學校消防安全評估報告（通用16篇）

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編精心整理的學校消防安全評估報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校消防安全評估報告 1

　　學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。對于消防安全工作，我校一貫堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，嚴格落實消防安全責任制，杜絕一切火災隱患，保障師生生命財產安全和社會和諧穩定。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力。現將情況總結如下：

　　一、機構健全，安全意識強。

　　我校以提高消防安全意識為主線，認真落實教育局有關學校安全工作的文件精神，成立了安全工作領導小組。做到了分工明確、團結協作，細化工作目標。

　　二、注重宣傳教育，提高防范意識。

　　根據學校實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的`消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。要進一步加大宣傳教育力度，要通過各種宣傳方式，宣傳安全用電以及火場逃生自救等消防常識，增強廣大師生消防安全意識，在12月份，學校開展了消防安全知識主題班會，進行了消防逃生演練。各校利用廣播、宣傳欄、班會多次對學生進行消防安全教育。

　　三、加強整改，排除隱患。

　　自秋季開學以來，學校開展了“火災隱患大排查、大整改”工作，做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。定期檢查學校教學樓、食堂、辦公室等用電情況，避免由于用電引起的不安全因素。檢查中發現問題立即整改，杜絕安全漏洞，進行深入細致的安全檢查，消除隱患，杜絕火災事故的發生。

　　四、加大檢查力度、做好清查工作。

　　學校定期進行全面消防安全檢查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。有消防安全工作記錄、資料。發現隱患及時上報解決。

　　總之，我校始終將防火工作放在安全工作的首位，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。今后，我們將繼續牢固樹立安全第一的思想，繼續落實隱患險于明火，防范勝于救助，責任重于泰山的重要精神，把學校的安全工作提高到一個新的層次。

　　學校消防安全評估報告 2

　　我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到縣教育局關于開展消防安全隱患排查整改通知后，在全校范圍內開展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。

　　一、健全領導機制，加強防患意識。

　　學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長侯新琴任組長，各班班主任為組員。所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的 同時，突出加強安全教育和安全防范工作。

　　二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

　　1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各科室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。

　　2、整改內容：及時更換檢查中發現的問題插座;增加滅火器數量。

　　三、加強安全管理，強化安全教育。

　　學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。

　　四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。

　　組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的'問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。

　　我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。

　　學校消防安全評估報告 3

　　我校對校園消防安全隱患作了多次排查及整改，現將工作情況匯報如下：

　　一、學校領導重視消防安全工作，制訂了學校消防安全工作職責，落實消防安全責任制。

　　為了進一步加強對消防工作的領導，按照上級要求，結合學校實際，我校成立了消防安全工作領導小組，組長由校長擔任，組員由各部門負責人以及各班班主任，小組制訂了學校消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好學校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發生。

　　二、大力宣傳消防工作的重要性，使消防安全工作做到家喻戶曉。

　　為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開校會，對師生進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過廣播、板報、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好學校的消防安全工作。

　　三、組織班主任參加消防安全學習，對學生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規程方面。

　　對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學生自防自救能力。

　　四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。

　　為了做到防患于未然，我校組織定期的有關人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設施，杜絕火災隱患。通過這次消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的`消防法律觀念。

　　五、消防安全小組還對重點地方進行定期檢查和監察，以減少不必要事故的發生。

　　按照上級的要求，我校對校園消防安全的自查情況如下：

　　(一)學校對消防設施進行了檢查，按規定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，作到專人管理，專人負責。

　　(二)決定在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將學校的消防工作納入學校常規工作之中。

　　(三)學校還要嚴禁學生點蠟燭，防止火災發生;同時班主任要及時教育，將防火、防盜的意識貫穿到平時的常規教育之中。

　　(四)學校為響應上級的“創建平安學校”要求，要繼續對“四防”工作更加重視，為使我校成為最平安學校。

　　(五)學校將設法加強消防方面的資金投入，學校為加強電腦室和實驗室的防火能力，對主要部位的滅火器、消防栓進行完善。

　　總而言之，我校將為增爭創安全文明學校，將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。

　　學校消防安全評估報告 4

　　自接到消防安全檢查通知后，我校立即組織進行了一次大檢查，校長親自帶領學校安全員、總務主任、水電工及有關人員對學校的專用教室、教室、財務室等進行了全面自查，對報警裝置進行檢測調試，對消防設施進行全面自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、落實了安全責任制。

　　學校制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的'安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。

　　二、學校消防安全通道暢通;每樓層按標準配置了消防器材，并在有效期內。

　　三、校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防練習。

　　四、按照國家有關規定配置了消防設施、消防器材。消防設施和消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

　　五、消防疏散通道、安全出口暢通。

　　六、學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動。

　　七、學校每月都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。

　　通過自查自糾，讓廣大教職工進一步認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩定。

　　學校消防安全評估報告 5

　　學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力

　　一、思想上高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。

　　首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳,通過學校班子會、班主任會、教師會、學生會等加強安全教育，特別是消防安全教育。通過安全教育課、教室展板、手抄報等多種形式宣傳消防安全教育。

