靜電場描繪實驗報告

　　在不斷進步的時代，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編收集整理的靜電場描繪實驗報告，歡迎大家分享。

靜電場描繪實驗報告1

　　【實驗目的】

　　1、學習用模擬法測繪靜電場的原理和方法。

　　2、加深對電場強度和電位要領的理解。

　　3、用作圖法處理數據。

　　【實驗儀器】

　　靜電場描繪儀、靜電場描繪儀信號源、導線、數字電壓表、電極、同步探針、坐標紙等。

　　【實驗原理】

　　在一些科學研究和生產實踐中，往往需要了解帶電體周圍靜電場的分布情況。一般來說帶電體的形狀比較復雜，很難用理論方法進行計算。用實驗手段直接研究或測繪靜電場通常也很困難。因為儀表（或其探測頭）放入靜電場，總要使被測場原有分布狀態發生畸變；除靜電式儀表之外的一般磁電式儀表是不能用于靜電場的直接測量，因為靜電場中不會有電流流過，對這些儀表不起作用。所以，人們常用“模擬法”間接測繪靜電場分布。

　　1、模擬的理論依據

　　模擬法在科學實驗中有極廣泛的應用，其本質上是用一種易于實現、便于測量的物理狀態或過程的研究，以代替不易實現、不便測量的狀態或過程的研究。為了克服直接測量靜電場的困難，我們可以仿造一個與靜電場分布完全一樣的電流場，用容易直接測量的電流場模擬靜電場。

　　靜電場與穩恒電流場本是兩種不同場，但是它們兩者之間在一定條件下具有相似的空間分布，即兩場遵守的規律在形式上相似。它們都可以引入電位U，而且電場強度E=—△U/△l；它們都遵守高斯定理：對靜電場，電場強度在無源區域內滿足以下積分關系

　　∮E·ds = 0 ∮E·d l = 0

　　對于穩恒電流場，電流密度矢量J在無源區域內也滿足類似的積分關系

　　∮J·ds = 0 ∮J·d l = 0

　　由此可見，E和J在各自區域中滿足同樣的數學規律。若穩恒電流空間均勻充滿了電導率為σ的不良導體，不良導體內的電場強度E′與電流密度矢量J之間遵循歐姆定律

　　J=σE′

　　因而，E和E′在各自的區域中也滿足同樣的數學規律。在相同邊界條件下，由電動力學的理論可以嚴格證明：像這樣具有相同邊界條件的相同方程，其解也相同。因此，我們可以用穩恒電流場來模擬靜電場。也就是說靜電場的電力線和等勢線與穩恒電流場的電流密度矢量和等位線具有相似線的分布，所以測定出穩恒電流場的電位分布也就求得了與它相似的靜電場的電場分布。

　　2、模擬條件

　　模擬方法的使用有一定條件和范圍，不能隨意推廣，否則將會得到荒謬的結論。用穩流電場模擬靜電場的條件可歸納為幾點：

　　（1）穩流場中電極形狀應與被模擬的靜電場的帶電體幾何形狀相同。

　　（2）穩流場中的導電介質應是不良導體且電阻率分布均勻，并滿足σ

　　才能保證電流場中的電極（良導體）的表面也近似是一個等位面。

　　（3）模擬所用電極系統與被模擬電極系統的邊界條件相同。

　　3、同軸圓柱形電纜的靜電場

　　利用穩恒電流的電場和相應的靜電場其空間形成一致性，則只要保證電極形狀一定，電極電位不變，空間介質均勻，在任何一個考察點，均應有U穩恒=U靜電，或E穩恒電極≥σ導電質=E靜電。下面圖1以同軸圓柱形電纜的“靜電場”和相應的模擬場—“穩恒電流場”來討論這種等效性。如圖10（a）所示，在真空中有一半徑a的長圓柱導體A和一個內徑b的長圓筒導體B，它們同軸放置，分別帶等量異號電荷。由高斯定理可知，在垂直于軸線上的任何一個截面S內，有均勻分布輻射狀電力線，這是一個與坐標Z無關的二維場。在二維場中電場強度E正平行于xy平面，其等位面為一簇同軸圓柱面。因此，只需研究任一垂直橫截面上的電場分布即可。

