見習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2024-07-21 16:49:49 報(bào)告我要投稿

護(hù)理見習(xí)報(bào)告推薦度：
化工見習(xí)報(bào)告推薦度：
護(hù)理見習(xí)報(bào)告推薦度：
護(hù)理見習(xí)報(bào)告推薦度：
化工見習(xí)報(bào)告推薦度：
相關(guān)推薦

見習(xí)報(bào)告15篇【通用】

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的見習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

見習(xí)報(bào)告15篇【通用】

見習(xí)報(bào)告1

　　一、見習(xí)時(shí)間：

　　二、見習(xí)地點(diǎn)：金華二中、金華四中、金華六中

　　三、見習(xí)過程與感受：

　　這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)チ巳齻€(gè)學(xué)校見習(xí)，分別是金華二中、金華四中、金華六中。由于時(shí)間安排有限，我們的見習(xí)內(nèi)容主要是聽課，見習(xí)的主要目的是讓我們?cè)谥笇?dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師的上課方法和技巧。這三次見習(xí)雖然都只聽了一堂課，但是卻讓我獲益匪淺。

　�。ㄒ唬┙鹑A二中

　　第一次去了金華二中。這是一所重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生也都是佼佼者。這次上課的內(nèi)容是比較分?jǐn)?shù)的冪的大小。坐在下面聽老師上課，我覺得好像回到了中學(xué)時(shí)代。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧極其豐富的教師。雖然上課的氣氛并不像小學(xué)一樣活躍，但是每一個(gè)同學(xué)都非常投入的在聽課，他們非常積極的去汲取知識(shí)。老師顯示讓學(xué)生比較了三個(gè)數(shù)的大小，讓學(xué)生自己比較。在比較數(shù)的大小的過程中找到解決問題的辦法。在高手如云的地方，老師上課也比較輕松，每一個(gè)問題都可以讓大多數(shù)同學(xué)很快的理解，難度也可以適當(dāng)加深。學(xué)生用了好幾種方法比較大小，比如函數(shù)的奇偶性、函數(shù)的單調(diào)性等等。這次見習(xí)，讓我懂得了面對(duì)佼佼者該如何授課。

　　（二）金華四中

　　第為次去的是金華四中，面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，上課的內(nèi)容則是八年級(jí)的“位置的確定”。初中生上課聚精會(huì)神，大家都在努力的聽課，每當(dāng)老師提問的時(shí)舉起的手像森林一樣。很久沒有見到學(xué)生這么配合老師了，我的心里有一些欣慰。而作為小學(xué)老師和初中低年級(jí)的老師，我覺得和高中老師相差特別大，老師對(duì)學(xué)生更有耐心，也有更多的鼓勵(lì)和互動(dòng)。對(duì)我們來說很簡(jiǎn)單的問題也會(huì)慢慢地教給學(xué)生。

　　而老師上課的順序是先放一個(gè)馬航的視頻，關(guān)于尋找飛機(jī)。之后讓學(xué)上掌握用有序數(shù)對(duì)確定位置。用生活中的車票、電影票等引入。然后還讓學(xué)生確定自己在教室中的“坐標(biāo)”。后來又問了一些同學(xué)問題，然后立馬讓同桌判斷正誤。這種對(duì)教學(xué)的.評(píng)價(jià)是比較好的。另外我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，這個(gè)老師并沒有考慮到每一個(gè)學(xué)生。很多學(xué)生都想回答問題，但是老師卻好幾次叫同一個(gè)同學(xué)，我覺得這一點(diǎn)有待改進(jìn)。最后讓學(xué)生自主做練習(xí)的時(shí)候，老師居然放了音樂。這一點(diǎn)有人向老師提出了建議，老師也很虛心接受自己的失誤。在做數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候，音樂會(huì)影響大腦的思考，甚至將已經(jīng)想好的思路打斷。

　�。ㄈ┙鹑A六中

　　這次聽課我做的位置比較前面，離上課老師只有一步之遙，這樣看老師上課也比較直觀和仔細(xì)。金華六中是一所普通高中，所以學(xué)生們基礎(chǔ)也不是非常的扎實(shí)。上課的內(nèi)容是判斷直線與拋物線的位置關(guān)系，這是高中圓錐曲線中非常重要的內(nèi)容。人手一份講義，我也略微觀摩了一下。內(nèi)容有一些簡(jiǎn)單，難度類似于高中會(huì)考，非常的基礎(chǔ)。老師先是回顧了直線與圓、橢圓、雙曲線的位置關(guān)系。從已學(xué)的知識(shí)入手，再引入新知識(shí)。直線與圓錐曲線的位置關(guān)系可以轉(zhuǎn)化為直線與圓錐曲線的焦點(diǎn)個(gè)數(shù)。引入非常貼切，后面的內(nèi)容也是引入新知識(shí)后做習(xí)題鞏

　　固。這次見習(xí)，讓我感覺壓力很大。畢竟以后教書更多的可能是面臨基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，這更需要老師充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。聽課的時(shí)候有些無奈甚至有一些負(fù)面情緒但是以后自己當(dāng)了老師一定要沉著冷靜。沒有學(xué)不好的學(xué)生，只要老師和學(xué)生共同努力一定會(huì)有巨大的飛躍。

　　四、見習(xí)總結(jié)：

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)初選擇了走這一條路就是做好了充分的準(zhǔn)備，我們的任務(wù)就是教書育人，培養(yǎng)更多的國(guó)家棟梁去適應(yīng)社會(huì)需求。學(xué)校對(duì)師范生的要求越來越嚴(yán)格，這也要求我們更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)還有教師教育技能去迎接挑戰(zhàn)。

見習(xí)報(bào)告2

　　我是總裝113車間16B工段見習(xí)員工佟俊鐸，時(shí)光飛逝，短暫的3個(gè)月見習(xí)考核期飛快的過去了，在這3個(gè)月見習(xí)期當(dāng)中經(jīng)過工段中同事的幫助與段長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與指點(diǎn)還有自身的努力，我從一名初出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生，成為了一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)并且基本掌握工作技術(shù)與工作要求的員工，現(xiàn)作出如下工作總結(jié)與匯報(bào)。

　　我是于20xx年7月8日正式入廠報(bào)道，經(jīng)過一天的員工工作條例與安全生產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)我了解到工作中應(yīng)把安全放到首位，以安全生產(chǎn)條例為準(zhǔn)進(jìn)行日常工作生產(chǎn)，初步的接觸了解到了海德的“我們的員工，我們的產(chǎn)品，我們的公司”的企業(yè)文化，與“與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建一流企業(yè)，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，培育一流團(tuán)隊(duì)”的企業(yè)發(fā)展理念。并牢記了海德的7S標(biāo)準(zhǔn)。

　　次日正式開始定崗見習(xí)考核，在第一個(gè)月中我的`主要工作任務(wù)是見習(xí)并參與安裝CHDSHZ16B車型的線束連接于安裝，經(jīng)過工段中正式員工肖春曉肖姐的演示與幫助下熟練的掌握了壓固端子的方法與要求，承擔(dān)并獨(dú)立完成五臺(tái)16B車型的左。右盤配電箱端子連接前控線束連接。方向盤檔位器。方向盤組合開關(guān)等電器元件與線束的安裝于連接，初步了解接觸了CHDSHZ16B車型。

　　在隨后的一個(gè)月中見習(xí)并參與轉(zhuǎn)向控制板安裝與調(diào)試，壓差變送器安裝，空壓機(jī)調(diào)試，車內(nèi)護(hù)罩安裝，線束捆扎，剎車片調(diào)試等基本組裝與調(diào)試過程，更深一步了解了CHDSHZ16B車型的工作原理和車體構(gòu)成。經(jīng)過見習(xí)與初步培訓(xùn)我參與了CHDSHZ16B車型的試車，基本掌握了CHDSHZ16B車型的試車要求與調(diào)試方法，并在隨后見習(xí)參與維修濟(jì)南返回的兩輛CHDSHZ16B舊型號(hào)車型的掃刷控制器拆卸安裝，水泵的更換，靜電除塵控制器的安裝緊固，空調(diào)變頻器的更換，方向盤拆卸與阻尼潤(rùn)滑油的更換，了解了舊車型與新車型的不同。

　　在最后的一個(gè)月見習(xí)考核期中我主要參與了CHDSHZ16B車型動(dòng)力單元閥塊的更換，液壓油的添加，剎車油缸的調(diào)試，最后是見習(xí)了送檢過程了解CHDSHZ16B車型的出廠標(biāo)準(zhǔn)與檢驗(yàn)中常見問題的起因和如何避免此列問題發(fā)生。

　　以上就是我3個(gè)月見習(xí)考核期的主要工作，在此過程中通過學(xué)習(xí)和實(shí)際操作我已基本掌握了CHDSHZ16B車型的組裝。調(diào)試。送檢。裝車的工作流程，并且知道了如何在安裝過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，如何用更簡(jiǎn)潔并高效的方法處理問題。

　　至此我通過此份工作總結(jié)與匯報(bào)希望尊敬的廠導(dǎo)準(zhǔn)許我考核期結(jié)束，正式成為煙臺(tái)海德專用汽車有限公司的一份子，為公司的發(fā)展與前進(jìn)貢獻(xiàn)自己的一絲力量！

　　特別感謝！此期間對(duì)我進(jìn)行幫助與指導(dǎo)的趙雪段長(zhǎng)，肖姐（肖春曉，姜哥（姜志鵬），常工（常旭）等，祝愿以上各位與尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！并預(yù)祝公司業(yè)績(jī)更創(chuàng)新高，越做越強(qiáng)！

見習(xí)報(bào)告3

　　本次見習(xí)共計(jì)5天，星期一到星期五。前兩天，老師安排我們?cè)诖蟀�，中間兩天在中班，最后一天在小班。每天上午我們8點(diǎn)左右入園看孩子們游戲，9點(diǎn)到10點(diǎn)半聽公開課，聽完公開課再進(jìn)班級(jí)看孩子活動(dòng)游戲;下午2點(diǎn)半入園，主要是看孩子們游戲活動(dòng)。

　　本篇報(bào)告主要有兩部分的內(nèi)容——一是：見習(xí)實(shí)錄，包括公開課的內(nèi)容、在幼兒園的所見、以及孩子們的活動(dòng)和游戲;二是：本次見習(xí)對(duì)自己的一點(diǎn)啟發(fā)。

　　第一部分：見習(xí)實(shí)錄

　　星期一：剛來到幼兒園，老師給我們講完要求后，我?guī)е┰S興奮進(jìn)入大班。因?yàn)樽约阂恢笔窍矚g孩子的，也還沒見過真正意義上的幼兒園班級(jí)教學(xué)，以前老師組織的也都是公開課，我很想知道真正的班級(jí)教學(xué)是不是這樣。剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，孩子們還沒來齊，來的早的孩子都在玩玩具。班級(jí)孩子被分成幾個(gè)小組，每個(gè)組的玩具都不同。孩子們都在自己的位置上不亦樂乎地玩著自己的玩具，彼此之間交流的不是太多。而且同一種玩具，男孩女孩對(duì)待的方式是不太一樣的，男孩子都將玩具組成槍啊、炮啊、望遠(yuǎn)鏡等的，女孩子傾向花之類的。孩子們看我們來了，有幾個(gè)很興奮，人來瘋類別的，別的孩子一般還是沉浸在自己的玩具中，你去和他搭話，他會(huì)告訴你他在做什么�？戳艘粫�(huì)就去聽公開課了。第一節(jié)是勇敢的小青蛙，小班的體育活動(dòng)課，男老師的課，蠻新鮮的，第一次看男老師上課。男老師上課語言不似女老師那么親切，聲音鏗鏘有力，做動(dòng)作的時(shí)候很到位，孩子蠻喜歡的，在課中玩的很高興，很投入，青蛙的動(dòng)作也學(xué)的很好，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo);第二節(jié)課是大班音樂欣賞課《茉莉花》。老師用到了ppt，讓孩子做花的美麗的姿態(tài)，聽茉莉花的歌曲，看茉莉花的視頻，從多角度了解了茉莉花。最后還請(qǐng)孩子們親口品嘗了茉莉花茶的味道，我覺得這點(diǎn)很好。

