生涯人物訪談報告(優秀15篇)
在不斷進步的時代，大家逐漸認識到報告的重要性，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的生涯人物訪談報告，希望對大家有所幫助。
生涯人物訪談報告1
在經歷了高考的成人式般的洗禮后，進入到神圣的大學殿堂――而后，再次回到生我的故鄉，育我的母校，就像尋根一般，去訪談我親愛的老師們。首先感謝他們在百忙之中接受了我的訪談，感謝他們再次給我上了四堂深刻的課。在大一剛剛結束的這個暑假，心中對未來自己的角色定位仍然有許多困惑，故在這里，再次感謝他們為我解惑。那么，通過這四次訪談，我懂得了什么呢?
第一，我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責任心以及師德。
作為一名老師，首要的便是責任心。誠然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，教師在當今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是，在每一位學生眼中，老師就是“天”。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個學生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無足輕重，但在未成年的學生眼中，每一件小事都足以讓他的內心泛起無法平靜的波浪。因為學生所認知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學生的心里都是非常敏感的，作為老師，很可能可能無意中便傷害了學生幼小的心靈。
因此，每一位學生都需要老師用心關愛。責任心，不是簡簡單單地說而已，而是要落實到實處。老師要做到關愛每一位學生并不是一件容易的事情，因為需要花費大量的時間和精力。可是，關心一個人也不是一件很難的事，在學生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學生感動很久很久;在學生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責任心。如若是沒有責任心的教師，心中肯定是這樣想的，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而，一名合格的老師的職責遠遠不止一堂四十分鐘的課，遠遠不止傳授學生知識。更重要的是給予學生關懷，讓學生能夠身心都全面發展，健康成長。
每一位學生都是未經雕刻的木頭，他們在等待老師去雕刻。在細細品味了老師們的話后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個人無論他的品性如何，他們的內心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導。正如我的老師所說，“如果給我足夠的時間，我可以教會每一個學生。”我深信我的老師是可以做到的，我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說，老師其實是一個乏味枯燥的工作，日復一日地站在三尺講臺上講著反反復復的知識內容。可是，我的老師告訴我的是――做老師其實是一個很有成就感和滿足感的職業，我們每一年都會碰到不同的學生，他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩，他們能學到知識就是我們所能得到的最好的禮物。
第二，我懂得了永不止步以及虛心求教的學習精神。
我所訪談的老師，他們幾乎是達成了一個共識――老師不一定比學生聰明，老師不懂的東西還有很多。所謂學無止境，大抵便是這個道理吧。老師傳授學生知識的過程本身便是一種教學相長的過程，在這個過程中，老師與學生很容易便產生思想的碰撞與交流，這對學生來說，是一種成長，對老師來說，同樣也是一種成長。作為老師，其實更應該向學生學習，正如陶行知先生所說，“我們要跟小孩子學習，不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的愿望，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發揮出小小的創造力?”這種道理說起來很簡單，可是真正做起來真的不容易。
大人們總喜歡對小孩子說，“我吃的鹽都比你吃的飯要多，你懂什么?”可是，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩，他們的`想法有時很天真，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權去扼殺他們的創造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當學生提出比我們更有創意的想法，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當學生問到我們實在無法當場解決的問題時，也要真誠地承認自己不懂，在努力去找答案的時候也要鼓勵學生去思考。我們永遠無法知道，學生的創造力到底有多大。有時一份鼓勵也許能激發他們無窮的創造力。我認為，老師最重要的職責遠非教給學生知識，而是引導學生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。
第三，我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。
很多人對老師其實存在一種誤解，認為老師這份工作很輕松，只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在。可是，我了解到的真實情況是：老師每個晚上都要備課，查資料，做課件，批改作業等等，有時直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學率這種巨大的無形的壓力。有老師對我說，“如果學生還在教室，老師都不能算是真正的休息，因為時刻都擔心學生會出現什么問題。”對于新老師來講，這種情況更甚――因為對教學內容以及教學環境的不熟悉。但是，對真心喜歡做老師的人來講，付出本身便是一種快樂吧。見到學生有所獲，老師自然是高興的。因此，我的老師才會這樣說，“看到學生學有所成，真的打心底里覺得高興。”
第四，我懂得了“學高為師，身正為范”的教師風采。
人們為什么尊敬老師?因為老師是不僅是傳授知識的人，更是被學習的模范和榜樣。試問，有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那么，誰對我們的成長影響最大?當然是我們的老師。這個社會當然不乏“誤人子弟”的老師，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導著下一代，薪火相傳。他們知識淵博，品德高尚，用自身的魅力向我們展現了“學高為師，身正為范”教師風采，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優良的社會風氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說，“這個社會很黑暗，別隨便相信別人，幫助別人。”那么我們便真的覺得這個社會很黑暗了。即使這個社會真的很黑暗，有很多潛規則以及金錢交易，那些是我們無法改變的事情。可是，作為老師不應該這樣去教導學生，無論何時，老師都應該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷，只有這樣，當學生走出社會，這個社會就會多一個愿意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導的。一個人的善會引發另一個人的善，這就是多米諾骨牌效應。老師便正是那個很小的初始能量。
生涯人物訪談報告2
訪談時間：
20xx年10月21日
訪談方式：
當面采訪
訪談人：
范XX
被訪談人：
張老師
被訪談人簡介：張老師，工業設計專業，20xx年畢業于泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在20xx年完美畢業，現正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創始人與董事。
訪談內容：
問：您每天的工作內容是什么?
答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課后或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!
問：您都是怎樣安排您工作之余的時間呢?
答：我們公司一個月會聚餐一次。由于現在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之余的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打臺球、乒乓球什么的。這周準備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人CS。
問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質?
答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領域是不是占主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業知識，對專業軟件的使用方式、一些創意想法的展現、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至于是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現出來，因為我們做設計就是像一門技術活，那么技術活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關咯，不會像法律、哲學這樣的專業，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現的出來，所以我覺得你們還是要在設計領域給自己一個定位。
問：當下學校給我們上的專業課程，您覺得對我們有幫助嗎?有哪些幫助?有需要再改進的地方嗎?
答：專業課程主要是起了一個引導的作用，你們在學校里面所學的東西都只是個敲門磚而已，就是說你要進入這個領域，那么你在這個領域就必須要有基礎，然后你到企業里面進行設計的話才能真正的用的你所學的知識，雖然你們在學校里面學的東西，在表面上看好像很少，學的都沒有什么用，感覺沒學到什么東西，但是從專業的角度來講，你們其實已經學到了你對專業軟件的使用方法，對這個專業的理解，還有在去社會上，你們找這份工作跟別人來說你有自己的優勢。已經改革很多了，之前FH就換了，現在學的Ai，之后你們還會學到淘寶美工，從專業的角度的來講就已經是革新。
問：面臨大學實習的到來，當下我們要做好哪些準備?
答：去實習之前，做大量的作品，積累大量的作品然后做成ppt的格式，之后就是你的簡歷。一個成功的人的簡歷，是需要有很多東西支撐的，因為我們是做視覺的，如果去面試，最基本的視覺東西都沒做，那去找工作的話很困難，當你做足了準備，有這份ppt，或者word文檔對自己的一份詳細的簡歷，你發到任何一家公司都會一目了然，也很直觀的讓他們看到你是否是他們需要的人才。
問：您對進入您公司的職員有哪些要求?
答：在專業領域是要有三年以上的工作經驗，在設計領域要很有自己的想法的，要懂設計。
問：每個公司的薪水有統一的標準嗎?
答：要看公司的規模大小，一般很難有統一的標準，每個公司都不一樣。
問：您覺得從事這份工作的人發展前景如何?
答：去外面工作方向非常廣泛，像淘寶美工、廣告公司做設計、大型的品牌公司、包括銀行系統都是需要這方面人才的，所以廣告學這個專業，百分百不會失業，會失業的那肯定是專業知識肯定都不會的，實在是荒廢了大學這兩年學習的.時間，這個就不能算在學廣告專業里面了，但是，如果是口才好的同學，通過了解一些廣告知識，都可以去做廣告營銷，所以，廣告領域設計的面比較廣，就業率也高，發展前景自然就好了。
問：在進入這個行業后我們需要有很多與客戶接觸的時間，那在與客戶交流時我們應該注意些什么?有什么溝通技巧嗎?
答：從溝通的角度來講，我建議你們去學一個心理學，還有營銷學里面也有講到一個溝通的技巧，溝通技巧，你就是要從與客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他溝通的時候不要太強硬的去介紹你的產品，你應該更多是我為你服務，要多介紹服務，少介紹產品，要引導客人讓他覺得我們做的一切都是為了他好的，而不是讓他一定要去做某個產品，就是要讓他知道做這個產品了對他能帶去多少易處，要多往服務去走。如果真的碰到要去應酬的客戶，那一定要有兩個人去，因為一定要有一個人是清醒的來開車，另一個人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必須要有原則，要讓客戶覺得我們是個有計劃、有輕重、有原則的人，讓他們才會放心的把他們的產品交給我們去完成。
問：您怎樣看待大學生“跳槽”這個問題?
