大學生安全策劃書

時間：2023-02-22 18:12:50 策劃書我要投稿

大學生安全策劃書

　　充實的工作生活一不留神就過去了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編收集整理的大學生安全策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生安全策劃書

大學生安全策劃書1

　　為促進此次XX學院三下鄉實踐活動順利進行，確保實踐隊員生命、財產安全，特制定以下安全預案：

　　一、指導原則

　　二、具體預案

　　（一）安全應急組織運行原則

　　（二）安全事故應急預案

　　三、實踐安全小常識

　　（一）飲食衛生

　　（二）急救處理

　　（三）赴氣候異常地區注意事項

　　一、指導原則：安全第一，預防為主，防范結合

　　二、具體預案

　　（一）安全應急組織運行原則

　　1、設立隊長和副隊長，一切活動安全第一，實行安全一票否決制，特別是道路上的安全。

　　2、負責人靈活應付各種情況，隨機應變。

　　（二）安全事故應急預案

　　1、防范預案：對實踐隊員做好安全教育，提前學習各種危險的應急處理方式。

　　2、路途安全

　　（1）設立安全員，一切活動安全第一。

　　（2）行動前進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。若隊員中暑，頭暈，體力不支，放慢前行速度，由專人照顧，萬一隊員出現急疾，受傷等情況及時自救，并求助當地醫療部門。

　　（3）發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

　　（4）保護好事故現場以及重要物品、證據。

　　（5）迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、其它相關部門報告。

　　（6）保持團隊，集體行動，以確保人身、財產安全。

　　（7）遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全，應停止行動，尋找安全地點，確保安全。

　　3、當地安全

　　（1）治安情況，當地的地理形勢等等，及時向隊長匯報，安排相關的食宿事宜，隨時與隊伍保持聯系，以保證整支隊伍的順利休息。

　　（2）到達之后，所有隊員應服從統一的工作安排。

　　（3）行李集中管理，貴重物品隨身攜帶；若丟失貴重物品，應及時與當地派出所和村委會聯系。

　　（4）在未經得隊長批準之前，隊員不能單獨在當地行走，特別是女生。若要出行，必須兩人以上（其中必須有男生），并隨時與隊伍保持聯系。

　　（5）不要卷入當地糾紛之中，要尊重當地的風俗習慣，不能單獨行動；不能解決時應及時通報組長及當地政府，由政府部門解決。

　　三、實踐安全小常識

　　（一）飲食衛生

　　社會實踐中保持身體健康的首要問題就是時刻注意飲食衛生。防止"病從口入"。社會實踐中的飲食衛生，重點要注意以下幾個方面：

　　1、注意飲水衛生。一般來說，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬不能生飲。無合格水可飲時，可用瓜果代替水。

　　2、瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農藥污染外，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污染。

　　3、慎重對待每一餐，饑不擇食千萬要不得。高檔的飲食店一般可放心去吃，大排檔的可有選擇性地吃，攤位或沿街擺賣（推車賣）的不要去吃。如果饑不擇食，則等于拿生命開玩笑。

　　4、學會鑒別飲食店衛生是否合格。合格的一般標準應是：有衛生許可證，有清潔的水源，有消毒設備，食品原料新鮮，無蚊蠅，有防塵設備，周圍環境干凈，收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當距離。

　　5、乘行時，由于沒有運動條件，食物的消化過程延長、速度減慢，如果不節制飲食，必然增加胃腸的'負擔，引起腸胃不適。

　　（二）急救處理

　　急救的原則是：遇到事故時，應沉著大膽，細心負責，分清輕重緩急，果斷實施急

　　救方法；先處理危重病人，再處理病情較輕的病人，在同一患者中，先救治生命，再處理局部；觀察現場環境，確保自己及傷者的安全；充分運用現場可供支配的人力、物力來協助急救。

　　1、處理前觀察

　　在做具體處理前，需觀察患者全身，并掌握周圍狀況。判斷傷病原因、疼痛部位、程度如何，或將耳朵靠近聽聽呼吸聲。尤其要注意臉、嘴皮、皮膚的顏色或確認有無外傷、出血、意識狀況和呼吸情形，仔細觀察骨折、創傷、嘔吐的情況。

　　2、處理過程中

　　隨后，更要選擇具體的處理方法。尤其對呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情況，不管有無意識，發現者均應迅速作緊急處理，否則將危及患者生命。在觀察癥狀的變化中，遇癥狀惡化的需按急救法施以應急處理。

　　現場要盡量組織好對傷病者的脫險救援工作，救護人員要有分工，也要有合作。觀察后處理。

　　在活動中發生的外傷或突發病況有很多種，所以也需施以各種適當的急救方法加以應付。至于相關癥狀的具體處理方法，在后文詳述。

　　在做急救處理時，以患者最舒適的方式移動身體。若患者意識昏迷，需注意確保呼吸道暢通，謹防嘔吐物引起的窒息死亡。為確保呼吸暢通需讓患者平躺。若有撞擊到頭部的也要水平躺下，若臉色發青需抬高腳部，而臉色發紅者需稍抬高頭部，有嘔吐感者，需讓其側臥或俯臥為宜。

　　3、處理完畢后

　　在緊急處理完將患者交給醫師之前，需對患者進行保暖，避免他消耗體力，以使癥狀惡化。接著聯絡醫師、救護車、患者家屬。

　　原則上搬運患者，需在充分處理過后安靜地運送。搬運方法，隨傷患情況和周圍狀況而定。在搬運中，患者很累，要適度且有規則的休息，并隨時注意患者的病況。

　　4、急救體位

　　患者體位應為“仰臥在堅硬平面上”。如果患者是俯臥或側臥，在可能情況下應將他翻轉為仰臥，放在堅硬平面上，如木板床、地板或背部墊上木板，這樣，才能使心臟擠壓行之有效。不可將患者仰臥在柔軟物體上，如沙發或彈簧床上，以免直接影響胸外心臟擠壓的效果。注意保護頭頸部。

　　5、翻身的方法

　　搶救者先跪在患者一側的肩頸部，將其兩上肢向頭部方向伸直，然后將離搶救者遠端的小腿放在近端的小腿上，兩腿交叉，再用一只手托住患者的后頭頸部，另一只手托住患者遠端的腋下，使頭、頸、肩、軀干呈一整體同時翻轉成仰臥位，最后，將其兩臂還原放回身體兩側。

　　6、打開氣道

　　搶救者行將患者衣領扣、領帶、圍巾等解開，同時迅速將患者口鼻內的污泥、土塊、痰、嘔吐物等清除，以利呼吸道暢通。

　　呼吸道是為氣體進出肺的必經之道。由于意識喪失患者舌肌松弛、舌根后墜，會厭下墜，頭部前傾造成咽喉部氣道阻塞。仰頭舉頦法可使下頜骨上舉，咽喉壁后移而加寬氣道，使氣道打開，呼吸得以暢通。搶救者將一手置于患者前額并下壓，使其頭部后仰，另一手的食指和中指放于靠近頦部下下頜骨下方，將頦部向前抬起，幫助頭部后仰。頭部后仰程度以下頜角與耳垂間連線與地面垂直為正確位置。嬰兒頭部輕輕后仰即可。

