軍訓情況報告

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軍訓情況報告1

根據上級精神，我校認真開展國防教育及軍訓工作。我校國防教育每年集中在學生軍訓期間進行。自1993年8月起至今已有20年時間，對高一新生開設軍訓課程，組織學生軍事技能訓練、軍事理論的學習、國防知識教育以及學生學習與行為習慣的培養等活動。經過高一為期8-9天的學習和訓練，學生掌握了基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念；加強組織性和紀律性；培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風；培養良好的學習行為習慣。

　　開展情況如下：

　　一、組織機構

　　每年的八月開學，新生入學的第一課程就是軍訓。學校成立統一領導機構，分管德育的副校長親自抓軍訓，各部門職責分工明確，德育處負責組織實施，總務部門負責后勤保障。長期以來，我校總結了一整套行之有效的軍訓管理制度，有班會制度、安全制度、寢室內務衛生制度、應急處置預案、和考核制度等，最早由縣武警中隊后來由浙江安吉豪圣體能訓練咨詢服務部派出優秀教官組織軍訓。

　　二、經費保障

　　學校將軍訓支出納入學校統籌，保障軍訓各項費用支出。主要開支有，印制《xx中學學生管理條例》供學生軍訓期間學習；為新生租用統一的一套軍服；醫藥消暑費用、發放教官軍訓工資等。隨著學校學生人數的擴大，近幾年軍訓費用增加，每年大多在七萬元左右。

　　三、安全保障

　　整個軍訓期間，了解學生身體健康狀況；制定了防治傳染病和突發性應急預案；學校醫務員24小時值班，陪同班主任和學生在一起，防止學生軍訓中突發疾病，配備了一定的救治醫療設備，班主任全天到位，對學生的'食宿及訓練場所全程管理與監控，特別是食品衛生與飲用水衛生及防暑工作。做到預防在先，責任到班到人，嚴密監管。保證軍訓期間沒有發生重大事故，確保每年軍訓順利完成。

　　四、軍訓內容、時間與效果

　　為保障軍訓課程高質量完成，首先制訂為期8--9天的軍事訓練計劃，每屆高一新生軍訓期間都開設軍事知識講座，組織學生學習軍事有關知識，同時對學生進行行為習慣的教育，包括衛生、紀律、內務、文明禮儀、軍歌比賽等的教育。

　　1、學校規定每年的8月21日至29日為新生入學軍訓時間。軍訓內容包括立正、稍息、跨立、報數、停止間轉法、蹲下與起立、坐下與起立、齊步與立定、跑步與立定、軍體拳等。另外還有一日常規，內容包括起床、早操、整理內務、和洗漱、開飯、午休、課外活動等。

　　2、訓練、學習、生活流程：每天起床時間6:00,訓練時間7:3至11:30,午休12:00至14:00,下午訓練時間14:30至17:30,晚上18:50至20:50自習、自我介紹、學習學校規章制度、唱軍歌、寫軍訓日記等。

　　3、對教官要求：軍訓前召開全體參訓教官會議，對教官提出嚴格要求，要求他們正人先正己，服從命令，聽從指揮，統一訓練，嚴禁打罵體罰學生，關心愛護學生，注意學生訓練中的安全。

　　4、對學生要求：軍訓前召開全年級動員大會，要求學生克服困難，一切行動聽指揮，服從管理，遵守紀律。軍訓期間統一服裝，不準穿戴首飾物品。

　　5、軍訓考核：軍訓結束時，年級各班級要向學校領導及縣教體局、縣政府領導匯報表演軍訓成果。學校對軍訓過程中表現優秀的班級和個人給予表彰，并評選優秀軍訓日記。

　　總之，軍訓全面提高了我校學生的身體素質和心理素質，同時還掌握了許多國防知識；既加強了學生的愛校、愛國思想教育，又增強了學生的社會責任感；學生的組織紀律性、克服困難的意志力、文明程度等都有了一定的提高。

軍訓情況報告2

　　各位領導：

　　近年來，我局嚴格按照教育部、總參謀部、總政治部關于印發《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的通知精神，結合省市教育部門有關要求，認真作好了內鄉縣高中學生軍事訓練工作，先將有關情況匯報如下：

