10名"校級優秀青年教師"。學校領導向十名優秀青年教師頒發了證書，鼓勵他們以此為契機，樹立發展的目標，奉獻在崗位，爭取在市、區評選中脫穎而出，獲得更高的榮譽。

　　4、學習氣氛濃厚，刻苦鉆研業務，撰寫論文

　　在開展課題研究的過程中，許多教師積極總結點滴經驗，每年都有一批教師在各級各類的報刊上發表自己的論文。

　　五、崗位效益

　　1、在“青年文明號”成員的共同努力下，學校按質按量完成了年度工作任務，贏得了學生、家長和社區群眾的一致好評，社會效益不斷提高。

　　2、創建活動扎實有效，推出一項以上的特色活動并取得一定效益。沒周定主題的特色素質教育活動，真正成為學生能力培養及展示的舞臺。

　　3、積極開展青年志愿者，社會公益活動，受社會輿論好評，對外宣傳報道力度大，集體社會形象好。沒學期末，利用寒暑假日，讓學生參與“十項”活動中，社會各界高度贊譽此項活動。

　　六、團的建設

　　1、團的基層組織健全，團費收繳正常，積極開展理論學習，職業道德教育

　　2、青年團員發揮模范帶頭作用。在工作中，全體青年團員都能率先垂范，吃苦在前，享受在后。很好的體現了青年團員的先進性。

　　3、圍繞中心工作堅持開展豐富多彩的團員活動

　　圍繞“青年文明號”這一中心工作，學校團支部還組織了豐富多彩的業余生活。工作之余我們還積極開展各項青年人喜愛的娛樂活動，例如：打球、卡拉ok比賽、………活動中既使得青年人的朝氣與熱情的到更好的釋放，也在活動中培養了大家的合作意識，增進了大家的感情，增強了集體的凝聚力、戰斗力。

　　4、積極向黨組織推優入黨，措施落實好

　　5、黨建帶團建工作機制完善，團建任務納入黨建任務，一起部署實施。

　　6、按規定落實好團干待遇。

青年文明號自查報告5

　　一年來，在團市委和局團委的正確領導下，我部門認真做好“創建青年文明號”的各項工作，弘揚良好的職業道德，創造一流的工作業績，腳踏實地開展創建“青年文明號”活動，根據團市委《關于“青年文明號”重新認定工作的通知》要求，對我部門“青年文明號”創建工作進行了全面自查，現將自查情況報告如下:

　　一、加強組織領導，建立健全組織機構

　　我們緊緊依靠青年人比較多的優勢，廣泛深入開展創建“青年文明號”活動。各黨、團組織帶領團員青年與時俱進，開拓進取，創優爭先，在隊伍建設、業務水平、黨風廉政建設等方面均取得了顯著成效。

　　1、領導重視。為抓好創建活動，專門成立創建領導小組，指導工作；下設辦公室，負責創建活動的日常工作。整個創建工作，自始至終由主要領導親自抓、分管領導具體抓，任務明確，職責分明，上下協力，形成黨、團齊抓共管的互動氛圍。

　　2、注重規劃。按照創建要求，聯系工作實際制定《“青年文明號”創建計劃和方案》，兼顧創建活動的長遠規劃和近期目標，強調崗位職責，明確目標考核，把“青年文明號”創建與業務工作同布置、同檢查、同落實，保證創建工作有章可循。

　　3、健全制度。為加強管理，出臺了《考勤管理制度》、《崗位責任制考核辦法》、《工作崗位職責》、《文明服務規范守則》等多項制度，旨在達到以制度規范人、約束人、激勵人的目的，促進良好工作秩序的形成。

　　4、落實到位。為宣傳創建業績，堅持以多形式宣傳開路。采取日常宣傳、學習等形式，結合日常工作業績、管理考核等，大力宣傳“青年文明號”的創建工作，更好的展現行業窗口崗位人員的行為規范，確保樹立煙草員工群體形象。

　　5、創建環境。為了使“青年文明號”活動得到廣泛的監督，懸掛了“市級青年文明號”牌匾，創建機構、責任制和創建目標等也都上墻。為了接受當事人及廣大群眾的監督，還設立了監督電話，公開各項辦事制度，設立了投訴信箱，促進了創建工作的開展。

