研究報告模板

　　在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的研究報告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研究報告模板1

　　委托方：（以下簡稱甲方） 受托方：湖南中科工程項目評估咨詢有限公司 （以下簡稱乙方）

　　依據《中華人民共和國合同法》的規定,就甲方委托乙方撰寫可行性研究報告事宜，經協商一致，簽訂本合同。

　　一、 委托服務內容及范圍

　　二、撰寫報告的基本原則與內容

　　2.1基本原則：

　　乙方根據項目與行業性質，認真調查分析委托對象的現狀基礎和特點、優勢與劣勢、國家有關宏觀調控政策、國內外發展水平和趨勢、外部影響因素變化、可持續發展要求等，做到咨詢成果具有宏觀性、戰略性和綜合性，盡可能符合國家、社會和客戶的最佳利益。

　　2.2主要服務內容：

　　編制報告內容根據國家和有關部門關于該類項目可研報告編制內容和深度規定，結合項目具體情況編列。乙方策劃編寫后形成規范的資料文件，一般包含下列十個基本部分。

　　2.2.1依據國家宏觀調控政策，在項目建議書基礎上進一步進行調研，提出項目的背景、項目建設的必要性和經濟意義，以及編制可行性研究報告所

　　依據的政策原則和指導思想；

　　2.2.2社會需求現狀調查和發展分析，項目運營方案，項目營銷戰略；

　　2.2.3建設規模方案的選擇；

　　2.2.4建設標準選擇；資源來源和供應的可能性評價；

　　2.2.5場址條件和場址方案。地理位臵、氣象、水文、地質、地形條件、交通運輸，以及水、電、氣和社會經濟現狀及其發展趨勢；

　　2.2.6生態環境影響和對策；職業安全、衛生和消防論證及措施；

　　2.2.7經營組織、管理體制、機構定員、人員培訓設想；

　　2.2.8編制投資估算，提出資金籌借辦法。投資估算按重要部位設計方案估算工程量進行計算；

　　2.2.9經濟分析和風險分析；

　　2.2.10綜合評價及結論。

　　三、工作條件和協作事項

　　甲方應按要求向乙方提供撰寫可行性研究報告書所需的基本數據資料（項目單位/實施場地/項目進展等）與各種資質證明復印件；余下行業市場分析/營銷策略/管理方案等由乙方進行資料收集-整理-分析-整合-撰寫；甲方須指定專人配合乙方編寫可行性研究報告書，雙方可通過電話、電子郵件等通訊工具進行資料傳送與溝通。

　　四、履行期限、地點和方式

　　在乙方接到甲方提供的'全部基礎資料及首付款后，乙方需在15個工作日內完成可行性研究報告，若因可行性研究報告撰寫過程中出現需雙方協商的問題，經雙方協議后，可行性研究報告可進行適當調整，交付時間

　　也向后順延。

　　五、報酬及其支付方式

　　甲方同意向乙方支付可行性研究報告撰寫費合計人民幣 。（RMB：元），報告書撰寫費可通過銀行匯款到公司帳戶，匯入其它帳號本公司不承擔任何責任。 銀行匯款：開戶名: 湖南中科工程項目評估咨詢有限公司

　　開戶行:中國銀行長沙市星沙支行

　　賬 號：583359584439

　　六、保密事項

　　乙方承諾：可行性研究報告書涉及甲方商業秘密的內容，未經甲方同意，乙方不能泄露給無任何投資合作意向的第三方；未經甲方同意，乙方在完成投資可行性研究報告書后不留存甲方屬于商業秘密的技術文件與資料。

　　七、其他委托事項

　　為了充實可行性研究報告書的內容，甲方除提供項目咨詢的基礎數據與資料外，可委托乙方進行有針對性的市場調研（如：典型競爭對手的產品、市場策略與營銷等），該費用不在上述可行性研究報告書撰寫服務范圍內，應由甲方另行承擔，具體費用視甲方要求的調查內容與性質商定。

　　八、爭議的解決

　　在執行本協議中所發生的或與本協議有關的一切爭執，首先應由甲方和乙方友好協商解決。若協商不能解決，由長沙仲裁委員會根據仲裁程序仲裁。

　　九、其他約定事項

　　9.1因甲方資料或規劃變更等原因增加的工作內容，甲方應增加相應費用。

　　9.2本合同自簽訂之日起生效，有效期至可行性研究報告書制作完成并且甲方將所有合同款項支付給乙方后結束。

　　甲方： 乙方：湖南中科工程項目評估咨詢有限公司 代表簽字：代表簽字：

　　聯系電話：聯系電話：

　　聯系手機：聯系手機：

　　聯系地址: 聯系地址：國家級長沙經濟技術開發區

　　星沙大道尚城A棟18樓

　　簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日

研究報告模板2

　　一、問題的提出

　　上六年級了，班級里戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的'一個器官，怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？

　　二、我的分析

　　我思考與歸納了一下，我覺得近視是由以下因素造成的：

　　1、做作業時沒有良好的姿勢。我們寫著寫著就時不時地與書本來一個“親密接觸”，沒有保持一定的距離，這是的原因。

　　2、用眼不衛生。隨隨便便地用手去揉眼睛，這樣會讓許多細菌進入眼球。

　　3、不能控制用眼時間。95%的同學對于電腦、電視等高科技的產品十分感興趣，誘惑太大。我們班中就有許多“電視迷”、“電腦游戲迷”。他們往往玩起電腦來總是忘記了時間。

　　4、作業負擔大。我們每天的回家作業基本上在5—7個左右，我們怎么不會操勞過度呢？

　　三、調查結果

　　通過調查發現，在當今的學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要原因

　　四、感受

　　在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

研究報告模板3

　　一、問題的提出

　　近期，我發現我班近視的人逐漸增多，度數越來越高，占我們班的40%。因此，我想知道近視形成的原因和預防近視的方法。

　　二、調查方法

　　1、通過上網調查，尋找一些有關于近視的`原因。

　　2、通過多種途徑，了解預防近視的方法。

　　三、調查情況和資料整理

　　略

　　四、結論

　　近視形成的原因：

　　（1）看電視距離太近；

　　（2）書寫時的坐姿不正確；

　　（3）照明光線過強或過弱；

　　（4）長時間坐在電腦前；

　　（5）不合理飲食；

　　（6）遺傳因素或不認真做眼保健操……

　　五、建議與措施

　　（1）每天堅持做兩次以上眼保健操。

　　（2）讀書或寫時做到“一尺”、“一寸”和“一拳”。

　　（3）不要再坐車或行走時看書，也不能躺著或趴著看書。

　　（4）盡可能少上網，少看電視。注意時間的安排，不能讓眼睛處于疲勞狀態。

　　跟據上面的調查，告訴我們要好好愛護自己的眼睛，養成良好的生活習慣。

研究報告模板4

　　一、遵循教學規律實現課堂改革

　　課堂是教育改革的主陣地，各類教學模式實施的步驟和方法各不相同，但都在打破“老師教，學生學”的低效被動教學方式，提倡“以學生為主體”，注重學生的學，培養自學能力，提高課堂效率，遵循了“先學后教”的教學規律。

