個人崗位競聘報告范文

　　在經濟發展迅速的今天，報告對我們來說并不陌生，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的個人崗位競聘報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人崗位競聘報告范文1

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！首先感謝組織和領導為我提供了一次難得的學習、鍛煉和提高的機會，也感謝同志們對我的理解、信任和支持。

　　我經過一番深思熟慮，認為自己有實力參與鄉鎮中層競聘，也有能力勝任這份工作。

　　一方面我認為自己具備擔任副主任所必須的素質。

　　一是有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神。

　　二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。

　　三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。

　　四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。

　　另一方面我認為自己具備中層競聘所必須的能力。

　　一是有一定的政治素養。我注重政治理論知識的學習和思想意識的改造，尤其是注意收集報紙雜志上有關大政方針政策的信息和動向，因此能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

　　二是有一定的工作經驗。我深知農業和農村工作的重要地位，熟悉中心的職責、任務和規范，清楚中心工作人員所必備的素質和要求，也逐漸總結出了一些工作方法和策略，可以勝任中心副主任的`工作。

　　三是有一定的組織協調能力和管理能力。

　　四是有一定的創新能力。我年輕，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子

　　五是有一定的文字駕馭能力和語言組織能力。

　　接下來，我簡要談一下對競職崗位的看法：

　　假如我能在此次中層副職競聘演講中脫穎而出，走上領導崗位，我一定不負眾望，在領導和同志們的支持下，努力學習，開拓進取，解放思想，大膽創新，緊緊圍繞黨委政府的中心工作，不斷提高業務技術水平，為我鎮農業的發展做出積極貢獻。因此我打算從以下幾個方面來開展工作：

　　首先要搞好角色定位，努力實現“兩個轉變”：一是要實現機關干部向副主任的角色轉變，當好主任的助手。在黨委政府的正確領導下，協助主任帶領中心全體干部思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，發揮出整體優勢。二是要實現由原來的“領導怎樣說，我怎樣辦”向“我認為應該怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉變，對自己分管的工作要做到認真負責，心中有數，有計劃、有安排、有步驟、有措施地落實到位。

　　其次，在工作實際中爭當“四員”：

　　一是獻計獻策，當好“咨詢員”。

　　1、大力宣傳農業區域優勢和商品優勢，搞好農業優勢產業項目的包裝，爭取上級對**的更大投入。加強農業基礎設施建設，提高農業生產和管理水平，促進優勢產區率先基本實現農業現代化。

　　2、以農村“三村建設”為主導，加強集體經濟的發展，加快農業科技應用的推廣步伐。對于農民采用股份合作制形式興辦的經濟實體，要積極扶持，正確引導，逐步完善。

　　3、利用黨和國家加快西部特色農業發展的契機，立足我鎮實際，以市場為導向，以科技為支撐，以三大農業支柱性產業為重點，以富民興鎮為目標，推進農業產業化的發展步伐。

　　4、充分利用我鎮現有條件，發揮好的作用，加強信息網絡建設，加快農業信息傳遞，提高農產品信息服務水平，引導農民步入市場經濟的健康軌道。

　　二是立足本職，當好“服務員”。

　　三是搞好關系，當好“協調員”。

　　四是加強管理，當好“管理員”。

　　各位領導、各位同事，以上主要談了我在中層干部競聘演講后的工作思路，不管此次競爭成功與否，無論最后的結果如何，我都不會辜負組織對我的關懷和希望，在大家的幫助和支持下，不論在什么工作崗位，我都會勤奮努力。

個人崗位競聘報告范文2

尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　我是來自xx中學的李xx，很感謝縣局和學區為我們提供這次競聘中學校長的機會。我今年41歲，黨員，化學本科畢業，一直擔任初中化學教師，曾任班主任、教研組長、備課組長，20xx年8月開始，在xx中學擔任政教主任，20xx年8月擔任教導主任至今。

　　當年考入師范時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。在各級領導、同志們的悉心關懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，思想覺悟、教學能力和管理水平也不斷提高，曾被評為縣級師德標兵、優秀教師，德育工作先進個人、安全工作先進個人，多次被評為鎮級優秀黨員、優秀教師、優秀班主任，優秀教育工作者，內保干部。

　　下面我就任職優勢、對校長崗位的認識和競聘成功后的打算向各位匯報。

　　一、任職優勢：

　　1、多年的班主任，年級組長，使我逐步積累了較強的帶班經驗及年級管理的能力。所帶班級紀律良好、學風純正。所管年級團結協作，積極進取。本人歷年任教的化學學科，成績優秀，業務能力得到了學生的喜歡，家長的贊揚，同事的認可，領導的肯定。