　　其次，在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合,參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。再次，就是組織學生進行消防安全應急演練練習，讓學生知道消防應急訓練的目的，預防事情發生的時出現混亂現象，極力把事故率降低到最低。學會逃生，學會自救。

　　二、加強管理，嚴格落實學校消防安全各項規章制度

　　學校的消防安全工作是一項十分復雜的社會工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大。我校堅決貫徹落實“預防為主，防消結合”的工作方針，下大力氣，花真功夫，進一步加強消防安全管理工作。一方面，不斷完善學校的消防設施，建立健全學校消防安全工作體系和各項消防安全管理制度;另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學校自身的責任意識，依靠本單位扎實工作，科學管理，彌補外部條件的不足，有效地預防和遏制學校火災的發生，避免或減少火災造成的損失。

　　1、強化管理，建立健全各項規章制度

　　我校針對自身在消防安全工作上存在的薄弱環節，積極按照上級有關要求，建立健全各項消防管理規章制度，完善消防應急預案，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構筑了堅實的消防安全。

　　2、開展消防安全大檢查，有效消除火災隱患

　　學校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，堅持做到消防工作的制度化、常態化，加強管理，采取有力措施，積極消除火災隱患，使我校的消防安全狀況逐步得到改善，學校多年來沒有發生重大的火災事故。我們反復督促各班要開展經常性的消防安全大排查。一是堅持開展經常性的巡查和自查。堅持巡查、自查工作的常態化和制度化，針對本校實際，由領導帶隊，定期組織有關人員對學校消防安全進行檢查，特別是對校園內容易發生火災的場所，如教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書室、食堂、會場等進行重點檢查;對疏散通道、應急照明及疏散指示標志、火災自動報警系統和自動滅火系統等部位進行深入細致的排查。二是堅持學期初與學期末的大排查。我校堅持學期初和學期末的“安全教育周”活動，并在活動中配合開展消防安全大排查，做到人人參與，全面覆蓋，涉及學校安全管理的方方面面，不放過每個消防安全死角。三是對排查出的火災隱患逐一登記造冊，采取切實有效的'措施，認真落實整改。我校能夠針對排查出的消防隱患，逐一登記造冊。對檢查中發現的火災隱患，跟蹤整改，防止死灰復燃，從源頭上防止產生新的火災隱患。

　　三、制訂消防安全應急預案,確保臨危不亂

　　消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校制定了消防安全應急預案，每年的4月和11月兩次進行消防安全疏散演練，提高師生的應急反應能力。

　　四、警鐘常鳴，專人值守,安全有保障.

　　學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。由于認識明確，措施到位，多年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠。

　　學校消防安全評估報告 6

　　為認貫徹落實上級的`文件精神，加強學校消防安全工作，我校對學校消防安全情況進行了分析評估，具體評估情況如下：

　　一、學校基本情況

　　1.占地面積：學校位于天津市河北區月緯路21號，占地面積15675.55平方米。

　　2.建筑面積：學校總建筑面積7291.08平方米，現有2幢主要教學樓，屬框架結構，都按要求配備了消防栓和滅火器。第一教學樓4798.40平方米，第二教學樓2492.68平方米。

　　3.人員情況：學校現有教學班級32個，在校師生1230人。

　　二、分析評估情況

　　1.學校依法通過了消防行政許可；

　　2.學校建立了消防安全組織，確定消防安全管理人員；

　　3.學校制定了消防安全制度、滅火和應急疏散預案；

　　4.學校每天開展了防火巡查、每月開展全面消防安全檢查；

　　5.學校按規定配備了消防設施、器材、消防安全標志，定期組織維修保養；

　　6.學校內部、外部裝飾裝修符合相關技術規范要求；

　　7.學校安全出口、疏散通道不存在鎖閉、占用、堵塞現象；

　　8.學校防火間距、防火分區、消防車通道符合相關技術標準，不存在占用、堵塞現象；

　　9.學校沒有學生宿舍和教師宿舍；

　　10.學校定期組織員工開展消防安全教育培訓和滅火應急疏散演練；

　　11.學校外墻門窗上沒有設置影響逃生、滅火救援的障礙物；

　　12.學校不存在違章用火、用電、用氣現象；

　　13.學校沒有自動消防設施；

　　14.學校沒有消防控制室；

　　三、消防安全“四個能力”建設情況

　　（一）檢查消除火災隱患能力

　　學校成立了消防安全領導小組，設立了消防安全管理人員。值班人員每天巡查，領導小組每月一次消防隱患排查，發現問題及時整改。

　　（二）組織撲救初級火災能力

　　師生熟悉自己的逃生路線，教師能正確使用滅火器。

　　（三）組織人員疏散逃生能力

　　學校制定了詳細的疏散逃生預案，每學期至少進行一次演練，教職工明確職責，學生熟悉逃生的路線。

　　（四）消防宣傳教育培訓能力

　　1.重點部位、疏散通道設置了安全出口標志，消防設施器材設置規范。

　　2.利用班隊會、5分鐘安全教育提醒不定期對學生進行消防安全教育。

　　學校消防安全評估報告 7

　　為做好學校消防安全工作，加強全體師生的防火意識，我校學校安全領導小組在第一時間對消防安全大檢查工作做了具體安排和部署，對全校消防安全工作進行了認真細致地檢查。現將大排查、大整治活動情況通報如下：

