2023中學藝術教育發展年度報告

　　隨著社會不斷地進步，報告與我們愈發關系密切，寫報告的時候要注意內容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2023中學藝術教育發展年度報告，歡迎大家分享。

2023中學藝術教育發展年度報告1

　　學校是文化傳承和創新的基地，藝術是文化的重要內容和載體。加強學校藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。重視學校藝術教育，學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。學校繼續按照《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校20xx年藝術教育發展情況報告如下。

　　一、藝術課程建設

　　1.我校作為重點高中學校，能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的'教育目標。

　　2.學校高中藝術部發展培養一定數量的藝術專業生，開設音樂、美術、書法、舞蹈等專業課程，藝術專業生也是我校每年升入本科數量的一只生力軍。

　　二、藝術教師配備

　　我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加國家、省、市﹑區組織的各級各類藝術比賽活動和上級及學校組織的各種形式的業務培訓。

　　三、藝術教育管理

　　學校領導十分重視藝術教育工作，學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養。學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發展規劃；20xx年9月份制定20xx-20xx學年度中學校園文化藝術節活動內容工作方案和內容，其中有校園詩歌節、校園師生書畫展、校園十佳歌手大賽、戲曲進校園、高雅藝術進校園等活動，并根據方案有序開展各項藝術教育活動，截止到現在，各項活動都以陸續開展并圓滿完成。加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。對于藝術類課程，嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。

　　1．強化制度管理。

　　為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《中學20xx-20xx學年度校園文化藝術節工作方案》，把藝術活動的開展列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教師的工作績效，納入年終績效評優考核。

　　2．強化計劃管理。

　　學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術部工作，藝術部詳細制訂藝術部學期工作計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術部作單項總結，學校在學期工作中進行總結。中學藝術部除了開展各項校園文化藝術活動外，同時著眼于藝術專業生的發展和管理，大力挖掘和提升藝術專業生的本科增長點，學校開設音樂、美術、書法、舞蹈等專業課程，每年通過藝術專業升入本科的數量達200余人。

　　3．強化常規管理。

　　我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。突出藝術部的能量和作用，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設各種社團，合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、陶藝社團、蠟染社團、動漫社團、書法社團、古箏社團、辯論社團、國旗護衛隊等，并將愛國主義教育與藝術教育活動充分結合并實踐。學校要求每位藝術教師人人輔導好每一個社團，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

　　4．強化教學管理。

　　在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育，搞好藝術教育主陣地在課堂教學。定期進行課堂教學研討。我們每學期組織音樂、美術書法學科的市教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研集體備課一次，做到教學常規化、規范化。

　　結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

　　四、課外藝術活動

　　我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。

　　五、校園文化藝術環境

　　學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，除了配備標準的舞蹈教室、電鋼琴教室、琴房、音樂教室、畫室、書法室、社團活動室等，并配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，學校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術”校園文化建設的設計和規劃。

2023中學藝術教育發展年度報告2

　　中學在藝術教育工作中，不斷探索、不斷完善、不斷發展，提高學生審美和人文素養，促進學生健康成長，現就我校的藝術教育工作進行報告。

　　一、加強領導，建立機制

　　藝術教育對于立德樹人具有獨特而重要的作用。藝術教育能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動的重要性和必要性。根據上級有關文件要求，學校著手對藝術教育的開設、藝體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行梳理，成立藝術教育領導小組和藝體中心，健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證藝術教育工作順利開展。

　　二、藝術教育課程建設

　　學校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。學校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，根據學生發展需求，開設書法、經典誦讀等課程，經常性地開展藝術教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

　　三、藝術教育教師及藝術教室配備

　　1.學校加強藝術教育教師配備，按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備數量夠用的藝術教師及藝術教育課程相關教師，藝術教育教師應愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的'教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導學生活動的能力。藝術教育教師能夠認真參加上級組織的各種形式的業務培訓。在藝術教育教育的教學實踐中，教師注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗:全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展。

　　2.學校按照要求配備藝術教室，按照義務教育優質均衡縣標準要配齊電鋼琴教室1個，音樂教室2個，美術室2個，書畫教室1個，舞蹈教室1個。

　　四、藝術教育管理

　　學校由一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，將藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研的良好風氣。

　　學校成立藝體中心，負責指導全校藝術教育的活動，將較好地發揮藝體中心在藝術教育活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。強化評價管理。學校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業考核:考核結果記入學生《評價手冊》和學籍檔案;在教學活動中，教師應較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現。學校在評選先進，職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，其工作量(包括藝術謀和課外藝術活動輔導等)計算合理。強化計劃管理。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。

　　五、藝術教育經費投入和設施設備

　　學校將繼續加大對藝術教育經費的投入，齊全的硬件設施，為特色建設提供物質保障。裝備電鋼琴室、音樂教室、美術教室、書畫教室、舞蹈房等，并按要求添置進行藝術教育教育所需的器材、設備、教學用具等。學校保證每年的藝術教育經費投入，藝術教育教育設施不斷完善，確保藝術教育教育活動的順利開展。