　　（一）先學后教的內涵

　　“先學”是讓學生先于主動、自覺地進行相關問題的自我實踐、探究與學習，力爭通過個人的力量獨立地發現、分析和解決問題，獲取知識，提升能力，發展情感。“后教”是教師在學生先學基礎上，引導學生質疑、討論、合作交流，共同發現、分析并解決問題，形成對知識、能力、情感的系統建構。

　　（二）先學后教的教學模式

　　“先學后教”的小學語文高效課堂校本教研具體操作為“自主探究、合作交流、反饋拓展”的教學模式。植根于課堂，在教師的組織和引導下，以學生已有的知識為基點，在寬松和諧的氛圍中，個體自主學習，小組合作學習，解決問題或疑難，通過師生、生生多向交流，發展學生的創造性思維，培養自學能力，掌握科學學習方法，最終達到課堂高效。

　　二、探索教學方式體現開放自主

　　（一）研究目標

　　教師方面：創新學科建設和教研模式，樹立高效教學觀念，培養高效教學意識，掌握促進教學效率和效益提升的基本策略，掌握高效教學評價要素，養成有效教學的反思習慣，讓每位教師有自己的具有個性化的教學模式，形成獨特的教學風格。學生方面：掌握學習方法，學會主動學習，在學習活動中具有主動參與、合作交流、自我評價的意識和能力，形成自覺學習、積極思考和主動探索的良好習慣，為終身學習和發展夯實基礎。課堂教學方面：完善“自主探究、合作交流、反饋拓展”的教學模式，充分體現課堂的自主性、開放性與拓展性。

　　（二）研究內容

　　推進“自主探究、合作交流、反饋拓展”的教學模式，進一步細化、深化課堂改革，從語文的不同課型入手，研究不同課型的課堂教學；熟練運用教學模式，能夠靈活操作，從有模到無模。

　　三、掌握研究特點提升實踐能力

　　持續發展課改，總結實踐經驗。1998年，我校實踐總結了“讀、疑、解、品、誦”的閱讀教學五步法，十幾年課堂改革的堅實基礎，教師和學生都具備自主合作的意識。在進行了數次多角度、多層面的探索、研究、分析和總結之后，我校確立了“先學后教”的教學理念，建構了“自主探究、合作交流、反饋拓展”的新課堂模式。開展校本教研，提升探索能力。在學校總的課題研究指導思路下，鼓勵老師們進行校本小課題研究。教師根據自己的教學研究優勢、擅長的內容和感興趣的探究領域，形成了一大批小課題，如低年級段的《識字教學中基于任務驅動的小組合作學習教學模式研究》，中年級段的《興趣導航作文起步——中年級作文教學研究》，以及高年級段的《小學高年級批注式閱讀的實踐與研究》等。這些小課題研究極具年級段特色，在進行深度研究時，既提煉了教師的實踐經驗，又提升了教師適應某種課型的素養，極大地促進了老師們的理論水平、研究水平和探索實踐能力。

　　四、推進學科建設改革課堂教學

　　（一）形成科學教學模式，規范課堂基本環節

　　自主探究：學生根據預學導航進行自學；通過階梯性練習達成目標要求；學生能解決的問題讓學生自己解決，不能解決的要能提出問題，從而讓學生達到自主學習的目的。教師要認真鉆研教材，提前備課，精心編制預習提綱。合作交流：在學生個體活動的基礎上開展集體探求知識的教學活動，能讓學生在個體活動中不能解決的問題得以解決。師生、生生平等對話，教師要給學生充分的表達和表現機會，善于發現學生預習中思維的偏差，重在思維方法的點撥，并靈活調整教學安排，增減教學內容。反饋拓展：以適量的不同梯度的練習來檢測反饋當堂所學內容的掌握情況，學生按教師提供的課堂練習或作業進行自測自結。分必做題、選做題和思考題，留充足的時間，讓學生獨立完成，教師視情況進行個別輔導，對于拓展部分老師要善于將課本知識拓展、延伸，使語文學習根植于廣闊的閱讀和生活實踐中。同時要在教師評價中多關注以下評價：情感評價：從尊重學生的角度出發，用飽含情感的語言對學生進行評價。差異評價：關注到每一位學生的個性差異，適時適度地給予評價。多樣化評價：評價語言要有針對性，防止籠統模糊，靈活運用多樣化的語言給予學生及時、恰當的評價。

　　（二）改革課堂教學模式，引發積極教學變化

　　管理變盲目為科學，化形式為務實。自20xx年10月學校課堂教學改革領導小組成立以來，制定了《課堂教學改革實驗方案》等一系列規范性文件，明確了工作要求、責任人和完成時間等。班級管理方法靈活，倡導學生自我服務、自我管理、自我教育，積極培養學生的主人翁意識；推行“學習小組組務包干制”，把組務工作細化為幾個崗位，如大小組長、紀律委員、記錄員和發言人等，明確其職責范圍。通過這種形式，將班務工作落實到學生個體，從而促進學生的實踐能力、動手能力、管理能力的發展。教師變單干為合作，化傳授為引導，因為單個的教師不能駕馭對學生在知識、方法、過程、情感、價值觀等方面的所有指導工作。針對這一情況，我們制定了集體備課制度，分學段組織了六個備課組，備課組要集體備課后方定教案稿，及時反饋教學情況，重視教學反思。新課改改變了教師一味傳授知識的權威地位，拉近了師生之間的距離。教師不再“居高臨下”，不再把自己當作無所不知的傳授者，而是當成學生的.合作伙伴，碰到不會的問題，師生互動，平等參與，過去的一言堂的教學方式被“你說、我說、大家說”的課堂氣氛所代替。在這種氛圍下，大家主動參與，大膽提問，積極性、主動性調動起來了，平等、民主、和諧的師生關系便能逐步形成。課堂變靜為動，化講為學。現在的課堂是通過引導學生自主預習，然后在小組內交流預習情況，再由小組發言人展示預習成果，這時教師及時捕捉信息，準確反饋，并適時地進行點撥、釋疑和鼓勵，教師真正起到組織者、參與者和引導者的作用。在這種課堂上，學生真正地動起來了，大家可以說，還可以通過演、唱、寫、畫等方式參與學習，學生的主體作用能夠得到充分發揮，集體智慧也能得到充分展示。學生變接受為探究，化被動為主動。從創建高效課堂以來，“自主探究-合作交流-反饋拓展”的教學模式有效激發了學生學習的興趣，學習的差異得到了尊重，學習的空間得到了拓展，學習的潛能得到了開發，良好的學習習慣得到了培養。更重要的是，學生的學習態度和自主意識得到了明顯的轉變，學習能力、探究能力均獲得全面的發展。我們以學習小組團坐的方式安排座位，開展小組合作學習，運用小組與個人雙線評價機制給各小組和個人進行量化評分，促進小組之間的有效競爭和組內成員的互助學習，以激發學生學習的求知欲。學校提升教研效能，促進學校可持續發展。我們將課堂有效教學策略研究與校本教研、校本培訓制度有機結合起來，開拓理論學習、實踐活動校本研究新途徑，建立以《基于“先學后教”的小學語文高效課堂校本教研的研究》為中心載體的校本研修制度，增強校本研究的針對性、實效性，調動了廣大教師參加研修的積極性。各教研組每周定期安排公開課、聽課活動，執教者課后自評反思、聽課者點評，形成一套切實有效的教學研究模式。引導教師在課例教學觀摩研討中，使用有效課堂教學評價工具，進行自我反思、同伴點評、專家引領等研討活動，采用邊實驗邊學習邊培訓的方式，促使教師加強自身的教育教學理論學習和對教材教法的研究，提高教師教學水平，進一步優化師資隊伍素質，為學校可持續發展奠定堅實的基礎。