　　注意清除口腔內異物不可占用過多時間，整個開放氣道過程要在3-5秒內完成，而且在心肺復蘇全過程中，自始至終要保持氣道暢通。

　　7、看、聽、感覺呼吸

　　患者氣道暢通后，搶救者利用看、聽、感覺之法３－５秒鐘，檢查患者有無自主呼吸。檢查方法：搶救者側頭用耳貼近患者的口鼻，一看患者胸部（或上腹部）有無起伏；二聽患者口鼻有無呼吸的氣流聲；三感覺有無氣流吹拂面頰感

　　8、人工呼吸

　　若患者無自主呼吸，搶救者應立即對患者實施人工呼吸——口對口（鼻）吹氣２次。每次吹氣時間為１－1、5秒鐘。每次吹氣量應為800毫升。

　　9、檢查脈搏，判斷心跳

　　搶救者采用摸頸動脈或肱動脈，觀察是否有搏動5-10秒鐘，判斷患者有無心臟跳動。檢查時應輕柔觸摸，不可用力壓迫。為判斷準確，可先后觸摸雙側頸動脈，但禁止兩側同時觸摸，以防阻斷腦部血液供應。

　　若沒有脈搏搏動，可實施胸外心臟擠壓術，擠壓15次，擠壓速度為每分鐘60-80次。

　　擠壓氣與吹氣之比為15:2反復進行。連續做四遍或進行１分鐘后，再判斷，檢查脈膊、呼吸恢復情況和瞳孔有無變化。

　　10、緊急止血

　　搶救者對有嚴重外傷者，還應檢查患者有無嚴重出血的傷口，若有，應當采取緊急止血措施。避免因大出血引起休克而致死亡。

　　11、保護脊柱

　　因意外傷害、突發事件造成嚴重外傷，在現場救治中，要注意保護脊柱，并在醫療監護下進行搬動轉運。避免脊髓受傷或受傷脊柱進一步加重，造成截癱甚至死亡。

　　（三）赴氣候異常地區注意事項

　　1、實踐前應充分了解實踐地的具體情況，包括地理環境、氣候狀況、交通便利情況等，并與實踐接收地保持密切的聯系，以確保團隊在相對安全的情況下進行實踐活動。

　　2、實踐團隊在出發前確保至少一種在整個實踐過程中都能與學校保持暢通聯系的通訊方式，在到達實踐地后實踐團員之間也必須保證一種相互聯系的方式，以便隨時進行情況的溝通。

　　3、實踐出發前準備好相應的藥品，以預防在洪澇災后極易出現的腸道傳染病（如急性病胃腸炎、傷寒、痢疾等）、自然疫源性疾病（如流行性出血熱、鉤端螺旋體病、血吸蟲病等）以及其他皮膚病等。

　　4、在實踐的過程中要嚴格控制個人和住所衛生，以防止洪澇災害后易生的各種傳染疾病。

　　5、如在實踐過程中遇到突發的洪澇雪災等情況，務必與學校保持密切的聯系，并要與實踐接收單位保持充分的交流，根據具體情況冷靜地選擇應對策略

　　6、在任何情況下，團隊成員必須有強烈的自我保護意識，減少個人行動，在遇到突發情況必須馬上和團隊和實踐地接收單位聯系，切忌逞能。

　　7、如發生了突發事件，請及時和實踐地接收單位以及學校或指導老師聯系。

大學生安全策劃書2

　　活動主題：

　　安全教育，防范于未然

　　活動時間：

　　周三晚上七點

　　活動地點：

　　101多媒體教室

　　主辦單位：

　　計應0802班員會與機制0704班員會

　　參加人員：

　　計應0802全體成員與機制0704全體成員

　　組織者：

　　趙xx、劉xx、張xx、李xx

　　主持人：

　　李xx、汪xx

　　活動背景：

　　XX年9月，教育部頒布了《學生傷害事故處理辦法》，對學生在校期間所發生的人身傷害事故的預防與處理作出新的規范，明確界定“學校對未成年學生不承擔監護職責”，但同時《辦法》規定：因學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重安全隱患，而未及時采取措施的等11項學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。現結合《學生傷害事故處理辦法》，為保障學生的安全，確保學校教育工作的有序進行。

　　活動宗旨：

　　高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“象牙之塔”中的學生也難免會面對各種危險。今天就高校學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于助家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”。

　　安全教育沒有終點。

　　前期工作：

　　（1）安全教育主題班級活動申報材料

　　（2）申請階梯教室

　　（3）準備簽名海報

　　（4）收集有關學生違交通規則及不注意校園內安全的案例

　　（5）準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲

　　（6）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

　　（7）各個工作分配：

　　拍照負責人：

　　人員簽到負責人：

　　流程記錄者：

　　現場秩序負責人：

　　教室衛生負責人:

　　（9）預算這次主題班會的總開支；

　　活動流程：

　　一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

　　二、導語

　　同學們，這節課我們開個班會，主題為“安全教育，防范于未然”（板書課題），再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎；

　　三、出示掛圖“傾倒的家”，談談你的感受。

　　小結：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的'重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

　　過渡語：聽完這首歌我們想到了什么（具體過度語由主持人展開），并引出安全教育的具體內容。

　　四、介紹學生的消防安全,出示掛圖“行動119火患無情”，并介紹火災的危害，原因，措施等；

　　五、介紹交通安全

　　出示掛圖“人人遵守交通規則”，并介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數據（小資料）。

　　六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，并展開交通知識互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；

　　七、繼續活動，介紹生活安全，并根據相應的內容配對相應的圖畫解說。

　　八、介紹學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。

　　九、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　十、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　注意事項：

　　（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　（2）要保護好多媒體機子，不得讓同學亂用；

　　（3）保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

　　（4）主題班會結束后各班留下來整理殘物。

大學生安全策劃書3

　　一、班會背景：

　　從國家面臨的安全環境來看，當前我國面臨的環境復雜多變，安全形勢不容樂觀。我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，培養國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的`，也是緊迫的。加強安全教育，是維護國家安全和利益的需要。

　　二、班會主題：

　　安全教育，兩型校園

　　三、班會時間：

　　xx年3月4日

　　四、班會地點：

　　社工0931班（411教室）

　　五、班會主持人：

　　程顯韜、劉忠達

　　六、班會目的：

　　通過開展以“安全教育，兩型校園”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。同時從宏觀方面加強對國家安全的教育，樹立國家安全觀。

