關(guān)于體育實(shí)習(xí)報(bào)告
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目前，大部分學(xué)校的課外文體活動(dòng)仍然停留在以往的基礎(chǔ)上，缺乏創(chuàng)新性和提高效率的措施。因此，探索菏澤學(xué)院如何利用體育場(chǎng)地設(shè)施來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的課外體驗(yàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、研究方法
1.文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)高校、中學(xué)課外文體活動(dòng)資料以供制定策略參考。
2.調(diào)查法：調(diào)查菏澤學(xué)院體育場(chǎng)地及一所設(shè)施相對(duì)充足的學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)的情況。
3.實(shí)驗(yàn)法：采用一些新的課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)方案。
二、結(jié)果與分析
1.課外文體活動(dòng)的必要性
從表1數(shù)據(jù)上可以看出，課外活動(dòng)的推廣已經(jīng)深入人心，素質(zhì)教育的教育模式逐漸被接受。學(xué)生處于青春期，我們應(yīng)該遵循其身心健康發(fā)展的規(guī)律。同時(shí)，菏澤學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展課外活動(dòng)的必要性也認(rèn)可度較高，這說(shuō)明越來(lái)越多的教育工作者開(kāi)始注意培養(yǎng)學(xué)生身心全面發(fā)展的教育理念。
2.菏澤學(xué)院開(kāi)展課外文體活動(dòng)的可行性
經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，菏澤學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地建設(shè)較好。學(xué)院有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)地、一個(gè)老式田徑場(chǎng)地、一個(gè)在建田徑場(chǎng)地，以及體育館兩個(gè)和露天籃球場(chǎng)等。這提供了一定的場(chǎng)地條件來(lái)開(kāi)展課外文體活動(dòng)。只要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)妥善安排資源，積極探索，就可以滿足學(xué)生在一定范圍內(nèi)的課外活動(dòng)需求。
3.影響開(kāi)展課外文體活動(dòng)的因素
教師認(rèn)為影響學(xué)生課外活動(dòng)的因素主要包括領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)生升學(xué)壓力過(guò)大，以及經(jīng)費(fèi)問(wèn)題等。因此，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課外文體活動(dòng)的重視程度成了制約體育教師開(kāi)展工作的最重要因素。同時(shí)，考試制度也使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間上增加，直接影響了課外活動(dòng)的開(kāi)展。為了解決這一矛盾，需要改良以往的課外活動(dòng)時(shí)間，符合整體教育大局，讓課外活動(dòng)得到長(zhǎng)期開(kāi)展。場(chǎng)地器材安排問(wèn)題也是師生關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，需要進(jìn)行解決。
三、策略和建議
為了推動(dòng)菏澤學(xué)院課外文體活動(dòng)的創(chuàng)新，我們建議：
1. 領(lǐng)導(dǎo)重視課外活動(dòng)，加大資源投入。
2.設(shè)計(jì)更加有趣、創(chuàng)新和適應(yīng)性強(qiáng)的課外活動(dòng)方案。
3.加強(qiáng)學(xué)生的宣傳與推廣，強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)，增強(qiáng)參與度。
4.解決場(chǎng)地器材安排問(wèn)題，提高場(chǎng)地設(shè)施利用率。
以上幾項(xiàng)建議可以相互配合實(shí)現(xiàn)，從而提高學(xué)生課外文體活動(dòng)的效率。
為了全面推進(jìn)課外文體活動(dòng)，我們需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育方針，并加大體育檢查力度。根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，我們需要制訂切實(shí)可行的方案，以提高課外文體活動(dòng)的質(zhì)量。
在組織課外文體活動(dòng)時(shí)，即使場(chǎng)地器材薄弱，學(xué)校也要克服自身不足，調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，并制訂出一套行之有效、可長(zhǎng)期執(zhí)行的方案。為了選擇適合自身特點(diǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目，我們要考慮方案是否長(zhǎng)期執(zhí)行，場(chǎng)地容量是否足夠，以及活動(dòng)是否對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有好處且能受到學(xué)生的喜歡。
除了傳統(tǒng)的踢足球和打籃球等項(xiàng)目，我們也可以選擇適合占地小，需要的器材少的項(xiàng)目，比如大學(xué)生比較流行的健美操，或是比較傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項(xiàng)目。
要使課外文體活動(dòng)組織合理，需要注重活動(dòng)的開(kāi)始，并且貴在持之以恒。體育項(xiàng)目選擇后，要充分結(jié)合教務(wù)處等相關(guān)處室，召開(kāi)班主任會(huì)、班干部會(huì)，讓大家清楚活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和組織細(xì)則（時(shí)間安排、場(chǎng)地劃分、活動(dòng)路線、活動(dòng)內(nèi)容等），以便統(tǒng)一調(diào)度。
我們盡量以年級(jí)為單位進(jìn)行課外文體活動(dòng)的組織，這樣有利于其它教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)一安排，并且可以確保每天都有1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)開(kāi)始階段，要注重組織紀(jì)律，這是提高效率的保證。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們采用全年級(jí)大集合，并以班級(jí)為方隊(duì)進(jìn)行跑步，跑步時(shí)強(qiáng)調(diào)各班的整體性，不強(qiáng)調(diào)鍛煉的強(qiáng)度。這樣一來(lái)，既鍛煉了身體，也提高了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也符合學(xué)生的集體主義觀念。
跑步結(jié)束后，各班按照劃定的場(chǎng)地帶開(kāi)進(jìn)行跳繩活動(dòng)。初始階段可集體進(jìn)行，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成后由班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行。剛開(kāi)始可以簡(jiǎn)單一些，隨著活動(dòng)的深入可逐漸增加練習(xí)難度。跳繩已經(jīng)成為了學(xué)生的體育文化，不僅僅是在活動(dòng)課上，其它時(shí)間也隨時(shí)看見(jiàn)學(xué)生們跳動(dòng)的身影。這也正是我們的預(yù)期目的之一。
課外文體活動(dòng)的形式采用大課的形式，前半節(jié)進(jìn)行體育活動(dòng)，后半節(jié)按照事先組織劃分進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。
保障課外文體活動(dòng)。為了確保課外活動(dòng)的持續(xù)性，需要與班級(jí)評(píng)先相結(jié)合，讓班主任和學(xué)生關(guān)注。此外，還需要與體育考試相結(jié)合。新的《體育與健康課》課程標(biāo)準(zhǔn)使得學(xué)校可以自己制定符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這也為課外活動(dòng)的開(kāi)展提供了機(jī)會(huì)。最后，學(xué)院應(yīng)該切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，給予參與輔導(dǎo)活動(dòng)的教師一定的補(bǔ)貼。
四、結(jié)論和建議
1.學(xué)院應(yīng)該開(kāi)展課外文體活動(dòng)，這是學(xué)生全面發(fā)展的有益途徑，只要加強(qiáng)組織是完全可行的。
2.課外文體活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該注意結(jié)合體育競(jìng)賽�？梢栽诟�(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置上增加活動(dòng)練習(xí)項(xiàng)目，以提高學(xué)生的練習(xí)積極性；同時(shí)，在練習(xí)間穿插競(jìng)賽，提高課外活動(dòng)的趣味性。
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