活動策劃

時間：2023-09-23 12:57:45 策劃書我要投稿

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活動策劃集合(7篇)

活動策劃篇1

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為了使全校的少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校的實際情況，特制定本方案。具體資料如下：

活動策劃集合(7篇)

　　一、活動時間：

　　1、中心校20xx年6月1日(暫定)。

　　2、林豐村小由教師組織自行慶祝。

　　二、活動地點：

　　共安中心校操場

　　三、活動方式：

　　首先進行慶祝會，然后進行文娛節目表演，再分班發放糖果，開展游園活動，最后組織學生有序放學。

　　四、組織規模：大隊活動(全校師生參與)

　　五、活動目的：

　　透過六一兒童節活動，幫忙小朋友們度過一個完美的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。

　　六、活動組織：

　　在校長、教導主任、后勤主任的.領導下，由少先隊具體負責活動的組織工作，其它相關部門給予配合。

　　七、活動具體分工

　　xxx：負責節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人，舞臺布置

　　xxx：負責糖果準備、游園活動器材準備、舞臺幕布準備

　　xxx：負責標語

　　xxx：負責集合整隊、場地劃分

　　xxx：負責音響設備、音樂播放

　　xxx、xxx、xxx：協助舞臺布置

　　xxx、xxx：負責安全保衛、巡查工作。

　　xxx負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。

　　xxx：負責宿舍樓出口及周邊環境。

　　xxx：攝影、信息報送

　　各班主任：負責本班推薦節目的排練。

　　八、中心校慶祝流程

　　1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

　　2、朱校長“六一”致辭

　　3、領導講話

　　①區領導講話

　　②教科局領導講話

　　③鄉領導講話

　　4、發獎儀式

　　①教科局領導宣布區級獲獎師生名單，并請區領導頒獎。

　　②校領導宣布鄉級獲獎師生名單，并請鄉領導頒獎。

　　(一)、文藝匯演活動

　　(1)每班至少準備一個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。于5月20日進行檢查，5月28日進行節目彩排。

　　(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。

　　(3)學校定于5月25、29日下午兩點進行彩排。

　　(4)6月1日節目匯演

　　(5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發放糖果

　　1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)

　　材料：打火機、十只蠟燭、兩張桌子

　　游戲規則：發爆破音的字吹滅蠟燭

　　2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)

　　材料：鼓槌，蒙眼布

　　游戲規則：原地象鼻子轉三圈，準確敲響鑼

　　3、吸管運輸(廖鳳群、茍偉)

　　材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個

　　游戲規則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點

　　4、扔乒乓球(代波、艾貴群)

　　材料：乒乓球，盆子，水

　　游戲規則：站在規定的區域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。

　　5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)

　　材料：筷子、玻璃彈珠

　　游戲規則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里，計時一分鐘，夾進三個為勝。

　　6、運乒乓球(周文、張俊秀)

　　材料：乒乓球、乒乓球拍

　　游戲規則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個為勝。

　　(二)成果展示：

　　收集整理布置成果，成果資料:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人：茍偉熊朝軍

　　成員：各興趣班老師

　　(三)中午十二點結束所有活動，群眾組織放學。

　　九、其它事項：

　　1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動資料安全順利進行。

　　2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

　　3、比賽時場內要持續安靜，確保活動正常開展。

　　4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎

　　十、預期效果：

　　透過此次活動，幫忙共安小學的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節，幫忙小朋友們提高精神素質，以更好的姿態應對以后的學習和生活。

活動策劃篇2

　　活動背景

　　21世紀，一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來。全球環境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生命，環保已成人們茶余飯后談論的焦點。

　　20xx年，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風”。隨著全球自然災害的頻頻發生，“低碳環保”刻不容緩。為了提高大學生對環境問題的重視程度，從身邊小事做起，環保協會借著這股流行風，倡導大家開創思維，把創新帶入生活，由興趣引發對“低碳環保”的實踐中來！同時喚醒大家在日常生活中的減碳環保意識，從我們個人做起、用實際行動響應環保、實現低碳生活，保護我們的生態環境，創造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天

　　活動目的：

　　1、了解大家對保護環境的見解與意見看法。

　　2、使大家知道保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

　　3、提高環保協會的知名度，讓環保協會走出校園。讓更加多的人加入環境保護的隊伍。

　　4、增強每個人的環保素質，營造和諧校園，綠色世界。

　　二、體育比賽

　　活動背景

　　為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動風氣，增強社團凝聚力，也給同學們展現自我的舞臺，我xx學院團委定于9月下旬開展院新生籃球聯賽。本次活動是我xx學院傳統的大型賽事，也是我xx健兒的優勢項目。旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學習之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養，展示，同時增加同學之間的交流，促進友誼升華，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，活躍在賽場上，今天的球員，明日的新星。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。我們有理由相信，此次籃球賽將會非常成功，而我們xx學院的籃球健兒們會一如既往，勇往之前，發揚拼搏精神，去衛冕那榮耀的獎杯。

