醫學生見習報告

時間：2024-06-07 07:05:38 報告我要投稿

醫學生見習報告

　　在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的醫學生見習報告，希望能夠幫助到大家。

醫學生見習報告

醫學生見習報告1

　　一、見習時間：xx年8月

　　二、見習地點：省立醫院小兒血液內分泌科

　　三、見習內容：

　　1、門診見習（內分泌科）

　　2、病房見習（血液科）

　　四、見習總結：

　　看完奧運會的開幕式，便開始了這個暑期的見習生活。地點是在省立醫院，小兒內科的血液內分泌科。

　　血液內分泌科的病人分為兩類，一是血液類疾病的病人，二是內分泌類疾病的.病人。血液類病人多數住院進行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。內分泌類病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主。現對其中部分病癥總結如下：

　　1、白血病

　　白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見。

　　臨床表現為不規則發熱、進行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見，另外還可以出現肝、脾、淋巴結腫大，骨關節、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結、神經系統、睪丸等器官浸潤的相應癥狀。

　　一旦確診后應進行正規化療，化療期間應注意營養，加強支持療法。預防感染，化療間歇期定期到醫院復診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經積極規則治療后，生存期可顯著延長。

　　病例舉例：

　　14號床，畢xx，男，3歲，診斷為白血病（all）

　　入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血病（l3）7月余，為行化療入院。（第9次）

　　2、矮小癥

　　所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個標準差（5cm左右），平均每年身高增長低于4~5cm的患兒。

　　原因：生長激素缺乏或分泌不足，由此導致患兒矮小（侏儒癥）最常見。如果不進行生長激素治療，其身高成人后僅在1。3左右；遺傳因素，如家族性矮身材；宮內生長遲緩兒，成人后有1/3身材矮小；性早熟患兒也會導致身高偏矮。

　　五、見習感想：

　　見習時在病房時間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時痛苦不已，治療時很難控制。診斷結果也不盡人意，見習期間有3名患兒復發，而且預后不良，給患者家庭帶來很大影響。

　　門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發育來院檢查。患兒一般先進行簡單詢問，然后測量身高體重，根據對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進行測骨齡、腦ct、刺激實驗等檢查。一般患兒的診斷結果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素，爭取在患兒骨骼發育結束前增長到理想身高。

　　患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進行治療時，需要醫師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據病患的個體差異制定，而且患者家屬的關注程度。

　　較高，對醫師的各方面技能要求也相對較高。

　　總之，要想由一名醫學生成長為一名合格的醫師，是需要付出更多的努力，各方面都應該嚴格要求自己。

醫學生見習報告2

　　暑假第三天，我就到棲霞市人民醫院進行護理見習。棲霞市人民醫院是一所集醫療、科研、教學于一體的二級甲等醫院。因為春節時在兒科已經見習3周，對各種工作比較熟悉，所以護理部安排我繼續在兒科見習4周，然后又安排到內四科（收治呼吸道疾病和各類中毒）見習4周。在這寶貴的兩個月時間內，我嚴格按照帶教老師的要求，順利完成了見習任務，受到各位老師的歡迎和好評。兩個月的見習是短暫的，但是我的收獲是豐碩的。

　　首先，通過護士長的講解，我了解了護士分不同的班：主管、責護、午班、小夜班、大夜班。這些班我都跟到了。我不僅看到護士給病人扎針、換藥、量體溫這些日常的護理工作，還了解到了處理醫囑和書寫護理病歷的注意事項，為我今后的學習提供了良好的實踐基礎。

　　其次，見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但她們一句怨言也沒有。她們全身心的投入在一場戰斗中，把自己的活力完全展現在病房內外，把自己的力量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的護士，真的好偉大！

　　第三，見習使我開拓了眼界，增加了見識。見習期間，我跟隨帶教老師，了解了許多基本操作。比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、霧化吸入、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。我充滿好奇、留心觀察、積極提問。每個老師都耐心的給我講解，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會。

　　第四，見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。通過見習我認識到，醫生和護士的工作是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除病痛。而要做到這一點，首先就要了解自己的.工作職責和對方的工作職責，這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。

　　總之，見習使我對今后的工作充滿了自信。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高。我對自己今后的工作充滿期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。見習工作很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及提供我學習條件的醫院，我心中充滿了感激。我答應她們，下一個假期，我還會回來的。

　　兒科護士長：帶教老師：內四科護士長：帶教老師：見習學生：韓佳君

　　2009年月日

醫學生見習報告3

　　作為一名臨床專業的醫學生，這是我的第一次在醫院實習。在經過深思熟慮之后，我決定去醫院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！于是我選擇了天津津南新華醫院，在征得院方的同意后，進行了為期十天的見習實踐工作。由于僅僅是大二的學生，沒有過硬的專業知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十天對我來說，仍然受益匪淺。

　　首先，我先介紹一下我所實習的單位。我所實踐的科室是神經內科。我所做的工作，就是觀察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

　　下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

　　1.制度嚴格

　　醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人的當天情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的`心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

　　2.技術方面

　　在幾天的觀察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。其他要領略。

　　3.醫德方面

　　醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

　　4.個人方面

　　雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度。在十天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：

　　1、待人真誠，學會微笑；

　　2、對工作對學習有熱情有信心；

　　3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；

　　4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；

　　5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷為我以后的學習提供了經驗。

　　以上就是我一周的醫院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學之夢而奮斗下去。

醫學生見習報告4

　　姓名：

　　學號：

　　專業：

　　班級：

　　指導老師：

　　實習單位：

　　實習時間：x年xx月xx日x年xx月xx日

　　一、有關實習的目的的探討

　　（1）實習的目的：作為實習生，我們來這的目的是學習，學習再學習，學習醫學知識，學會將書本知識與臨床實踐相結合，為方便以后進入臨床打下堅實的基礎。我們強調理論的重要性，但終歸是在臨床實踐中體現的。

　　綜上所述，實習的目的：①加深醫學知識的理解②書本聯系實際③邁步進入臨床

　　（2）實習的要求：實習生不是醫生、護士而是“準醫生”、“準護士”，各法律法規及本院未授予實習生處方權，故未在上級醫生授權下，勿對患者做任何實質性的檢查抑或者處方開藥，然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切。

　　一句話：我們所做的一切都必須在上級醫師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者談論任何有關涉及病情的定論性語言。

　　（3）實習的目標：我們實習是有目標、有方向的。

　　（臨床）現階段我們要求達到對普通病歷的整理，對普通病人所做的檢查，對普通病情的藥物之運用，對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維（即診斷程序）（在此略述，第一步：問病史；第二步：體格檢查（包括癥狀和體征）；第三部：初步診斷與鑒別診斷；第四步：輔助檢查；第五步：診斷與鑒別診斷；第六步：處理方案）等有掌握而不是知道或者了解；

　　（護理）現階段我們要求達到：對藥物的配伍，對基本護理操作規范，對換藥的注意事項，對護理單的基本書寫等要求掌握，對核對醫囑、常規藥物治療的適應癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉，對消毒和滅菌要求要掌握；

　　（口腔）現階段我們要求達到：對普通口腔問題的護理、牙齒的清洗、牙齒的修補等要求掌握，對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉，對傷及骨骼的要求明確治療方案（已在住院部實習者）。