　　二、結合實際，豐富活動載體

　　創建活動中，我們扎實搞好“四個結合”：即把創建“青年文明號”活動與精神文明建設、“文明單位”創建結合起來；與爭創“規范化服務示范窗口”、爭建“文明部門”結合起來；與爭當“青年崗位能手”、爭當“優秀電話員”結合起來；與深化“黨員先鋒工程”活動結合起來。努力做到量化目標，細化管理，腳踏實地，務求實效，獎罰嚴明，獎懲兌現，多形式、多層面、多渠道豐富創建載體，營造創建氛圍。

　　三、增強素質，煉就過硬服務本領

　　創建“青年文明號”活動要求創建人員不僅要有良好的職業道德，還要有過硬的綜合素質和業務水平。為此，我們按照復合型人才的要求，創新方法，精選載體，以打造“學習型團隊”為抓手，為廣大青年筑起四大競賽激勵平臺，以促進創建活動富有針對性、互動性和實效性。

　　1、筑起奮發向上平臺。在創建“青年文明號”中，部門黨、團組織充分發揮感召力和凝聚力，先后組織青年接受革命傳統教育，錘煉團員青年品質，激勵愛崗敬業；組織團員青年參加向雷鋒同志學習、行業行為規范培訓、提升優質服務業務比拼等各項活動，讓每一位青年人成為“青年文明號”創建的一分子，融入這個團結而又溫馨的`大家庭中，凝聚群體力量，打響“青年文明號”品牌。對積極上進的團員青年，認真向黨組織做好推薦工作，為黨組織輸送新鮮血液。

　　2、筑起學習培訓平臺。堅持學習培訓不斷線，做到學政治明方向，學業務強自身。積極組織學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大及團的十五大會議精神，組織開展廉政勤政和“兩個務必”教育，交流心得。與此同時，針對工作實際，采取“請進來，走出去”的辦法，經常性地組織業務培訓輔導和相關知識講座。

　　3、筑起崗位技能比**臺。先后組織崗位技能大賽，促進青年熟練掌握業務技能，使整體業務素質得到明顯提升。現在，“青年文明號”創建集體的成員都能在內部多崗輪作，不論哪個崗位空缺，都能拉得出、用得上。

　　4、筑起強身健體平臺。為豐富文體活動，積極組織人員參加市局的各項文體活動，取得了很好的成績，健身運動已**然成風。同時，積極鼓勵青年人發揮其特長，開展豐富多彩的業余文體娛樂活動，增強了青年人積極向上的信心和隊伍的親和力、戰斗力。

　　逆水行舟，不進則退。我們決心勇立“青年文明號”創建潮頭，當好“生力軍”和“排頭兵”，推進創建活動再深入、再持久，激發工作熱情，愛崗敬業，樂于奉獻，攜手共進，充分展現當代青年的昂揚風采，在平凡工作崗位上再創新業績！

青年文明號自查報告6

　　我校“行知號”是一支平均年齡僅有27歲的集合了校所有35歲以下青年教師的集體，也是我校最年輕，最充滿朝氣與活力、最充滿干勁的集體。集體41名成員有黨員9名，團員25名，95%達到大專以上，其中有16名教師本科在讀，還有8名教師已拿到了本科學歷。我校教工團支部年年被評為區優秀教工團支部，集體中被表彰的省市級先進個人，先進事跡更是層出不窮。

　　一年以來我們以創建“青年文明號”為抓手，按照“一流管理、一流人才、一流業績、一流服務”的要求，充分發揮黨團組織的重要作用和青年教師的積極性，大膽開拓，積極進取，在平凡的崗位上默默地耕耘，無私的奉獻，并且成效顯著。現對照市級青年文明號的創建標準，對我們在創建過程中所做的工作進行自查：