　　七、班會參與人員：

　　社工0931班全體同學

　　八、班會流程：

　　1、主持人上臺致詞，使同學們了解本次班會的主題。

　　2、同學自由上臺相繼發表一些寒假經歷和感受。

　　3、劉美蘭同學關于主題發言。

　　4、秦佳同學關于主題進行發言。

　　5、龐美玲同學關于主題發言。

　　6、陽娟同學關于主題發言。

　　7、主持人致詞對本次班會進行總結，班會圓滿結束。

　　九、班會前期準備：

　　1、勞委安排好同學打掃干凈教室。

　　2、買好彩帶等物品裝飾教室。

　　3、安排好同學出好黑板報。

　　4、組織好結束后的教師清潔。

　　十、班會資金預算：

　　xxx

　　十一、班會注意事項：

　　1、班會開展前，必須打掃干凈教室，并保持衛生。

　　2、班會進行時，主持人注意時刻調動班會氣氛。

　　3、注意桌椅等公共財物，不可亂涂亂畫。班會結束后，及時打掃衛生。

　　十二、班會總結：

　　通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。喚醒了大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。本次班會社工0931班全體同學參與，在班會上，同學們都積極發言，班會氣氛很活躍，基本達到預期效果。

大學生安全策劃書4

　　一、活動主旨：

　　1、為了喚起同學們的安全防衛意識；

　　2、為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識；

　　3、為了我校學生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能；

　　4、讓全校學生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學習和生活環境而努力。

　　因此舉行這次大學生安全知識競賽活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。

　　二、活動流程：

　　1、請宣保處老師啟動競賽講話；

　　2、比賽前，我們將召集所有的選手同時進行兩次抽簽分別決定第一輪必答題和第三輪風險題答題順序；

　　3、由主持人介紹特邀嘉賓、評委團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標準

　　4、比賽的第一輪為必答題，各系有三題為必答題，三名選手可共同商討總結答案回答；答題順序為賽前抽簽決定的順序，共三十六題，分十二組，編號1~12；每題五分，答對加分，答錯不扣分；

　　5、比賽的第二輪為搶答題，本輪共六個題目，由各系舉手搶答，現場機動人員負責決定答題小組，每題十分，答對加十分，答錯扣五分；

　　6、第三輪為風險題，本輪共十二題，按難易程度分易中難三個等級，分值分別為20分、30分、50分，各小組可以自由選擇是否答題，答對加分，答錯扣分，按所選題分值加減，可以棄權；

　　7、第四輪比賽為觀眾答題，本輪設兩個題目，難度較大，由現場觀眾回答，主持人決定由哪位觀眾回答，每題五分，答對為該觀眾所在系加分，答錯不扣分；

　　8、評委由各系治保部負責人擔任，主要負責第三輪風險題的答案評定；并對比賽各輪的公平性進行監督；

　　9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。

　　三、活動安排：

　　（一）前期準備：

　　（1）由宣保處負責提前兩個星期召開各院學生會治安保衛部負責人會議，通知有關比賽事宜。

　　（2）要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學生會宣保處。

　　（3）提前三天請宣傳部合作根據比賽具體事宜出海報宣傳。

　　（4）所有工作人員于比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，并且由規定人員負責簽到。

　　（5）為了使現場氣氛達到一定的高潮，規定各系必須派出20名觀眾，并且到規定人員那簽到牽退，中途不許離場。

　　（二）人員安排：

　　策劃：大學生安全自我教育管理委員會

　　現場布置：大學生安全自我教育管理委員會

　　主持人：文藝部外援一男一女

　　多媒體控制：xxx

　　出海報：宣傳部負責。

　　現場簽到：秘書組

　　后勤服務：xxx

　　分數統計：xxx、xxx

　　會場秩序：新區各系治保部抽調一人參加現場維持秩序

　　（三）獎項評選

　　（1）一、二、三等獎均按評委打分來決定。

　　（2）優秀組織獎是根據各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。

　　（3）道德風尚獎、優秀個人獎是根據選手的綜合素質，比如：比賽時的.怯場程度、臺風、受觀眾歡迎程度等評比。

　　四、活動效果評估

　　相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸到廣大學生（新生）心中，讓他們的大學校園生活以注重安全開始。內容的豐富多彩和創新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預期的效果。

大學生安全策劃書5

　　一：活動引言

　　當今社會是一個飛速發展，信息爆炸的時代。我們可以通過各種各樣的途徑去獲取知識。知識充實我們的內心，讓我們的`氣質由內而外的散發出來。既然你擁有它，何不來參加比賽？

　　匆匆忙忙度過每一天，日復一日離心中的目標越來越近，回頭想想，我們忽略是不是了什么？什么可以讓我們的未來走的更加堅定？我們需要安全。與安全同行，讓我們走過的每一步都有所保障。

　　二：活動主題

　　將知識作為武器，與安全并肩同行，遇見最好的自己。

　　三：活動目的

　　1：為電子系學子提供一個展示自己的平臺，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉穩的心，睿智的頭腦，簡短的說出幾個字的答案。

　　2：通過比賽讓同學們獲取各方面知識，充實自己，并且學習到團隊協作能力。

　　3：為大家展示督導部的工作風采，希望得到大家的肯定。

　　四：活動時間

　　xx.3.11—xx.3.17

　　五：活動地點

　　教學樓，文化墻

　　六：活動面向對象

　　電子系xx,xx,xx級全體同學

　　七：參賽隊伍

　　三人組成一個小組，不限班級，年級。本系學生即可。

　　每對需想出隊名，作為參賽使用。

　　八：獎項設置：

　　一等獎一隊：獎金150元+獎狀（個人）

　　二等獎一隊：獎金90元+獎狀（個人）

　　三等獎一隊：獎金60元+獎狀（個人）

　　優秀獎三隊：小禮物+獎狀（個人）

　　九：活動流程

　　1：各班發放策劃書進行傳閱。

　　2：在文化墻搭帳篷進行宣傳。

　　3：知識競賽

　　初賽為筆試。

大學生安全策劃書6

　　一、活動主題：

　　關注消防珍愛生命

　　二、活動目的：

　　由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果。青年志愿者協會大學生消防團的成立主要是為了喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。該組織在校團委和學校公安處老師的正確指導以及同學們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學樓、宿舍樓等學校公共建筑物內的消防設施進行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發生，而且向同學們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學們業余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們對消防方面知識的需求，因此消防團策劃了此次系列活動。目的在于：讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。在此次活動中，我校社團將與小學、社區聯合宣傳，讓每一個學生，每一個居民，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。

　　三、主辦單位：

　　校青年志愿者協會大學生消防團

　　四、參與人員：

　　全校師生

　　五、活動時間：

　　11月6—13號

　　六、特色活動：

　　通過一系列環環相扣的的活動使同學們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責任重于泰山”的內涵。

