【必備】活動策劃范文集錦8篇
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
“杜絕校園不文明行為”志愿活動
院青協(xié)成立五周年慶典暨首屆西郵志愿者周
二、活動主題：
待定
三、活動目的：
促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，營造和諧校園氛圍，同時在協(xié)會成立五周年之際，傳播志愿精神，總結(jié)歷史展望未來，增強(qiáng)協(xié)會成員榮譽(yù)感，擴(kuò)大協(xié)會在校園中的影響力。
四、主辦單位：
西安郵電學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：西安郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會（新校區(qū)）
五、活動負(fù)責(zé)人：
喬倩、李玉璽、覃廣華（待定）
六、參與人員：
院青協(xié)全體志愿者
廣播臺、院報、西郵潮的校園媒體
自愿報名參加志愿活動的同學(xué)
七、活動時間：
20xx年11月
八、活動地點：
校園內(nèi)
九、活動流程
1、第一周（11月2日——11月8日）
�。�1）具體安排收餐盤活動，明確各部負(fù)責(zé)區(qū)域和時間。
（2）聯(lián)系社聯(lián)、大型校內(nèi)社團(tuán)、各系輔導(dǎo)員，籌備“百團(tuán)大戰(zhàn)”；與食堂方面良好溝通，請他們支持配合文明用餐活動。
（3）制作并張貼“校園公益漫畫大賽”的海報；制作倡導(dǎo)文明用餐的大型條幅和寫明活動流程的展板。
�。�4）由各部門向下傳達(dá)，在協(xié)會內(nèi)部開展“我與青協(xié)”的活動。
（5）制作印制校園不文明行為調(diào)查問卷。
（6）各部門通過各種方式向以往青協(xié)所有服務(wù)過的機(jī)構(gòu)送去，感謝他們的`幫助、支持以及對志愿者的教導(dǎo)，征詢他們對協(xié)會發(fā)展的意見，并取得回復(fù)；通過各種方式向往屆協(xié)會優(yōu)秀志愿者發(fā)送生日訊息，并請他們?yōu)閰f(xié)會祝福、寄語；與其他高校同類社團(tuán)溝通聯(lián)系。
（7）聯(lián)系媒體，遞交合作意向書，在11月份全程跟蹤報道活動系列。
（8）所有協(xié)會志愿者從自己做起，文明用餐，排隊打飯，自覺將餐盤送回回收車，并發(fā)動所在宿舍、班級。
�。�9）整理青協(xié)歷史資料，制作青協(xié)五年電子版紀(jì)念冊。
3、第二周（11月9日——11月15日）
�。�1）實施為期五天的文明用餐專項活動：周一中午青協(xié)志愿者到食堂、美食廣場在各部預(yù)先安排區(qū)域收餐盤，宣傳部組織同學(xué)條幅簽名并將條幅懸掛于食堂；周二、三中午放學(xué)后志愿者在餐盤回收車出收拾整理餐盤，對于主動將餐盤送回的同學(xué)發(fā)放小紀(jì)念品；周四、五志愿者分管各個用餐區(qū)，對于不講飯后不將餐盤送回的同學(xué)給予禮貌提示。
�。�2）實施百團(tuán)大戰(zhàn)，擴(kuò)大文明用餐的宣傳力度。
（3）各部于周一提交志愿者周內(nèi)一日志愿活動內(nèi)容及聯(lián)系人方式，，制作公示海報。
�。�4）在旭日苑前擺攤，發(fā)放校園不文明行文調(diào)查問卷、大學(xué)生健康文明教育手冊，回收調(diào)查問卷、漫畫參賽稿件，公示志愿者周內(nèi)每日志愿活動并登記報名參加的同學(xué)。
（5）制作協(xié)會生日海報，各部制作部門宣傳展板。
�。�6）各部收集上交征文投稿。
4、第三周（11月16日——11月22日）
（1）在旭日苑門前、舊體育場外展出青協(xié)生日海報、部門宣傳展板。