　　一、綜合指標

　　1、爭創單位有領導創建機構、定期會議指導工作。一名黨政負責人擔任主管工作。經費有保證。校長室、黨支部親自指導，成立創建工作領導小組。我校“行知號”成立后，立刻以校長室、黨支部為龍頭，以團支部為依托，以青年教師為主體成立創建工作領導小組、創建工作組織小組、創建工作宣傳小組，由宋校長、書記親自指導，馮校長親自擔任“青年文明號”的號長。同時宋校長還組織召開全體青年教師創建工作動員大會，會上我們確立了創建工作的目標與指導思想。我們要努力的不僅僅是“青年文明號”的這塊牌子、這項榮譽，更重要的是利用這一契機讓我校青年教師的整體素質再上一個臺階，樹立良好的師德形象，為學生服務、為家長服務、為社會服務。

　　二、基礎工作

　　1、收集保存有關文件資料（包括一整套反映創建過程的資料檔案）

　　創建工作的開展有計劃有推進。“行知號”領導小組詳細制定了年度活動計劃、措施，同時結合績效考核制，將計劃分解落實到個人，做到內容清楚，責任明確，計劃落實。加強監督檢查，年底、季末有總結。為創一流管理夯實了堅實的基礎。在整個創建工作中，宋校長、書記經常關心、支持并指導我們的創建工作。宋校長定期組織領導小組成員召開會議，研討下一階段工作，還不定期的與青年人談心，了解工作情況。書記說，創建青年文明號不僅僅是團的工作，是青年人的工作，更是學校的一件大事，我們一定要扎扎實實的把創建工作抓好。集體成員定期召開創建工作會議，進行分析研究，為進一步完善創建工作提出合理化的意見和建議。

　　2、明確的創建主題、醒目的創建標志，有切實可行的創建標準和制度保證，按創建方案卓有成效的開展工作。

　　3、創建主要負責人素質好，能力強，自覺帶領青年開展創建活動。

　　4、學校青年文明號的成員全部為35周歲以下。

　　三、崗位文明

　　1、恪守職業道德，遵守職業規范，無被投訴、舉報現象。

　　要創一流的青年教師隊伍的建設，首先要重視青年人的思想政治工作，我校青年教師除了準時參加學校組織的每周三下午的政治學習以外，還以集中學習、分散自學、小組討論等多種形式開展系統的理論學習。諸如：“三個代表”重要思想、《黨中央關于教育問題的決定》、十六大會議精神等等，以理論教育為抓手，狠抓青年人的“三觀”教育。尤其是在學習了十六大會議精神后，青年教師紛紛向黨支部上交來了學習體會和學習心得。最近黨支部又組織青年教師觀看了李元龍先進事跡的錄象，青年教師看了更是深受教育，并決心向李元龍同志學習，爭做優秀教育工作者。

　　在當今經濟大潮沖擊的時代，教師的師德顯得尤為重要。穩定教師隊伍、加強師德修養，特別是青年教師隊伍建設的重中之重。學校組織所有青年人學習了《南京市中小學教師職業道德要求》，要求所有成員嚴格遵守，樹立為人師表、教書育人的教師風尚。同時學校還請來了特級教師袁浩校長為我們做了題為“心心相印”的師德講座，對袁校長的“一切為了兒童的和諧發展”的精彩表述深感佩服。講座結束后，大家意猶未盡，互相交流自己的心得體會，都覺得這次講座對自己的幫助很大，讓我們切實的感受到了良好的師德素養對工作的重要性。大家紛紛表示，在今后的工作，要把師德素養的提高和修煉擺在首要位置，不斷的提高自己的整體素質，為學校的提升盡心盡力。

　　我們還邀請了2002年暑假支教的優秀青年志愿者、游府西街小學團支部書記宋非老師來校作工作報告。宋非老師放棄休假時間，奔赴環境惡劣的西藏，為那里帶去了先進的教育理念和嶄新的教育模式，受到了當地師生的高度評價。在報告會上，宋非老師還滿腔激情地講述了她在西藏墨竹工卡縣支教的點點滴滴，他們一群人不畏艱險，克服了許多常人無法想法的困難，以自己的愛心筑就了漢藏兩族人民的友誼之橋。使青年教師也都從中深受教育。

　　學校為青年教師購買了《心目中理想的教師》一書。讀后，小組為單位，進行了交流。開展了題為“我是理想的教師嗎？”的教育沙龍；舉行了題為“教育之明天”的征文比賽。這些活動，在校內影響廣泛而深遠，不但創建組的青年教師參與，就連一些中老年教師也主動參與進來，形成了處處講師德、事事講奉獻的良好教育風尚。而且我校老教師講師德、講奉獻上一直是青年教師好學習的榜樣。