　　一、基本情況：

　　 我縣現有各級各類學校324 所，其中中小學280 所，職高1 所，普通高中4 所，初中22 所，幼兒園17 所，教師進修學校和聾啞學校各1 所， 在校學生99561 人。其中高中在校學生11547 人； 初中在校學生28883 人 ; 小學在校學生 48580 人 ; 幼兒教育入園幼兒 8031 人 ; 職業學校學生 2461 人。全縣現有教職工 6088 人 , 其中高中教師 514 人 ; 初中教師 1834 人 ; 小學教師 3233 人 ; 幼兒教師 162 人 ; 職業學校教職工 127 人 ; 教師進修學校 41 人 , 其它教育機構 159 人。面對 11547 名的高中 學生的隊伍 , 軍事訓練工作 十分重要， 工作難度逐年加大， 我們始終把高中學校軍事訓練工作放在各項工作的首位去抓。目前， 全縣4 所高中學校均設有軍事訓練課， 聘請有兼職教師， 校園周邊環境、校內綜治安全管理得到進一步強化， "高中學生軍事訓練"活動得到深入開展并取得了較好成果！

　　二、主要作法：

　　1 、局領導高度重視，明確職責。 專門成立"內鄉縣教體局高級中學學生軍事訓練活動領導小組",每年都下發通知，切實落實好了內鄉縣高級中學學生軍事訓練的時間、內容和要求，全面推動了內鄉縣高級中學學生軍事訓練向制度化和規范化發展。使軍訓工作在我縣安全、有序、高質量運行，同時特別明確全縣高中學生軍事訓練工作由教體局體衛藝股負責。

　　2 、制訂教學目標，落實課時分配。 我們認為，軍事訓練是高級中學學生的必修內容，是學校實施素質教育的重要措施。《大綱》是高級中學組織和實施學生軍事訓練教學、評估軍事訓練教學質量和督導軍事訓練教學工作的依據。因此，我們依據大綱，落實了教學目標：高級中學學生軍事訓練教學，要全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來、面向現代化的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防后備力量建設的需要。通過學生軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍培養后備兵員，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。同時按照大綱要求對教學課時進行分配：我縣高級中學學生軍訓包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分，時間為7 至14 天。課時分配表（略）。

　　3 、落實教學內容，提出嚴格要求

　　（一） 集中訓練：科目一 國防法規；科目二 中國人民解放軍的性質、宗旨和光榮傳統；科目三 共同條令；科目四 輕武器射擊；科目五 單兵戰術；科目六 識圖用圖。

　　（二） 知識講座

　　科目一 軍事思想

　　教學要求：了解軍事思想的形成與發展過程及對軍事實踐的指導作用，樹立科學的`戰爭觀和方法論。科目二軍事科技，教學要求：了解軍事技術的分類，發展趨勢及對現代作戰的影響，樹立"科學技術是第一生產力"的觀點，激發學習科學技術的熱情。科目三 現代國防；科目四 國際戰略環境；科目五 高技術戰爭

　　考核方法：課堂提問，檢查筆記

　　4 、作好了教學考核與評估。 學生軍事訓練與教學的成績分為優、良、合格、不合格四個等級。考核的具體方法如下：

　　（一）學校建立健全了學生軍事訓練教學的各項規章制度，并把學生遵守規章制度的情況和參加訓練時態度與表現，作為對學生軍事訓練成績進行評定的重要依據。

　　（二）學生軍事訓練成績根據提問、筆試和觀察學生的訓練狀況，以及參考學生自我評價和同學間互相評價的意見來綜合評定學生軍訓成績。學生軍事訓練成績要記入本人學籍檔案，作為報考高一級學校的重要依據。

　　（三）軍事訓練教學的評估由教育行政部門會同有關軍事部門組織進行。我們教育行政部門和軍事部門還根據國家有關規定制定評估方案，適時表彰和獎勵有突出貢獻的個人和成績優秀的單位，充分發揮教育評估的導向和激勵作用。

　　5 、教學要求規范有序。

　　（一）加強訓練教學領導。學校重視軍事教師隊伍建設，并充分利用軍民共建，請部隊派人員幫訓等形式，不斷充實和加強教學力量。搞好了軍事訓練教學保障，落實訓練教學經費，切實完善訓練教學設施，要定期分析訓練教學形勢，及時解決訓練教學中遇到的實際問題。要認真總結交流訓練教學經驗，不斷提高訓練教學質量。