（2）辦公室聯(lián)系院報等機(jī)構(gòu)組織評委團(tuán)評審征文稿件，宣傳部聯(lián)系動漫社等社團(tuán)組織評委團(tuán)評審漫畫大賽參賽作品，評出優(yōu)勝作品，為征文、漫畫大賽中獲獎同學(xué)頒獎，朗誦優(yōu)秀征文作品。
�。�3）志愿者周內(nèi)，周一活動部自主志愿活動，周二外聯(lián)、信息自主志愿活動，周三指教指導(dǎo)組自主志愿活動，周四協(xié)會新老志愿者在旭日苑前做手印涂鴉，周五辦公室、宣傳部自主志愿活動。
（4）周四中午在旭日苑前擺攤，征集同學(xué)們對青協(xié)的祝福、寄語、意見。
�。�5）總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果，并將結(jié)果做成海報，展示“校園十大不文明行為”。
�。�6）整理各方反饋回的祝福、意見，著手制作青協(xié)五年級念冊文字版。
5、第四周（11月23日——11月29日）
�。�1）展出“校園十大不文明行為”海報和漫畫大賽優(yōu)勝作品。
�。�2）總結(jié)各方對青協(xié)發(fā)展的意見，開會討論青協(xié)未來發(fā)展之路。
（3）制作青協(xié)五年級念冊，送給團(tuán)委指導(dǎo)老師一份。
（4）總結(jié)整月活動，更新協(xié)會博客、西郵BBS青協(xié)專版。
（5）向活動相關(guān)機(jī)構(gòu)、社團(tuán)、部門道謝，并保持聯(lián)系。
（6）將征文中的優(yōu)秀作品投給院報、西郵潮。
十、工作安排
11月活動日程表
日期
內(nèi)容
負(fù)責(zé)部門
十一、注意事項
1、前期與各方面聯(lián)系溝通好，征集生日祝福、寄語，對協(xié)會的看法意見，并由此保持長期聯(lián)系。與媒體建立良好合作關(guān)系，全程完整報道十一月份活動。
2、文明用餐活動中盡量取得食堂方面的多方面幫助，例如條幅等。
3、生日晚會各部各盡其職，不允許出差錯。
4、各部門注意工作中的配合和交接。在自主命題活動中，注意不要雷同，歡迎非協(xié)會成員報名參加。
5、認(rèn)真總結(jié)各方反饋。
5、強(qiáng)調(diào)注意：
�。�1）各部門按時完成職責(zé)。
�。�2）文明用餐活動中，提醒同學(xué)禮貌適度。
西安郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會（新校區(qū)）
活動策劃 篇2
活動名稱：“攜手地貧，‘裁’顯自我風(fēng)采”服飾DIY
主辦單位: 廣州YMCA地貧援助項目小組
協(xié)辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)地中海貧血防治協(xié)會
一、活動主題：服飾DIY
二、活動目的：
1、“服飾DIY”旨在讓女生們和地貧小朋友一起合作充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力完成自己喜歡的服飾創(chuàng)作，提高動手能力。也為義工和女生們提供一個與地貧小朋友交流的平臺。
2 讓參與者有一個初步認(rèn)識到真正的體會的.過程。每個活動參與者都是我們活動志愿者的一份子，加入到我們的志愿者行列之中，去影響更多的人來參與，去幫助地貧患兒。
3、 通過與地貧兒童的交流和認(rèn)識，帶動大家宣傳地中海貧血癥，增強(qiáng)同學(xué)對地中海貧血癥的認(rèn)識從中感受地貧患兒對生命的渴望，讓同學(xué)意識到生命的可貴，呼吁同學(xué)珍愛自己的生命。
三、活動時間： 20xx年12月11-20xx年12月13
四、活動地點：廣工大大學(xué)城校區(qū)生活東區(qū) 女生宿舍樓下（具體待定）
五、活動對象：廣東工業(yè)大學(xué)全體師生
六、活動形式：
（1）圖片展主要通過工作人員在活動現(xiàn)場向?qū)Φ刎毟信d趣的學(xué)生進(jìn)行宣傳和講解。
�。�2）服飾DIY是以比賽的形式讓小朋友和女生們組隊后各自發(fā)揮創(chuàng)意對舊衣服進(jìn)行裁剪、縫制或重新裝飾等創(chuàng)造出自己喜歡的新服飾。