　　五、結語

　　我校的課改研究得到了關注和推廣，先后承辦了三次商丘市新課改教學研討會，河南省小學校本教研研討會、河南省教育學會小學實驗專業委員會年會、河南省書法教育現場會陸續在我校召開。兩年多的實驗表明，“自主探究、合作交流、反饋拓展”的教學模式，是一項適應教育發展需要、加快人才培養的實驗，激發了學生學習的興趣，養成了良好的學習習慣，為終身學習打下了良好的基礎。通過實驗，增強了教師的科研意識，提高了科研能力，促進了教師的專業化發展，也促進了教師教學理念的更新和方式方法的改變，加快了教師隊伍建設，促進了新課程改革的實施步伐。

研究報告模板5

　　很多小學生加入了“四眼仔”的行列，我也是其中一名，為什么會有這么多同學帶上眼鏡呢？這是怎樣的原因造成的呢？對于這個問題，我開展了一次調查，尋找原因。

　　調查人員：

　　郭

　　調查對象：

　　全校學生

　　調查工具：

　　調查問卷，筆

　　調查目的：

　　1、產生近視眼的原因。

　　2、產生近視眼和年齡，性別，環境有沒有關系。

　　3、產生近視眼和年級，尖子班或普通班有沒有關系。

　　4、產生近視眼和父母又沒有關系。

　　我通過上網，閱讀，報刊，書籍中了解到小學生近視眼的人數在20.8%；中學生近視的人數卻在50%左右；高中學生近視的人數已經到76.8%；大學生近視人數高達80%。

　　從以上數據可以看出：隨著年齡的增長和學習壓力的.加大，很多學生都成了近視眼。他們為什么會成為近視眼呢？有的是因為學習壓力大，而且每天睡眠時間不夠長；有的是學習姿勢不正確；還有的是因為長時間玩手機，電腦等造成的。

　　關于近視眼我提出以下建議：

　　1、端正學習姿勢，在光線亮而不刺的情況下讀書。

　　2、加快寫作業的速度，達到睡眠時間。

　　3、多做眼保健操。

　　4、少玩手機，電腦。

　　5、看電視，讀書不超過一小時。

　　我希望大家度過我的報告后，愛護眼睛，千萬別成為“四眼仔”。

研究報告模板6

　　隨著春天的腳步漸行漸近，人們期盼已久的五一國際勞動節又將到來。五一節源遠流長，是全世界勞動人民的共同節日，也是中國特色鮮明的重要節日之一。本文將從歷史淵源、慶祝活動和意義三個方面對五一節進行研究，并探討其對社會的影響和意義。

　　一、歷史淵源

　　五一國際勞動節起源于19世紀的美國，當時工人們為爭取八小時工作日而進行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得勝利。1889年，國際工人代表大會在巴黎召開，決定將每年的5月1日定為國際勞動節，以紀念工人階級的斗爭和勝利。而在中國，五一節最早是在1918年設立的，最初是為了紀念五四運動而設立的五一國際勞動節。后來，五一節逐漸與工人階級的斗爭和勞動成果緊密聯系在一起，成為了中國勞動人民的共同節日。

　　二、慶祝活動

　　五一節是中國的法定節假日，許多人會利用這個長假期進行休息或旅游。各地都會舉辦豐富多彩的慶祝活動，如文藝表演、體育比賽、主題展覽等，吸引了大批游客和參與者。此外，一些企業也會為員工安排團建活動或員工歡樂日，增進員工間的情感交流，營造愉快的工作氛圍。

　　三、意義

　　五一節不僅僅是一個放假的日子，更是勞動人民的'節日，具有深刻的社會意義。它是對勞動者辛勤勞動和付出的肯定，也是對勞動價值的體現。在當今社會，隨著科技的發展和生產力的提高，勞動者的貢獻仍然是社會穩定和經濟發展的基礎，因此五一節的慶祝活動也應該更多地關注和尊重勞動者的權益和價值。

　　五一節作為一個國際性的節日，也反映了全球范圍內勞動人民的共同愿望，呼吁更加公平和合理的勞動環境和待遇。在當今世界，國際勞工組織和各國政府也都致力于推動勞動權益的保護和改善，五一節的到來提醒著我們不斷努力，為勞動者創造更好的生活。

　　總之，五一節作為一個重要的節日，不僅給人們帶來了休息和放松，更是對勞動者的尊重和肯定，對勞動價值的體現，也是對全球勞動者權益的呼吁。希望在今后的五一節，人們能夠更加關注勞動者的權益，珍惜勞動成果，共同營造和諧的社會環境。