　　2、公開創建集體成員的基本資料，主動接受社會監督，公開辦事制度，程序和標準，醒目位置設有信箱，實行掛牌上崗。主動接受社會監督，認真落實承諾制度。我校從開展“青年文明號”活動以來，將創建公示，服務理念、服務要求、服務承諾公布在校行知號的網頁及校門口上，同時在校門口和網上都分別設有意見簿、意見箱，公布服務監督電話，從社會聘請了3名社會監督員，向學生發放“青年文明號”服務卡，通過召開行風座談會，及時聽取監督員和家長的意見。同時，還認真落實責任制，制定了“高壓線”，對違反制度受家長有理由投訴的，及時給予處罰，有力地維護服務承諾的嚴肅性。但面對家長的意見甚至是刁難，我們仍然以坦誠的微笑和熱情的解答去冰釋他們心中的.不滿，盡量爭取家長的寬釋和理解。

　　在結合日常監督的同時，我們還主動征求學生和家長的意見，每學期結束發放家長滿意度征詢表，主動接受學生、家長和社會監督。

　　4、學校青年文明號工作領導小組按照創建要求，推行了服務卡制度，每一位成員持卡上崗，極大的方便了學生和社區居民。

　　5、考核時現場發放意見征求表，服務對象滿意度90%以上，根據學校每學期末向全體家長發放的所有任課教師的意見反饋表的統計來看，全體青年文明號的成員服務對象的滿意率都達到了95%以上。

　　四、崗位才能

　　1、有培養青年人才的規劃和措施，高度重視人才培養和使用工作崗位是鍛煉青年人促進青年人成長的好舞臺。我校首先抓好青年人的基本功訓練，為了配合現代教育技術的需要在傳統的“三字一話”，的基礎上進行了適當的改革和創新。繼續堅持利用“國旗下講話”來鍛煉青年教師的口才，并由多位語文教師進行綜合評分。而將傳統的“三字”改成，“打字速度、課件制作、網頁制作、”學習、訓練與評比。青年人的成長與長時間的基本功訓練是分不開的，通過這些有意識的鍛煉，我校青年教師的整體素質有了很大程度的提高。

　　蔡琳老師在市美術基本功比賽中獲一等獎、尹潤萍老師在市基本功比賽中獲一等獎、馮凌老師獲省基本功大賽一等獎、秦鈺老師在即興普通話演講比賽中一等獎、王歡老師在區板書比賽中獲三等獎等等。積極鼓勵，創造機會讓青年教師參加省、市、區組織的各項賽課評比活動。我校青年人也能抓住了這一機遇，互相學習、互相競爭，爭優創先，在賽課的準備中虛心請教、共同鉆研、不怕吃苦、勇于創新，常常備課與制作課件直到深夜。功夫不負有心人，青年教師在辛勤勞動之后，也捧回了累累碩果。（黃蓉老師獲市數學骨干教師賽課二等獎、蔡琳老師獲市美術骨干教師賽課市一等獎、吳卓老師獲區數學骨干教師賽課二等獎，沈珠振、劉瑾老師在玄武區開展網絡環境下新課程教學研討會上開的《閏年、平年》《動物的表情》受到了一致的贊譽。

　　學校每學期還開展各學科研究課。一方面為青年人搭建展示的的舞臺，一方面通過交流研討促進青年人更快、更好的成長。

　　2、開展青年崗位能手活動，經常組織培訓，不定期組織業務培訓考核在崗位技能訓練常抓不懈的基礎上，我們還意識到只有通過不斷的學習、不斷的充實才能保持這支隊伍的先進性，提高這支隊伍的戰斗力。學校為我們提供了得天獨厚的軟、硬件環境。現代化的教育設施；先進的網絡資源，便于青年人非常方便的學習現代化的信息技術。每到寒、暑假都會開展電腦培訓，許多同志克服了路途遙遠、嚴寒酷暑，以高度的熱情、嚴謹的態度取得了良好的學習效果，掌握了一系列的電腦知識，如：通過學習有９０％的青年人已能獨立的制作教學課件，從而輔助課堂教學。在青年人的帶動下有些老教師也跟著來學習新的教育技術，青年教師也能耐心的一邊一邊的輔導。