　　（4）實習的溝通：主要包括三部分

　　①與上級醫師的溝通：該如何與上級醫師的溝通是我們獲得前進的重要一步。首先，我們必須要保持謙虛、謹慎、好學上進、勤奮刻苦的態度來學習；

　　其次，牢記滴水之恩當涌泉相報，我們要幫助帶我們的醫師或者講授我們醫學知識的醫師；再次我們要主動向上級醫師問問題（這時務必記得心理學中所述：人們總是更傾向于表達自己最有把握的事物，所以問問題一定要問對人）；最后，與上級醫生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。

　　②與同級醫師的溝通：懂得示弱，懂得不懂，萬萬不要妄自尊大，目空一切，這樣會使自己孤立并且自己的缺點也不能及時的糾正，水往低處流說的就是這個道理。

　　③與患者及其家屬的溝通：這一溝通是必須要會的，他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關系著醫患關系的走向。我們該如何溝通？在此僅述個人觀點：我們要運用一切可能的方式來更好的溝通。

　　a換位思考，把病人的病情的發生、發展過程轉嫁給其家屬，把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來，讓他們的情緒穩定再把我們的情況講給家屬聽（但牢記不能讓家屬主宰了醫學的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情）。

　　b深挖醫學知識，病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的字，所以我們要以理服人，空口無憑，不能亂講。

　　c大的方面，運用現在的醫學界的最新研究成果來答復病情及其家屬的疑慮。

　　d同病相憐，運用自身的或者轉化成通俗的語言來解釋病情。總之，我們的目標是：家屬情緒穩定配合臨床處理病情

　　（5）實習的結果：對于實習，我們應當“步步為營”，實習一個科室就要有對一個科室的總結，以不斷豐富我們的醫療知識，醫學本就是一個不斷積累、不斷升華的過程，所謂酒越陳越香或許表達了一些意思吧。我們必須從實習開始就積累臨床經驗，不乞求絕對掌握，但要求多看多見。從象牙塔懵懂的出來的學生，經過實習這座橋梁，將走向社會這片新的天地。古人說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇醫學就要有征服一切疾病的毅念，對任何疾病都不得屈服之。

　　（6）實習的矛盾：實習一不是來玩的，二不是來“幫忙”的，三我們是來“打雜”的，四我們是來學習的。同學們務必記得學習，決不能因為其他因素而干擾我們的實習，實習的目地，之前已經講過了在此不再贅述，大家依照自身因素主管抉擇把任何與實習產生矛盾的事物減縮至最小，力圖使實習的成果最大化，當出現矛盾時不要慌，一定要保持清醒的頭腦，及時向上級醫師完全匯報。同學們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情，因為我們是實習生，經驗遠遠不及正規醫師，這一點大家要清楚。實習與其他事物產生了矛盾，當前都應以實習為重，其他一切因素都不能成為影響實習的借口。在醫院我們學到該學的，我們的實習就收獲了成果，然，依舊不能稱其為成功。

　　二、有關實習的其他問題的探討

　　（1）有關實習的人際關系：我們馬上要跨步完全進入社會，社會是復雜的'、簡單的。我們要在尚未完全進入社會的時候就要具備生活在社會的能力。長大、獨立、自立是每一個人的必經之路，任何人都逃不過。我們必須不斷地思考、不斷地反思、不斷地糾正錯誤，才能快速前進；我們必須不斷地學會區分正確與錯誤、不斷地選擇而決定我們的方向；我們必須樹立克服一切艱難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗。人際關系是錯綜復雜的，不可能用簡單的幾句話而概括全面，但我們可以盡可能的抓住其本質并學會運用才是重要的，哲學上講：事事有矛盾，時時有矛盾，矛盾是事物發展的本質動力。我們處理問題亦不能忘記這一點。實習，是社會給我們上的第一堂課，我們要交一份滿意的答卷，而不是可能的矯揉。

　　（2）有關個人去向的問題：本不屬于討論的范圍但在此也一并說了。實習亦是給我們找工作的緩沖時間，我們要抓住這個機會，見好就上。當然，自己要考慮好，一方面，我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力水平；另一方面，也要外加其他因素（此處不詳述）。力爭早日找到工作，不求心儀，但求穩定，以后再發展。當然，有其他方式更好，雨后春筍更有先進性和創新意識。

　　三、實習總述

　　實習，廣義的講就是實踐學習；狹義的說法則是把理論融入實踐的過程。作為專科生我們的壓力不比本科生的差，現代醫患關系大不如以前，為什么？這是醫學倫理學所要探討的問題，在此不宜深究。然而實習這么長時間以來，相信各位對醫德與醫術應該有了一個自己的定論了吧！我亦闡述個人觀點：醫德與醫術同樣重要，不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫護人員是要全心全意為患者服務的，但醫護人員也是人，其尊嚴不是任人踐踏的。我們應當與家屬攜手幫助病人共克難關；我們應當相互尊重、相互寬容、相互包容，為醫患關系的穩定盡自己的一份努力。醫學實習生應當恪守醫學生誓詞，牢固樹立為醫學奉獻的精神認真學習醫學知識，扎實基本功，努力提高自身專業技術水平，為人類的醫學事業不懈奮斗！

醫學生見習報告5

　　學院：xxx

　　班級：xx

　　姓名：xxx

　　學號：xx

　　見習醫院：xx縣xx醫院

　　見習時間：xx

　　一、見習目的

　　接觸實際，了解社會，增強吃苦耐勞的勞動觀點和為醫療事業奉獻的精神，培養高度的責任感，提高自身素質和能力；學習專業知識和護理知識，鞏固所學理論，獲取本專業以及相關專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能；增加對中醫專業就業前景的認識。具體要求如下：

　　（1）培養醫務工作的基本能力。了解并熟悉醫務人員的日常工作和工作流程、制度，學會進行工作。

　　（2）理論聯系實際，學會運用所學的基本理論、基本知識和基本技能參與到具體的醫療工作中。

　　（3）培養吃苦耐勞和奉獻自我的精神以及高度的責任感。形成熱愛專業、熱愛勞動、關愛病人的良好品德。

　　（4）為日后就業打下堅實基礎。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

　　二、見習時間

　　xx年8月13日~xx年8月27日

　　三、見習醫院

　　xx縣xx醫院是由xx縣人民醫院和xx縣中醫醫院組建而成；是政府非營利性二級綜合醫院，醫院分設南院（原縣人民醫院）、北院（縣中醫醫院）兩址。現有在職員工630余名，其中具有高級職稱專業技術人員8名、中級專業技術人員256名，設十七個臨床科室、360張病床，擁有核磁共振、螺旋ct、cr、三維彩色b超、電子胃鏡、電子腸鏡、電子腹腔鏡、全自動生化儀等一系列國內外高、精、尖醫療設備。

　　四、見習過程

　　xx年暑假，我大學生活的第一個暑假，在經過一個月的暑假工生活后，為提前適應醫院生活并鞏固與學習專業知識，我決定去醫院進行見習。8月13日，經親戚介紹我來到了xx縣xx醫院中醫內科、腫瘤科，跟隨副主任醫師xx薛醫師學習（xx內科醫師，畢業于南華大學臨床系，xx年開始從事內科臨床工作。先后派往湖南省肝病醫院和省腫瘤醫院進修學習，系省抗癌協會會員，擅長于腫瘤、肝病等內科疾病的中西結合診治。）

　　我十分佩服薛醫師，稱他為師傅，見習期間，他從沒有因為我的緊張和手忙腳亂而責怪我，而是耐心地向我講解臨床知識與經驗，不僅如此，還不停鼓勵我，夸獎我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個月的見習歷程。