　　2、具有豐富的基層經驗。

　　在xx擔任八年政教主任期間，我一步一個腳印，踏踏實實工作，堅持以德育人，將靜態制度動態管理，剛柔相濟，內外兼顧，xx的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位，本人在工作中也積累了不少學校管理經驗。

　　3、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協調能力。

　　在兩年的教導主任期間，凝聚教師團隊力量，統籌兼顧，合理安排，注重常規督查，嚴格落實學校教學績效考評。去年初中畢業會考成績獲全縣第三名，被xx市首次評為教學質量先進單位。本人在工作中的協調能力也得到了大幅提升。

　　二、對校長崗位的認識：

　　1、依法治校，以德治校，強化作風建設。

　　一名校長應該是教育法律、法規的貫徹和執行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時，要以人為本，以德治校。堅決執行上級關于作風建設的規定，加強師德修養，治庸治懶，賞罰分明。

　　2、質量強校，特色辦校，提升辦學品位

　　校長應樹立強烈的質量意識，視質量為學校生命。用教研教改促進教育質量的提升，依靠教育改革的正能量促進學校的新發展。校長應充分利用和壯大xx現有辦學資源，辦出質量特色學校：足球特色學校，進一步提升校園文化建設品位。

　　3、廉潔自律，優化隊伍，實現內涵發展

　　一是切實加強自身典范修養。一名校長應以自身廉潔樹立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹立良好的服務意識，做到校務公開、財務公開、民主管理，引領師生在教育改革的陽光大道上闊步前進。

　　二是大力促進教師專業發展。校長應在促進教師專業發展方面下大功夫，促進教學理念的轉變和教學方式的轉型。積極開展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內容的教師培訓工作。

　　三是切實改善學校管理。校長、教師、學生之間的關系是生命體之間的關系，是一種伙伴關系。互相之間，平等對話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點分歧；多一些人文關懷，少一些生硬管束。為學校發展創造寬松的環境。加強校務隊伍建設，提升隊伍素質，實現由能做事到會操心的轉變，促進教師之間、師生之間、學校和家長之間的和諧發展。

　　三、競聘成功后的打算

　　1、聽指揮，履職責。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，執行上級部門的`指示精神，不折不扣地完成上級下達的各種任務，增強使命感，堅決履行校長的責任。

　　2、強管理，促質量。構建制度與人本相結合的科學管理模式，明確學校各種崗位的職責規范，各盡其能，各盡其責。重視人本管理，關心師生的學習、生活，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。

　　3、重常規，抓落實。常規管理往往是薄弱學校育人功能下降的軟肋。加強常規管理必須是全員參與、全方位、全過程的管理，做到人人抓、時時抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態的制度進行動態管理。

　　4、抓教改，促發展。學校發展的生命線是教學質量，學校要發展，就要進行教學改革。而提升教學質量的主陣地在課堂，課改是當前不少成功學校發展的有效途徑。我將致力于課堂教學改革，以提升學校、成就教師、發展學生。

　　各位評委，無論我競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領導信任、同志支持、學生喜歡、家長稱道的優秀教育工作者！

　　我的演講完畢，謝謝大家

個人崗位競聘報告范文3

尊敬的各位領導、同事們、評委們：

　　你們好！

　　今天我站在這個演講臺上，首先感謝各位領導和同事們給了我這個競聘的機會。

　　我叫，現年33歲，漢族，xx畢業，1994年進入商行參加工作，先后在出納、會計、會計主管、辦公室主任等崗位工作過，此次參加競聘，我選擇的崗位是支行副行長。做出這樣的選擇，我認為自己具有以下幾方面的優勢：

　　一、政治思想方面，能夠自覺做到講政治、講正氣、講學習，加強黨性修養，保持政治上清醒和堅定，自覺與總行保持一致。在工作中，注重學習、及時掌握金融政策和總行工作的方針政策，認清形勢，了解大局，增強工作的主動性、自覺性。