　　六、課外藝術活動

　　學校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量。另一方面依靠課后服務開展課外、校外學校藝術教育教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設器樂表演社團、舞蹈社團、戲劇社團、書法社團、瓦當社團、巧手創意工作坊、朗誦社團、經典誦讀社團，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

　　學校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，力求取得比較顯著的成效，積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得了一定的成績。

　　七、校園文化藝術環境

　　我校將充分開發和利用藝術教育活動軟硬件資源，營造藝術化的校園環境，創設充滿文化藝術韻味的校園，努力創設優藝術教育人環境。根據校園特點，運用美學原則設計和布置校園藝術教育文化，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境，根據班級實際情況，精心設計教室文化方案，提高教室環境的育人功能，充分利用好黑板報、墻報，發揮其藝術教育教育作用，讓核心價值觀、中華優秀傳統文化基因通過校園文化環境浸潤學生心田，引導學生發現自然之美、生活之美、心靈之美。做好學校綠化工作及樹木花草的種植、宣傳櫥窗設計、教學設施的布局工作。

　　八、藝術教育自評制度

　　學校重視藝術教育工作，把藝術教育工作作為學校工作的重要內容。學校注重激發學生藝術興趣，傳授必備的基礎知識與技能，發展學生藝術想象力和創新意識。學校每學年進行一次藝術教育工作自評，納入班級考核內容，確保過程規范、結果真實，不弄虛作假。

　　藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，相信經過學校師生共間的努力，我校藝術教育工作將有新的起色，取得新的成績，將進一步提高學生藝術水平和觀賞能力，形成我校特色。

2023中學藝術教育發展年度報告3

　　我校藝術教育本著“為學生的終身發展夯實基礎”的辦學理念面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，促進學生素質全面提升。現將我校20xx—20xx學年度年藝術教育發展情況報告如下：

　　一、藝術課程建設情況

　　在課程建設方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結。

　　二、藝術教師配備情況

　　我校音樂4名專業教師，美術3名專業教師，基本滿足教育需求。教師全部具有大學本科學歷。學校鼓勵并支持她們積極參加市級、縣級等各級部門組織的各項培訓與教研，不斷走出去觀摩學習，開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高她們的專業素質。

　　三、藝術教育管理

　　為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校將藝術教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關的獎勵條件。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設合唱、舞蹈、書法、素描、國畫、樂器隊、鋼琴等項目。在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據學校教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。

　　四、藝術教育經費投入和設施設備配備情況

　　學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。學校現有藝術器材基本達到配備標準，設置了藝術專用教室和藝術活動室，其中音樂4個，美術教室1個，書法1個，各類器材若干。20xx年投入2萬余元購買服裝。

　　五、課外藝術活動開展情況

　　我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的'藝術活動是群眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。每年舉辦一到二次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。

　　六、校園文化藝術環境情況

　　學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，教學樓一樓大廳懸掛學生近期參賽的繪畫作品，以此來烘托校園文化氛圍。

　　七、重點項目推進情況

　　學校去年成立了藝術組，由政教處主任負總責，成立了以音體美教研室組長、班主任教師為輔的工作室成員，在經費上，由學校負責，按照具體規劃，安排相應經費，保證學校工作的順利進行；制度上，為了進一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發揮廣大教師在創建品牌學校活動中的積極性、主動性和創造性。這學期學校積極組織學生參加“省第二屆全民國家安全教育創意大賽”、“同心防溺水專題活動”、“第二屆山青之星省青少年粉彩展示活動”等縣活動。

　　八、中小學校實施藝術教育工作自評制度情況

　　學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。其工作量（包括藝術課和課外藝術活動等等）計算合理，我校在評選先進、職稱評聘時藝術教師享有和其他教師同樣的待遇。

　　九、成績斐然，社會贊譽度高

　　20xx年10月份中小學生書畫大賽總成績第一名，一共9人獲得一等獎；20xx年5月中小學生文藝匯演比賽第一名，6個節目獲得一等獎，1個節目二等獎。

　　我校對藝術教育投入與支持很大，對藝術老師起到了極大的鼓舞作用。

2023中學藝術教育發展年度報告4

　　一、藝術課程建設

　　我校嚴格執行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂課、美術課和書法課等藝術教育課程，按規定選用國家審定通過的音樂、美術、書法教材，認真確保教材人手一冊。按照對城市義務教育階段學校部分學科國家課程教科書實行循環使用制度，我校切實落實音樂、美術等學科教材循環使用，保證學生人手一冊。依據課程標準和教材內容進行教學，開課率100%，注重學科融合，將藝術教育貫穿于學校教育各個層面，在各個學科之中，挖掘不同學科的美育功能。結合本校實際，開發書法、剪紙、手工等具有區域特色的校本課程，豐富藝術課程內容，彰顯學校藝術教育特色。組織書法、繪畫、音樂、等藝術興趣小組，開設興趣課，在課余時間開展活動。