　　聽完課又回到大班，孩子們?cè)诳磩?dòng)畫學(xué)舞蹈。他們大都很投入、在快樂中學(xué)習(xí)著，我們的存在對(duì)他們的影響不是太大，他們仿佛是和我們不在一個(gè)世界。舞蹈學(xué)完了又看了些書，然后就進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：我是小小郵遞員。我也覺得這個(gè)游戲很好，發(fā)展了孩子的互相關(guān)愛之情、語言和記憶也有所發(fā)展。下午進(jìn)班級(jí)主要是幫助幼兒園做些手工。才發(fā)現(xiàn)幼兒園的手工對(duì)我來說很不算簡(jiǎn)單呢。它要求我的創(chuàng)造能力。而我在這方面是欠缺的，不過也發(fā)現(xiàn)幼兒園的手工不需要太精細(xì)。

　　星期二的進(jìn)程和星期一差不多，聽了兩節(jié)課，給我的感覺就是：孩子沉浸在自己活動(dòng)里的時(shí)候，我們不能去打斷和干擾，讓孩子多與同伴相處，與同伴游戲。

　　星期三和星期四：進(jìn)入的是中班，中班的孩子較大班孩子來說，對(duì)老師還是有更多的依賴性的。中班的活動(dòng)和游戲與大班也有很大的不同，最明顯的難易程度不一樣，而且在我看來中班注重孩子小肌肉群的發(fā)展，如手指，小臂、小腿等;而大班則更多的是大肌肉的發(fā)展。

　　這兩天看到了中班的幾個(gè)戶外活動(dòng)：跳報(bào)紙、跳格子(先雙腳跳，后單腳跳的那種)、丟沙包等。覺得跳格子是很能促進(jìn)中班孩子的腿部肌肉發(fā)展的;另外，中班共有七個(gè)班，由于人數(shù)較多，我看到他們采用的是分組游戲的方式。就是在下午戶外活動(dòng)的時(shí)候，每位老師將自己班的孩子分成幾個(gè)組，分別安排到各個(gè)班級(jí)，這樣定時(shí)日輪流著換，可以讓孩子接觸更多的有利于身心發(fā)展的活動(dòng)和游戲，我覺得這點(diǎn)也很值得借鑒。

　　還有游戲或活動(dòng)前，老師都會(huì)要求他們：“請(qǐng)你跟我這樣做”(幼兒：“我就跟你這樣做”)，這是一個(gè)很能發(fā)展孩子紀(jì)律性的雙方配合的小活動(dòng)，每天提醒強(qiáng)調(diào)，有助于孩子形成良好的紀(jì)律性并保持下去。

　　星期五：最后一天進(jìn)入的是小班，小班的孩子都還很小，不管是對(duì)父母還是老師，依賴性都很強(qiáng)，尤其是對(duì)父母。每天上幼兒園都會(huì)有那么幾個(gè)孩子哭著不想上幼兒園，估計(jì)這是上半學(xué)期的緣故，孩子剛離開家庭來到幼兒園這個(gè)團(tuán)體。而且這一哭還會(huì)傳染給其他孩子。

　　小班孩子的作息時(shí)間較大班中班有明顯的不同，他們則更多的是游戲時(shí)間，在游戲中完成音樂、美術(shù)等活動(dòng)。小班孩子雖然很鬧騰，但他們彼此之間的交流是很少的，獨(dú)立游戲較多，相比與大班來說。原因估計(jì)是彼此還沒那么熟，思維語言等都發(fā)展的不是太成熟。

　　第二部分：?jiǎn)l(fā)和感受

　　一、規(guī)則的掌握

　　小班是培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，在我看來，最好的方法是運(yùn)用音樂，很多幼兒園都是這樣做的。因?yàn)楹⒆犹焐鷮?duì)音樂比較敏感，運(yùn)用音樂來制定規(guī)則或許比語言有效的很多，即一種音樂對(duì)應(yīng)著一種命令，每當(dāng)音樂響起，孩子就要這首音樂代表的意思。同時(shí)，音樂培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)也有助于發(fā)展孩子的`審美意識(shí)和樂感等。

　　此外要注意的是，在具體運(yùn)用規(guī)則的過程，規(guī)則一定要事先說。比如，在早餐的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)包子吃不完的孩子，一定要告訴他，吃之前就要說要一個(gè)包子，這樣既不會(huì)浪費(fèi)食物，又能良好地發(fā)展孩子的規(guī)則意識(shí)。對(duì)于規(guī)則的培養(yǎng)，一定要注意不斷的重復(fù)，這樣孩子才更容易記住。

　　二、以游戲的形式開展活動(dòng)

　　幼兒園的活動(dòng)以游戲的形式開展會(huì)比較好，特別是對(duì)于低年級(jí)的孩子。因?yàn)橛螒蚴呛⒆拥闹饕顒?dòng)。

　　運(yùn)用親切的語言、童話般的方式引入活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來說是很好的一個(gè)開頭方式。在活動(dòng)的過程中注意運(yùn)用采用游戲的方式，比如音樂、視頻等，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　還需要注意的一點(diǎn)是，老師要善于使用幼兒化的語言和孩子對(duì)話，主動(dòng)走入孩子的世界，理解孩子的語言特點(diǎn)，不能太生硬，太成人化。

　　三、注意形象教學(xué)

　　幼兒園的孩子思維、記憶等正處于具體形象階段，所以形象教學(xué)對(duì)于孩子來說是非常重要的。

　　在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)圖譜的運(yùn)用能夠讓孩子更好的掌握和記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要注意的是當(dāng)提問孩子問題的時(shí)候，要注意正確的提問和回應(yīng)方式：要有禮貌的請(qǐng)孩子回答;在孩子回答的錯(cuò)誤的時(shí)候也親切的請(qǐng)他坐下再認(rèn)真想想，而不要直接對(duì)他說“你錯(cuò)了，不是這樣的“之類的話;此外當(dāng)孩子回答偏題的時(shí)候，要能夠適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把他們拉回到正題上來，比如不斷的重復(fù)問題的內(nèi)容，而不能生硬地對(duì)他說：“誰讓你說這個(gè)的。我問的不是這個(gè)”之類的傷害孩子心靈的話。四、適時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子

　　孩子單純天真，多夸夸他，他會(huì)更開心地學(xué)習(xí)和面對(duì)生活。也有助于其良好人格的形成。如：在吃飯時(shí)候或其它需要的時(shí)候，夸夸某個(gè)孩子，不僅有助于該孩子形成自信的品質(zhì)，也能夠?qū)ζ渌⒆有纬膳詷幼饔�，促進(jìn)整體發(fā)展。要注意的是夸獎(jiǎng)要適度，否則會(huì)讓孩子過于驕傲而炫耀自己，從而破壞了孩子自己與小伙伴的良好關(guān)系，也不利于孩子良好心理的形成。

見習(xí)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)性質(zhì)

　　本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐活動(dòng)，初步了解不同功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求和設(shè)計(jì)方法，對(duì)土木工程的功能、材料、結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)形成基本理念，并能夠結(jié)合已學(xué)過的土木工程基本知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的描述或評(píng)判，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。通過在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際感受和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、責(zé)任感、社會(huì)交往能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容及地點(diǎn)

　　XX年11月11日

　　三、實(shí)習(xí)過程

　　XX年11月11日8點(diǎn)30分，我們?nèi)wXX級(jí)土木工程專業(yè)的學(xué)生集中于廈門理工學(xué)院教學(xué)樓6-405。首先彭苗老師給我們具體講解了這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的有關(guān)要求，例如出勤要求，紀(jì)律要求，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)名。點(diǎn)名的情況并不理想，很多人還是遲到了，有的甚至還不來。作為一位成年人——過幾年就要當(dāng)爸當(dāng)媽的人，這種行為不得不讓人寒心。試想在工作單位，誰會(huì)喜歡這種沒有時(shí)間觀念，沒有責(zé)任感的職工。接著阮建湊老師給我們講解了工地實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該要注意的有關(guān)安全事項(xiàng)，例如去工地的.路上要注意交通安全，實(shí)習(xí)過程中要嚴(yán)肅認(rèn)真，不得嬉笑打鬧。然后彭老師又向我們講述他在工地上的親身經(jīng)歷，因?yàn)楣と瞬蛔⒁獍踩l(fā)生了一幕幕慘劇，發(fā)人深省。一段講解后，彭老師讓我們觀看工地安全知識(shí)錄像，這一錄像以動(dòng)畫的形式生動(dòng)有趣地向我們介紹了工地上的安全知識(shí)，例如建筑行業(yè)的特點(diǎn)，相關(guān)的法律法規(guī)，施工員的權(quán)利和義務(wù)等等。接著我們觀看了防災(zāi)教育錄像，從錄像中，我們了解到世界上一些高層建筑因?yàn)樵O(shè)計(jì)上的缺陷或施工質(zhì)量出問題而導(dǎo)致的一幕幕災(zāi)難的發(fā)生。作為未來建筑行業(yè)的一分子，我們必須吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力而認(rèn)真地做好自己的本職工作，不能浮躁，不能想當(dāng)然，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，因?yàn)樵S多生命就掌握在我們的手里，我們來不得一點(diǎn)點(diǎn)馬虎!

　　XX年1月11日下午2點(diǎn)30分，我們又集中于教學(xué)樓6-405。這次彭老師讓我們觀看世界著名建筑，首先我們觀看了迪拜七星級(jí)酒店——帆船酒店設(shè)計(jì)及建造的過程。七星級(jí)帆船酒店位于距迪拜海岸280米遠(yuǎn)的一個(gè)人工島上。是迪拜標(biāo)志性建筑。是世界上最奢侈的酒店，現(xiàn)代星級(jí)評(píng)論的酒店，因?yàn)樗莫?dú)一無二的設(shè)計(jì)和豪華程度，因此該酒店自稱七星酒店。帆船酒店外形酷似一張展開的帆船。樓高321米，是目前世界上正在運(yùn)營(yíng)的最高的酒店。除了別致的外形，酒店還有全年普照的陽光和阿拉伯神話式的奢華——躺在床上就可欣賞到一半是海水、一半是沙漠的阿拉伯海灣美景。從錄像中，我們看到，為了建造這一酒店，工程師們花了許多心思，考慮迪拜的氣候情況，海底的地質(zhì)情況等等。介紹完帆船酒店，老師又讓我們觀看了水立方的設(shè)計(jì)建造過程的錄像。。水立方的建筑結(jié)構(gòu)來自于肥皂泡堆積的概念，因?yàn)橐斐鏊肿拥母杏X，每個(gè)氣枕都是不規(guī)則的多面體，所以氣枕依托的鋼架構(gòu)也要求是多維空間的12面體或者14面體，搭建這樣的鋼架構(gòu)在國(guó)內(nèi)乃至世界上都是第一次。為了建成這一巨大而特別的建筑，各方面的工程師們也花不少心思�？梢赃@么說，世界上的偉大建筑物的背后離不開千千萬萬的各方面的工程師的辛勤勞動(dòng)。他們忘我及無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

見習(xí)報(bào)告5

　　在這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我來到了天津市豐達(dá)工藝裝備制造廠，我學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過這次實(shí)習(xí)我有了許多的反思，只具有學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是不夠的，更要有基本的動(dòng)手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到實(shí)踐的重要性。

　　我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是在天津市豐達(dá)工藝裝備制造廠進(jìn)行一線操作，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機(jī)床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真聽從了車間主任的安排與車間其他工人進(jìn)行了深入的了解，認(rèn)真聽取各工廠師傅的講解，了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章，師傅給我講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，使我在工作中受益匪淺。

　　通過這次實(shí)習(xí)我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　通過這次實(shí)習(xí)，讓我明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體綜合素質(zhì)。很快我就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我，更多的是需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期三個(gè)月的實(shí)踐中，我收獲了數(shù)不盡的財(cái)富，或許在我以后的人生中都不會(huì)再有這樣難得的機(jī)會(huì)了，雖然只是短短三個(gè)月時(shí)間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

　　這三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學(xué)所難以體會(huì)到的。這次實(shí)踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力特別弱，對(duì)壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我在以后的日子里更加坦然地面對(duì)工作中所遇到的每一難關(guān)。經(jīng)過這三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有了了解，同時(shí)很多產(chǎn)品也是出口國(guó)外，對(duì)我以后從事外貿(mào)工作打下了基礎(chǔ)。以前在學(xué)校了解的知識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有很大的`收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

　　首先，在學(xué)習(xí)知識(shí)上有了全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。作為英語專業(yè)的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)平日里的知識(shí)有了更深的理解。還有，增強(qiáng)了和車間工人的互相幫助及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這次實(shí)習(xí)環(huán)境很開放，我從事了很多工作，三個(gè)月的實(shí)習(xí)拉近了我與車間每個(gè)人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識(shí)，互相幫助。最后，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對(duì)事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅(jiān)持下來了，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個(gè)崗位上的時(shí)候，就必須有這個(gè)崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會(huì)。

　　俗話說：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”“多聞多見。一以貫之”，學(xué)什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實(shí)際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”說的就是這個(gè)道理。通過實(shí)訓(xùn)我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：明確實(shí)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，服從車間主任的安排；重視操作技能訓(xùn)練，認(rèn)真聽取工人師傅的講解，仔細(xì)觀察示范操作，并應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際；掌握操作技能，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心操作，重視實(shí)訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)；遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)則和安全操作規(guī)程。

　　通過實(shí)踐，了解了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰�？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。

　　雖然實(shí)習(xí)只有短短的三個(gè)月，但是通過這段日子使我學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能將會(huì)令我受益匪淺......并且將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)或者是工作產(chǎn)生重大的積極影響......

