關于青少年上網情況的調查研究報告14篇

　　在發生了一個事件或情況之后，我們需要開展調查工作，并且最終的調查結果會寫在調查報告中。你想知道調查報告怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的青少年上網情況的調查研究報告，歡迎大家分享。

　　青少年上網情況的調查研究報告 1

　　一、調查背景

　　學生一直都是備受家長、教師和校方以及社會教育機構等關注的群體，尤其是中學生正處于身體和心理發育的關鍵時期，同時也是接受信息最強的時候，因此對于中學生的教育也是很重要的。現在互聯網的使用是非常廣泛的，其中有一部分人群就是中學生，對于中學生上網現在國家雖然有規范不讓未成年人進網吧，但是通過一些中學生上網情況調查報告結果顯示，這一現象依然存在。

　　據調查，大部分的中學生中，都是喜歡上網的。包括上過網的學生和沒有上過網的學生，對于網絡都是有種特殊的情結的。大多數的中學生上網以玩游戲的居多，尤其是男生，另外的一部分就是查閱自己愛好的相關信息，其次就是聊天，看電影，收發郵件，下載資料圖片和看新聞之類的。

　　一些專業的問卷調查報告結果表明，大多數中學生上網的時間都是在節假日，有一部分是在放學后跟同學一起結伴上網的。主要的途徑都是在家里上網，然后在是去網吧，或是同學的家里上網。

　　隨著網絡技術的普及與應用。網絡的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍�！熬W絡”已成了當今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族。對網絡更是情有獨鐘，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。

　　二、研究目的.

　　通過對中學生上網情況的調查，探究中學生的上網情況，分析網絡的利與弊，告訴青少年應如何對待網絡，讓網絡這把雙仞劍更多地成為學生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。

　　三、研究過程

　　1、確定研究目的：提出問題，通過問卷調查和網絡查找來了解有關青少年的一些信息。

　　2、整理數據：把調查的數據分析并整理，然后一一刪減。

　　3、具體分析：整合數據，寫成論文

　　四、調查方法

　　（1）問卷方法（調查范圍：周圍小區居民）

　�。�2）各種書刊資料收集

　�。�3）網上查詢（社會上的其他人士對于上網的認識）

　　（4）組員討論研究

　　（5）材料整理與編輯

　　五、調查研究

　　（1）基本情況：

　　調查對象是15—17歲的青少年。調查發現經常上網的是男同學，幾乎每天上網，偶爾上網的和從未上過網的女生居多。上網費用的來源多數人是節省的飯錢。大多的人在網吧上網。家長對學生上網的態度是少有約束。很少正確使用。上網的目的部分聊天，大多是玩游戲。上網對自己學習有幫助的占少量。談到對網絡的看法，認為內容既有健康。也有不健康內容的占一半。所里據熟悉網站的名稱都市游戲和歌曲網站。

　�。�2）青少年上網的原因：

　　第一，少年進入青春期后，成人意識強烈，覺得自己已經是一個大人了，什么事度可以自己處理，不需要別人的幫助。但事實往往相反，他們經常無法解決現實生活中遇到的困難。再加上現在的孩子多數為獨生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會`令他們無法接受，具體表現為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題。受挫折后情緒不穩定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網絡恰好為他們提供了這一條件。在網絡世界里，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現實，他的情緒可以得到充分的宣泄。

　　第二，家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通是青少年選擇網絡的又一主要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理。，造成了青少年偏要和跟父母對著干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。

　　第三，學習成績差，自暴自棄。大多數沉溺于網絡世界不能自拔的孩子，學習成績都比較差，他們在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇網絡來滿足自己。

　　第四，青少年自控能力差，沖動性強，一旦陷入網絡游戲，明知會影響學業，但是卻不能自拔。

　　（3）青少年上網的利弊分析：

　�。ǘ�）網絡環境對中學生的影響

　　1．網絡環境對中學生的積極影響

　�。�1）中學生使用互聯網有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

　�。�2）互聯網為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

　�。�3）中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發展。網絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

　�。�4）中學生常上網，激發了對英語和現代科學技術的學習熱情。

　　2．網絡對中學生的負面影響

　�。�1）網上信息垃圾使中學生深受其害。

　　（2）中學生迷戀網絡對學業產生沖擊。

　　（3）網上聊天引發網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網戀”行為（實際比例會更多）。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。

　�。�4）誘發中學生犯罪。上網費用入不敷用時產生邪念欺騙家長或者搶劫校學生錢物。這種現象現在時有發生，網上不健康的內容也會導致中學生的行為道德不規范。學生光顧不良網站，也容易使學生走上犯罪道路。

　　（5）影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的基巖導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。有的學生為了上網常常節省午飯錢，長此以往，還會導致內分泌失調。引發一系列身體疾病。更可怕的是以導致心理疾病，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

　�。�6）網吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。

　　六、解決中學生上網的建議及對策

　　隨著互聯網的迅速發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是“不健康上網”給中學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

　　1、加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

　　2、加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

　　3、加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾；制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網”。

　　青少年上網情況的調查研究報告 2

　　前 言

　　隨著社會的進步，人們的生活節奏也不斷加快，因此方便快捷的網上生活方式就成為了現代人的理念之一，特別是對于青少年來說，網絡便成為了娛樂學習為一體的“伙伴”、“導師”，贏得廣大青少年的親睞，但是隨著近幾年網絡的迅猛發展和快速普及，“網癮”、“網絡犯罪”也就應運而生，青少年的網絡生活也面臨巨大危機，作為祖國接班人的我們，更要學會合理運用網絡。所以，我們小組為了更好了解并運用網絡。就進行了這樣一個關于網絡與青少年的課題研究。