　　（二）重視訓練教學改革。各學校都能緊緊圍繞培養目標，研究課堂教學與社會實踐結合的有效教學手段。還根據學生的實際和軍事訓練的具體內容，不斷研究改進訓練教學方法。提倡由淺入深，啟發式，誘導式、示范式的教學形式。廣泛運用了現代教學技術，增強訓練教學效果。要積極開展訓練教學、學術研究和交流，不斷推進訓練教學改革的深化。

　　（三）堅持科學施教。學校按照《大綱》的要求組織訓練教學，不得隨意變動訓練教學內容和時間。能夠貫徹循序漸進、精講多練的訓練教學原則。并注意搞好了各科目之間的銜接，室內室外課、訓練課與理論講解課穿插進行，合理搭配。能夠針對不同對象合理編組，因人施教，努力提高了整體訓練教學水平，通過組織軍事知識競賽、參觀軍營等活動，豐富學生軍訓生活，增強軍訓效果。

　　（四）建立訓練教學安全保障制度。學校能夠從實際出發，建立有效的訓練教學安全制度。對訓練教學的各個環節做出規定；對訓練、器材、場地使用管理問題予以明確；對參訓學生需要注意的問題提出要求。在訓練教學中，能夠嚴格執行安全制度，嚴防了人員傷亡和器材丟失、損壞等訓練事故的發生。

　　三、訓練效果明顯：

　　每年訓練我們都加強了對學生軍訓工作的組織領導，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。學校與部隊各負其責，密切協作，齊抓共管，形成合力，切實加強了對學生軍訓工作的指導和監督，明確職責，我們教育行政部門和學校主要負責指導高級中學學生軍訓工作和中、小學的國防教育。承訓部隊主要負責幫訓官兵的派遣，學生軍事技能訓練和軍訓期間幫訓官兵的安全管理。受訓學校負責擬訂、申報本校軍事技能訓練、國防教育（軍事理論課）教學計劃，提出軍訓需求，搞好軍訓期間有關保障等。做到了規范程序：各學校都于8 月上旬將軍訓工作領導組名單、軍訓計劃和師生安全保障預案報縣教體局體衛藝處，經審批后方可開始軍訓。軍訓結束后，還將有關資料及時整理成冊，統一存檔，并于9 月10 日前將軍訓工作總結和三張反映軍訓工作的學習、生活照片（規格：7 寸）上交教體局體衛藝處。軍事訓練的形式靈活。高級中學以上學生集中軍事訓練主要利用駐軍、武警、消防的教導隊和警官學校以及民兵預備役訓練基地進行學生軍訓；目前不具備基地化訓練條件的學校，較好地利用了校內場地搞好軍訓。小學、初中不進行軍訓，只進行國防知識教育的培訓。

　　總之，我們把國防教育與時事政治教育結合起來，全面培養了學生關心時事政治、關心祖國安危榮辱的責任感，提高了學生接受國防教育的主動性和積極性，利用國防教育報告會、觀看錄像、電影等強化教育的形象性，豐富國防教育的內容，讓學生更多地了解我國國防的歷史、現狀和未來，組織學生進行專題討論，通過談觀感、談理想，引導學生將教育成果轉化為發奮讀書，掌握科學文化知識，為建設祖國、保衛祖國而奮斗的動力。

軍訓情況報告3

　　一、以典范的力氣感染學生。

　　自身的素養對創設良好的學習心態，全面提高學生素養，具有舉足輕重的作用。要標準學生的行為，首先要標準自己的行為;提高學生的素養，首先要提高自身的素養。在教育工作中，能真正做到為人師表，領先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到敬重每一位學生人格;教育他們喜愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫仔細工整，并加以催促。我時刻留意自己的一言一行，努力成為學生學習的典范，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

　　二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過溝通更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平常發覺的問題在家長會上，對家長提出肯定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷。比方如何檢查學生的`作業，發覺錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進展一些必要的熬煉。由于一個孩子缺少了因有的生存力量和應急力量這將影響到孩子的將來。由于我們現在的學生在這方面的力量在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向治理學生，從而到達更好的效果。

　　三、讓學生熟悉了三種學習力量

　　1.獨立探求學問的力量這種力量也可以叫自學力量，在外界條件完全一樣的狀況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的緣由，但其中自學力量不同是一個重要緣由。那些優秀的同學往往具有較強的自學力量，他們不僅僅滿意在教師指導下的學習，更注意獨立探求學問。他們注意對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思索來解決，他們總是依據自己的實際狀況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我們認為，在一個人所學到的學問中，獨立探求的比例越大，那么學問把握的就越好，而且能更好地促進他的進一步進展。所以，同學們在學習中應加強自學精神和獨立意識。