　　以上就是我在這次實(shí)習(xí)中的感受。通過這次的實(shí)習(xí)，可以說我是得到了收獲的，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，只有不斷地豐富自己才能能更好的幫助自己在以后的工作中得心應(yīng)手，為將來的就業(yè)鋪平道路。

見習(xí)報(bào)告6

　　在短短的一周校內(nèi)見習(xí)期間，讓我們感到這次收獲頗豐，雖然我只是在聽老師及專家們做的專業(yè)報(bào)告，但是對(duì)于我個(gè)人而言那不只是簡(jiǎn)單的報(bào)告，它使我明白了很多曾經(jīng)令我困惑的問題。通過老師及專家提出的寶貴意見，給予了我們正確的指導(dǎo)，讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生為自己將來的專業(yè)工作要怎樣去準(zhǔn)備，所有這些，對(duì)我以后的工作都提供了很大幫助。這次見習(xí)使我們通信工程專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。我從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了自己所學(xué)的專業(yè)。

　　專業(yè)見習(xí)的到來讓同學(xué)們都很高興，因?yàn)檫@是我們上大學(xué)以來第一次真正地全面了解自己所學(xué)專業(yè)，聆聽老師專業(yè)報(bào)告交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，也是同學(xué)們解決掉自己的困惑的大好機(jī)會(huì)，所以我懷著一份好奇，激動(dòng)和對(duì)精彩報(bào)告向往的心情積極參加了這次的專業(yè)見習(xí)。

　　一．總裁的告誡

　　在xxxx老師的邀請(qǐng)下，我們有幸請(qǐng)來了xxxx副總裁來給我們做《學(xué)業(yè)～經(jīng)驗(yàn)～職業(yè)》的報(bào)告。報(bào)告中總裁講了我們應(yīng)該怎么看待學(xué)業(yè)，在這里，總裁并不是像其他老師專業(yè)做報(bào)告的那些人一樣給我們講達(dá)大道理，而是

　　自己附圖

　　圖為xxxx副總裁在做報(bào)告

　　用形象生動(dòng)的自己所經(jīng)歷的實(shí)際的例子來闡明道理，這樣的演講似乎更加接近我們的現(xiàn)實(shí)生活，使我們更感興趣，更加受益，在輕松愉快的報(bào)告中我懂得了我們應(yīng)該珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，以正確的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。

　　總裁詳細(xì)講解了學(xué)業(yè)的組成，主要包括基礎(chǔ)理論課程，專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，專業(yè)課程，拓展課程幾方面，給我們分析講解這些學(xué)科的特點(diǎn)及要求，對(duì)于基礎(chǔ)課程總裁告誡我們努力學(xué)懂、學(xué)精，只有掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，才能往更高處走。而最終總裁還是把我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)歸結(jié)到了能力的`鍛煉上，讓我們鍛煉能力為以后的職業(yè)做好鋪墊。并建議我們每個(gè)人結(jié)合自己的實(shí)際情況做職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然比較重要，但并不能完全代表一個(gè)人能力的高低，總裁告訴我們要掌握分析問題的能力，解決問題的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，知識(shí)應(yīng)用的能力，這些能力才是吃飯的本錢。

　　報(bào)告中總裁還給我們講了以后參加工作中可能遇到的跳槽問題，并和我們分享了一些他作為面試官曾經(jīng)面試過的一些大學(xué)畢業(yè)生的體會(huì)，并給我們提了一些以后自己找工作時(shí)應(yīng)該注意的問題以及投簡(jiǎn)歷的建議。

　　最后，總裁告誡我們，在生意場(chǎng)上智商固然重要，但情商貌似更加重要。通過總裁的報(bào)告我知道了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的形式很嚴(yán)峻，企業(yè)招不到適合自己的人才，大學(xué)生找不到適合自己的工作，所以我下定決心要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣才可以打下一個(gè)扎實(shí)和穩(wěn)固的工作根基，要在平常的學(xué)習(xí)中不斷鍛煉自己的能力，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。在畢業(yè)之后成為企業(yè)需要的人才，找到自己滿意的工作。

　　二．教授的見解

　　總裁的報(bào)告讓我收獲了很多，也讓我對(duì)接下來的報(bào)告期待許多。本次我們很榮幸地邀請(qǐng)來了xxxxxx大學(xué)副教授xx來給我們做《圖像信息處理》的報(bào)告，老師給我們帶來了圖像信息處理及其應(yīng)用的報(bào)告。

　　在報(bào)告中老師向我們講解了視覺信息處理的意義與作用，使我們知道人類社會(huì)無時(shí)無刻不在與外界進(jìn)行信息交流，即要獲取信息、又要處理信息、加工信息。人們可以通過許多方式來獲取信息，但人們獲取信息是有局限性的，例如人的眼睛只能看到可見光范圍的光線。那么如果想看到可見光以外的部分這就需要應(yīng)用到信息處理技術(shù)。

　　在報(bào)告中老師詳細(xì)的介紹了信息處理的主要研究?jī)?nèi)容，以前我自認(rèn)為圖像處理也就是處理處理相片和做一些美化罷了，今天經(jīng)老師介紹3D、4D立體電影等生活中一些與圖像信息處理有關(guān)的方面，讓我對(duì)圖像信息處理有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。老師還介紹了圖像處理的起源，以及圖像工程與圖形工程的區(qū)別，并與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。接下來又讓我們了解了圖像銳化，圖像噪聲處理，幾何校正，圖像恢復(fù)，圖像分析等方面的技術(shù)。

　　自己附圖

　　圖為xx副教授做報(bào)告

　　最后，在報(bào)告中老師介紹了圖像信息處理的主要應(yīng)用領(lǐng)域和熱點(diǎn)研究課題。醫(yī)學(xué)和軍事方面廣泛的應(yīng)用著圖像信息處理技術(shù)，例如醫(yī)學(xué)方面的CT技術(shù)和MRI核磁共振技術(shù)，還有軍事方面的目標(biāo)跟蹤技術(shù)等。信息處理也不只是在一些高科技領(lǐng)域里才有有重要的應(yīng)用，我們的簡(jiǎn)單生活中也會(huì)用到許多，例如大家所熟知的“華南虎”事件，指紋識(shí)別，步態(tài)識(shí)別，足跡識(shí)別等，這些事情都是圖像信息的具體表現(xiàn)。

見習(xí)報(bào)告7

　　一、見習(xí)目地：

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門理論性較強(qiáng)的課程，歷經(jīng)2年半的技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，在相信實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)下，覺得僅有把書本上學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于具體的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際操作中去，才可以真真正正把握這門專業(yè)知識(shí)。進(jìn)而提升自身對(duì)學(xué)過專業(yè)技能的了解，塑造操作過程的自學(xué)能力將理論和實(shí)際有機(jī)化學(xué)地融合起來提升應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)技能水準(zhǔn)，為將來的財(cái)務(wù)工作做鋪墊。為了更好地進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)，將理論和實(shí)際融合起來，自己在杭州市五合五金機(jī)電有限責(zé)任公司開展了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　二、企業(yè)狀況

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　企業(yè)的財(cái)務(wù)部門并沒很多人，設(shè)立一名會(huì)計(jì)主管，一名財(cái)務(wù)出納。本次承擔(dān)我見習(xí)的是企業(yè)會(huì)計(jì)主管，姓項(xiàng)。項(xiàng)負(fù)責(zé)人依據(jù)我見習(xí)的時(shí)間，承擔(dān)分配我還在企業(yè)的具體時(shí)間工作中。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容有：

　　1、深入了解該企業(yè)的內(nèi)控制度規(guī)章制度。該企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單位的實(shí)際內(nèi)控制度有以下幾個(gè)方面標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)明文規(guī)定解決各種各樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展業(yè)務(wù)流程的職責(zé)權(quán)限和程序流程方式。在一般狀況下解決每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展業(yè)務(wù)流程全過程，或是在整個(gè)過程的某好多個(gè)關(guān)鍵步驟都要求要由2個(gè)單位或2個(gè)之上單位、兩位或兩位之上工作員明確分工，進(jìn)而具有互相操縱的功效。如境外匯款一筆購置借款，要求要由購置經(jīng)辦人員填好請(qǐng)款單，供貨倉管員(或供貨部門負(fù)責(zé)人)核查付款申請(qǐng)金額、內(nèi)容及收付款企業(yè)是不是合乎合同書和方案，會(huì)計(jì)員審批請(qǐng)款單的內(nèi)容并核查購置費(fèi)用預(yù)算后定編付款憑證，最終由出納憑辦理手續(xù)詳細(xì)的付款憑證申請(qǐng)辦理匯錢清算(出納給出匯錢清算憑據(jù)，還需要根據(jù)會(huì)計(jì)員審批)，前后左右需經(jīng)四人明確分工解決。而購置匯錢的報(bào)帳業(yè)務(wù)流程，則要求要?dú)v經(jīng)購置經(jīng)辦人員填好報(bào)信用卡賬單，貨品提運(yùn)工作人員取貨，庫房管理員工程驗(yàn)收總數(shù)，檢測(cè)員工程驗(yàn)收品質(zhì)，及其會(huì)計(jì)員審批稅票、信用卡賬單及工程驗(yàn)收憑據(jù)，定編收款憑證費(fèi)用報(bào)銷。

　　(2)明文規(guī)定確保會(huì)計(jì)記賬憑證和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)紀(jì)錄的一致性和準(zhǔn)確性規(guī)定。規(guī)定相關(guān)的經(jīng)辦人員工作人員務(wù)必在憑據(jù)上簽字或蓋公章，便于做為買賣實(shí)行和明確職責(zé)的根據(jù)，對(duì)各種各樣自做會(huì)計(jì)原始憑證，在文件格式、份額、序號(hào)、傳送程序流程、各聯(lián)的主要用途、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人員簽名等層面作出要求。

　　(3)確立財(cái)產(chǎn)紀(jì)錄與存放的職責(zé)分工。要求管錢、管物、管賬工作人員的互相牽制關(guān)聯(lián)，致力于維護(hù)財(cái)產(chǎn)的安全性詳細(xì)。如出納不可兼任核查、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案存放和收益、花費(fèi)、債務(wù)賬務(wù)的備案工作中：銀行票據(jù)的審簽印章，務(wù)必有兩個(gè)人各自執(zhí)掌：庫房原材料明細(xì)分類賬要設(shè)專職人員核查或另設(shè)記賬員多張等。此外，現(xiàn)錢收付款的核查制，物資供應(yīng)收取和發(fā)送的復(fù)審制、復(fù)點(diǎn)制等，也全是防呆防弊的內(nèi)控制度規(guī)章制度。