　　一、成立消防安全檢查組織機構

　　組長：xxx（全面負責）

　　副組長：xxx（協助校長工作）

　　成員：

　　二、本次檢查的總體情況：

　　1．消防安全宣傳教育工作富有成效

　　為了使師生能全面、快捷的掌握安全生產的基本知識和安全常識，學校通過黑板報、發放宣傳單、班會課專題教育、校園廣播站大力宣傳消防知識、和消防器材的使用方法、家庭防火知識及一些生活中的安全常識。通過宣傳，師生的安全意識有了較大的提高，能夠做到自檢自查，防范于未然。

　　2．消防安全隱患排查詳細到位

　　各班認真貫徹落實安全領導小組通知精神，積極配合，對學校內辦公樓、教學樓、學生宿舍、教室宿舍、圖書館、體育館、實驗室、食堂的消防安全隱患進行了檢查摸排，在檢查中對各種場所的消防設施配備、安全出口的暢通、疏散指示標志、滅火器材是否齊全有效、是否存有危險化學品、有無滅火設備等進行逐一檢查，做好登記。經過檢查，內部規章制度健全、責任明確，未發現大的'安全隱患。對于在檢查中發現的問題，立即督促限期整改。

　　三、存在的問題和不足之處

　　1．實驗室應注意改進的問題：儀器存放歸類不科學，要整改。

　　3．消防栓有損壞現象。

　　4．個別滅火器藥粉過期。

　　四、鞏固已有成果，確保校園平安

　　消防安全責任重于泰山，安全意識要時時有、處處有。學校要求各部門、處室要以本次消防安全大檢查為契機，鞏固已有成果，立足當前，著眼長遠，進一步加強制度建設，完善長效機制，切實把安全工作擺在學校工作首位，各處室、部門應加強協調協作，發現隱患及時溝通解決，做到萬無一失，確保校園平安。

　　學校消防安全評估報告 8

　　消防安全直接關系到千家萬戶的生命財產，也關系到家庭幸福和社會的安定;學校消防安全教育工作的成功與否，不僅僅是教育的問題，更是社會和諧和健康發展的重要保障。在廣大師生中開展消防安全教育，培養正確的消防安全意識和在危急情況下的生存技能，也是一個重大的課題，有著非常重要的現實意義。因此我校主動申報xx市消防安全教育示范學校。并參照市消防大隊和教育局的《xx市創建消防安全教育示范學校評分標準》的要求，結合我校實際，啟動了創建消防安全教育示范學校的工作。

　　經過二年的積極創建，在全面總結消防教育示范學校創建經驗的基礎上，進行了認真的自查自評，自評分99。呈上《xx第三中學創建xx市消防安全教育示范學校自查自評報告》敬請評審。

　　一、學校概況

　　我校是在改革開放后成長起來的農村初級中學，創辦于1990年，現有15個班，在校生510人（其中民工子弟居多），教職員工 55人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學歷的有 46 人，占全體教師的83％；校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米，學校建有教學樓兩幢，綜合樓、餐廳各一幢，各功能室一應俱全，還建有藝術特色專用剪紙和陶泥教室兩個。校園環境優美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學校總面積和人均占地面積皆多，是一所很有發展前景的學校。

　　我校以“團結、奉獻、拼搏、爭先”為校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終堅定不移地把德育工作放在學校工作的首位，取得了可喜的成績。 學校先后被授予“市級平安學校”、“市級文明單位”、“市級綠色學校”等多項榮譽稱號，特別是近半年以來，學校各項建設緊鑼密鼓地進行，這是自信的表現，更是力求上進的表現。

　　在我校的辦學歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省第九屆運動會，賽艇項目獲團體總分第一名；運動員陳愛娜在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。

　　二、工作績效

　　消防安全教育示范校創建活動，目的是提升學校“四個能力”建設（提高消除火災隱患的能力、提高組織撲救初起火災的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力）， 因此我校創建工作的開展也以此為標桿，以切實可行的系列教育活動為載體，把消防安全的責任、培訓、教育和宣傳工作細化到實處。

　　建設制度，強化責任（本項20分，自評20分）

　　自20xx年3月創建領導小組成立后，各項工作就有條不紊地展開，先著手制訂消防安全管理制度，明確分工落實責任，任命消防安全責任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全監督人李建波，消防安全宣傳人林邦華，落實重點部位的消防責任人（在顯眼的地方張貼標牌公示），編制《xx三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9名教師參加的消防應急救援隊和錢麗等11名學生組成的學生消防志愿宣傳隊，對學校所有的消防設施進行全面調查并登記造冊，按制度由值日教師進行每日防火巡查、創建領導小組指定有關責任人進行季度隱患大排查，對巡查中發現的問題以書面的形式上報，并責成總務處及時維護和整改，確保消防設施完好以保證日常教學工作的正常開展和師生的生命財產安全。