答：對這個問題，我覺得“跳槽”是雙方的，如果你在我公司上班你會跳槽，一種原因就是你在這邊感覺不是很好，不是很好也有我的原因，還有公司的原因，如果在公司學不到東西了，感覺自己待在公司里沒有價值了，或是覺得待得很憋屈，所以對于“跳槽”這個問題，我覺得是不能去說什么，就比如說一個人要跳槽，我也是愿意的，你不可能攔著他說不要走啊什么的，因為他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然決定的，很多公司為什么很多人都不會“跳槽”那是因為這個公司有它的凝聚力在，所以這個問題是在對一個公司一個大學生雙向的考驗。
問：那對于即將出去實習的我，你會有什么建議呢?
答：專業就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向于策劃跟市場，在專業領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善于與客人溝通，如果你躲在屋子里做設計，那就有點可惜了。
大學生職業生涯規劃人物訪談報告
此次的大學生生涯人物訪談是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
首先要重視和精通自己的專業知識，對于一個設計師來講，想象力與創意固然重要，那么將想象力與創意做成平面的效果表達出來，就需要在專業軟件的應用上，非常的精通。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
最后要擺正心態，要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，尋找自己的一片天空。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身設計行業的發展大潮之中。
通過此次訪談活動，讓我更加了解了設計行業的發展狀況和發展前景、從事設計行業人員需要的品質、性格和能力。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
生涯人物訪談報告3
訪談時間：
20xx年xx月xx日
訪談人：
燕XX
被訪談人：
曹XX
（幼兒園教師）
1、您是否制定一些職業發展目標，在實現這些目標的過程中遇到了哪些困難？
制定過職業發展規劃。
可能有很多理想主義的成分，隨著工作時間的增長，和對社會認知的不斷加深，曾經很明確的目標會顯得不切實際或者不如當初自己想象中的美好。這個時候容易產生落差失落感，需要不斷的調整自己的目標，重新出發
2）職業生涯的規劃是長期的過程，需要一個非常明確的目標。而人的精力是有限的，如果我們想在自己專注的目標上有所成就，就必須要取舍很多東西。社會上這種誘惑很多，，有些時候我們自己也不確定自己的目標是不是最好的，在這種目標不明確的情況下，很容易被一些高薪高福利等誘惑，偏離了自己一直規劃的職業生涯。
2、您認為現在大學畢業生在就業過程中最需要的素質是哪些？
專業、吃苦耐勞、抗壓
3、如果您為面試人員，你會聘請一些什么樣的新人？
吃苦耐勞，不抱怨；樂觀開朗；專業能力強；
4、在您的職業生涯中新人經歷給了您哪些教訓或者是收獲？
1）在工作中要首要保證執行力。
2）全部領導都是只看結果，不看過程。只是運氣好能碰上知道感恩的.。
3）要學會向上管理。
5、您的試用期怎么度過的？
一邊做畢設，一邊度過的。與正常員工沒兩樣
6、您是否有過跳槽經歷，那么您是怎么抉擇的？
有。人通常都是安于現狀的，哪怕現狀不是那么理想，這個時候需要思考2個問題：
1）判斷自己是不是在現在的工作中沒有什么可以再學習的東西了。如果還有很多沒有學到，只是因為一些工作環境、人際關系等因素，就不值得跳。因為社會都是殘酷的，人心都是復雜的，換一份工作很有可能遇到的情況還是一樣。
2）如果覺得自己在此已經沒什么可學習或發展的地方，則要考慮克服自己的惰性心里，隔斷過去也是有點痛苦的。
7、現階段您是如何看待專業的發展前景？
行業屬于萬金油，在哪個行業都可以擔當。但從另外一個角度來說，這就相當于哪個行業都不精通。畢業，最多屬于半成品，還需要在自己未來選定的專業領域中不斷深化專業技能。但好在自動化行業在上學期間所學的知識面非常廣，因此打下一定基礎。所以在專業，學習成績好的人，未來專業發展不一定好，只有自學能力強的，未來在工作崗位才能夠迅速進入角色，在專業領域有所建樹。
生涯人物訪談報告4
被采訪人：周學姐工作單位：防城供電公司職位：會計主管
工作時間：三年半畢業學校：湖南科技大學專業：會計
采訪方式：QQ聊天
1,你現在在哪個單位上班，擔任什么職位?
答：防城供電公司會計主管
2,您當初是如何找到這份工作的?
答：參加學校組織的招聘會，因為應聘的人比較多，所以面試官能給自己說話的時間很少，盡量簡單清楚地介紹自己在學校取得的主要成績以及兼職之類的經歷，面試官提出的問題五花八門，只能隨機應變。
3,您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?
答：各種報表間的稽核關系，熟悉會計科目確保能準確取數。
4,您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?
答：細心認真負責有責任心較強的判斷能力,誠信,我們電網系統是不允許假賬存在的'。
5,這份工作對學歷有什么要求嗎，你覺得會計專業有必要考研嗎?
答：我招聘進來的時候要求不高，不過今年開始必須要有本科文憑，有必要考研，因為這份工作就是學到老的,我們這去年還有公司組織的讀研的現在的招聘條件越來越高。
6,公司對剛進入該領域的員工提供哪種培訓,培訓內容大概是什么呢?
答：新員工入職培訓,軍訓，南網方略學習，南網系統了解什么的，如果是會計的話，剛進入是沒有特定的培訓的，不過每年組織會計再教育學習。
7、您認為，對于會計專業畢業的學生、會計人員而言，除了做出納、會計等職業，今后還可以往哪些方面發展?有什么優勢?
答：除了出納以及會計，比較對口的就是審計了，努力考證的話，比較輕松的就是老師了。
8：您能告訴我們，對于我們這些將要從事會計工作的大學生，在我們剛開始工作時將會遇到怎樣的困難嗎?我們該如何面對?
答：開始工作最大的問題就是業務不熟練以及對公司內部情況的不了解，只能備好本子多聽多看多記，多主動工作，多主動謙虛向前輩討教經驗，即使是沒有分配到自己區域內的工作，也要多學習一些
生涯人物訪談報告5
1、問：您是如何找到這份工作的？
我是經過學校招聘的途徑，我記得當時公司來學校舉辦招聘會，我前往并經過網申投遞簡歷，然后經過筆試和多輪面試正式入職。
2、請問你此刻的工作和自己找學的專業對口嗎？
不對口，本科學的食品科學工程，此刻從事銷售技巧的培訓
3、請問你是如何看待當今大學生畢業就意味著失業的問題的？
分兩方面，首先大學生自身的定位和市場環境差距過大，很多大學生也并沒有很清楚的職業認知。另外，學校內對學生的綜合能力的培養不足，如學習能力、溝通力、分析力、組織思考的能力，導致大學生進入單位后產生很大的'不適應性。
4、你覺得用人單位最看重的品質是什么？
學習能力，融入團隊的能力，積極的心態誠實、勤奮、職責與擔當
5、在您看來這份工作的晉升機會大嗎？
還行，有必須的機會
7、您對自己此刻的工作滿意嗎？平時這份工作主要是做些什么呢？
負責各類培訓以及員工的跟進
8、參加工作后您覺得英語有用嗎？
有用，給自己的職業發展帶來更廣的空間。
9、您覺得在大學里是學習更重要些，還是多參加活動培養能力更重要些？
兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學習是基礎，更重要。
學習是基礎，是大學里作為一個學生的基本職責。但僅課本學習不是全部，適當參加一些有意的課外活動，能夠提升自身素養能力。所以，兩者都是培養不一樣能力素質，關鍵是在兩者間找到一個平衡點，根據自身情景，合理安排時間精力。
訪談小悟
經過這次訪談我更加明確了自己的努力方向
（1）學習在大學里還是最重要的，適當參加一些活動，培養自己的實踐能力。
（2）雖然以后自己從事的工作不必須要用上英語，可是書到用時方恨少，還是要好好學習英語。
（3）用人單位都很重視求職者的心態，此外，誠實、勤奮、職責與擔當都是用人單位的選人標準。我以后在生活中要好好培養這些優良品質。
（4）以后找的工作不必須會與自己的專業對口，所以自己在大學里能夠找到自己定的興趣愛好，好好培養。越博學可能對自己以后的就業越有利吧。
這次訪談真的很感激周邊教師，他是我在暑假打工的時候認識的，為人很隨和，善良。
生涯人物訪談報告6
一、前言
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自己一直處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我受益匪淺！
二、訪談內容
（一）訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業于上海交通大學，任職于南方。
2、訪談方式：當面訪談
3、訪談問題：
（1）您是如何找到這份工作的？
答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態
在網上投了簡歷結果就被選中參加了面試，后來就順利通過了。
（2）我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？
答:提到過，我大學期間課余時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網頁。所以面試的時候對于工作經驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也可以試著去做一些兼職，即使與專業無關，但是很能鍛煉你們的人際交往能力。
（3）目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎?
