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學(xué)校部門整體支出績效評價報告（精選11篇）
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校部門整體支出績效評價報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 1
一、基本情況
（一）部門（單位）基本情況
職能職責(zé)
貫徹執(zhí)行國家、省、州、市有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，擬訂本校教育教學(xué)管理有關(guān)規(guī)章制度，并實施監(jiān)督、檢查、考核。對本校的教職員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，工資申報，實施國家各項教育法規(guī)要求的專項事務(wù)。負(fù)責(zé)本校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施全方位跟蹤監(jiān)督，測算工程量，上報基建進(jìn)度，審核資金運行，確保專款專用。
機構(gòu)設(shè)置
吉首市太平希望學(xué)校為二級全額撥款事業(yè)單位，內(nèi)設(shè)教導(dǎo)處，總務(wù)處，教科室，德育處，辦公室等5個職能科室。湘西吉首太平希望學(xué)校有預(yù)算單位1個，屬于市本級二級預(yù)算單位，編制數(shù)7人，實有人數(shù)27人，退休人員1人。
（二）部門（單位）年度整體支出績效目標(biāo)
為了保障我校日常工作正常運轉(zhuǎn)，20xx年度部門整體支出績效為585.89萬元，其中：
（1）基本支出為553.61萬元，包含人員費用和運行經(jīng)費支出；
（2）項目支出為38.1萬元.
二、一般公共預(yù)算支出情況
（一）基本支出情況
20xx年本部門基本支出預(yù)算數(shù)553.61萬元，主要是為保障部門正常運轉(zhuǎn)、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的各項支出，包括用于基本工資、津貼補貼等人員經(jīng)費以及辦公費、印刷費、水電費、辦公設(shè)備購置等公用經(jīng)費。其中：人員經(jīng)費550.94萬元，人員經(jīng)費用于基本工資、津貼補貼、獎金、績效工資、職工基本醫(yī)療保險、公務(wù)員醫(yī)療補助繳費、其他社會保障繳費、機關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費、職業(yè)年金、住房公積金、醫(yī)療費、伙食補助費、其他工資福利支出、附加性支出及撫恤金等；公用經(jīng)費0萬元，公用經(jīng)費用于辦公費、日常印刷費、水費、電費、郵電費、取暖費、物業(yè)管理費、因公出國（境）費、差旅費、日常維修（護(hù)）費、租賃費、會議費、培訓(xùn)費、公務(wù)接待費、勞務(wù)費、工會經(jīng)費、福利費、公務(wù)用車運行維護(hù)費、其他交通費、其他一般商品和服務(wù)支出、稅金及附加費用、業(yè)務(wù)委托費、專用材料費、手續(xù)費、咨詢費。
（二）項目支出情況
20xx年本部門項目支出預(yù)算0萬元.
三、政府性基金預(yù)算支出情況
我校沒有政府性基金預(yù)算支出情況。
四、國有資本經(jīng)營預(yù)算支出情況
我校沒有國有資本經(jīng)營預(yù)算支出情況。
五、社會保險基金預(yù)算支出情況
我校沒有社會保險基金預(yù)算支出情況。
六、部門整體支出績效情況
績效目標(biāo)完成率為100%，實際完成率100%。
從履職及履職效益情況來看，總體效果比較好。從經(jīng)濟性來看，各負(fù)責(zé)部門能夠按照預(yù)算來抓好成本控制，強化勤儉辦事的意識，注重節(jié)約開支，年度開支控制在財政局規(guī)定的范圍內(nèi);從效率性來看，各部門對所承擔(dān)的工作能夠按照計劃的時間把握進(jìn)度，抓好質(zhì)量，注重了工作的效率;從有效性來看，各專項工作的分工負(fù)責(zé)部門均能夠按照制度和各自的目標(biāo)來抓好落實，注重了專項資金的使用效果;從可持續(xù)性來看，后續(xù)的政策、相關(guān)的配套資金、必要的人員機構(gòu)要繼續(xù)保持，管理制度做到與時俱進(jìn)，相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了及時補充完善。
七、綜合評價情況及評價結(jié)論
通過開展績效評價，促進(jìn)部門從整體上提升預(yù)算績效管理工作水平，強化部門支出責(zé)任，規(guī)范資金管理行為，提高財政資金使用效益，保障部門更好地履行職責(zé)，使財政資金通過部門行使其職能，服務(wù)社會、群眾變得更有效益和效率，為此，我校按照相關(guān)要求開展以下工作：
1.精心組織抓好落實。我單位及時召開相關(guān)人員專題會議，確定評價內(nèi)容、評價小組成員、制作問卷調(diào)查的對象與范圍，下發(fā)我校本級財政資金績效自評工作的通知，確定評價小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
2.加強管理，強化機制運行。我校財政資金績效自評工作小組人員嚴(yán)格按照上級部門的評價要求結(jié)合我校實際情況開展自評工作，并對資料對的真實性、合法合規(guī)及效果實地進(jìn)行問卷調(diào)查，一是對本單位內(nèi)部職工發(fā)放50份，收回調(diào)查問卷50份，進(jìn)行了社會公眾的滿意度調(diào)查，二是召開本單位及系統(tǒng)臨時機構(gòu)相關(guān)人員座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查，同時充分聽取他們的意見和建議。
3、綜合分析并形成評價結(jié)論；
通過審計支出費用，收集資料，問卷調(diào)查和多次信息反饋，確認(rèn)了整體支出績效指標(biāo)評分，并對各項指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核準(zhǔn)，我校本級財政資金績效自評工作最終形成整體支出評價結(jié)論：評分等級為優(yōu)，財政資金績效自評分?jǐn)?shù)為98分。
八、主要經(jīng)驗做法、存在的問題及原因分析
（1）根據(jù)根據(jù)《吉首市財政局關(guān)于開展20xx年度本級預(yù)算部門（單位）整體支出績效自評工作的通知》（吉財績〔20xx〕5號）和《吉首市財政局關(guān)于開展20xx年度本級預(yù)算部門（單位）項目支出績效自評工作的通知》（吉財績〔20xx〕6號）等文件精神要求，我校召開相關(guān)人員專題會議，確定評價內(nèi)容、評價小組成員、制作問卷調(diào)查的對象與范圍。
（2）收集績效評價相關(guān)資料；
從預(yù)算批復(fù)和部門決算采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，收集與項目有關(guān)資料，并經(jīng)過認(rèn)真復(fù)核，按照財政整體支出績效評價指標(biāo)進(jìn)行評分
（3）對資料進(jìn)行審查核實；
對資料對的真實性、合法合規(guī)及效果實地進(jìn)行問卷調(diào)查，一是對本單位內(nèi)部職工發(fā)放50份，收回調(diào)查問卷50份，進(jìn)行了社會公眾的滿意度調(diào)查，二是召開本單位及系統(tǒng)臨時機構(gòu)相關(guān)人員座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查，同時充分聽取他們的意見和建議。
（4）綜合分析并形成評價結(jié)論；
通過審計支出費用，收集資料，問卷調(diào)查和多次信息反饋，確認(rèn)了整體支出績效指標(biāo)評分，并對各項指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核準(zhǔn)，最終形成整體支出評價結(jié)論
（5）撰寫與提交評價報告；
根據(jù)第（4）工作，形成評價報告。
（6）建立績效評價檔案。
按年度歸集整理，裝訂成冊形成會計檔案。
績效評價的局限性
由于部門整體支出績效評價屬于綜合性的評價，其涉及管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等多項領(lǐng)域，故僅僅依靠財務(wù)領(lǐng)域的人才在沒有與其他相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行溝通的情況下，對部門整體支出進(jìn)行獨立評價可能結(jié)果并不完整。
九、有關(guān)建議