　　宋校長和書記為了鼓舞青年人的工作學習熱情，提出將自己工資的一部分拿出來設立“校長基金”專門用來獎教獎學，青年教師更是為此深受促動和鼓舞，決心用自己的行動踏踏實實干出一番成績。

　　教育培訓方面的經費，學校毫不吝嗇，常常把許多優秀工作經驗豐富的教師請到學校來，給我們做報告、做講座，例如：寒假期間，學校將北小、附小兩位優秀的班主任請到學校來向年輕教師介紹工作經驗，她們寶貴的經驗使青年人收益匪淺。學校還常常把我們送出去，參加省、市、區組織的各類學習培訓班，拓寬了我們的視野，

　　3、鼓勵青年積極參加文化、業務培養、競賽，提高業務文化素養

　　我校一貫有著“師徒結對”“傳、幫、帶”的好傳統，鼓勵青年教師向經驗豐富的老教師學習，使得年青人在工作中能更快的成長，成為教育教學崗位上的新星和能手。并用老教師的敬業精神和踏實的工作態度影響和教育年青人，提高年青人愛崗敬業的奉獻精神。例如：特級教師劉軍與市優秀青年教師宋建玲就是很好的典型事例。宋建玲作為徒弟虛心向師傅請教幾年來在政治上、業務上都有了豐收，不僅加入了中國共產黨，還被評為“區優秀教育工作者”、“南京市優秀青年教師”，《螞蟻和蟈蟈》的課件獲區多媒體課件設計一等獎，“《螞蟻和蟈蟈》一課多媒體教學設計”，發表在、《南京電教》上，《實驗研究》（省級雜志）上還刊登了這課的教學設計等等，這些成績的取得離不開她無私奉獻的師傅，也離不開她自己的刻苦努力。新學期，由于年級組的調換，我們由學校行政、黨支部聯合開展了“拜師學藝”活動，進一步明確師徒關系及師徒責任，希望通過此活動進一步加強傳、幫、帶。

　　在宋校長確立了新的師徒之后，老教師都紛紛表示：愿意毫無保留的提供幫助；年輕教師也感謝老教師多年來的關心和幫助，表示今后要虛心向老教師學習。

　　為了培養選撥和一批教學骨干，實施學校“青藍工程”，經過教師個人申報，評審專家組評議，我校在35周歲以下的青年教師中評選出10名“校級優秀青年教師”。9月10日教師節，學校領導向十名優秀青年教師頒發了證書，鼓勵他們以此為契機，樹立發展的目標，奉獻在崗位，爭取在市、區評選中脫穎而出，獲得更高的榮譽。

　　4、學習氣氛濃厚，刻苦鉆研業務，撰寫論文

　　在開展課題研究的過程中，許多教師積極總結點滴經驗，每年都有一批教師在各級各類的報刊上發表自己的論文，《南京教育》《小學語文教學研究》《中國電化教育》《江蘇電教》《成才導報》都可以發現我們課題研究的成果。許多教師還利用學校的網絡資源，積極在網上發表自己的文章并具有了一定的影響。在課題研究的成果評比中，我們成績斐然：〈電教媒體在學生自主創新性教學模式中運用的研究〉課題研究報告獲得省教科研成果評比二等獎、市一等獎。〈和諧教育與發展模式的研究〉課題的主報告〈和諧教育——素質教育發展的一種模式〉全文刊登在〈南京教育〉上，引起了教育界同行的普遍關注。在玄武區第二屆教科研大會上，我校的課題組被評為先進課題組，課題研究成果被收入《玄武區“九五”教科研成果專輯》。