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際
工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
（4）行業內從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？您認為如何才能做好這份工作？
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是
什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。
（5）從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？
答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業兩年，也還算
職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創業積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩定的工作。
4、訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發。
三、訪談總結
有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了這里，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩定的工作必不可少，然而，無數的大學生畢業之后走進社會，在應聘求職甚至于對自己的職業發展方向方面，都覺的迷茫，面對洶涌的社會大潮不知所措。一個重要原因在于，在大學期間，他們心中并沒有為自己的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。
職場就如同戰場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自己的能力，不僅僅是自己的專業知識，還有各種管理經濟等方面的知識，了解成功的人的'故事并向他們學習。要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。大學是一個很好的交友平臺，所謂“三人行則必有我師焉”，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自己的短處。當今社會人們很看重實踐能力和工作經驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅能讓自己多多接觸社會，還能鍛煉自己的人際交往能力。多多參加各種活動，豐富自己的生活。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，
晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。
生涯人物訪談報告7
一、大學生職業生涯人物訪談記錄
訪談時間：20xx年12月20日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡介：男，24歲從北京xx大學畢業，至今從業3年有余，大學畢業后進入百度成為一個普通的程序員。從底層一個個項目做起，積累了十分豐富的軟件開發經驗，認真嚴謹的工作態度，肯干務實的工作作風，幫忙他一步步走到此刻xx軟件研發工程師的職位，在自我的職業生涯中有所成就。
訪談目的：經過采訪自我感興趣的職業的從業人士，從他們的從業經歷中更清醒地認識到如今的就業現狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質，促進我們更認真地學習、生活。為以后在自我的職業生涯中取得成功打下堅實的基礎。
訪談資料：
問題1：您當初為何選擇這份工作？
答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，并且跟我學習的計算機專業也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發揮自我的創造力，當然，也參考了身邊一些同學朋友的選擇，仔細研究之后，就選擇了這份工作。
問題2：您此刻每一天具體做哪些工作？
答：我此刻的職務是軟件研發工程師，我的本職工作是進行新產品的開發和現有產品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說一個軟件的構想、代碼的編寫和完善、界面設計方面的問題也會給出一些提議等等。
問題3：該職業需要什么樣的人，比如個人品質、性格和能力等方面？
答：此刻大部分企業對軟件開發人員都要求本科文憑或者以上，當然也有一些能力強一點的有專科文憑也能夠。至于個人品質方面，大家都明白，程序員對很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業，可能要比較有耐心，也要細心的人，才能做好。并且編程是一門很深的學問，還要有持續學習的能力，才能不斷完善自我，與時俱進。另外，這項工作到后期會越來越強調綜合的能力，只會寫代碼，是遠遠不夠的。
問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰性？
答：剛開始上班的`時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經驗的增加，此刻更多的可能是創意方面的，因為新產品的研發和現有產品的完善都離不開創新。創新也是我認為在工作中最有挑戰性的。
問題5：學校中的哪些課程對這個行業或職業比較有幫忙？
答：計算機相關的專業課程當然是很重要的，因為是從事這個行業的基本要求。還有的話，因為隨著自我慢慢工作久了，就會更多地強調綜合素質，比如管理、經濟、心理等等對完善自身有進取作用的知識，在生活里也是不應當忽視的。
問題6：我們在大四的時候有一個實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備
答：實習的話當然專業知識方面是不能缺少的，所以實習前理論知識方面要準備充分，為了讓自我的實習單位以后有意愿留下自我，在實習的期間要主動地去爭取機會展示自我。并且實習單位的選擇很重要，自我要提前鎖定一些目標實習單位，然后進取爭取去這些單位實習的機會，最終也是很重要的一點，是在上學的時候就盡量培養與他人溝通的能力，因為以后在企業中有很多同事，需要處理好和他們之間的關系，也會讓自我的工作更加順利。
二、大學生職業生涯人物訪談總結
我自我以后也期望從事計算機行業相關工作，對這個領域所要求的品質會堅持培養，更多地重視綜合素質而不只是專業知識，關注計算機領域最新的發展動態。除此之外，我還認識到與人交流與溝通的重要性，經過交流溝通，開拓了自我的眼界，而不是僅僅局限于書本上的知識，使我更多地關注現實生活，明白了很多前輩們的經驗都會變成自我以后踏上社會寶貴的財富。
生涯人物訪談報告8
職業生涯人物訪談報告
時間：××××年×月×日地點：人物：
年齡：性別：男
行業：有色金屬勘查
職業：地質工程師、后勤協調管理人員
人物簡介：我的采訪對象是我父親。他大學讀的是工科，方向是有色金屬勘查，職業生涯已有24年。因為我目前所學專業同為工科類，所以覺得應該能從父親那里得到一些職業方面的指點。
訪談內容：
問：大學時的專業以及學習方向是什么？答：桂林冶金地質學院地質系地質礦產勘查，方向是有色金屬系統，找有色金屬的地址勘查。
問：就是學怎么勘查嗎？
答：怎么找礦啊，野外實習啊，就是找有色金屬方面的礦產吧。問：在學習期間，對日后的就業方向有考慮嗎？
答：當時學的時候很簡單的，基本上是報哪個專業工作就是在哪個專業，我（當時）是沒有考慮去改行做其他的。問：畢業后有分配嗎？
答：有，選擇分配，有單位招生。問：那當時是為什么要選這個專業？
答：這個專業，有勞保嘛，工資待遇可能好一點。選完這個專業也忘記了自己是報了這個學校，后來是接到通知書才知道“哦，還有這個學校。”然后就過來了。學石油啊、礦產勘查啊這方面的，學校它是免這個學費的，（問：為什么可以免學費？）屬于那種辛苦勞動、勘查啊這方面就有免學費（的政策）只用交書本費，還有伙食補助。
問：下一個問題，具體什么時候開始正式工作？
答：畢業以后啊，92年7月份，剛一畢業就到地質隊工作，從學校直接就過去了。
問：就是直接算正式員工嗎？還是實習？
答：當然也有一年的見習期。一年以后正式轉正。問：第一份工作維持了多長時間？
答：不應該說第一份工作，我們是到哪個單位就在哪個單位，按單位的安排，是哪一個項目、在哪里做，應該說找礦勘查（這個工作）我們做了差不多三年吧，有兩、三個項目同時在做，金礦的普查啊、勘查啊，都是在野外工作比較多的，還有銻礦的勘查，大概就是這樣。完了等到94年以后，地質行業不景氣，很多地質隊都面臨著解散、下崗，就可能有一些轉變了。
問：等一下，那之前的那個剛畢業的工作，你主要是做的什么內容呢？答：桂北龍勝地區的金礦的一個普查工作。它有普查、有詳查、有概查嘛，那里的金礦已經有很多在開采了。還有探查地下的金礦儲量有多少。問：什么時候決定換工作的？
答：換工作也是因為整個國家環境、地質隊行業面臨著一些改變吧。完了后來出來工作，工作就做一些工廠的編程工作啊、管理工作啊，后來就問：是在94年的時候改了嗎？答：對，94年的時候就改了工作，一直到05年、04年，這其中在外面的這段時間，學校學習的地質計算機編程還是有幫助的，主要是用編程管理工廠、公司的一些生產管理啊、進銷存啊這些工作啊各方面。問：那個職位是叫什么？
答：電腦部主管，或者是營銷部的主管，屬于數據分析管理的。之后05年開始就搞工程地質勘查，那么很多就又要從頭開始。問：那算是回到本行嗎？
答：基本上，本行我們單位有兩方面，一個是原來的地質找礦的，還有一個工程地質的勘查和施工，都是單位的工作方向。當然在學校學習時候的專業涉及到的課程方面有所不同，那就要從頭開始學習了，學習工程地質方面的、土工方面的、巖土方面的，包括CAD制作、報告編寫很多方面都不同。到了13年、14年開始，換了工作，回到物業部，單位的物業公司工作，應單位的領導的安排回到后勤部門做后勤的服務管理、三舊改造、拆遷安置啊選房啊，還有一些戶籍管理啊安全工作啊方面。
問：前面那一段，05年之后，再詳細講講唄？
答：05年之后的工程地質勘查主要是，比如說高速公路啊地鐵啊水利工程啊，還有一些房屋建筑啊地基基礎的工程地質勘查，這些是必須要做的，做那些大的工程之前，工程建設之前，首先要地質勘查，做地質報告，再去看怎么樣做地基處理，才能往上去建筑。問：那你負責的是什么？
答：我負責的主要是技術方面，技術負責。就是說從野外的編錄啊，整理資料啊，和報告編寫啊制圖啊，就有關技術方面的，以及一些管理工作。問：管理工作是管理什么？