　　具體活動方案如下：

　　1、大型消防逃生演練。

　　定于11月6日下午，在1#教學樓進行大型消防逃生演練。配合11。9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養在特殊情況下逃生自救能力，聯合四方消防中隊，校團委、公安處、后勤處、學生處等個部門，組織消防演練。

　　2、組織消防知識講座

　　邀請具有專業知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學們火災的危害，由專業老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發展過程。專業老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區。最重要的是專業老師向同學們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。

　　3、組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生命無價》等）

　　有大學生消防團組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

　　4、在校園內推出特色展板。

　　推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。

　　通過特色展板使同學們對消防有個系統認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關。

　　5、消防進宿舍活動

　　通過黑板報的形式，在校園內的.各個宿舍樓內，向同學們介紹防火滅火知識及消防設施的使用方法以及其他消防安全小知識。

　　通過消防知識進宿舍活動使同學們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關注與重視。

　　6、開展消防培訓和消防設施大檢查

　　邀請專業老師向同學們介紹消防設施各方面的知識，組織同學對各教學樓、宿舍樓內的消防設施進行檢查，并將檢查結果報與學校公安處，使不合格的設施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標志、應急照明燈等消防設施能夠正常使用。

　　通過此次活動充分調動同學們的積極性，使同學們了解各種消防設施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有余。

　　7、走進社區話消防

　　通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學們在書本上學到的東西運用到實踐中，為建設和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力。

　　8、消防進小學

　　通過與洛一小學洛二小學以及四流二小等幾所小學取得聯系，在小學內推出風趣板報，進行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風采活動取得的成效展現于實際行動。

　　9、＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動

　　為了使同學們切實感受到并響應青島科技大學第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續響應大學生消防團以后舉辦的活動。

　　10、至此，青島科技大學第一屆消防安全周系列活動結束。

大學生安全策劃書7

　　預賽：以試卷形式進行第一輪比賽，試卷設有50道選擇題，20道判斷題和2道簡答題（選擇題為一題一分，判斷題一題兩分，簡答題一題五分），滿分為100分。根據卷子分數，取班級總分數值高的班級進入決賽。最多5個班級。同時在預賽中取個人名次25名，按個人分數從高往低化。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優勝獎16名。

　　決賽：以班級為單位，在決賽中共分為三個板塊。

　　（1）搶答題：

　　由主持人出題，由5組同時搶答，答對一題在基礎分上加10分，同樣答錯要扣掉10分。共有10道題目共搶答。

　　（2）選塊答題：

　　共設有5個板塊，在搶答題中分數優先者有優先選擇權，同樣采取同樣方式，答對一題加10分，錯一題口10分，每個板塊有10道題，可以放棄答題兩次，放棄答題不加分也不扣分。

　　（3）演講比拼

　　由班級自己制作ppt，準備演講稿，演講題目與本次活動主題要切合，時間長為5分鐘。由評委打分，滿分100分。3輪結束后，統計分數，搶答題、選塊答題、演講比拼各按30%、30%、40%統計最后的總分，根據分數決定出第一名，第二名及第三名。其他兩個班級為優勝獎。

大學生安全策劃書8

　　一、活動背景

　　十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發的季節。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預防為主，防消結合的方針”。“預防為主，防消結合”就是把同火災作斗爭的兩個基本手段 —— 預防火災和撲救火災結合起來，在消防工作中，要把火災預防放在首位，積極貫徹落實各項防火措施，力求防止火災的發生，無數事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守，執行消防法律、法規以及國家消防技術標準，遵守安全操作規程，大多數火災是可以預防的。

　　俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。校園火災事件屢屢發生，為了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的`認識和使用，為此xx小學借助11月消防月這個契機，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動。讓同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

　　二、活動主題

　　“普及消防知識，提高自救能力”

　　三、活動目的

　　在XX年消防安全日來臨之際，xx小學舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動，旨在增強學生的消防安全教育，在學生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，推動平安校園和文明校園的建設。

　　四、安全領導小組：

　　組長:蔡xx

　　副組長：許xx

　　成員：吳xx以及各班科任老師

　　五、活動名稱

　　消防專題電影、宣傳片播放

　　“消防知識知多少”消防安全知識講座

　　“我知曉、我參與”消防安全演練

　　“消防安全”知識競賽

　　“消防我pk”手抄報競賽

　　六、參與參賽對象

　　xx小學全體師生

　　七、活動時間

　　（1）11月11日（星期二）下午第三節

　　消防專題電影、宣傳片播放

　　（2）11月13日（星期四）上午課間操

　　“我知曉、我參與”消防安全演練

　　（3）11月18日（星期三）下午第一節

　　“消防知識知多少”消防安全知識講座

　　（4）11月21日（星期五）下午第三節

　　“消防安全”知識競賽

　　（5）11月26日（星期三）

　　“消防”手抄報競賽評選

　　八、活動地點

　　（1）消防專題電影、宣傳片播放教室

　　（2）“我知曉、我參與”消防安全演練操場

　　（3）“消防知識知多少”消防安全知識講座多媒體教室

　　（4）“消防安全”知識競賽多媒體教室

　　（5）“消防”手抄報競賽

　　九、活動形式

　　a) 關于消防專題電影播放

　　在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會課上，播放與消防安全有關的電影《云梯》、《烈火雄心》。

　　b) 關于“我知曉、我參與”消防安全疏散演練

　　前期宣傳與消防安全有關的消防知識，組織學生有序進行消防疏散演練。（具體安排見《xx小學消防安全疏散演練》）

　　c）關于“消防知識知多少”消防安全知識講座

　　主講人；吳xx/張xx 負責

　　（1）活動前期準備

　　a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

　　b、場地---多媒體教室；

　　c、參加人員：班主任、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人、三年級和四年級每班8人、五年級每班6人。

　　（2）活動進行時

　　a、布置場地（包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師

　　b、播放相關消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》

　　c、主講人宣布活動正式開始；

　　d、拍照：舒xx

　　e、信息報道：雅紅師

　　f、由許xx老師做總結活動

　　i、整理活動現場

　　d）“消防安全”知識競賽

　　（1）前期準備

　　a、各班主任制作有關消防安全方面的ppt（包括消防實例以及圖片展示）；

　　b、準備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

　　c、準備競賽題目，題庫由班主任到網上自行下載讓學生復習；

　　d、加強宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等；

　　（2）活動進行時

　　a、活動開始前播放相關音樂（《大無畏》或者《義勇消防兵》）

　　b、播放有關消防安全方面的ppt（前期準備好）

　　c、正式開始知識競賽

　　（3）活動后期

　　整理活動相關材料，總結不足之處。

　　c) “消防我pk”手抄報競賽

　　a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

　　b、主要負責人：舒xx

　　c、最后根據年級評比出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

大學生安全策劃書9

　　一：活動引言

　　當今社會是一個飛速發展，信息爆炸的時代。我們可以通過各種各樣的途徑去獲取知識。知識充實我們的內心，讓我們的氣質由內而外的散發出來。既然你擁有它，何不來參加比賽？

　　二：活動主題

　　將知識作為武器，與安全并肩同行，遇見最好的自己。

　　三：活動目的

　　1：為電子系學子提供一個展示自己的平臺，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉穩的心，睿智的頭腦，簡短的說出幾個字的答案。