　　消防培訓、注重實效（本項20分，自評20分）

　　教師培訓強調滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災的能力，同時培養人員疏散和火災隱患的排查能力，因此我們制訂針對性強的培訓計劃，開展強力培訓，

　　1、20xx年12月舉辦一次消防專家講座，主要講解家庭、學校常見火災的預防，火災隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點。老師們受益匪淺，紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。

　　2、20xx年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學習。并把學習材料發到學校郵箱和網站，以供教師能隨時自學，并要求做好學習的筆記，教師們都很認真地完成了這一特殊的作業。

　　3、20xx年10月請專職消防隊到校現場指導。利用舉辦消防演練的機會，全校教師都親身體會了一下用滅火器現場滅火，培養他們撲滅初起火災的能力。

　　4、聘請xx專職消防隊員蔣太平擔任教師志愿應急救援隊的`指導員，到校指導開消防水泵、接水帶、架水槍等，通過學習，使各項技能有了質的提高，教師應急救援隊成了真正能打仗的隊伍。

　　學生培訓強調基本的防火、報警、逃生常識的培養。主要方式有開設綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學生消防安全志愿服務隊，由11名學生組成，來自兩類學生：一是表現全優的學生會干部，還有就是學習落后的后進生，把他們組合在一起，無論是消防滅火訓練、分發消防宣傳資料還是消防隱患排查，都能有上好的表現，效果非常好，后進生的表現一點也不比學生會干部差，更重要的是后進生在參加志愿者服務活動后，各方面的表現進步了不少，值得在以后的工作中做進一步的研究。

　　安全教育，自成體系（本項40分，自評39分）

　　學校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本，用于學校消防安全教育。教材內容上傳到學校網站，供師生們隨時調用，隨時學習，每學期開學初都分發通用安全讀物，供班級安全教育使用。

　　利用周一國旗下的講話、開學（或結業）典禮等機會，請學校的分管領導專門講解消防安全知識，還在寒暑假分發告家長書，強調安全教育的意義。

　　綜合實踐課開設消防教育專題，做到教師有備課教案，學生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處，務必收到實效。

　　我校還自我加壓，每學期組織一次消防應急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內容更豐富，有火災應急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現場初起火災的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益，提高了消防技能，增強了實戰經驗。

　　這學期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔任學校的消防輔導員，指導我校的消防安全教育工作。

　　宣傳多樣，效果顯著（本項20分，自評20分）

　　學校消防安全宣傳既有專欄，黑板報等傳統陣地，也有富有時代氣息更受學生歡迎的多媒體平臺和網站。

　　校內四大專欄全部刊出消防安全知識和消防演練資料，其豐富的內容，精彩的畫面頗受學生喜愛；每個班都及時刊出以消防安全為主題的黑板報；廣播中不時響起宣傳消防安全知識的聲音；學校網站里消防安全的教材，所有這一切，都能讓學生在消防安全的氛圍里得到教育，受到熏陶。

　　學校還開展各具特色的宣傳活動，上學期組織全校學生調查《家庭消防安全》和《查找身邊的火災隱患》，活動得到了廣大家長的支持和積極配合，也收好了很好的社會效益，使消防安全宣傳和生活實踐有機結合。這學期還組織“學生消防宣傳志愿者”走出校園，走向社區分發《冬季消防安全宣傳資料》，周邊群眾的贊許的眼光，讓學生志愿者在活動中收獲了樂趣、得到了鼓舞。

　　精彩之處，值得一書（酌情加分）

　　我校的消防安全教育嚴格按照局文件的要求逐條落實，并在創建工作中不斷探索積極創新，精彩之處值得一提：成立“學生消防安全宣傳志愿者服務隊”————這是一支獨特的隊伍，由學生會的優秀生和平時表現不佳的后進生組成。這支獨特的隊伍在消防宣傳中發揮了意想不到的效果，無論是訓練、宣傳或是隱患排查，個個表現出色，絲毫察覺不到哪個是后進生，哪個是優秀生，在消防安全教育活動中讓他們體會到社會責任，在付出的同時，收獲志愿者的喜悅。不自覺地提高了他們的覺悟，讓后進生和優秀生一起進步。

　　遺憾之處，逐步解決

　　在消防安全教育活動中，我們還發現了一些不足之處，一是學生的防火危機意識并不強，雖然也在消防知識方面有了一點進步，但在實踐生活中并沒有把一些不良的行為習慣改正過來，二是在隱患排查中也發現學校的消防栓的壓力不夠，雖然也進行了多次維修，但總不能如愿（可能是建筑設計的時候，也存在一些缺陷）。這些問題我們在以后的工作中一定還要想辦法去解決。