　　每天早上8點，醫生和護士們都會來到醫生辦公室，開始一天的交班會議，我也被要求參加交班，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班護士開始匯報從昨日到今天早上，新收進的病人與住院病人的身體狀況，特別是危重病人，她語言流利，聲音洪亮，我想只有這樣才能讓今天當班的醫生和護士正確了解病人的最新身體情況。接下來又由一名值班醫生進行匯報，匯報完之后交班結束。

　　之后，師傅就會帶我去查房，他每天都會詳細的詢問病人的最新狀況，并會不厭其煩的向我介紹每位病人的病情，治療方案，解釋其中的原因，有時還會讓我親自感受一下病人的體征。由于我們科室收治的病人大部分都是癌癥病人，我們還要用代號交流，以免病人擔心病情。查房時，我都帶一本筆記本，將病人最新情況與師傅開的藥記下。然后回到辦公室，師傅就教我開各種檢查單，他特別強調，對于新收治的病人，我們不能急著確診，定治療方案，而應先完善相關檢查，否則，容易出現醫療事故。

　　在第一周的見習中，我很快的熟悉了我們科室的.工作流程，和病房里收治病人的工作流程，熟悉和了解了病房收治病人的過程，練習書寫病歷，跟隨師傅查房，熟悉了醫院的工作環境和方式，適應新環境。第一周的見習更多的是看和觀察，學習師傅在處理和診治病人的時候的方法和技巧，學習如何和病人交談，跟隨師傅觀察本科室的病人特點。

　　第二周，從熟悉工作到開始工作，我開始單獨的收集病史，書寫病歷，為病人開檢查單，以及病歷里相關的資料，當然，這一切都是在師傅的指導與監督下進行，最后還需要他的檢查與簽名，從這我也看出了醫院制度的嚴謹。因為作為見習生的我是沒有獨立行醫的權利的。在這一周，師傅還教了我一些簡單的、臨床上常見的診斷與處理，比如血常規數據的處理，各項腫瘤標記物的意義。

　　五、感受體會

　　半個月的時間真的覺得很短，我從中學到的東西卻很多。這次見習，除了對一些醫院的基礎流程有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直生活在單純校園的大一學生，這次實習無疑為我以后踏入社會打下了一些基礎，為我今后的學習提供了更加明確方向，讓我看了解了社會的需要。

　　首先我要感謝xx縣xx醫院給了我這個機會，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學到了很多技術，積累了很多經驗。感謝xx師傅、賀合理主任、滕玉葉醫師、方向明醫師、李子鳴醫師以及科室護士姐姐對我的幫助、教育、指導和栽培，不僅讓我鞏固了所學的專業知識，而且讓我了解了更多中醫在腫瘤科方面的應用知識。當我遇到什么問題時，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次實習中，我體會到了實際工作與書本上的知識的差距，深刻的感受到了博學和積累的重要性。

　　其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業道德，把救死扶傷看作自己的第一任務，并努力提高自己的職業素質。作為一個醫生就應該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。

　　最后，無論什么時候都要虛心學習經驗，將自己所學的知識與實踐結合起來，多思考多總結多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得學歷到了實際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業水平和實力卻很關鍵。

　　就像師傅跟我說的那樣，以后行醫一定要小心，醫好一百個都不重要，重要的是千萬不要醫倒一個！學習的時間雖然只有短短的半個月，但我感覺自己成長了許多，從一個對醫學了解甚少的大一學生到病人無話不談的朋友，而且我為他們治療時，他們都很樂意，毫不介意我的見習生身份，還鼓勵我好好學習。

　　對此，我非常感動。我一定會更加努力的學習知識，成為一個有實力的好醫生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！

　　六、醫院證明

　　附件1

醫學生見習報告6

　　為了將所學知識與實踐相結合，我于12月22日到大地人律師事務所進行實習！進行了為期兩個星期的實習，淄博大地人律師事務所及其律師、工作人員為我提供了一個充實自我、積累經驗的機會和平臺，我非常珍惜這個難得的機會并認真對待。

　　在整個實習過程中我遵守單位紀律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務所的運作程序和律師的辦案經過及技巧，彌補了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學習和掌握法律、運用法律以及人際關系方面的相處都有很深的體會。以下是在淄博大地律師事務所實習期間的見聞、實踐和感受寫下這份實習報告。

　　一、關于實習單位

　　作為淄博知名的專業型律師事務所，本所已具備為國內外客戶提供全方位優質法律服務的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產、國際貿易和反傾銷、尤其在外商投資、資產重組并購和房地產等業務領域擁有強大的專業背景和多年的執業經驗優勢，在業界及客戶中享有廣泛和良好的聲譽。

　　淄博大地人律師事務所是有一支綜合素質較高、作風干練、辦案認真、工作效率較高的年輕化律師隊伍，以及一批長期從事司法實踐的經驗豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優秀的法律工作者。并且在我的學習和日后的工作中有很大的幫助。

　　二、關于實習目的和實習計劃

　　（一）實習目的

　　1、通過實習，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、指導學習；

　　2、通過實習，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力；

　　3、通過實習，培養社會適應能力和人際交往能力；

　　4、通過實習，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。

　　（二）實習計劃

　　1、熟悉律師事務所的各項管理制度；

　　2、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律；

　　3、熟悉律師事務所的業務來源、執業范圍和執業環境；

　　4、掌握一般辦公技能；

　　5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導；

　　6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；

　　7、協助律師接待當事人，組織證據，開庭；

　　8、不斷充實專業知識；

　　9、請實習單位出具實習鑒定；整理實習記錄，撰寫實習報告。

　　三、關于實習經過

　　實習之前學校就已經明確實習目的和制定了實習計劃，這使得我在實習過程中有目的，積極主動尋找鍛煉機會，并得到許多律師的指點幫助，實習內容豐富多彩。

　　這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環節和方面。在完成一般事務性工作的基礎上，我注重以下實習內容：

　　（一）整理卷宗了解律師整個辦案流程和司法程序

　　整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。

　　因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁雜而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學習到很多東西。

　　（二）通過撰寫法律文書運用法律知識并彌補知識上的不足，積累實踐經驗

　　我們在學校還沒有學習法律文書，實習期間很多律師給我們實習生上課，讓我們初步學習最常見法律文書的寫作和基本注意事項以及相關技巧。

　　我先是根據需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質量的法律文書需要豐富的知識和經驗，以及對相關法律知識的運用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識的匱乏和經驗的缺失。讓我明白應該更加努力學習和積累。慢慢取得進步。

　　（三）寫作技能問題

　　在律師所提供的各種法律服務中，書寫法律文書是一項對律師的法律功底、邏輯思維、文字表達能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業素質的一個重要尺度。在我認為律師寫作文書的技能主要體現在以下幾方面：

　　第一，要充分領會當事人的意圖和目的。在下筆之前首先應該占有資料和事實，注意加強與當事人的交流和溝通，不能自以為是，現實中發生的許多事情是不合常理和你無法預測的。

　　當然也不能一味的依從當事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識，發揮本人的聰明才智，用法律的語言將當事人的意志和愿望完整的、甚至是創造性的表達出來。要是沒有充分表達，或者錯誤表達了當事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

　　第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、人民法院、人民檢察院都頒布過關于法律文書格式的`規范，律師在書寫時一定要參照，特別是向各級人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