　　今年xx學院又迎來一批新生力量，為了讓新成員能盡快融入集體，也為了促進加強班級的溝通交流，我們院團委青年志愿者協會精心策劃了班際籃球賽。我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。

　　活動目的

　　豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,致力于打造成一個真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學生的節日,致力于打造一個互相交流,互相學習的平臺。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發點，讓本次活動順利進行。

　　三、志愿者活動

　　活動背景

　　在社會發展的今天，學生志愿者已經成為社會中不可忽視的一股力量，它不但給人們提供了便優質的服務，而且給在校學生一個接觸社會和鍛煉自己的機會，因此，更為豐富多彩和高水平的志愿者活動的開展，是學生和社會的需要，對和諧社會的建設有積極意義。

　　活動目的

　　為了提高大學生的社會實踐能力，加強博物館與學校之間的互動合作，增強以實訓為主要內容的教育環節，搞好教學改革、培養具有創新意識的新型人才；同時為西安碑林博物館提供優質的志愿服務，加大其教育和宣傳的職能。本著“優勢互補、資源共享、有效合作、共同發展”的原則，經西安碑林博物館和陜西師范大學人文社科基礎教學部的協商，雙方一致同意在西安碑林博物館開展學生志愿者活動。

　　四、聯誼

　　活動目的

　　為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的`身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。

　　五、讀書、知識競賽類活動

　　活動目的

　　為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動

　　活動背景

　　閱讀，作為一種能夠引導人們思維方式的生活習慣，對人們的影響是巨大的，一本好書，往往能夠改變人的一生，甚至成就人的一生。當代大學生作為新時代的建設者，無論是科學知識，還是文學素養都應走在世界的前沿，所以我們要更高質量的閱讀方式以更大程度地充實自己。為此，資源工程系學習部將以第(一)屆湖南理工職業技術學院讀書月為契機，開展一系列讀書活動，借此將同學們的讀書熱情推向一個新高潮，展現同學們積極向上、活潑大膽的青春風采，同時以此紀念偉大著作和它的作者們，并向他們致以崇高的敬意。

　　活動目的

　　為紀念中華人民共和國成立六十周年，我系以“分享閱讀智慧共烹文化盛宴”為主題，舉辦此次讀書節活動，旨在讓廣大學生通過閱讀領略先輩們奮斗的艱辛，感悟今日幸福的來之不易，奮發圖強，勵精圖治，努力塑造內涵豐富、完善的自我，更讓濃郁的書香洋溢校園，營造積極健康的學習氛圍和文化環境。暢導廣大師生讀經典，讀大家之作。

活動策劃篇3

　　一、活動主題：

　　彩繪書簽齊獻愛心

　　二、活動背景：

　　為響應院團委“感恩奉獻學雷鋒，青春禮贊迎五四”主題團日活動安排，突顯學雷鋒，行雷鋒的精神，以及愛國主義，青春勇擔當的時代需要。為了讓各位團員在實踐中得到傳承，在思想上得到升華，我系團總支組織部決定通過手工制作書簽的活動，營造濃厚氛圍，興起活動熱潮，形成示范導向作用，用我們的青春展現雷鋒精神，讓雷鋒精神更加深入人心。

　　三、活動意義：

　　繪制書簽這個活動既結合了我系的特色又融合了現代的流行特色，更是貢獻了我系全體師生的一份愛心。而且繪制書簽也能夠提高學生們的動手能力，同時也能展現出同學們的奇思妙想。今年是我國建團95周年，這是一個值得我們所有人去祝賀的日子，這次團日活動可以突出“感恩奉獻學雷鋒，青春禮贊迎五四”的主題，同時也彰顯我們新一代大學生的`活力。

　　四、主辦單位：

　　藝術設計系團總支

　　五、活動對象:

　　藝術設計系13、14級全體學生

　　六、活動時間：

　　XX年4月14日—4月25日

　　七、活動內容策劃

　　活動流程：

　　（1）前期準備

　　組織各班的團支書或宣傳委員開會，并每個班派發10張左右空白書簽，同時提前與元嶺社區中心做好聯系

　　（2）活動流程

　　1.4月14日為派發書簽時間。

　　2.4月15-23日為繪畫作品時間

　　3.4月24日-25日為挑選優秀作品并拍攝時間，挑選出來的優秀作品通過藝術設計系學生會官方微博來展示。

　　4.4月26日為探訪元嶺社區中心，向小朋友贈送書簽時間。

　　（3）活動要求

　　繪制的書簽可按照“感恩奉獻學雷鋒”或是“青春禮贊贏五四”這兩個主題來進行創作，內容可以是卡通，風景，人物甚至是名言名句。書簽內容必須凸顯青春，彰顯活動，并有意義。

