考試保證書

時間：2022-06-17 14:10:11 保證書我要投稿

考試保證書

　　在社會發展不斷提速的今天，我們使用保證書的情況越來越多，保證書的具體保證內容一般是用分項的方式一條條地列出的。其實寫保證書并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的考試保證書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試保證書

考試保證書1

　　為確保醫師資格考試考生信息真實、準確、有效，維護國家考試的嚴肅性，特就在我單位工作(試用)并報考20xx年醫師資格考試的人員有關情況作如下保證：

　　1、保證所有人員提供的個人身份證明全部真實、有效;

　　2、保證所有人員提供的'學歷證書全部真實、有效;

　　3、保證由我單位出具的《試用期考核合格證明》中所填寫試用(工作)崗位、時間、考核情況等信息全部真實。

　　附：報考人員名單

　　試用單位(蓋章)：

　　保證人(法定代表人)(簽字)：

　　20xx年xx月xx日

考試保證書2

　　為弘揚校風、端正學風、規范考風，為積極配合學院做好考風考紀教育工作，本人做如下承諾：

　　一、充分利用有效時間刻苦學習，認真做好期末考試的考前復習，以最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。

　　二、嚴肅考紀，時刻以校風自勉，以校訓自戒，以大學生的.行為標準嚴格自我要求，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。

　　三、學生干部、黨員、入黨積極分子以及團員以身作則，積極配合學院工作，認真履行學院各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用。

　　四、學生之間建立起互助互警機制，預防并制止一切形式的作弊行為，弘揚校園正氣，端正學風。

　　五、考試期間嚴格遵守考試規則，遵守考場紀律，尊敬監考老師。

　　班級：

　　XX年 X月X 日

考試保證書3

尊敬的父母：

　　很是抱歉，這次考試語文又考砸了，雖然我已經苦下功夫了，可是結果還是不盡人意。

　　關于此次我語文考試失利的原因，我經過深刻考慮，終于總結出是由于我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。

　　這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學習的相關準備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習經驗積累，在這次語文考試當中失利下來。

　　這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么，可能我平時的.基礎太差了吧，一下子惡補效果并不大，我知道語文一直是我的短板，我也知道，高考少了任何一門都不行，更何況語文是我們的母語，所以我下決定一定要努力學好，可是這次還是給你失望了。

　　回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我帶來的壓力也是深遠的。

　　從今以后我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會，老爸老媽，希望你們再給我一次機會，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語文成績一定會達到預想的結果。

　　致此

敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

考試保證書4

　　一、中考期間考生完全聽從帶考老師安排，一切行動聽指揮。

　　二、與同學友好相處，不打架，不鬧意見，不耍脾氣，有問題找老師解決。

　　三、嚴格遵守作息時間，特別是中午、晚上，不吵鬧，不大聲說話，不影響別人學習，休息。

　　四、就餐時，排隊等候。不擁擠、打鬧，不浪費食物。等同學到齊后開始用餐。

　　五、中考期間，不買零食，不吃冷飲，注意飲食衛生，預防疾病。

　　六、在路上，遵守交通秩序，注意交通安全。

　　七、帶足相應的文具，如：圓規直尺等，計算器可帶著，不讓用時可不用;注意保管好自己的財物，貴重物品隨身攜帶。

　　八、中考期間，一律不得外出，有事要事先向老師請假。

　　九、準考證、學籍卡每場考完交給老師保管。

　　十、一場考完，不要議論，認真復習，準備下一場考試。

　　以上幾條我保證做到，如不按上述要求做，出現問題，后果自負。

考試保證書5

　　我懷著愧疚的心情，寫下這份保證書。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的`錯誤，找到了自己身上存在的不足。希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

考試保證書6

　　尊敬的XX：

　　我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

　　我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

　　一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

　　二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

　　現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的'認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

　　現在我對自己的學習也有了新的要求。

　　因為我發現我竟然有一點“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

　　還有一點，就是要減少吃東西的時間……。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

　　人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了

　　只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。

　　我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

　　希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　保證人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

