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如何撰寫調研報告
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的如何撰寫調研報告，歡迎閱讀與收藏。
如何撰寫調研報告1
一、什么是調研報告
對某一情況、調研報告是對某一事件、經驗或問題進行實際調查后的分析研究，通過收集和整理相關情況和材料，去除雜亂與虛假信息，深入剖析表面現象背后的本質，探尋內在規律，總結得出寶貴經驗，并最終以書面形式呈現。
調研報告的核心在于客觀地反映和分析實際情況。調研報告通常包含兩個主要部分：調查和研究。調查部分應該深入實地，準確地記錄客觀事實，避免憑主觀想象或片面了解事物，要詳細收集所需材料。而研究部分則是在獲得客觀事實基礎上，進行認真分析和深入探討，揭示事物的本質和規律。對策方面，調研報告可以提出一些觀點，但并非主要任務。因為制定具體對策需要經過深入、復雜、綜合的研究過程，在調研報告中提出的對策是否被采納，以及能否成為政策，都需要經過充分的論證和評估。
二、調研報告的組成
調查報告 一般由標題和正文兩部分組成。
標題的兩種寫法。一種是規范化的格式，即以"發文主題"加上"文種"為基本格式，例如"關于某某問題的調查報告"、"某某問題的調查報告"、"某某問題調查"等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種方式。
正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分
第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論.
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
三、如何寫好調研報告
必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料。
對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的.辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律。
第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。
第四，調研報告需要具備嚴謹的邏輯和清晰的條理。在撰寫過程中，必須確保觀點明確，立論有充分的事實支持。關于論據和觀點之間的聯系，應當是嚴密而合理的，以確保整體邏輯的連貫性和清晰性。值得注意的是，論據不應僅僅是簡單列舉事例或講述故事，而是要能夠與觀點形成內在的必然聯系。缺乏邏輯關系的話，無論再多的事例也難以證明觀點的正確性。此外，對于報告結構的創新只是形式上的問題，并不能代替核心內容的重要性。
要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。
第五，要撰寫一份優質的調研報告，調研人員必須具備扎實的專業知識和思想素質。優秀的調研報告是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既需要有深厚的理論基礎，又要擁有豐富的專業知識。一項政策通常會涉及到國民經濟的多個方面，并對不同社會群體產生影響。只有具備廣泛的知識面，調研人員才能深刻理解國家的重大政策方針，正確判斷政策對于各個群體的需求，并能夠看清復雜事物的真實本質。正如恩格斯所說：如果現象和本質是一致的，任何科學都無法存在其價值。調研人員必須具備透過現象洞察事物本質的能力，而這需要長期的積累和努力。
第六，對于職工而言，我們需要有情感的投入，追求事業成就和真理的探索。我們要認識到任何事物都是相對而言的，所以調研報告中會帶有一定程度的主觀性。作者的立場會決定報告的主題、觀點以及選取素材時的傾向性。正如巴金所說：“不是因為我有才能，而是因為我有感情”。在深入實際進行調研時，我們必須懷有強烈的愿望和情感，為職工和企業解決問題。
事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據必須符合自然規律和社會規律，而不應追隨潮流，只為迎合某些群體的需求。因此，調研人員需要具備高度敬業的精神，不斷追求真理。
關鍵一點，調研報告要有目的性！
如何撰寫調研報告2
一、做針對問題的真正研究——展現研究的巨大力量學生學習情況調查
1.某校調查發現男學生在英語學習的所有知識點上年度都大于女學生——再調查其他學校（發現是普遍現象）——找到原因（男生發音不準）和解決辦法（字母、音素、音標訓練）——一學期后男女學生差異消失。
2.某校發現高中新生學習困難——調查發現高中、初中知識脫節——解決辦法（彌補過渡性知識）——再調查發現問題沒了，學生學習適應好了。
二、撰寫調研報告的意義——展現調查研究的價值
對調查數據和信息進行分析以后，就應該根據數據與信息分析結果作出合理的解釋和報告。
調查研究報告使調研的理論價值和實際應用價值充分地展現出來。
三、調查研究報告的結構
1.題目
2.摘要
3.引言（或者調查目的）
4.調查對象與方法
5.結果與分析
6.討論（也可與分析放在一起）
7.結論與建議
8.參考文獻
9.附錄
四、調查研究報告撰寫例談
1.題目：規范的研究報告，其題目應點明研究方法和主要的研究變量。
例1.成都市中心城區義務教育均衡發展現狀調查變量——成都市中心城區、義務教育均衡發展現狀研究方法——調查
例2.義務教育學校績效工資實施及其有效分配模式的調查研究報告
變量——義務教育學校績效工資、實施狀況、有效分配模式
研究方法——調查
2.摘要：不是研究報告的縮寫，也不是研究報告的中心思想。（一般不超過300字，發表論文在200字，最高可達500字。）
是以概括簡潔的語言，把報告要解決的.問題、得出的研究結果和結論、所使用的調查技術方法寫成內容摘要。
使讀者看了摘要后，決定是否值得讀全文。讓報告更具有說服力，而不是節約版面。
3.引言（或者調查目的）：調查的目的、原因、意義等，可用“引言”、“調查目的”，也可不加標題，只在報告的主體部分前面寫上一段話。
4.調查對象與方法：調查對象、取樣方法、特征（年齡、性別、來源等）；
調查工具：如調查問卷、調查統計表、訪談題目或者訪談提綱，現在還應用錄音筆、錄像工具等。
5.結果與分析
對調查整理后的數據、資料、圖表進行深入的分析。得到畫龍點睛的話語，深入推理，主要提煉呈現圖表看不到的東西。
6.討論
也可與分析放在一起。討論的內容有：問卷的信度，訪談的信度等、討論也可以指出研究的局限或者進一步深入探訪的問題。
7.結論與建議：
小結，歸納調查研究所獲得的成果或者觀點，提出相應的建議，也可以提出進一步研究的問題或者方向。
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