　　因為書簽最后是作為小禮物贈送給小朋友，希望同學們可以畫些符合他們這個年齡層的作品。

活動策劃篇4

　　根據網吧的情況，進行分析從而得出以下方案：

　　一．網吧分析

　　（一）網吧的經營方式

　　通過聯接多臺電腦，對上網的人在每臺機器的網絡時間收費。

　　（二）網吧主經營產品

　　網吧經營對象是網絡。

　　（三）網吧的收費標準

　　以顧客在線時間為標準，以小時為單位。

　　（四）網吧的其他經營產品

　　網吧還可以經營顧客的快速消費品，例如：飲品，食品，游戲卡，游戲幣，游戲點卡等到。

　　二．網吧顧客分析

　　（一）顧客的`群體

　　青少年居主

　　（二）顧客的生活特征

　　1．有多余的時間

　　2．消費能力不足

　　3．知識水平比較低

　　4．在現實社會中不被肯定

　　（三）顧客的消費心理

　　1．追求時尚，個性

　　2．思想活躍，富于幻想。

　　3．力求在消費活動中充分表現自我

　　三．活動方案

　　（一）活動主題及口號：“我的網絡，你做主！”

　　（二）活動地點：網吧

　　（三）走進網吧的所有人

　　（四）操作方式

　　1．根據時間不同，確定不同的上網收費標準

　　一般在網吧，星期一，二，三少，星期四，五有些多，星期六，日最多

　　上午下午晚上

　　2．通常網吧在人多的時候收費標準降低，人多的時候提高。

　　但是，平時可以采用這樣的方式，來吸引顧客，也是一個較為常用遠的促銷方式，不過要控制周期，在個月之內必需拿出一天來，晚上的網費降低。

　　4．設置VIP專座，必需是一個通風好，獨立安全感強。

　　5．每天必需留此座，要設定數字，比如；15。每天進店的第15位顧客，可以享受VIP待

　　遇，而且可以成為會員，免費享受2個小時時間。并且可以在VIP專間里留下自己的親筆簽名。

　　以上就是活動策劃方案。

活動策劃篇5

　　一、活動名稱：漫談生活畫說安全

　　二、活動目的：

　　通過此次活動增加各系間的友誼，同時豐富校園文生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國繪畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的`國粹文化藝術，提高當代大學生藝術情操，審美情趣，為漫畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進漫畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為大學生活動增添生氣。