　　三、今后方向

　　創建“消防安全教育示范學校”只有起點，沒有終點；消防安全教育只是一個過程而不是結果；學校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進一步完善學校的發展規劃，走內涵發展的道路，進一步更新辦學觀念，提升辦學理念，爭創一流的教學環境、一流的教師隊伍，為學校的發展而努力拼搏，使xx三中的明天更加美好。

　　學校消防安全評估報告 9

　　我校于20xx年xx月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;張校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次演習進行了防火逃生安全教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

　　二、嚴密部署

　　針對這次防火演習，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的.具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

　　三、消防演習

　　在x月7日下午xx：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。

　　本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛煉，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

　　學校消防安全評估報告 10

　　學校消防安全直接關系到師生員工的生命、財產的安全和學生的健康成長，關系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據上級會議精神和相關文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現將自查情況作如下報告。

　　一、消防安全落實情況

　　（一）落實了安全責任制。學校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的`安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。

　　（二）學校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防練習。

　　（三）按照國家有關規定配置了消防器材。消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

　　（四）消防疏散通道、安全出口暢通。

　　（五）學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動。

　　（六）學校每月都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。學消防安全自查報告通過自查自糾，讓廣大教職工進一步認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩定。

　　二、檢查中發現的問題

　　這次檢查結果，發現室內消防管有老化破損現象，滅火器數量不夠，疏散指示標志不明確，應急照明燈部分損壞。

　　三、舉措

　　1、我們對此次檢查中發現的問題進行整改，滅火器、消防水帶及時上報上級進行增補，對應急燈進行維修。

　　2、我們召開了學生安全教育大會，并要求各班召開以消防安全為主題的班會。

　　學校消防安全評估報告 11

　　一、學校概況

　　本次消防安全評估針對XX學校進行，該校位于XX市XX區，占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米。學校包含教學樓、辦公樓、圖書館、實驗室、食堂等多個功能區，現有教學班級XX個，在校師生共計XX人。

　　二、消防安全基本情況

　　消防設施配備：

　　學校各建筑均按要求配備了消防栓、滅火器等消防設施，且定期進行維修保養，確保設施處于有效狀態。

　　教學樓、辦公樓等主要區域均設置了應急照明燈和疏散指示標志。

　　消防安全管理：

　　學校依法通過了消防行政許可，并建立了消防安全組織，明確了消防安全管理人員和職責。

　　制定了詳細的消防安全制度、滅火和應急疏散預案，并定期組織師生進行消防安全培訓和演練。

　　日常巡查與檢查：

　　學校每天開展防火巡查，每月進行全面消防安全檢查，及時發現并整改消防安全隱患。

　　定期對消防設施、器材進行維護保養，確保其正常運作。

　　三、消防安全評估情況

　　消防安全責任制落實情況：

　　學校制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，并簽訂了《消防安全責任狀》，責任明確，落實到位。

　　消防安全宣傳教育：

　　學校通過黑板報、發放宣傳單、班會課專題教育、校園廣播站等多種形式宣傳消防知識，提高了師生的消防安全意識和自救能力。

　　消防安全隱患排查與整改：

　　在本次評估中，未發現重大消防安全隱患。但存在個別問題，如部分滅火器藥粉過期、消防栓有損壞現象等，已責成相關部門立即整改。

　　應急疏散與救援能力：

　　學校制定了詳細的疏散逃生預案，并定期組織師生進行演練。師生熟悉自己的逃生路線，教師能正確使用滅火器。

　　四、存在問題與改進措施

　　存在問題：

　　部分滅火器藥粉過期，需及時更換。

　　消防栓有損壞現象，需進行維修。

　　實驗室儀器存放歸類不科學，需進行整改。

　　改進措施：

　　立即對過期的滅火器進行更換，確保消防設施的有效性。

　　對損壞的消防栓進行維修，恢復其正常使用功能。

　　對實驗室儀器存放進行規范整理，提高安全管理水平。

　　五、總結與展望

　　通過本次消防安全評估，我們全面了解了學校的消防安全狀況，并針對存在的問題提出了具體的改進措施。未來，學校將繼續加強消防安全管理工作，完善消防設施，提高師生的消防安全意識和自救能力，確保學校的.消防安全。同時，我們也將加強與相關部門的溝通協調，共同推動學校消防安全工作的持續改進和提升。

　　學校消防安全評估報告 12

　　一、學校特點

　　(一)租賃場所居多，消防安全責任不清，失控漏管。

　　通過檢查發現90%以上的民辦學校(含課后補習班)使用的是租賃的場所，而且多數使用的是建筑物的局部，加之租賃協議無消防安全條款，這就造成了消防安全工作責任不清的問題，導致消防安全工作失控漏管的嚴重現象。例如朝陽區火炬大廈和凱維大廈內民辦學校(含課后補習班)均屬此種類型且比較集中。