（一）進(jìn)一步規(guī)范財政資金管理，強化各處室、部門責(zé)任意識，做好財政資金預(yù)算決算管理工作，切實提高財政資金使用效益，通過組織培訓(xùn)、會議、專業(yè)人士授課等方式不斷提升我校全體教職工及財政資金績效自評工作小組人員的評價知識和能力，確保績效評價的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
（二）進(jìn)一步貫徹落實相關(guān)精神，提升教育培訓(xùn)實效。
（三）進(jìn)一步加大教研力度，致力咨政決策工作。今后將進(jìn)一步突出教研工作的地位和作用，加大對教研工作的支持力度，調(diào)動專兼職教師的積極性，繼續(xù)圍繞教育中心工作出高質(zhì)量的教學(xué)成果，不斷提升教學(xué)水平和質(zhì)量。
（四）進(jìn)一步加強后勤服務(wù)保障，提高辦學(xué)質(zhì)量水平。樹立“以人為本”理念，在管理中主動服務(wù)，在服務(wù)中加強管理。在主動服務(wù)的.過程中了解師生的現(xiàn)狀和需求，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提高服務(wù)水平。同時通過提供周到的服務(wù)，為師生學(xué)習(xí)發(fā)展創(chuàng)造條件，從而實現(xiàn)管理目標(biāo)。
（五）進(jìn)一步開展紅色文化活動，推進(jìn)校園文化建設(shè)。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園活動，努力創(chuàng)設(shè)氛圍，陶冶師生情操，全面提高師生素質(zhì)。堅持教育為本，傳達(dá)黨的聲音，踐行黨的宗旨，服務(wù)黨的工作大局，以期全面提升我校綜合競爭力和核心競爭力。
十、績效自評結(jié)果擬應(yīng)用和公開情況
根據(jù)我校20xx年度財政資金績效自評結(jié)果，我校制定和完善部門管理制度，及時開展厲行節(jié)約嚴(yán)格管理專項活動。
1、強化我校單位內(nèi)部控制制度，預(yù)算管理、收支管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、采購管理、項目建設(shè)、合同管理的執(zhí)行，
2、加強內(nèi)部監(jiān)督管理，有效的克服制度較多但內(nèi)控的有效性不明顯的弊端，有待加強。
3、按照上級要求真實、完整、準(zhǔn)確的公開預(yù)決算信息、績效評估報告信息，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息和會計信息等資料。
十一、其他需要說明的問題
為了應(yīng)對上述挑戰(zhàn)，首先應(yīng)從會計科目上作出調(diào)整，這需要財政部門對經(jīng)濟科目進(jìn)一步細(xì)化，財務(wù)軟件的運營商對軟件做出改良，同時也需要項目經(jīng)手人能夠在取得相應(yīng)的票據(jù)時注明項目名稱，方便財務(wù)人員進(jìn)行賬務(wù)處理。
要將非單位職能化的義務(wù)和責(zé)任一并納入績效評價，這樣才能真實反映預(yù)算收入與實際之間的矛盾。
財政資金有時撥付較晚，例如年底，而相關(guān)資金尚未來得及使用，導(dǎo)致賬目上資金有所結(jié)余。因此在評價“預(yù)算完成率”這項指標(biāo)時會導(dǎo)致評分基準(zhǔn)不夠合理。因為，某些項目是在年底才啟動，而這項項目通常需要跨年才能夠完成，故把這些項目納入考核范圍內(nèi)欠缺合理性。建議在對財政資金撥付時應(yīng)盡量早，這樣使評價工作也更合理、順利。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 2
一、部門概況
攀枝花市第一小學(xué)校隸屬于攀枝花市東區(qū)教育和體育局，是一所全額撥款事業(yè)單位。
(一)主要職責(zé)
1、宣傳貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)等，堅持依法治教、依法治學(xué)，貫徹執(zhí)行教育相關(guān)行政規(guī)章制度。制定符合黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)以及本校實際的教育發(fā)展規(guī)劃，并抓好組織實施和落實工作。
2、按照干部和教師的職數(shù)、編制和管理權(quán)限，負(fù)責(zé)本校教師人事管理、繼續(xù)教育、考核考評等工作。加強人事制度改革。完善年度績效考核、職稱評定方案，教師崗位安排合理，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100，完成了區(qū)管校用、教師交流、幫扶支教等任務(wù)。
3、指導(dǎo)、管理、檢查、評價本校的教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。按照義務(wù)教育課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真實施中小學(xué)的教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、落實學(xué)校安全責(zé)任制，完善安全工作管理制度，利用行政會、職工大會和校會開展每月一次的安全例會，加強對師生的安全教育培訓(xùn)、安全防范知識學(xué)習(xí)。
(二）人員及機構(gòu)情況
學(xué)校設(shè)校長書記1人，專職副書記1人，副校長2人，工會主席1人。內(nèi)設(shè)機構(gòu)4個，分別是教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、辦公室。學(xué)校編制54人，xx年實有教職工62人，退休職工63人，調(diào)入1人，調(diào)出2人。24個教學(xué)班，學(xué)生948人。
(三)資產(chǎn)情況
本年年末總資產(chǎn)532.43萬元，主要由以下五個項目構(gòu)成：銀行存130.82萬元，財政應(yīng)返還額度26.35萬元，固定資產(chǎn)367.93萬元,無形資產(chǎn)2.33萬元,其他應(yīng)收款5萬元。
二、部門資金基本情況
（一）年初部門預(yù)算安排及支出情況（分類表述）
1.基本支出安排及使用情況
基本支出是保障我校正常運轉(zhuǎn)、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的各項支出，包括用于在職和離退休人員基本工資、津貼補貼等人員經(jīng)費以及辦公費、印刷費、水電費、郵電費等日常公用經(jīng)費。攀枝花市第一小學(xué)校xx年當(dāng)年基本支出財政撥款預(yù)算為xx萬元。具體情況如下：
（1）人員支出983.30萬元，主要用于在職人員工資福利支出。
（2）日常公用經(jīng)費1.14萬元，主要為辦公費、水電費等日常支出。
（3）對個人和家庭的補助80.17萬元，主要用于退休人員經(jīng)費。
（4）“三公經(jīng)費”支出2.60萬元，主要用于公務(wù)用車運行維護(hù)費。
2.部門預(yù)算項目安排及支出情況
項目支出,是指基本支出以外，為完成特定工作任務(wù)或事業(yè)發(fā)展目標(biāo)而發(fā)生的支出。xx年我校預(yù)算項目安排及支出包括：
（1）教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)費60.00萬元。是學(xué)校商屋出租收入繳非稅入國庫納入預(yù)算的計劃資金，用于補充辦公經(jīng)費和繳商屋出租的各種稅費等。
（2）“三免一補”經(jīng)費（民生）1.32萬元，用于學(xué)生免作業(yè)本費。
（3）“精準(zhǔn)幫扶支教行動”經(jīng)費0.68萬元，主要用于支教教師生活補助支出。
(二)追加預(yù)算安排及支出情況
xx年度無追加一般公共預(yù)算收入。
（三）專項資金安排及支出情況
xx年學(xué)校市區(qū)級下?lián)軐ｍ椯Y金主要包括以下項目：
1.20xx-xx年度第四批財政教育資金---精準(zhǔn)幫扶支教教師生活補助經(jīng)費4.17萬元。
2.20xx-20xx學(xué)年度教育優(yōu)秀人才及教學(xué)科研成果獎勵經(jīng)費8.7萬元。
3.xx年第三批財政教育資金（優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶專項經(jīng)費）1.5萬元。
4.20xx年義教育質(zhì)量獎學(xué)金1.65萬元。
5.xx年“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃中央補助資金0.67萬元。
其他資金收支及結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余使用情況
無其他資金收支及結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余使用情況
其他需要說明的情況
無其他需要說明的情況
三、績效目標(biāo)完成情況分析
（一）區(qū)級財政資金績效目標(biāo)完成情況
1、年初部門預(yù)算績效目標(biāo)完成情況