　　在這兒，我主要是掌握企業(yè)已經(jīng)應(yīng)用的賬務(wù)軟件和應(yīng)用和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決的步驟，并做一些簡(jiǎn)易的會(huì)計(jì)記賬憑證。企業(yè)選用的是“用友軟件”賬務(wù)軟件，從定編記帳憑證到記帳、定編財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳全是根據(jù)賬務(wù)軟件進(jìn)行。我努力學(xué)習(xí)了靠譜而規(guī)范的企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)步驟，真真正正從教材中擺脫了實(shí)際中，細(xì)膩地了解了企業(yè)財(cái)務(wù)工作的所有全過程，把握了“用友軟件”賬務(wù)軟件的實(shí)際操作。見習(xí)期內(nèi)我勤奮將自身校園內(nèi)學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嵺`活動(dòng)層面轉(zhuǎn)換，盡可能保證理論和實(shí)際緊密結(jié)合。在見習(xí)期內(nèi)我遵循了作風(fēng)紀(jì)律，不晚到、不曠班、努力完成領(lǐng)導(dǎo)干部督辦的工作中。

　　除開搞好項(xiàng)負(fù)責(zé)人所分配的各項(xiàng)任務(wù)后，因?yàn)槲視?huì)和財(cái)務(wù)出納學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。他人一提到財(cái)務(wù)出納就想起時(shí)跑金融機(jī)構(gòu)。實(shí)際上跑金融機(jī)構(gòu)僅僅財(cái)務(wù)出納的在其中一項(xiàng)關(guān)鍵的工作中。在和財(cái)務(wù)出納閑聊的情況下獲知原先跑金融機(jī)構(gòu)也不是件非常容易的事，除開熟識(shí)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)流程要怎么和金融機(jī)構(gòu)相處之外還需要有吃苦耐勞的精神實(shí)質(zhì)。想一想寒冷的冬季或是是炎熱，誰不愿呆在辦公室安安穩(wěn)穩(wěn)的，可財(cái)務(wù)出納就需要每過一兩天就往金融機(jī)構(gòu)跑，那么就并不是件非常容易的事了。并且，財(cái)務(wù)出納的業(yè)務(wù)流程較為繁雜，還需要存放現(xiàn)錢、銀行匯票和收條這些，因此必須十分仔細(xì)，針對(duì)較為粗心的我而言，這也是十分必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)的

　　(1)存有庫存商品計(jì)費(fèi)難題

　　庫存商品的計(jì)費(fèi)是庫存管理的關(guān)鍵內(nèi)容，庫存商品計(jì)費(fèi)方式的挑選也是制定企業(yè)財(cái)務(wù)現(xiàn)行政策的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。挑選不一樣的庫存商品計(jì)費(fèi)方式可能造成不一樣的匯報(bào)盈利和庫存商品定價(jià)，并對(duì)公司的負(fù)稅、現(xiàn)金流造成危害。

　　杭州市五合五金有限責(zé)任公司在庫存商品的計(jì)費(fèi)方式上，挑選的是后進(jìn)先出法。換句話說，全新從供應(yīng)企業(yè)企業(yè)買進(jìn)的貨品，優(yōu)先選擇市場(chǎng)銷售給顧客。

　　后進(jìn)先出法根據(jù)“后進(jìn)庫的先傳出”那樣的一個(gè)庫存商品流動(dòng)性假定，其基本上特性是使所市場(chǎng)銷售的庫存商品按最最近獲得庫存商品的成本費(fèi)與其說完成的銷售額般配比。與先進(jìn)先出法對(duì)比，一般來說，在物價(jià)水平不斷增漲的狀況下，選用后進(jìn)先出法可能造成較高的銷售費(fèi)用

　　期終現(xiàn)金余額和較低的期末存貨賬戶余額、銷售凈利潤(rùn)率、企業(yè)所得稅收和凈收益額，而當(dāng)物價(jià)水平不斷下挫的情況下，結(jié)果恰恰好反過來。因而，對(duì)絕大多數(shù)公司而言，一般是在預(yù)估庫存商品的價(jià)錢持續(xù)增漲時(shí)才挑選后進(jìn)先出法，以做到遞延所得稅開支的目地，而當(dāng)預(yù)估庫存商品價(jià)錢不斷下挫時(shí)，則根據(jù)合并財(cái)務(wù)報(bào)表變動(dòng)將庫存商品計(jì)費(fèi)方式由后進(jìn)先出法變?yōu)橄冗M(jìn)先出法。

　　(2)防范措施

　　根據(jù)我對(duì)該企業(yè)的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)了解，綜合性我還在院校學(xué)過財(cái)務(wù)知識(shí)，本人覺得該企業(yè)選用先進(jìn)先出法比選用后進(jìn)先出法更加優(yōu)異。

　　在我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》要求：“各種各樣庫存商品傳出時(shí)，公司能夠依據(jù)具體情況，挑選應(yīng)用先進(jìn)先出法，加權(quán)平均法、個(gè)別計(jì)價(jià)法、后進(jìn)先出法等方式

　　明確其計(jì)劃成本。”到底挑選哪一種計(jì)費(fèi)方式最合適公司自身?公司在實(shí)際挑選庫存商品計(jì)費(fèi)方式時(shí)必須考慮到哪些方面?很多的公司不一定會(huì)用心的考慮到這種難題。挑選庫存商品計(jì)費(fèi)方式必須考慮到的主要要素是庫存商品的特性以及管理方法規(guī)定。針對(duì)不可以相互之間更換的庫存商品新項(xiàng)目，極為珍貴及其為特殊新項(xiàng)目生產(chǎn)制造和儲(chǔ)放的庫存商品，理應(yīng)選用個(gè)別計(jì)價(jià)法。但假如存有很多能夠更換的庫存商品新項(xiàng)目，且?guī)齑嫔唐返姆N類、總數(shù)多種多樣時(shí)選用個(gè)別計(jì)價(jià)法將十分繁雜。在大部分狀況下，庫存商品的商品管理方法是“先進(jìn)先出法”，因而，選用“先進(jìn)先出法”較為合乎庫存商品的具體情況。庫存商品計(jì)費(fèi)方式挑選需考慮到的第二層面的要素便是庫存商品計(jì)費(fèi)方式對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)的危害。不一樣的儲(chǔ)蓄計(jì)費(fèi)方式會(huì)立即危害期末存貨使用價(jià)值的明確和銷售費(fèi)用的測(cè)算，從而對(duì)公司的盈利，負(fù)稅、現(xiàn)金流、財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)等造成危害。一般來說，在物價(jià)水平不斷增漲的狀況下，選用后進(jìn)先出法會(huì)造成較低的期末存貨、銷售凈利潤(rùn)率、企業(yè)所得稅和凈收益額。后進(jìn)先出法盡管可以降低企業(yè)所得稅，但另外會(huì)造成較低的'凈收益，危害公司經(jīng)營(yíng)管理人的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，危害以凈收益為基本的各種各樣獎(jiǎng)賞和酬勞，而選用先進(jìn)先出法不上充足表明的特性，大家覺得先進(jìn)先出法(物價(jià)水平維持穩(wěn)定或穩(wěn)定增漲的狀況下)，較為合適中小型企業(yè)，可以精確、真正得結(jié)轉(zhuǎn)庫存商品使用價(jià)值。自然，不管選用哪種計(jì)費(fèi)方式全是繁雜而繁雜的，關(guān)鍵是能不能完全實(shí)行，真正地反映庫存商品的使用價(jià)值，因而，中小型企業(yè)比須擺脫自身缺點(diǎn)，創(chuàng)建詳細(xì)的財(cái)務(wù)核算規(guī)章制度，儲(chǔ)備庫管理方案及其其結(jié)果恰好相反。因而，從內(nèi)控管理及業(yè)績(jī)考核的視角考慮，我認(rèn)為杭州市五合五金企業(yè)選用先進(jìn)先出法比選用后進(jìn)先出法更加有效。

　　(4)實(shí)習(xí)體會(huì)

　　一開始去見習(xí)的情況下，我覺得只需我努力學(xué)習(xí)，好好地掌握，搞好每一件事，見習(xí)毫無疑問會(huì)出現(xiàn)考試成績(jī)。但之后很多東西看起來簡(jiǎn)易，實(shí)際上要搞好它很不易。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)我感觸頗深，一個(gè)月的見習(xí)期盡管很短，卻使我明白了許多。不但是開展了一次優(yōu)良的學(xué)校外見習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作上怎樣與人交往，了解做什么，如何干，依照要求的程序流程來進(jìn)行工作目標(biāo)。另外對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門技術(shù)專業(yè)也擁有操作過程和掌握，為我之后更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)確立可基本。歷經(jīng)三月見習(xí)出來，使我獲益匪淺，實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)感受以下：

　　(一)要學(xué)好如何與人交往和與人相處。僅有那樣，才可以有優(yōu)良的人際交往。工作中起來游刃有余，與朋友交往一定要文明禮貌、包容、互相幫助和互相理解。

　　(二)要有堅(jiān)定不移地信心。無論到哪一家企業(yè)，一開始都不容易馬上給工作中大家見習(xí)生做，一般全是先使我們看，時(shí)間較短的要幾日，時(shí)間長(zhǎng)的要幾個(gè)星期，在這段時(shí)間里很多人會(huì)感覺無趣，沒事兒可做，便造成離去的念頭，在這個(gè)時(shí)候大家一定要堅(jiān)持不懈，隨便舍棄總是讓自身后悔莫及。

　　(三)要學(xué)好如何認(rèn)真細(xì)致地工作中。之前校園內(nèi)，放學(xué)后就了解與同學(xué)玩樂，嬉皮笑臉，高聲談笑風(fēng)聲。在這兒，可不可以那樣，由于，這兒是企業(yè)，是工作中的地區(qū)，是肯定不允許產(chǎn)生那樣的事兒的。工作中，容不得一點(diǎn)兒粗心大意，不然便會(huì)出粗，工作中錯(cuò)誤便會(huì)給企業(yè)產(chǎn)生損害。因此，我意識(shí)到：自身決不能再像之前那般，要學(xué)好像這兒的朋友一樣嚴(yán)肅認(rèn)真、用心、認(rèn)真工作。

　　(四)要學(xué)好謙虛，由于僅有虛心請(qǐng)教才可以真真正正學(xué)得物品，也僅有虛心請(qǐng)教才可使自身發(fā)展快�？偟膩碚f在見習(xí)期內(nèi)，盡管很艱辛，可是，在這里艱難的工作上，我卻學(xué)得了許多物品，也遭受了非常大的啟迪。我明白了，將來的工作中還會(huì)繼續(xù)碰到很多新的物品，這種物品會(huì)幫我產(chǎn)生新的感受和新的感受。因而，我堅(jiān)信：只需我認(rèn)真去挖掘，英勇地去試著，一定會(huì)能更高的獲得和啟迪的。

　　本次的見習(xí)為我深層次社會(huì)發(fā)展，親身體驗(yàn)給予了難能可貴的機(jī)遇，讓我還在具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中品味生活，掌握在社會(huì)發(fā)展中存活所應(yīng)具有的各種各樣工作能力。運(yùn)用本次難能可貴的機(jī)遇，我認(rèn)真工作，嚴(yán)格管理自身，謙虛向財(cái)會(huì)人員求教，努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)培訓(xùn)財(cái)務(wù)法規(guī)等專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用空閑時(shí)間努力學(xué)習(xí)一些教材內(nèi)容之外的有關(guān)專業(yè)知識(shí)，把握了一些基本上的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)技能，進(jìn)而意識(shí)到我之后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些哪些，加重了危機(jī)感，為真真正正步入社會(huì)發(fā)展使出大家的才氣、踏入崗位奠定了基本，也給自己之后的工作中與生活累積了大量豐富多彩的專業(yè)知識(shí)和珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