考試保證書7

　　尊敬的XX：

　　我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我考試不及格。只要我有很好的.約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了．我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　致此

　　敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

考試保證書8

　為弘揚校風、端正學風、規范考風，為積極配合學院做好考風考紀教育工作，本人做如下承諾：

　　一、充分利用有效時間刻苦學習，認真做好期末考試的考前復習，以最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。

　　二、嚴肅考紀，時刻以校風自勉，以校訓自戒，以大學生的行為標準嚴格自我要求，爭做文明高尚的'新一代社會道德表率。

　　三、學生干部、黨員、入黨積極分子以及團員以身作則，積極配合學院工作，認真履行學院各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用。

　　四、學生之間建立起互助互警機制，預防并制止一切形式的作弊行為，弘揚校園正氣，端正學風。

　　五、考試期間嚴格遵守考試規則，遵守考場紀律，尊敬監考老師。

　　保證人：xxx

　　年月日

考試保證書9

尊敬的XX：

　　我保證在本次的期末考試中，以積極的態度，飽滿的熱情完成本次語文考試。

　　考試前，我會對所學知識進行梳理，梳理的方法是將課本的目錄翻開，看課本的`目錄內容，回憶老師所教的內容，對所學知識感到陌生的，就著重復習。這樣的復習思路讓我在屢次的考試中獲得成功。本次考試我仍然會沿用此法。

　　再者，我會抓住每次與老師的交流機會，與同班同學的交流機會，我相信三個諸葛亮頂一個臭皮匠。只有不斷地交流才能使自己進步更大。

　　山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游；

　　爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭。

　　我會不斷努力，不斷進取，相信成功會屬于自己。

　　致此

敬禮！

　　XXXX年XX月XX日

考試保證書10

尊敬的老師：

　　十一月的陽光依然燦爛，隆重的開學典禮還歷歷在目，熱烈的國慶活動還意猶未盡，時間在不知不覺中把初中的第一個考驗擺到初一新生的面前，那就是期中考試。這次考試對于初一的新生來說，有著特別的意義，因為它在一定程度上檢驗出學生是否適應了初中的學習生活、是否成功地跨越小學到初中這道門檻，對于學生樹立學習信心有一定的影響作用。所以無論是學生、老師和家長都非常重視它。

　　成績一出來，很多學生和家長發現與小學時清一色的“優良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安，不免對自己的能力產生懷疑和否定的情緒，對父母的關心感到內疚，也為自己努力卻得不到預想中的成績感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長產生了懷疑，或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學質量或懷疑小學教育有問題。

　　為什么會有如此的反差呢？那是因為小學學習內容相對較簡單，考試分數也較高一些；到了初中，學習科目增多、內容加深，考高分就不容易了。而分數與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關。但一般來說有以下幾個原因：

　　1、對學習的不適應

　　初中學習與小學學習有很大的'不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；歷史、政治、地理等人文社科知識也成為重要的學習內容。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。相對于小學的“扶”，初中教師在教學中“放”得較多，更多的學習體現在課后的自主學習。這些變化都對孩子的自主學習能力提出更高的要求，學習不自覺、沒有良好學習習慣的孩子會感到不習慣、覺得功課應接不暇，上課似乎聽懂了但作業卻不會寫。

　　2、對考試的不適應

　　雖然我們都在批駁應試教育，但是不可否認上了初中之后，與小學的“素質教育”相比，無論家長還是老師都更注重應試能力的培養。初中的考試給孩子的答題提出了更為規范的要求，比如中考語文的無紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開卷考試就要求學生回答主觀題時除了要運用課本知識外還要學會分析材料并解決材料中的問題。如果孩子沒有在平時的做題中熟練掌握相應的答題技巧和規范，那么也不容易在考試中獲得較好的成績。