（1）產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。
數(shù)量指標(biāo)：本年在校學(xué)生948人，教師培訓(xùn)達(dá)62人。
質(zhì)量指標(biāo)：改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平；抓好師資培訓(xùn)，提高育人水平；堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。
時效指標(biāo)：xx年度1-xx月
成本指標(biāo)：教育支出（包括工資福利，商品服務(wù)和項目支出）952.66萬元；社會保障和就業(yè)支出90.29萬元；衛(wèi)生健康支出59.45萬元；住房保障支出81.81萬元。
（2）效益指標(biāo)完成情況分析。
社會效益：保障教學(xué)正常開展，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校立足現(xiàn)實，促進(jìn)特色班級品牌化；生態(tài)效益：吸引優(yōu)質(zhì)生源，擴大辦學(xué)規(guī)模，完善學(xué)校信息教育設(shè)備設(shè)施，學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意的教育堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。在全面實施素質(zhì)教育的主題下，讓所有的學(xué)生經(jīng)過我們的教育，德智體美勞綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都得到全面發(fā)展，具有自主持續(xù)發(fā)展的能力。
可持續(xù)影響指標(biāo)達(dá)到以下目標(biāo)：根據(jù)國家、省、市《中長期教育改革與發(fā)展綱要》精神和上級有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校《章程》、教師工作和績效工資量化考核制度、教師出勤制度、教師教學(xué)常規(guī)制度、班級學(xué)生常規(guī)管理等學(xué)校規(guī)章制度，做到學(xué)校管理規(guī)范化，推動教育內(nèi)涵發(fā)展。
（3）滿意度指標(biāo)完成情況分析。
學(xué)生滿意度：滿意度95%以上
家長滿意度：滿意度95%以上
社會滿意度：滿意度95%以上
2、區(qū)級專項（項目）資金績效目標(biāo)完成情況
（1）產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。
數(shù)量指標(biāo)：
1、“精準(zhǔn)幫扶支教行動，派出支教教師2名，支援1所學(xué)校，受援學(xué)生280人左右；
2、“三免一補”項目，享受免費教科書、免作業(yè)本費用的學(xué)生達(dá)948人，非寄宿生生活補助發(fā)放xx人。
質(zhì)量指標(biāo)：
1、“精準(zhǔn)幫扶支教行動”、”三區(qū)人才計劃”促進(jìn)均衡發(fā)展，為受援學(xué)校教育教學(xué)起到帶頭示范作用。
2、“三免一補”項目嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，深入貫徹落實義務(wù)教育“三免一補”政策，全面實行免教科書、作業(yè)本費，發(fā)放非寄宿生生活補助。
時效指標(biāo)：xx年度1-xx月
成本指標(biāo)：
1、“精準(zhǔn)幫扶支教行動”、“三區(qū)人才計劃”經(jīng)費4.16萬元；
2、免作業(yè)本費2.85萬；發(fā)放非寄宿生生活補助0.93萬元。
2、免作業(yè)本費2.85萬；發(fā)放非寄宿生生活補助0.93萬元。
2、免作業(yè)本費2.85萬；發(fā)放非寄宿生生活補助0.93萬元。
（2）效益指標(biāo)完成情況分析。
社會效益：認(rèn)真貫徹落實精準(zhǔn)幫扶工作和“三免一補”政策，幫助受援學(xué)校推進(jìn)課堂改革，推動學(xué)校文化建設(shè)、完善定理考核制度、提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)學(xué)校改革與發(fā)展互動，扎實推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
生態(tài)效益：促進(jìn)均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量
可持續(xù)影響指標(biāo)達(dá)到以下目標(biāo)：促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，推動教育教學(xué)發(fā)展；形成城鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)幫扶工作長效機制。
（3）滿意度指標(biāo)完成情況分析。
學(xué)生滿意度：滿意度95%以上
家長滿意度：滿意度95%以上
受援學(xué)校滿意度：滿意度95%以上
（二）無上級專項（項目）資金績效目標(biāo)完成情況
（三）無其他需要說明的情況
（四）自評結(jié)論
xx年度學(xué)校努力做好財政預(yù)算收入、支出以及各項目的管理工作，將預(yù)算及時公開到相關(guān)的.信息網(wǎng)絡(luò)平臺，并在執(zhí)行過程中積極對執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控，對預(yù)算的資金進(jìn)行全方位的監(jiān)督和管理，使每一筆資金都能起到最大的使用效益。結(jié)合我校實際情合理分配資金，以達(dá)到合理高效地運用資金、提升資金的產(chǎn)出效果、節(jié)約成本與資源、提高部門的辦事效率的目的。在部門預(yù)算整體支出績效方面都按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，合理安排支出，使財政資金發(fā)揮出最大的效益。
本年度部門整體目標(biāo)績效完成情況良好。
質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到以下目標(biāo)：
1.鞏固提高“兩基”工作成果和整體水平，依法動員、組織適齡兒童少年入學(xué)，嚴(yán)格控制輟學(xué)，抓好掃盲和鞏固工作，推進(jìn)普及義務(wù)教育。積極落實“十三五”規(guī)劃和學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。
2.組織開展本校的教育教學(xué)科研和教育教學(xué)改革，科研興教，科研興校。負(fù)責(zé)對本校教育教學(xué)業(yè)務(wù)的具體管理，負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理及教研教改工作，全力推進(jìn)素質(zhì)教育實施。繼續(xù)以“四名教育，五彩人生”品牌建設(shè)，通過拼搏努力，加強制度建設(shè)，強化管理、提高效益，全面推廣教育教學(xué)改革。
3.負(fù)責(zé)本校財務(wù)和基建管理，籌措資金，改善辦學(xué)條件等工作。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，堅持收費、結(jié)算公示的透明化，做到了財務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、及時上報，歸檔規(guī)范。
4.學(xué)校教育教學(xué)工作在東區(qū)處于前列。
社會效益指標(biāo)達(dá)到以下目標(biāo)：
1.學(xué)校立足現(xiàn)實，進(jìn)一步辦好特色小班化品牌，吸引優(yōu)質(zhì)生源，擴大辦學(xué)規(guī)模。屆時根據(jù)形勢的發(fā)展?fàn)幦∩霞壷С郑晟茖W(xué)校信息教育設(shè)備設(shè)施，力爭做到全市領(lǐng)先學(xué)校。
2.辦學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意的學(xué)校。
生態(tài)效益指標(biāo)達(dá)到以下目標(biāo)：堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。在全面實施素質(zhì)教育的主題下，讓所有的學(xué)生經(jīng)過我們的教育，使德智體美勞綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都得到全面發(fā)展。