　　距軸心O半徑為r處（圖1（b））的各點電場強度為

　　E 20r

　　式中λ為A（或B）的電荷線密度。其電位為

　　UrUaEdrUaarr1n（1）20a

　　Ua 201na若rb時，Ub = 0則有

　　代入式（1）得UrUa

　　距中心r處場強為Er1n（b/r）（2）1n（b/a）UadUr1（3）dr1n（b/a）r

　　其中A、B間不是真空，而是充滿一種均勻的不良導體，且A和B分別與電流的正負極相連，見圖2同軸電纜模擬電極間形成徑向電流，建立一個穩恒電流場Er。可以證明不良導體中的電場強度Er與原真空中的靜電場Er是相同的。

　　4、同軸圓柱形電級間的電流場

　　取厚為t的圓柱形同軸不良導體片來研究，材料的電阻率為ρ則半徑r的圓周到半徑為（r+dr）的圓周之間的不良導體薄塊的電阻為

　　dRdr（4）2tr

　　半徑r到b之間的圓柱片電阻為

　　Rrbbdrb1n（5）r2tr2tr

　　由此可知半徑a到b之間圓柱片的電阻為

　　（a）

　　圖2同軸電纜模擬電極Rabb1n（6）2ta

　　若設U0 = 0，則徑向電流為

　　IUa2tUa（7）Rab1n（b/a）

　　1n（b/r）（8）1n（b/a）距中心r處的電位為UrIRrbUa

　　則穩恒電流場Er′為

　　UadUr1Er（9）dr1n（b/a）r

　　可見式（2）與式（8）具有相同形式，說明穩恒電流場與靜電場的電位分布函數完全相同。即柱面之間的電位Ur與1nr均為直線關系。并且（Ur/Ua）相對電位僅是坐標的函數，與電場電位的絕對值無關。顯而易見，穩恒電流的電場E′與靜電場E的分布也是相同的。因為EdUrdUrE（10）drdr

　　實際上，并不是每種帶電體的靜電場及模擬場的電位分布函數都能計算出來，只有在σ分布均勻幾種形狀對稱規則的.特殊帶電體的場分布才能用理論嚴格計算。上面只是通過一個特例，證明了用穩恒電流場模擬靜電場的可行性。

　　5、電場的測繪方法

　　由（10）式可知，場強E在數值上等于電位梯度，方向指向電位降落的方向。考慮到E是矢量，U是標量，從實驗測量來講，測量電位比測定場強容易實現，所以可先測繪等位線，然后根據電力線與等位線正交原理，畫出電力線。這樣就可由等位線的間距，電力線的疏密和指向，將抽象的電場形象地反映出來。

　　靜電場描繪儀（包括水槽、雙層固定支架、同步探針等），如圖3所示，支架采用雙層式結構，上層放記錄紙，下層放帶電極水槽。并將電極引線接出到外接線柱上，電極間有電導率遠小于電極且各向均勻的導電介質水。接通交流電源就可進行實驗。在導電玻璃和記錄紙上方各有一探針，通過金屬探針臂把兩探針固定在同一手柄座上，兩探針始終保持在同一鉛垂線上。移動手柄座時，可保證兩探針的運動軌跡是一樣的。由水槽上方的穿梭針找到待測點后，按一下記錄紙上方的探針，在記錄紙上留下一個對應的標記。移動同步探針在水槽中找出若干電位相同的點，由此即可描繪出等位線。

　　使用方法：

　　（1）接線

　　靜電場測試儀信號源的輸出接線柱與電極接線柱相連，將探針架放好，并使探

　　針下探頭置于放有電極的水槽中，開啟開關，指示燈亮，有數字顯示。電壓表示值圖3 K為電場中某點對負極的電壓值。

　　（2）測量

　　調節靜電場測試儀電源前面板上電壓調節旋鈕，將開關K打在電源電壓上，電表顯示所加的電壓值，單位為伏特，一般調到10V，便于運算。然后將開關打在測量，橫移動探針架，數顯示表示值隨著運動而變化，從而測出每條等位線上的幾個電壓相等的點。

　　（3）記錄

　　在描繪架上鋪平坐標紙，用螺釘夾住，當電壓表顯示讀數認為需要記錄時，輕輕按下記錄紙上的探針并在坐標紙上，記錄電壓，為實驗清楚快捷，每等位線不少于8個點，然后用光滑曲線連接即可。