　　3、對環境的不適應

　　這里所說的環境主要指的是人文化境。孩子進入一個新的環境，對于學校和老師的管理方式、對于陌生的人際關系會有一段不適應期。小學生對老師的依賴性較強，老師對學生也照顧得多，管理得嚴。中學則要求對學生的照顧和外控相對減少，老師更加強調的是學生的自覺。從“抱著走”到“自己走”，中小學的這種差異使學生很難立刻適應。他們常常喜歡將現在老師的教學手段、工作方法、人格形象等同過去老師相比，總覺得“不習慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新老師走進自己的心靈世界。對于開始邁進青春期的初一學生，同伴交往變得更為重要，而內向的學生往往由于不夠主動，陌生的人際關系加重了他們的心理適應壓力。對環境的不適應也是影響孩子學習的主要原因。

　　對于這種情況，家長可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應初中的學習生活：

　　1、端正自己的態度，正確地看待考試和考試分數

　　對于中學第一次考試的不理想，家長不能不分情況地緊張，對孩子的成績作出強烈的反應，甚至對孩子責備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學習狀況的一個依據，但覺不是唯一的依據，我們要用發展的眼光看待孩子。應該對孩子多些寬容、諒解

　　和安慰，用耐心和鼓勵筑起孩子信心的堡壘，并對孩子的不足提出善意的批評。

　　2、加強家校聯系

　　家長要及時地與老師進行溝通，了解學校教育的內容、目標以及要求，以便更好地配合學校對孩子進行教育。通過溝通才能夠更好地了解孩子在學校的學習、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調整措施。此外，溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教。

　　3、幫助孩子學會自主學習

　　在了解孩子學習狀況之后，父母要引導孩子正確看待考試，可以與孩子一起認真分析試卷，客觀地指出孩子這段時間學習的進步與不足之處。并按照初中學習的要求尋找科學的學習方法、督促孩子養成良好的學習、作息習慣，幫助孩子逐步學會自主學習。

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書11

　　考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位學生的義務。我們應該用誠信的考試構筑誠實的人生。讓我們牢記“誠實為人、誠信考試”，努力營造公平、公正的考試環境!嚴格遵守《山西師范大學現代文理學院學生考試管理辦法》。

　　1、攜帶規定以外的物品進入考場，未放在指定位置，且不聽監考人員勸告;

　　2、不按指定位置就坐，不聽從監考人員調動;

　　3、考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題;

　　4、在考場喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為;

　　5、未經監考人員同意在考試過程中擅自進出、離開考場;

　　6、擅自將試卷、答卷(含答題紙、答題卡等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場;

　　7、用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息;

　　8、其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

　　有下列行為之一的，屬考試作弊：

　　1、攜帶規定以外的與考試內容相關的材料的;

　　2、抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的;

　　3、故意銷毀試卷、答卷、物證或者考試材料的;

　　4、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(學號)等信息的;

　　5、交換試卷、答卷、草稿紙的;

　　6、評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的;

　　7、請他人x或代他人考試;

　　8、涂改他人試卷姓名占為己有;

　　9、組織、參與團伙作弊;

　　10、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的;

　　11、在考試過程中使電子工具誠信是一個人的基本道德要求，誠信考試是大學生必須守住的道德底線，是大學生的基本義務。而考試作弊是大學生成長成才的天敵，因為它渙散了大學生扎實學習的決心和意志，會引誘大學生投機取巧，不勞而獲，可能荒廢學業，難以成才。我清楚考試作弊一旦被抓到，至少會造成如下難以挽回的后果：

　　1、該科成績計為零分;

　　2、取消下一輪正常補考資格，這一科有可能在畢業前才能補考;

　　3、至少受到記過及以上處分，若使用手機作弊、集體作弊和兩次作弊還要被開除學籍;

　　4、作弊將導致不能按時畢業;

　　5、大學期間失去當學生干部、評獎學金、評優、評先進、入黨等資格，黨員還將受到黨的紀律處分;

　　6、處分決定可以掛在網上，用人單位有可能看到，會影響就業應聘以及以后的成長;

　　7、考試作弊成為人生記錄上的`污點、抹不掉的記憶，進而會背上心理包袱;8、本科學生畢業時將不可授予學士學位證書;

　　9、所在的班、團集體失去本年度評先進、評優資格，讓全班同學和老師甚至家長蒙羞等等。

　　倡議：考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的考驗。創造公平、公正的考試環境，是我們舒中學子共同的責任。讓我們用實際行動維護考試的公正，讓我們用誠信的考試構筑誠信的人生，讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環境!