可持續(xù)影響指標(biāo)達(dá)到以下目標(biāo)：根據(jù)國家、省、市《中長期教育改革與發(fā)展綱要》精神和上級有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校《章程》、教師工作和績效工資量化考核制度、教師出勤制度、教師教學(xué)常規(guī)制度、班級學(xué)生常規(guī)管理等學(xué)校規(guī)章制度，做到學(xué)校管理規(guī)范化。
本年度區(qū)級專項資金績效目標(biāo)完成情況較好。認(rèn)真貫徹落實精準(zhǔn)幫扶工作，幫助受援學(xué)校推進(jìn)課堂改革，推動學(xué)校文化建設(shè)、完善定理考核制度、提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)學(xué)校改革與發(fā)展互動，扎實推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極落實三區(qū)人才計劃，全面實行義務(wù)教育“三免一補”政策，加強資金使用的監(jiān)督和管理，確保執(zhí)行公開、公平、公正。
四、偏離績效目標(biāo)的原因和下一步改進(jìn)措施
（一）存在的問題
本年度績效目標(biāo)未存在偏離，但在執(zhí)行過程中還存在下列問題：
1.學(xué)校財務(wù)人員身兼數(shù)職，專業(yè)知識水平低，對績效目標(biāo)部分概念模糊。
2.績效目標(biāo)的設(shè)定需要各個部門分解匯總，全員參與，相互協(xié)調(diào)，學(xué)校對績效評價還未建立全員參與的意識，部分績效目標(biāo)無法量化。
（二）改進(jìn)措施
1.注重提高財務(wù)人員自身業(yè)務(wù)能力水平，加強思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.進(jìn)一步提高績效目標(biāo)評價意識和方法，細(xì)化財務(wù)管理。
五、績效自評結(jié)果擬應(yīng)用和公開公示情況
績效自評結(jié)果將用于下一年度預(yù)算編制及監(jiān)控，并按要求在攀枝花市東區(qū)人民政府網(wǎng)政務(wù)公開欄目下公開公示。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)揭陽空港經(jīng)濟區(qū)委宣傳部（區(qū)教育局）關(guān)于印發(fā)《揭陽空港經(jīng)濟區(qū)中小學(xué)校教師獎勵性績效工資分配指導(dǎo)性意見（試行）》的通知精神，結(jié)合我校實際制定的績效工資考核方案。
二、制定的原則
1、我校堅持以人為本、實事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅(qū)動力、全面性和可操作性的原則來制定學(xué)校績效工資分配實施方案。
2、我校堅持做到績效工資專款專用，發(fā)放之前都按要求將獎勵性績效工資明細(xì)表在學(xué)校的公示欄進(jìn)行公示，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵性導(dǎo)向作用，確保教師隊伍的`穩(wěn)定和調(diào)動教師工作的積極性。
3、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系。
4、堅持“公平、公正、公開”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教師討論通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、制定的依據(jù)
1、按照市、區(qū)、以及有關(guān)文件、通知的要求和相關(guān)會議精神，我校召開教職工代表會議討論并征求教職工對于制定學(xué)校績效工資分配辦法的意見，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、在全體教師會上表決通過，送上級主管部門批準(zhǔn)，然后實施。
2、按照各類教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廣東省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》、《廣東省中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》等的規(guī)定和要求來制定。
四、做好宣傳解釋
針對區(qū)內(nèi)學(xué)校績效工資發(fā)放存在的一些差異，我校能及時有效的對全體教職工做好正面的宣傳教育和合理解釋，有效消除教職工對于績效工資政策存在的誤解，試全體教職工對實施績效工資和分配過程有深入的了解。確保績效工資的順利實施。
五、發(fā)放對象
小學(xué)全體在編在崗教師。
六、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學(xué)校成立了獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)組成，負(fù)責(zé)對學(xué)校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。
組長：
成員：
綜合以上情況，我校獎勵性績效工資分配實施方案由學(xué)校行政制定并在教師大會上通過，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行并接受教師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 4
湖北信息工程學(xué)校網(wǎng)站是信息工程學(xué)校主辦的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站。網(wǎng)站自20xx年在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布以來，作為校務(wù)公開的主要渠道和公眾交流互動的有效手段，在推進(jìn)校園文化、服務(wù)新時代教學(xué)的過程中發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)站的界面風(fēng)格、欄目設(shè)置以及運行機制緊扣時代脈搏，不斷推陳出新。
根據(jù)《關(guān)于開展xx年度全省普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站績效評估工作的通知》和國家的相關(guān)政策法規(guī)，我校網(wǎng)站建設(shè)情況自評如下：
一、內(nèi)容豐富，信息公開
信息工程學(xué)校的網(wǎng)站的功能定位是體現(xiàn)教學(xué)管理的創(chuàng)新意識。學(xué)校網(wǎng)站在校務(wù)信息公開透明、教學(xué)效果宣傳促進(jìn)、管理報務(wù)、師生交流互動等領(lǐng)域的實現(xiàn)程度上做了大量的工作。
為了全面反映學(xué)校的教學(xué)及管理現(xiàn)狀，對各類信息進(jìn)行有效的分類，及時發(fā)布本校的重要新聞，方便廣大讀者閱讀，我們精心設(shè)計了網(wǎng)站的導(dǎo)航及欄目。
在瀏覽器的地址欄中輸入信息工程學(xué)校首頁地址便可訪問信息工程學(xué)校的首頁。網(wǎng)站首頁的總共包含十一個主欄目，六十四個子欄目。通過這些欄目用戶可以及時查詢并獲取如下信息：
1、學(xué)校概況：展示了學(xué)校名稱、辦學(xué)特色、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特點、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采、管理機制等基本情況。
2、機構(gòu)設(shè)置：展示了各部門的設(shè)置及管理體系。
3、動態(tài)新聞：信息學(xué)校有合理的信息收集、發(fā)布、審核制度，在各部門的緊密配合下，學(xué)校所開展的教學(xué)活動、技能競賽、運動會等各項活動都能第一時間發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上。
4、公告公示：網(wǎng)站做為師生交流、家校交流、社會交流的重要平臺。在網(wǎng)站上及時準(zhǔn)確發(fā)布各項公告公示是促進(jìn)交流的重要措施。
5、教學(xué)資源：信息工程學(xué)校網(wǎng)站有量身定制的.校園辦公管理平臺。教師使用姓名及密碼便可登錄校園平臺，在校園辦公平臺中，教學(xué)資源充足、課件質(zhì)量高。提供了六十六門課程的教學(xué)資源及二十六門課程的試題庫。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子備課、上傳課件，可利用網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站授課；同時學(xué)生也可利用網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課外閱讀。