　　2：通過比賽讓同學們獲取各方面知識，充實自己，并且學習到團隊協作能力。

　　3：為大家展示督導部的工作風采，希望得到大家的肯定。

　　四：活動時間

　　xx.3.11—xx.3.17

　　五：活動地點

　　教學樓，文化墻

　　六：活動面向對象

　　電子系xx,xx,xx級全體同學

　　七：參賽隊伍

　　三人組成一個小組，不限班級，年級。本系學生即可。

　　每對需想出隊名，作為參賽使用。

　　八：獎項設置：

　　一等獎一隊：獎金150元+獎狀（個人）

　　二等獎一隊：獎金90元+獎狀（個人）

　　三等獎一隊：獎金60元+獎狀（個人）

　　優秀獎三隊：小禮物+獎狀（個人）

　　九：活動流程

　　1：各班發放策劃書進行傳閱。

　　2：在文化墻搭帳篷進行宣傳。

　　3：知識競賽

　　初賽為筆試。

　　注意：初試成績取三人平均分。

　　試題形式為選擇題30道（60分），判斷題20道（20分）

　　簡答題兩道（20分）

　　試題內容為百科知識50%，安全知識50%。

　　答題時不允許交頭接耳，帶移動設備。

　　決賽為臺賽。

　　注意：比賽由必答題，選答題，現場互動，搶答題，風險題五部分構成。

　　進入決賽的同學需與初賽人員保持一致。三人小組式。

　　遵守比賽秩序。

　　十：活動細節：

　　前期準備工作:

　　時間：xx年3月12日

　　地點：文化墻

　　內容：

　　1：對場地進行布置，如帳篷，展板，桌椅，橫幅

　　2：利用同學上下課時間，邀請同學們答題，獲得

　　禮品。

　　3：對經過的本系同學發放宣傳單，加大對本次活動的宣傳力度。

　　注意：

　　1：七點四十分之前需完成全部各項準備工作。

　　2：必須有人堅守在大本營。

　　3：提前完成場地，帳篷的申請。

　　4：指定一位同學現場負責拍照。

　　物資準備：

　　1：抽題箱一個。

　　2：題目若干。

　　3：小禮品（筆，本子，筆芯，糖果）若干。

　　4：雙面膠兩個。

　　5：氣球兩包。

　　6：橫幅（電子系第二屆安全教育及百科知識競賽）

　　7：帳篷一個。

　　8：桌椅兩張。

　　初賽

　　時間：xx年3月18日18:30

　　形式：入圍的六組選手進行臺賽。

　　地點：教學樓

　　人物：各年級輔導員

　　六支參賽隊伍（每對須帶親友團，5人以上）

　　內容：六支參賽隊伍經過五輪比賽，累計分值，排出名次，頒獎。

　　比賽流程：

　　比賽分為必答題，選答題，現場互動，搶答題，風險題五部分組成。

　　具體環節：

　　1：知識闖關，放松心情

　　必答題環節（個人必答題，小組必答題）

　　個人必答題：

　　每人三題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。

　　小組必答題：

　　每組五題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。

　　2：多彩世界，并肩同行

　　選答題環節

　　選答題類型分為文學，詩歌，歷史，體育，科技，美食，旅游，健康八大類。

　　題目難度分為a,b級。a級10分，b級20分。

　　答對加分，答錯扣分.

　　從上一輪比賽得分最低的.一組開始。每對五題，選擇的類型不能重復。

　　每對有一次“題目轉移”的權力，可任意指定其他隊。若指定隊答對，獲得雙倍得分，指定對答錯，原隊得分。

　　3：你我互動，齊心參與

　　現場互動環節

　　為現場觀眾準備了十道題目，每道題目的限制時間為十秒。無人答出視為自動放棄，答出有禮物贈送。

　　4：爭分奪秒，勇者無敵

　　搶答題環節。

　　本環節有20道題目。

　　在主持人宣布開始答題后，可以進行搶答。

　　答對加十分，答錯扣十分。

　　每對有一次現場求助親友團的權力，不能求助其他人。

　　5：屏住呼吸，一決高低

　　風險題環節。

　　通過“三人五足”游戲將現場的六組分為三組。

　　本環節分為10,20,30三等分值。

　　每對答題的分值現場抓鬮進行決定。

　　若答對，加分。答錯，則加分給本組的另一對組員。

　　每對五題。

　　注：三人五足游戲規則

　　1：隊員同時上常

　　2:兩邊的同學手拉手讓中間同學一只腳跨在上面，另一只腳著地，主持人發號施令后，開始向標志物移動。

　　3：兩組，兩組進行比賽，由干事計時。待6組同學比賽完畢，得出名次。

　　4：一二名加二十分，三四名加十分，五六名不加分。同時將六組分為三組。

　　注：若比賽分數相同，則進行附加賽。附加賽為一題搶答題。

　　其他事項：

　　1：工作人員需提前到達指定位置，完成相關工作。如場地布置，桌椅擺放，橫幅張貼，音響話筒的調試。

　　2：抓鬮覺得每組學生的答題次序。

　　3：主持人安排到位，宣布比賽開始。

　　4：由主持人介紹本次活動的前期準備情況，相關規則和注意事項。

　　5：每對派出代表做自我介紹。之后正式開始比賽。

　　6：賽后主持人邀請老師對本次比賽作出相應的點評。

　　7：老師為獲獎選手頒發獎金和獎狀。

　　8：主持人感謝各位老師，同學的到來，本次比賽到此結束。

　　9：比賽結束后，所以工作人員留下來合影。

　　10：清理場地。

　　物資準備：

　　1：選手答題號牌。

　　2：搶答器，話筒。

　　3：主持人的題卡。

　　4：飲用水（老師，選手，主持人）

　　比賽規則：

　　一、參加本次比賽的代表隊必須服從、遵守各項規則。本次競賽經預賽角逐，最終由6支代表隊參加，每隊3人。答題次序由抽簽確定。

　　二、比賽開始前15分鐘，各參賽隊隊員進入賽常隨后，由各代表隊就坐安排好的位置并測試搶答器性能。

　　三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統一安排。

　　四、所有題型答題結束時，應以“答題完畢”或“回答完畢”確認答案。此后，不得再對答案作任何修改和補充。

　　五、答題結束如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼續通過搶答題決出勝負。

　　六、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。

　　七、各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

　　八、每隊初始基本分為100分，比賽開始后根據各隊答題情況累加（減），以最終累計分數的高低評定比賽名次。

　　九、若參賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

　　十、決賽最后以分數從高到低設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、優秀獎3名。

　　十一：經費預算

　　文化墻：

　　前期宣傳單：20

　　橫幅：80

　　禮品，裝飾材料：100

　　初賽：

　　卷子+材料：50左右

　　決賽：

　　獎狀：18

　　獎金：300

　　水：15

　　小禮品：50

　　總計：633

大學生安全策劃書10

　　一、活動主題：

　　師生關注消防、生命安全至上

　　二、活動背景：

　　由于近幾年人們及高校大學生對消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果，給高校師生的生命和國家財產造成了重大損失，教訓極為深刻。為了讓學生了解消防知識，預防火災，珍愛生命，結合輔導員工作實際，特制定“師生關注消防、生命安全至上”主題教育活動方案。