答：你管理也一樣是存在生產啊，比如說你這些勘查任務要分先后啊還是有序選擇啊，尤其是公路跟地鐵，它側重點有不同的，有（側重）線路的有集中的。施工方面呢地基處理的施工也做過，比如說你樁基處理，搞單管懸噴的工作啊，或者碎石樁啊之類的地基管理，還有一些地基加固啊，都是技術性比較強的工作。比如說在城市里面的地鐵，你要建一條地鐵，首先要做地質勘查，選擇線路以后按照設計方的要求，要沿線勘查，地下地基的處理、巖土層的情況、有沒有軟土或者巖石啊、決定盾構機怎么施工啊、所有這些基坑的容水量計算啊這些都要提供給設計部門，設計部門設計以后，才能夠具體的來施工勘查。所以地質勘查是很重要的環節，沒有先勘查好地下，你就不能像瞎子一樣往下去挖，隧道機直接往下挖啊，你就挖掘不了。比如說復雜地段，花崗巖地區它有孤石的存在，就是說其他地方都風化完了只有一個孤石在那里，那你盾構機到那個地方的話可能刀盤一下就打碎掉了，就爛了過不了了。我們還做過一個溶洞地區的，石灰巖地區下面有溶洞發育的，那這個時候你想盾構機去開發的話，你到那個地方一遇到溶洞，可能刀盤啊整個盾構機頭就掉下去了，所以我們有一段勘查知道這一段地區下面有溶洞發育并且是連續幾層溶洞，那我們繼續詳細勘查，通過集中手段用物探的方法或者其他方法把溶洞的大小、范圍勘查出來，之后進行溶洞的灌漿處理，灌漿處理以后盾構機才能夠按著要求工作。我們也基本上算是國內首例盾構機通過灰巖地區的工程，所以要有工程地質勘查在現代化施工中是很重要的一個環節，是一個龍頭，現有地質勘查，才決定你后面怎么樣去建筑，不然建出工程的話就沒有質量保證，有可能塌陷啊、樓歪倒啊那些事故。問:你剛剛說首例
答：中國首例、第一次盾構機通過灰巖地區，我們做的那個項目是經過勘查溶洞灌漿處理以后才能通過，不然一般盾構機在地下的話是很危險的，基本上是不能夠去施工的。當然如果是高速公路，在山上、在地理位置海拔比較高的地方，用礦山法就可以挖了，就不用盾構機了，所以呢有點灰巖有溶洞都還不怕，在城市里面在地下的不能夠明挖的，要盾構機通過的，所以勘查處理得一定要更加認真仔細，報告更要詳實，按照設計要求來做。
問：再接著說一下14年以后，轉回來做后勤工作是出于什么考慮呢？答：是單位領導的需求、工作需求，認為我們工作比較容易與人交談啊，平易近人啊，溝通方面比較好，發揮這方面的優勢吧，就拉回來做一些后勤服務的工作。問：就是覺得你會比較好跟人溝通，所以就讓你回來做后勤工作嗎？
答：也是這樣吧。因為我們在這么多年搞礦山勘察也好還是工程地質勘查也好，都要與相關單位，比如說礦山勘察是跟礦上的人員啊，還有地方的老鄉啊，機臺人員啊，都要做好工作。后面的工程地質勘查就更多了，有設計單位啊、業主單位啊、還有監理單位啊，都要做好工作，還有經過沿線的一些老鄉啊、部門啊，比如說你在江上勘查，要跟航道局和海事局也要去溝通，跟地方的單位，跟哪一個鄉里鄉政府和鎮上老鄉，都要溝通，涉及到青苗賠償啊，做我們這個工作，在外面就要與人進行溝通的交流，大家要互相比較尊重，要理解別人，也要更好的支持自己的`工作，所以說單位領導也是看到我這方面比較有耐心，愿意與人溝通，所以就把我調回到后勤部門做這個工作。
問：那你會覺得現在的后勤工作比之前的那些要出去勘查的會比較輕松一點嗎？答：不會輕松。因為現在三舊改造工作，拆遷安置選房，比較理解的老同志就說一下就理解了，說你們怎么做我們都支持，有一些呢是怎么做思想工作他都認為怎么都沒有他現在住的好，還有一些其他的要求，所以現在也有一些住戶還沒有同意進行拆遷安置，這些都要耐心去做的，因為每個人的想法不同，支持的程度也不同。
問：最后總結一下吧，就是大概評價一下從畢業到現在、工作發展啊，可以每個階段講一下想法什么的。
答：也不是每一個階段，就是說總的來講，干一行愛一行，做什么就要專心做什么，并且出來工作以后很多東西都要從頭學習，要去不斷地學習，包括我后面的工作，尤其工程地質勘查，所涉及到的在學校里面的課程是沒有這些巖土方面啊力學這些土工啊怎么去做啊，尤其是制圖CAD從來都沒有學過，都要從頭去學，還有報告編寫啊這方面，就是說我們現在是一個信息技術爆炸時代，發展是相當快的，所以呢這些各種規范規程也要不斷的更新，國家的技術勘察啊各種施工管理的規程規范啊也要經常地根據技術創新和我們的工程要求的復雜程度，出現很多新的方式方法，都在不斷地改變、完善，所以說要一直要學習，你要工作就要學習，很多新的東西要去學，所以說不管干什么，都要耐心去學，都會做好，不可能說學校里學的那一點就是做那一點，那是遠遠不夠的，要隨著時代、按照需求的不同，你就要去改變自己。所以呢你們現在學的東西，要博學，要多看多了解，這個是對的，但是專業方面，尤其是這些高數啊物理化學這方面還是要有扎實的基礎，要去做的，出來工作很多都要用到的，比如說我們巖土方面的很多那些混凝土啊強度不同啊參雜什么東西啊，包括那些堵漏啊灌漿啊，這都要用到化學的，很多東西都要做更細更多的，涉及到一些橋梁啊邊坡啊這些力學方面計算的又要用到所學的東西，巖土力學啊工程地質啊材料力學啊全部都要用到的，涉及到計算的話高數積分這些都少不了的，肯定要用到的。所以還是要學好，學好的話出來才能夠用，不然的話公式都找不到那就比較麻煩了。
問：可是大學期間學到的跟以后工作時用到的會不會還是差很多？就可能學到的最后要用的沒多少
答：不是說要用的沒多少，是你學到的都是最基礎最扎實的東西，等于說你大學里面學到的最基礎的東西，出來要用到哪一個某一項，比如你這個車輛工程方面，要用到哪一項材料去計算，那你大學里面所學的知識就很容易拿出來去計算去應用了，這些都是非常有用的東西，并不是說用不到，用不到的情況是比如說你工作當中又新設計一個車型，但是這些肯定你學校里學的時候還沒有，那你工作當中肯定要用到在學校里面所學的知識，基礎的知識要去計算，要去制圖啊，比如說你要去管理啊車工啊這些肯定要用的，所以大學里呢一個是基礎知識學習，另外一個呢是學會怎么樣去學習，學會怎么樣去搜集資料、整理資料，比如說以后給你一個工作，你會怎么樣去組織，怎么樣把它能夠做出來，做出來的話首先就要有個人員組織，人員組織就要有計劃，還有材料啊大綱啊，編寫的設計啊，要一步步實施的，這些都離不開在學校的學習的扎實的基礎和方法，在學校里面就要鍛煉這些，當然你學校里面不可能學得面面俱到，因為你真正的走到工作崗位，工作中的東西每一項都是各不相同的，都是一個新的挑戰，或者一個新的課題，所以要好好學習，不要認為沒用，不然出來的話給你一個工作你也不能得心應手，就很難上手。
總結分析：
從訪談中我了解到我父親的職業生涯也算是有比較多轉折的，并不是從大學時期就定好接下來的工作生活目標然后就照著那條路徑直走下去的，而是看清局勢，當專業本職的工作可能會遇到發展困難的時候就及時轉變方向，利用已有的一些技能或優勢尋找新的工作形式，堅持原本的專業工作方向也許不一定會更差，但多樣化的選擇和靈活的轉變顯然會有更多機會變得更好。
生涯啟發：
我在這次訪談中獲得的最大的啟發就是，不論我以后是否要在目前的專業方向繼續下去，但現在的專業課都要學好，即使是非專業課也要盡量去學，因為大學本科期間學的知識還是有很多共同的，學好以后對學習其他專業的內容也有很大幫助。如果有時間的話也可以多學一些課外的、其他領域的東西，多學一些總沒有壞處。還有一點就是，一定要認真對待所做的事情，無論是現在的學習，還是以后的工作，要走怎樣的路是自己選擇的，那么既然選了就要做好，至少在能力范圍內做到最好。當你把能做好的事情都做好的時候，那么你要是想做出一些改變也能更有底氣一些。
報告人：時間：××××年×月×日
生涯人物訪談報告9
職業生涯人物訪談報告
姓名：楊孝國
性別：男
籍貫：河南省新鄉市
學校：鄭州大學
院系：信息工程學院
專業：軟件工程
班級：20xx級2班
學號：20xx2480237
聯系電話：15294621586
電子郵件：742325303@qq.com
訪談時間：20xx年xx月xx日
專業：計算機科學學院 軟件工程
訪談人物：王先生
工齡：3年
畢業院校：河南大學
現任職位：程序員
一、訪談內容：
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業是在另一家公司實習的，后來就在那家公司工作。經過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在現在這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業。
回答：怎么說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的能力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業，我覺得也是不一定的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習能力。學習能力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據您所知，一般要培訓哪些內容呢？ 回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。知道一個訂單從產生到完成的過程。知道一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業需要具備怎樣的個人品質呢？
回答：嗯??有一點很重要，就是你必須很積極，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有集體榮譽感，只有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我現在主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統測試等等。嚴格說我現在還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業就是這樣，等你熟悉了之后可以做很多工作。
問題：現在？那你剛開始的時候做的和現在不同嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業后進企業都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
問題：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質？
回答：在學校，現在的網絡這么發達，你可以多上網，在網絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就可以做很多工作了。我現在主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養領導能力，以后能獨立帶領一個團隊發一些軟件。這個對我的能力上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應該說這個職業機會是很多的。