6、教學(xué)管理：在湖北信息工程學(xué)校的網(wǎng)站上可以及時查詢學(xué)校教師的基本情況，教師的崗位設(shè)置及管理辦法；另外教師的教育評估方法和行為規(guī)范都及時發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)上。每個月的教學(xué)工作簡報在“教學(xué)管理”一欄中及時發(fā)布。
7、學(xué)生管理：在信息工程學(xué)校的首頁上設(shè)置有“德育在線”和“學(xué)生園地”欄目，學(xué)生的社團(tuán)活動、競賽活動、實習(xí)成果都實時地以圖文并茂的方式在網(wǎng)站上發(fā)布。
8、互動交流：在信息工程學(xué)校的首頁上，“校長信箱”、“在線咨詢”、“留言薄”等欄目由專人管理，做到及時有效地回復(fù)。學(xué)生可通過“學(xué)籍查詢”等欄目直接與學(xué)校相關(guān)職能部門進(jìn)行交流。
9、網(wǎng)上辦事：在網(wǎng)站上有多個在線辦理相關(guān)事項的入口，提供教學(xué)資源下載服務(wù)，辦事流程指導(dǎo)等服務(wù)。同時在主頁上可以及時方便地查詢學(xué)籍、學(xué)生資助等相關(guān)信息。
二、功能齊全，形式多樣
互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、互動性強、覆蓋面廣、參與率高等特點。為便校園網(wǎng)站的用戶能迅速找到最新資訊，迅速定位。網(wǎng)站設(shè)計者采用了分層設(shè)計，用戶通過清晰的導(dǎo)航及合理的版面，無須深層查找，便能找到自己所需要的信息。
信息工程學(xué)校自20xx年發(fā)布以來，經(jīng)過三次改版，建成現(xiàn)在的以藍(lán)色和橙色為主色調(diào)的頁面，多年以來通過精心設(shè)計、反復(fù)測試、不斷優(yōu)化，網(wǎng)站運行穩(wěn)定，受到了社會各界的好評。
為了從視覺及內(nèi)容上充分地體現(xiàn)了高雅、質(zhì)樸、實用等理念，網(wǎng)站首頁的版面經(jīng)過精心設(shè)計、合理規(guī)劃有效地利用圖、文、音、視、動畫等效果全面地反映出海量信息。用戶可以通過各種終端及瀏覽器及時準(zhǔn)確地獲取主頁信息。
在首頁的頁眉上，我們采用動畫的形式，使用有限的空間和合理的切換手法反映信息工程學(xué)校的校容校貌。
針對我校新聞內(nèi)容多，涉及面廣的情況，在首頁采用標(biāo)簽的形式將新聞分為“校園專題”“動態(tài)新聞”“政策法規(guī)”三項內(nèi)容。這樣，使用一個新聞版面便可及時反映大最的新聞信息。體現(xiàn)了我校的新聞特色。
首頁的主導(dǎo)航欄，我們采用水平下拉式菜單，所有鏈接均過通過主導(dǎo)航欄進(jìn)行，用戶可以輕松快捷地查找的最新的資訊，無須深層重復(fù)查詢。
在主頁上以新聞框的形式設(shè)置“新聞動態(tài)””公告公示””教育科研”“圖片掠影””教師學(xué)生”等專題欄目。將使用頻率較高的網(wǎng)頁鏈接進(jìn)行重點映射。
為了加強與各單位的聯(lián)系，在網(wǎng)站首頁設(shè)置與各相關(guān)部門的友情鏈接，鏈接反應(yīng)迅速，無錯鏈。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 5
一、部門概況
1、主要職能：
本單位為岳塘區(qū)教育局所屬二級預(yù)算單位，單位性質(zhì)為財政補助事業(yè)單位，主要職能為實施九年義務(wù)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，小學(xué)學(xué)歷教育。
2、機構(gòu)情況：
我校設(shè)有校長室、黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、學(xué)生處、工會、總務(wù)處等部門。
3、人員情況：
xx年本單位年未實有人數(shù)58人，在編xx人，退休39人。
二、部門整體支出管理及使用情況
（一）預(yù)算情況
1、年初預(yù)算情況：年初預(yù)算收入230.88萬元，其中預(yù)算內(nèi)撥款230.88萬元，非稅收入xx萬元，其他撥款xx萬元。
2、年中追加和調(diào)減預(yù)算情況：xx年中追加金額12.6萬元。
3、全年總預(yù)算情況：
①xx年實際收入385.37萬元（其中財政收入263.38萬元，其他收入1.99萬元。xx年度部門實際財政支出280.48萬元。
②預(yù)算調(diào)整率為5.46。
③xx年結(jié)余資金0.8萬元，低于上年結(jié)轉(zhuǎn)資金38.06萬元。
④三公經(jīng)費控制率為0、“三公”經(jīng)費實際支出0萬元,比上年度預(yù)算上升或下降xx萬元。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況
1、基本支出執(zhí)行情況：xx年度基本支出280.48萬元。
2、業(yè)務(wù)性專項執(zhí)行情況：20xx年度無業(yè)務(wù)性專項。
3、項目性專項執(zhí)行情況：20xx年度項目支出101.9萬元。
三、部門整體支出績效情況
績效目標(biāo)完成率為100，實際完成率100。
從履職及履職效益情況來看，總體效果比較好。從經(jīng)濟性來看，各負(fù)責(zé)部門能夠按照預(yù)算來抓好成本控制，強化勤儉辦事的意識，注重節(jié)約開支，年度開支控制在財政局規(guī)定的范圍內(nèi)；從效率性來看，各部門對所承擔(dān)的工作能夠按照計劃的時間把握進(jìn)度，抓好質(zhì)量，注重了工作的效率；從有效性來看，各專項工作的分工負(fù)責(zé)部門均能夠按照制度和各自的目標(biāo)來抓好落實，注重了專項資金的使用效果；從可持續(xù)性來看，后續(xù)的`政策、相關(guān)的配套資金、必要的人員機構(gòu)要繼續(xù)保持，管理制度做到與時俱進(jìn)，相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了及時補充完善。
四、存在的主要問題
年初預(yù)算績效目標(biāo)不明確，績效指標(biāo)細(xì)化和量化不精準(zhǔn)。
五、改進(jìn)措施和有關(guān)建議
細(xì)化預(yù)算指標(biāo)，提高預(yù)算科學(xué)性。預(yù)算編制前根據(jù)年度內(nèi)單位可預(yù)見的工作任務(wù)，確定單位年度預(yù)算目標(biāo)，細(xì)化預(yù)算指標(biāo)，科學(xué)合理編制部門預(yù)算，推進(jìn)預(yù)算編制科學(xué)化、準(zhǔn)確化。年度預(yù)算編制后，根據(jù)實際情況，定期做好預(yù)算執(zhí)行分析，掌握預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，糾正偏差，為下一次科學(xué)、準(zhǔn)確地編制部門預(yù)算積累經(jīng)驗。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 6
德育工作績效評估，是實行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績效評估指標(biāo)自評如下：
一、德育管理（自評71分）
學(xué)校董事會本著“民辦學(xué)校的競爭首先是德育的競爭”的辦學(xué)理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強對學(xué)校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，通過學(xué)習(xí)政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學(xué)第一線，起模范帶頭作用。學(xué)校實行民主管理，加強黨團(tuán)組織建設(shè)，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開展活動，認(rèn)真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學(xué)校制定“教師德育量化評估方案，通過定期考評，對教師進(jìn)行量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校通過組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓(xùn)，開展“一幫一、以老帶新”、“請進(jìn)來、走出去“等一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道
二、德育過程和德育效果（德育過程自評74分、德育效果自評51分）