　　切忌律師閉門造車，自創一套，否則不僅會帶來程序上的麻煩，甚至導致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應得要求，涂改之處一定要當事人摁印確認

　　第三，在文書內容上，一定要以法律為依據，以事實為準繩。律師在進行法律文書寫作之前首先應該對可能涉及的法律規定進行確認；認真研究案件事實情況，對涉案的法律關系仔細分析和定性。在內容上努力做到準確、全面、深刻。

　　尤其是在法律上要經得起推敲和考驗。切忌事實表達錯誤、法律運用錯誤或有重大缺陷。同時要求主題明確，法律邏輯清晰，表達簡練流暢。

　　四、關于實習思考和經驗總結

　　（一）理論知識是基礎，實踐經驗是關鍵

　　在兩個星期的實習過程中，我深深感到自己所學知識的匱乏、眼高手低。通過實習發現自己的很多不足。我有時發現有些知識倒是掌握了，但是如何運用卻不知從何著手，甚至束手無策，這就是實踐經驗重要性的體現，經驗往往能提高效率。大學本科的法學教育往往重理論、輕實際，重知識、輕技巧。因此我們更應該積累經驗。積極努力學習提高。

　　（二）提高自身素質，適應社會發展需要

　　律師是維護當事人合法權益，維護法律的正確實施和公平正義的法律工作者。為此，作為有志于從事律師行業的人，培養良好素質是極為重要的，這包括專業知識、執業形象和執業紀律、人格魅力等素質。同時，律師為社會提供法律服務，必須與社會各行各業建立良好關系，這一方面是工作的需要，也是增加案源的途徑之一。

　　（三）實習對加強和指導學習的作用

　　第一，我們在討論某個案件的重要問題時應該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上有那些主要觀點，實踐之中又傾向于那種觀點，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更是做到有重點的學習，有重點的掌握所學到的知識，有重點的學習理論界的重要觀點。

　　第二，我們應該虛心聽取各種意見，應該多注意，想想該如何應對，這樣對于在法庭上辯護很有幫助的。也對于日后分析案情也有很大的幫助。

　　第三，注重鍛煉培養自己的邏輯思維能力和靈活應變能力。對于一名好的法律職業者來說這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以便鍛煉自己的寫作能力和語言表達能力，這也是綜合培養，有利于提高自身的法律思維能力。

　　五、結語

　　這兩個星期短暫而又充實的實習，我學到了在學校學不到，掌握不深的東西，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。

　　但是，我的缺點也暴露無遺，在今后的學習當中，我會更加注意這方面的加強。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己我要感謝淄博大地人律師事務所，感謝實習期間幫助過我的每一個人。

醫學生見習報告7

　　從做了醫學生的那一刻起，我就已經深知自己身上所肩負的責任。父母和老師都曾告誡過我，學醫就得認真的學，用心的學，來不得半點馬虎，因為我們以后面對的是寶貴而又非常脆弱的生命。

　　今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉的第一醫院，開始了那為期半個月的見習生涯！見習,是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫學夢想的前期準備.

　　見習15天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:每天面對著各位醫生忙碌的身影,我心里只有慨嘆,遺憾自己無法將理論應用于實踐,在見習前將知識熟記于心,我只能短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊.之前就聽說過一位實習醫生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該知識的不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻回到辦公室翻書去.那么再遇到下一個問題,該以什么借口去逃避呢”因此,學習科學知識,尤其是生命攸關的醫學知識,來不得半點虛假,一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯系實際,以免誤人誤己,釀成大錯.

　　雖然我的見習時間很短，但我卻從中學到了許多。以前總覺得做醫生是輕松地，而病人的`壓力總是很大。經過見習之后我才明白，其實很多時候醫生的壓力遠遠高于病人，因為至少病人可以將自己托付給醫生，而醫生卻只能依靠自己的技術，有時候醫生在看病的時候往

　　往比病人還緊張，害怕會弄痛病人，害怕種種，但在表面卻要表現的很輕松，因為如果醫生表現的很緊張，那么他的情緒會很輕易的就傳染給病人，讓診治的過程變得困難許多。而在面對不同年齡層次的病人時候也有不同的辦法，尤其是對待老人和小孩。小孩子膽子比較小，所以醫生在對待兒童時應盡量將氣氛調整的比較輕松愉快，并且對待兒童要盡量溫柔親切，孩子有時候往往因為害怕會不配合治療。我見習科室的柳醫生就是一個非常有耐心的好醫生。他就像對待自己的孩子一樣，跟小朋友聊天，有的哭鬧的孩子到他那里就會乖乖的。在對待老年人時更需要有耐心，老年人會因為年齡大了，聽力理解能力都下降，所以在這時醫師就應該對老年人耐心的解釋病情及治療方案。

　　在手術室見習期間，雖然不能真正的上臺，只能在旁觀看，但這也很滿足了，因為每一個小小的步驟都需嚴格操作不容出錯，這關系著病人的生命，因此我深刻體會到了手術中無菌要求的嚴格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴格要求自己，以達到真正的無菌操作。在手術室我還觀看了很多手術例子，如腹腔鏡，脾破裂，膽囊摘除術，骨折手法復位等。同時也看到了麻醉師怎樣進行腰麻，全麻的過程。

　　除此之外，我還懂得了溝通的重要性。醫患之間的溝通可以增進前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，重點是取得彼此之間的信任，使人與人之間的關系更為融洽、和諧。可什么是溝通的第一步？學會傾聽。在很多時候，我們只注重了自己的表達，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也

　　就浪費了走向成功的機會。一位哲人說得好：“成功屬于善于傾聽的人。”這一點對于我們的工作與生活都很重要。

　　時間短暫，見習生活，讓我學到了在學校里學不到的東西！我將以難忘的親身體會作為動力，把學到的知識帶到學習、生活、中去，努力做到學以致用，用有所成，提高自己的學習能力和臨床操作水平，為以后工作做好鋪墊，去適應一種新的環境，開始一種新的生活，展示一種新的人生。實踐出真知，實踐長才干！在這次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵!此次見習雖然是短暫的，在我以后的人生路途中可能是白駒過隙的，但是，它又是漫長的，因為這段難忘的日子，已經深深的印在了我的腦海里了，它讓我更清楚我所選擇的專業是做什么的，讓我更加清晰的認識了這個職業的性質，讓我對以后的學習有了更加明確的目標，最重要的是，它讓我明白了，自己的選擇是正確的！

　　暑期醫院見習全面結束，通過見習，讓我再次認識到大學生全面發展的重要性，通過對醫院生活的接觸、了解、交流中我受到真切地感染和熏陶，受到了深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面,還增強了我的責任心以及對醫學事業的認知態度。

醫學生見習報告8

　　一，見習地點：

　　二，見習時間：8月14號-8月27號

　　三，見習科室：胃腸腫瘤外科

　　四，見習內容：每天跟著帶教醫生查房并參加科室交班活動，并跟著帶教醫生一起出門診，了解醫院基本規章制度，了解病歷的基本格式，了解無菌術概念，學會開檢查單。

　　五，見習心得

　　見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，但是實踐也是建立在理論的基礎上。列如：在附院，我們可以接觸到一些實際病例，我們在胃腸腫瘤外科接觸到的病人大多數都是得胃癌，結腸癌，乳腺癌，甲狀腺腫的病人，由于自己的基礎知識不牢固，每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有感嘆自己在見習前沒有好好學習，所以在見習中自己出于被動的狀態中，學習到東西也是很零碎的，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，