問題：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
回答：目前行業現有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時并存的。
問題：那一般畢業生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。現在是翻了兩三倍了。呵呵。
二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告
通過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結：
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業和職位，專業知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業知識，是不可能在將來的工作中有穩定長遠的發展的。
（2）學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。 學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，
交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展不是非常有利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力并經營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養自己的創新意識。
現代社會和企業不需要死板的工作者，需要的是能為企業創新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創新更是我們今后工作中的.重中之重。
（6）注重提高自己的修養和內涵。
大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，
兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的通信產業仍然是發展強勁的朝陽行業，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發展的充滿希望的行業。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身通信行業的發展大潮之中。這也是我們作為未來的通信工程師實現自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業規劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅。”每個人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
第二篇：職業生涯人物訪談報告
職業生涯人物訪談報告
生涯人物訪談報告
訪談人：重慶城市管理職業學院旅游系A1102班學生唐敬堯 訪談方式：電話參訪，提問交談。
訪談記錄：
被訪談人：xx酒店總經理劉先生
被訪談人簡介：劉先生是涪陵人，在19xx年出生，在19xx年畢業涪高中。剛開始在的新大興愛家超市當一名小職員，后來去了親戚餐館，在他親戚的一個小餐館做雜工幫忙。憑著那種積極向上的精神，以及好動手腦。在19xx年成了餐館老板，從此，他就從實踐中摸出很好的方法，他所在的餐館1987還是一個只有8個員工的小店子，在三年后，他所在的餐館，租用了6 700平米門面，開了家中餐廳。到現在已經是擁有將盡200員工的酒店了。 他說，他靠的是一個公式“苦干+取巧=發展“。
問：請問劉總酒店有都哪些部門啊？
答：這個酒店都是分為前臺，餐飲，客房，人事，保安，銷售，財務，工程，預訂，文秘等等幾大部門。不過各大部門都是相通的缺一不可。
問：那請問你對酒店的前景有什么看法？
答：我的看法嘛，在過去的幾年里，我國經濟保持著高速穩定的增長勢頭，在全球經濟大蕭條的背景下，中國不僅仍然保持著穩定的經濟發展速度，還承擔了支撐全球經濟不下滑的重任，這讓國際品牌酒店對投資中國市場充滿了信心。所以我認為前景還是很不錯的。
被訪談人：xx酒店客房部主管：王小姐
被訪談人簡介：王小姐是四川人，在19xx年出生，在20xx年畢業于四川省德陽市旅游職業學校，當時在一家旅行社上班，但由于專業學的是酒店管理。所以在不久后就到酒店上班，剛開始我也是從基層做起，從客房服務生開始，然后經過自己的努力，幾個月后就被調去客房服務中心。一直到一年多后提升為客房部領班，因為平時人際關系處得好所以后來老主管跳槽走了，我就當上了客房部的主管。一切的得失都在于自己的努力和付出吧。
問：王小姐請問這個酒店的主管都得具備哪些條件？
答：是這樣的，酒店主管這個說法太廣泛了，不同的崗位
有不同的要求，前廳有主管，餐飲部有主管，銷售部也有主管，行政、
人力部、客房部都有主管。問得有點泛，所以無法很準確地回答你。一般五星級酒店，主管的要求必須有實際工作經驗，有一定的管理經驗，要求英文流利。
問：對了請問那個酒店里的房務中心是做什么的？
答：這個客房中心嘛就是是酒店的一個服務中心（屬于后臺部門），主要是接聽客人的電話要求來安排客房服務員打掃房間衛生和送一些房間里面需要的一次用品、水、報紙；同時也提供洗衣服務、擦鞋、托嬰和物品租借服務（專換插頭、網線、熨斗等）。
問：您能簡單的說下你的職責是什么？
答：我的職責也就是督導客房衛生，培訓客房服務知識。教授經驗和控制物質開源節流，房屋中心管理等等之類的事情。
被訪談人：xx旅行社導游小唐
被訪談人簡介：小唐是南岸人在19xx年出生，20xx—20xx年畢業于九江學院。20xx年x月—20xx年x月在XX酒店任職服務員，分別為餐廳服務員和客房部服務員。20xx年初在XX旅行社任職導游，帶江西全線，全職導游。因經常和外國人接觸和打交道，所以練就好的口才膽量，能很好的和外國游客溝通。專業證書有：全國大
學英語六級. 國家計算機二級. 國家普通話二級甲等. 駕駛執照C. 國家導游證。
問：您好請問導游的基本職責是什么啊？
答：你們沒有學嗎？這個基本職責我想想啊，大概就五點吧。
1．根據旅行社與游客簽訂的合同成約定，按照接待計劃安排和組織游客參觀、游覽；
2．負責向游客導游、講解，介紹中國(地方)文化和旅游資源；
3．配合和督促有關單位安排游客的交通、食宿等，保護游客的人身和財物安全；
4．耐心解答游客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題；
5．反映游客的意見和要求，協助安排游客會見、座談等活動。 問：請問是否有外國游客為難過你，你都能很的處理嗎？
答：這個情況有的，但也談不上是為難，畢竟中西方文化差異較大。他們的行為在他們的國家，可能是很正常很普通的情況。剛開始真的是不真的這么處理，本來我就比較害羞，但是慢慢的經歷多了，就能很好的接受并處理他們的要求。干我們這行，我覺得主要就是要讓你帶的游客都能玩的開心，讓他們不虛此行。他們高興了，自然你也會高興的。
訪談總結：
訪談不是找工作或開展職業面試，它可以培養和提升你的職業能力，是一種自我跨越的表現，也是一種自我肯定的方式。這次訪談讓我感到自己是那么的無知，對社會上的種種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。為了今后的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，并合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！
對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，借助于職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，然后制定出恰當的行動計劃，認真執行，并且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來能夠同頻共振。
大學生制定職業生涯規劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規劃的時候，都會問：“我想干什么？我能干什么？現在準備什么？就業環境如何？”這樣，就有助于在校生的個性化發展和創新人才的培養。個性張揚，而非“個色”發揮。在校生可以自己找點事情做。找
出自己特長的東西，并發揮這種特長。沒有行動，職業目標只能是一種遙遠的夢想。可望而不可及。在工作方面，我們要計劃采取多樣的措施來提高工作效率；在知識方面，計劃學習知識；在社會實踐方面，參加更多的社團活動提高我們的實踐能力。計劃中要有具體的計劃與明確的措施，包括時間分配和具體落實等等。在學習生活中工作中，學會自學，廣交朋友，學會與人合作等等。
最后，我覺得：心有多寬，你的舞臺就有多大；夢有多遠，你的成就就有多高。“人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力信心和恒心正是餃子皮上的褶皺。人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。”所以，好好享受大學，好好享受人生，無論是快樂還是困難，我們都必須懂得接納與珍惜。為了今后的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，并合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！
生涯人物訪談報告10
作為一個受人尊敬的職業，教師們經常成為生涯的導航者，影響著年輕學生成長的方向。今天，我非常榮幸地采訪了一位資深的教師，她是我的老師，也是許多學生的導師。在訪談中，我不僅了解了她的為人和工作方式，還從她的教學哲學和經驗中受益匪淺。
【調查對象簡介】
朱老師是一位在校教育界工作了十多年的教師，主要負責小學語文教學，她一直致力于教育教學研究和教學實踐。朱老師以其嚴格的要求和深厚的學術造詣贏得了同學們的高度評價，也成為了學校教師團隊的一支“中堅力量”。
【教學哲學】
在訪談中，我第一個問朱老師的問題是：“您認為教育要素中最重要的是什么？”朱老師馬上回答道：“教育的核心是學生，學生的全面素質提升才是我們教育的最終目的。”
朱老師是一個非常注重學生綜合素質提升的老師。她認為，教師應該通過教育方式和內容，幫助學生全面發展和提高，不僅要關注學生的學習成績，還要注重學生的品質和素養，讓學生能夠在校外和社會中繼續成長和發展。