學(xué)校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機構(gòu)、隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的.辦學(xué)方向和“有高尚人格的、有真才實學(xué)的一代新人”的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、是育人先育德，讓學(xué)生學(xué)會做人。學(xué)校能結(jié)合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學(xué)校完善了和諧班、學(xué)生操行最佳獎、禮貌標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵等評比制度，并充分調(diào)動了學(xué)生干部參與學(xué)校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的初步形成，學(xué)生操行評定優(yōu)良庇93%后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率85，畢業(yè)率100，升學(xué)率99%的標(biāo)準(zhǔn)，近三年來在校學(xué)生違法犯罪率為零。
4、是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機構(gòu)、隊伍、制度健全。安全管理職責(zé)明確，責(zé)任落實。校車接送學(xué)生做到井然有序。學(xué)生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)意識，做到防患于未然。辦學(xué)以來無發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術(shù)活動。堅持開展一年一度校運會，保證學(xué)生的體育活動時間不少于1小時，近三年學(xué)生體育“三率，合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)到93%、98%、30%達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認(rèn)真抓好藝術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術(shù)、藍(lán)球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認(rèn)真指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。幾年來，學(xué)校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 7
一、預(yù)算績效管理工作總體情況
根據(jù)預(yù)算績效管理工作考核要求及安排，我校高度重視，嚴(yán)格按照《遂寧市財政局關(guān)于開展xx年度全市預(yù)算績效管理工作考核的通知》(遂財績﹝20xx﹞17號)文件要求，對照《遂寧市市級部門預(yù)算績效管理考核評分表，根據(jù)我校預(yù)算管理績效工作實際開展情況，從組織保障體系、過程管控體系、基礎(chǔ)支撐體系、其他考評事項等四個方面進(jìn)行了考核自評，我校考核自評得分為85分，現(xiàn)將自評情況報告如下：
二、自評得分情況及說明
（一）組織保障體系。
我校已經(jīng)落實專人從事預(yù)算績效管理工作，得3分。
（二）過程管控體系
1.事前績效評估
我校對新增100萬元及以上的部門預(yù)算項目、年度預(yù)算增幅達(dá)到30%或增加金額100萬元及以上的延續(xù)性項目開展了事前績效評估。此部分得分12分。
2.事中績效監(jiān)控
xx年度，我校對財政安排的部門預(yù)算中的`項目支出開展了績效跟蹤監(jiān)控管理工作，填制了《項目支出績效目標(biāo)執(zhí)行監(jiān)控表，提高了項目預(yù)算的執(zhí)行進(jìn)度，保障了項目預(yù)算績效目標(biāo)的完成。此部分得分12分。
3.事后績效評價
我校按規(guī)定的時間開展了部門整體支出績效自評和項目績效自評.財政重點績效評價中，我校也按規(guī)定和時間對財政組織的政策支出、項目支出績效評價開展了自評。此部分得分38分。
4.績效目標(biāo)管理
我校根據(jù)相關(guān)文件要求，實現(xiàn)預(yù)算績效管理全覆蓋，按照“誰申請資金，誰編制目標(biāo)”的原則，對申報的項目全部同步編制了績效目標(biāo)，對部門整體預(yù)算支出編制了整體支出績效目標(biāo)。此部分得分7分。
5.績效結(jié)果應(yīng)用
近年來，我校持續(xù)深入落實過緊日子要求,著力加強績效評價結(jié)果應(yīng)用，嚴(yán)格反饋整改，硬化激勵約束，切實提高財政資金使用績效。一是根據(jù)績效評價報告，發(fā)現(xiàn)主要問題并及時整改。二是進(jìn)一步深化績效評價結(jié)果應(yīng)用。對評價結(jié)果不同等級的項目，采用優(yōu)先安排、適當(dāng)安排、壓縮直至不安排等方式，分類管理。此部分得分16分。
（三）基礎(chǔ)支撐體系
我校制定了一些預(yù)算績效管理的方案。我校在預(yù)算、決算公開時在門戶網(wǎng)站公開了預(yù)算績效管理工作情況。此部分得分4分。
（四）其他考評事項
我校積極配合各級評價組開展的績效管理工作，按時提供了自評報告和相關(guān)數(shù)據(jù)、資料等。我校按照報送了預(yù)算績效管理工作考核自評表及相關(guān)材料。此部分得分5分。
三、主要經(jīng)驗和存在不足
我校根據(jù)相關(guān)文件要求，按照“誰申請資金，誰編制目標(biāo)”的原則，對申報的項目全部同步編制了績效目標(biāo)，對部門整體預(yù)算支出編制了整體支出績效目標(biāo)，但不足之處是績效目標(biāo)還不夠細(xì)化、不夠系統(tǒng)科學(xué)。
四、下一步工作打算和改進(jìn)舉措
下一步我校將進(jìn)一步研究制定更加具體的預(yù)算績效管理操作規(guī)程，規(guī)范各類專項資金績效評價具體的操作方式，進(jìn)一步提高財政資金績效評價的質(zhì)量，加強預(yù)算績效管理工作的宣傳力度。
五、建議意見
建議組織更多的預(yù)算績效管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 8
一、部門概況
1.部門基本情況
xx部門主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理等相關(guān)工作，以保障學(xué)校各項教育教學(xué)活動的正常開展。部門下設(shè)教學(xué)管理科、學(xué)生事務(wù)辦公室、后勤服務(wù)中心等，共有教職工xx人。
2.部門年度預(yù)算及支出情況
本年度部門預(yù)算為xx元，其中基本支出xx元（包括人員經(jīng)費xx元、日常公用經(jīng)費xx元），項目支出xx元。截至評價期末，實際支出xx元，預(yù)算執(zhí)行率為xx%。例如，人員經(jīng)費主要用于支付教職工工資、津貼補貼等，如支付教師工資xx元，保障了教師隊伍的穩(wěn)定；項目支出中的教學(xué)設(shè)備購置項目預(yù)算xx元，實際支出xx元，用于購買了xx設(shè)備xx臺，提升了教學(xué)硬件水平。
二、績效評價工作情況
1.評價目的
通過對部門整體支出進(jìn)行績效評價，了解資金使用效益，發(fā)現(xiàn)預(yù)算執(zhí)行和管理過程中的問題，為優(yōu)化資源配置、提高管理水平和提升績效提供依據(jù)。
2.評價指標(biāo)體系
構(gòu)建了包括投入、過程、產(chǎn)出和效益四個一級指標(biāo)的評價體系。投入指標(biāo)包括預(yù)算編制合理性、預(yù)算執(zhí)行率等；過程指標(biāo)涵蓋資金使用合規(guī)性、財務(wù)管理制度健全性等；產(chǎn)出指標(biāo)有教學(xué)任務(wù)完成率、學(xué)生活動開展次數(shù)等；效益指標(biāo)包括學(xué)生滿意度、教學(xué)質(zhì)量提升情況等。
3.評價方法及評價過程
采用了查閱資料、問卷調(diào)查、實地訪談等方法。查閱了部門的預(yù)算文件、財務(wù)報表、工作臺賬等資料，對師生發(fā)放了xx份調(diào)查問卷，回收率為xx%，并與教職工、學(xué)生進(jìn)行了實地訪談。例如，在查閱教學(xué)管理科的教學(xué)任務(wù)安排表和實際授課記錄時，對比分析教學(xué)任務(wù)完成情況；通過問卷調(diào)查收集學(xué)生對學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的'評價。
三、績效評價指標(biāo)分析
1.投入指標(biāo)分析
預(yù)算編制依據(jù)充分，結(jié)合了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和部門實際需求，但在部分項目預(yù)算編制的細(xì)化程度上還有提升空間。如校園文化建設(shè)項目預(yù)算xx元，未詳細(xì)列出各項子活動的預(yù)算分配。預(yù)算執(zhí)行率為xx%，基本支出執(zhí)行情況良好，但個別項目支出因采購流程復(fù)雜等原因執(zhí)行進(jìn)度稍有滯后，如體育館維修項目原計劃xx月xx日完成支付，但實際延遲至xx月xx日。