見習(xí)報(bào)告8

　　這次見習(xí)是在中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院針灸醫(yī)院神經(jīng)科和中醫(yī)藥信息研究所，通過兩周的見習(xí)，了解醫(yī)院管理概況，醫(yī)院的基本工作流程和合格醫(yī)生的基本素質(zhì)和能力。

　　首先，讓我感觸最深的是帶教教師為人處世的態(tài)度。她在診病的過程中，可以讓病人情緒放松。通過簡(jiǎn)單的交談，熟練運(yùn)用望聞問切四診合參，抓住病因病機(jī)，進(jìn)行處方下藥、或針灸治療。醫(yī)患之間的溝通可以讓彼此了解，彼此信任。

　　其次，針灸治病療效佳。小小的銀針能治好那么多連西醫(yī)都沒辦法解決的疑難雜癥，經(jīng)絡(luò)和穴位？人體有361個(gè)經(jīng)穴，所謂經(jīng)穴也就是經(jīng)絡(luò)上的穴位。經(jīng)脈以外也還有很多穴位，即經(jīng)外奇穴，這些穴位皆有特定的功效。現(xiàn)代針灸醫(yī)家在臨床實(shí)踐中不斷地總結(jié)，又發(fā)現(xiàn)了耳穴、手穴、足穴、踝穴、鼻穴等，這些穴位對(duì)于治療某些疾病亦有其特別的效果。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)起針和起罐，看到老師給一個(gè)個(gè)病人治療，聽到病人表揚(yáng)老師的話，真切的感受到針灸療效確實(shí)好。

　　第三，中西醫(yī)結(jié)合很常見。據(jù)我觀察，帶教教師給患者開的藥品中，中西藥并重。若患者出現(xiàn)心悸失眠的癥狀，不僅要開養(yǎng)心定悸膠囊等中成藥，還要開鹽酸丁咯地爾等西藥。而且，在診斷的過程中，還要有西醫(yī)的檢查，如心電圖，冠脈CT，血管造影等。通過中醫(yī)宏觀和西醫(yī)微觀的體格檢查，才能夠得出準(zhǔn)確的'診斷。

　　第四，醫(yī)院對(duì)藥材的要求很高。很多病人從外地過來看病，一定要在醫(yī)院把藥材拿著，不愿回到老家醫(yī)院拿藥。醫(yī)院有專屬的藥材供應(yīng)基地，對(duì)藥材的種植，炮制有一定的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，未來制約中醫(yī)發(fā)展的是藥材的質(zhì)量，在電視劇《大宅門》中，白七爺燒假驢皮�，F(xiàn)在假的藥材有不少，還有各種天花亂墜保健品和傳播各種思想的養(yǎng)生節(jié)目，使很多老百姓都自以為自己是醫(yī)生了。干擾中醫(yī)發(fā)展的因素增多了，我感覺到我們身上的責(zé)任很大。

　　第五，對(duì)于醫(yī)生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。帶教教師告訴我，醫(yī)生為患者治病，要終身學(xué)習(xí)。初到醫(yī)院的實(shí)習(xí)生，要到各科的病房見識(shí)，幾乎是四五天就值一次24的班，每三天就要會(huì)診一次。年輕的時(shí)候，累就累點(diǎn)吧，干什么都是應(yīng)該的。而且?guī)Ы汤蠋煹浆F(xiàn)在了還要堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，了解各種藥物的屬性和不良反應(yīng)。對(duì)我們來說，醫(yī)學(xué)是不斷進(jìn)步的，學(xué)習(xí)是終生的。而且?guī)Ы汤蠋熡X得趁現(xiàn)在年輕，要多背經(jīng)典，多看書。在大二的時(shí)候，我要好好學(xué)習(xí)中藥和方劑。方劑是排兵布陣，中藥是具體到陣容里的將軍和士兵。要根據(jù)病人的情況，進(jìn)行適量的加減。中醫(yī)和西醫(yī)的課程同樣重要。上學(xué)期我以為組織胚胎學(xué)不重要，現(xiàn)在看到血常規(guī)報(bào)告單的時(shí)候，后悔莫及，又得自學(xué)一遍了，深刻體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”。只有打好基礎(chǔ)，才能在臨床上更好的為患者服務(wù)。

　　第六，對(duì)中藥處方和針灸的認(rèn)識(shí)。由于我剛剛結(jié)束大一學(xué)業(yè)，所接觸的課程有限，所以在門診上，只能看懂診斷，對(duì)中藥和方劑知之甚少，對(duì)針灸更是不知曉。我建議同學(xué)們，可以在門診自學(xué)中藥。多看幾遍中藥書，會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。雖說我們不能準(zhǔn)確地記住每種中藥的性味歸經(jīng)，藥物的大概作用應(yīng)該可以知道。比如，帶教教師告訴我，海螵蛸，茜草和白芨可以治療胃酸反流。海螵蛸歸脾腎兩經(jīng)，有制酸止痛的功效。白芨成膠狀，可以保護(hù)胃粘膜。桔梗為肺病的引經(jīng)藥，甘草可以補(bǔ)脾益氣，清熱解毒，祛痰止咳，緩急止痛，調(diào)和諸藥。甘草和桔�？梢灾委熝屎聿康牟∽儭�

　　第六，對(duì)中醫(yī)病因的認(rèn)識(shí)。據(jù)我觀察，80%的患者都有濕邪困脾的癥狀，出現(xiàn)齒痕舌，舌苔白厚膩或黃厚膩，脈滑。帶教老師說這是由于現(xiàn)在的生活條件好了，人們想吃什么都有，管不住自己的嘴，消化不了的養(yǎng)分就變成為了濕邪。另外，現(xiàn)在很多人都是在辦公室辦公，進(jìn)行高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，很少體能鍛煉，而且現(xiàn)在的生活成本高，壓力山大。這樣以來，久坐傷脾，思慮傷脾。所以說，現(xiàn)在有很多人都有腸胃的疾病。生活水平提高，也使現(xiàn)在人們患病的種類發(fā)生變化，出現(xiàn)高血壓，高血糖，高血脂等“富貴病”。希望大家管住嘴，邁開腿，不要用錢換命。

　　在信息所見習(xí)的時(shí)候，我分配到的任務(wù)是校注《全生指迷方》。由于在學(xué)校的醫(yī)古文課程的學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭艽�。首先書中�?duì)脈象的描述十分詳細(xì)，王貺的語言能幫助我們理解抽象的脈象。接下來是對(duì)寒證、熱證、風(fēng)食、風(fēng)濕、瘧疾、痹證、勞傷、氣病、血證、諸積、諸痛、眩暈、厥證、痰飲、消證、疸病、咳嗽、喘證、嘔吐及小便等20種病證。每證之前，皆詳述病狀，推究病源；次列方劑，諸方或采自古方。這次校注對(duì)我理解方劑有很大幫助。并且，我還了解很多注解的技巧和校注規(guī)則。

　　在校注的過程中，我不僅需要看古代漢語詞典，還要看四大經(jīng)典。一個(gè)是對(duì)具體字詞的理解，另一個(gè)是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解。我們需要博覽群書，但是要站在中醫(yī)四大經(jīng)典的基礎(chǔ)上看。經(jīng)典是給我們建立一個(gè)正確的理論體系，各個(gè)醫(yī)家的學(xué)說是從不同角度闡述這個(gè)理論體系。單從局部看整體，我們會(huì)以偏概全；單從整體看局部，我們會(huì)漏掉很多細(xì)節(jié)。四大經(jīng)典和各家學(xué)說的有機(jī)結(jié)合才是最完美的結(jié)果。

　　見習(xí)是一件很有意義的時(shí)候，在見習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，提高與患者溝通能力，我們必須在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，但是，具備了知識(shí)不代表具備了學(xué)習(xí)能力，所以，我想見習(xí)的目的不是為了走個(gè)形式，而是為了獲得知識(shí)，獲得對(duì)中醫(yī)工作的初步認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為祖國(guó)醫(yī)學(xué)是個(gè)很特別的行業(yè)，病情復(fù)雜多樣，一定要理論與實(shí)踐相結(jié)合，因此在大一結(jié)束后，開展見習(xí)是十分有必要的。

見習(xí)報(bào)告9

　　實(shí)踐是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為合格教師的必由之路，也是檢驗(yàn)每一個(gè)師范生教學(xué)技能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始，是師范生展示成績(jī)的舞臺(tái)！面對(duì)實(shí)習(xí)，我既興奮又擔(dān)心。激動(dòng)的我即將踏上夢(mèng)想的教學(xué)舞臺(tái)，在這里開始我教學(xué)生涯的第一堂課。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

　　我懷著沉重而激動(dòng)的心情走進(jìn)了——離開了X年的母校xx中學(xué)，在那里承載著我的中學(xué)時(shí)代的回憶，承載著我的中學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幾年前，我從這里畢業(yè)，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我回到母校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)工作。面對(duì)同學(xué)，我異常激動(dòng)和激動(dòng)。在他們身上，我看到了中學(xué)時(shí)代活潑上進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)渴望知識(shí)，追求理想的我們；面對(duì)老師，我內(nèi)心充滿愧疚。畢竟當(dāng)年的我很調(diào)皮，很叛逆，那個(gè)年代我總是讓老師操心；面對(duì)母校，我無比自豪的是，它哺育了我，引領(lǐng)我走過了朦朧而懵懂的時(shí)代，引領(lǐng)我走向了今天的學(xué)習(xí)，為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　二、實(shí)習(xí)的目的

　　實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)即將畢業(yè)的師范生來說是必須的。它不僅為我們提供了一個(gè)在學(xué)生來自的地方展示教學(xué)技能的'機(jī)會(huì)，也為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的舞臺(tái)。這不僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、熟悉教學(xué)方法和策略以及各種教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)。也是理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。因此，在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真研讀了教材，總結(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)準(zhǔn)確地處理了學(xué)生的提問和疑惑，妥善處理了教學(xué)中的師生關(guān)系。

　　一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了教書，學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，學(xué)會(huì)了很多以前從未接觸過的東西，在實(shí)習(xí)中很快理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我感受到了新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到了教師的艱辛和困難。在練習(xí)的過程中，我比較了一下自己的中學(xué)時(shí)代，感受到了我們和今年同學(xué)的不同。今年的學(xué)生對(duì)新事物的理解能力、信息接收能力和認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來越高的知識(shí)要求、教學(xué)技巧和豐富的知識(shí)意蘊(yùn)。實(shí)習(xí)期間，熟練掌握了教學(xué)技能。不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生的關(guān)系。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　主要任務(wù)是招生和開展學(xué)前教育。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師xx老師的安排下，第二天參加了xx班的學(xué)前教育。學(xué)生報(bào)到后，xx班班主任xx老師在班里進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育。新學(xué)期開始，要設(shè)定好這個(gè)學(xué)位的學(xué)習(xí)目標(biāo)；新學(xué)期大家都升到了新的年級(jí)，一定要糾正一年級(jí)形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)；建設(shè)班風(fēng)，促進(jìn)和諧，新學(xué)期開始教學(xué)前，首先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)與學(xué)生的和諧，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)理想。

　　四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，體會(huì)到了當(dāng)老師的體驗(yàn)，體會(huì)到了第一次當(dāng)老師的喜怒哀樂。在教學(xué)實(shí)踐中，要虛心聽取導(dǎo)師的建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮地工作，努力開展實(shí)踐工作。雖然很累很苦，但是收獲也不少。

見習(xí)報(bào)告10

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)。通過實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，并為將來自己能順利適應(yīng)社會(huì)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

　　作為師范專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后，我們班很大一部分人應(yīng)該會(huì)從事教師的工作。實(shí)習(xí)對(duì)于一名大學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位起著十分重要的作用。通過對(duì)社會(huì)工作的了解過渡到課堂教學(xué)，切身體會(huì)教師的基本素質(zhì)要求，來培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力，以及分析和解決現(xiàn)實(shí)中實(shí)際問題的能力。通過實(shí)習(xí)找出自身具體情況與社會(huì)實(shí)際需要之間的差距，并在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)練習(xí)，為今后的求職和工作做好充分的知識(shí)和技能儲(chǔ)備。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　XX年3月11，我們二中實(shí)習(xí)小組在沈老師的指導(dǎo)下，到蕪湖市第二中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)分有兩大內(nèi)容：班主任工作和教學(xué)工作。