　　二、具有較強的業務能力和組織協調能力。自94年走出校門參加工作以來，我就投入了建設路支行的這個溫暖的懷抱，我把我青春年少的所有的熱情、激情和我學到的知識全部投入到這個給了我溫暖、熱情和洋溢著濃濃愛意的集體里。我從最基本的基礎工作做起，出納的點鈔、會計的記賬…在不斷的向前輩們學習的同時，不辭辛苦，任勞任怨，在工作中向同事們取長補短、一步步走到了主管會計、辦公室主任的崗位。Xx支行的每一個崗位、每個角落、每張記賬憑證上都留下了我的艱辛和汗水、都留下了我和每一位員工們艱辛奮斗的痕跡。所以連續年在被評為行級先進工作者、在總行及銀監局以及各級審計部門的查賬中都得到了各級領導的贊揚。工作中我的原則是少說空話，多做實事，堅持講黨性、講原則、講風格，廉潔自率。在加強政治理論學習的同時，還加強了對與我們銀行業務相關經濟知識的學習，參加了各種培訓班的學習，使業務理論素質、業務理論不斷提高，基本適應了現代化商業銀行業務發展的高標準要求。在工作中，能配合領導，團結同志，圍繞改革、創新、發展的思路，努力做好自己的本職工作。

　　三、本人在多年的金融工作中，與商行結下了不解之緣，并始終堅持做到干一行愛一行精一行，有強烈的事業心和工作責任感，我把我生活的熱愛和積極的人生態度都投入到我的工作崗位中，由于日積月累常年養成的工作態度，使本人養成了求真、務實的工作習慣和恪盡職守、樂于奉獻的工作作風。無論是對待工作還是為人處世我永遠用“真誠待人”的風格釋懷，正是這種發自內心的樸實，是我對一切都是傾心而出。所以我贏得了同事和客戶們的一致認可。

　　履職設想和責任措施

　　我的履職設想和責任措施是：抓住機遇，更新觀念，深化改革，加快發展。

　　一、更新觀念。

　　根據現代商業銀行的`發展要求和唐山經濟發展特點，用前瞻性的眼光，找準優勢，敢為人先，積極拓展新業務，提高業務創新能力。建立“以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標”的機構組織體系和營銷機制

　　一是以創新和一體化營銷為手段，對公業務突出抓“大”。貸款投向重點支持符合國家節能減排規定的企業。支持好有競爭實力和發展前景好的非公有制項目，大力發展低風險的票據業務。個人金融業務重點抓，以客戶為中心，以市場為導向，提高個人金融業務的綜合效益。貸款創品牌效益，逐步完善調控手段，實進行風險控制機制，有效規避風險。把各項貸款辦成我行的精品信貸業務。存款工作繼續抓“實”，尋找新的存款來源，重點放在對社會經濟狀況和主要行業發展狀況進行研究，加強與各級政府經濟管理部門的聯系，了解政府投資計劃和投資項目情況，細分客戶，制定發展計劃，確保對公存款的增存。儲蓄存款要充分發揮我支行的輻射效應和示范作用。在抓好傳統業務的同時，繼續抓好代發工資業務，加大銀行卡發卡力度，采取獎勵措施，調動員工發卡的積極性。全面鞏固，發揮幾大綜合應用系統功能，提升經營管理水平和整體競爭水平。

　　二是全面實施“三年規劃”工程，向存款要效益，向貸款要效益，向資金營運要效益，向節約財務支出要效益。

　　二、增強集體凝聚力。

　　曾經有人問過我：“1+1=？”，從一個企業的經營管理角度看，1+1會有許多種不同的答案，下級行如果能堅決貫徹執行上級行的各項方針政策，做到令行禁止，保證政令暢通，那就是1+1=1，萬眾一心，萬馬奔騰，那就是一種無窮的力量，攻無不克，戰無不勝，因此，我要做1+1=1的執行者和組織者；如果班子之間精誠團結，領導與員工上下同心，部門、員工之間分工協作，那么，1+1就會等于∞——無窮大，商業銀行也就能具有極大的凝聚力和強大的戰斗力，因此，我又要做1+1=∞的倡導者和實施者；反之，如果出現令不行、禁不止，互不信任，互相埋怨，相互推諉，那么就猶如相互拔河，始終沒有向心力，1+1就會等于0，那必將對商業銀行帶來極大的危害，因此，我決不做1+1=0的人。