　　釀成大錯啊。學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢

　　導下，學習到不少的實踐技能。確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

　　再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫學事業貢獻自己的力量。

醫學生見習報告9

　　20xx年的夏天，今年的夏天我過的很不一樣，我們離別那個愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學生活的第一個暑假。今年暑假，我決定為以后的學醫生涯奠定更好的基礎，更好地服務農村兩個文明建設，服務青年學生的成長、成才，促進學生綜合素質的進步，我回到家到鎮上的衛生院打算為期一個月的見習生活. 時間飛逝,轉眼的一個月時間就過往了,回憶這段時光,感想諸多，固然見習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，見習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次見習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位.給我印象最深的是王教授講的結合臨床量表治療強迫癥患者.在那次課中,我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷. 病歷的謄寫要體現以下幾個部分: 1患者的一般情況.姓名,年齡,職業,籍貫,住所等等. 2主訴情況.即患者家屬提供的有關患者的情況. 3患者的過往和現在的病史4做過哪些輔助檢查5診斷6處方第一天在醫院里面見習，很多方面的東西都不明白，特別是醫院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒錯，我現在只有大一的水平，

　　還有很多的專業知識都還沒有學，不過，我得從最基礎的東西學起，由于我以后的職業就是醫生，救護病人是我的職責。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全。所以我要認認真真地學習專業知識。早上，在醫生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士具體地說明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫生說明他們當晚查房的情況。接著，整個科室的醫生進行一次討論，針對當晚病人的情況進行討論，然后想一種對病人更有效的`一種治療方法對病人進行治療。討論以后，醫生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫生巡房的一項重要的工作。一方面，可以及時地了解病人的病情，另一方面，醫生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理,使病人的病情向好的方向發展。緊接著醫生就寫病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統地展現在你眼前了。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念。除了跟隨醫生巡查病房之外,我們還會看病歷,初步了解病歷書寫的格式.醫生的對病人的細心診斷最吸引.我都會細心地往聽。我們還會幫病人找病房,測體重和辦理交費手續之類的。之后,我們還開展了相關的調查, 我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調查.問病史等加強了我這方面的能力。這次的見習再次讓我看到了我國的醫療保險制度還沒有全面地落實,還有很多人的醫療需求還未得到保障。 20xx年暑期社會實踐全面結束，通過見習形式的社會實踐活動，讓我再次熟悉到進大學生的全面發展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面,這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

醫學生見習報告10

　　轉眼見半個學期已經過去，臨床導論課已經結束，不同于以往在課堂的學習體驗，每周在門診的兩個半小時都會有不同的經歷和感受，了解醫院流程的同時感觸亦頗多。

　　一、硬冷規矩下的溫情

　　曾經看過一幅經典油畫，畫面上一名生病的兒童躺在病床上，醫生坐在床邊以非常關注的眼光在看著這位病兒；而在斜對面，病兒的家長用犀利的眼光在看著醫生。這幅畫說明醫生在看病人時，同時病人及其親屬也在看醫生；醫生如何對待病人，病人嘴上不說，但對醫生的每一項處置都會在心里掂量。在這樣的背景下，醫務人員需保證在醫學上的專業是一方面，在工作上是否做到了有序嚴謹關心關懷，更是病人及家屬的關注點。當我第一次站在護士咨詢臺，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。還沒怎么反應過來，老師簡單交代之后我就開始了工作。幾十分鐘下來就對門診的工作就有了直觀的感受：工作本身并不復雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號少是大醫院最常見的現象，針對此現象自然就會有相應的規定和規矩，比如掛號排隊、候診排隊、加號限制等等，每個病人都希望在盡可能短的時間內解決自己的問題和訴求，希望醫院能給自己優先權。當然，對于這些規矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說服，在這種時候，醫院是理性的，醫生護士難免給人不通情理的感覺。剛開始，我以為工作就是應該這樣嚴格照章辦事，不予特權。但是事實上，在一次上課過程中遇到的一個病人讓我認識到，醫院不僅理性，也講人情。事情是這樣的：一個有 1 個月大孩子的母親前來護士臺請求能優先進入診室，生病的是孩子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談話被旁邊的護士老師聽了個仔細，她叫過那位母親并給予了優先就診。整個過程結束后，老師只是溫柔地看了我一眼，什么也沒再多說。就是這一眼，讓我印象極深，醫院是講規矩的地方，但絕對不是冰冷機械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不會指責老師的偏頗，反而會加以認可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

　　二、真誠、熱情、學會溝通

　　良好的醫患溝通一直為我們強調和倡導。在門診，尤其是在護士咨詢臺，醫護與患者的`溝通過程顯得更為突出和重要。在這里，護士老師每天上班，同樣的問題可能需要回答上百變，而他們所要面對的問題比診室里的醫生更為基礎和繁瑣，見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢?

　　眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢?

醫學生見習報告11

　　今年暑假，我于武漢協和醫院科，進行了為期兩周的護理見習。在進行護理見習的前期，學校護理教學部組織了一場動員會，讓我們初步了解我們在見習期間該完成的任務以及我們的職責范圍。老師強調到，由于我們只是醫學生，不能進行一些治療性護理操作，只能在帶教老師的指導下進行操作，謹記，在找見習醫院時可能會碰到一些困難，但不可因為這樣而放棄，因為這是教學內容之一，必須要完成，畢竟也是對我們的一種鍛煉，更是初次進入社會，積累社會經驗的好機會，不能輕言放棄。動員會結束了，我懷著擔心和期待的心情等待暑假的到來，希望在護理見習中得到歷練而變得成熟并且學到課堂上學不到的實際操作經驗，但在另一方面，又擔心沒有任何經驗的我會笨手笨腳弄砸自己的第一次社會接觸而已失敗告終，但那種想法僅一閃而過，我以積極樂觀的態度給自己打氣，可以的，大家都一樣沒有經驗，以往的學長學姐都出色地完成了見習，我也一定可以做到，相信自己可以表現得很出色，就一定可以做到。我當時不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護理是一件很簡單的事情，沒有重要到要去見習的地步，況且我學的是臨床醫學，和護理沒什么關系。但是，經過兩周的見習之后，我猛然發現，我以前的想法太過于簡單了，完全低估了護理工作的重要性。 2014年8月5日，我來到了我將要在此見習兩周的醫院——武漢協和醫院。我經過一段簡單的介紹后被安排到了腎內科見習，第二天開始。學姐學長們很熱情的給我介紹了科室的分布。 6日，我提前20分鐘7:40到達了護士站，換上白大褂。我跟著護士們去了配藥室，我一進配藥室就驚了一下，在不大的房間里堆滿了瓶瓶罐罐。前方的配藥臺上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。地上有兩堆沒有配藥的鹽水和糖水，足有半米高，是的本身并不寬闊的房間顯得更加狹小。連門旁的柜子也全被藥品占據。我的忐忑之感又上來了，我被這些紛繁復雜的藥弄得眼花繚亂，開始覺得覺得護士工作不容易起來。她們的動作很熟練，注射器在她們的手中想橡皮泥一樣隨意拿捏，瓶瓶罐罐一下子就整整齊齊地羅列在臺上，非常準確。我暗暗佩服他們的熟練與速度。可是，配藥的確是一件很不容易的事情。本來以為自己到的很早，但是來了才發現，護士老師們已經快把藥都配好了。我不由覺得協和的優秀不是沒有理由的。于是，上前觀看老師配藥，老師很耐心的和我講解了配藥需要注意的一些細節。 8:00時準時地進行了護士和醫生的交接班，院長站在最前面環抱臂一臉嚴肅的表情，醫生們和護士們也停止了聊天都立刻整理好工作服站好，依次地進行交接班情況的匯報，先由護士報告昨天住院出院的人數及入院患者的姓名、性別、年齡等基本信息以及入院病因，接著由醫生陳述入院患者的各種病癥及初步診斷和其他病人的狀況。以前，我認為交班只是個過場，只要大家聚在一起說一聲就完了。今日，真正參加了交班，我才知道交班是件很嚴肅的事情。辦公室里十分安靜，每個人都站得筆直，完全沒有像動動手這樣的小動作。“汪銀芳……”護士拿著一份報告大聲的念著，大約5分鐘過去了，那位護士結束了報告。然后便是值班醫生補充。暑期護理見習報告