　　五、崗位效益

　　1、在“青年文明號”成員的共同努力下，學校按質按量完成了年度工作任務，贏得了學生、家長和社區群眾的一致好評，社會效益不斷提高。

　　2、創建活動扎實有效，推出一項以上的特色活動并取得一定效益。

　　心理教育是我校多年以來的特色工作之一，青年教師還專門成立了心育小組為學生進行心理咨詢輔導，同時進行心理教育的研究。

　　學生可以利用學校網站上的“開心便利店”、心理論壇與心理輔導老師進行溝通交流，獲得老師的幫助，也可以在每周三、每周五中午心理咨詢室開放的時候來到“快樂島”，向老師提出心里的困惑。學校網頁上還公布了所有青年教師的電子郵箱，學生和家長隨時可以通過電子郵箱與老師進行溝通交流。在老師們的幫助下，孩子們解開了了心中的結，為今后的學習成長鋪平了道路。心育老師還把發現的問題及時與班主任聯系，和班主任配合共同搞好學生的教育工作。

　　3、積極開展青年志愿者，社會公益活動，受社會輿論好評，對外宣傳報道力度大，集體社會形象好。

　　從創建區級“青年文明號”開始，深入社區開展家庭教育義務咨詢活動，就成為我校一項長期堅持開展的特色活動。

　　孩子的教育問題是目前社會、家庭都非常關注的熱點問題，怎樣培養孩子健康的人格；怎樣教會孩子創造性的學習；怎樣更好的把家庭教育與學校教育相結合等，這些都是家長們非常關心的問題，為了解答家長的疑惑，我校青年教師定期到社區開展家庭教育義務咨詢活動。3月5日學雷鋒日，街道組織了青年志愿者服務活動，同時也邀請了我校青年志愿者一同參加，活動當天，許多家長前來與我們交流孩子學習生活中遇到的各類問題，青年老師都能耐心的回答，直到家長滿意為止。今年9月10日是第19個教師節，為了響應南京市教育工委、南京市教育局的號召，大力弘揚教育工作者的時代精神，展示新時期教師的風采，青年文明號積極開展了“社會尊師重教，教師回報社會”活動，組織骨干教師，在教師節當天下午放學后的時間深入社區，為家長做義務教育咨詢，解答家長的疑問，幫助家長做好家庭教育工作，實現家校教育和諧發展。

　　隨著與社區聯系的不斷深入，青年文明號在社區開展的活動也越來越豐富。2003年5月30日下午四時，我校周恩來班——四（4）中隊的全體隊員，在青年文明號教師馬超俊、孫劍的帶領下，參加了新街口街道組織的“決勝非典”新街口社區誓師大會。

　　在這次誓師大會上，少先隊員代表肖唯露同學宣讀了孩子們自己寫的倡議書“改變衛生陋習共建文明家園”。倡議社區居民：從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。培養文明習慣，提高生活質量。保護環境，珍愛健康，共同營造整潔衛生的生活環境，做一個文明健康的公民。崇尚科學、健康生活，改變衛生陋習，共建文明家園！會后，全體隊員在學校的青年文明號教師的兩位的帶領下，向附近的居民和過往行人兩百多名，發放了倡議書。我校青年文明號積極主動地參加了這次活動，受到了新街口街道領導和周圍社區群眾的一致好評。

　　六、團的建設

　　1、團的基層組織健全，團費收繳正常，積極開展理論學習，職業道德教育

　　為了加強依法治校，讓青年人知法、懂法、嚴格依法辦事，多次組織全體青年教師學習《未成年人保護法》，《學生在校傷害事故管理辦法》等有關法律法規，為了檢驗各位教師的學習情況，學校還進行了相關知識的考試。通過這一系列的學習活動使青年教師能更快更好的更新自己的法制觀念，能嚴格按照教育法規進行教育活動。同時學校還設立了“青少年維權信箱”、“青少年維權中心”等一批相關的設施。

　　2、青年團員發揮模范帶頭作用。在工作中，全體青年團員都能率先垂范，吃苦在前，享受在后。很好的體現了青年團員的先進性。

　　3、圍繞中心工作堅持開展豐富多彩的團員活動

　　圍繞“青年文明號”這一中心工作，學校團支部還組織了豐富多彩的業余生活。工作之余我們還積極開展各項青年人喜愛的娛樂活動，例如：爬山、打球、卡拉OK比賽、燒烤、植樹………活動中既使得青年人的朝氣與熱情的到更好的釋放，也在活動中培養了大家的合作意識，增進了大家的感情，增強了集體的凝聚力、戰斗力。