　　三、活動目的：

　　為貫徹《高等學校校園消防安全管理規定》的精神，進一步加強我校消防安全工作，防止事故發生，為了喚起大學生的`消防安全意識，向同學們傳遞消防知識，提高大學生的自我防范和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學生，珍愛生命，增強同學的消防安全意識，幫助同學們掌握消防安全知識，提高同學們防災自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發生，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。要讓每一個學生，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。

　　四、活動內容

　　大學生消防安全知識教育

　　五、活動安排

　　1、活動時間：20xx年3月12日

　　2、活動地點：6號教學樓312教室

　　3、活動對象：輔導員所帶班級學生

　　4、具體流程：

　　（1）主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；

　　（2）請同學們觀看火災現場的視頻；

　　（3）通過PPT介紹并講解消防安全的重要知識；

　　（4）請同學演示幾種重要的遇難逃生方法；

　　（5）現場演示如何使用滅火器；

　　（6）學生討論在校園、教室、寢室如何預防火災和自救？

　　（7）主持人宣布活動圓滿結束

　　5、注意事項

　　（1）班會準時進行，注意烘托各環節的學習和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。

　　（2）由輔導員來引出此次班會的主題。在學習活動中，要正確認識和把握黃船釘同學先進事跡的精髓，注意及時了解、掌握學生的

　　思想動態，正確教育引導學生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉化為具體的行動。

　　（3）積極樹立學生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進學生銳意進取、積極向上。

　　六、預期效果

　　此次班會的預期增強我校大學生消防安全責任意識及消防法律觀念；增強大學生發現火災隱患，防止火災發生和應對突發火災事件的能力，普及消防安全知識；教育學生，珍愛生命。

大學生安全策劃書11

　　一、活動目的

　　1.通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全知識和自我保護知識，樹立自我保護意識。

　　2.活動中的學生通過自己的參與、驗和自我感受，培養良好的道德品質，有利于他們的健康成長。

　　二、準備活動

　　1.讓學生認真學習安全知識和自我保護技能。

　　組織學生排練小品。

　　3.選擇并主持培訓班會議。

　　三、活動過程

　　主持人：

　　同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活會有多美好。然而，生活中有許多事情需要我們注意，我們需要提高自我保護的能力。據統計，去年中國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等原因死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們采取行動，學習和掌握自我保護和自助的`知識，團結起來，互相幫助，平靜地面對危險和挑戰，讓我們陪伴自我保護和安全的同行！

　　(一)自護能力表演及知識競賽:

　　1.舞蹈小品《我們去郊游》

　　事故:一個同學在旅途中不小心擦傷了怎么辦？-請現場提出解決方案。

　　處理方法：先用鹽水沖洗受傷的表面，然后用消毒棉球干燥，然后用碘涂抹受傷的表面，然后用酒精球涂抹。輕的不需要包扎，重的覆蓋著有毒的紗布包扎。最常用的包扎方法是將繃帶的末端切成兩半，然后打結。

　　(2)在這個關鍵時刻，孩子們用自己的智慧來解決問題，保護自己。

　　急救方法：用木棍將觸電電者。(注意不要用手直接拉觸電者的身體，以免傳電。

　　(3)(繼續表演):一個同學在郊游時不小心燙傷了手……

　　處理方法：對于輕度燙傷，可在受傷表面涂抹清潔油、醬油或牙膏。

　　(4)天氣太熱了，一個同學在回家的路上中暑了。

　　救援方法：立即將患者抬到陰涼處`讓病人仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦拭病人的太陽穴，也可用冷水輕輕噴灑。

　　(5)回到家，梁亮發現奶奶因為煤氣中毒躺在地上。他急忙用學校學到的急救方法急救奶奶。

　　救援方法:立即將患者移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的紐扣，給患者一些醋，最后撥打急救電話120

　　(二).知識問答

　　(1)中國將每年的哪一天定為全國中小學生安全教育日

　　(2)十字路口的交通指揮信號是什么？

　　(3)如果你因為粗心大意了，你是順風跑還是逆風跑？

　　(4)如果油鍋在烹飪時突然起火，你面前有三種東西:鍋蓋、滅火器和水，你用什么方法來處理？

　　(5)剛吃完晚飯，梁亮就吵著要爸爸帶他去游泳對嗎？

　　(三)主持人：

　　學生們都很聰明。面對危險，他們知道如何自救和保護自己。當我們獨自在家時，我們不能缺乏安全知識。請看家人ab劇》——

　　小品表演：劇2

　　c1:(讀白)好大一個家，我一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由！

　　(高興地跳)我打開電視，唉，都不好看——(這時，敲門聲傳來)誰啊？

　　d：我，你李叔叔。

　　c1:李叔叔，為什么沒聽爸爸說！

　　d：哦，我是新來的，時間不長，你爸爸讓我拿東西。

　　c1:(開門，讓d進來)

　　d：孩子們，你一個人在家

　　c1:(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你拿什么？

　　d：來吧……拿——錢。

　　c1:(大吃一驚)

　　d：(拿出刀，恐嚇道)不要喊，否則，我要你的小命，快點動作。

　　c1:(乖乖地去抽屜拿錢d)

　　接下來，我們來看看b劇中的另一個同學是怎么做到的。

　　小品表演：劇3

　　c2:(讀白)多開心的星期天，我一個人在家，所有的作業都做完了，真的很開心。(打開電視)唉，都不好看——(這時，敲門聲)誰？

　　d：我，你李叔叔。

　　c2:李叔叔，為什么沒聽爸爸說過？

　　d：哦，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來的。

　　c2:(想想)既然是我爸讓你來的，你說我爸是什么樣子的。

　　d：嗯，嘴巴大，眼睛圓，鼻子高。

　　c二：有胡子嗎？

　　d：沒有。

　　c2:戴眼鏡嗎？

　　d：戴了。

　　c2:哦，你是來拿公文包的。

　　d：是的。

　　c2:那你等著，我去拿。

　　d：啊，你開門！

　　c2:(走到一邊)哼，一定是假的。我父親從不戴眼鏡。而且，今天早上，我清楚地看到他帶著公文包來到門口。讓他等。如果他再打電話，我會撥打110。

　　老師問：看完這兩場演出，你覺得哪個同學做得對？是的，在哪里？如果發生在你身上，你會怎么做？(小組討論后，指名匯報)

