寫活動的新聞稿怎么寫

　　在日常生活和工作中，新聞稿與我們的生活息息相關，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。你還在為寫新聞稿而苦惱嗎？下面是小編收集整理的寫活動的新聞稿怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寫作步驟：

　　標題：

　　首先自然是標題了，標題又分為了幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像是我們的活動新聞稿一般采取單行標題即可。

　　導語：

　　所謂的導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，ta是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。

　　主體：

　　顧名思義，就是新聞稿中主要部分，ta作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然后要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。

　　背景：

　　所為背景，就是指活動發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，ta的意義就是為了說明活動發(fā)生的具體條件、性質和意義，為了內容的充實而存在，ta出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。

　　結語：

　　看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，ta就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿并沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。

　　新聞特點：

　　內容真實準確：

　　既然是新聞，就必須真實，準確。因為這是ta的生命，ta力量的所在。事實是ta的本源，也是能夠讓人信服的基礎。新聞中的所有內容不得弄虛造假，造假的信息會減低其新聞價值，失信于民。

　　內容新鮮有價值：

　　新聞貴在新鮮，新聞只有新，才能引起讀者的注意，讓人有閱讀的欲望，每個人都想先睹為快不是。當然不能光圖新，還要有意義，給人以啟迪，只有這樣才能體現(xiàn)新聞的價值。

　　時效性強：

　　速度是新聞價值體現(xiàn)的一種方式，新聞報道遲緩會降低新聞的價值，“新聞”也就會變成了“舊聞”。所謂時效，顧名思義就是速度要快，同時內容要新。對于新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。

　　簡明扼要：

　　簡明扼要也是新聞的一大特點，所謂簡短，就是能夠運用“三言兩語”把記清事實敘述清楚，寥寥數(shù)筆便能彰顯新聞精華，概括卻不抽象，簡短卻不陷于疏漏，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

　　擴展資料：

　　新聞稿怎么寫

　　新聞是關于一個新發(fā)生事件的任何信息，而這個事件是值得報道的，可以是政治性事件，經濟性事件或社會性事件。新聞是關于當今事件的盡可能客觀真實的敘述，這個事件能引起公眾的興趣。通常來講，新聞是通過這些媒體傳播的：報紙、電視、廣播或網絡。

　　1、短小精煉：新聞要短小精煉，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力。

　　2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。

　　3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

　　新聞稿要注意的7個問題：

　　7個問題

　　（1）何事：事件。

　　（2）何人：新聞的主角。

　　（3）何時：時間。

　　（4）何地：發(fā)生的地方。

　　（5）為什么：原因。

　　（6）怎么樣：怎么發(fā)生在人物身上的。

　　（7）為了什么：通常用來拓展內容的信息，明確閱讀目的。

　　注意：前五個問題是基礎性的。

　　新聞稿范文：

　　4月x日晚上7點，我院經濟系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一起跑線！”的專題講座，主講人為內蒙古大學經濟管理學院張國芝教授。我系有志愿考研的各年級同學參加了本次講座。

　　本次考研講座由院領導，系領導組織，得到了眾多領導、老師、同學的共同關注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始，講座期間，張國芝教授向同學們描述了研究生的好處及就業(yè)前景，為我們解讀了考研這兩個字的含義，為我們理清了考研的動機，為我們講解了考研的學習重點。透過舉例和分析歷屆錄取分數(shù)線鼓勵大家確定目標，努力學習，讓同學們更加認清當前的考研形式。并就如何擇校選專業(yè)、如何準備研究生各階段考試、如何安排學習時間提出很多很好的推薦。最后，同學們現(xiàn)場提問了有關考研中的民族政策等問題，張教授均做了耐心的回答。本次考研講座持續(xù)一個半小時，張教授的演說貼近現(xiàn)實，舉例豐富，全場座無空席，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

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