　　研究目的和價值

　　研究目的：

　　1、了解青少年的網絡使用情況；

　　2、找出網絡對青少年的影響；

　　3、給青少年提出一些合理使用網絡的建議。

　　研究價值：關注青少年與網絡關系，引導青少年合理正確使用網絡。

　　知識準備

　　我國網絡的發展：

　　1987年9月20日，前天白教授發出第一封“跨越長城，走向世界”的電子郵件，自此，中國的網絡便開始了迅速的發展，截至2012年6月底，我國網民數量達到5.38億人，是世界網絡用戶最多的國家。互聯網普及率已達到39.9%，且手機首次成為網民的“第一上網端”。

　　我國青少年上網的現狀：

　　1、觸網低齡化，相當一部分未成年人在初中前已經開始接觸；

　　2、網絡內容低迷不齊，部分未成年在網絡瀏覽方面常會被“好奇心”所誘導；

　　3、未成年人網絡建設缺乏長效機制，青少年常常出人網吧，網絡會所等國家禁止未成年進入的場所；

　　4、未成年與成年人在網絡認知上存在巨大差異，部分家長對網絡方面的知識不足，過分否定網絡，造成孩子與家長隔閡。

　　5、未成年相當一部分擁有自己的手機，手機上網成為青少年的重要網絡生活之一。

　　研究過程

　　走訪調查：

　　趁著暑假，我們小組成員來到了學校附近的幾處網吧進行調查。

　　網吧中，未成人大大多于成年人，根據調查結果顯示，某網吧中52個座位，49座滿。有3名成年男性，1名成年女性，剩余全部為未成年。

　　未成年人中男生略多，占到4左右，女生則略少。根據身高觀察，小學生初中階段的學生眾多。發現這幫學生中上網內容大多是游戲，暴力傾向是玩游戲的主流。為了更加了解未成年上網吧的思想，我們向他們提出幾個問題，幸運的`是他們回答了我們。 當我們問及他們對網吧的看法時，有3的學生認為外面網吧安全情況還可以，則認為有些讓人擔心。 當問及家中是否有電腦時，吃驚的是將近3的學生家中有電腦，問及為什么到網吧上網是，有90%的學生說上網吧是為了放松，擺脫父母的壓力。

　　我們又問了關于上網吧的經濟來源時，有78%的學生是積攢的零花錢。

　　問卷調查：（對象：學生）

　　1、您的上網時間是多少？（ ）

　　A 不足1小時 B 1至3小時 C3小時以上

　　2、您的上網地點是（ ）

　　A 網吧 B 家中C 其它地方

　　3、您上網瀏覽的內容（）

　　A 玩游戲B 聊天 C 查閱資料或其它

　　4、您多長時間上一次網（ ）

　　A 每天B 一星期C 更少

　　5、對網上結交朋友的態度：

　　6、您認為網上內容的真實性：

　　7、您父母對你上網的態度：

　　8、網絡帶給您的影響： 我們發放“未成年人上網狀況”的問卷調查共計150份，回收120份，有效問卷115份。根據調查結果顯示。

　　1.有23%的學生是不足1小時的，69%則在1至3小時之間，另有8%的學生上網時間是3小時以上。

　　2.有將近2%的學生上網地點在網吧，家中以及其他地方占3%.

　　3.在上網內容方面有75%的是玩游戲，將近15%在和朋友聊天，10%的人在瀏覽網頁，其他事。

　　4.在暑假，有40%的同學是每天上網，60%是一星期或更少。但在上學期間，70%的同學一星期上一次網，30%不上網或更少。

　　5.有55%的同學在網絡交友方面抱著隨便聊聊的態度，38%的同學認為與現實朋友不一樣，7%認為不是真正的朋友，13%有網絡外與朋友見面的經歷。

　　6.69.3%的青少年認為網上的內容50%的真實，24.6%的同學認為網上的內容80%真實。

　　7.70%的家長是拒絕孩子上網的，16.5%的學生家長是讓孩子能合理上網，13.5%的家長對子女上網不聞不問的。

　　8.有87%的同學認為網絡是正確的發明，能給自己帶積極，帶來活力，自從上網后，生活變得更加充實豐富，學習也會變得相對輕松，只有13%的同學認為上網會讓自己他人變得消極，造成朋友疏遠，成績下降等情況。

　　統計分析

　　1、 基本情況：

　　調查對象是12—17歲的青少年。調查發現經常上網的是男同學，在暑假，幾乎每一星期上三四次網。偶爾上網的女生居多。上網吧的費用來源多數人是節約的零花錢，上網的目的部分是聊天，瀏覽網頁，大多數是玩游戲，上網對自己學習有幫助的占少量，談到對網絡的看法，認為內容既健康，也有不健康的。

　　2、青少年上網的原因

　　少年進入青春期后，成人意識強烈，覺得自己已經是一個小大人了，什么事都可以自己處理。但事實往往相反，他們經常無法解決現實生活中遇到的困難，再加上現在孩子多數為獨生子女，從小嬌寵慣了，一點點挫折可能就會令他們無法接受，具體表現是情緒波動大，控制情緒不強，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界。