　　(一)班主任工作：

　　根據(jù)人員安排決定，我作為高二一班的實(shí)習(xí)班主任進(jìn)行了為期三周的班主任實(shí)習(xí)，協(xié)助原班主任進(jìn)行一些常規(guī)的班級(jí)管理工作。

　　1.每日常規(guī)工作：從實(shí)習(xí)工作之始，在汪仕喜老師的幫助下，我開始了解并逐漸開展班主任的常規(guī)工作。7點(diǎn)40，我要到班級(jí)，檢查班級(jí)遲到狀況，并監(jiān)督當(dāng)天的交作業(yè)情況工作;8點(diǎn)35，我回來到操場(chǎng)上督促學(xué)生完成課間操;10點(diǎn)40，再次來到班級(jí)檢查做眼保健操的情況，勸告不做的同學(xué)認(rèn)真去做。1點(diǎn)30來到班級(jí)看學(xué)生是否都在，開始進(jìn)行下午時(shí)段的學(xué)習(xí)。2點(diǎn)35再次來到教室查看下午的眼保健操做的情況。第四節(jié)課放學(xué)后等學(xué)生們打掃完衛(wèi)生在離開。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外，還有星期一早上的升旗儀式。因?yàn)闀r(shí)令交替教學(xué)作息時(shí)間有所改動(dòng)但是日常工作照以往次序進(jìn)行。總的來說，由于學(xué)生綜合素質(zhì)整體不錯(cuò)，所以班主任的日常管理工作還是比較順利的。但是班主任的常規(guī)工作非常瑣碎，也讓我們愈發(fā)體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。

　　2.組織主題班會(huì)和課外集體活動(dòng)：主要是進(jìn)行一些班級(jí)建設(shè)和學(xué)生心理的教育，而良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，來更好的展現(xiàn)主題教育，突出班會(huì)的主題。通過主題班會(huì)，提升了我對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達(dá)能力。

　　(二)教學(xué)工作：

　　開始的一周時(shí)間，實(shí)習(xí)主要以聽課為主，主要是旁聽了高二年級(jí)的政治課，與此同時(shí)我也開始自己進(jìn)行教學(xué)，通過備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，提升了我的教學(xué)工作能力。并且在課后，指導(dǎo)老師們跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)以及在就業(yè)方面的問題，介紹了政治的一些教學(xué)方法，也解答了我們關(guān)于政治教學(xué)的疑問。這使我們獲益匪淺。

　　1.聽課：在聽課期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個(gè)老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：有的老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而有的老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師，提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我們感嘆，聽課真的是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法。并且指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)和師范，使我能夠快速的適應(yīng)和轉(zhuǎn)換自己的教學(xué)方式，融入到新的教學(xué)理念。

　　2.上課

　　聽課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。第一周開始上課，且上課后進(jìn)行課堂的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)的找出教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　剛開始，當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，或多或少會(huì)有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì)，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后，請(qǐng)老師指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作。

　　在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

　　一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，分析取得的教學(xué)效果和反思，學(xué)到了以下教學(xué)心得：

　　(1)材料是為知識(shí)點(diǎn)服務(wù)，不能講兩點(diǎn)分離，不能為材料而材料。

　　(2)重難點(diǎn)要突出，知識(shí)點(diǎn)講解要透徹清晰。

　　(3)板書要注意措辭，書本知識(shí)點(diǎn)要合理變化為板書。

　　三、見習(xí)心得

　　這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感自己所擁有的知識(shí)真是太少了，所以要在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。

　　1、關(guān)于班主任工作見習(xí)

　　讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名班教師所肩負(fù)的責(zé)任。首先是需要較快的.了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我并不了解這個(gè)班級(jí)的的具體情況，所以我決定采取主動(dòng)，每次去班級(jí)都會(huì)主動(dòng)找同學(xué)交流，了解班級(jí)情況。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)和我交流。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。

　　然后是老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生是處于過渡階段，生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以我們無論是在著裝方面，在言行方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣，我們才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信與感情。

　　2.關(guān)于教學(xué)工作

　　我們主要旁聽了高二年級(jí)政治老師的課，從課堂旁聽中，我們感受到了老師們對(duì)于不同的班級(jí)采取不同的教學(xué)模式和方法，也試著從中找到適合自己的教學(xué)方式。

　　有的老師的課堂比較有趣活躍，主要采取過資料研習(xí)教學(xué)模式和問題探究教學(xué)模式，穿插了政治課堂講授方法中的講讀法和談話法，通過讓學(xué)生閱讀課文，引導(dǎo)他們總結(jié)歸納課文的關(guān)鍵信息，采用學(xué)生演說等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和積極性;又利用時(shí)事進(jìn)行講述，讓學(xué)生利用政治知識(shí)對(duì)時(shí)事進(jìn)行分析，發(fā)散學(xué)生思維，把政治知識(shí)運(yùn)用到日常，能夠培養(yǎng)學(xué)生“膽大心細(xì)”。這樣的教學(xué)方法我個(gè)人比較喜歡，能夠活躍課堂氣氛，使政治教學(xué)變得不枯燥而且與時(shí)俱進(jìn)。

　　有的老師的課堂則比較中規(guī)中矩，主要是采取信息傳遞教學(xué)模式，在政治課堂講授中，用講述法進(jìn)行授課比較多，主要通過老師口述表述，補(bǔ)充知識(shí)內(nèi)容，希望能夠把知識(shí)能夠完全的傳授給學(xué)生，能夠聯(lián)系實(shí)際生活，把知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來。

　　3.關(guān)于紀(jì)律

　　紀(jì)律是一個(gè)十分重要的話題，不單單是所實(shí)習(xí)班級(jí)的紀(jì)律問題，就連我自己也深深感受到了紀(jì)律的重要性。我在二中實(shí)習(xí)的時(shí)間安排很緊湊，這跟大學(xué)自由到有點(diǎn)懶散的生活形成了鮮明的對(duì)比，這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我又一次回到了中學(xué)時(shí)代，有種拼搏的感覺，有種懷念中學(xué)時(shí)期那種紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。在2中見習(xí)的時(shí)間是十分重要的，我們需要記住每一個(gè)小時(shí)間，必須按時(shí)到達(dá)，不能晚到，因此我們不斷強(qiáng)化了自己的時(shí)間觀念，這讓我們有了更強(qiáng)的時(shí)間觀和紀(jì)律性，以及責(zé)任感。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　在看似很短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我對(duì)老師的工作有了更加深刻和理智的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能體會(huì)到的東西，學(xué)習(xí)到了新課改的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，鞏固了政治教學(xué)法專業(yè)的知識(shí)，更深刻的認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性，積累經(jīng)驗(yàn)，找到了自己能力、學(xué)習(xí)中所缺失的方面，在以后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中加強(qiáng)訓(xùn)練，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的作用，并為將來自己能順利適應(yīng)社會(huì)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

　　通過這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)未來有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活也有了新的定位。無論以后是做什么工作，從事什么事業(yè)，都應(yīng)該要有良好的工作態(tài)度。另外，還要有團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通的能力，掌握更多的知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。

　　師范生專業(yè)見習(xí)報(bào)告八：

　　期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。

　　教育見習(xí)實(shí)踐過程：聽課。教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見習(xí)中需完成至少8課的見習(xí)任務(wù)。我在教師的安排指導(dǎo)下，分別對(duì)初一、初二英語專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動(dòng)的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。

　　我聽的第一節(jié)課是初二18班，這是一個(gè)平衡班，水平不如實(shí)驗(yàn)班高。在上課前。科任老師已經(jīng)跟我說了這個(gè)班的紀(jì)律是比較差的，而且成績(jī)也不是很好。在我聽課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，科任老師就跟我說，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計(jì)分的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來了。

　　在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時(shí)，還感受到了自己的責(zé)任。

　　見習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會(huì)好好記住我從**中學(xué)學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

見習(xí)報(bào)告11

　　23日，筆者從贛州市主辦的"我與市長(zhǎng)話和諧--促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大家談"直播活動(dòng)中獲悉，贛州6000個(gè)大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)崗位虛位以待，面向全國(guó)招選大學(xué)畢業(yè)生。

　　09年以來，江西省贛州市轉(zhuǎn)變工作思路，把金融危機(jī)造成09年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難作為一次機(jī)遇，實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、積極儲(chǔ)備需要的人才，出臺(tái)扶持政策，努力留住人才，爭(zhēng)取吸引更多的人才留在贛州。

　　據(jù)介紹，贛州全市將提供不少于6000個(gè)的見習(xí)崗位，其中市直單位1000個(gè)以上，縣（市、區(qū)）5000個(gè)，面向全國(guó)招選尚未就業(yè)的全日制普通高校應(yīng)歷屆大學(xué)畢業(yè)生。

　　目前，贛州采取政府補(bǔ)貼的辦法，已選擇了73家社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、管理規(guī)范的`單位作為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，為大學(xué)生提供見習(xí)機(jī)會(huì)，通過以點(diǎn)帶面，逐步幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。贛州市表示：無論是省內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生，還是省外的大學(xué)畢業(yè)生，都可以申請(qǐng)來贛州市見習(xí)，見習(xí)時(shí)間為一年，見習(xí)期間，生活補(bǔ)助每人每月600元。

　　據(jù)悉，《贛南日?qǐng)?bào)》已在顯著位置刊登了市直單位招收大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)人員的公告，在贛州市政府網(wǎng)、贛州教育網(wǎng)、贛州人事人才網(wǎng)、贛州勞動(dòng)就業(yè)網(wǎng)和江西省高校畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)等網(wǎng)站發(fā)布了見習(xí)崗位需求信息。至今為止，已有272名大學(xué)畢業(yè)生報(bào)名參加31個(gè)單位的見習(xí)工作。

　　江西省贛州市市委副書記、市長(zhǎng)王平分析，政府建立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，一方面可以緩沖就業(yè)壓力，二是可以為大學(xué)生以后正式就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)成功率。三是用人單位可以利用見習(xí)期間來選好人、留住人，解決用人單位招工難、選人難問題，四是有助于吸引人才在贛州發(fā)展。

　　王平還分析了建立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的益處：一是通過見習(xí)，可以學(xué)習(xí)到原來在大學(xué)校園里學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)社會(huì)、對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)能力。二是通過見習(xí)，可以豐富自己的社會(huì)閱歷和就業(yè)經(jīng)歷，今后正式就業(yè)不容易因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而被招聘單位拒之門外。三是通過見習(xí)，會(huì)進(jìn)一步認(rèn)清自身與工作實(shí)際之間的差距，容易激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有助于轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。四是能夠使大學(xué)畢業(yè)生深深感受到政府的關(guān)懷，有助于見習(xí)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)就業(yè)信心。

　　據(jù)了解，見習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，同等條件下在贛州正式就業(yè)時(shí)將享受優(yōu)惠政策。

　　記者從江西省高招辦獲悉，江西省高考招生錄取工作提前批文史、理工類院校第一志愿錄取工作于7月7日順利結(jié)束，共投出4496名考生，錄取考生2700名。8日凌晨進(jìn)行了第二志愿生源投檔，共投出653名考生。截止目前，二志愿投檔后缺額數(shù)為1884名。據(jù)介紹，文史類第二志愿投檔后未滿額院校有8所，缺額數(shù)為727名。理工類第二志愿投檔后未滿額院校有13所，缺額數(shù)為1157名。江西師范大學(xué)一、二志愿投檔后，文史類缺額688名，理工類缺額：1086名。外省藝術(shù)、體育類專業(yè)生源十分豐富，大多數(shù)院校一志愿投檔滿額。目前，大部分院校正處在閱檔階段。

　　第二志愿投檔錄取后仍未滿額的院校名單及缺額數(shù)將在江西教育網(wǎng)高招頻道（www.jxedu.gov.cn）及其它新聞媒體上公布�？忌�7月9日8時(shí)至18時(shí)登陸江西教育網(wǎng)高招頻道進(jìn)行網(wǎng)上征集志愿填報(bào)。