　　三、活動對象：全院師生

　　四、活動時間：20xx.5-20xx.6

　　五、活動地點：

　　六、大賽前期準備：

　　1.把策劃書投送院團委公共平臺宣傳。

　　2.將在各個系部干部會議時通知各個系部積極宣傳并參與。

　　4.提前溝通好評審專家和場地等問題。

　　七、作品征集要求：

　　（一）參賽繪畫作品最大不超過1.2 * 0.8米（每系限報一幅），其余參賽作品統一使用最4K紙紙張（創作人信息統一在作品左下角標明）。

　　（二）作品主題應圍繞食品、交通、建筑、消防等，必須緊貼我們大學生生活。

　　（三）作品必須由本人獨立完成，不得作弊，一經查出有作弊行為，取消評獎資格。

　　（四）所有參賽作品在各系匯總后交于汽車系宣傳部。

　　八、評分標準：

　　繪畫評分標準（10分）

　　構圖合理 1分

　　色彩關系明確，畫面生動和諧 2分

　　作品主題明確突出 2分

　　筆墨，色彩，造型生動完整2分

　　內容新穎，能表現作者創意3分

　　本次比賽評分采用10分制，保留小數點后一位數，計分方式以全體評委評分，取平均分保留到小數點后三位數。

　　九、活動經費：

　　十、作品展出時間：20xx年6月

　　十一、活動主辦：

　　十二、活動流程：

　　（一）、向學院各系投送漫畫大賽活動策劃書。

　　（二）、向全院各系征集漫畫作品。

　　（三）、收集作品并上交評審團。

　　（四）、評審團評出作品獲獎名單。

　　（五）、頒發榮譽證書、獎品等。

　　十三、獎項設置：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優勝獎若干名。

　　十四、大賽后期工作

　　1.清理場地。

　　2.總結活動。

　　3.返還參賽作品。

　　十五、注意事項：

　　1.各部門之間要加強聯系，確保大賽的順利進行。

　　2.確保每一份參賽作品展示出來毫無損壞。

　　3.在場工作人員必須隨時注意自己的言行舉止，須熱情、大方。

　　4.各部門工作是必須佩帶工作牌，大賽前必須提前到場準備。十六、相關協調部門：

　　團委各部門

　　主辦單位：

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　①有很多可利用回收的廢品被扔掉了。

　　②青協干事部長熱情很高。

　　③往屆都有開展過，有經驗可得，效果較好。

　　④青協發展經費緊張。

　　二、活動目的及意義：

　　1、增強同學們的環保意識，將愛心傳遞在校園的每個角落，讓同學們深刻領會到作為一名大學生的`社會責任感。

　　2、發揚志愿者的愛心與志愿精神，增強同學們的環保與節儉意識，展現當代大學生的風貌。

　　3、能夠積攢一定的經費，使青協以后更多的活動可以順利開展。

　　4.提高青協影響力，打造更佳形象

　　三、活動主題：

　　共創文明寢室，構建和諧家園。

　　四、回收對象

　　廢書、舊報紙、易拉罐、廢電池、各種飲料水瓶,舊衣服(捐給愛心超市)

　　五.參加主體：

　　青協全體干事

　　六、策劃主辦單位：

　　財管青協

　　七.活動開展方案：

　　1活動前準備：①每一棟學生公寓分派4名志愿者，設小組長(由部長擔任)1名，其余志愿者負責搬運所收廢品、送塑料袋等。

　　具體安排如下樓層組長成員桔三徐森燚胡睿李小芳周澤宇匡家慧桔四張燕陳燕如潘晶馬貝貝徐夢婷桔七朱清霞葉曉玲董婉君陳科汪瀟雅桔八白遲遲李娟葛瑩瑩蘇蓓劉妍櫟一趙剛王瑞李朝浩賀江繆華翔櫟四李曉東熊飛鳴高暢李華祥崔濤附：整過過程中新聞網絡部負責活動記錄檢查認證部負責監督記錄

　　②整理好儲物室，準備好一定數量的塑料袋、大紙箱等回收工具(由秘書處負責)。

　　③做好各種類別廢品回收價格的調查工作(由秘書處負責)。

　　④做好與宿舍管理員的溝通工作，取得宿管的支持(由各組組長負責)。

　　2、統一著裝，戴帽，掛工作牌上門回收。

　　3、所回收物品統一送到櫟一樓下。

　　4、各部長集合對廢品進行歸類并把廢品出售，秘書處做好財務統計與管理。

　　5、愛心家教部將此次廢品回收活動做成一個總結報告。

　　八、活動時間：

　　每單周周二晚自習后。

　　九、活動中應注意的問題及細節：

　　1、如果遇到樓管的詢問，可以向他們說清楚我們的情況。如果還是行不通，就記錄下是哪個樓層，以后不再進去。

　　2、進入寢室要帶上工作牌，態度要好，要向他們說明我們的組織目的等，廢品回收講究自愿原則，在與寢室成員進行合理交流后仍然不支持者，切勿強求。

　　十、經費預算：

　　塑料袋 100個 20元

　　大紙盒 20個 20元

　　總計 40元財管青協

活動策劃篇7

　　一、成果展示形式：創刊及其必要性

　　一所學校，校園文化濃郁與否，主要體現在以下幾個方面：校園網絡的建設，文化長廊的建設，廣播宣傳的建設，以及校園文學社的建設等等。其中文學社的成立，對繁榮校園文化，提高學生人文素質具有重要作用。同時，文學社團也是當前語文課程改革的一個重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學文學社符合我校校園文化建設的需要，它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。

　　二、展示的目的`

　　利用校內外資源，積極開展校園文學社團活動，加強校園文化建設，促進中學語文教學改革，激發學生學習語文的興趣，提高學生的讀寫能力和文學素養，在全校范圍內營造健康高雅的校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個充分展示個性風采的舞臺和相互交流的空間，為語文組課程改革提供一塊實驗園地。

　　三、文學社的性質

　　本文學社是由教務處、團委直接主管，語文科組全體成員直接參與，帶領文學社干部和社員，團結校內廣大文學愛好者，主要從事中學生文學活動與研究的文學藝術團體。

　　四、成果展示的宗旨

　　豐富生活，陶冶情操，提高素質，促進成長，弘揚文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統。

　　五、具體形式

　　（一）開展讀書寫作活動。

　　1、每周1周3安排1節讀書寫作課。

　　讀書寫作課的類型：

　　課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關的文學知識，形成自己的閱讀體驗，講述出來與同學們分享。

　　快樂作文小課堂：即把社會活動“搬進”課堂，先開展游戲、表演等活動，然后請學生述說活動，要求抓住其中一點說清楚，說具體，最后把活動感受寫下來，作為社員日記。