　　青少年上網情況的調查研究報告 3

　　一、調查背景

　　互聯網快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已經成為了一種時尚，而在龐大的網民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多�！拔业暮⒆诱J為離開網絡比離開我更糟糕。”05年9月10日，美國前總統克林頓出現在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯網經濟，他說，自己在女兒心里的重要性遠比不上互聯網。據調查，目前網民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%�！澳鉫了沒有”成為青少年的口頭禪，上網“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、家庭、社會共同關注的重要問題。

　　二、調查方法及內容

　　本次調查堅持立足大局、著眼實際、點面結合的原則，以網吧為切入點，本著保護青少年健康成長的宗旨，通過系統的問卷調查、以及通過借鑒資料上的個案訪談和文獻研究等方法，深入全市各相關單位，獲得了當前我市網吧等互聯網上網服務營業場所的經營管理發展狀況的一些基本情況。調查中綜合考慮全市網吧的地域分布、中小學生學校的區域分布狀況，以瓊海市加積鎮為主體，選定該鎮三所中學進行了問卷調查和實地走訪調查，這些學校分別為嘉積中學、嘉積二中、嘉積三中。

　　共發放問卷650份，回收問卷638份，回收率98.15%；其中有效問卷630份，有效率達97.91%。問卷調查的'對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調查旨在了解以下內容：

　　1、瓊海市青少年上網的基本狀況，包括全市青少年上網的主要途徑、上網原因和上網時間等基本情況（主要針對初中、高中）。

　　2、瓊海市網吧現狀，包括目前網吧服務經營狀況、服務質量，政府對網吧的監管力度，青少年對網吧的看法等。

　　3、網吧、網絡對青少年成長的影響。包括網絡犯罪、網絡對社會影響及危害程度、上網對青少年學習成長狀況等。

　　4、動態變化。通過調查獲得的數據資料分析網吧、網絡對青少年生理和心理各個方面的影響，并預測青少年在違法犯罪方面呈現出來的變化趨勢。

　　5、典型個案。對典型的青少年因上網導致犯罪個案的原因進行深入解析。

　　課題組以“規范管理，趨利避害，促進發展”為指導思想，從廣大中學生及其家長的層面出發，意在通過調查分析當前網吧、網絡對青少年學習成長的影響、制約著網吧等互聯網上網服務營業場所健康發展的因素，研究如何從嚴治理目前網吧違法經營、管理混亂的問題，從中找到一套適合加強我市網吧的監管力度、建設網吧信息管理體系的方法，以促進我市網絡文化市場和信息文化產業的健康發展，從而使本課題研究具有切實有效的應用價值。

　　三、研究結果

　　課題網絡對青少年的影響

　　活動主題對瓊海市青少年的狀況展開的調查

　　時間20xx.8~20xx.2地點瓊海市次數15

　　組長：組員：

　　活動內容

　　1、實地走訪瓊海市的幾間網吧

　　2、問卷調查、實地采訪學生來了解網絡對學生的影響

　　3、整理資料

　　自我評價在研究課題中，我們歡笑過，也煩惱過，能走到今天，我們都在努力。小組的分工和時間過程中讓我們重新了解了彼此，體現了強大的合作精神。

　　青少年上網情況的調查研究報告 4

　　日常生活里，“上網族”的年齡層正越來越低。青少年網民在網上最愛做什么?又有哪些他們沒有關注到的安全風險?中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布的《中國青少年上網行為研究報告》(以下簡稱《報告》)顯示，截至12月底，中國青少年網民(年齡在25周歲以下的網民)規模達2.77億，占整體網民的42.7%。其中超過六成的青少年網民信任互聯網上的信息，網絡安全意識較弱。

　　未成年網民

　　最愛玩網絡游戲

　　《報告》顯示，中國青少年網民規模達到2.77億，占中國青少年人口總體的79.6%。

　　青少年對互聯網的熟悉程度遠遠超過全國平均水平，數據顯示，20xx年全國互聯網普及率為47.9%，青少年互聯網普及率超過全國31.7個百分點。手機成為青少年上網的最主要終端。截至20xx年12月，青少年網民手機上網的比例為87.6%，比網民整體85.8%的手機上網比例高出1.8個百分點。

　　孩子們上網都愛干嘛?《報告》的調查結果顯示，偏重網絡娛樂類應用是青少年網民最重要的特點。青少年網民使用網絡音樂、網絡游戲、網絡視頻和網絡文學這四類應用的比例均高于網民總體水平，其中網絡音樂成為使用率最高的應用，使用率高達77.5%。

　　而網絡游戲則成為青少年使用率高于網民總體最多的一項，其中尤以未成年網民為主。數據顯示，截至去年12月，未成年網民規模為1.23億，未成年網民占青少年網民的'44.3%。而未成年人對網絡游戲的使用率達到了67.9%，比例超過了青少年網民總體。

　　CNNIC相關負責人介紹，調研中發現目前市場中很多網絡游戲產品充斥著暴力、色情、危害社會公德等不適合青少年接觸的元素，只有游戲廠商、運營商自律，對游戲內容進行自審，才能為青少年建立一個健康完善的游戲市場。

　　近三成青少年網民

　　遭遇賬號密碼被盜

　　報告顯示，青少年對網絡有著較高的信賴程度，缺乏有效的個人信息保護意識。青少年網民遇到的網絡安全事件中，賬號或者密碼被盜的比例最高，為27.8%，超過了網民總體水平。其次，電腦或者手機中病毒、木馬的比例為25.4%，在網上遇到消費欺詐的比例為11.7%。