　　【實驗內容】

　　1、長直同軸圓柱面電極間的電位分布

　　（1）將電極水槽中加入適量的水，然后把它放在上層靜電場描繪儀的下層；

　　（2）按圖連接好電路，電壓表及探針聯合使用。

　　（3）把坐標紙放在靜電場描繪儀的上層，并用四個螺釘夾好。

　　（4）調節靜電場描繪儀的電源（大約10V）。

　　（5）移動探針座使探針在水中緩慢移動，用數字電壓表測量電位差，找到等位點時按下坐標紙上的標記指針，做出標記。分別作出6V、5 V、4 V、3 V、2V的五條等位線，每條等位點不得少于8個。

　　（6）根據等位點描繪等位線，并標出每條等位線的電位。

　　（7）根據電力線和等位線垂直的提點，描繪被模擬空間中的電力線。

　　2、不規則電極間電位分布

　　（1）將水槽中的電極更換成兩圓柱面型。

　　（2）重復內容一中的操作，分別作出8V、7 V、6V、5 V、4 V、3 V、2V的7條等位線。

　　【數據記錄與處理】

　　1、同軸圓柱面型電極間電位分布

　　（1）根據等位點描繪被模擬空間中的等位線。

　　（2）根據電力線和等位線垂直的提點，畫出被模擬空間中的電力線。

　　（3）測量每條電位線的半徑計算對應的電位理論值，并與實驗值比較計算相對誤差，將數據填入以下表格。

　　表：Ua V a mm b mm

　　（1）根據等位點描繪被模擬空間中的等位線。

　　（2）根據電力線和等位線垂直的提點，畫出被模擬空間中的電力線。注意：將圖線粘貼在實驗報告上

　　【思考題】

　　（1）用模擬法測的電位分布是否與靜電場的電位分布一樣？

　　（2）如果實驗時電源電壓有效值不穩定，那么是否會改變電力線和等位線的分布？為什么？

　　（3）試從你測繪的等位線和電力線分布圖，分析何處電場強度較強，何處電場強度較弱。

　　【注意事項】

　　（1）水槽由有機玻璃制成的，實驗時要輕拿輕放，以免破碎。

　　（2）水層厚度要保持一致，即水槽要水平放置，以保證導電介質的均勻性，且水不要過多也不要過少，水面要到達探針但不要淹沒電極。

　　（3）電極、探針要和導線接觸良好。

　　（4）實驗完畢后，要將電極從水槽中拿出來放在毛巾上，以免電極生銹。并將儀器擺放整齊。

靜電場描繪實驗報告2

　　一、試驗目的（本次上機實踐所涉及并要求掌握的知識點）

　　電子商務作為一門新興的學科，將市場、貿易、商品流通與計算機技術、網絡技術相結合，涉及到新的貿易流通理念，在經歷了網絡經濟浪潮的起起落落之后，人們開始以更加理智和務實的態度看待電子商務。在這種背景下，我們對電子商務的學習迫在眉睫。

　　本次實驗中，整個電子商務實驗系統分為六大角色，同學們六人一組，每一組同學互相配合完成角色任務，待一輪結束，每個成員輪流扮演不同角色直至每個人都扮演了六個不同的角色。在扮演不同角色的操作過程中熟悉了解商務活動中每個角色的具體事務以及其操作流程，從而更深刻地認識到電子商務的理論核心。電子商務一般就是指利用國際互聯網進行商務活動的一種方式，例如：網上營銷、網上客戶服務、以及網上做廣告、網上調查等意識到電子商務當今成為網絡經濟時代的新興商務方式的可觀性。接觸更多網絡知識，了解網絡經濟時代的企業經濟管理模式，在親身實踐中，提高了我們對書本知識更深一步的理解。

　　二、使用環境（本次上機實踐所使用的平臺和相關軟件）

　　軟件壞境：

　　1、服務器：

　　操作系統：Microsoft Windows 20xx Server + SP3。數據庫：Microsoft SQL Server 20xx標準版或企業版，安裝時選擇混合模式。瀏覽器：Internet Explorer 6 + SP1。