　　總結:一個人在家的時候，陌生人敲門不理他。熟人敲門要多回答。剛才a劇里的孩子吃了這個虧。假叔叔被抓了，真的很開心。這樣的喜事真的應該放鞭炮慶祝。

　　(三)結束語

　　時代召喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上自我保護的小獎章，邁出21世紀的起跑線；讓所有的孩子每天都快樂安全。

大學生安全策劃書12

　　一、活動背景

　　大一新生加入學生會這一個大家庭，大家都不是很熟悉，更何況這個家庭由很多部門組成，但由于種種原因，各部門的小伙伴彼此都很陌生。這讓人感覺各個部門都是獨立的，沒有一個家的感覺，為了打破這層隔膜，讓我們能感覺到家的溫馨，所以舉行聯誼是很有必要的。

　　二、活動主題

　　認識新朋友，拓展朋友圈。

　　三、活動目的'

　　為了展現我們廣大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業余文化生活，增強學習部和社團部間的團隊合作精神和同學間的凝聚力，并且通過旅游了解珠海當地的風景特色。

　　四、活動口號

　　為了某些人的特殊愛好，為了某些人的終身幸福，我們約會吧。

　　五、活動地點

　　銀沙灘

　　六、活動時間

　　20xx年12月7日(星期日)

　　七、活動相關單位

　　社團部及學習部的大一新生以及師兄師姐。

　　八、活動流程

　　活動內容：觀光、燒烤、游戲、合影

　　前期準備：

　　活動當天：

　　活動后期：

　　開一個總結大會，共享一些這次活動的照片，交流一下這次活動的心得體會。

大學生安全策劃書13

　　活動背景：

　　伴隨著近期一起起“大學生失聯”案件走進公眾的視野，眾多的大學生被盜、被騙，以及自殺等問題日益引起社會的關注。校園暴力和一些意外傷害事件的頻繁發生更是讓家長和學校防不勝防，也為青少年的健康成長帶來了不和諧音符。如何建立一套有效的安全防范系統，杜絕校園內的安全隱患，成為了學校急待解決的問題。

　　為了進一步增強同學們安全意識，更好的維護自身安全。生活治保部將聯合校保衛處開展以“大學生安全”為主題的漫畫大賽，通過不一樣的形式，引發同學們對校園及自身安全進行更深一步的思考，進一步提升同學們的安全意識，推動和諧校園、平安校園的建設。

　　一、活動主題

　　漫談生活畫說安全

　　二、活動目的

　　通過全校性的征集同學們的漫畫創意，以全面提高師生的安全意識，避免安全事故的發生，共同構建更加和諧穩定的校園環境。

　　三、活動單位

　　主辦單位：xxxx學院保衛處

　　承辦單位：校學生會生活治保部、校學生會宣傳部

　　四、活動時間

　　1、作品征集時間：XX年11月01日—11月15日（08：00—18：00）。

　　2、作品評選時間：XX年11月15日—11月17日。

　　3、作品展示時間：XX年11月18日—11月20日（08：00—18：00）。

　　4、問卷調查時間：XX年11月22日12：00—14：30。

　　五、活動地點

　　西門主干道

　　六、活動對象

　　xxxx學院全體在校學生

　　七、活動宣傳

　　前期宣傳：①在校內粘貼海報，聯系校廣播站，以及電子屏進行宣傳，要充分利用微博、微信、貼吧等新媒體配合宣傳。

　　②充分發揮各院系分會的作用，加強對于各位同學的宣傳。

　　中期宣傳：①通過網絡媒介向師生展示參賽作品，并開展相關投票活動。

　　②在西門進行參賽作品的公示，開展民主投票環節。

　　后期宣傳：①通過粘貼海報、校內新媒體、校廣播站等形式對獲獎作品進行校內的宣傳與傳播。

　　②聯合保衛處，積極地聯系地方報刊以及媒體，宣傳獲獎作品，并進一步拓展活動的'知名度。

　　③通過官方微信公眾平臺展示獲獎作品。

　　④努力爭取與移動公司的合作，通過校內彩信的形式，加強對優秀作品的宣傳工作。

　　八、活動流程策劃

　　1、首先，召開部門會議，討論比賽相關事宜，選定相關負責人并進行任務分配。

　　2、參賽學生可直接投遞作品到校學生會辦公室（和展樓a301），也可以上交院系相應部口，集中上交學生會辦公室，之后由評委和在校學生進行評選。

　　3、由負責整理作品得分的人員對作品進行總體分數的計算，按照得分高低選出33幅優秀作品：一等獎三名，二等獎五名，三等獎十名，優秀獎十五名。

　　4、對參賽作品的結果和總得分進行公示，并裝裱獲獎作品進行展示。

　　5、對此次比賽進行問卷調查，了解師生在比賽后安全意識提高情況，同時總結舉辦此次比賽經驗教訓。

　　九、評審員構成

　　1。校保衛處

　　2。校團委

　　3。美術學院老師

　　4。校學生會（主席團、宣傳部、生活治保部）

　　十、評比流程

　　1、由評委對參賽各個作品評判分數，每位評委最高分為十分，各個評委分數相加得出評委打分的總分（去掉最高分最低分，得出平均分）。

　　2、由學生對參賽作品進行投票，每人一票，一票為一分（作品如期展出，如遇天氣差等突發情況適當推遲）。

　　3、微博投票，每人一票（一票為一分）。

　　4、結合評委總分和投票得分評選出33幅優秀作品進行表彰。

　　備注：作品成績=評審團*50% 學生投票*30% 網上投票*20%

　　十、活動人員安排

　　校內宣傳：學生會宣傳部

　　網絡宣傳：學生會宣傳部

　　活動獎勵申請：學生會生活治保部

　　邀請并協助評委：保衛處

　　得分統計：學生會生活治保部

　　作品裝裱公示：保衛處

　　活動攝影：學生會宣傳部

　　問卷調查：學生會生活治保部

　　十一、活動獎勵

　　一等獎（3人）

　　二等獎（5人）

　　三等獎（10人）

　　優秀獎（15人）

　　十三、活動要求

　　1、本次活動作品大小為4k，材質不限、表現手法不限。

　　2、作品內容要體現校園生活中的安全問題或者應對安全問題的措施等有關校園安全的內容，旨在加強師生的安全意識。

　　3、作者院系、專業、年級、姓名、聯系方式寫在作品背面右下角處。

　　4、每人限定兩幅作品，超過兩幅作品的取消參賽資格。惡意拉票取消參賽資格。

　　5、不得抄襲或者冒用他人作品，如被發現將給予處分。

　　6、作品投遞到校學生會辦公室生活治保部抽屜，gagdagaef@kt250.com。

　　十四、活動預期

　　通過活動的開展，進一步增強同學們的安全意識，使得同學們對于自己身邊所存在的安全隱患擁有更準確的認識，對于一般性安全問題擁有一定程度的關注，增強安全意識，共同維護學校及周邊地區的安全，推動和諧校園、平安校園的建設。