　　數據顯示，青少年網民分享意愿明顯高于網民整體，60.1%的青少年網民信任互聯網上的信息，64.3%的青少年網民愿意在互聯網上分享，網絡安全意識較弱。

　　CNNIC負責人分析表示，青少年網民年齡越大，對互聯網的信任度就會越低。從數據可以看出，小學生對互聯網上的信息完全信任的比例最高，為5.9%;中學生完全信任的比例次之，為4.5%，大學生完全信任的比例最低，僅為1.3%。

　　青少年網民對互聯網信息的信任度高，但是互聯網上信息量龐大，青少年受到年齡、閱歷的限制，對于信息真偽缺乏辨識能力，容易輕信。“相關部門需要對網絡信息加大管理，特別是對青少年使用較多的即時通信、微博等工具更要加強管理，對信息內容進行把控�！边@位負責人表示。

　　新增青少年網民

　　農村高于城鎮

　　城鄉之間、地區之間的差距正在縮小，成為我國青少年網民現狀的另一個特點。

　　從城鄉差距來看，截至20xx年12月，城鎮青少年網民規模為2億，農村青少年網民規模為7736萬。與去年相比，城鎮青少年網民規模增長了2.4個百分點，而農村青少年網民則大幅上漲了26個百分點。互聯網在農村青少年中進一步普及。

　　從東、中、西部地區情況來看，東部地區是互聯網發展最好的地區，東部地區青少年網民占比最高，為41.1%，網民規模為1.14億。但與去年相比，東部地區比例有所下降，各地區間網民規模差距不斷縮減。

　　青少年上網情況的調查研究報告 5

　　近期，互聯網絡信息中心發布了《中國青少年上網行為調查報告》(以下簡稱《報告》)�！秷蟾妗凤@示，中國青少年網民規模已達2.56億，占整體網民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導航網因其前衛、高端、國際的特點，成為青少年上網最新的時尚選擇。

　　青少年互聯網普及率持續攀升，向低齡群體滲透加大

　　近年來，青少年互聯網普及率繼續攀升。中國青少年網民規模達2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯網普及率45.8%的平均水平26個百分點，較XX年增加了5.4個百分點，延續增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。今年，6-11歲年齡段網民在青少年網民中的占比為11.6%，相比去年增長了近4個百分點。一路撈導航網導航全球，使用16種語言，能夠學習外語也是青少年愿意使用這個網站的原因之一。

　　手機成為青少年最重要的上網終端,使用比例高于整體網民

　　手機是青少年上網的主要終端。青少年網民使用手機、臺式電腦和筆記本電腦三種上網設備的.比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機是青少年上網使用最多的設備且使用熱度持續上升，相比去年，今年青少年使用手機的比例增加了2.8個百分點，在三種上網設備中使用比例增加最多。

　　青少年手機網民規模已經達到2.21億，較去年同期增長了12.8個百分點，增長率高于去年。青少年網民中手機上網比例為86.3%，高出整體網民中手機上網比例(81%)5.3個百分點。pc端、手機端、pad端，一路撈導航網可以無障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網。

　　青少年網民對互聯網的使用深度不斷加深

　　青少年各群體對互聯網的使用時長均有所增加。中國青少年網民平均每周上網時長為20.7小時，較XX年增加了2.3小時。其中，小學生、中學生、大學生和非學生網民每周上網時長分別增加了3個、6.1個、2. 3個和 2個小時。

　　除電子商務類應用，青少年網民在各類互聯網應用上的使用率均高于總體網民。其中，網絡娛樂類應用是青少年群體最重要的互聯網應用，網絡音樂和網絡游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務交易類應用在青少年群體中的使用率低于總體網民，但大學生網民對商務交易類應用使用率顯著高于全國平均水平，是商務交易類應用的活躍群體。

　　調查顯示，原有的導航網站功能單一不能滿足當前青少年的使用需求;除了國內的網站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網站、使用國外的軟件，所以全球導航網站一路撈深得青少年喜愛。

　　城鄉青少年互聯網使用差異明顯

　　青少年網民城鄉普及差異明顯，城鎮地區互聯網發展水平遠高于農村地區，且兩者差距呈擴大之勢。XX年，城鎮青少年網民對各類應用的使用率普遍高于農村地區，僅即時通信使用率低于農村青少年網民。其中，商務交易類應用是城鄉間差異最大的應用類型，網絡購物、網上支付、網上銀行和旅行預訂在城鎮青少年中的比例均高出農村青少年網民15個百分點左右。

　　青少年上網情況的調查研究報告 6

　　一、青少年上網的原因

　　1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實生活的問題解決不了，遇到挫折就無法接受，網絡給其提供一個保護“屏障”，他們利用網絡去躲避；

　　2、家庭關系緊張，父母與孩子在現實認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿意度，于是去網上尋找存在感；

　　3、沉迷網絡游戲，導致學習下降，學習下降更加沉迷網絡游戲；

　　二、網絡對青少年的正面影響

　　1、網絡信息量大，內容豐富，為青少年提供一個求知的廣闊校園，通過信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；