　　NET框架：Microsoft的。NET框架1.1，可以從微軟網站下載。

　　IIS：在安裝操作系統的“安裝系統組件”時，將Internet服務管理器選中，系統會自動安裝完成。

　　2、學生機：

　　操作系統：Microsoft Windows 98或更高版本。瀏覽器：Internet Explorer 5以上。硬件壞境：

　　1、服務器：PIII 733以上的專業服務器，如IBM，HP，DLL等等。

　　2、學生機：586及以上PC機。

　　3、交換機：DLINK 24口，3個。

　　安裝軟件運行環境

　　1、安裝windows 20xx server操作系統。

　　2、安裝windows 20xx SP3（即操作系統補丁）和Internet Explorer 6和SP1（即IE6的補丁）。

　　3、安裝Microsoft SQL Server 20xx標準版或企業版。

　　4、安裝。NET框架使用軟件安裝光盤自帶的。NET框架安裝包或至微軟網站下載安裝。

　　5、安裝《浙科電子商務模擬教學軟件》點擊Setup文件夾中的Setup。exe即可開始。

　　6、軟件安裝完畢進入開始菜單/程序/Zkecom/數據庫管理，選擇還原數據庫。查找安裝目錄下的數據庫備份文件，開始還原。

　　三、試驗內容與步驟及相關數據記錄（上機實踐內容、思想與實現步驟等。）角色

　　（一）：消費者

　　消費品的數量和檔次，一方面意味著生活質量空前提高，另一方面也意味著消費市場機制發生了歷史性變革。所以，消費者雖然功能簡單，但是推動整個模擬環境市場動作的動力。消費者這個角色中的主要操作流程步驟有：

　　1、作為消費者的角色，先進入模擬的企業的消費者這一模塊，進行注冊填寫資料，也得要設置E—mail地址并設置到個人資料中，就可以直接登入消費者這一角色中。

　　2、進入消費者這一模塊，通過：柜臺業務——儲蓄業務——開立賬戶，申請開立銀行即在劉華英銀行處開立賬戶。

　　3、等到開立銀行賬戶審批通過，通過：柜臺業務——儲蓄業務——網上銀行，開通銀行服務。銀行接受處理后即完成。

　　4、通過各種網絡資源：網絡訪問中的“收藏夾”、“搜索”“Email”尋找個人的需要，并通過網絡進行消費。

　　下面是在網上商城進行網上購物的操作：新用戶注冊——選擇產品放入購物車——選擇數量——訂單確認——網上支付，即完成訂單。

　　5、此次即完成了一次網上支付，“消費記錄”記錄了用戶購買到的所有消費品。

　　通過“訂單查詢”可以看到用戶下達過的所有有效訂單，通過未完成訂單可以讓用戶掌握訂單的執行情況。

　　用戶訂購的商品經物流運輸到貨后，需要在“收貨確認”里確認收貨。

　　6、通過“收藏夾”內網絡資源用戶還可進行訪問門戶網、訪問企業網站和使用搜索引擎。

　　訪問門戶網：

　　通過商貿網，訪問企業網站：使用搜索引擎：

　　角色

　　（二）：出口商

　　1、進入浙科電子商務模擬系統網站，選擇出口商的角色，然后注冊用戶，注冊時，填寫用戶資料，可將之前申請到的E—mail地址（hyihong@設置到企業用戶資料，就可以直接登入。

　　2、財務管理——柜臺業務——對公業務——開立賬戶，就可以申請開立銀行賬戶。填寫資料，密碼，地址，選擇自己的銀行——鄭小白銀行。提交后，待到銀行批準后，就成功完成銀行申請。

　　3、等待開立的銀行賬戶審批通過之后再通過：財務管理——賬號設置進行“開戶賬號設置”

　　4、通過：網絡訪問——商貿網店——用戶注冊開通EDI服務，并為使用的EDI服務申請CA認證。

　　5、出口商通過商貿網“網上出口”瀏覽來自外觀的進口商發布的信息，同網絡向進口商報價。

　　報價產生報價單，均收錄在“出口業務”的“報價管理”中。報價單的狀態直接反映了進口商的回復結果，對于“通過”狀態的報價單，說明進口商滿意用戶的敗家，此時用戶可以直接選擇擬定合同，簽字后發送給進口商。進口商向出口商發送合同意向后，出口商根據合同內容判斷是否簽署確認合同。確認簽署的同時，會給進口商一個合同回執同時發送信用證。用戶可以在“審核信用證”里查看并審核這些信用證。