　　2.與他人合作的力量人類的熟悉活動總是在肯定的社會環境中完成的，所以我們在主見獨立探求學問的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解學問。教師講，學生聽，只是一種單向傳遞，學問的把握需要雙向、多向溝通，所以，我們不僅要主動與教師多溝通，而且要與同學進展積極的爭論。學會仔細聽取別人的意見，相互協作解決問題，也是擅長同別人打交道的一種社交力量。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”

　　3.流暢的表達力量一些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達力量，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達力量。我們這里所說的表達力量不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在許多學習活動中，擅長演講，能夠精確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習力量。語言是與人溝通的工具，也是思維力量的表現，不留意表達力量的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的進展，進而影響學習。所以，同學們應有意識地加強表達力量的自我訓練。

軍訓情況報告4

　　我校于20xx年8月25日至8月30日，對六年級250名學生進行了為期一周的軍訓，軍訓目的就在于進一步提高學生身體素質，樹立良好行為習慣，不斷增強學生國防意識，為社會主義培養優秀的合格人才，打下堅實的基礎，下面就本次軍訓期間的安全保衛工作總結如下：

　　一、統籌規劃，精心組織

　　軍訓伊始，我校對的全體學員進行了軍訓工作動員講話，詳細制定計劃和周密的安排部署，從全體教師中挑選了身體素質好，思想覺悟高，不拍吃苦，不拍困難，責任心強的優秀教師作為軍訓的負責人之一，協助官兵搞好訓練。

　　首先，加強軍訓的制度建設，我校不僅宣布軍訓各項制度，而且針對我校學生工作的實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》、《匯報表演》等各項制度，確保了軍事訓練有效，使得各項管理及其各個環節有章可循；

　　其次，建立健全組織機構，團結協作，分工明確。我校成立了軍事訓練安全工作領導小組，負責軍訓期間學生安全工作。學生軍訓安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　參加軍訓班級的班主任及軍訓教官。

　　二、加強軍訓期間的安全防范和應急管理措施：

　　1、各軍訓班的班主任教師軍訓期間每天親臨軍訓現場，每天軍訓前要清點班級學生人數，并對學生進行軍訓安全教育，對缺席的學生及時與家長聯系并弄清原因；軍訓中協助指導和組織好學生的軍訓工作，嚴格把好安全關；每天軍訓結束后班主任教師按時組織學生離校，注意清點班級學生人數，并強調安全注意事項，要求學生要按時回家，回家路上遵守交通規則，注意道路交通安全，嚴禁在無大人看管的情況下，私自和結伴下河游泳等危險活動。

　　2、教育學生在軍訓期間不購買、不食用“三無”食品和腐爛變質的食品。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，班主任立即送往醫務室或醫院診療，與學生家長取得聯系，立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。

　　3、軍訓之前，學校對所有參訓學生進行身體狀況摸底，由各班班主任向學生家長發放學生身體狀況調查表，并由家長簽字確認，收回存檔。所有學生必須向班主任老師匯報個人身體健康狀況。凡有心血管、肝臟、咳嗽疾病等不適宜參加高強度軍訓的學生，應出示相關病歷，并向學校軍訓安全工作領導小組遞交免訓申請書（應有家長簽字），如遇其它特殊情況的，也務必以書面形式提出，學校軍訓安全工作領導小組審批。凡有其他特殊情況的現象發生，在軍訓過程中應作特殊安排和妥善處理。

　　4、加強學校門衛的.管理，負責門衛的老師要守好校門，嚴格把關學生進出，不準外來人、車輛隨便進入校園，軍訓時間關鎖好校門。同時做好軍訓期間的防暑工作。

　　5、認真做好校園環境的清掃保潔工作，清理衛生死角，重點抓好垃圾、污水的處理以及廁所等重點部位的衛生管理，切斷腸道傳染病傳播途徑。

　　6、開展“大手牽小手”活動，針對食品衛生安全緊迫性和必要性，致家長一封公開信，教育一個孩子，影響一個家庭，使此次活動向家庭和社區延伸。

　　7、建立班級的晨檢制度，以便于學校及時了解學生病情，妥善加以處理，防止各種傳染病的傳播。

　　8、軍訓期間安全工作領導小組督促后勤部門備有有關應急藥品和急救設備設施。

　　三、應急處置

　　1、結合軍訓工作的實際，制定了詳細處突事件的預案。

　　2、發現突發事件情況，立即啟動應急預案。

　　3、各班主任教師和教官要在現場采取相應應急措施，并在第一時間向安全工作領導小組報告；安全小組馬上視情況送醫務室或醫院，并及時與學生家長取得聯系。如有后續性危險存在，立即向上級相關部門匯報。