　　從配藥室出來，正好碰上要去量血壓的護士。跟著他們的腳步，來到了一間病房，她們快步走到病人床前，那處病人的手，手心朝上，套上電子測壓器，讀數記錄，再換另一個。每個動作都沒有多余的成分，熟練準確。由于我只是見習生，不能進行治療性的護理操作，所以我乖乖地跟在護士老師的身后，學習，靜靜觀察，仔細聽著，記者她所教導的。一步不停歇，她帶著我走遍所有的病房為每位患者測血壓和脈搏，走出病房后她向我講解到血壓計使用時應該綁在的位臵是肘上部兩三指的位臵，水銀柱指到200~220左右再慢慢放氣，測脈搏時，測15秒地脈搏數再乘以4加以計算，關心地問我現在所學的知識范圍是到哪，會測血壓之類的嗎，我抱歉地回答還沒有學，但自己稍微了解一點。第二天，老師讓我給病人量血壓，雖然仔細的回想起看過的操作，卻怎么都顯笨拙，但好在大體操作還是正確的。此時，裝滿藥瓶的醫用推車從門口經過，我出門跟上了她們，到了一間病房。我仔細的觀察了護士從拿出藥瓶到完成扎針輸液的全過程，我的感慨之情又開始上來了。首先，核對病人身份信息、藥品是否正確，將藥掛好；接下來才是輸液。在瓶塞處用酒精碘酒消毒；拿藥瓶時，手指完全避開瓶塞，只觸及瓶周圍的塑料膜；到病床后再次核對姓名藥品；掛上藥瓶，排氣，給患者消毒，扎針，最后再次核對、簽字又是一個簡潔熟練的過程。前前后后從配藥到輸液一共至少有三次核對，整個過程相當嚴謹。我越來越感到，護理工作十分嚴肅，容不得半點馬虎。為每床病人打好針后，護士就回護士站，把各位病人的生命體征記錄在各自的病例上，并寫好護理記錄，其中時不時有病人的藥打完，需要換另一瓶藥而用床頭的按鈕傳達到護士站，而這時，不論護士多忙，哪怕護理記錄只寫一半或只寫幾個字都要立即放下手頭的工作去到相應的病房，就這樣，有時寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護士面對這些并沒有流露出生氣或不滿，相反，卻一如既往地熱忱為病人服務，讓我敬佩她們為病人服務時始終保持的耐心。到下午時，一般沒有患者辦理入院或出院或需要輸液，但我們的護士仍需要守在護士站，護士不僅要承受忙碌不堪，沒有丁點休息的時光，還得在沒有工作內容時堅守在自己的崗位，她們這種亦屈亦伸的韌性是我們值得學習的。見習過程中，我還跟著科室的教授以及師兄師姐們一起去查房。首先，我準備了一本小小的筆記本和三支不同顏色的筆用來將查房中學到的知識或不懂的問題記下來。聽著查房時教授講的知識，對于剛剛接觸生理學，病理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發我的求知欲。于是，晚上回到寢室便是我的學習時間了，提前買了內科學，預習泌尿系統，看不懂的'第二天問學長學姐。每天堅持看病歷，然后盡量與書本對應起來。漸漸的我也能聽懂查房的內容，那真的是一種很開心的感覺，感覺到自己一天天的再學到越來越多的東西，同時也讓我認識到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 在查房的時候，我認真聽著主任醫師和病人交流，醫患之間的關系很多時候都與醫患間的交流有關。教授對待病人的態度非常溫和，和病人或家屬交流的時候，很有技巧，我覺得這是值得我學習的。這對我以后畢業進入醫院，面對病人應該具備的素質。我發現姜老師特

　　別擅長打比喻，能將比較難以理解的醫學名詞與生活中的東西對應起來，使病人及其家屬更加能了解病情和理解醫護人員的工作，使得治療方案更好更順利的實施。這是一個很好的溝通技巧。接下來的時間里，我跟隨護士進了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護理工作，每一次護士的工作都讓我忍不住感慨。在接下來的十幾天中，我學習了各種基礎的護理技巧，雖然還是有很多不理解，但是還是有很多是學到了的。除了學習護理技巧以外，我還了解了醫護之間的關系。這是我從一位資歷很老的管教學的護士老師總理解到的。她曾這樣對我說：“你們當醫生的應該首先是一位護士，然后才是一位優秀的老師。因為護士是按著醫生的指示工作的，如果醫生不懂護士的工作，那么醫護工作將會很難高效率的進行下去。舉個例子來說，比如突然有一位病人心力衰竭，需要馬上搶救，優秀的醫生會馬上通知護士該怎么做，一點疏漏都沒有；而二流的醫生雖然也會馬上的下達指令，但是他的指令是斷的，想到什么做什么，很容易延誤搶救的時間。”確實，只有當醫生相當了解護士的工作，一名醫生才能盡可能將工作做到盡善盡美。下面，我將詳細說明我護理見習的收獲、我對醫護關系的理解。第一，兩周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高. 正如我前面所說，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但他們一句怨言也沒有，只是聽我在那喊累，說起來真是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。第二，兩周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、上呼吸機、彩超檢查、霧化吸入、血氧飽和度測定、血氣分析﹑PICC﹑靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短兩周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。第三，兩周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是

　　為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。3、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。 4、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。見習的這十五天，給我感觸最深的是：在這次護理見習過程中，我驚嘆于醫護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫療事業的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅定了自己在醫療事業中奮斗一生的目標。臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點。例如：每天看著老師如魚得水的接診病人，我就覺得自己學得太少。真是“書到用時方恨少”。作為醫生，學習的是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假不僅要做到理論基礎扎實，而且要學會將理論聯系實際。見習期間，還有一個重要的收獲是，對正確的處理醫患關系的問題上我有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免

　　因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生，而且良好的醫患關系也是促進病人康復的關鍵。謹記“健康所系，性命相托”

醫學生見習報告12

　　一、實習目的：

　　頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到浙江昱輝陽光能源有限公司，在這里進行我的頂崗實習。

　　二、實習單位及崗位介紹：

　　ReneSola成立于20xx年6月，是世界級的光伏制造銷售企業之一，擁有浙江昱輝陽光能源有限公司、四川瑞能硅材料有限公司、四川瑞昱光伏材料有限公司、浙江瑞能光伏材料有限公司和多家海外銷售公司。經營業務包括原生多晶硅、單晶硅棒、多晶硅錠、硅片制造與銷售、電池片、組件的制造與銷售、光伏系統解決方案等。在此我從事了單晶爐操作的工作。