對于小學教學，朱老師強調要注重小學生自身的特點和發展階段。她認為，在小學階段，教師的教學目的應該是讓學生學會學習，從而為未來的學習和生活做好準備。同時，她也提醒了我們，不要忽略學生的感受和家庭教育，而要把學生看作一個獨立的個體，建立一種雙向的教育互動。
【教學實踐】
朱老師非常注重教學實踐，她認為理論聯系實際、知行合一非常重要。在她眼中，教學實踐是教學過程的重要組成部分。
在實際教學中，朱老師注重學生的參與和活動方式，注重興趣和體驗式學習的方法，她常常采用小組活動、小課堂講解等方式，來激發學生的學習興趣和合作意識。此外，在知識傳授方面，朱老師注重全面性和系統性，通過知識框架的建立、知識結構的拓展等方式，來讓學生不斷提升自己的`學習能力和學習興趣。
【個人生涯規劃】
最后，我問朱老師：“您原來選擇成為一名教師的原因是什么？您在未來的教育發展中，還有什么計劃和想法？”
朱老師說，她之所以選擇成為一名教師，是因為她認為教育是一個神圣的事業，能夠引導、培養出一代新的人才，是很有意義的一件事情。在未來，她希望繼續深入研究教育學理論和教學實踐，積累更多的教學經驗，為更多的學生提供更加優質的教育。同時，朱老師也希望能夠在教育研究領域做出更大的貢獻，并且終身從教，不斷地提高自己的教育水平和教育影響力。
【總結】
采訪結束后，我對教師這個職業的印象又有了更深刻的理解。了解別人的生涯規劃和職業追求，也可以幫助我們更好的規劃自己的生涯和職業發展。教育是一個無止境的過程，希望有更多的人能夠關注教育，尤其是小學教育，為下一代的成長貢獻自己的力量。
生涯人物訪談報告11
通過這次的訪談，我了解了很多高校生所面臨的選擇與彷徨，在嚴峻的就業壓力形勢下，部分畢業生選擇了讀研，接著深造自己，也有的選擇了就業，但我個人覺得這要視每個人的性格，愛好，價值取向而定，無論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。
目前對高校生來說由于連年的擴招帶來的畢業生人數急劇增加，政府機構改革、人員分流，國企深化體制改革、精兵簡政，私企就業崗位少，全球性經濟危機又雪上加霜，高校生就業仍舊存在很大困難。所以有很大一部分的學生都轉向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說現在的探討生情勢也不樂觀。因此只有脫穎而出的人才會有更好的優勢考研進而就業。這也是組多高校生須要認清須要面對的現實問題。
對我個人而言，讀研以后也不肯定能找到一份好的工作，不肯定能緩減就業壓力，高學位并不等于高職位、高薪水。其實就業難不難，主要看個人實力與內心期望值之間的差距，綜合素養很強，到哪里都是搶手貨;但假如是眼高手低的話，現實與期望落差會很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁心情，踏下心來才能更好，更快的融入社會。
這次訪談的結果真的印證了老師在上課時所講授的內容，可以稱之為好用學問。這種好用學問相當于哲學上的理論學問。首先，一個人應當對自己的職業有個大致的規劃，而不是毫無目標。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標努力。其次，影響人們選擇職業的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環境，發展前景，個人愛好愛好。而我們須要依據自己的需求不同選擇自己的職業。其實，我個人覺得，個人的愛好愛好還是很重要的。試想，假如邵秀英對考研完全不感愛好，那她又怎么會在豐富多彩的高校里，當四周的人都去忙于社團、交際、消遣活動等時，而她卻始終靜默地學習，對考研矢志不渝呢。只有有了愛好愛好，才后有動力，有進步，才會像邵秀英同學一樣取得那么多的成果，進而有更大的發展空間。最終，我覺得人應當認清自己，認清自己包括許多，比如明白自己的優勢、劣勢;知道哪些對于自己來說是機遇，哪些是威逼;更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機會，勇往直前，達到我們自己想要的目標。而在我們確定了自己的目標后，就應當逐步向目標奮進了。應當有目的性的，一步一步向前走。明白將來那個工作所要求的是什么，我們須要具備怎樣的學問、技能、素養。假如自己還有所欠缺，就應當抓緊時間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。
然而，理論最終是要付諸到實踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現實中進行訪談是有依據性，有目的性的，跟自己所學的專業有很強的掛鉤性，這樣我們可以有針對性的去考察實際狀況，比如借鑒他人的學習模式如何來提高自己的學習效率，增加也他人的溝通，不閉門造車，打開我們的視野，多與實際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養。
而課堂上所講的終歸不是我們的實際閱歷，所以不能完全依靠課堂。我們要把課堂的理論與實踐更好地結合起來。
當然，人的實踐活動須要理論來指明方向。但是也不能唯理論是從，應以理論為指導，以實踐檢驗理論。在這次訪談中，我了解到一個人的學問和技能不再是確定職業發展中達到的高度的唯一因素。就算我將來考取了探討生，有了高學歷，獲得了更豐富的學問，到頭來我還得回來到社會實踐中去，通過實踐來檢驗我的實力。所以真正確定一個人能否勝利的，是個人品質和實力。這是課程教授中所沒有提到的。其實，現實訪談結果與課程講授內容的差異性是我所預想到的，社會在發展，時代在進步，理論學問有時候有肯定的滯后性，須要在實踐中發覺。這就更要求我們在駕馭好專業學問的前提下，將理論應用于實踐，理論與實踐相結合更高效的做好本職工作。
一次簡短的訪談到這就結束了，首先感謝我摯友能在百忙的學習中抽出時間接受我這個人物訪談，通過這個訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。
想當時剛步入高校時，一心想著四年后肯定會有一個屬于自己的職場天下的，到時候就盡自己最大實力去實現自己的職業價值，并抱著這個信念努力著。那會兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿志。等高校上到現在心緒起先漸漸沉淀，也起先認仔細真的替自己的將來考慮了。那些不著邊際的志向、空想也從我身上蒸發。我們所關切的不再是烏托邦，而是現實的世界。高校，一個從志向世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在志向之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，成天呆在校內里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應當好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。
聽了《高校生就業指導》，很有感受。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中出現，又消逝，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如志向般美妙，我們也不應當對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，志向和現實是有著不行越過的'鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人憧憬。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論學問，在腦海中的印象好像蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經驗的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。所以作為快要走出高校校門的畢業生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們相識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰的打算.只有正確地認知就業形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地相識就業形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充溢自己,為自己在迎接挑戰前做好武裝,只有正確地相識就業形式,我們才能趨利避害,解除我們前進的障礙,抓住機遇發展自己,因此,對當前就業形勢的相識,對于我們每個在校高校生來說是尤為重要!以上是我通過這次訪談對職業生涯規劃課程教學活動的一些感受。下面再來談談我在這次訪談中的收獲。
其實，在某種程度上選擇考研與選擇就業是一樣的，我們現在都站在人生的交叉口上，無論是選擇考研還是選擇就業我們首先要做的都必需是完善自己，努力做到以下幾點：
(一)、要在思想上重視自己專業學問的學習，而且不能只重視皮毛，要學得精，鉆得深，此外要不斷學習新學問，拓展學問面，豐富自己。因為我將來是考日語的探討生并從事與日語有關的工作，所以我就要在專業上多下功夫，不僅熟悉現學的有關理論學問，同時我還要接著充分運用學校圖書館這一優越的條件，找尋與之有關的書籍進行閱讀，從多角度、多方面對，某一問題進行探討。當然我也會利用網絡了解這一專業有關的信息，在適當的時候，我也會向自己在別的學校的摯友了解相關學問，做到全面了解。
(二)、要端正心態，仔細負責的對待每一天的學習，虛心穩重的處事，樂觀面對生活中的磨難，時刻保持自信念。在競爭形勢如此激烈的今日，我們要堅信天生我材必有用，俗話說的好“是金子總會發光”，我們不能因為一件小事的不順就自怨自艾，也不能庸人自擾，對待學習，以及以后的工作我們時刻要仔細對待，要虛心謹慎的向他人學習，取人之長補己之短。面對生活中不知何時出現的考驗，我們要學會英勇地面對，欣然接受，哪一個勝利人士不是在磨練中錘煉出來的，盡管如此，最重要的是我們要恒久對自己有信念，這是勝利的法寶。
(三)、要培育自己與他人的關系，經營良好的人際交際網，要學會做人。當今社會的客觀形勢確定了我們必需要擅長與他人友好相處，在這一點上我要堅持自己的為人處世方式，不管何時何地給須要的人一只手，或許在你有困難的時候也會得到別人的熱心幫助，不能因為一味的付出而未得到回報而放棄自己的做事原則。摯友的關切恒久是無私的。
(四)、要不斷培育自己的溝通實力，主動參與對自己有益的各項活動，從活動中去體驗、感受。或許由于自己一些主客觀方面的緣由，始終不愿徹底放開自己，始終壓抑著自己，從這次與劉育紅姑姑的溝通中，我深刻相識到鍛煉的重要性，今后要多參加社會實踐活動來不斷地鍛煉自己，提高自己的實力。現在還在學校的我們并不知道社會的困難性，因此從現在起先我們就要磨練自己。
