教師個人發展規劃自查報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的教師個人發展規劃自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　彈指一揮間，老師個人四年進展規劃又到了尾聲，在這平凡而不簡潔的四年里，有過失敗，也有過成功。不管怎樣，我個人覺得百舸爭流，逆水行舟，不進那么退.要想使自己不斷地前進，必必要付出肯定的努力，要不斷的扎實自己的專業技能，提高自己的業務水平，下面是我四年的個人專業進展狀況進行自查總結：

　　首先在制定規劃時我能夠客觀地對自己的優勢和存在的不足進行了分析，依據具體的狀況我將目標定為：

　　1 、師德目標：職業道德高尚、布滿愛心、教書育人，以生為本樹立遠大、正確的培訓服務觀。

　　2、素養目標：堅持讀書、學習，使自己有大量的培訓理論學識，和深厚的文化底蘊，做一名有文化內涵的老師.

　　3、才能目標：通過不斷地學習，進一步提升課堂教學的實效性，課堂教學觀念能得到徹底更新，成為一個有輻射作用的語文老師.

　　4、科研目標：撰寫的培訓論文或是培訓隨筆能在街道以上評比中獲獎，并能在培訓期刊上發表。使自己成為一個教科研型的老師。

　　5、管理目標：深化課堂，深化教科研一線，能成為研究型培訓工，力爭學校的科研課題能在區里立項。培訓教學管理水平能有顯著提高。

　　四年中我能從各個方面依據自己當時所制訂的方案去努力實施，自己也獲得了一些收獲：

　　〔一〕堅持不斷學習，提高個人專業素養。

　　四年來自己能夠抓住時機不斷進行理論學識的學習，如利用科組教研開展學習等，這對自己更好地開展教學工作是特別有效的。

　　〔二〕重視課堂教學模式的探究和教學閱歷的積累，走教學與研究相結合的道路。

　　我認為老師在具備了肯定的培訓教學經受后，必需通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的進展和成功。因此，我積極參加學校科研課題的研究，并將其落實在自己的工作中。

　　自己曾經在參加過勒流組織的數學基本功競賽，成果很不理想，因此我也意識到自己的簿弱之處，在數學的培訓教學當中還有很多地方是有待加強的。我不斷地學習數學培訓教學理論學識，加強簿弱環節，定期寫一些培訓教學心得。

　　總之，在今后的實踐中，我會連續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引同學，打動家長。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就同學，也一樣成就自己。

【教師個人發展規劃自查報告】相關文章：

教師個人職業發展規劃07-25

教師個人職業發展規劃05-15

教師個人發展規劃總結10-10

教師個人職業發展規劃優秀12-23

教師個人職業發展規劃12篇01-30

教師職業個人發展規劃11-29

教師個人發展規劃總結14篇10-11

幼兒教師個人發展規劃總結11-25

教師個人職業發展規劃（通用14篇）05-27