　　(二)使用場所空間小，人員多，易造成群死群傷的重特大火災事故。

　　民辦學校(含課后補習班)經營的面積多數較小，但學生很多，造成場所活動人員相對密集，而且學生的年齡偏小，一旦發生火災易造成群死群傷的重特大火災事故。給人民生命財產造成重大損失。例如南關區小白樺舞蹈學校、寬城區華夏外語學校等均屬此類。

　　(三)經營者和管理者消防安全意識淡薄，無消防組織和安全管理制度。

　　民辦學校(含課后補習班)是經營為目的，主要精力都投在生源和教學兩個環節，從而忽視了消防安全工作。通過檢查發現有的經營者和管理者根本就無消防安全的概念，造成無人管理，更談不上組織和制度了，這樣的單位一旦發生火災后果將會如何。例：朝陽區博奧高考學校、綠園區腦功能開發培訓班等均屬此類。

　　(四)改變建筑物使用性質的居多，從消防安全角度看，根本不符合辦學條件。

　　通過檢查發現，采用居民樓改建;毗鄰娛樂場所且無防火分割;設在高層建筑且在六層以上等的民辦學校(含課后補習班)占總數的20%，一旦發生火災逃生十分困難，勢必造成較大的人員傷亡。例：朝陽區凱維大廈內、今日新概念英語學校等。

　　(五)同一建筑物多家使用或多家產權，導致無獨立的防火分區和疏散通道被堵死和占用。造成消防責任不清，疏散困難的混亂局面。

　　檢查中發現民辦學校(含課后補習班)95%以上是與其他單位同設在一個建筑物內，且有的是多家產權。消防安全工作責任很不明確，管理混亂，發生火災逃生極其困難。各自經營者無法保證通道暢通，受條件所制無法保證消防安全。例如朝陽區火炬大廈內的多家、西朝陽橋附近的多家。

　　二、隱患現狀

　　(一)共性問題

　　一是多數民辦學校(含課后補習班)均無第二個疏散通道或安全出口，有的具備兩部疏散因局部租賃也無法使用，導致只有一條安全通道，而且室內人員居多，一旦發生火災人員疏散十分困難，勢必造成群死群傷。占檢查總數的85%。

　　二是疏散通道堵塞占用比較嚴重。通過檢查發現民辦學校規模比較小的和課后補習班多數堵塞占用疏散通道，其主要原因是方便管理、投入資金小。表現為在走廊安裝拉鏈門，設家長休息區等等。占檢查總數的40%。

　　三是消防設施、滅火器材安裝配備不符合要求。部分自動消防設施安裝符合要求也無人維護和保養，導致設施損壞無法正常使用。較為突出的是墻壁消防栓破壞的嚴重，多數只有箱體，無任何配件。滅火器、安全標志、火災事故應急燈等配備的十分混亂，型號、數量、質量、期限等都不符合要求。一旦發生火災根本無法發揮作用。占檢查總數的68%。

　　(二)個性問題

　　一是部分民辦學校(含課后補習班)部分設在高層建筑內。多數民辦學校(含課后補習班)的`生源是中小學生，年齡相對較小，一旦發生火災逃生能力差，很可能造成群死群傷現象。突出表現在朝陽區火炬大廈和凱維大廈。

　　二是部分民辦學校(含課后補習班)采用的裝修材料可燃物居多。此類學校不但在裝修過程中采用了大量可燃材料，而且裝修造成通道狹小，發生火災時影響人員疏散。目前占總數的3%。

　　三是部分民辦學校(含課后補習班)將教學、住宿、辦公等設在一起。檢查發現在朝陽區和南關區有少數學校設有宿舍，宿舍安全出口均上鎖，問題十分嚴重。突出表現在南關區的xx市五環體育中等職業學校和設在市委黨校5號樓的幾所學校。

　　四是部分民辦學校(含課后補習班)設在陳舊的建筑物內。這類學校無任何消防設施，建筑物安全性差，有的設在三級耐火等級建筑內，發生火災撲救困難。

　　三、防范措施

　　一要加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。針對目前的現狀，應當有計劃地加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。提高消防安全意識和消防安全的責任心。成立消防安全組織，制定消防安全管理制度。切實把消防安全工作拿到重要議事日程。

　　二要嚴把民辦學校(含課后補習班)審核關，把消防安全檢查意見書作為辦學審批的前置要件。通過檢查發現，多數民辦學校(含課后補習班)的消防安全條件不符合消防要求，只由教育部門把關很難達到消防要求。一是教育部門對消防技術標準掌握有限;二是教育部門無法實施消防行政許可。

　　三要加大對民辦學校(含課后補習班)消防安全監督力度，切實保證消防安全。通過檢查發現，對民辦學校(含課后補習班)的消防監督工作存在嚴重失控漏管的現象。原因：一是多數民辦學校(含課后補習班)的消防監督屬三級派出所管理，既有監督不到位又有監督不利的因素;二是對民辦學校(含課后補習班)的監督力度不大，重視程度不高。如此一來，勢必造成失控漏管。