（3） 活動總結(jié)主要是以座談會的形式很義工進(jìn)行活動感受和心得交流。
七、前期準(zhǔn)備：
（1）整理地貧協(xié)會活動證明文件，擬定活動策劃書和活動安排。
（2）填寫和遞交各種申請表。
�。�3）收集舊服飾、采購工具和獎品。
�。�4）設(shè)計、打印傳單。
�。�5）培訓(xùn)宣講員、確定主持人
（6）聯(lián)系嘉賓，確定評委，與地貧家長確定時間和路線。特別與家長講清楚要準(zhǔn)時。
活動策劃 篇3
【活動前言】
現(xiàn)在社會手機(jī)已經(jīng)演繹成為一種時尚文化，手機(jī)殼也有了其獨特的內(nèi)涵與可創(chuàng)造性，受到了大批青年人士的追捧與崇拜。十二生肖是中華文化不可或缺的重要組成部分，它是中華文化的一種象征。十二生肖更是華夏民族5000多年文明積淀下來的一個縮影，作為一位炎黃子孫，十二生肖是我們無法忘卻的印記。觀察這個時代的中國，發(fā)現(xiàn)大部分的年輕人很鐘愛國外的十二星座，卻不那么了解十二生肖。我們希望此次活動能成為一個弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好媒介。所以這次活動我們將現(xiàn)代時尚與傳統(tǒng)結(jié)合，彰顯出中華文化推陳出新，革故鼎新的特點，順應(yīng)時代變化。為落學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于團(tuán)學(xué)活動結(jié)合專業(yè)特色，擴(kuò)大參與面積，創(chuàng)新求精的要求，我們策劃舉辦此次“藝文節(jié)”。
【活動目的及意義】
十二生肖，是中國傳統(tǒng)文化的重要部分，90后出生于意識形態(tài)日漸淡薄的年代，伴隨著流行文化與消費(fèi)主義長大，傳統(tǒng)文化漸漸被許多人遺忘。我們希望借此次的“十二生肖”手機(jī)殼設(shè)計大賽，喚醒內(nèi)心的創(chuàng)意精靈，點燃內(nèi)心的激情火種。更希望借此次活動讓同學(xué)們對十二生肖有一個更深的了解，也希望同學(xué)們能感受到祖國傳統(tǒng)文化的美。同時增強(qiáng)大學(xué)生的動手創(chuàng)作能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化學(xué)生主人翁的`責(zé)任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)。
【活動開展】
參賽對象：長理全體學(xué)生以及校園各個團(tuán)體，個人或者組隊的形式參加均可。
參賽形式：在領(lǐng)取的報名專用紙張上作畫，內(nèi)容就以自己中心的“十二生肖”為主題。
活動時間安排：
1、XX年04月09日—XX年04月17日初賽
2、XX年04月18日—XX年04月29日復(fù)選
3、XX年05月07日決賽
初賽XX年04月09日—XX年04月17日
（一）活動宣傳：
1、會議宣傳：
班長、文體委員開會通知比賽事宜并發(fā)放報名表
2、海報制作宣傳：
（1）手繪海報（12張）
（2）電子海報（4張）
（3）吉祥物（公仔）（12個）
�。�4）手繪手機(jī)殼模型（5個）
3、點對點邀請宣傳：
�。�1）、社團(tuán) （2）、校園個人（3）、班級（4）、走訪寢室（5）、網(wǎng)上發(fā)帖
4、定點報名宣傳
報名地點：藝術(shù)樓二樓大廳 汀香園前坪（附 報名表）
（二）作品收集：
1、作品收集時間：XX年03月31日—XX年04月1日
2、4月1日于藝術(shù)樓選出初賽優(yōu)秀作品40份
3、給40位進(jìn)入復(fù)賽的選手開會
復(fù)賽XX年04月18日—XX年04月29日復(fù)選
（一）復(fù)選安排
1、上網(wǎng)購買手機(jī)殼模型50個，并發(fā)放到入選的40為參賽選手手中