　　4、分析事故原因，及時處理上報。

　　在整個軍訓期間，我校做到以科學的管理手段及軍事化的要求和標準對待學生，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定，圓滿地完成了軍訓的教學任務，達到了預期的目的和效果。

軍訓情況報告5

　　軍訓服來說，買的時候就貴，我弟弟當時買的時候，兩套200，但是軍訓完了就沒用了，大多數人都是扔了或者捐給別人，如果您能做個低價回收，相信還是很多人愿意這樣做的。低價回收后，要做好清洗的工作，然后再賣給新一屆軍訓的同學們!如果軍訓服有9成新，而且價格和新的軍訓服明顯區別開來，相信很多同學還是愿意買的，畢竟很多人都覺得買新的軍訓服太浪費，覺得很不劃算，就穿個幾天，衣服又貴!重點是做好宣傳的工作，讓新生們知道有二手軍訓服可以購買。我覺得賣給即將軍訓的新生，比賣給施工隊的民工市場要大，畢竟每年軍訓的.新生隊伍都是很龐大的!當然也可以兩種人群都賣!回收回來的衣服，分為兩個檔次，9成新的當然賣給新生，如果只有6,7成新的，可以考慮低價賣給民工，民工工作服要求不會太高!如果您覺得這樣做有風險的話，您可以先到學校做個問卷調查，看看學生們是否愿意以優惠的價格，買9成新的二手軍訓服!做了問卷調查后，心理就會有底!祝您取得勝利!希望我的回答對您有幫助!據信息日報9月下旬，江西各大高校新生入學軍訓相繼結束，校園從橄欖綠回歸色彩繽紛。有的學生將軍訓服壓入箱底，更多的選擇扔掉。27日，記者走訪江西部分高校發現，學校沒有針對軍訓服建立相關回收制度。因此，部分商家瞅準商機，做起低價回收軍訓服的生意，而回收后的去向也難以說清。對此，有關專家認為，高校有必要完善回收制度，避免軍訓服浪費。

　　現象：近百元一套的軍訓服成廢品

　　xx日上午，記者走訪各大高校了解到，軍訓剛結束，一些學生就把軍訓服扔進了垃圾箱。江西農業大學南昌商學院大一新生吳麗麗告訴記者：與日常服裝相比，軍訓服顯得土氣。軍訓結束后，軍訓服就失去用處了，干脆丟掉。

　　當記者詢問，何不留著作紀念時。另一名新生劉惠回答道：即使保留軍訓服作為紀念，也不能再穿。與其留著占地方，倒不如丟了省事。劉惠說，她身邊的同學大多只把軍訓服當為一次性消耗品。

　　在該校人文與藝術系學生會的qq群內，記者就此采訪了部分大三、大二的學生，約50%的同學都選擇在軍訓結束時，丟掉軍訓服。

　　商家賤價回收軍訓服

　　采訪中，記者還發現，隨著軍訓的結束，高校周圍回收軍訓服裝的生意也紅火起來，不少商家還在各高校內招聘了校園專職代理。

　　徐謙坦言，很多大一學生根本不在乎軍訓服的收購價格。我聽說另外一個高校的學生幾天內就回收了好幾百套軍訓服，賺了幾千元錢。

　　當記者對軍訓服回收后的去向表示好奇時，徐謙稱：具體用處我也不清楚，只負責回收，商家按套數給我提成，其他我沒多問。

　　說法：無舊軍訓服回收制度是一個缺憾

　　扔掉可惜、賤賣不舍，這些近百元一套、才使用半個月，且數量巨大的軍訓服能否統一回收利用呢?