　　三、實習內容及過程：

　　為了達到畢業實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下是我對作業準備和FT―CZ20xx型單晶爐的操作的取單晶的`介紹。

　　1、作業準備：

　　（1）進入單晶車間須穿戴好潔凈工作服、鞋。

　　（2）開爐前，按工藝要求檢查水、電、氣，確認無異常后方能開爐。

　　（3）準備好一次性潔凈手套、耐高溫手套、毛巾、紙巾、研磨布、酒精、吸塵刷、吸塵管、防塵口罩。

　　（4）準備好鉗子、扳手和各類裝拆爐專用工具。

　　（5）準備取單晶用的專用取棒車、裝石墨件的不銹鋼長條車、裝堝底料的不銹鋼筒和裝硅料的不銹鋼小車，并處理干凈。

　　（6）用毛巾將爐體從上到下擦掃一遍，擦掃時注意不要將所有控制接線及開關碰斷或碰壞，并把爐子周圍清掃干凈。

　　2、取單晶：

　　（1）點擊【氬氣】進入氬氣控制菜單，在【MFC流量值】中分步遞增到100、0SLM，并先后點擊【MFC】和【上爐體氣閥】的【開啟】按鈕。爐體壓力達到760Torr后，先后點擊【上爐體氣閥】和【MFC】的【關閉】按鈕。

　　（2）擰開上爐體螺母，將操作手柄上的【HOIST】旋鈕打向UP位置點動上升爐筒至適當位置，將操作手柄上的【SEED】旋鈕打向UP位置上升晶棒到翻板閥室以上，順時針轉動翻板閥手柄，關閉翻板閥。

　　（3）上升上爐體至上限位，上升晶體至上爐體內。轉動晶棒托架，通過【SEED】UP/DOWN鍵調整晶棒的高度，使其與托架接觸，但不承重。

　　（4）打開上爐體定位開關，轉動上爐體到一側，放下上爐體定位開關，便于取晶棒。

　　（5）將操作手柄上的【SEED】按鈕打向UP位置，上升晶棒，轉動托架。再將【SEED】打向DOWN下降晶體，用晶棒專用車承接晶棒，每進入一格，用鎖扣鎖住。下降晶棒使其與晶棒車有充分接觸，但不全部承重到晶棒車上。操作者一手拿住籽晶一手用鉗子將籽晶從細頸處鉗斷，鉗斷籽晶后，應穩定重錘，防止重錘快速轉動，損壞鋼絲繩。

　　（6）將籽晶從重錘上取下，觀察籽晶積渣情況和有無機械損傷，取下的籽晶放在指定場所，再將重錘升至付室內適當位置。

　　（7）將晶棒移到中轉區，及時、準確的將晶棒編號寫在晶棒上，觀察晶棒顏色并做相應記錄，待晶棒自然冷卻后，由生產檢驗人員對晶棒進行各項參數檢測并做好記錄。

　　四、實習總結及體會：

　　我懷著美好的期盼來到浙江昱輝陽光能源有限公司開始為期兩個月的實習生活。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。剛開始幾天的電子校驗工作讓我對電子產品有了初步的了解。隨著工作不斷地復雜化，我不斷從老員工身上學習工作技巧，并用于實踐。通過兩個月的頂崗實習我深刻體會到創新在工作中的巨大作用，一味的蠻干是行不通的，有時稍加思考會使工作更具效率。

　　實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。在這將近一年里年里，我嚴格按照廠人事部下發的頂崗實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

醫學生見習報告13

　　時光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺的結束了。經過了常德的一年的見習，我對臨床的實踐是充滿了期待跟好奇，帶著這樣的熱情開始我為期一年的實習。

　　我所實習的醫院是湖南中醫藥大學大學第二附屬醫院，在實習生大會上院長就給我們介紹了這所醫院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫名院，其前身是創建于1934年的湘省國醫院。素有“湖湘中醫發祥地”、“三湘名醫之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫醫院，是省內集醫療、保健、教學、科研于一體的中醫龍頭醫院之一。并且湖南省中醫院是東漢長沙太守、醫圣張仲景坐堂行醫的“張公祠”舊址所在地，有著悠久的人文歷史和濃厚的中醫藥特色。

　　就在實習不到一個月的時候我還親自參觀了我們醫院八名中青年學術繼承人身著漢服恭敬地向八位名老中醫行拜師禮、敬拜師茶，正式成為其門下弟子。“師帶徒”是中醫的傳統傳承方式，也是我院繼承名老中醫衣缽的重要方式。在這八位知名中醫中，人稱“送子觀音”的湖南省名中醫謝劍南教授已92歲高齡。看到她們一個個白發斑斑，卻仍然精神煥發的工作在臨床一線，并不遺余力的將畢生的經驗跟所學傳授給后人。一股敬意油然而生。想到我們在這么優越的條件下就更加要好好學習了。

　　前兩個月在心血管內科，對于我們中西醫結合專業的學生來說，內科是一個極其重要的科室。學醫已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業術語。通過內在科的

　　親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，就有了更深入的理解。內科對病歷的要求是很嚴格的，對于剛剛接觸病歷的我們不免有些無所適從，不過經過帶教老師的教導跟自己不斷的總結，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過每日的查房、開醫囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱了。

　　經過兩個月內科的實習，給我打下了良好的基礎。在接下來的骨傷科實習中，就很輕松的進入了狀態。在骨傷科里面我覺得我的動手能力得到了很大的進步，跟老師一起進手術室，親生經歷了一次又一次的手術全過程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術衣等一些基本的臨床操作，雖然離自己親手動手術還很遠，但是我相信只要我不斷的'積累手術經驗，一定會有機會站上手術臺的。

　　接下來我去了針灸科，在針灸科，主任嚴謹的學習態度讓我倍受啟發。李主任一有時間就給我們上課，講講常見病的發病特點，診斷方法跟治療方案，同時也跟我們共同探討病例，共同學習。剛開始由于病人對實習生的不信任，我們扎針的機會很少，不過我們經常拿自己或者同學練練手，等到跟病人混熟了，憑借自己平時的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時候就覺得當醫生也需要嘴上功夫，平時多跟病人聊聊天，不僅可以進一步了解病人的病情，還可以增進與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個良好的心理狀態，讓疾病更快的恢復。

　　一個很偶然的機會把我調到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時侯一大早忙到下午1點多才把病看完。有一次我問：老師，你餓不餓啊。老師說了讓我倍感羞愧的話。“每當我一工作起來，我就什么都不知道了，也不知道餓了。”每當想到這句話，我就對自己說，做任何事都要抱著百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫生由不得你任何的松懈。

　　接下來我又去了皮膚科，功能科，婦產科，急診科室。每個科室都讓我學到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實習前我還只是個懵懵懂懂的醫學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這短短的臨床實習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的了解到了臨床疾病的認識跟處理，掌握了病歷書寫跟臨床基本操作，還學會了怎樣跟病人的交流。

　　隨著我對醫學知識的深入，我一年的實習也即將結束。我要謝謝那些曾經幫助過我的老師們，在他們那里我不僅真正學到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會到了醫務工作者的責任。

　　唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻。

醫學生見習報告14

　　見習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。

　　由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進行臨床見習時顯得手足無措.。可是，現在見習后,可以了解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的`工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知