2、作品收集時間：XX年04月10日
3、地點：設(shè)計藝術(shù)樓c-302
內(nèi)容：選出12份優(yōu)秀作品
（1）網(wǎng)絡(luò)評選：選出兩份
�。�2）專業(yè)老師、學(xué)生會主席團(tuán)及各部長評選：選出10份
注意：
a、每個環(huán)節(jié)要及時記錄上傳至校園網(wǎng)、微博，致力于各級對本比賽的關(guān)注。
b、統(tǒng)計入選選手資料，并發(fā)放至相應(yīng)負(fù)責(zé)人
�。ǘ⿵�(fù)選作品公布
(1)給晉級12位選手開會通知決賽相關(guān)事宜
(2)針對其初賽作品給予建議
(3)拍攝12位選手及選手作品照片
�。ㄈ⿵�(fù)選作品宣傳
(1)海報宣傳4張（全開，內(nèi)容為復(fù)賽名單及其優(yōu)秀作品展示）
(2)新聞宣傳
決賽
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備（XX年04月25日—XX年05月6日）
1、召集進(jìn)入決賽的12名選手開會通知決賽流程及作品修改意見
選手抽簽決定決賽繪畫的內(nèi)容（十二生肖)
2、與相關(guān)部門共同進(jìn)行決賽現(xiàn)場布置工作
�。ǘQ賽具體布置及流程
【活動場地】
藝術(shù)樓展廳
【活動時間】
XX年05月7日 下午07:00
【活動人員】
所有進(jìn)入決賽的選手
參與要求
1、可選手單個進(jìn)行比賽
2、可選手以團(tuán)隊形式進(jìn)行比賽(3人)
【主持人】
1號男2號女
【活動具體流程】
地點
內(nèi)容
時間/分鐘
藝術(shù)樓展廳
青協(xié)疏導(dǎo)指
導(dǎo)觀眾
1.引導(dǎo)員（介紹活動的相關(guān)內(nèi)容）
2.組織觀眾現(xiàn)場秩序（座位、紀(jì)律、禮貌）
3.現(xiàn)場觀眾投票（宣傳部事前準(zhǔn)備的票、投票箱子）
4.接待嘉賓
10
領(lǐng)導(dǎo)講話
演講稿
5
開場舞表演
比賽開場
10
比賽開始
選手現(xiàn)場繪圖
統(tǒng)一在規(guī)定位置上作圖
45
唱歌
歌協(xié)人員獻(xiàn)歌兩首
10
“好拍份子”
�。ㄑ永m(xù)比賽）
信息部及拍攝愛好者在周邊拍攝全局大場景。
�。ū荣惾蹋�
目的：
a、記錄內(nèi)心變動的瞬間。
b、拍攝照片后續(xù)制作成故事影集。
打分
a、領(lǐng)導(dǎo)打分（占80%）
b、觀眾投票（占20%）
20
注意：
a、始終重視觀眾的流動
b、領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)退場招待
c、禮儀小姐的服務(wù)
d、贊助商的特別招待，必須有相關(guān)負(fù)責(zé)人點對點的應(yīng)對
【決賽作品展示】
參賽選手對自己的作品進(jìn)行設(shè)計說明和講解。
【獎項設(shè)置】
名稱
獎品
一等獎（1名）
榮譽(yù)證書、獎品
二等獎（2名）
榮譽(yù)證書、獎品
三等獎（3名）
優(yōu)秀獎（6名）
榮譽(yù)證書
活動策劃 篇4
一、 活動背景
昨日一早，武漢市兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員為30床的患兒春芬捐款千余元。捧著愛心款，春芬的奶奶熱淚盈眶。
9歲的春芬家住團(tuán)風(fēng)縣孔子河村，父親患癲癇，母親智力有問題，她和4歲的妹妹一直靠年逾七旬的爺爺奶奶撫養(yǎng)。上月，春芬因患新型隱球菌腦膜炎住進(jìn)武漢市兒童醫(yī)院，東挪西借的1萬元已經(jīng)花光，可她的病情至少還需治療3周，若放棄可能會引起真菌再繁殖導(dǎo)致發(fā)熱、顱內(nèi)高壓并危及生命。
二、活動內(nèi)容
1. 派代表去醫(yī)院看望
2. 組織人員在各大高校和人流量較大的廣場宣傳、張貼宣傳單.愛心捐款倡議書.