研究報告模板7

　　目錄1

　　第一部分競爭對手基本狀況3

　　第一章公司概況3

　　1．1公司沿革3

　　1．2公司概況12

　　1．3XX的主要職能部門14

　　第二章銷售收入與財務分析15

　　2．1廣州寶潔歷年主營收入15

　　2．2財務分析16

　　2．2．1財務報表16

　　2．2．2盈利能力分析19

　　2．2．3營運能力分析19

　　2．2．4償債能力分析20

　　第三章產品、生產與研發21

　　3．1產品結構21

　　3．1．1洗發護發用品22

　　3．1．2其它品類27

　　3．2新產品開發過程29

　　3．2．1市場研究：寶潔的獨門武器29

　　3．2．2技術研究與開發30

　　3．2．3產品測試31

　　3．2．4產品維護31

　　3．2．5產品開發舉例——潤妍是這樣做出來的31

　　第四章品牌與營銷管理模式34

　　4．1品牌管理模式34

　　4．2營銷管理模式36

　　4．2．1營銷管理模式的發展歷程36

　　4．2．2現有的營銷管理模式43

　　4．3IT寶潔50

　　4．4促銷也測試52

　　4．5寶潔物流54

　　第五章人力資源管理55

　　5．1價值觀：公司利益與員工利益密不可分55

　　5．2內部溝通57

　　第二部分相關分析與啟示58

　　第六章產品分析58

　　6．1尊重社會分工，有分工才有合作58

　　6．2適應當地市場情況58

　　6．3有重點地逐步擴大產品線59

　　第七章營銷分析60

　　7．1渠道策略分析60

　　7．2渠道與銷售收入的.配比分析61

　　7．3促銷測試的好處62

　　第八章廣告分析64

　　8．1廣告媒介分析64

　　8．2廣告投放分析65

　　8．3廣告片分析66

　　8．4廣告測試：指導廣告決策67

　　第九章其他69

　　9．1政府公關69

　　第三部分結論70

　　結論一：產品本身是最好的廣告70

　　結論二：以數據說話，科學決策70

　　第四部分結束語71

　　附錄72

　　附錄一：XX公司寶潔產品一覽表72

　　附錄二：銷售代表的招聘與培訓（分銷商培訓資料1）83

　　一、目的、目標、策略、衡量（OGSM）83

　　二、銷售人員的招聘84

　　三、培訓概述89

　　四、拜訪演示97

　　附錄三：大店銷售管理（分銷商培訓資料2）99

　　一、大店概述99

　　二、大店管理的重要性100

　　三、BL大店管理目標和策略100

　　四、大店管理運作系統101

　　附錄四：小店銷售管理（分銷商培訓資料3）114

　　一、小店概述114

　　二、小店銷售目標及策略115

　　三、小店管理工作系統115

　　四、小結132

　　附錄五：XXIDS各核心運作流程極其支持性文件（內容略）132

研究報告模板8

　　項目名稱：

　　申請單位：

　　起止時間：

　　項目負責人：

　　聯系電話：

　　申請日期：

　　填 寫 說 明

　　一、請嚴格按照要求填寫各項。

　　二、專業類別根據項目所屬專業種類從發電（能源）、輸電、變電一次、配電一次、電力建設、系統運行、繼保自動化、電網規劃設計技術、通信及信息技術、計量營銷、智能電網新技術、綜合研究共12類技術中選擇。

　　三、項目摘要應簡要說明項目研究內容和預期成果，字數要求500字以內。

　　四、項目申請單位指提出項目建議與申請的單位或部門，如總部各部門、直屬機構、各分子公司及其所屬基層單位等。

　　五、項目分工應主要描述項目申請單位與協作單位的'任務劃分，項目計劃進度安排應按時間段列出研究推進計劃，并明確各階段交付物及標志性里程。

　　六、科技經費預算支出科目具體解釋見附件1。

　　1. 列出分時間段計劃研究內容；

　　2. 分時間段提供成果的內容和形式，要求具有可檢查性。

研究報告模板9

　　合資企業可行性研究報告怎么寫？類似于一般可行性報告，中外合資經營企業可行性研究報告一般由以下幾項組成：

　　1. 標題

　　一般由雙方合資經營單位名稱和文種構成。

　　2. 前言

　　一般簡要介紹雙方合資經營單位的名稱和共同經營的`企業名稱以及確定合資經營的歷史背景、依據和經濟意義；承擔可行性研究的單位、研究方法和簡要過程。

　　3. 正文

　　這部分內容主要是對可行性因素進行論證。一般包括如下內容：企業名稱、地址、雙方項目負責人，包括項目負責人、項目技術負責人、項目財務負責人；項目提出的緣由；合資雙方實力和經營方針；技術與設備；組織機構及定編人員，包括董事會董事長、副董事長、正副總經理，下設各部、科室及定編；經濟概算和來源；經濟效益分析。

　　4. 落款

　　由雙方代表署名蓋章，并寫明具體時間。

研究報告模板10

　　園林行業是近幾年隨著中國改革開放的不斷深入和經濟的快速發展以及對城市生態環境要求日益提高的社會大背景下，快速形成和壯大的新興朝陽產業。面對園林行業巨大的人才市場需求和同行競爭，及時調整專業設置，確定園林專業適應園林行業需求的人才培養目標就可以抓住這一機遇，使人才市場需求和競爭機遇變成辦好園林專業的活力。

　　調查目的：

　　高職教育就是就業教育，以就業為導向，一直都是各個職業院校的辦學宗旨。本次調查的目的是為了掌握了園林行業的人才需求特點，人才的能力要求，人才的素質要求等，使園林專業人才培養目標以及行業定位逐步清晰和具體起來，為進一步調整專業結構、課程結構、能力結構、素質結構等提供了第一手寶貴資料和調整依據。使我系園林專業學生能夠適應所學專業的人才職業需求，畢業后盡量進入職業角色，勝任崗位職責，更好的實現“零距離”就業。

　　調查內容：

　　園林行業崗位人群應具備的能力、現階段從業人員的現狀、湖南及周邊省市園林及相關行業人才需求等。

　　調查方法：走訪調查、問卷調查、電話調查、網絡資源搜集等

　　調查時間：20xx年12月-20xx年8月

　　調查整理：王xx

　　調查概況：

　　本次調查走訪了湖南xx生態科技園、xx三雄園林公司、xx中青園林工程有限責任公司、xx世紀楓園林公司，發放了20份調查問卷，收回20份;與廣東巨楊園藝公司、廣東維生種苗公司、廣東怡華園藝公司、上海棕櫚園林公司、廣東廣和園藝公司、廣東旺林園藝公司、廣東鴻瑞園藝公司的主要負責人或相關技術人員進行了電話訪問;結合對網絡資源的搜集和整理，得出了以下結果：

　　1、園林行業技術人才仍然處于供不應求的狀態，特別是園林科研、生產技術推廣、苗木養護、綠化工程、工程管理、預算和規劃的技術人才更為急需。

　　2、現階段園林行業從業者特別是技術人員水平良莠不齊：兼職和跨行業技術人員占40%;本專業(中專或普通大專、本科畢業)真正接受過高職專業訓練的人員占30%;而擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才僅占10%。

　　3、年輕的從業者普遍存在實際操作能力欠缺的問題。

　　4、從業者的綜合素質不高。

　　5、應屆畢業生就業率高，但是不穩定，用人單位對應屆畢業生又愛又怕。

　　結果分析：

　　(一)隨著城市建設加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加;另一方面，隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”。

　　人才資源是第一資源。近年來，由于園林綠化面積大幅度增加，園林工程施工質量和管理逐漸規范化，園林工程實行公開招標，園林公司要想拿到工程，企業在具備資質的情況下，擁有多名復合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競爭背后，實際上是園林人才的競爭。

　　園林學是一門融自然科學、工程技術與人文學科于一體的綜合性交叉學科，具有獨立的學科體系。園林專業的課程體系涵蓋面極其廣泛，幾乎包括了建筑學、城市規劃學、農學、林學、美學、計算機科學等學科的大部分內容，從業者對某一方面的知識和能力的掌握及運用程度因人而異。由于工程管理、預決算、規劃設計等內容對從業者的素質要求更高，這幾個方面的人才必然相對緊缺。

　　(二)我國園林行業歷史悠久，但真正以一個獨立的學科出現確是1951年，他又是年輕的。在這之前，早一輩的園林工作者多是通過相關經驗積累，并沒有進行系統的學習，所以出現了兼職和跨行業技術人員眾多的現象。園林專業起步不久，社會影響不大，在很多人的意識里，園林還被“農學”二字掩蓋，在人人都想有一個舒適的工作環境的現實下，選擇本專業的人并不多，現在還有不少的人這么認為。