　　2、有助于拓展視野，加強青少年的社會參與度，開發內在潛能，展現自我；

　　三、網絡對青少年的負面影響

　　網絡能夠最大限度的滿足人們對信息和知識的需要，但網絡也有很多不健康的內容使青少年受到不良影響。

　　1、在認知方面，網絡的信息量刷新過快過多，對于培養青少年良好的思維方式會有一定的影響，想象的生活過于虛幻；

　　2、長時間面對電腦，影響青少年身心的正常成長、生理機能失調、近視等；

　　3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網絡信息，而不良的'網絡信息會對青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；

　　4、沉迷網絡影響正常的學習生活，甚至產生厭學逃學等不良行為。

　　四、應對策略

　　1、家庭早期干預

　　多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時間與孩子談談心，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關心他的，不要給孩子過大的壓力，多表揚和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網絡；

　　2、學校早期教育

　　不但要家庭糾正，還需要依賴學校的教育，青少年呆學校的時間較多，除了學習，最重要的就是健康成長，老師應多關心學生，發現學生早期的不良上網行為要及時阻止，做好教育疏導等思想工作；

　　3、社會的共同責任

　　人離不開社會的成長，離不開其所處的環境，需要動員全社會人士關心未成年人的身心健康，愛護祖國未來的建設者，網吧經營者也需要嚴格知法守法，做好社會責任人的第一關，營造良好的社會環境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長。

　　青少年上網情況的調查研究報告 7

　　一、調查目的

　　隨著信息技術的高速發展，上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個小學生上網情況調查報告。

　　二、調查對象和方法

　　調查對象：小區內小學生；球友；同學及校友等。

　　調查方式：采訪詢問。

　　三、調查結果

　　調查中上網學生中，男生上網人數多于女生，男生大多數都是在家上網，有個別在網吧上網的。男生上網一般是玩游戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，一般都是在網上聊天，看視頻，偶爾查資料、玩游戲。通過調查可以看出：

　　1、對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生。

　　2、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2～3小時；但有15%的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想。

　　3、小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻，其次才是學習或查資料。

　　4、對于孩子上網，家長持支持、理解態度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網。

　　四、網絡對小學生的積極影響

　　1、可以開闊視野，擴大知識面。

　　2、可以促進小學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料。

　　3、由于網絡的虛擬性，學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況；

　　4、增強了學生學習微機的.興趣，打字速度也變快了，經常玩游戲反應速度也快，思維敏捷。

　　五、網絡的弊端

　　1 、影響學生的學業。小學生上網大多為了打游戲聊天，這些娛樂方式對小學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。有的學生上網時間過長，上課無精打采，注意力也不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課、逃學……

　　2、影響學生的健康成長。目前，大多數小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上自閉癥。有的學生上網時間太長，很容易引發疾病。

　　六、分析

　　1、小學生上網主要還是處于好奇心和愛玩。

　　2、小學生由于上網而出現的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網上不良信息的影響。

　　七、針對問題的解決辦法：

　　1、加強思想教育。網絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。作為家長應加強學生的思想道德建設，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、控制力、責任心的培養，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。

　　2、豐富課外活動�，F在的小學生，沒有什么活動的空間，就連雙休日，也不例外。因此，需要豐富學生的課外生活。學校或家長應讓學生參加一些興趣班，如繪畫、書法、彈琴、舞蹈等，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲。

　　3、正確對待網絡。從問卷調查中我們發現家長對于網絡存在著兩種不同的態度：要么放任不管，要么嚴加管制，其實都是很極端的，不易于正確引導孩子。作為一個網絡時代的家長，要以全新的觀念面對網絡，以積極的態度引導孩子，既要看到網絡所帶來的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網的同時，也要監督、控制孩子上網的內容和時間，因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。家長應該與孩子建立安全上網規則。

　　4、做孩子的傾聽者、引導者。正確引導孩子身心健康，家長不管多忙，每天抽出一定時間了解孩子，做孩子的傾聽者、引導者，與孩子建立一種朋友的關系，家長絕不要老以一種我是家長，你必須服從的態度來教育孩子。

　　5、掌握網絡技術。作為家長，對互聯網不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手，幫助孩子安全使用網絡。家長只有熟悉網絡知識，才能教育好自己的孩子。與孩子一起上網，共同探討網絡問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關系。

　　其實，只要全社會的人都來關注小學生上網，相信不久以后，網絡必將成為小學生學習生活的一個必要工具。

　　青少年上網情況的調查研究報告 8

　　調查人：

　　xxx

　　調查時間：

　　xx年7月15日~7月30日

　　調查方式：

　　網上調查、摘集資料

　　調查結果：

　　1．大部分中學生（包括上過網的和未上過網的）喜歡上網。

　　2．中學生上網的目的

　　⑴中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網頁、查閱有關知識的'信息、瀏覽新聞等等；

　�、拼蟛糠帜猩�上網是為了玩游戲；一多半女生上網是為了聊天；

　　3．比較熱門的網站

　　搜狐、新浪等；

　　4．中學生上網的時間

　　大部分中學生上網是在節假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網；

　　5．中學生上網的途徑

　　大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網；

　　6．（非中學生）是否支持中學生上網

　　支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網”。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”；

　　7．網絡對中學生的好處

　　⑴可以開闊視野，擴大知識面；

　　⑵因特網信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利；

　�、怯捎诰W絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況；

　�、瓤梢源龠M中學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。

　　青少年上網情況的調查研究報告 9

　　調查時間：

　　20xx年12月14日

　　調查地點：

　　詔安縣第二實驗小學六年（1）班

　　調查目的：

　　了解小學生上網的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網絡，已嚴重影響了學生的學習。生。我們于20xx年12月14日對六年（1）班的12個學生作抽樣問卷調查。