　　7月1日，、記者從江西省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉，從7月至9月，江西省將開展“高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動(dòng)”，力爭(zhēng)在09年底使大多數(shù)登記求職的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，并確保家庭困難和就業(yè)困難的高校畢業(yè)生當(dāng)年實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　高校畢業(yè)生就業(yè)一直是江西省工作的重中之重。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部要求，09年第三季度江西還將集中力量幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。據(jù)悉，江西將加大落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策力度，著力拓寬高校畢業(yè)生到各類企業(yè)就業(yè)、到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的渠道，扶持更多的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。統(tǒng)籌實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)項(xiàng)目，并對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行登記。集中開展面向離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)，提供就業(yè)信息，落實(shí)扶持政策，開發(fā)一批基層就業(yè)崗位。

　　同時(shí)，進(jìn)一步完善見習(xí)管理制度，落實(shí)“三年百萬高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”，對(duì)困難高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)援助。將家庭困難畢業(yè)生以及長(zhǎng)期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，積極提供就業(yè)援助。此外，還建立本地生源困難畢業(yè)生信息庫，提供“一對(duì)一”的就業(yè)幫扶。通過優(yōu)先推薦就業(yè)和見習(xí)崗位、幫助自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)、開發(fā)公益性崗位安置等方式，力爭(zhēng)使所有困難畢業(yè)生在年底前實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

見習(xí)報(bào)告12

　　1.實(shí)習(xí)目的

　　見習(xí)實(shí)習(xí)是xx學(xué)院本科教學(xué)中的一項(xiàng)必修課程，見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告。作為常規(guī)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，見習(xí)實(shí)習(xí)給予學(xué)生深入了解課堂知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)吃、住、行、游、娛、購六要素的感性認(rèn)識(shí)；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)思考，并對(duì)旅游各要素理解立體化，以更好的輔助課堂教學(xué)。

　　2.實(shí)習(xí)任務(wù)

　　本次見習(xí)實(shí)習(xí)，我們參觀了本學(xué)院各個(gè)專業(yè)方向上最具有代表性的項(xiàng)目：文化遺產(chǎn)類項(xiàng)目開平碉樓、琶洲國(guó)際會(huì)展中心和白云國(guó)際會(huì)議中心、長(zhǎng)隆主題公園、廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、廣之旅旅行社以及各類型酒店，讓我們對(duì)幾個(gè)專業(yè)方向的行業(yè)背景有了一個(gè)初步的了解。

　　通過見習(xí)實(shí)習(xí)，參觀旅游相關(guān)企業(yè)與景區(qū)，體驗(yàn)與觀察旅游景區(qū)經(jīng)營(yíng)管理的基本特征、會(huì)議會(huì)展場(chǎng)館的基本特征及其經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)、住宿業(yè)的`基本特征、大型旅行社的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)管理模式以及旅游交通經(jīng)營(yíng)管理的基本行征。

　　帶著問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，這是本次的實(shí)習(xí)的重點(diǎn)與特點(diǎn)。

　　3.見習(xí)實(shí)習(xí)線路

　　第一站：開平碉樓

　　開平碉樓作為廣東省第一個(gè)世界文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，它的保護(hù)和發(fā)展受到政府以及社會(huì)各界人士的關(guān)注。此次我們的考察實(shí)習(xí)主要是：參觀立園景區(qū)，赤坎古鎮(zhèn)影視城和原始村樓馬降龍村。

　　在立園景區(qū)內(nèi)，我們像一般游客一樣參觀了主要建筑體，聽導(dǎo)游解說園主人謝維立老先生的軼事。這些有意思的小故事吸引著每個(gè)人的耳朵；再加上這些古色古香的碉樓以及房?jī)?nèi)擺設(shè)，這一行，真的是大飽眼福和耳福。

　　在赤坎古鎮(zhèn)影視城，在40多部電視劇里出現(xiàn)過的畫面竟然活生生的出現(xiàn)在我們的周圍，我們不免興奮異常。在各個(gè)角樓里尋找新鮮事物。在赤坎古鎮(zhèn)碉樓展廳里，我們了解了碉樓的歷史和它的文化價(jià)值和歷史意義，也初步領(lǐng)會(huì)到作為歷史文化遺產(chǎn)的開品碉樓它背后所蘊(yùn)含著的非物質(zhì)遺產(chǎn)的價(jià)值。

　　在馬降龍村，我們見識(shí)了另一種風(fēng)情，一種原始古村樓的風(fēng)格：綿延的山體，無邊的果園；綠色的叢林里悠閑地冒出幾座碉樓的上半部分。

　　在欣賞美景的同時(shí)我們也不忘咨詢學(xué)習(xí)。通過景區(qū)工作人員和專業(yè)老師的講解我們初步了解開平碉樓作為文化遺產(chǎn)景區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理模式和保護(hù)工作，以及之間的矛盾糾葛；通過訪問景區(qū)內(nèi)紀(jì)念品攤主，我們初步了解了景區(qū)管理工作內(nèi)部的協(xié)調(diào)與矛盾問題。這些將在接下來的深入研究中作詳細(xì)表述。

　　第二站：國(guó)防教育基地

　　我們首先到達(dá)國(guó)防教育基地的展廳，了解國(guó)防教育的一些知識(shí)。但是在我看來，現(xiàn)場(chǎng)秩序相當(dāng)混亂，同學(xué)們并沒有從中真正了解多少國(guó)防相關(guān)知識(shí)。也許是大家對(duì)這些歷史都太熟悉了所以顯得不怎么認(rèn)真。

　　針對(duì)國(guó)防教育展廳的功能，我個(gè)人覺得這是一個(gè)非常有意義的項(xiàng)目，特別是對(duì)青年學(xué)生。我想，如果把國(guó)防教育與旅游相結(jié)合，可以更好的促進(jìn)國(guó)防教育這一最終目的。具體做法可以是：有講解員為參觀者一路講解歷史，并設(shè)立一個(gè)三維演播廳模擬顯示戰(zhàn)場(chǎng)，讓歷史在銀幕上重演。這樣可以加深學(xué)生參觀者的國(guó)防教育知識(shí)以達(dá)到最終目的。另外可以增加其他活動(dòng)：如參觀后的觀后感征文等等，比較適合學(xué)生，并且能起到加深記憶、深入理解的作用。

見習(xí)報(bào)告13

　　“假如我是一名患者”見習(xí)調(diào)研報(bào)告

　　徐曙天

　　本次調(diào)研于xxxxxxxxxxxxxx醫(yī)院骨傷科病房見習(xí)期間完成，主要是以同患者訪談問答的方式來完成調(diào)查。旨在通過與患者的溝通，設(shè)身處地為患者著想，從而了解患者內(nèi)心需求和他們對(duì)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)工作者的意見及建議等。這次調(diào)研不是僅僅為了完成一次見習(xí)作業(yè)，更是為探尋提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、緩解醫(yī)患關(guān)系的方法提供可靠的依據(jù)。調(diào)研背景

　　現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)患糾紛時(shí)常發(fā)生，緩解正處惡化中的醫(yī)患關(guān)系迫在眉睫。據(jù)研究，醫(yī)患關(guān)系惡化的原因很多，但最本質(zhì)的原因在于醫(yī)務(wù)工作者和患者間的溝通不當(dāng)或缺失。因此，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者和患者之間的交流，及時(shí)了解患者的需求，并增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)務(wù)工作的理解度,我們必須重視。

　　調(diào)研時(shí)間：2014年6月23日至30日

　　調(diào)研地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxxxx醫(yī)院骨傷科病房

　　調(diào)研對(duì)象：xxxx醫(yī)院骨傷科住院病人40人調(diào)研目的通過和患者溝通交流，了解患者的需求，以及醫(yī)院服務(wù)的不足之處，為醫(yī)院提高服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量以及促進(jìn)醫(yī)患交流提供依據(jù)。調(diào)研結(jié)果

　　本次對(duì)患者需求的調(diào)研結(jié)果可概括為：交流、理解、說明、改進(jìn)。

　　一、交流

　　這里所指的“交流”主要是指醫(yī)務(wù)工作者與病患的交流，這也是本次調(diào)研的最根本基礎(chǔ)所在。它可以被分成有聲交流與無聲交流兩個(gè)部分。

　　有聲交流是交流中的核心部分，也是醫(yī)患溝通的主體。xxxx醫(yī)院的護(hù)士們?cè)谶@一點(diǎn)做得十分人性化。在查房時(shí)往往不僅態(tài)度平易近人，而且語言也并不是冷冰冰的詢問，而更像是患者家屬的噓寒問暖，這讓飽受病痛折磨的病患深感溫暖安慰的同時(shí)也增加他們對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的信任，有利于治療的實(shí)施進(jìn)行。在進(jìn)行一些比較敏感的操作時(shí)，更是要注意與患者的有聲交流以緩解病患的緊張情緒。以給成人進(jìn)行肌肉內(nèi)注射為例，在進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作后準(zhǔn)備扎針要在患者做好心理準(zhǔn)備后并在說話的時(shí)候就將針頭扎入。由于給成人推針往往比較緩慢，期間如果一言不發(fā)只會(huì)使患者更加緊張不利于溝通，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)護(hù)士可以詢問一些家長(zhǎng)里短的小問題以轉(zhuǎn)移患者的注意力。要竭力避免無聲操作、重視人文關(guān)懷。

　　在xxxx醫(yī)院，我不得不為醫(yī)護(hù)工作者的智慧稱贊。護(hù)士在發(fā)藥的時(shí)候往往需要集中注意力，而患者經(jīng)常會(huì)在她們發(fā)藥的時(shí)候詢問一些問題而造成一些不必要的失誤。她們通過對(duì)新加坡醫(yī)院的學(xué)習(xí)，采取了一個(gè)十分巧妙的措施——發(fā)藥護(hù)士身穿一個(gè)紅色馬甲而上面則用顯眼的黃字注明：“我正在發(fā)藥，請(qǐng)勿打擾”。這種無聲的交流徹底而不失禮節(jié)地解決了這個(gè)問題。這樣護(hù)士也能更加專心地發(fā)藥從而減少工作失誤、避免醫(yī)療事故。

　　二、理解

　　醫(yī)務(wù)工作者如果想要真正地站在病患的角度為其著想，那么首先就要學(xué)會(huì)理解對(duì)方。就醫(yī)務(wù)工作者對(duì)病患的理解而言，可以分為情感上的理解與觀念上的理解。情感上的理解是人文關(guān)懷的重要體現(xiàn)。我與見習(xí)同學(xué)在幫助老師做一些基本的檢查工作時(shí)由于準(zhǔn)備不充分而頻繁地去病房進(jìn)行檢查，大部分病人很配合也理解我們的不足之處，但是有少數(shù)病人很不耐煩要趕我們走，對(duì)我們的到來很是反感。這個(gè)時(shí)候如果我們不能充分理解病人而是一味地只看到自己受的委屈，與病患的溝通就會(huì)出現(xiàn)障礙。我為了緩和病房里沉默僵持的氣氛，主動(dòng)對(duì)著他低頭鞠躬、輕輕地說了聲：“對(duì)不起，打擾您休息了”。他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)詫異。第二天我們?cè)賮磉M(jìn)行一些常規(guī)的檢查時(shí)，他表現(xiàn)得相當(dāng)配合，神情甚至還有些不好意思。有的時(shí)候如果醫(yī)患之間存在一些矛盾，醫(yī)務(wù)工作人員有義務(wù)主動(dòng)向患者主動(dòng)道歉而不是追究對(duì)錯(cuò)，應(yīng)對(duì)病人進(jìn)行情感上的理解而不是僅僅從常理對(duì)錯(cuò)上對(duì)病人的一些行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。

　　觀念上的理解，xxxx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作人員也做得相當(dāng)出色。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)注明病患信息的腕帶，能夠幫助醫(yī)生和護(hù)士及時(shí)地了解病患的相關(guān)信息。但是一些老年患者會(huì)經(jīng)常將其剪斷，護(hù)士們很是不解，一經(jīng)詢問才知，因?yàn)橥髱前咨模先思艺J(rèn)為只有死人才戴白腕帶，戴白腕帶不吉利，故將之剪斷。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，醫(yī)院的腕帶全部被換成了粉紅色，不僅不再讓老人家忌諱更因?yàn)榭蓯鄣耐庥^而備受歡迎。