　　4、積極向黨組織推優入黨，措施落實好

　　5、黨建帶團建工作機制完善，團建任務納入黨建任務，一起部署實施。

　　6、按規定落實好團干待遇。

　　七、附加分

　　1、重大突發事件緊急任務中有突出表現受到表彰

　　面對一場突如其來的災難，我們執著果斷。四月的南京，疫情就是命令，盡管與那些勇敢站在了抗擊“非典”的最前線醫護人員相比我們能做到的是那么的微乎其微，當我們始終相信在抗擊“非典”的緊要關頭需要的是挺身而出、執著的信念與果斷的行動。雖然我不能戰斗在“抗非”第一線，但是青年文明號，可以做抗擊在非典一線的醫護人員的堅強的后盾，可以盡自己所能保護好身邊的學生，在校園里建立防御非典的“銅墻鐵壁”。

　　隨著疫情不斷嚴峻，校青年文明號的領導小組立刻組織起來，迅速的商量制定一系列的工作方案。為了對每一位學生負責，每天一大早，我們青年文明號的老師就在校門口檢查學生的“今日體溫登記表”，還特地購買了電子測溫器，為遺忘量體溫的學生做體溫測量，對發燒、生病的學生進行觀察處理。進了校門之后我們班主任老師上午、下午還要兩次對全班同學進行一次仔細檢查，及時了解學生情況。

　　并及時向學校匯報，由德育處匯總進行分析。另外，為了保證教室的衛生安全，每天中午、下午我們都要親自對教室進行消毒，平時還注意教室的通風。對于沒到校的學生，我們班主任天天都要與他們通電話，了解他們在家的情況。學校十來個孩子因為父母在抗擊非典的第一線工作，他們已經有好久沒見到爸爸媽媽了。現在這些孩子的學習生活怎么辦呢？

　　青年文明號為每一個孩子分配了三名輔導老師，無微不至地為他們提供學習和生活上的幫助。為這些孩子解決了中午吃飯問題，免除了他們父母的后顧之憂，讓他們在一線能夠更安心更投入地工作。還趕制完成了《南京市長江路小學防治“非典”特殊時期“空中課堂”實施預案》保證了學生在特殊時期也能正常開展學習活動。

　　我們還及時的將我校青年文明號開展的一系列活動通過揚子晚報、南京晨報、南京教育信息網進行了宣傳與報道，以便讓家長了解全校防非工作的開展，讓家長滿意、讓戰斗在抗非一線的家長放心、也讓大家更加了解我校的青年文明號。

　　5月30日，四（4）中隊的全體少先隊員給全市人民寫了一封倡議書，倡議改變衛生陋習，共建文明家園。孩子們首先把這封倡議書寄給代市長蔣宏坤，希望市長伯伯提意見，并通過市政府轉發給有關部門。看完這封信，蔣宏坤深受感動，改變衛生陋習，共建文明家園，不僅是孩子們的心聲，也道出了全市人民的心聲。蔣宏坤代市長親自批復：“倡議很好，反映了下一代對樹立良好衛生意識，共建文明家園的愿望，代表了全市人民的心聲，我謹代表市政府向長江路小學四（4）中隊的全體學生表示感謝。讓我們全市上下共同努力，為《改變衛生陋習，共建文明家園》，從我做起，從現在做起，南京一定會更加美麗，更加文明。感謝你們的倡議，我們不但希望所有的少先隊員是“環保小衛士”，更希望所有的市民都是“環保衛士”。”。這一舉措是蔣市長給我校全體少先隊員“六·一”的特殊禮物，鼓舞了全校少先隊員繼續發揚“城市精神”，以自己的切實努力爭取“非典”防治戰全面勝利。南京日報也在頭版顯著位置進行了報道。

　　2、省級以上先進單位，有人獲市級以上先進

　　薛莉：全國首屆“和諧杯”新課程理念優質課評選一等獎。

　　張健：江蘇省優秀輔導員，南京市輔導員標兵

　　黃蓉：江蘇省心理教育課題研究先進個人。

　　江蘇省2002年度閱讀競賽優秀組織獎。

　　教育部授予“十五”重點課題實驗基地的光榮稱號。

　　3、爭創集體的工作受到新聞媒體或得到較多的服務對象的表揚信。

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