　　調查結果：

　　1、上網的目的：我們調查了12人，有16％的人上網時為了玩游戲，有16％的人是為了網上聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。

　　2、上網地點：有20％的人是在家里上網，有80％的人在網吧上網。

　　3、上網時間：有8.3％的人上網半小時，有2.5％的人上網一個小時，有2.5％的人上網二小時，沒有人每天都上網，也沒有人上網上到通宵的。有75％的人放學時間上網，有30％的人雙休日上網，有50％的人放假期間上網。

　　調查材料分析：

　　小學生上網的`居然會有這么多，說明網絡對于我們的生活的影響是多么重要，能上網的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認為不能沉迷于網絡，要充分地利用網絡為我們學習服務。網路是我們的工具，不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，小學生上網的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。

　　青少年上網情況的調查研究報告 10

　　一、調查背景

　　近年來，隨著互聯網的普及與發展，越來越多的小學生開始使用電腦、智能手機等電子設備上網。網絡的無限魅力和便利功能在一定程度上真正讓人們享受到了便捷的生活方式。但是，的確也帶來了一些不安全的狀況。因此，我們根據在校學生的實際情況和現狀，開展了一次調查研究，旨在更好地了解小學生上網的現狀及問題。

　　二、調查內容

　　1、調查對象

　　我們在本校抽樣調查了30名小學生，包括10名二年級、10名四年級、10名六年級。

　　2、問卷調查

　　我們針對小學生上網情況制定了一份問卷。共有10個問題，包括頻率、活動、內容、安全等，旨在更好地了解小學生上網的全面情況。

　　三、調查結果

　　1、上網頻率

　　20名小學生表示每天玩電腦或手機的時間不超過1小時；5名小學生表示一天上網時間在1小時以上，但不超過2小時；只有5名小學生表示一天上網時間在2小時以上。

　　2、上網活動

　　調查結果顯示，小學生上網主要的活動包括玩游戲（23人）、看短視頻（15人）、聽音樂（8人）、聊天（5人）、搜索作業資料（4人）等。其中，玩游戲和看短視頻這兩項比例占了絕大部分。

　　3、上網內容

　　調查顯示，小學生上網內容主要以游戲、影視、音樂為主。部分小學生還上網搜索與學習有關的資料。

　　4、安全問題

　　調查結果顯示，17名小學生知道如何設置互聯網上網管控，避免上網成癮；3名小學生表示并不知道調整瀏覽器過濾器的方法，希望得到更多幫助學會如何在互聯網上網安全。

　　除此之外，還有5名學生表示曾經在社交軟件上遇到令人不舒服的信息或人物，讓他們感到沮喪。我們認為，這種情況對于小學生來說屬于一種不良影響，需要引起充分重視和引導。

　　四、分析和建議

　　1、在家庭、學校中加強防范意識的教育

　　每一個家庭、學校都應該充分認識到互聯網的利弊，并從日常生活、學習等多方面著手，加強對兒童上網的限制和引導，以此有效降低小學生上網成癮的風險。

　　2、增強兒童自我管理能力

　　鼓勵孩子們在上網時制定適當的計劃，適度控制上網時間，避免過分沉迷于網絡世界中。同時，我們也需要幫助他們建立健康的上網習慣。

　　3、加強關于網絡安全教育

　　加強小學生關于網絡安全的宣傳和教育，讓他們充分認識到互聯網存在的一些潛在的不良影響，以提高他們的'安全意識。同時，也需要讓他們學會使用互聯網安全的技能，比如避免隨意泄露個人信息等。

　　4、鼓勵多元化的課余活動

　　為了避免孩子們過度沉迷于網游和手機，我們更應該帶領孩子們多嘗試一些其他課余活動，比如踏青、運動、書法等等，讓孩子們更好地發揮自己的才能和積極性。

　　五、結論

　　在小學生的日常生活教育和互聯網安全管理中，必須采取必要的措施，幫助小學生合理使用互聯網，規避不良影響。需要不斷地提高兒童的自我保護意識，引導兒童正確地認知互聯網，逐漸形成良好的上網習慣。

　　青少年上網情況的調查研究報告 11

　　一.調查原因

　　最近我發現許多人因為上網太久而導致近視。也有因為上網而導致學習成績下降的。于是我決定好好調查一下。

　　二.調查方式

　　1.先去查找因為上網近視的人并問問他們上網近視前和上網近視后的感受。

　　2.調查上網的小學生都會干什么。

　　三.調查情況記錄

　　時間：12月4日 我找到了一位因為上網而近視的小學生問他上網前和上網后的感受他告訴我說：“以前我以為上網很好玩，然后我天天玩，不僅學習成績降了，連眼睛也近視了。現在我再也不上網了�！�

　　時間：12月8日 我做了一份調查表，調查學校的小學生上網都干什么。調查的結果讓我大吃一驚，有十分之五的小學生是上網打游戲的，有十分之三的小學生是看電視的，只有十分之二的`小學生是搜集資料的。