　　三、說明

　　在我與病人們交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)病人們最需要醫(yī)務(wù)工作者說明的問題集中在兩個(gè)方面：設(shè)備安全性與檢查必要性。在病人對(duì)設(shè)備安全性的信任程度進(jìn)行調(diào)研時(shí)我發(fā)現(xiàn)，病人普遍在進(jìn)行mir檢查時(shí)容易心慌。根據(jù)我的調(diào)查，其原因主要在兩個(gè)方面：第一，核磁共振檢查時(shí)沒有其他人在場(chǎng)比較安靜而機(jī)器運(yùn)作的轟鳴聲比較駭人；第二，患者擔(dān)心機(jī)械設(shè)備工作時(shí)的輻射會(huì)對(duì)其身體產(chǎn)生輻射傷害。我自己對(duì)這一方面了解不多，希望醫(yī)務(wù)工作人員能給予解釋。另外，我也希望醫(yī)院工作人員能夠一起建言獻(xiàn)策，如何才能緩解在核磁共振檢查的過程中沉悶的氣氛，來改善病人檢查時(shí)的緊張情緒。部分病人對(duì)胸透檢查存在疑慮。其中一名是膝關(guān)節(jié)滑膜炎病人。她認(rèn)為胸透檢查就完全是多此一舉。在此，我也談?wù)勛约簩?duì)其胸透必要性的看法：首先，是考慮到其所患病癥的特點(diǎn)，她的膝關(guān)節(jié)滑膜炎有可能是結(jié)核桿菌感染所致，故不排除其患有肺結(jié)核病的可能性，秉著早發(fā)現(xiàn)早治療的原則，我覺得胸透是有必要的；其次，在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該考慮醫(yī)院其他病人以及衛(wèi)生工作者的健康，而肺結(jié)核是傳染性疾病，胸透檢查結(jié)果可以為一些預(yù)防感染的措施提供依據(jù)。當(dāng)時(shí)我并沒有告訴她我的看法，而是告訴她，醫(yī)院是為了她和醫(yī)院其他病人的健康有一個(gè)保障才會(huì)進(jìn)行這樣一系列的檢查。畢竟疾病預(yù)防與治療同樣重要。

　　在治療過程中，患者希望醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度和善，能夠耐心的解答心中的疑問，這也應(yīng)該是醫(yī)院對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的基本要求。

　　四、改進(jìn)

　　就“改進(jìn)”這一主題而言，在此來做兩方面的展望。一方面是在措施上，另一方面是在技術(shù)上。

　　在措施上要避免繁瑣，盡量減少對(duì)病人不必要的打擾。量體溫時(shí)，一名病人對(duì)我們頻繁地來病房表示不耐煩：“你們一天到底要來幾次��！”我當(dāng)時(shí)心里感到十分委屈甚至有些憤懣，但是我自己再冷靜下來想一想，假如我是這名患者，在飽受病痛折磨的同時(shí)或許還沒有休息好，而我們這樣頻繁地打擾他的休息。檢查病人的腕帶、詢問二便情況、測(cè)量體溫與脈搏等本可一并執(zhí)行。首先，我們應(yīng)該在感覺自己受委屈的同時(shí)換位思考，其次我們從自身反省自己在措施上存在的問題并思考出改進(jìn)措施。我們換位思考是讓自己冷靜下來，避免讓自己的個(gè)人情緒影響后期的`思考分析，從而更好地改進(jìn)相關(guān)措施。病人們對(duì)檢查人體的設(shè)備比較擔(dān)憂，而其中確實(shí)存在一些問題。很多人不能區(qū)分胸透與胸片的區(qū)別。胸透的輻射量較大而對(duì)人體影響較大，不僅在中國(guó)禁止幼兒進(jìn)行該檢查，在美國(guó)等國(guó)家更是已被淘汰，但是成本較低；而胸片正好相反，輻射量較小，對(duì)人體影響不大，可是成本較高。在這一方面，需要科研工作者的努力——如何降低胸片的成本或者尋求一種安全性更高的檢查方法來代替現(xiàn)有的方法。這已經(jīng)是一個(gè)技術(shù)上的改進(jìn)了，難度是比較大的，但是也因此更需要醫(yī)務(wù)工作者與科研工作者的努力。另一方面，相關(guān)科學(xué)技術(shù)的研究需要國(guó)家、政府的支持與重視。這點(diǎn)是十分重要的，有了國(guó)家的大力支持，醫(yī)務(wù)工作者、科研工作者才能在相關(guān)問題上更快、更好取得突破進(jìn)展。篇二：見習(xí)調(diào)研報(bào)告

　　“假如我是一名患者”見習(xí)調(diào)研報(bào)告

　　本次調(diào)研，在xx醫(yī)院皮膚科病房見習(xí)期間完成，主要是通過和病人談話聊天的方式，通過醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)生態(tài)度及水平、自己對(duì)于醫(yī)療的滿意度等方面了解他們的對(duì)于醫(yī)療的需求。旨在通過和患者的溝通，了解患者內(nèi)心需求、對(duì)醫(yī)院醫(yī)生的意見及建議等，為提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)生診斷治療質(zhì)量及探尋緩解醫(yī)患關(guān)系的方法提供依據(jù)，同時(shí)也順便完成見習(xí)作業(yè)。

　　調(diào)研背景

　　現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)生和患者之間矛盾沖突時(shí)常發(fā)生，緩解解決醫(yī)患關(guān)系惡化的問題已不容忽視。據(jù)研究，造成醫(yī)患關(guān)系惡化的原因很多，但最本質(zhì)的原因在于醫(yī)生和患者間的溝通不當(dāng)或缺失，因此，增加和患者的溝通，及時(shí)了解患者的需求，使患者增強(qiáng)對(duì)醫(yī)生工作的理解度成為必須重視的問題。

　　調(diào)研時(shí)間：~ 調(diào)研地點(diǎn)：xx皮膚科病房

　　調(diào)研對(duì)象：xx皮膚科住院病人100人

　　調(diào)研目的通過和患者溝通交流，了解患者的需求，以及醫(yī)院服務(wù)的不足之處，為醫(yī)院提高服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)生更好的和患者溝通，提高醫(yī)療質(zhì)量提供依據(jù)。調(diào)研結(jié)果

　　本次調(diào)研結(jié)果可概括為：治療平等合作、對(duì)疾病及病情知情了解、醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善、醫(yī)療花費(fèi)少等四個(gè)方面。

　　一、治療平等合作作為一個(gè)病人，最急切希望的就是病能夠盡快痊愈——這可以說是每個(gè)病人的愿望。但是病去如抽絲，醫(yī)術(shù)再為高明的醫(yī)生也不可能瞬間將病治愈，治病是一個(gè)過程，這點(diǎn)幾乎每位患者都能理解明白。在治療過程中，醫(yī)生和患者不是單純的治療與被治療的關(guān)系，而是合作的關(guān)系，一生的治療需要患者的配合合作，而患者病愈，需要醫(yī)生的積極治療，醫(yī)患合作才能將疾病治愈。但是這點(diǎn)并不是所有的患者都能理解明白。所以在治療過程中，醫(yī)生首要和患者交流的就是治療過程中的合作關(guān)系。很多病人談到醫(yī)生和患者表述這種意思時(shí)都會(huì)感到備受尊重，心理上對(duì)這位醫(yī)生也有信任感，醫(yī)療過程也會(huì)比較順利。

　　二、對(duì)疾病及病情了解

　　患者希望對(duì)自己的病情有所了解，幾乎所有的病人在談到自己的病情時(shí)都表達(dá)出了這樣的愿望。他們希望醫(yī)生能將自己的病的大致過程介紹一下，對(duì)病因、誘因、病情發(fā)展過程、病的結(jié)局等都有所了解。患者對(duì)于自己所患病進(jìn)行了解，此乃人之常情，也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)上規(guī)定患者應(yīng)有的權(quán)利。這點(diǎn)在見習(xí)期間我感覺醫(yī)院做的很好，首先醫(yī)生方面會(huì)和患者在這些方面有所溝通，其次醫(yī)院在制度上也對(duì)患者這方面的需求給予了很大支持。

　　三、醫(yī)務(wù)人員態(tài)度和善

　　四、醫(yī)療花費(fèi)少

　　對(duì)于醫(yī)療花費(fèi)方面，作為患者，希望能夠控制在可承擔(dān)范圍之內(nèi)。在這方面，患者多數(shù)有所不滿，事實(shí)上，過高的醫(yī)療花費(fèi)是導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系惡化的主要原因之一。導(dǎo)致醫(yī)療花費(fèi)過高的原因多種多樣，關(guān)于這個(gè)問題的探討也不少，諸多學(xué)者也提出了各種解決方法，其中對(duì)于醫(yī)生醫(yī)院的要求大至如下：提高醫(yī)生醫(yī)術(shù)，控制昂貴檢查及藥物的使用，提高醫(yī)生的工資等等。這些依靠醫(yī)生醫(yī)院是無法從根本上解決問題，需要國(guó)家積極參與進(jìn)來。

　　結(jié)語

　　無論是治療平等合作還是對(duì)疾病及病情知情了解，還是希望醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度和善，都體現(xiàn)了患者在醫(yī)療過程中對(duì)于平等地位的要求，這點(diǎn)也是醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員需要特別注意的地方。從人格方面而言，平等是對(duì)病人的一種尊重；從醫(yī)學(xué)倫理角度而言，患者對(duì)于疾病及病情有知情了解的權(quán)利，而醫(yī)生也有相關(guān)的告知義務(wù)，當(dāng)然一些特殊情況除外。在見習(xí)期間，我認(rèn)為岳陽醫(yī)院的很多地方在這方面有借鑒之處。醫(yī)生及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員方面，會(huì)在查房期間和患者進(jìn)行相應(yīng)的溝通，對(duì)患者進(jìn)行疾病教育及指導(dǎo)，并酌情告知患者病情；在制度方面，病人住院前會(huì)對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)的疾病教育，出院時(shí)會(huì)有專門的健康宣教，對(duì)病人出院后生活方面進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)將病人住院期間的病歷專門交給病人。這些都充分考慮到病人的權(quán)益。

　　在醫(yī)療花費(fèi)花費(fèi)方面，各方學(xué)者都有所討論，不再多做討論。2011年6月19日篇三：醫(yī)院見習(xí)實(shí)踐報(bào)告醫(yī)院見習(xí)實(shí)踐報(bào)告

　　見習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生命的震撼。見習(xí)的開始讓我們開始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

　　由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措.�？墒�，現(xiàn)在見習(xí)后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

　　護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

　　進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

　　八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。篇四：醫(yī)院見習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

　　日期：地點(diǎn)：宣恩白求恩醫(yī)院天氣：晴活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

　　今天是我進(jìn)宣恩白求恩醫(yī)院見習(xí)的第一天，帶著份好奇，帶著份期待，開始了我的見習(xí)之旅。今天我是在急診外科見習(xí)的，在那值班的是科室主任，給人的第一感覺就是很教練。簡(jiǎn)單地和他交流了一會(huì)，一位病人走了進(jìn)來。他個(gè)子不高，很消瘦，皮膚很黃，身體也很虛弱，是他的孩子攙扶進(jìn)來的。主任首先對(duì)病人進(jìn)行了系統(tǒng)的問診，然后進(jìn)行了體格檢查，發(fā)現(xiàn)病人右上腹放射性疼痛至右肩胛部，肝臟嚴(yán)重腫大，主任初步診斷為膽囊癌，要求病人作進(jìn)一步的檢查，后來通過進(jìn)一步的檢查，確診為膽囊癌晚期。經(jīng)過一天的見習(xí)，我深深體味到了醫(yī)生的真諦，我覺得我要在接下來的九天

　　時(shí)間里好好學(xué)習(xí)前輩們的醫(yī)術(shù)，只求以后做一位能救死扶傷的好醫(yī)生。