　　5、在出口合同完成的同時，出口商要同時進行備貨。在商貿網上，出口商可以通過“商務助手”發布求購信息，采購過程中，出口商不斷向供應商詢價。

　　詢價后可收到賣方的采購報價單：

　　在“詢價記錄”里保存了通過商貿網站，企業網站，并發送詢價等手段向供應商詢價的全部記錄。

　　對供應商報價滿意即可與對方購銷合同，“合同管理”主要管理用戶與供應商之間的購銷合同。

　　供應商根據合同發貨，“庫存管理”可以方便查詢到“采購入庫記錄”，“銷售出庫記錄”。

　　6、出口商備貨成功，并完成所有單據的制單工作之后，用戶可以進去出口業務的最后一步——“結匯”。

　　通過選擇需要結匯的合同，進入結匯頁面，如果當前合同無法馬上結匯，系統會用紅字提示用戶未完成的通關業務。結匯成功后，該筆出口業務完成。角色

　　（三）：物流

　　物流中心作為承擔運輸任務的第三方，也是電子商務中不可缺少的一環。提供生產企業查詢相應的發貨單。主要流程有：

　　1、填寫詳細資料，設置自己的Email地址，并且設置到企業用戶資料中。

　　2、通過：財務管理——柜臺業務——對公業務——開立賬戶，向銀行申請開立銀行賬戶。

　　3、等到開立銀行賬戶審批通過后，通過：財務管理——賬號設置，進行“開戶賬號設置”。開通網上銀行，填寫資料后進行提交。

　　4、通過：運輸管理——運輸設置，設置運輸貨物的資費標準。選擇運費計算方式并且進行描述，還可以進行更新，調整。

　　5、購買倉庫，“車輛管理”里購買車輛，添加駕駛員（要填寫駕駛員的詳細資料，并且保存）等。

　　6、對處理來自客戶的配送請求時，小秘書將會有提示，進入“未受理配送單”，用戶可以查看并“受理”新的配送請求。

　　受理配送請求后，系統會根據配送單提供的運輸信息，自動產生新的待“處理入庫運輸單”，即需要組織車輛到提出配送請求的企業將配送貨物運輸到物流倉庫。通過“處理入庫運輸單”，為該運輸單指定運輸車輛以及駕駛員，確認無誤后“出車”運輸。

　　所有處理過的入庫運輸單，保存在“入庫運輸單記錄”里，供用戶隨時查看。

　　貨物從提出配送請求的企業出庫并運抵物流倉庫后，系統自動產生“未處理入庫單”提示物流公司入庫。

　　處理“未處理入庫單”，選擇貨物進入的倉庫，確認后入庫成功。入庫單經過處理后，收錄到“已收錄入庫單”，用戶可以隨時查看。

　　貨物經過入庫處理進入倉庫，而倉庫內的貨物需要暗示“揀貨裝車”分配運輸車輛和駕駛員，產生待“處理出庫運輸單”。通過“處理出庫運輸單”，系統自動產生貨物出庫單，貨物出庫后將按照運輸單要求出車運輸貨物目的地。

　　同樣，處理過的出庫運輸單，保存在“出庫運輸單記錄”里，供用戶查看。如果用戶成功處理出庫運輸單，將產生“未處理出庫單”，提示物流貨物等待出庫，通過“處理”該出庫單，貨物完成出庫并按照運輸單要求出車運送貨物到目的地。

　　處理過的出庫單保存在“已處理出庫單”。

　　角色

　　（四）：銀行

　　銀行是指通過網絡或者其它方式，實現將銀行服務于客戶的服務系統。它拉近客戶于銀行的距離，而且網上銀行使客戶不再受限于銀行的地理環境、服務時間。實現轉賬，賬戶查詢，存款查詢等功能，主要業務流程有：

　　1、銀行的角色主要工作是對日常業務請求進行處理和監督，首先進入銀行這一角色的設置，補充完整資料，并且設置Email地址到用戶資料。

　　2、“儲蓄業務”是銀行處理個人消費者客戶來辦理開立賬戶、儲蓄、取款、個人用戶間的轉賬、賬戶查詢、銷戶以及辦理網上銀行注冊客戶等業務的功能模塊。

　　“對公業務”是銀行處理企業客戶辦理開立賬戶、儲蓄、取款、企業賬戶間的轉賬、賬戶查詢、銷戶以及辦理網上銀行注冊客戶等業務的功能模塊。

　　3、“信貸業務”

　　是針對企業用戶貸款專門設立的，主要包括處理貸款申請即發放貸款，處理貸款還款即歸還本息兩項功能。角色

　　（四）：廠家

　　在電子商務中，隨著信息技術的發展，生產企業的生產銷售模式將發生不斷的改變。電子商務通常是以EDI報文格式交換數據電子商務絕大數是完成按照物流商實際存在的商務流程來設計。主要流程步驟有：