3. 現(xiàn)場捐款簽名活動
三、具體活動運(yùn)作(針對高校示范)
1. 提前一天，組織代表去看望病人,了解病人的主體病情.
2. 在各大網(wǎng)站.論壇進(jìn)行宣傳，鼓勵愛心人士進(jìn)行捐款；
3. 制作宣傳版報（海報），張貼《捐款倡議書》及相關(guān)的文章；
4. 制作捐款箱及相關(guān)工具.
5. 組織人員進(jìn)行捐款，可以將錢交到監(jiān)管負(fù)責(zé)人，要求進(jìn)行登記；
6. 組織現(xiàn)場捐款簽名活動:
7. 活動時間：
中午11：50---12：30（學(xué)生下課時）
道具全部準(zhǔn)備到位，音箱設(shè)備調(diào)試好
10：00，安排志愿者擺好桌子，安裝好音箱；
11：00，所有組織人員提前就餐
11：30，組織人員到位，開始播放音樂，（感恩的`心和愛的奉獻(xiàn)輪換播放）
11：45，學(xué)生下課，開始捐款、組織人員進(jìn)行登記，要求簽名
12：30，結(jié)束捐款，統(tǒng)計名單及捐款金額
道具：
1dvd一臺，功放一臺，音箱一套，麥克風(fēng)一個
光碟：《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》
紅底黃字橫幅一個，內(nèi)容“關(guān)愛生命 奉獻(xiàn)愛心”
橫幅長度根據(jù)條形條桌而定
簽字筆20支
透明捐款箱一個，在捐款箱的上面，貼“愛心捐款”字樣，還要貼一個心的符號
紅帽子，根據(jù)組織人數(shù)定
條形桌，根據(jù)場地而定
四.后期
制作感謝的海報
活動策劃 篇5
一、活動名稱：
校會春游活動
二、活動目的及意義：
目前超火綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”由于它強(qiáng)大的娛樂性和競技性，吸引了許多人的注意力，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果。今天，學(xué)生會的小伙伴們也要享受游戲的感覺！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的小編。一段段精彩的演出將會由大家來呈現(xiàn)，這將會是學(xué)生會小伙伴們的專屬show time!
三、活動主題：
奔跑吧，學(xué)生會的小伙伴們�。�！
四、活動時間：
20xx年春4月4日
五、活動地點：
XX公園
六、活動參與人員：
校會各部門人員，文藝部加舞蹈10人，權(quán)益部7人，宣傳8人（包括攝像）其余每個部門出6人參加活動，辦公室負(fù)責(zé)出額外的工作人員。
七、活動形式及內(nèi)容策劃：
�。�1）活動前期準(zhǔn)備與布置：
1、工作人員提前一周去XX公園踩場，并選擇活動路線及地點。
2、提前購買活動中的任務(wù)道具等。
3、提前召開動員會，召集所有參加人員，介紹本次活動目的及注意事項，并確定參與活動人員的分組情況。
（2）游戲規(guī)則及內(nèi)容：
1、每部門出6人參加，進(jìn)行抽簽分組。分為4組，每組18人，剩余人員為本次活動工作人員。本次活動有“比腿長”“系列游戲”“風(fēng)火輪”“你做我猜”“撕名牌”“松鼠大樹”“1塊5毛錢”共7個活動，其中“1塊5毛錢”“松鼠大樹”為備選活動。整個活動為積分制，直至所有活動結(jié)束積分累加，根據(jù)排名分發(fā)不同的獎品。
2、“比腿長”：由工作人員選定空白區(qū)域，對內(nèi)所有人最大限度將兩腿分開，每個人腳與腳相連，堅持5秒，長度長的組勝利。
第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分，第一名可決定下一游戲的出場順序。
游戲規(guī)則：
3、“系列游戲”：①踢毽子：組內(nèi)所有成員圍成一個圈，不中斷的踢18個（毽子不能中途落地，不能用手接，否則重新計數(shù)）；
�、诰幓ɑ@：全隊人一起，每個人的腿都連著另一個人的`腿，要求單腿著地，在由踢毽子場地跳往搖大繩場地（中途不可以斷開，否則回去重新走）；
③搖大繩：出兩人搖大繩，其余成員跳，跳夠10個則完成游戲。
總用時最少的組獲勝。
第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分，勝出者可以決定下一游戲的匹敵次序。
4、“風(fēng)火輪”：每組全組人參加游戲，每組18張報紙，一卷膠帶，要求全隊人站在中間，腳不著地，向前移動到指定地點。最先到達(dá)目的地者勝。
第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分，獲勝方?jīng)Q定下一環(huán)節(jié)游戲出場順序。
5、“你做我猜”：由隊長抽簽決定決定題型種類，由組員輪流比出詞意，其余組員進(jìn)行猜詞，比動作的人不得說話。本游戲記時6分鐘，猜出次數(shù)多的獲勝。
第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分，獲勝方?jīng)Q定撕名牌的戰(zhàn)位順序。
6、“撕名牌”：將每隊隨機(jī)帶入指定區(qū)域，游戲開始過程中，不許超過指定范圍，否則OUT。
�、�。4組人員分為A、B、C、D，撕名牌環(huán)節(jié)開始，A攻B、B攻C、C攻D、D攻A，如果撕錯，則被反彈。當(dāng)某組人全部死亡，攻擊者可攻擊任意隊伍；
