民辦幼兒園辦學情況的自查報告

　　在現在社會，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的民辦幼兒園辦學情況的自查報告，歡迎閱讀與收藏。

民辦幼兒園辦學情況的自查報告1

　　為了貫徹國務院和安徽省學前教育發展的相關意見和行動計劃，營造強烈的社會氛圍，促進學前教育事業健康發展，我校決定開展學前教育宣傳月活動，以創造有利于幼兒健康成長的良好社會環境。

　　根據教育部的要求和相關文件精神，我校成立了規范辦學園領導小組，以提高學前教育質量為目標。這個小組由校長任組長，分管教學的副校長為副組長，小學部教導主任、副主任及兩名幼兒園園長擔任成員。每個任務都分配到專人，并要求各成員職責明確，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。

　　在4月23日，分管教學工作的副校長和小學部教導主任來到幼兒園，深入到各班級，并且向園長和教師宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關于規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》。這些文件的宣傳有助于糾正我校幼兒園存在的“小學化”現象，比如使用教材、難度較大的拼音識字教學、寫字教學、加減法教學、活動課及音體美課程安排不足等。這些可能使幼兒感到負擔過重，失去快樂童年。

　　同時，幼兒園園長還要求向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規范辦法，使得學前教育更加合理規范。在檢查中，對幼兒園的'廣博韻律體操、電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具和玩具的使用等，給予了肯定，并表揚了“在玩中學習，在游戲中成長”的教學理念。

民辦幼兒園辦學情況的自查報告2

　　最近，孟主任帶領全體教師學習了《東港區幼兒教師日常行為規范基本要求20條》。作為幼兒教師，我們必須認真學習這些基本要求，并對自己的行為進行反省和檢查。

　　我們深刻體會到，職業道德在幼兒教育行業中至關重要。作為幼兒教師，我們扮演著一個榜樣的角色，必須樹立良好的形象，來影響和引導孩子。本次學習讓我受益匪淺，同時也揭示了我的不足之處。

　　在閱讀近20條的規范要求后，我認識到自己存在很多不規范的行為。例如，在第三項規范中明確要求上班時間不準使用手機。我也不可否認，在以前的工作中，我也有過使用手機的行為。不過現在我已經能夠嚴格遵守規定，在工作時間內不再使用手機，這也是對孩子表率的一種體現。此外，還有一些規范要求，如不穿高跟鞋、教師要將長發束起等，這些也是要求我們做好本職工作的基礎要求。通過學習和檢查，我將養成這些好習慣。

　　除了違反規范外，我還發現自己在與幼兒交流方面存在諸多不足，需要加強。幼兒們的語言理解能力和口語表達能力都還沒有成熟，所以我必須提高示范性、用情趣的語言與他們進行溝通；同時在語速上也要適量降低，便于幼兒更好地聽懂。在這方面，我一定要多下功夫提高自己的語言表達能力。

　　此外，在工作中，我還需要更關注幼兒學習與發展的整體性，并尊重個體差異。只有保證每個幼兒都能夠健康快樂的成長，我們的'工作才算是真正取得了成功。同時，還需要加強自己的業務能力。要不斷向經驗豐富的老師學習，不斷更新觀念，改進教育教學方法，提高專業水平。只有這樣，我們才能在不斷的學習中成長，成為一名合格的幼兒教師。

民辦幼兒園辦學情況的自查報告3

　　池州市實驗幼兒園創辦于20xx年2月，是由池州市婦聯發起的一所具有一園兩址的幼兒園。現已發展成為池州市建設中路51號的總部和和泰星城小區的分部，兩園共計5800㎡的占地面積，其中建筑面積為5200㎡，戶外活動場地為7500㎡。兩個園區環境潔凈優美，布局合理，設有活動室、寢室、盥洗室和其他各種配套用房，配備了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園共有16個教學班，712名在園幼兒。教職工總數為65人，專任教師35人，其中本科畢業4人，大專畢業25人，正在讀大專6人。幼兒園內設有園長1名，園長助理3名，保安3名，保健醫師2名，專職財會1名，保育員及其他后勤人員20名。

　　幼兒園的辦園宗旨是“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”，而辦園理念則是“用愛啟迪智慧，用心潤澤心靈”。幼兒園一直積極構建和諧的幼兒園，傾力推進素質教育，保教質量穩步提高，贏得了良好的社會聲譽。接下來，我將匯報幼兒園的規范辦園情況：