　　學校消防安全評估報告 13

　　一、評估目的

　　本次消防安全評估旨在全面檢查我校（假設校名為“光明小學”）的消防安全管理體系、消防設施設備的`完好性、師生消防安全意識及應急疏散能力，以確保校園消防安全，預防火災事故的發生，保障師生生命財產安全。

　　二、評估時間與范圍

　　評估時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日

　　評估范圍：包括教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館、實驗樓、體育館等所有教學及生活區域，以及校園內的消防通道、消防水源等。

　　三、評估方法

　　資料審查：查閱學校消防安全管理制度、應急預案、消防設施設備維護記錄等資料。

　　現場檢查：對消防設施（如消防栓、滅火器、自動噴水滅火系統、火災報警系統等）進行實地查看，測試其功能是否正常。

　　人員訪談：隨機抽取師生進行消防安全知識問答，了解其消防安全意識及應急疏散能力。

　　模擬演練：組織一次消防應急疏散演練，評估師生在緊急情況下的反應速度和疏散效率。

　　四、評估結果

　　制度建設：學校已建立完善的消防安全管理制度和應急預案，但部分制度更新不及時，需加強修訂和完善。

　　設施設備：大部分消防設施設備完好，能夠正常使用，但部分滅火器存在過期未檢情況，需立即更換。同時，部分消防栓被雜物遮擋，需清理整改。

　　人員意識：師生消防安全意識總體較高，但仍有部分師生對消防器材的使用方法及應急疏散路線不熟悉，需加強培訓教育。

　　應急演練：演練過程中，師生反應迅速，但部分區域疏散通道標識不清晰，導致部分人員疏散速度較慢，需優化疏散標識設置。

　　五、改進建議

　　定期更新和完善消防安全管理制度和應急預案，確保其符合當前法律法規要求。

　　加強對消防設施設備的日常維護和檢查，確保所有設備處于良好狀態。

　　組織定期的消防安全知識培訓和應急疏散演練，提高師生的消防安全意識和應急能力。

　　優化校園內疏散通道標識設置，確保在緊急情況下師生能夠迅速、有序地疏散到安全地帶。

　　六、結論

　　本次消防安全評估結果顯示，光明小學在消防安全工作方面取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。通過實施上述改進建議，將進一步提升學校的消防安全水平，為師生營造一個更加安全、和諧的校園環境。

　　學校消防安全評估報告 14

　　一、評估背景

　　鑒于近期全國范圍內多起學校火災事故頻發，為切實加強我校（假設校名為“智慧中學”）的消防安全工作，預防火災事故的發生，特組織本次消防安全評估。

　　二、評估內容與標準

　　本次評估圍繞消防安全責任制落實、消防設施配置與維護、消防安全教育與培訓、火災應急疏散預案及演練等四個方面展開，依據國家相關消防法律法規和標準進行評估。

　　三、評估過程

　　評估小組通過查閱資料、現場檢查、人員訪談、模擬演練等多種方式，對智慧中學的消防安全工作進行了全面深入的評估。

　　四、評估結果

　　消防安全責任制：學校已明確各級消防安全責任人，建立了較為完善的消防安全責任體系，但部分責任人對自身職責認識不夠清晰，需加強培訓指導。

　　消防設施配置與維護：學校消防設施配置基本齊全，但部分老舊建筑內消防設施存在老化現象，需及時更換。同時，消防設施的維護保養記錄不夠詳細，需加強監管。

　　消防安全教育與培訓：學校定期開展消防安全教育活動，但內容較為單一，缺乏針對性和實效性。部分師生對消防安全知識的掌握程度不高，需加強培訓力度。

　　火災應急疏散預案及演練：學校已制定火災應急疏散預案，但部分預案內容不夠具體，缺乏可操作性。模擬演練中，師生疏散速度較快，但部分區域疏散秩序混亂，需進一步優化預案并加強演練。

　　五、改進建議

　　加強對各級消防安全責任人的培訓指導，明確其職責和任務，確保消防安全責任制得到有效落實。

　　加大消防設施設備的投入力度，及時更換老舊、損壞的設施設備。同時，建立健全消防設施設備的維護保養制度，確保設備始終處于良好狀態。

　　豐富消防安全教育內容，結合學校實際情況和師生特點，開展有針對性的消防安全教育活動。加強師生消防安全知識的培訓和考核力度，提高其消防安全意識和自救互救能力。

　　進一步優化火災應急疏散預案內容，增強其可操作性和實用性。定期組織師生進行應急疏散演練活動，提高師生在緊急情況下的`反應速度和疏散效率。

　　六、結論

　　本次消防安全評估工作為我校進一步加強消防安全管理提供了有力的數據支持和決策依據。學校將以此次評估為契機，深入貫徹消防安全法律法規，不斷提升消防安全管理水平，為師生營造一個安全、和諧的校園環境。同時，學校也將加強與相關部門的溝通協調，共同推動校園消防安全工作的深入開展。