2.過程指標(biāo)分析
資金使用符合相關(guān)財務(wù)規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)截留、挪用等違規(guī)情況。財務(wù)管理制度較為健全，明確了審批流程、報銷標(biāo)準(zhǔn)等，但在固定資產(chǎn)管理方面存在不足，如部分辦公設(shè)備購入后未及時登記入賬。部門制定了工作流程和崗位職責(zé)，各項工作有序開展，但在跨部門協(xié)作溝通機制上有待加強，例如在組織大型活動時，與其他部門信息共享不夠及時。
3.產(chǎn)出指標(biāo)分析
教學(xué)任務(wù)完成率達(dá)到xx%，按教學(xué)計劃完成了課程授課、考試等工作。學(xué)生活動開展豐富多樣，本年度共組織了xx次活動，如運動會、文藝匯演等，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到xx人。同時，后勤保障工作到位，校園環(huán)境整潔，設(shè)施設(shè)備維修及時率達(dá)到xx%，保障了學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。
4.效益指標(biāo)分析
通過問卷調(diào)查得知，學(xué)生滿意度為xx%，學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量、校園生活等方面整體評價較好。教學(xué)質(zhì)量有一定提升，從學(xué)生成績來看，平均分提高了xx分]，同時教師在教學(xué)方法創(chuàng)新、科研成果等方面也有積極表現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的發(fā)展。
四、綜合評價結(jié)論
綜合來看，xx部門整體支出績效評價得分xx分（滿分xx分），績效等級為良好。部門在履行職責(zé)、資金使用效益等方面取得了一定成績，但也存在預(yù)算編制細(xì)化不足、固定資產(chǎn)管理和跨部門協(xié)作等方面的問題。
五、存在問題及建議
1.存在問題
預(yù)算編制準(zhǔn)確性和細(xì)化程度有待提高，部分項目預(yù)算未充分考慮實際情況和細(xì)節(jié)。
固定資產(chǎn)管理制度執(zhí)行不到位，存在資產(chǎn)登記不及時等問題。
跨部門協(xié)作溝通機制不完善，影響工作效率和效果。
2.建議
加強預(yù)算編制培訓(xùn)，提高預(yù)算編制人員的業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)研和論證項目需求，細(xì)化預(yù)算內(nèi)容，提高預(yù)算的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
強化固定資產(chǎn)管理意識，明確責(zé)任人員，定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點，確保賬實相符，并完善資產(chǎn)登記、報廢等流程。
建立健全跨部門協(xié)作溝通機制，搭建信息共享平臺，定期召開協(xié)調(diào)會議，明確部門職責(zé)和工作流程，提高工作協(xié)同性。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 9
一、引言
本報告旨在全面評估我校某部門（以下簡稱“該部門”）在特定財政年度內(nèi)的整體支出績效，以確保資金使用的有效性、效率和透明度。通過綜合分析預(yù)算執(zhí)行情況、項目成效、資源利用效率及對社會和教育的貢獻(xiàn)等多個維度，本報告旨在為優(yōu)化資源配置、提升管理效能提供科學(xué)依據(jù)。
二、評價背景與目的
隨著教育改革的'深入和教育投入的增加，合理高效地使用教育經(jīng)費成為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本次績效評價以《財政支出績效評價管理暫行辦法》為指導(dǎo)，旨在客觀反映該部門在資金使用上的成效與問題，促進(jìn)部門間的相互學(xué)習(xí)與借鑒，為未來預(yù)算編制與執(zhí)行提供參考。
三、評價范圍與方法
評價范圍：涵蓋該部門所有資金來源（包括政府撥款、自籌資金等）及其支出的所有項目，包括但不限于教職工薪酬、教學(xué)設(shè)施購置與維護(hù)、科研項目資助、學(xué)生獎學(xué)金及活動經(jīng)費等。
評價方法：采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方式。定量分析主要依據(jù)財務(wù)數(shù)據(jù)，通過計算投入產(chǎn)出比、成本效益分析等指標(biāo)評估經(jīng)濟效益；定性分析則側(cè)重于政策執(zhí)行效果、滿意度調(diào)查、專家評審等方面，評估社會效益和可持續(xù)發(fā)展能力。
四、評價結(jié)果
預(yù)算執(zhí)行：該部門年度預(yù)算執(zhí)行率為98%，略高于預(yù)設(shè)目標(biāo)，表明預(yù)算規(guī)劃較為合理，但在個別項目上存在微調(diào)空間，需進(jìn)一步優(yōu)化預(yù)算編制的科學(xué)性和靈活性。
項目成效：
教學(xué)設(shè)施升級項目：顯著提升了教學(xué)環(huán)境，學(xué)生滿意度高達(dá)95%，但初期投資回收期較長。
科研項目資助：成功推動xx項科研成果轉(zhuǎn)化，獲得xx項專利，增強了學(xué)校的科研影響力。
學(xué)生獎學(xué)金及活動經(jīng)費：有效激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力，參與校內(nèi)外競賽獲獎人數(shù)較上一年度增長20%。
資源利用效率：通過實施精細(xì)化管理，人均成本較去年下降5%，資源使用效率有所提升，但仍需關(guān)注閑置資產(chǎn)盤活問題。
存在問題：部分小型項目因缺乏有效監(jiān)控導(dǎo)致進(jìn)度滯后；科研經(jīng)費分配存在“馬太效應(yīng)”，青年教師科研啟動資金不足；財務(wù)管理信息系統(tǒng)需升級以適應(yīng)更復(fù)雜的財務(wù)管理需求。
五、改進(jìn)建議
加強預(yù)算管理的精細(xì)化：建立滾動預(yù)算機制，增強預(yù)算的前瞻性和靈活性，同時加強對預(yù)算執(zhí)行的動態(tài)監(jiān)控。
優(yōu)化資源配置：探索建立更加公平透明的科研經(jīng)費分配機制，加大對青年教師的支持力度；定期開展資產(chǎn)清查，促進(jìn)資源共享與有效利用。
提升項目管理能力：引入項目管理軟件，提高項目管理的規(guī)范性和透明度，確保項目按時按質(zhì)完成。
加強財務(wù)管理信息化建設(shè)：升級財務(wù)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)實時共享與分析，提高決策支持能力。
六、結(jié)論
綜上所述，該部門在資金使用上取得了顯著成效，特別是在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化及增強學(xué)生綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)突出。然而，仍存在預(yù)算管理、資源配置及項目管理等方面的改進(jìn)空間。通過實施上述建議，有望進(jìn)一步提升資金使用效率，推動部門乃至學(xué)校整體的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校部門整體支出績效評價報告 10
一、部門基本情況
xx部門主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理、學(xué)生事務(wù)管理等工作，以保障學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。部門下設(shè)xx科室，人員結(jié)構(gòu)包括管理人員、教師等。
二、預(yù)算執(zhí)行情況
1.預(yù)算收入
本部門預(yù)算收入主要來源于學(xué)校財政撥款，年度預(yù)算收入為xx元。其中，人員經(jīng)費預(yù)算xx元，日常公用經(jīng)費預(yù)算xx元，專項經(jīng)費預(yù)算xx元。例如，人員經(jīng)費預(yù)算主要用于支付教職工工資、津貼補貼等，依據(jù)學(xué)校教職工人數(shù)和薪資標(biāo)準(zhǔn)制定。
2.預(yù)算支出