�、凇Ｔ谟螒蚍秶鷥�(nèi)設(shè)有4個狩獵者，狩獵者可以攻擊和被攻擊，狩獵者會攻擊他領(lǐng)地內(nèi)的每一個人，狩獵者帶有復(fù)仇技能（狩獵者如果死了，他會帶走兩個人）；
�、�40分鐘后，哪一組剩余的人最多哪組勝利。
第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分，
�。�3）活動流程
1、4月4日早8點所有參加人員及工作人員到春暉學(xué)堂東門集合，集合完畢后一起前往科大北門，并按組乘坐51路車前往XX公園。
2、預(yù)計9：30全部人員到齊，列隊清點人數(shù)，開始前往第一活動場地。
3、上午進(jìn)行“比腿長”“系列游戲”活動，之后進(jìn)行午休一個小時，下午進(jìn)行“風(fēng)火輪”“你做我猜”“撕名牌”，然后看剩余時間，如果時間充裕，在進(jìn)行“松鼠大樹”“1塊5毛錢”。
4、活動全部結(jié)束后，集合清點人數(shù)，并清理物品，由隊長帶隊分批坐51路回到學(xué)校，到校后再次清點看是否都安全到校。
八、注意事項
1、工作人員必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機(jī)應(yīng)變；
2、注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理，保障每一個人的人身安全；
3、工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進(jìn)行；
4、辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場；
5、由于公園較大所以每個人要跟緊隊伍以免掉隊；
6、參加人員自備中午飯，盡量穿運(yùn)動服。
九、道具籌備
計時器*4個，名牌*70個，馬克筆*1盒，簽字筆*1盒，帳篷布*4塊，紙杯*70個，筆記本*2個，大跳繩*2根，毽子*6支，報紙*100張，膠帶*5卷
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動的各項費(fèi)用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。如下：
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
物品名稱 數(shù)量 單位 價格（元） 購買地 總價（元） 備注
名牌 70 個 3 網(wǎng)絡(luò) 210
紙杯 2 包 10 地超 20
筆記本 6 盒 5 地超 30
小獎品 4 份 125 網(wǎng)絡(luò) 500
合計：760元
注：
1、活動負(fù)責(zé)人在策劃前期需要對所需物品進(jìn)行市場價格調(diào)查，一求的所購物品的物美價廉和實惠性；
2、購買物品前應(yīng)先與組織辦公室核對已有的物品，避免購買多余，備注非消耗品的物品使用之后要統(tǒng)一交由各組織所設(shè)的辦公室保管。
附：1
活動時間流程表
時間 目的地 項目
8：00 主教地下大廳 抽簽分隊、選隊長
8：50 XX公園 乘51路從北門出發(fā)
9：20 蒙古大本營 比腿長
10:30 敖包小廣場 系列游戲、休息
11:30 小林子 休息、吃午飯、小結(jié)
12:30 圣蘇勒德 風(fēng)火輪
13:30 觀景臺 你做我猜，休息
xx:30 圣蘇勒德 撕名牌
16:20 圣蘇勒德 公布結(jié)果、分獎品、返回
附：2
踏青游戲評分表
第 組
項目 結(jié)果 得分 備注
人員實到情況
紀(jì)律及整潔
比腿長
系列游戲
小結(jié)
風(fēng)火輪
你做我猜
撕名牌
松鼠大樹
1塊5毛
總分
活動策劃 篇6
一、活動目的
通過讓學(xué)生用真情、用行動回報母親、回報長輩。懂得讓我們在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!同時讓學(xué)生明確真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。
二、活動內(nèi)容
(一)了解媽媽、長輩對我的愛。
1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”。
2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。 (二)了解媽媽、長輩的艱辛。 1.聽媽媽講我成長的故事
2.聽媽媽講她的工作、她的故事 (三)我對媽媽、長輩的愛。 1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?
2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算? (四)真情回饋、溫情行動。
1.親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點家務(wù)吧。
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.奶奶、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?