(五)、要有自己學會獨立思索問題、獨立處理事情、獨立面對困難。我們不是溫室里的娃娃，父母不行能恒久陪在我們身邊，我們總要長大，脫離父母的懷抱，正如鳥兒離開窩獨自飛向遠方。因此在紛紛擾擾，燈紅酒綠的社會中，我們要培育自己的獨立意識，要獨立、自強、自信。面對問題要鎮靜應對，多方面考慮問題。假如我們無法獨立，在這樣的社會中，我們何以生存，談何生存。
(六)、要堅持走自己的道路;對于已既定的目標要不畏的走下去。行百里者半九十，我們不能做語言的巨人，行動的矮子，對于自己的目標就要有一顆堅韌的心，腳踏實地的走下去。
總之，通過這次的生涯人物訪談，我學到了許多，讓我深刻相識到我們已經得學會去面對將來要發生的一切，對于將來我們要做好打算，就業形勢的嚴峻，專業的發展前途，人際關的營造，實力的培育，信念的樹立，這些都是特別重要的。可以說這是我們進入社會前的必修課程，假如我們修不好這門課程，殘酷的社會將會無情的把我們驅除。
這次的人物生涯訪談讓我堅決了自己的信念，為了自己的目標我也會一步步走下去。信任自己，沒有什么不行能。在屬于自己的人生舞臺上，我們是自己的導演，前半部分如何殘缺不全，我們都無法改編，我們唯一能做的就是讓后半部分日臻完備。因此接下來的高校生活，我要充分利用每一天去充溢自己，完善自己，挑戰自己。對于自己的薄弱點，這次訪談暴露出來的缺陷和不足我要有意識的去提高，加強。對人待物親善，爭做一名得才兼備的好學生，融入時代的新青年。
生涯人物訪談報告12
一、訪談記錄
訪談時間：20xx年xx月xx日
訪談方式：面對面
被訪談人：劉敏，重慶大學研究生，環境科學專業教師 訪談內容：
問題1：您是如何找到這份工作的？
答：是分配
問題2：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？
答：除了你所學的專業知識外，還要結合實際不斷地學習新知識，不斷地總結經驗。
問題3：:目前行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？
回答：當前業內人員的綜合技術水品參差不齊，總的來說如果是在大學當教師的話，大多是研究生畢業。
問題4：我想在這方面進行考研，您有什么看法，能給我一些建議嗎？
回答：能考研就更好了！在學校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學再考，會很不方便！考研的話對以后就業時選擇范圍上占優勢。
問題5：您覺得這個專業的發展前景怎么樣？
回答：前途無量！國家急需這方面的專業人才。因為我們國家現在越來越重視環境這塊，而且我們國家發展速度如此之快，所以在環境影響上肯定得跟上腳步，因此這個專業的發展前景很好。
問題6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？
回答：做該做的事！上學生們的無機及分析化學實驗課啊。
問題7：方便透露您的薪水嗎？
回答：呵呵，這個保密哦
問題8：像做教師這行累不累呢？
回答：這個怎么說呢？要看具體情況吧，有時候累，有時候又很輕松。不過，如果你對這份工作熱愛是話，再怎么累也不覺得累，對吧？
問題9：您覺得環境科學這個專業的學生畢業以后如果是找專業對口的工作的話，有哪些呢？
回答：這個應該很多吧，再不知道百度一下應該就全都出來了吧。就我所知，這個專業畢業生以后可以到環境部門工作，好多都是事業單位，挺不錯的。
問題10：您認為您這個職業給你帶來了什么？
回答：我覺得很充實，現在的我愛上了這個職業，這是我之前最堅定的選擇，到現在我也覺得我沒走錯。
問題11：您的家庭對你現在的工作還滿意嗎？
回答：挺滿意的
問題12：對于即將進入該行業的人，您能不能提一些意見呢？
回答：要有責任心，踏踏實實
二、訪談報告
職業生涯人物訪談報
因為我是環境科學專業的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環境專業的教師劉敏老師。
劉敏老師是重慶大學環境科學專業的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，并利用業余時間在相關單位從事與環境科學專業有關工作，以此積累經驗。研究生畢業后，來到內江師范從事環境科學專業教師職業，在從事教師的幾年中，劉敏老師對自己所選擇的職業很滿意，并對學生盡職盡力。
這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏老師進行了訪談。我自己羅列了十二個問題分別對劉敏老師進行提問，劉敏老師清晰地地回答了我所提出的問題。
之后，我分析并總結了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中可以知道劉敏老師對自己現在所從事的職業很滿意，對自己當初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地熱愛自己的職業，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業，其實在很早以前，劉敏老師也就對自己做過了職業規劃，所以按照自己的規劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自己當時做了這么一個職業規劃，讓自己的未來不至于沒有方向。
這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識到對自己職業規劃的必要性，因為只有通過這樣，才能讓自己更加明晰自己今后該做的東西、該走怎樣的路、該
怎樣發展。很多東西要從現在做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學里，一方面要好好的學好專業知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業打好基礎。那么做到以下幾點就很必要了：
1、要重視和精通自己的專業知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
2、要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業的必需品。
此外，如果想尋求更深的發展，成功的職業人給我們的建議是：“那就學好英語吧。”
3、要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。
大學不僅是學習的.樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
4、要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所
言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況，并做好充分的準備，待畢業時，積極投身就業大潮之中。
5、要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
6、要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
所以，為了自己在將來更好的發展，我們要趁早做好自己的職業規劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏老師之后自己的深刻感想。
第二篇：職業生涯人物訪談報告
職業生涯人物訪談報告
被訪人：??姓名： 李浩 性別： 男
教育背景：北京大學本科生 ?? 學位：法學、經濟學雙學位學士
現工作單位和工作職務： 上海三盛宏業投資（集團）有限公司 資金策劃部 投資分析師 訪談時間：20xx年xx月xx日
訪談方式：QQ訪談
被訪人簡介：
20xx年以寧夏省理科第二名的成績考入北京大學元培學院，主修法學專業，并選修經濟學，獲得法學學士和經濟學雙學士學位；
20xx年正式加入上海三盛宏業投資（集團）有限公司資金計劃部，從事資本運作。
訪問過程：（以下訪問人簡稱“我”，被訪人簡稱“李”）
我：李師兄你好，很高興你接受我的采訪。
李：客氣了，舉手之勞而已。
我：那，師兄，我們開始吧。
李：好的。
我：你現在從事的職業具體名稱是什么？對現在的工作條件和工薪待遇滿意嗎？覺得和自己的專業是否對口呢？
李：我所在的部門是一個綜合性的部門，主要的業務分為資金計劃和資本運作，前者主要負責集團內資金的調撥，以提高資金的使用效率，而資本運作就是我們所說的狹義的金融，以項目的形式對外做投融資合作。
這份工作對于我的專業來說契合度非常高，因為它不僅需要綜合的金融知識，同時對于法律的理解有一定要求，我進入職場中學到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴格按照法律的規定來進行，在每一個節點上避免可能帶來的法律風險。
我：你是如何找到這份工作的呢？
李：我是從大四上學期開始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各個行業，最后在咨詢、制造、IT、金融四個行業中確定金融并選擇了三盛。
最初是通過校園招聘信息了解到三盛，然后通過一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取，是一個雙向選擇的過程。
我：你認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗？
李：就像前面所說的，基本的經濟學和法學的原理和知識是必備的，但更多實務的操作需要再具體的工作中不斷積累。
我：你在剛剛參加工作的時候有沒有工作方面的培訓？對工作有實際意義上的幫助嗎？ 李：參加過一個叫BeBeyond的求職培訓，這是一個系統化的培訓，從認識自我開始，求職能力的培養以及步入職場之后的一些情況都有覆蓋，通過培訓對于自我的認識和求職能力的提升尤其是簡歷的撰寫都有不同程度的提高，而對于工作來說也有很大的幫助，因為工作是對一個人綜合素質的考驗，這個培訓也正是從這個角度入手盡可能激發每個人的潛能，提升每個人的能力，所以是有意義的。
我：你在大學是否對自己的職業生涯做過規劃？這份工作是否是自己理想中的呢？
李：有過計劃，但始終在不斷調整，尤其在繼續求學和走出校園工作的選擇上結合自身的情況考慮了很多因素，我認為一個明確但不具體的計劃是非常重要的，明確是對于大的方向來說，而不具體責任給自己更多根據實際情況作出調整和轉變的空間。
我：學長是學過雙學位的，那么，對于我們來說，是不是學了雙學位，就業的壓力就會小很多呢？