　　一個合格的園林人才要同時具備植物環境生態，建筑規劃設計、藝術美學欣賞能力，而目前我國大多數院校是根據自己的辦學優勢側重于以上三種能力的其中之一或之二，缺乏綜合能力的培養。例如工科院校的.園林專業往往是在建筑學專業基礎上向園林方向的適當偏移; 畢業生對植物知識了解不夠;農林院校的園林專業的畢業生側重于園林綠化，缺乏建筑設計能力;綜合性大學的園林專業則偏重于區域規劃或是對景觀地理學的深化和延伸;藝術院校畢業生更偏重于視覺的感受，對園林的工程技術知識了解甚少，所以目前許多園林專業人才相關知識欠缺，綜合素質偏低的現象普遍存在，這就造成了我國園林工程實踐上的很多混亂。而且，大多數學校都有以理論教學為主，實踐教學為輔，理論與實踐脫節的現象。。那么，擅長苗木養護、工程管理和預算、規劃的崗位型技術人才缺乏也就是很容易理解的了。

　　(三)網絡調查的數據顯示：“據悉，隨著國內房地產行業的發展，國內園林設計師、景觀設計師的月薪都在七八千元左右。據預測，年收入應在8萬元至10萬元。目前全國已有數萬名景觀設計人員，他們的核心技能是景觀規劃設計、園林綠化規劃建設、室外空間環境創造、景觀資源保護等。剛畢業的初級設計師月薪20xx-3000元，工作3年以上的設計師，月薪可升至6000元，而8-10年以上工作經驗，又有大型設計項目負責經驗的，年薪則能輕松突破30萬元。”

　　網絡數據僅僅只能作為參考，根據從事工作性質的不同，工作年限及能力的不同，薪資水平是不能一概而論的。不可否認，很多的畢業生都是十分優秀而且具有活力的，但很多的畢業生卻以網絡數據作為標準，一味的好高騖遠，高不成低不就;或者，謀到一份工作卻隨時想著跳槽;或者吃不了苦，覺得工作太累又乏味……這些都是造成用人單位對應屆畢業生又愛又怕的原因。

　　我校園林專業存在的問題和解決辦法：

　　1 存在的問題

　　①在教學體系中，重視理論知識，而對工程技術課程的實踐重視不夠，園林專業是一門跨學科、綜合性強、重實踐的學科，不僅要求學生通過4年的學習掌握全面的理論知識，而且要求學生必須具有較強的實際操作能力，有針對性的課程設計，工程實踐時間不足，理論課與設計技能，專業設計課之間的銜接不合理，導致學生動手能力差，理論與實踐脫節。

　　②我校園林專業雖重視植物造景，但對真正合乎生態規律的種植設計，對資源、環境的合理利用與保護開發的研究不夠深人，停留于表面形式的現象較為普遍。例如許多教師把園林簡單地看成是城市規劃、建筑學的一種附庸，是兩者的一種補充或延續。事實上，現代意義的園林學是與城市規劃，建筑學相輔相成并列為三姐妹的，它們既緊密相聯又彼此獨立，不可取代。

　　③教學規模的擴大和隨之而來的辦學條件相對不足。最近20年來，我國經濟飛速發展，正處于大規模建設時期，對園林專業的人才需求較大，為滿足社會需求，我校也擴大了招生規模，從而導致了師資的嚴重不足、影響了教學質量。

　　2 解決辦法

　　針對上述存在的問題，筆者以為要辦好我校園林專業，培養適應市場需求和具創新精神的高級園林規劃設計人才，需要優先解決如下問題;

　　1明確園林專業的培養目標

　　根據我校的辦學指導思想和發展目標，我校園林專業的培養目標應該是培養具備風景園林方面基礎理論、基本知識、基本技能、方法及其相關知識，具有從事風景園林方面實際工作和研究工作初步能力的應用型人才。

　　2改革現有課程體系

　　目前，我國各院校園林專業課程設置尚無統一的標準，有的差距甚遠，更談不上統一的教材，培養出的學生，差異很大，且專業面過窄，對此，有些人認為是不同院校的各自“特色”。但筆者以為，無論哪類性質的院校，其園林專業都應有基本的共同標準 ，只有這樣，畢業的學生才能適應社會需求。至于特色應是在達到園林專業基本標準的前提下才能具有的，當然，園林專業由于是涉及自然科學，工程技術，人文科學的一門極其綜合的邊緣學科，完全一致沒有必要，也是十分困難的，可設置核心課程體系，根據我校自身特點擴大高年級自選課題的范圍，并提高此類課程的學分數。這不僅能保證“標準”的統一實施，突出我校的特色，同時也能培養學生的興趣愛好，充分發揮學生的創造性。

　　3 調整教學計劃，加大實踐教學時數，不斷充實實踐教學內容

　　設計類專業的最大特點就是對學生的技能(繪圖，模型制作)的要求很高， 要求學生必須具有較強的實際操作能力。因為設計師最基本的語言和交流方式就是“圖”(包括工程圖，藝術表現圖，手工草圖)，沒有過硬的手頭工夫就不能成為設計師。而這一點恰恰是目前我校園林專業學生的薄弱環節。為提高改變現狀，加強學生的實踐操作動手能力，必須調整教學計劃，加大實踐教學時數，不斷充實實踐教學內容，應堅持產學研結合，并將生產和科研融入到實踐教學之中，以培養具有創新能力的高質量應用型人才。

　　4 加強校內實踐教學基地建設，努力培養和提高學生實踐技能

　　加強實踐教學環節是培養和提高園林專業學生綜合能力的重要途徑，這也是早已被國內外同行所公認的。我們必須將進行實踐教學基本訓練的重點放在校內，花大力氣加強校內實踐教學基地建設。實踐證明，搞好校內實踐教學，是培養和提高園林專業學生實踐能力的重要途徑。特別是一些項目的基本操作等必須在校內完成，為滿足這些要求，可開辦校內模擬公司，加強校內實驗、實習設備及設施建設，加大資金投入，建立完備的實驗室。目前我院在這方面已取得了一定的成效，園林專業實驗室建設已具備一定規模，為培養和提高學生的實踐能力提供良好的保障。

研究報告模板11

　　活動研究者：

　　活動輔導員：爸爸

　　班級：六年級五班

　　研究目的

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。但由于社會的進步，人民生活水平的不斷提高，使得一些小學生對春節期間獲得的壓歲錢任意消費。針對這一現象，我設計了《小學生壓歲錢的去向》的小課題研究報告，希望幫助同學們養成“勤儉節約、適度消費”的好習慣。并通這次活動增強我的調查能力，培養我的動手、動腦能力。