5.給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6.媽媽，這是我用真情釀成的.美文，您感受到其中的甜蜜了嗎? 7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧! 9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。
三、活動要求
1.開展活動前先召開主題班隊會，布置好活動的各項安排，讓學(xué)生通過參與、交流、感悟，明確活動的目的(填寫好隊會記錄)。
2.各中隊收集好學(xué)生活動的材料，如賀卡、照片、日記和活動表格，統(tǒng)一上報大隊部。
活動策劃 篇7
活動對象：
小一班孩子及家長
活動地點：
小一班的活動室
內(nèi)容與要求：
在做做玩玩中讓孩子知道明年是__，自己又長大一歲了。
讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的`快樂。
材料提供：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)："爸爸媽媽的祝福"背景墻
各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀
背景音樂磁帶、示范作品三份
活動流程：
在唱唱玩玩中引出明年是"雞年"
告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)
家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間
孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境"爸爸媽媽的祝福"
家園面對面：
"回應(yīng)長廊"向家長公布班級家委會競選結(jié)果，并請家委會成員自我介紹
"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。
"在幼兒園"老師向家長介紹一學(xué)期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當(dāng)面感謝。
活動策劃 篇8
活動目標(biāo)：
1.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。
2.會用繪本的句式，在一問一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容。
3.感受有家的溫暖�；顒訙�(zhǔn)備：繪本《家》人手一份，相關(guān)的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關(guān)場景的圖片。
活動過程：
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
（1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）
�。�2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導(dǎo)幼兒說我的家在綠綠的草叢里）
�。�3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里�！蹦俏覀儊硗嬉粋�游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。
2.自主閱讀，尋找其它動物的家
�。�1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）
�。�2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？
�。�3）引導(dǎo)幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學(xué)會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱�？吹较矚g的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗
（1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的.家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）
�。�2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍(lán)天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清、密密”。）
(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍(lán)天頁。
4. 聯(lián)系生活，拓展經(jīng)驗
（1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍(lán)天里）
�。�2）師：其實這個故事到這里還沒有結(jié)束呢？這個是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）
�。�3）小結(jié)：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。
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