李：看行業。不能一概而論，就像金融業，懂點法律還是非常必要的，其他行業我也不是很了解，但并不是學了雙學位就業的壓力就會小，找工作最看重的還是個人的綜合素質。
我：你認為在你的大學生涯中學到的最重要的東西是什么？
李：謙虛和自信，當然還有邏輯以及知識。
我：你平時是怎么培養自己的個人品質、性格和能力的？你認為在大學期間培養怎樣這些對工作來說是最重要的？
李：通過不斷的自我反省，以及不斷的和周圍同學老師的溝通交流，還有就是運動，我非常喜歡籃球。
大學期間做好學生的角色，不要太刻意培養針對工作培養能力，培養好自己做學生的能力。
我：學長是怎樣看待本科后考研，工作，出國三者的關系呢？或者說，我們選擇哪一個會更有利于經后的發展？
李： 這個是最沒有確定答案的問題。讀研、工作、出國都是一筆經驗，無有優劣之分，只要你相信自己的選擇，并堅持走下去，一定有讓你滿意的結果。
我：你覺得像我們大二的學生，想要在未來有一個好的工作，需要注意一些什么呢？
李：學好知識，學會做人，當你把工作定位于事業的時候，你就知道知識和做人二者是成就你事業的兩大支柱。
我：在大學的時候，你最早的一份實習是什么時候？在哪個領域？你覺得對你以后從學生的角色轉換成一個社會人，快速適應工作有沒有幫助？
李：法院實習。屬于司法領域，工作的關鍵是在于交流，信息獲得的越完全，你的工作就能做的越好，因此任何實習都是提升你與人尤其是社會人交流能力的一個機會，對快速適應工作很有幫助，同時有助于好的工作習慣的培養，讓你在初期的工作中能少走一點彎路，少費一點功夫。
我：從大學生向工薪階層的過渡，學長認為怎樣能做到最好？
李：記住兩個字：勤奮。
生涯人物訪談報告13
一、自我定位和分析
依據霍蘭德興趣島測試，我的職業傾向如下
（一）、藝術型（Artistic）
喜愛的活動：喜愛通過藝術作品來到達自我表現，愛想象，感情豐富，不服從，有制造性，能反省，喜愛寫作、音樂、藝術和戲劇。
喜愛的職業：藝術型的人缺乏辦事員的力量，適合作家、藝術家、攝影師、音樂家、詩人、雕刻家、漫畫家、演員、戲劇導演或編劇、作曲家、音樂教師、記者和室內裝潢專家等。
（二）、社會型（Social）
喜愛的活動：喜愛社會交往，常出席社交場所，關懷社會問題，愿為別人效勞，對教育活動感興趣。
喜愛的職業：這類人往往缺乏機械力量，適于作導游、教師、社會工、牧師、心里詢問員、效勞性行業人員、福利機構工、公共保健護士等。
（三）、企業型（Enterprising）
喜愛的活動：性非常傾，愛冒險活動，喜愛擔當領導角色，具有支配、勸告和言語技能。喜愛領導和影響別人，或為了到達個人或組織的目的而擅長說服別人。盼望成就一番事業。
喜愛的職業：這類人往往缺乏科學討論力量，適合商業治理、律師、政治家、福利機構工、旅館經理、廣告宣傳員、營銷人員、市場或銷售經理、公關人員、選購員、調度員、投資商、電視制片人和保險代理等。
二、針對自己的測試結果和專業，我對以下幾個人進展了人物訪談
受訪人物與訪談內容：
生涯人物
（一）（導游）
楊某，女，某旅行社計調
訪談方式：當面采訪
1、您認為做好這工作應具備哪些學問、技能和閱歷？
答：這工作是個雜家，什么都要涉獵，根底學問（天文地理歷史美學等）、專業的業務學問、急救方面的技能、人與人溝通溝通的閱歷。
2、據您所知，從事這種工作的人在單位或行業內進展的前景怎樣？
答：前景，我很看好啊，社會在進展，生活水平提高了，有閑錢了，大家都喜愛外出旅游，開開眼界，散散心。
3、尋常你每天在工作方面都做些什么？
答：整理客戶資料、做具體行程報價、落實規劃。
4、您在做工作時，什么是最勝利的，什么最具有挑戰性？
答：最勝利的是讓最挑剔的客戶滿足；挑戰性就是圓滿處理突發大事。
5、從事這份職業實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿足嗎？答：可以算是吧，從別人的快樂滿足中表達了價值；還算滿足，就是常常要出差。
生涯人物
（二）（酒店經理）
顧某，女，酒店經理，兼職導游，畢業于蘇州科技大學，旅游酒店治理專業。
訪談方式：網上采訪
1、您認為什么樣的個人品質、性格和力量對做好這份工作來講是重要的？答：個人品質很重要，人品好，做事才好，性格的話可以轉變的，我指的是為了工作而轉變人的性格，還有力量。
2、在行業內，先從什么樣的'工作崗位做起，能學到最多的學問，最有益于進展？答：一般，都是從基層做起，然后以后漸漸增加自己的工作內容，和責任。
3、男女工在這份工作上時機均等嗎？
答：一般職位，男女不分，但是男女的性格，還有素養的緣由，擔當的角色也不樣的，各有擅長的地方，做事應當做自己擅長的局部，然后漸漸的探究其他更有挑戰的東西。
4、您在做工作時，什么是最勝利的，什么最具有挑戰性？答：最勝利的就是事情在百般曲折之后順當完成；
挑戰性的就是做自己沒做過，沒想過的事，無論結果如何。
5、據您所知，對于我們在讀生來說，有什么職業雜志、行業網站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個領域？
答：《時尚旅游》、《旅游天地》、《國家人文地理》等雜志；中國旅游網、途牛旅游網等。
生涯人物
（三）（商業經理）李先生，某公司銷售經理，蘇州大學碩士畢業。訪談形式：問卷調查
1、您做到目前是從什么職位開頭做起的，在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的學問，最有利于在這個行業內做起？答：根底做起。
2、您認為什么樣的個人品質、性格和力量對做好這個行業是比擬重要的？同時應具備哪些學問、技能和閱歷？答：要有上進心、敬業精神，行行出狀元。根底文化學問很重要，工作中積存的閱歷也很珍貴。
3、對于這個職業，您尋常都需要做哪些工作？您滿足那樣的工作狀態嗎？您做這份工作都收獲了些什么？最喜愛或最不喜愛的是什么？哪些方面比擬勝利？哪些方面對您來說比擬具有挑戰性？您從事這個行業有多久？答：平常工作許多，技術和銷售都有。假如把公司經營到上市，可能會滿足。收獲到勞碌，人一但悠閑下來將會不思進取。
最喜愛固然是大訂單，最不喜愛強迫自己討好難纏的客戶。算不上勝利，公司上市對我算是個挑戰也是目標。
4、您的第一份工作，是什么公司的什么職位？對你今后的職業生涯有什么影響嗎？你所從事的全部職業中哪個對您的影響最深？為什么？
答：第一份工作是學徒，奠定以后工作技術根底。
產品設計，產品設計需要學問面特別廣，使你必需不停的學習。
5、據您所知，對于我們在讀生來說，有什么職業雜志、行業網站或其他渠道可以幫忙我們深入了解這個領域？答：自動化設備網和中國倉儲自動化網。
6、當您做這項工作的時候，您所需要做的日常工作是什么？在哪些方面是比擬具有挑戰性的？以及提高這方面的力量是什么？
答：不停見客戶推銷產品，做解決方案。科技含量越高的產品越有挑戰性。
生涯人物訪談報告14
被訪談人：XXXX工作單位：長沙LG公司職位：副總經理
工作時間：XXXX年采訪方式：面談
1：您是如何找到這份工作的?
答：我在LG公司工作六年了，從最開始的低層管理者做起。一直保持一顆上進積極的心，善于學習各方面的知識，一步步達到現在的高度。
2：目前，該行業需要怎樣的教育背景話培訓經歷呢?
答：其實，我并沒有本科畢業，能到達現在的職位，很大程度上在于我的自學，由于我學歷不高，所以總是利用各種空余時間閱讀各方面的書籍，包括管理方面的，不斷充實自己。但是現在的市場競爭逐漸加大，學歷高還是有優勢的，畢竟這是硬實力。
3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識?
答：首先應該熟悉整個公司的運作，所以根據公司的性質，掌握一定的基礎知識是必要的，然后，做到企業的.高層管理人員必須具備相當多的管理知識。同時，還應該具備一定的溝通協調組織能力。
4：對于剛畢業的大學生，企業一般會組織哪些培訓?
答：首先，一般企業都會對員工進行企業規章制度，管理辦法，以及企業文化的培訓，增強員工的歸屬感和紀律性。然后，會對員工進行具體工作方面的培訓，是員工盡快了解工作流程，融入組織。
5：對于我們人力資源管理專業的學生，畢業后首先從事什么工作有助于今后的發展?
答：我一直推崇從基層干起，尤其是剛走出校園的大學生，很有必要在基層接受鍛煉，將大學學習的理論知識運用于實際。你們可以從人力資源專員或者是人力資源助理做起，掌握人力資源管理在現實中的運用。任何事情都不能一步登天的，掌握基礎知識對于今后的發展具體很大的影響。
6：男女工作者在這份工作上機會均等嗎?
答：一般來說，機會是均等的，只要達到了相應的知識和能力方面的要求，男女都有機會擔任這個職務的。
7：從事這份工作實現了您的人生價值觀嗎，這份工作對您的家庭有什么影響?
答：基本上實現了我最初的目標，不過學無止境，在以后的工作中，我將會樹立更高的目標。家庭對于我的工作還是挺滿意的。
8：您怎么看待考研?
答：對于這個我也不是很了解，但是有這個想法的話對于以后肯定是會有用的。
生涯人物訪談報告15
本次訪談的對象是一位資深的護士，她是王女士，目前在一家三甲醫院工作。在職業生涯中，王女士具有豐富的經驗和深刻的理解。通過此次訪談，我們將學習到如何成為一名成功的護士。
1. 為什么做護士？
王女士巧妙地回答了這個問題，她說：“我覺得護士是一種職業，因為我對護理工作充滿熱情和愛心。我想通過自己的技能和技術為醫院病人提供最佳的護理服務。”
2. 護士需要具備哪些技能和素質？
王女士指出，護士需要具備很強的動手能力和耐心，因為護士的.工作需要不斷地移動和提升病人，也需要不斷的換藥和測量體溫等任務。除此之外，護士還需要具備高度的責任心，因為他們不僅要照顧自己的病人，還需要和醫生和其他醫療人員緊密協作。另外，護士還需要具備良好的溝通能力和人際交往能力，能夠和病人與家屬交流開朗和愉快。
3. 護士的職業發展路徑是什么？
王女士認為護士的職業發展是具有多樣性的，根據個人愛好和才能，可以進一步深造，成為專門的技術護士或高級護士。另外，護士也可以通過進一步的學習和認證，成為醫療管理人員或范圍操作人員。許多護士還可以通過最終成為教練或者護理教授并指導其他人員成為專家。
4. 對于當前的護理行業，你有哪些看法和建議？
王女士指出，護理行業的競爭非常激烈，因此護士們必須不斷提高自己的專業技能和實際操作經驗。同時，她認為護士應當注意提高自己的技術水平，不斷創新，以滿足不斷變化的醫療需求。建議新護士尋找合適的導師，以幫助他們深入了解護理的基本原則和技能要求。最后，王女士強調，護理的重要性遠不止于開藥與服藥，而是涉及到生命安全和健康問題，因此，護士要時刻謹記自己的職業責任。
以上是我和王女士的訪談內容，通過這次訪談，我們可以發現，護士是一種真正具有職業激情和愛心的職業。盡管在護理領域中存在著挑戰和愿望，但這并不應妨礙這項偉大工作的價值與魅力。對于所有想要成為一名護士的年輕人，咨詢業務應如果您急需完成您的使命，請聯系王女士，并向她學習領域專業技能和生涯經驗。
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