　　一、多樣化學習，嚴格執行政策

　　在幼兒園的全面工作過程中，我們認真貫徹執行了《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，并采取了考試、寫心得、月例會、集中學習等方式向教師傳達相關文件精神。xxxx年12月，安徽省民辦幼兒園評估專家組對我們進行了評估，并對我們的各項工作給予了高度評價，授予我園“市優秀民辦園”稱號。此外，幼兒園以“市一類園”和“優秀民辦園”的引領示范作用，在烏沙鎮中心幼兒園結成幫扶園，并常常接待其他鄉鎮和城區的姐妹幼兒園教師來園參觀或跟班學習，將我們的規范辦園理念和經驗傳授給鄉鎮民辦幼兒園，幫助民辦園提高保教質量。

　　二、規范辦學，避免“小學化”傾向

　　為了進一步提升幼兒園的保教質量，我們采取了以下措施：

　　1、組織家長學習

　　我們禁用幼兒教材后，及時組織教師進行相關學習，向家長發放“給家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養目標，從而讓家長安心。此外，通過家長活動的多種形式，如家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲等，讓家長參與幼兒園教學，了解幼兒園的教育理念和內容，讓家長放心。

　　2、環境創設

　　我們強調幼兒是環境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面，張貼幼兒的作品，讓每一面墻面會說話。我們力求在教學主題的基礎上，進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環境并發揮環境創設的教育性、美觀性、藝術性等。

　　3、圖書投放

　　我們根據幼兒的年齡特點選購了一些圖書，單位也捐贈了一些圖書，并鼓勵幼兒自帶部分圖書。對幼兒常來的圖書我們認真甄別，選擇適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時，每班設置了溫馨安靜的`閱讀區，并通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，讓家長和幼兒共同養成閱讀的習慣。

　　4、興趣班規范化

　　我們嚴格執行興趣班審批手續，并經過教研組討論，以幼兒的興趣愛好出發，選擇了趣味性強的美術、舞蹈、手工、朗誦(說話)等內容進行教學。在興趣班任課老師的安排上，我們根據教師的特長進行合理搭配，強調教學游戲化以確保幼兒在玩中學，做中學。

　　5、培養幼兒一日活動常規

　　我們注重培養幼兒一日活動常規，并通過業務學習、研課磨課等方式幫助教師提升認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。近年來，我們每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。

　　按照市教育局池教基(20xx)340號文件要求，并結合我們幼兒園的實際情況，每年我們都會組織“幼兒一日活動常規”崗位大練兵活動，以年級為單位實施。除了理論學習和崗位培訓，我們還會加強實踐練兵，進行幼兒一日生活常規的評比，以及保育員生活常規指導評比和半日活動觀摩等。在這些活動中，我們不斷總結經驗和查找不足，使得各班級的常規培養工作取得了初步成效，有效地促進了保教質量的提高。

　　此外，我們堅持以游戲為幼兒的基本活動，嚴格遵守要求并設計了科學合理的一日生活安排表和游戲時間安排表。每天，幼兒都會享受2小時戶外游戲和1小時室內游戲的時間。為了提高游戲質量，我們每學期組織了兩次或者更多的游戲觀摩和比賽活動，并以“體育”為主題進行涉足，如利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造等活動。我們還設計了體能比賽和早操表演賽等形式多樣的活動，以提升教師們設計和組織游戲的能力，激發幼兒們參與體育活動的積極性，培養他們的身體機能和優秀品質，而這些都為我們打造了一定的體育特色。

　　除此之外，我們還定期舉行區角游戲觀摩活動，以提高教師們在區域材料投放、場地設置、規則制定以及活動中的指導能力。例如，在3月19、20日，我們就組織了一次全園區角游戲觀摩活動，讓全體教師在學習和觀摩活動中對區角活動創設的重要性、意義以及如何更好地開展區角活動等方面獲得更深刻的認識，以為孩子更好地進行區角游戲創造良好的條件。

　　自我們幼兒園成立以來，一直堅持全面貫徹執行黨的教育方針，總體上達到了“孩子開心、家長放心、社會信譽度高”的目標。但是，我們也發現了一些存在的問題。所以，在今后的工作中，我們將進一步完善，力求做得更好！

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