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教師個人師德師風問題整改報告

時間:2023-04-24 10:33:23 報告 我要投稿

教師個人師德師風問題整改報告

  在我們平凡的日常里,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的教師個人師德師風問題整改報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個人師德師風問題整改報告

教師個人師德師風問題整改報告1

  隨著學校規(guī)模的增大,課程改革的不斷深入,素質(zhì)教育的全面實施,教師隊伍的建設已經(jīng)越來越成為學校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊伍,才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里,而精良的教師隊伍的重要標志就是師德師風的建設。這一段時間,我認真學習了關(guān)于加強師德師風建設的8、31講話和《中華人民共和國教育法》等相關(guān)內(nèi)容,深刻體會到師德師風在教育系統(tǒng)中的重要作用,并且對照自己的言行,進行了深入的自查自糾,努力樹立起良好的師表形象和教育形象。

  一、師德師風建設方面的不足

  1、有的時候,感覺責任心不夠強,平時不注意師德師風建設。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

  2、有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。

  3、有的時候,面對新的機遇與挑戰(zhàn),感覺到茫然與困惑,有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

  4、有的時候,不能樹立終身學習的觀念,沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

  二、存在問題的原因

  仔細審視、深刻反思,究其原因,主要有:輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  三、改進措施

  1、尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

  2、樹立終身學習的觀念,不斷充實自身。

  3、要把師德師風建設常抓不懈,抓好抓落實,抓好四個并重,即教書與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。

  4、在教研室會議上舉辦教師座談,讓每一個教師都有暢談教育心得的機會,讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學方向。

  5、不斷的創(chuàng)造機會,讓教師內(nèi)心充實、日清日高。

  6、組織教學案例的研討,讓更多教師有了更多新的教學反思;讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享,教育視野得到開闊,專業(yè)知識得到提升。

  7、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

  8、不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,不得有意損害集體和學校榮譽,嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

  四、建議

  建立科學的評價體系,把師德師風教育放在重要位置。長期以來,我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好,所教的學生分數(shù)考得高不高,而對其人的'品行關(guān)注的比較少,這就涉及到一個教師的評價問題。科學地評價教師應該注重對其多元素質(zhì)的評價,這個綜合素質(zhì)主要包括:基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績?nèi)齻方面。

  基本素質(zhì)分三方面:政治思想(熱愛黨的教育事業(yè),推進素質(zhì)教育;認真參加政治學習,關(guān)心國內(nèi)外大事;具有法律意識,掌握法律常識)、職業(yè)道德(善待學生、杜絕體罰現(xiàn)象;遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校紀律;講求團結(jié)合作,當好學校主人)、業(yè)務學習(熟悉新課程理念,了解新課標要求,通曉本學科教材;堅持理論學習,認真參加校本培訓和各級研討活動;認真完成學歷達標任務和落實繼續(xù)教育要求)。

  工作狀況分為五個方面:備課(反映新課程理念,符合新課標要求;教案數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)完整,書寫認真;課前充分準備;課中教學充分體現(xiàn)新課標的理念;課后加強反思;遵守課堂教學常規(guī)要求)、作業(yè)與輔導(分層設計;批改及時,分類指導;及時輔導;因材因需輔導)、教科研(積極參加各級教科研活動;規(guī)范科研行為)、出勤與滿工作量。

  工作績效分三方面:反饋意見(學生評價教師)、教育教學效果(教師的教育管理與學生良好的學習習慣和行為習慣;教師的課堂教學與學生的學習效果)、教科研效果(參加交流活動;撰寫論文)。

  無論從教師工作的性質(zhì)、任務,還是教師工作過程與工作對象來說,我們都應該在教師評價過程中,始終堅持把德作為首要的、第一位的因素,而事實上,在教師評價問題,可能我們還是比較多地關(guān)注了教書,而忽視了育人,重教學業(yè)務水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。

  學校必須關(guān)注教師困惑與矛盾,提高教師心理健康水平。學生難教,家長、社會要求提高,超負荷勞動,日益激烈的競爭,總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師,尤其是那些認真工作的教師造成了極大的壓力。近年來,各校的心理健康教育均不同程度地開展起來,教師的心理健康問題也日益得到重視。但總體而言,這個問題還沒有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高,緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。對教師心理健康問題要高度關(guān)注,認真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因,及時采取有效的措施進行疏導,通過專題培訓、談話、加強教師間及教師與外部的交流等措施,緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng)造一個傾訴、表達困惑與矛盾的空間。

教師個人師德師風問題整改報告2

  師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。

  教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的.體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。

  為此,我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改:

  一、存在問題:

  1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

  2、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關(guān)。教研力度不夠,教學反思不夠深入透徹,多是聽聽課、評評課,沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學經(jīng)驗。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

  3、與家長溝通不夠,不了解學生學習生活狀態(tài)。

  二、根源分析:

  產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  三、具體措施

  下一步整改措施通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  1、加強學習依法執(zhí)教

  社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。加強業(yè)務知識學習,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務兩過硬。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

  2、愛崗敬業(yè)熱愛學生和諧發(fā)展

  我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,使孩子們愉快茁壯地成長。

  3、尊重家長服務家長

  家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。

  4、廉潔從教,不謀私利

  自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

  5、規(guī)范教學行為減輕學生負擔,提高課堂教學效率,改進教學方法,采取走出去學習的辦法,盡快適應新課標的需要,變“教堂”為“學堂”,讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法,調(diào)動學生的積極性。以后我要做到:精心備課、精心設計課上練習和課下習題、精心設計教法、精心輔導差生。不上無準備課,不體罰、變相體罰學生。

  總之,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學工作之本。我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感,我始終堅持不斷學習、不斷追求,勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,一份收獲。

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