　　道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。

　　最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。護士見習報告范文

　　八月流火,暑期的背影已經漸漸遠去,當我轉身回眸時,才發現在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責，迎接我們美好明天。

醫學生見習報告15

　　今年暑假，我于重慶xx醫院傳染與腫瘤科，進行了為期兩周的護理見習。在去醫院之前，學校舉行了一次動員大會，簡潔的向我們介紹了這次見習的要求、目的以及注意事項。我當時不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護理是一件很簡單的事情，護理不過就是會配藥的保姆，沒有重要到要去見習的地步，況且我學的是臨床醫學，和護理沒什么關系。但是，經過兩周的見習之后，我猛然發現，我以前的想法太過于簡單了，完全低估了護理工作的重要性。在這兩周，我感慨良深，其中第一天是我感受最多也最深刻的一天。

　　2012年7月9日，我來到了我將要在此見習兩周的醫院——重慶XX。這是一家二乙級的廠醫院，規模不是很大。我經過一段簡單的介紹后被安排到了內三科（傳染與腫瘤科）見習，第二天開始。

　　10日，我按要求8時到達了內三科的護士站。換上白大褂，我參加了8時的護理交班。以前，我認為交班只是個過場，只要大家聚在一起說一聲就完了。今日，真正參加了交班，我才知道交班是件很嚴肅的事情。護士站里十分安靜，每個人都站得筆直，完全沒有像動動手這樣的小動作。“李福全??”一個護士拿著一份報告大聲的念著，周圍的人都聽得很仔細，我不知所措，但也隨周圍的人聽著報告。大約5分鐘過去了，那位護士結束了報告。一位醫生接過話：“今天的交班交到這里，大家下去工作吧。”第一次的交班這樣就草草結束了，感覺自己有很多沒有聽到，心中不免忐忑恰來。

　　接下來，我跟著護士們去了配藥室，我一進配藥室就驚了一下，在不大的房間里堆滿了瓶瓶罐罐。前方的配藥臺上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。地上有兩堆沒有配藥的鹽水和糖水，足有半米高，是的本身并不寬闊的房間顯得更加狹小。連門旁的柜子也全被藥品占據。我的忐忑之感又上來了，我被這些紛繁復雜的藥弄得眼花繚亂，開始覺得覺得護士工作不容易起來。護士們在這狹小的空間中開始了今天的工作配藥。她們的動作很熟練，注射器在她們的手中想橡皮泥一樣隨意拿捏，瓶瓶罐罐一下子就整整齊齊地羅列在臺上，非常準確。我暗暗佩服他們的熟練與速度。可是，從從她們的交談中，我聽到，她們即使是這樣的速度也一刻不能休息，否則就不能按時完成今天的工作。配藥的確是一件很不容易的事情。

　　從配藥室出來，正好碰上要去量血壓的護士。跟著他們的腳步，來到了一間病房，她們快步走到病人床前，那處病人的手，手心朝上，套上電子測壓器，讀數記錄，再換另一個。每個動作都沒有多余的成分，熟練準確。她們見我在一旁觀看，叫我也去試試。仔細聯想模仿她們剛剛她們的動作，卻怎么都顯笨拙。最后，發現測壓器讀數異常，仔細一看，原來我將測壓器裝反了。護士糾正后我才準確測出了病人的血壓130mmHg/84mmHg。此時，裝滿藥瓶的醫用推車從門口經過，我出門跟上了她們，到了一間病房。

　　我仔細的觀察了護士從拿出藥瓶到完成扎針輸液的全過程，我的感慨之情又開始上來了。拿藥瓶之前，核對藥瓶，在瓶塞處用酒精碘酒消毒；拿藥瓶時，手指完全避開瓶塞，只觸及瓶周圍的塑料膜；到病床后再次核對姓名藥品；掛上藥瓶，排氣，給患者消毒，扎針，又是一個簡潔熟練的過程。我越來越感到，護理工作十分嚴肅，容不得半點馬虎。這時，一個拿針的護士從我身邊經過，她應該會去給病人臀部打針，我便跟隨她去了另一間病房。

　　我站在她的旁邊，細心觀察她的每一個動作，想將每個動作記在心中，避免又出現像量血壓時那樣的疏漏。她見我在一旁十分熱心的開始給我講解起來：“進針的部位應該是髂前上棘與尾骨尖連線的外1/3處。進針前首先是消毒。消毒應該先用兩根棉簽蘸取碘伏，以進針部為中心順時針轉動棉簽消毒，消毒的范圍在5cm左右。然后用同樣的方法蘸取酒精消毒兩次。進針要快，像這樣。”說著，她就將針打進了病人的臀部。“推針時應該先快后慢。最后一下將針拔出就行了。”我點點頭，原來打針都不是一件簡單的事情，消毒也不容易，估計之前輸液的消毒也是這樣的。護理工作實屬不易呀。

　　接下來我有跟隨護士進了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護理工作，每一次護士的工作都讓我忍不住感慨。等一天的工作結束，我發現我當初護士僅僅是配藥的保姆的想法實在是很膚淺，完全忽視了護理工作的重要性。我有想到了，當年的SARS，無數的護士奮斗在第一線，用自己的生命譜寫了一曲一首首生命的贊歌。即使是在平時，就今天益普普通的一天，護士們也在緊張的工作著，從來不曾退卻，雖然他們照顧的病人中間有開放性結核、乙肝、艾滋等等有傳染性的病人，還有許多不理解她們工作的病人無數的嘲諷、辱罵。我想在剩下的9天的工作中，我會認認真真的學習護理工作的。

　　在接下來的九天中，我學習了各種基礎的護理技巧，雖然還是有很多不理解，但是還是有很多是學到了的。除了學習護理技巧以外，我還了解了醫護之間的關系。這是我從一位資歷很老的管教學的護士老師總理解到的。她曾這樣對我說：“你們當醫生的應該首先是一位護士，然后才是一位優秀的老師。因為護士是按著醫生的.指示工作的，如果醫生不懂護士的工作，那么醫護工作將會很難高效率的進行下去。舉個例子來說，比如突然有一位病人心力衰竭，需要馬上搶救，優秀的醫生會馬上通知護士該怎么做，一點疏漏都沒有；而二流的醫生雖然也會馬上的下達指令，但是他的指令時間斷的，想到什么做什么，很容易延誤搶救的時間。”確實，只有當醫生相當了解護士的工作，一名醫生才能盡可能將工作做到盡善盡美。

　　下面，我將詳細說明我護理見習的收獲、我對醫護關系的理解。

　　第一，兩周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高.

　　正如我前面所說，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但他們一句怨言也沒有，只是聽我在那喊累，說起來真是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。第二，兩周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

　　見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、上呼吸機、胸腔穿刺、彩超檢查、霧化吸入、血氧飽和度測定、血氣分析﹑PICC﹑上鼻飼﹑靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短兩周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

　　第三，兩周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

　　這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：

　　1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

　　2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

　　3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

　　4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。

　　5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

　　6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

　　7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。

　　8、護理病歷隨醫療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反映了護理質量，具有與醫療病歷同等重要的作用，在現代醫療護理體系中，護理病歷與醫療病歷必須同時歸檔。

　　總之，在這次護理見習過程中，我學到了不少的醫護知識，同時也深深感動，驚嘆于醫護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉鎮醫療存在的種種困難和我們未來需要為此付出的努力還有很多。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫療事業的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅定了自己在醫療事業中奮斗一生的目標。

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