　　1、進入浙科電子商務模擬系統網站，選擇廠家的角色，然后注冊用戶，填寫詳細資料，設置自己的Email地址，并且設置到企業用戶資料中。登陸系統。

　　2通過：資金管理——柜臺業務——對公業務——開立賬戶，向銀行（蟲蟲銀行）申請開立銀行賬戶。

　　3、等到開立銀行賬戶審批通過后，通過：資金管理——賬號設置，進行“開戶賬號設置”，讓客戶可以查詢到企業的銀行賬號資料，以便可以轉賬支付貨款。

　　4、通過：生產管理——新產品生產，生產新產品建立自己的產品庫。選擇要生產的產品，并且填寫好數量，進入產品生產列表，然后點擊生產按鈕，就可以成功生產，產品就可以入庫。

　　4、通過商貿網站——用戶注冊，開通EDI服務，并且為使用EDI服務申請CA認證。

　　注冊商貿賬戶后，用戶可以通過商務助手發布產品的供應信息。

　　通過“營銷管理”——“企業網站建設”，廠家建立自己廠家的網站，申請域名，選擇網站的模板和功能組合，設置完畢后并保存，系統域名就可以被訪問了。在“網絡訪問”中“商貿網站”發布自己的`網站，可以方便用戶對網站的訪問。

　　通過“網絡訪問”中“收藏夾”可以訪問門戶網，廠家可以在門戶網注冊賬戶并且發布廣告。

　　再者，廠家可以通過網絡訪問——搜索，注冊搜索關鍵字并參加競價排名，以此讓更多的客戶可以第一時間搜索到你的公司。

　　5、在發布供應信息后，用戶通過“銷售管理”——“詢價信息”查看來自買方的詢價信息。對于未處理的詢價信息廠家應及時的進行報價，報價的過程產生報價單并通過EDI中心將電子單據發送給詢價客戶，同時保存在后臺的“報價記錄”。

　　成功報價之后，該詢價信息的轉臺自動更改為已處理，同時“報價記錄”自動收錄發送過的報價單。

　　6、“合同管理”主要管理廠家與客戶之間的購銷合同。買方對報價感到滿意欲與我方訂立合同，用戶通過處理“未確認合同”對客戶的洽談請求及時做出回應。

　　7、實驗系統中的貨物配送均由賣家負責，廠家通過物流平臺向第三方物流企業（晶晶物流有限公司）提出配送請求，即提交新的配送單。

　　廠家提交的配送單保存在“配送單”里，新配送單的狀態如果提示等待出庫，則用戶要及時的進行出庫處理。一旦產品完成出庫，系統會自動記錄銷售“出庫單”，并更改配送單狀態。

　　角色

　　（五）：商場

　　商場是電子商務中不可缺少的角色之一，一方面作為賣方，為個人消費者的網上購物提高了各種各樣的商品，另一方面商場還可以作為買方與其他商場或是生成廠家進行商務活動，主要的流程有：

　　1、商場是整個實驗系統的零售商，首先注冊，填寫詳細的資料，設置之間的Email地址和其他必要填寫的資料，登入用戶名和密碼。

　　2、通過：資金管理——柜臺業務——對公業務——開立賬戶，在銀行里（玲玲銀行）申請開立銀行賬戶，3、待開立的銀行審批通過之后，通過：資金管理——賬戶設置進行“開戶賬號設置”并且進行開通網上銀行服務，填寫資料后進行提交。

　　4、用戶通過商貿網站——用戶注冊，開通EDI服務，并且為使用EDI服務申請CA認證。

　　注冊商貿賬戶后，用戶可以通過商務助手發布產品的求購信息。

　　通過“營銷管理”——“企業網站建設”，用戶建立自己商場的網站，申請域名，系統域名就可以被訪問了。在“網絡訪問”中“商貿網站”發布自己的網站，可以方便用戶對網站的訪問。通過“網絡訪問”——“收藏夾”訪問門戶網，用戶可以在門戶網注冊賬戶并且發布企業或產品廣告。

　　再者，商場用戶可以通過網絡訪問——搜索，注冊搜索關鍵字并參加競價排名，以此讓更多的客戶可以第一時間搜索到你的公司。

　　5、在商貿網上，商場用戶可以通過“商務助手”發布求購信息，也可以通過“我要采購”中對不同廠家的同一產品的供應信息進行詢價，采購過程中，不斷向供應商詢價。發送詢價后，對方將按照要求進行報價。根據報價單，商場用戶根據意向與對方達成協議后，進行合同簽訂。