　　二、藝術教師配備

　　我校所有藝術教師學歷合格率百分百，并逐步壯大藝術教育師資隊伍，不斷滿足藝術課程開設和實際工作需要。目前，全共有藝術專職教師5人，兼職3人。重視藝術教師培訓工作，學校定期組織老師學習相關教育理論通過全員培訓、新教師培訓、教研活動、藝術實踐工作坊、藝術中心組、觀摩藝術展演、參加市級培訓等形式加強藝術教師專業素質；通過藝術教師基本功比賽、優質課賽課、論文評比等活動，提升教師專業技能。

　　三、藝術教育管理

　　我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與競賽相結合。一方面要求美育老師上好常規課，提高課堂教學質量，另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化、全面提升學生的藝術素養。

　　四、藝術教育經費投入和設施設備

　　為加強我校藝術教育工作，成立美育工作領導小組，統籌指導學校美育工作開展，根據職能分工，明確部門責任，將藝術教育各項管理工作落到實處。不斷加大經費投入，改善學校藝術教育保障條件，完善設施配備。基本滿足藝術教育和藝術活動開展需求。目前，我校有音樂專用教室、美術專用教室、書法和舞蹈等其他藝術教育專用教室，藝術課程教學和藝術活動器材按國家標準配備，基本滿足藝術教育和藝術活動開展需求，并配備相關人員負責場地器材的發放、使用、維修等工作。

　　五、課外藝術活動

　　美育教育活動融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的學生，我校合本校實際情況，每學年的教師節、國慶節、端午節、建黨節、藝術節等開展歌詠、繪畫、書法、手工制作等方面的比賽和展示活動。每年開展一次綜合性的校園藝術節活動，集中展示藝術教育成果。讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現的舞臺。20xx年，參加xx校園文化藝術展演評選活動，師生獲得多個獎次。組織參加中華經典誦寫講大賽；教師參加全市中小學美術教師教學技能大賽，參加20xx年中小學藝術課教育教學成果評比活動獲得一等獎。截至目前，藝術教師已獲市級優質課教學能手基本功比賽多項獎勵。

　　六、校園文化藝術環境

　　校園文化環境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施美育的重要載體。我校分系列布置文化宣傳欄，彰顯校園文化濃厚氣息，創設優美的校園環境。分主題布置學校的各個區域，比如校園宣傳欄的核心價值觀墻壁畫，班級文化特色展示原地，教學樓內的走廊作品展區，經過多年努力，學校以逐步構筑出了一道道具有獨特風格的校園風景，學生置身其中，隨時隨地接受美的熏陶與感染。

　　七、重點項目推進

　　隨著傳統藝術地位越來越高，我校作為書法特色學校，中小學書法教育在我校得到了很好的傳承和發揚，在初一年級課程中一直堅持開設，并有序擴大開展。編纂的書法校本課程一直用于一線教學并不斷改進，得到各級領導好評，并積極推廣使用。

　　八、中小學實施學校藝術教育工作自評制度

　　評價方法多元化。以往學校藝術教學評價只強調藝術技能技法，而忽略認知和情意，影響學生個性與能力的培養，不利于學生對學習方法的掌握。除此之外，傳統評價只是學生完成作品，教師一個人給與評價，因此，評價方式、評價人都是單一的。多數藝術教師的評價仍是在甄別與選拔功能的層面，忽略了學生在藝術學習能力、態度、情感和價值觀等方面的評價：注重一些標準化、規范化的技能訓練，輕視了學生多元的、逆向的思維創新及人文素養的.有效養成我們要因地制宜，激發興趣，讓藝術課堂充滿生命的活力。采用教師評價與學生個人評價、小組評價相結合的方式。小學美術教師往往要同時教多個班級學生多，對大多數的學生了解不是很清楚，因此對學生的評價帶有很大的主觀性，不能做到公平、公正。而學生時時生活、學習在一起對同學的學習情況相對較為熟悉，所以我們可以采用教師評價為主，學生、小組評價為附的方式，以求公平、公正。評價的主要方式是鼓勵與表揚。批評、訓斥、諷刺、體罰、恐嚇在很大程度上傷害了人的自尊心和自信心，變得心情陰郁、毫無生氣。只有多采用鼓勵、表揚的方式，使學生心情開朗，易于接受、理解，才能收到積極的效果，尤其是學習困難的學生。因此，給學生的藝術作業作出評價除了表明學生真實的學習結果外，還應對學生的藝術思考和學習成果作出鼓勵性評價。我們要探索設計更新穎更有時業評價方法，讓學生愛學、好學，充滿自信、充滿興趣地上好得藝術課，那才是我們真正的目的所在。

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