大學生安全策劃書14

　　一、活動主題：“走出校園——安全伴我行”

　　二、活動背景：為了貫徹落實《山西省高等學校"安全教育周"活動實施方案》的通知精神，響應我院安全教育領導組關于安全教育問題的號召，政法系學督委擬定開展安全教育講座活動，對大一新生進行安全問題教育，目的就是要按照"安全教育進課堂、走出校園也安全"的主題，強化大學生的安全意識，建立安全預防的長效機制，確保師院學生的生命和財產安全。

　　三、活動目的：我們中心本著“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在團委老師的關心與指導下，以創建平安校園為契機，與太原警校攜手舉辦“走出校園——安全伴我行”的安全教育講座活動，向我系學生大力宣傳安全教育知識，提高當代大學生的自我保護意識，讓大家的生活多一份安全感；同時，也大力傳播我們學風督察委員會自律嚴謹的精神，鼓勵大家伸出自己的手，共同構建平安師院。

　　四、主辦單位：太原師范學院政法系學督委

　　五、協辦單位：山西省太原警校太原師范學院愛心協會

　　六、活動對象：太原師范學院政法系新生

　　七、活動地點：太原師范學院模擬法庭

　　八、活動具體時間：

　　1、安全知識教育講座：20xx年10月中下旬

　　2、安全教育志愿者宣傳活動：20xx年10月中下旬

　　九、活動流程安排：

　　１、構想與策劃：學習秩序部制定出具體活動策劃，同時，生活秩序部與山西省太原警校聯絡，商討活動具體項目，將策劃書遞送太原警校，并請其支持我們的活動。

　　２、審批：將策劃書遞交系領導，說明活動可行性措施。

　　３、宣傳：通過政法系各班班長團支書通知到各個班級，并通過各宿舍舍長傳達活動精神。同時，與愛心協會合作協調，通過安全教育志愿者活動達到宣傳目的。

　　４、執行階段：

　　（一）安全教育知識講座：我們將邀請資深警員到模擬法庭對大學生常見的安全問題進行剖析講解，提高同學們對安全的認知和重視。（講座內容主要是針對火災應急、交通事故的預防、飲食衛生安全、如何面對人身傷害和等問題）

　　（二）展覽圖片、播放相關視頻：在安全教育講座過程中穿插相關視頻和圖片展覽，分析現實中大學生上當受騙的案例，提高同學們的安全警惕。

　　（三）請太原警校為我們提供相關的宣傳材料（安全知識小冊、宣傳單等），與愛心協會合作，由安全教育志愿者設點宣傳，展覽宣傳材料。

　　５、總結：活動結束后，參與的志愿者寫心得體會；我系學風督察委員會對活動做出效果評估；學督委辦公室對本次活動進行總結，整理有關資料，為下次更好的開展類似活動積累經驗。

　　十、活動可行性措施：

　　１、歷年來，大學生越來越多的走出校園，兼職打工過程中常常遇到各種陷阱；而在校園內部，大學生也常常遇到各種安全問題，生活中存在多種安全隱患；

　　２、我學督委的性質與此項安全教育活動相掛鉤，這項活動有利于學督委后續工作的深入開展；

　　３、與愛心協會攜手合作，為志愿者提供一個服務社會的平臺。

　　十一、具體流程：

　　會議中，主持人首先簡要介紹了安全防范意識的重要性，學生會副主席崔帥也作了簡短而精彩的演講，進一步強調了安全教育在我們日常生活中的重要性，極大地增強了同學們對安全的重視程度。會議的主要部分由警校警員采用幽默詼諧的方式來進行，他引用自身經歷，給新生講解了有關如何預防騙術和在火災、地震面前如何自救等一些安全知識，將會議帶到了高潮。

　　為了讓同學們在日常生活中提高自我保護知識、自身維權意識和自我防范意識，警員主要以講解法律故事、進行法律案例討論以及宣傳法律知識的形式，循序漸進，逐步深入通過真實案例讓同學們自己討論如何解決問題，并且參考案例分析發表自己的見解，使同學們認識到在日常生活中安全的重要性，明白知法懂法是成為一名合格大學生的基本要求，同時也為今后規范言行、杜絕犯罪打下了堅實的思想和理論基礎。我系同學在講座后發表感言時談到要樹立大學生良好形象，堅決制止不良風氣，機智勇敢地同各種不良行為侵害作斗爭，為創造平安校園和和諧社會做出貢獻。

　　預防和打擊高校盜竊案件，是每個大學生應盡的責任和義務。為了培養同學們的安全防范意識，減少校內盜竊及安全事故的發生，警員以自身經歷講解常見盜竊手法，并且提醒同學們的現金、重要證件、自行車、電腦、手機等特殊易盜物品應妥善保管，并且給同學們示范擒拿盜竊者的動作，給同學們講解了人防、物防、技防三種防盜自衛方法。這使同學們了解到了安全防護的重要性，一定程度上解決了同學們的防盜知識欠缺的問題，為營造校園安全環境打下了基礎，讓同學們懂得防患于未然。

　　火災是極其危險的`災難之一，并且災情發生往往難以控制。為了加深同學們對火災相關知識的認識，警員講解了公共場合火災與家中火災、宿舍火災的一些發生原因，并且講授了冷卻滅火、隔離滅火法、窒息滅火法三種滅火方法，還特別強調發現火災后要迅速撥打火警電話119，而且要講清地址、起火部位著火物體，火勢大小等一些情況。警員的講解彌補了同學們對防火意識常識的不足，使同學們對火災有了更進一步的認識。

　　地震是一種破壞性極大的自然災害，是地球上最嚴重的災害之一。為了提高學生的防震減災能力，警員向同學們說明了在室外避震、平房避震、樓房避震、震后自救等方法。其中滲透了防震減災知識，提高了同學們的地震科普修養，為最大限度地減少地震帶來的災害作好了準備工作。

　　會議中，我們還進行了緊張愉快的有獎競答活動，同學們積極踴躍地回答相關安全問題，在輕松愉悅的氛圍中增長了安全小知識，將活動帶入了第二個小高潮。最后，我們展示了很多有關安全教育的圖片和視頻，以便同學們更加直觀地感受到安全教育重要性。

　　此次安全知識教育講座在各部門的積極配合下，各方支持下以及同學們熱情參與下圓滿成功。但是還有許多不足之處，如活動之前準備還不夠完善，幻燈片講解不太充分，我們會吸取教訓積累經驗，爭取下一次做的更好！