　　合同訂立后，供應商負責配送貨物。在到貨確認中確認入庫或者退貨，然后通過網上支付，轉賬給供應商。這些可以在采購入庫記錄中詳細查看到。

　　6、通過：網絡訪問——網上商場，商城用戶注冊賬號并登入，發布自己的產品。消費者即可通過網上商場進行購買。

　　系統自動提示新訂單，通過查看新訂單，對訂單進行配送處理。

　　實驗系統中的貨物配送均由賣家負責，選擇小組中扮演物流的角色（劉華英飛速物流公司）。

　　四、總結（試驗中遇到的問題及解決過程，產生的錯誤及原因分析，試驗體會和收獲）

　　從開始接觸這門電子商務就頗感興趣，后知后覺地發現原來平時的淘寶購物正是電子商務里面所謂的“BTC”對于“BTB”這一概念只能憑著自己進行網上交易的有限經驗中理解個大概。

　　電子商務不但可以降低經營成本，加速資金周轉，提高管理服務水平，還能加快企業的市場適應能力。電子商務還包括企業內部商務活動，如生產、管理、財務以及企業間的商務活動。它不僅僅是硬件和軟件的結合，更是把買家、賣家、廠商和合作伙伴利用因特網技術與現有的系統結合起來開展業務。電子商務是一個前沿的學科，作為一名市場營銷專業的學生，我感到很高興并樂意去學習電子商務，從課本上了解到無論是傳統營銷還是電子商務，其目的都是要獲得利潤。電子商務的優勢就在于它的信息化，電子商務使企業接近目標群體并與真正目標客戶建立商務聯系，達到與客戶的共同語言。有了電子商務這一營銷窗口，企業可以有更多的方式開展各種各樣的信息服務。電子商務又是依托網絡來發展，因此，此次的電子商務模擬實驗更是讓我們有機會對這門課程進行更深入的了解。

　　通過扮演六個不同的角色，我對電子商務的企業與企業，企業也消費者之間的交易流程有了更深一層的認識。電子商務不僅僅包括商務和服務的網上交易，還涉及從“供”到“需”的整個社會生產的各個環節，包括銀行在線支付，企業之間轉賬，企業貸款，供應商對物流公司的選擇和合作，出口商根據進口商的求購信息進行采購，商場用戶發布公告，消費者的網上購物等等。

　　六個角色分擔不同任務，但一筆交易完成下來他們之間卻是環環相扣息息相關。在擔任“出口商”這一角色的時候，開始不懂通過商貿網“網上出口”瀏覽來自外觀的進口商發布的求購信息，以致在后面備貨過程中出現庫存產品與購銷的合同中要求的產品不符，致使不能順利結匯；擔任“物流”的時候因為接了其他小組的“配送單”占用了車輛和司機，以致后面為自己小組送貨時候出現車輛不足的問題，而小組中的“出口商”和“商城”就不能再預期時間收到貨物。雖然在系統中只要鼠標操作幾下多幾輛車幾個司機都不是什么問題，但在現實中，物流都要為接受的每個單提前做好充足準備的，不可能因為多了一份單而再去買車雇司機；擔任“商場”時，覺得這個角色的任務會比較辛苦，他要向供應商不停詢價通過對比方可進行采購訂立合同，另一方面又要兼顧有購買意向的網上消費者；擔任“銀行”的工作相對輕松，但銀行如果沒有及時開設，小組其他成員都不能開立銀行賬號，及后面的網上銀行，在線支付都不能進行。

　　因為每個角色任務不同，這樣小組中就可能出現個人任務完成程度的不同，無論是等待或是被等都會令人煩躁以至于大家會做得不愉快。從最初的生澀操作到大家慢慢進入狀態再到最后的默契配合，同步進行相互幫助，大家有了共同的意識，在小組里沒有主角配角之分，每個人都是至關重要，無論哪個環節出了問題都會使小組的步伐停滯下來。兩天半的時間，我們小組的成員圓滿完成任務，通過我們親自動手實驗，我們的實踐技能得到了，在課堂上所學書本理論知識得到了實踐，同時在本次實驗中我們得到的另一個收獲，對團隊合作的更加深刻理解和認識，對科學嚴謹、求真務實的工作作風更加深刻的體會。

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