　　學校消防安全評估報告 15

　　一、評估背景與目的

　　為了全面了解和掌握我校的消防安全狀況，及時發現并消除火災隱患，確保師生生命財產安全和校園穩定，根據《中華人民共和國消防法》及地方消防安全相關規定，我校于XX年XX月組織開展了全校范圍內的消防安全評估工作。本次評估旨在通過專業、系統的檢查與評估，提出切實可行的改進建議，進一步提升我校消防安全管理水平。

　　二、評估范圍與方法

　　本次評估覆蓋了學校的所有教學樓、宿舍樓、圖書館、實驗室、食堂、體育場館等人員密集場所及消防設施、器材的配備情況。評估方法包括現場勘查、資料查閱、問卷調查、模擬演練等多種形式，確保評估結果的全面性和準確性。

　　三、評估內容

　　消防設施與器材：檢查消防栓、滅火器、自動噴水滅火系統、火災自動報警系統等消防設施是否完好有效，數量是否充足，布局是否合理。

　　安全疏散：評估安全出口、疏散通道、應急照明和疏散指示標志的設置是否符合規范要求，是否保持暢通無阻。

　　消防安全管理：審查學校消防安全責任制落實情況，消防安全管理制度、應急預案的制定與執行情況，以及消防宣傳教育培訓的開展情況。

　　火災隱患排查：針對重點部位和薄弱環節進行火災隱患排查，如電氣線路敷設、燃氣使用、易燃易爆物品管理等。

　　四、評估結果

　　亮點與成效：學校整體消防安全意識較強，消防安全責任制落實到位，消防設施與器材基本完好，安全疏散通道暢通無阻，消防宣傳教育培訓定期開展。

　　存在問題：部分區域存在滅火器過期未更換、疏散指示標志不明顯、部分電氣線路老化等問題；部分師生對消防應急疏散程序不夠熟悉。

　　五、改進建議

　　立即對過期滅火器進行更換，并對全校消防設施進行全面檢查和維護保養。

　　優化安全疏散標識系統，確保在緊急情況下師生能夠迅速找到安全出口。

　　加強電氣線路的安全檢查和維護，及時更換老化線路，防止電氣火災的.發生。

　　定期組織師生進行消防應急疏散演練，提高師生的自救互救能力。

　　加大消防安全宣傳力度，通過多種形式普及消防安全知識，提高全校師生的消防安全意識。

　　六、結論

　　本次消防安全評估工作對我校消防安全狀況進行了全面、深入的剖析，發現了存在的問題并提出了相應的改進建議。學校將以此次評估為契機，進一步加強消防安全管理，確保校園消防安全形勢持續穩定。

　　學校消防安全評估報告 16

　　一、引言

　　隨著教育事業的快速發展，學校消防安全工作日益受到社會各界的廣泛關注。為積極響應國家關于加強校園消防安全管理的號召，我校于XX年XX月委托專業機構進行了全校消防安全評估。本報告旨在總結評估過程、分析評估結果，并提出后續改進措施。

　　二、評估概況

　　評估工作圍繞學校消防安全管理的`各個方面展開，包括但不限于消防設施與器材、安全疏散、消防安全管理制度、應急預案制定與執行、火災隱患排查與整改等。評估團隊通過現場勘查、資料審查、人員訪談等多種方式，全面了解了學校的消防安全狀況。

　　三、評估發現

　　消防設施與器材：大部分消防設施與器材處于良好狀態，但存在少數滅火器過期未更換、消防栓被遮擋等問題。

　　安全疏散：安全出口和疏散通道設置合理，但部分區域存在疏散指示標志不清晰或損壞的情況，可能影響緊急疏散效率。

　　消防安全管理制度：學校建立了較為完善的消防安全管理制度，但部分師生對制度內容了解不夠深入，執行力度有待加強。

　　應急預案：學校制定了火災應急預案，但部分預案內容較為籠統，缺乏針對性和可操作性，需進一步完善。

　　火災隱患排查：學校定期開展火災隱患排查工作，但仍存在個別隱患整改不及時或不到位的情況。

　　四、改進措施

　　針對發現的滅火器過期、消防栓遮擋等問題，立即組織整改，確保消防設施與器材的完好有效。

　　對疏散指示標志進行全面檢查和更換，確保在緊急情況下能夠為師生提供清晰的疏散指引。

　　加強消防安全管理制度的宣傳教育，提高師生的制度意識和執行力。

　　根據實際情況修訂和完善火災應急預案，確保預案的針對性和可操作性。

　　建立火災隱患排查整改的長效機制，確保隱患得到及時發現和有效處理。

　　五、結論與展望

　　本次消防安全評估工作為我校進一步加強消防安全管理提供了有力的數據支持和決策依據。學校將以此次評估為契機，深入貫徹消防安全法律法規，不斷提升消防安全管理水平，為師生營造一個安全、和諧的校園環境。同時，學校也將加強與相關部門的溝通協調，共同推動校園消防安全工作的深入開展。

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