　　壓歲錢發展歷史

　　近年來，大家過年壓歲錢收上幾千元不足為常，而大家了解壓歲錢的發展歷史嗎？

　　上世紀五十年代：壓歲錢開始五分、一毛地給——還得磕響頭才拿得到呢！不過，那也樂得*顛兒*顛兒的，合作社買小炮兒買零食去！

　　上世紀六十年代：這時的壓歲錢雖然行情見漲，但是也就兩毛五毛的，壓歲錢一到手，眼前就都是小人書、小炮兒、爆米花兒。

　　上世紀七十年代：拜年磕頭的孩子，收個五塊十塊壓歲錢不成問題。

　　上世紀八十年代：錢多些了，反而不太興給壓歲錢了——平時的零花錢把壓歲錢給比下去了。

　　上世紀九十年代至今：壓歲錢成稀罕物兒了，身不動膀不搖地就能得個成百上千塊——不過擱手里攥著是少之又少。

　　網絡查詢

　　我通過網絡發現最近經常在網絡上曬壓歲錢，不少小學生還熱衷于壓歲錢的攀比，曬出自己的家庭背景、父母的職業來彰顯自己的壓歲錢。從以上事例，我們不難看出小學時壓歲錢的去向是一個緊迫的問題。

　　問卷調查

　　我通過調查問卷了解了小區里其他同學壓歲錢的金額以及用處，具體數據如上。

　　壓歲錢小支招

　　招數一、交學費：可以減輕家長的經濟負擔，培養自立能力和家庭責任感。

　　招數二、獻愛心：拿出一部分來幫助其他貧困孩子。

　　招數三、表孝心：給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的'美德。

　　招數四、搞投資：在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄。

　　招數五、買書報：可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀、增進情誼。

　　招數六、去旅游：增長知識，陶冶情操。

　　招數七、買保險：為自己解除健康、升學等后顧之憂。

　　研究結果

　　我通過：問卷調查、查閱書籍、網絡查詢這幾個方面的調查，總結了壓歲錢發展歷史、壓歲錢小支招兩方面的知識。針對小學生對春節期間獲得的壓歲錢任意消費這一現象，完成了了《小學生壓歲錢的去向》的小課題研究報告，幫助同學們養成了“勤儉節約、適度消費”的好習慣。并通這次活動增強了我的調查能力、社會實踐能力，讓我受益匪淺。

研究報告模板12

　　一、問題提出：

　　最近，我發現班里同學近視問題比較嚴重，很多同學戴上了眼鏡，還有很多同學看黑板的字很模糊。為此，我決定進行一次調查

　　二、調查方法：

　　1、對朋友、同學進行采訪；2、上網查閱。

　　三、問題：

　　從調查發現，同學中近視是人數逐年增長，近視程度不斷加深，我班有十多人近視，帶眼鏡的有6人。我對造成同學近視的原因進行了，他們都是因為一些不良的用眼習慣造成的。有的人讀書寫字時姿勢不端正，眼與書的距離太近；有的人喜歡躺著看書，走路看書；有的.人在太強或太弱的光線下看書；還有的人看書，看電視，上網聊天，玩游戲的時間太長。這些不良習慣有些同學幾乎都有。他們大多數認為只是偶爾這樣做，不至于會近視，可沒想到習慣成自然，在不知不覺中影響了眼睛的健康。

　　四、辦法：

　　改變不良的用眼習慣，必須做到以下幾點：

　　1、讀書寫字時姿勢正確、端正，眼與書的距離約33厘米；看電視時，眼與書的距離是3米，不能低于2至2.5米。

　　2、看書一小時后要有適當的休息，遠眺幾分鐘，可有效消除疲勞。

　　3、要認真做好眼保健操。有效地預防近視的方法就是必須每天認真準確地做2次眼保健操。

　　4、如果患了近視，就要到醫院診治，以達到治序和預防的目的。

　　眼鏡是心靈的窗戶，我們要用眼睛學習知識，看五彩斑斕的世界，假如眼睛出了問題，就會給學習、生活帶來許多不便，如，不戴眼鏡就看不清東西，跑步、打球、游泳戴著眼鏡又很不方便。長大后在就業時，又因為眼睛近視而遇到擇業困難。

　　因此，保護眼睛是多么重要啊！

研究報告模板13

　　項目名稱： 申請單位： 起止時間： 項目負責人： 聯系電話： 申請日期：

　　含儲能 宋體小4 ，單倍行距

　　電力科學研究院 宋體小3

　　20xx年x月—20xx年x月 宋體小3 張明 宋體小3 0851 Times New Roman 小3 20xx年xx月xx日 宋體小3

　　填 寫 說 明

　　一、請嚴格按照要求填寫各項。

　　二、專業類別根據項目所屬專業種類中選擇。

　　三、項目摘要應簡要說明項目研究內容和預期成果，字數要求500字以內。

　　四、項目申請單位指提出項目建議與申請的單位或部門，如總部各部門、直屬機構、各分子公司及其所屬基層單位等。

　　五、項目分工應主要描述項目申請單位與協作單位的任務劃分，項目計劃進度安排應按時間段列出研究推進計劃，并明確各階段交付物及標志性里程。

　　六、科技經費預算支出科目具體解釋見附件2。

　　七、科技成果的.成熟度水平評判標準見附件3。

　　2

　　3

　　4

　　1. 列出分時間段計劃研究內容；

　　2. 分時間段提供成果的內容和形式，要求具有可檢查性。

　　3. 以上表格內宋體5號，單倍行距，兩端對齊；所有時間統一格式：如20xx.08

　　5

研究報告模板14

　　第一部分 房地產項目總論

　　總論作為可行性報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

　　第二部分 房地產項目建設可行性

　　第三部分 房地產項目市場需求分析

　　市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產規模的確定、技術的選擇、房地產估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果，還可以決定產品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性報告中，要詳細研究當前市場現狀，以此作為后期決策的依據。

　　第四部分 房地產項目產品規劃方案

　　第五部分 房地產項目建設地與土建總規

　　第六部分 房地產項目環保、節能與勞動安全方案

　　在項目建設中，必須貫徹執行國家有關環境保護、能源節約和職業安全方面的法規、法律，對項目可能造成周邊環境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進行論證分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術可行、經濟，且布局合理，對環境有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規定，凡從事對環境有影響的建設項目都必須執行環境影響報告書的審批制度，同時，在可行性報告中，對環境保護和勞動安全要有專門論述。

　　第七部分 房地產項目組織和勞動定員

　　在可行性報告中，根據項目規模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業組織機構，勞動定員總數及勞動力來源及相應的.人員培訓計劃。

　　第八部分 房地產項目實施進度安排

　　項目實施時期的進度安排是可行性報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱房地產時間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產這段時期，這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產準備，試運轉直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項房地產活動和各個工作環節，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環節進行統一規劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

　　第九部分 房地產項目財務評價分析

　　第十部分 房地產項目財務效益

　　第十一部分 房地產項目風險分析及風險防控

　　第十二部分 房地產項目可行性研究結論與建議

研究報告模板15

　　第一部分 加工項目總論

　　總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

　　一、加工項目背景

　　（一）項目名稱

　　（二）項目的承辦單位

　　（三）承擔可行性研究工作的單位情況

　　（四）項目的主管部門

　　（五）項目建設內容、規模、目標

　　（六）項目建設地點

　　二、項目可行性研究主要結論

　　在可行性研究中，對項目的產品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額籌措、項目的財務效益和國民經濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結論，主要包括：