　　三、加快發展。堅持以發展為主題，要堅持用“三個代表”重要思想武裝全體黨員，不斷提高黨員特別是領導干部的思想政治素質，為全行的改革和發展提供強有力的思想保證。要加強全員教育，特別是對黨員加強思想政治教育，法律法規教育、黨風廉政教育，通過黨員的先鋒模范作用帶動全行員工愛崗敬業、廉潔自律。抓學習、找差距、增強員工的危機意識和憂患意識，促使全行員工盡快掌握現代商業銀行經營管理知識，適應改革發展的需要。領導員工樹立正確的世界觀、價值觀和金錢觀。克服軟弱渙散、奢侈享樂、不思進取、以賭為樂、以混為榮的不良風氣和消極影響。站在可持續發展的高度，以“十字”方略為核心，在總結唐山商業銀行發展的歷史經驗的基礎上，提煉我們的企業精神，建設有自身特色的企業文化，用先進文化凝聚全行員工的思想意識，構筑堅強有力的企業團隊精神，不斷把我支行各項事業推向前進。

　　我一直慶幸我是商業銀行的一名員工，在良好的工作環境下健康成長，是黨和國家、是社會和人民培養了我，是商業銀行建設路支行讓我逐漸成熟，努力工作，回報社會，振興商行也就成了我最真實的、發自內心的愿望和人生理想，而這也正是我參加這次競聘演講的源動力，尊敬的領導和各位評委，請給我這次機會，讓我能在新的工作崗位上，實現自己的人生理想，更好地回報社會，更好地為農行事業而努力工作。

　　領導班子精誠團結、勇于開拓、與時俱進，全行上下團結一致，齊心協力，眾志成城，實現總行黨委提出的跨越式發展目標。

個人崗位競聘報告范文4

尊敬的各位領導、評委老師：

　　大家上午好！

　　杜牧的一首杏花村奠定了xx是中國文化的一個重要聚集地，也應該是中國基礎教育的一面旗幟。為了這個目標，我們今天一起在這里發表演說，為xx教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是xx市高中校長職位，我演講的內容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優勢條件，三是我的初步設想。

　　一是我的基本情況

　　我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學會會員，全國地理微格教學大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設專家組成員，xx省信息化教學十佳教師，呂梁市教學能手、模范教師，全國網絡研修xx地理工作室領導組成員，全國班級聯動加盟人才庫成員。

　　二是我的競爭優勢

　　一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業務素質。

　　功崇惟志，業廣惟勤，我工作中交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。

　　從參加工作，我就特別重視專業能力的提升，在教學方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設計概論》、最近又與網友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的xx地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網絡，同課異構，在我的組織下，團隊已經完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在xx成功召開了全國年會現場會，積極打造xx地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的`帶動下，我們全校老師竟相加入各個網絡教育教學研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產生影響的xx骨干教師團隊。

　　二是在長期的教育教學工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經驗和合理的知識素養。

　　首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務副書記，再到副校長，我一直把學習教育科學當作一種內在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、管理學等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教。

　　其次，隨著現代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢，掌握一定的現代化教育技術，并使之為自己的教育、教學、管理服務。近兩年外出講課五十多次，深受各學校好評。這些經歷讓我積累了豐富的領導經驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

　　三、工作的初步設想

　　1、領導班子隊伍的建設。致力于通過率先垂范營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。

　　2、班主任隊伍建設。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓的專家團隊成員，我一定在抓好常規工作的基礎上，利用好自身優勢，采取請進來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發方面的手段和方法。同時，我通過規范主題班會、邀請社會知名人士、學者、專家、大學生、技師、家長等走進校園為學生做修身講堂、百家課堂，讓學生在情境中感悟、在活動中升華。

　　3、教師隊伍的建設。在落實常規的基礎上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業閱讀、專業寫作、專業共同體、專業軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業能力和核心素養。

　　4、采取多元化辦學，走特色發展之路。在xx四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發展”的戰略，到今天為止，女足獲得xx省足球錦標賽第六名，女籃獲xx省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標，這就是11個二本，藝術方面與多家社會組織攜手培訓，在抓好文化基礎的前提下，努力提高學生的藝術素養，爭取為學校拓寬升學渠道，注入新的活力，我將繼續保持這一優勢，并發揚光大。

　　一位領導說，想想過去，你為xx教育做了什么，給你一個撬杠，你能否打造xx教育在全國的影響力。總的來說，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務和影響。服務學生，服務家長，服務地方教育發展。影響同事，影響學生，打造xx教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續如此。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動xx高中教育質量的杠桿，為打造xx教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。

【個人崗位競聘報告】相關文章：

崗位競聘的個人述職報告11-07

個人崗位競聘述職報告04-28

個人崗位競聘報告優秀03-21

個人崗位競聘報告通用03-10

醫生崗位競聘個人述職報告01-14

崗位競聘個人述職報告優秀06-15

崗位競聘報告優秀04-11

崗位競聘述職報告02-03

文秘崗位競聘報告01-29