　　期末考試將至，為創造誠信、公平、公正的考試環境，我班全體同學如下：

　　一、主動自愿簽訂誠信考試書，嚴格遵照書上去準備每一場考試，杜絕考試作弊行為，做誠實守信的學生!

　　二、正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用個人時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。

　　三、嚴格按照學院《考試規則》認真復習每一門功課，精心準備每一場考試，考出自己真實水平。做到我班期末考試“零作弊、零違紀”。

　　四、尊重每一位監考老師，嚴格遵守考試、考場規則，杜絕一切考試作弊行為。五、樹立與不良風氣作斗爭的勇氣和決心，敢于檢舉揭發考試作弊行為。

　　因此，我莊嚴：做誠信的大學生，扎實學習，考前充分復習準備，考試決不作弊!

考試保證書12

老師、父母：

　　關于此次考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

　　關于我此次考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

　　第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

　　第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的.要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

　　關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下次月考。爭取在下次月考考出理想成績。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

考試保證書13

尊敬的XX：

　　我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

　　一是學習不用功。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

　　二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的'孩子“。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

　　現在我對自己的學習也有了新的要求。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　致此

敬禮！

　　保證人： XX

　　 XXXX年XX月XX日

考試保證書14

尊敬的**:

　　誠信是一個人的基本道德水平，誠信參加考試應當成為每個考生的自覺行為。即將到來的英語四六級和期末考試既是對我們所學知識能力水平的檢驗，也是對我們的道德與誠信的.考驗。

　　當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的基本準則;誠信考試既是對于自身學習的知識素養真實的展示考核，也是對于自身品德修養真切的實際檢驗。作為當代大學生，每一名同學都應該從觀念上樹立對于考試的正確認識，在行為上以誠信的態度對待每一場考試，為了維護考試的公平、公正，促進我院優良學風考風建設，堅決抵制考試作弊等不良現象，值此英語四六級和期末考試即將來臨之際，我愿誠信參加考試，端正考試態度，杜絕舞弊現象，嚴守考試紀律，維護校園正氣，駕誠信之舟，以真實的成績接受檢驗。我已閱讀了《全國大學生英語四六級考試守則》、《國家教育考試違規處理辦法》和《0000000000學生手冊》，我保證在考試中自覺遵守。如有違反自覺接受學校處分，我保證每次考試中所提供的個人信息真實、準確。

　　我保證從自己做起，從現在做起，恪守考試紀律，弘揚優良學風，維護知識尊嚴，強化誠信根本，樹立道德新風!用扎實的知識、堅定的意志、求實的態度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷，成長為誠實守信，勤奮進取，努力奮斗，積極向上的青年一代!

　　保證人：

　　時間：

考試保證書15

　　進入七年級以來，我的學習成績下降了很多，特別是期中考試考得非常不好。在上課時侯我的紀律差，老愛跟別人說話，好幾次被老師罰站，爸爸媽媽知道了以后很傷心，特別是這次期中考試很差，爸爸媽媽非常生氣，跟我說了很多教育我的話，讓我一定好好反省自己的過錯。在家里我老是跟爸爸媽媽犟嘴，還撒謊。

　　我以后要改正，一定好好學習，保證改掉以前的錯誤，不能總是讓老師批評我，更不能上課的.時候說話，也不再跟爸爸媽媽犟嘴了，更重要的是不能撒謊。我要從現在開始，要把我的壞毛病給改掉，上課要專心聽講，不亂說話，下課不和同學們打鬧。在學校聽老師的話，在家里聽爸媽的話。爭取以后每次考試都考取好成績，努力爭當好學生，我要下決心，知錯就改，做一個讓老師喜歡讓爸媽疼愛的好孩子！

　　XXX

　　20xx年X月XX日

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