　　（一）項目產品市場前景

　　（二）項目原料供應問題

　　（三）項目政策保障問題

　　（四）項目資金保障問題

　　（五）項目組織保障問題

　　（六）項目技術保障問題

　　（七）項目人力保障問題

　　（八）項目風險控制問題

　　（九）項目財務效益結論

　　（十）項目社會效益結論

　　（十一）項目可行性綜合評價

　　三、主要技術經濟指標表

　　在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經濟指標匯總，列出主要技術經濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。

　　四、存在問題及建議

　　對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

　　第二部分 加工項目建設背景、必要性、可行性

　　這一部分主要應說明項目發起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

　　一、加工項目建設背景

　　（一）國家或行業發展規劃

　　（二）項目發起人以及發起緣由

　　（三）……

　　二、加工項目建設必要性

　　（一）……

　　（二）……

　　（三）……

　　（四）……

　　三、加工項目建設可行性

　　（一）經濟可行性

　　（二）政策可行性

　　（三）技術可行性

　　（四）模式可行性

　　（五）組織和人力資源可行性

　　第三部分 加工項目產品市場分析

　　市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產規模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果，還可以決定產品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現狀，以此作為后期決策的依據。

　　一、加工項目產品市場調查

　　（一）加工項目產品國際市場調查

　　（二）加工項目產品國內市場調查

　　（三）加工項目產品價格調查

　　（四）加工項目產品上游原料市場調查

　　（五）加工項目產品下游消費市場調查

　　（六）加工項目產品市場競爭調查

　　二、加工項目產品市場預測

　　市場預測是市場調查在時間上和空間上的延續，利用市場調查所得到的信息資料，對本項目產品未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預測。在可行性研究工作報告中，市場預測的結論是制訂產品方案，確定項目建設規模參考的'重要根據。

　　（一）加工項目產品國際市場預測

　　（二）加工項目產品國內市場預測

　　（三）加工項目產品價格預測

　　（四）加工項目產品上游原料市場預測

　　（五）加工項目產品下游消費市場預測

　　（六）加工項目發展前景綜述

　　第四部分 加工項目產品規劃方案

　　一、加工項目產品產能規劃方案

　　二、加工項目產品工藝規劃方案

　　（一）工藝設備選型

　　（二）工藝說明

　　（三）工藝流程

　　三、加工項目產品營銷規劃方案

　　（一）營銷戰略規劃

　　（二）營銷模式銷售價格，提高產品競爭能力。因此，在可行性研究報告中，要對市場營銷模式進行詳細研究。

　　1、投資者分成

　　2、企業自銷

　　3、國家部分收購

　　4、經銷人代銷及代銷人情況分析

　　（三）促銷策略

　　……

　　第五部分 加工項目建設地與土建總規

　　一、加工項目建設地

　　（一）加工項目建設地地理位置

　　（二）加工項目建設地自然情況

　　（三）加工項目建設地資源情況

　　（四）加工項目建設地經濟情況

　　（五）加工項目建設地人口情況

　　二、加工項目土建總規

　　（一）項目廠址及廠房建設

　　1、廠址

　　2、廠房建設內容

　　3、廠房建設造價

　　（二）土建總圖布置

　　1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

　　2、豎向布置

　　（1）場址地形條件

　　（2）豎向布置方案

　　（3）場地標高及土石方工程量

　　3、技術改造項目原有建、構筑物利用情況

　　4、總平面布置圖（技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構筑物的位置）

　　5、總平面布置主要指標表

　　（三）場內外運輸

　　1、場外運輸量及運輸方式

　　2、場內運輸量及運輸方式

　　3、場內運輸設施及設備

　　（四）項目土建及配套工程

　　1、項目占地

　　2、項目土建及配套工程內容

　　（五）項目土建及配套工程造價

　　（六）項目其他輔助工程

　　1、供水工程

　　2、供電工程

　　3、供暖工程

　　4、通信工程

　　5、其他

　　第六部分 加工項目環保、節能與勞動安全方案

　　在項目建設中，必須貫徹執行國家有關環境保護、能源節約和職業安全方面的法規、法律，對項目可能造成周邊環境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進行論證分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術可行、經濟，且布局合理，對環境有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規定，凡從事對環境有影響的建設項目都必須執行環境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環境保護和勞動安全要有專門論述。

　　一、加工項目環境保護

　　（一）項目環境保護設計依據

　　（二）項目環境保護措施

　　（三）項目環境保護評價

　　二、加工項目資源利用及能耗分析

　　（一）項目資源利用及能耗標準

　　（二）項目資源利用及能耗分析

　　三、加工項目節能方案

　　（一）項目節能設計依據

　　（二）項目節能分析

　　四、加工項目消防方案

　　（一）項目消防設計依據

　　（二）項目消防措施

　　（三）火災報警系統

　　（四）滅火系統

　　（五）消防知識教育

　　五、加工項目勞動安全衛生方案

　　（一）項目勞動安全設計依據

　　（二）項目勞動安全保護措施

　　第七部分 加工項目組織和勞動定員

　　在可行性研究報告中，根據項目規模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業組織機構，勞動定員總數及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

　　一、加工項目組織

　　（一）組織形式

　　（二）工作制度

　　二、加工項目勞動定員和人員培訓

　　（一）勞動定員

　　（二）年總工資和職工年平均工資估算

　　（三）人員培訓及費用估算

　　第八部分 加工項目實施進度安排

　　項目實施時期的進度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產這段時期，這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產準備，試運轉直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環節，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環節進行統一規劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

　　一、加工項目實施的各階段

　　（一）建立項目實施管理機構

　　（二）資金籌集安排

　　（三）技術獲得與轉讓

　　（四）勘察設計和設備訂貨

　　（五）施工準備

　　（六）施工和生產準備

　　（七）竣工驗收

　　二、加工項目實施進度表

　　三、加工劑項目實施費用

　　（一）建設單位管理費

　　（二）生產籌備費

　　（三）生產職工培訓費

　　（四）辦公和生活家具購置費

　　（五）其他應支出的費用

　　第九部分 加工項目財務評價分析

　　一、加工項目總投資估算

　　加工項目可行性研究報告總投資估算

　　圖：項目總投資估算體系

　　二、加工項目資金籌措

　　一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內容加以說明：

　　（一）資金來源

　　（二）項目籌資方案

　　三、加工項目投資使用計劃

　　（一）投資使用計劃

　　（二）借款償還計劃

　　四、項目財務評價說明&財務測算假定

　　（一）計算依據及相關說明

　　（二）項目測算基本設定

　　五、加工項目總成本費用估算

　　加工項目可行性研究報告總成本費用估算

　　（一）直接成本

　　（二）工資及福利費用

　　（三）折舊及攤銷

　　（四）工資及福利費用

　　（五）修理費

　　（六）財務費用

　　（七）其他費用

　　（八）財務費用

　　（九）總成本費用

　　六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

　　（一）銷售收入

　　（二）銷售稅金及附加

　　（三）增值稅

　　（四）銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

　　七、損益及利潤分配估算

　　八、現金流估算

　　（一）項目投資現金流估算

　　加工項目可行性研究報告投資現金流估算

　　（二）項目資本金現金流估算

　　加工項目可行性研究報告資本金現金流估算

　　九、不確定性分析

　　在對建設項目進行評價時，所采用的數據多數來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。根據分析內容和側重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