　　四.結論

　　通過以上的調查我總結出了以下兩條結論：

　　1.小學生不應該上網玩游戲，不然會導致學習成績下降。

　　2.小學生如果上網必須為自己設定時間，不然就會導致近視。

　　五.今后應該加強的措施

　　1小學生盡量少上網。

　　2.小學生不能進網吧。

　　3上網盡量不玩游戲。因為一旦上癮，就會一直玩個不停。

　　六.感想

　　1.通過對小學生上網的調查，我了解到，上網是一種有害學習的習慣。希望愛上網的小學生應該戒掉網癮。這樣才能讓學習成績更上一層樓！

　　青少年上網情況的調查研究報告 12

　　調查原因：

　　因為我們非常喜歡上網，但也經常聽到一些大人說，小孩子上網不好，有的同學家里不讓上網。我們想知道，跟我們一樣大的小學生，有多少人在上網呢？他們上網在干什么呢？他們的父母都是什么樣的看法呢？上網到底好不好呢？所以我們做了這個調查。

　　調查對象和范圍：

　　我們的調查范圍是我們學校五年級一班和二班，還有我們網上的博客好友。一共發出了140張調查問卷（給學校同學發出70張，網上發出70張），一共收回52張（學校同學收回43張，網上收回9張）。

　　在53張收回的問卷中，3人是小學一、二年級（低年級），3人是小學三、四年級（中年級），46人是五年級（高年級），沒有六年級的。

　　其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。

　　調查內容和結果：

　　一、上網的比例

　　上網人數45人，占86.5%，不上網人數7人，占13.5%。

　　上網的45人中，有35人表示自己喜歡上網，10個表示無所謂。

　　在不上網的同學中，只有1個是父母不讓上網，4個是自己不想上，1個是想上沒時間，沒有人是因為家里沒有電腦的。

　　二、上網的時間

　　上網的45人中，上小學之前就開始上網的有12人， 小學一、二年級開始上網的有12人，小學三、四年級開始上網的22人，沒有小學五、六年級才開始上網的。

　　每周上網的次數，20人是1—2次，13人是3—4次，8人是5—6次，4人是7次以上。

　　每次上網的時間，6人在半小時以內，18人在半小時到1小時，13人在1小時到2小時，8人在2小時以上。

　　三、上網的內容

　　這項問題是多項選擇，23人選擇了查資料，20人選擇了網上聊天，43人選擇了玩游戲，21人選擇了看電影、電視、新聞或其他視頻節目，14人選擇了看或寫博客，4人選擇了網上購物，2人選擇了收發信件。

　　四、父母對上網的限制

　　這是多項選擇，有12人的父母不限制孩子上網，34人的父母限制時間，7人的父母限制內容。

　　五、小學生認為上網的好處

　　這是多項選擇。有41人選擇了“好玩，解悶，非常高興”，21人選擇了“增長知識，學習技能”，23人選擇了“交朋友， 多交流，了解他人”，8人選擇了“在網上看電影省錢，網上購物也省錢”。

　　六、小學生認為上網的壞處

　　這也是多項選擇，有32人選擇了“影響視力”，15人選擇了“占用很多時間，影響學習成績”，5人選擇了“上網會多花錢，比如買電腦、上網費，網上買東西也要花錢……”，20人選擇了“有些網上有壞內容，也可能交上壞朋友、騙子”，還有3人自己填寫了“沒有壞處”，2人寫“容易上癮”，1人寫“上網容易讓電腦中病毒”。

　　關于上網對視力的影響，在上網的45人當中，18人的視力是5.0（即1.0）或以上，屬于正常視力；15人是4.8—5.0（即0.6—1.0），屬于弱視；10人是4.5—4.8（即0.3—0.6），屬于近視；2人是4.5（即0.3）以下，屬于深度近視。

　　但視力問題是否就是因為上網引起的，還是有別的原因，我們不太清楚。

　　調查結論：

　　通過這次調查，我們的結論是：

　　1、大多數小學生，不分男生、女生，都喜歡上網，并都有機會和條件上網，大多數家長也允許小學生上網。

　　2、絕大多數上網的小學生，從小學五年級之前，就開始上網了。但很少有小學生每天都上網的，大部分是一周上1—4次之間。每次上網的時間，絕大多數是2小時以下，1小時以下的占了一半以上，很少有連續太長時間上網的。但連續上網時間在1—2小時的比例也不小，我們這是需要改正的，因為連續看電腦1小時以上肯定會影響視力。在被調查的同學中，只有4%的人視力正常，絕大多數是弱視或近視，還有少數是深度近視，這是需要引起我們重視的。我們建議：

　　（1）上網時用鬧鐘設置時間，就像上課一樣，45分鐘或更短的時間休息一次，一定不要超過1小時。休息時望遠、做眼保健操或有利于緩解眼睛疲勞的游戲，比如扔沙包。

　�。�2）調整好電腦屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周圍環境的光線也要柔和。

　　（3）電腦擺放的位置要使屏幕與眼睛水平或略低，最好是視線向下30度，這樣可以緩解頸部的緊張，并使眼球暴露在空氣中的面積為最小，有助于保護視力。屏幕與眼睛的距離不能太近，要在60—70厘米以上，大約就是我們伸直了手臂也夠不到的位置。

　　（4）如果眼睛有干澀、發紅、怕光、視力減退，頭疼等癥狀，就要停止上網，等狀況消失了再上。如果狀況持續，就要去看眼科醫生。

　　3、小學生上網主要是為了玩游戲，查資料、聊天、看節目的比例也很高。用于通訊聯系的很少。我們覺得需要引導小學生少玩游戲，多用上網的時間增廣見聞，學習知識。我們建議：