實際支出xx元，預(yù)算執(zhí)行率為xx%。在支出方面，人員經(jīng)費支出xx元，嚴(yán)格按照工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和考勤記錄發(fā)放，保障了教職工的收入穩(wěn)定。日常公用經(jīng)費支出xx元，如辦公用品采購支出xx元，通過集中采購方式，購買了辦公用品，滿足了部門日常辦公需求。專項經(jīng)費支出xx元，例如xx項目專項經(jīng)費xx元，用于該項目相關(guān)設(shè)備購置、活動開展等。
三、績效目標(biāo)完成情況
1.產(chǎn)出指標(biāo)
數(shù)量指標(biāo)
組織教學(xué)活動次數(shù)達(dá)到xx次，超過了年初設(shè)定的xx次的目標(biāo)。其中，xx課程教學(xué)活動開展了xx次，為學(xué)生提供了充足的學(xué)習(xí)機會。
舉辦學(xué)生活動xx場，如校園文化節(jié)、運動會等大型活動，豐富了學(xué)生的課余生活，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
質(zhì)量指標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)良率達(dá)到xx%，通過對學(xué)生成績分析、教師教學(xué)評價等綜合評估，xx課程學(xué)生成績合格率達(dá)到xx%，高于目標(biāo)設(shè)定的xx%，表明教學(xué)質(zhì)量良好。
學(xué)生活動滿意度達(dá)到xx%，在校園文化節(jié)活動后，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對活動組織、內(nèi)容安排等方面滿意度較高。
時效指標(biāo)
各項教學(xué)活動和學(xué)生活動均按照預(yù)定計劃時間開展，教學(xué)任務(wù)在學(xué)期內(nèi)按時完成率達(dá)到100%，保障了教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
成本指標(biāo)
活動成本控制在預(yù)算范圍內(nèi)，如校園文化節(jié)預(yù)算xx元，實際支出xx元，通過合理規(guī)劃活動流程、控制物資采購成本等措施實現(xiàn)了成本節(jié)約。
2.效益指標(biāo)
社會效益
學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，在xx科競賽中獲獎人數(shù)增加了xx人，體現(xiàn)了教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的積極作用，為社會培養(yǎng)了更多優(yōu)秀人才。
學(xué)校的社會聲譽提高，通過開展家長開放日、社區(qū)合作等活動，社區(qū)對學(xué)校的認(rèn)可度明顯提升，招生報名人數(shù)較上一年度增長了xx%。
可持續(xù)影響
建立了完善的教師培訓(xùn)機制，本學(xué)年組織教師參加培訓(xùn)xx人次，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的`持續(xù)提升奠定了基礎(chǔ)。同時，完善的學(xué)生活動組織模式得以傳承和改進(jìn)，保障了學(xué)生活動的可持續(xù)開展。
四、評價結(jié)論
綜合預(yù)算執(zhí)行情況和績效目標(biāo)完成情況，xx部門整體支出績效評價等級為良。部門在預(yù)算執(zhí)行方面基本符合要求，在產(chǎn)出和效益方面取得了較好的成績，各項工作對學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了積極作用。但在預(yù)算編制的精準(zhǔn)性和部分活動成本控制方面還有一定的提升空間。
五、問題及建議
1.問題
預(yù)算編制時，部分專項經(jīng)費預(yù)算與實際執(zhí)行存在一定偏差，如xx專項項目由于項目需求調(diào)研不夠深入，導(dǎo)致預(yù)算調(diào)整。
在活動開展過程中，個別活動資源利用效率有待提高，如xx活動中部分道具使用后未妥善保管，造成一定浪費。
2.建議
加強預(yù)算編制前的項目需求調(diào)研和論證，提高預(yù)算編制的精準(zhǔn)性，減少預(yù)算調(diào)整的情況。
完善活動資源管理機制，在活動結(jié)束后及時對資源進(jìn)行盤點和回收利用，提高資源利用效率，降低成本。
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一、引言
本報告旨在全面評估我校某部門（以下簡稱“該部門”）在特定財政年度內(nèi)的整體支出績效，以確保教育資源的高效配置與利用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。評價工作遵循客觀性、公正性、科學(xué)性和可操作性的原則，通過定量分析與定性評價相結(jié)合的方式，對部門預(yù)算執(zhí)行情況、資金使用效率、項目成效及對社會與學(xué)校的貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行了深入剖析。
二、評價范圍與方法
評價范圍：涵蓋該部門本年度所有預(yù)算項目，包括但不限于人員經(jīng)費、日常運行經(jīng)費、專項經(jīng)費等。
評價方法：
定量評價：利用財務(wù)指標(biāo)（如預(yù)算執(zhí)行率、成本效益比、人均經(jīng)費支出等）進(jìn)行量化分析。
定性評價：通過問卷調(diào)查、訪談、專家評審等方式收集師生滿意度、項目影響力等非財務(wù)信息。
三、支出概況
本年度，該部門總預(yù)算為xx萬元，實際支出xx萬元，預(yù)算執(zhí)行率為xx%。其中，人員經(jīng)費占比xx%，日常運行經(jīng)費占比xx%，專項經(jīng)費占比xx%。
四、績效評價結(jié)果
預(yù)算執(zhí)行效率：
預(yù)算執(zhí)行率較高，表明部門在財務(wù)管理上具有較強的計劃性和執(zhí)行力。
但部分專項經(jīng)費存在微調(diào)現(xiàn)象，需進(jìn)一步優(yōu)化預(yù)算編制的準(zhǔn)確性和靈活性。
資金使用效益：
成本效益比分析顯示，多數(shù)項目實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，投入產(chǎn)出比合理。
少數(shù)項目因前期調(diào)研不足或?qū)嵤┲杏龅讲豢深A(yù)見因素，導(dǎo)致資金使用效率不高。
項目成效：
教學(xué)設(shè)施改善項目顯著提升了教學(xué)環(huán)境，師生滿意度高。
科研創(chuàng)新項目取得多項成果，包括發(fā)表論文、專利申請等，增強了學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。
學(xué)生活動及社會實踐項目有效促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，社會反響良好。
社會與學(xué)校貢獻(xiàn)：
部門工作促進(jìn)了學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升，增強了社會服務(wù)能力。
通過校企合作、社區(qū)服務(wù)等項目，加強了學(xué)校與社會的聯(lián)系，提升了學(xué)校的'社會形象。
五、存在問題與挑戰(zhàn)
預(yù)算管理精細(xì)化程度有待提高：預(yù)算編制需更加細(xì)化，增強預(yù)見性和靈活性。
資金使用效率不均衡：部分項目因管理不善或執(zhí)行不力導(dǎo)致資金浪費。
績效評價機制尚不完善：缺乏長期跟蹤評價機制，難以全面評估項目長遠(yuǎn)影響。
六、改進(jìn)建議
加強預(yù)算管理：引入滾動預(yù)算制度，提高預(yù)算編制的前瞻性和準(zhǔn)確性；加強預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控，確保資金按計劃使用。
優(yōu)化資源配置：根據(jù)項目優(yōu)先級和效益評估結(jié)果，合理分配資金，優(yōu)先保障重點項目和急需領(lǐng)域。
完善績效評價體系：建立長期跟蹤評價機制，引入第三方評估，確保評價結(jié)果的客觀性和公正性。
強化內(nèi)部管理：加強項目管理和資金使用培訓(xùn)，提升教職工的財務(wù)管理意識和能力。
七、結(jié)論
綜上所述，該部門本年度整體支出績效良好，但仍存在提升空間。通過加強預(yù)算管理、優(yōu)化資源配置、完善績效評價體系和強化內(nèi)部管理，可以進(jìn)一步提高資金使用效率和項目成效，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。未來，我們將持續(xù)關(guān)注并改進(jìn)，確保每一分教育資金都能發(fā)揮最大效益。
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