　　（一）盈虧平衡分析

　　（二）敏感性分析

　　第十部分 加工項目財務效益、經濟和社會效益評價

　　在建設項目的技術路線確定以后，必須對不同的方案進行財務、經濟效益評價，判斷項目在經濟上是否可行，并比選出優秀方案。本部分的評價結論是建議方案取舍的主要依據之一，也是對建設項目進行投資決策的重要依據。本部分就可行性研究報告中財務、經濟與社會效益評價的主要內容做一概要說明

　　一、財務評價

　　財務評價是考察項目建成后的獲利能力、債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況，以判斷建設項目在財務上的可行性。財務評價多用靜態分析與動態分析相結合，以動態為主的辦法進行。并用財務評價指標分別和相應的基準參數——財務基準收益率、行業平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較，以判斷項目在財務上是否可行。

　　（一）財務凈現值

　　財務凈現值是指把項目計算期內各年的財務凈現金流量，按照一個設定的標準折現率（基準收益率）折算到建設期初（項目計算期第一年年初）的現值之和。財務凈現值是考察項目在其計算期內盈利能力的主要動態評價指標。如果項目財務凈現值等于或大于零，表明項目的盈利能力達到或超過了所要求的盈利水平，項目財務上可行。加工項目可行性研究報告財務凈現值

　　（二）財務內部收益率（FIRR）

　　財務內部收益率是指項目在整個計算期內各年財務凈現金流量的現值之和等于零時的折現率，也就是使項目的財務凈現值等于零時的折現率。

　　財務內部收益率是反映項目實際收益率的一個動態指標，該指標越大越好。

　　一般情況下，財務內部收益率大于等于基準收益率時，項目可行。

　　加工項目可行性研究報告財務內部收益率

　　（三）投資回收期Pt

　　投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態投資回收期和動態投資回收期。以動態回收期為例：

　　（l）計算公式

　　動態投資回收期的計算在實際應用中根據項目的現金流量表，用下列近似公式計算：Pt＝（累計凈現金流量現值出現正值的年數-1）+上一年累計凈現金流量現值的絕對值/出現正值年份凈現金流量的現值

　　（2）評價準則

　　1）Pt≤Pc（基準投資回收期）時，說明項目（或方案）能在要求的時間內收回投資，是可行的；

　　2）Pt＞Pc時，則項目（或方案）不可行，應予拒絕。

　　（四）項目投資收益率ROI

　　項目投資收益率是指項目達到設計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運期內年平均息稅前利潤（EBIT)與項目總投資（TI）的比率。總投資收益率高于同行業的收益率參考值，表明用總投資收益率表示的盈利能力滿足要求。

　　加工項目可行性研究報告投資收益率ROI

　　ROI≥部門（行業）平均投資利潤率（或基準投資利潤率）時，項目在財務上可考慮接受。

　　（五）項目投資利稅率

　　項目投資利稅率是指項目達到設計生產能力后的一個正常生產年份的年利潤總額或平均年利潤總額與銷售稅金及附加與項目總投資的比率，計算公式為：投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資×100%

　　投資利稅率≥部門（行業）平均投資利稅率（或基準投資利稅率）時，項目在財務上可考慮接受。

　　（六）項目資本金凈利潤率（ROE）

　　項目資本金凈利潤率是指項目達到設計能力后正常年份的年凈利潤或運營期內平均凈利潤(NP)與項目資本金(EC)的比率。

　　加工項目可行性研究報告資本金凈利潤率

　　項目資本金凈利潤率高于同行業的凈利潤率參考值，表明用項目資本金凈利潤率表示的盈利能力滿足要求。

　　（七）項目測算核心指標匯總表

　　二、國民經濟評價

　　國民經濟評價是項目經濟評價的核心部分，是決策部門考慮項目取舍的重要依據。建設項目國民經濟評價采用費用與效益分析的方法，運用影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現率等參數，計算項目對國民經濟的凈貢獻，評價項目在經濟上的合理性。國民經濟評價采用國民經濟盈利能力分析和外匯效果分析，以經濟內部收益率（EIRR）作為主要的評價指標。根據項目的具體特點和實際需要也可計算經濟凈現值（ENPV）指標，涉及產品出口創匯或替代進口節匯的項目，要計算經濟外匯凈現值（ENPV），經濟換匯成本或經濟節匯成本。

　　三、社會效益和社會影響分析

　　在可行性研究中，除對以上各項指標進行計算和分析以外，還應對項目的社會效益和社會影響進行分析，也就是對不能定量的效益影響進行定性描述。

　　第十一部分 加工項目風險分析及風險防控

　　一、建設風險分析及防控措施

　　二、法律政策風險及防控措施

　　三、市場風險及防控措施

　　四、籌資風險及防控措施

　　五、其他相關粉線及防控措施

　　第十二部分 加工項目可行性研究結論與建議

　　一、結論與建議

　　根據前面各節的研究分析結果，對項目在技術上、經濟上進行全面的評價，對建設方案進行總結，提出結論性意見和建議。主要內容有：

　　1、對推薦的擬建方案建設條件、產品方案、工藝技術、經濟效益、社會效益、環境影響的結論性意見

　　2、對主要的對比方案進行說明

　　3、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議

　　4、對應修改的主要問題進行說明，提出修改意見

　　5、對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見

　　6、可行性研究中主要爭議問題的結論

　　二、附件

　　凡屬于項目可行性研究范圍，但在研究報告以外單獨成冊的文件，均需列為可行性研究報告的附件，所列附件應注明名稱、日期、編號。

　　1、項目建議書（初步可行性報告）

　　2、項目立項批文

　　3、 廠址選擇報告書

　　4、 資源勘探報告

　　5、 貸款意向書

　　6、環境影響報告

　　7、 需單獨進行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告

　　8、需要的市場預測報告

　　9、引進技術項目的考察報告

　　10、 引進外資的名類協議文件

　　11、其他主要對比方案說明

　　12、其他

　　三、附圖

　　1、 廠址地形或位置圖（設有等高線）

　　2、 總平面布置方案圖（設有標高）

　　3、 工藝流程圖

　　4、 主要車間布置方案簡圖

　　5、 其它

【研究報告】相關文章：

關于近視的研究報告_研究報告07-09

研究報告08-03

研究報告06-22

飲水機市場研究報告-研究報告02-05

教學的研究報告10-13

最新研究報告07-28

課題研究報告【精選】07-13

感冒的研究報告03-26

研究報告格式06-18

研究報告的范文06-22