　�。�1）小學生上網的主要目的之一是聊天。建議大家和同學、老師加網絡好友，不要隨便加陌生人。大家彼此熟悉，共同語言會更多，聊起來更愉快，既可以增進同學、老師間的'交流，也可以防止加上網絡壞人，受到壞的影響。

　�。�2）建立班級空間或博客，老師或者選出同學輪流做管理員，大家可以在上面發表自己的見聞、想法和信息，交流和解決學習中的問題，發表作文，發起討論，表揚好人好事，批評不良現象，分享各自的網絡資源，等等，這比起其他普通的網絡空間或社區，對小學生的針對性更強，也更安全。自己做自己網絡社區的主人，大家一定很感興趣。

　　（3）個人博客也是很好的交流形式，可以代替日記，記錄自己的生活，跟別人分享。我們自己就有博客，非常有趣。

　　4、大部分父母對孩子上網是關心的，不是什么都不管，但限制時間的比較多，限制內容的比較少。我們覺得對上網的時間，是一定應該限制的，對上網的內容，家長也應該適當地引導。我們建議，家長見多識廣，可以給我們推薦一些有益的網站。

　　5、大多數小學生上網是為了好玩，也有很多是為了交朋友，學知識。我們覺得這些主要的目的都是好的。小學生對上網的壞處也有基本正確的認識，大多數人知道上網會影響視力，也知道要防范壞內容、壞朋友，也知道上網之間太多會影響學習。我們覺得現在的小學生都是很聰明的，他們能有正確的認識和觀念。只要老師和家長多多引導，同學們之間也互相提醒，加強交流和監督，是可以發揮上網的優勢，避免上網的害處的。

　　青少年上網情況的調查研究報告 13

　　現在已經進入了21世紀，隨著科技的發展，電腦深入了普通的百姓家庭中，上網也成為了我們生活的一部分。然而，網絡也給少年兒童帶來了許多的危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一份小學生上網情況調查報告。

　　一、調查對象和方法

　　調查對象：我和全體同學

　　調查方式：問卷調查和采訪詢問。調查表里面的問題涉及到上網時間、上網內容等。

　　二、調查結果

　　調查中百分之十二的人從不上網，上網學生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網；只有百分之二十三的人在網吧上網，而且有通宵的現象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網查學習資料。女生都是在家上網，很少有超過五小時的，一般都是在網上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調查問卷中，可以看出：

　　1、小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。

　　2、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均星期上網時間為2——3小時，做到有節制與適量；但有百分之十五的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期的上網時間至少七小時，幾乎是天天都想著上網。

　　3、上網的經濟來源，百分之六十五來自父母給的零用錢或壓歲錢，百分之二點五是向同學借的，還有百分之三十二點五，都是靠給別的同學抄作業，甚至向別人勒索。

　　三、我的`建議

　　網絡是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過，我還是希望網絡能從玩具變成我們身邊實實在在的工具！

　　我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網學習的方式。只有這樣，網絡才會成為你我的好幫手！

　　同學們，讓我們一起正確的使用電腦，做一個高素質的接班人吧！

　　青少年上網情況的調查研究報告 14

　　一、問題的提出

　　現在，電腦已經成為了家庭中必不可少的一部分。正因為這樣，所以有些家長正在對孩子們上網有利還是有弊深思熟慮，不過沒關系，不管有利，還是有弊，讓我們先做一個研究報告來整理整理吧！

　　二、調查方法

　　1、查閱有關的書籍。

　　2、詢問父母、長輩。

　　3、通過互聯網查找有關發面的資料

　　三、調查資料的整理

　　信息來源利弊

　　查閱書籍

　　有助于開闊學生們的思路和視野。

　　網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。

　　上網查資料

　　在網上經常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與

　　如果沉迷網絡，就會荒廢學業，沉迷于網絡世界，不能自拔。

　　詢問父母

　　可以隨時查到自己不懂的問題，也可以在網上和同學溝通。

　　長時間使用電腦對眼睛有害。

　　四、結論

　　上網有利也有弊，利在于學習，弊在于沉迷，所以我們要合理安排時間，學要學得深入，玩要玩得盡興，注意勞逸結合。最后，讓我們高聲念出全國青少年網絡文明公約：

　　要善于網上學習 不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識 不隨意約會網友

　　要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

　　關于小學生上網的研究報告五年級

　　因為現在網絡比較普及，我們學生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識，增長了眼界。壞的一面是：因為玩游戲上癮，而弄得學習成績下降。因此我做了一個關于學生上網的調查報告。

　　五年級中男生有百分之四十四在網吧上網，百分之三十五在學校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點七在查資料，還有百分之四點三在干別的`事。

　　通過以上數字說明：上網對小學生來說，弊大于利。我認為每天上網不應該超過三十分鐘，只查找一些對學習有幫助的資料或是閱讀優秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業余生活，使自己學習天天向上。

【青少年上網情況的調查研究報告】相關文章：

青少年上網行為調查報告08-14

中國青少年上網調查報告01-30

青少年情況調查報告08-13

上網情況調查報告06-10

上網情況調查報告06-07

中國青少年上網行為調查報告06-16

中國青少年上網行為調查報告09-06

中國青少年上網行為調查報告04-23

2017青少年情況調查報告10-10