　　記者為此采訪了江西部分高校。藍天學院學工處處長楊海濤告訴記者，他們學校今年共有13000多名學生參加軍訓，但學校目前沒有建立舊軍訓服回收制度。據他了解，省內各大高校也都沒建立相關制度管理軍訓服。

　　楊海濤告訴記者，他們學院的軍訓服價格每套70元左右，共有一件迷彩外套，兩件襯衫，一條褲子，一雙解放鞋，一根皮帶，一頂帽子。

　　對此，記者粗略算了一筆賬：藍天學院13000多名學生軍訓服就需花費91萬元左右。然而，軍訓結束之后，如果大多成為被丟棄的廢品，浪費確實驚人。

　　困境：清洗、消毒不便導致回收利用難

　　如果軍訓服使用能由一次性變為多次性，實施起來是否有困難呢?

　　在有些校園，有的社團會發起回收軍訓服的倡議。我們以前舉行過回收軍訓服的活動，再將其送往貧困家庭。但收到的軍訓服多數沒有清洗，這給后期服裝處理帶來很多不便。昌北某高校學生會副主席龔靜告訴記者。

　　江西農業大學南昌商學院學工部副部長朱國海也稱，學院的馨友社團會定期做慈善工作，他們也曾募捐過舊軍訓服給貧困家庭。

　　隨后，記者采訪了南昌慈善義工協會，辦公室李主任告訴記者：江西各高校每年都有大量的軍訓服，不少學生選擇丟棄，是非常浪費的行為。如果能夠捐給我們，我們再將衣服捐贈給需要的家庭，將是很好的二次利用。

　　建議：校服、軍訓服合一或許能減少浪費

　　對于年復一年的軍訓服裝的浪費，各大高校也在探討解決之道。

　　對此，江西教育學院劉又知教授認為，將軍訓服和校服合二為一，是減少軍訓服浪費的好辦法。或者，高校在軍訓結束后，統一回收舊軍訓服，再進行專業的清洗和消毒，留給下一屆新生使用，兩全其美。

　　大連海洋大學今年為學生統一定制了質量優良的運動服作為校服，并建議新生在軍訓時穿著校服，而不再要求學生單獨另購軍訓服。校服除了在軍訓中使用，大一、大二的體育課，學校的運動會和大型活動，都可以穿，利用率很高。劉又知說，既然會這樣浪費，何不借鑒外地高校的先進辦法?

軍訓情況報告6

　　一、近年來學生軍訓開展情況

　　我校軍訓時間一般安排在開學前一個星期，歷時一周，自20xx年來，20xx年參訓學生269名、承訓教官7名，20xx年參訓學生232名、承訓教官9名，20xx年參訓學生260名、承訓教官9名。整個軍訓過程做到了有周密計劃，如有學校的主管領導xx分管軍訓工作，負責科室為校德育科，xx科長總負責，德育科副科長xx直接負責軍訓工作。還安排校領導、科長、班主任的每日詳細值班，應急措施，全天校醫的跟訓等工作來保障軍訓的順利進行。

　　為了實現軍訓工作的轉變和轉型發展，我校強化了軍訓內容和形式，在軍訓期間，由校長和書記主講“國防教育”、“愛國教育”、“愛校愛衛生教育”，法治副校長做“法制教育”，德育、安全、后勤科長主講“行為規范養成教育”、“消防知識”、“食品安全教育”、“住校生常規”等講座，達到從各方面教育學生，提高了他們認識的目的。軍訓之余，學校還派體育和音樂老師專門給新生教廣播操和校操以及國歌、校歌。老師教得認真孩子們學得仔細，校園中處處都洋溢著樂于施教勤學苦練的濃厚氛圍。隨后，為增強新同學的'愛校情懷，使他們更好地了解學校，了解學校歷史，學校利用開學第二周兩個下午的時間組織學生參觀了校史館，榮譽室、各類功能室、校園文化、體育場館等。由年輕教師組成的講解團細致生動的講解增加了學生對所學課程的感性認識，增強了他們對學校的了解，在激發學生的學習興趣的同時，愛校之情油然而生。

　　二、軍訓工作存在的矛盾問題

　　1、由于部分學生的身體素質較差，在軍訓期間有暈倒現象，進而整個學校對軍訓的強度要求有所降低，導致軍訓質量不高。

　　2、軍訓科目有待創新。傳統的軍訓科目還是立正、稍息、跨立.整齊報數、停止間轉法、行進與立定等內容。

　　三、學生軍訓創新發展的建議

　　1、為了真實體驗軍人生活、感受我國國防軍事力量，應讓學生在承辦單位或軍區開展軍訓工作。

　　2、軍訓科目中增加野外生存科目。此科目能有效增強學生體魄，鍛煉堅韌的意志，提高團隊意識，提高動手能力等。

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