活動策劃5篇【精】

活動策劃 篇1

　　一.活動背景，目的和意義

　　讓同學們在交流競技中正確認識自己，挑戰自身弱點。本活動旨在通過讓參與同學正確認識自己不擅長交流等缺陷，同時希望可以培養大家對競爭與合作有更正確的認知，知道如何去感恩，去感謝他人達到提高綜合素質激發自身潛能的目的。

　　二．活動對象

　　電子信息系在校學生

　　三．活動時間地點

　　地點：操場

　　時間：未定

　　四．主辦單位

　　電子信息系

　　五．活動籌備工作

　　前期活動準備

　　1.在活動外場宣傳活動開展的前一周由兩協會宣傳部的干事提前繪制活動宣傳所需的展板，貼吧也開始宣傳活動。

　　2.在外場宣傳活動開始的前一天由社會實踐部干事提前準備好本次活動宣傳所需要的帳篷，桌椅。

　　后期活動準備

　　1.在活動開展前著手進行協會進行處的外場布置工作。

　　2.活動開展前半個小時，在活動現場安排協會干事做好本次路線的引導和秩序維護工作。

　　六．活動內容

　　早上九點在操場舞臺集合。

　　提前到場劃分好場地，準備好器材。

　　在整個挑戰過程中，請不要跟身邊的同學朋友等進行溝通，不要帶現金，校園卡，銀行卡，電子銀行等財物，不要試圖尋求向同學朋友尋求任何幫助，否則就失去了比賽的價值和意義。

　　以個人為單位

　　第一輪：

　　所有參賽同學領取一張線索卡，根據線索卡的內容找到任務地點，辨別出非玩家角色，獲得任務卡。

　　(非玩家角色應攜帶規定數量的任務卡，表現自然，除非線索上有對使者進行說明)

　　（第一輪根據人數的多少，淘汰百分之十的人，也就是說，通行證的數量是人數的百分之九十，而且使者數量是人數的十分之一左右，要提前編輯好線索信息，根據工作人員干事的人數，參賽人員數量進行詳細安排）

　　第二輪：

　　任務卡上的內容是相同的，在校園里找一個從未相識的異性同學進行一定的溝通，記錄對方的`姓名，興趣愛好，特長，理想。并可邀請其參加接下的殘局風云的任務。將收集到的信息交至舞臺工作處，進行登記，即可抽取任務地點。

　　（此處考驗的不僅是與異性，陌生人溝通的能力，還考驗著個人的道德素養，如果找朋友或者瞎編亂造，則失去的比賽原有的意義。限時完成。淘汰部分同學）

　　第三輪

　　通過的同學，即從博弈者手中獲得晉級卡，接下來由自己去找到宿管阿姨，負責清理垃圾的大叔，或者餐廳的叔叔阿姨一級的人，表演一個節目表達我們對他們辛勤的感恩。唱歌，跳舞等都好，讓他們開心為目的。此時由工作人員陪同，如果敷衍了事即判定不合格遭受淘汰。

　　第四輪

　　回到舞臺工作處，與工作人員交談大學規劃等問題。

　　以時間最短為判定，交流的問題與評獎無關。

　　最終評選出一二三等獎。

　　七.經費預算

　　小禮品暫定

　　卡片印制費用x元（不知道印制卡片需要多少錢）

　　八．注意事項

　　1.安全第一，維護秩序的同學要注意本次挑戰賽的安全問題。

　　2.注意天氣及地點，盡量選擇適合的地方和時間。

　　3.做好人員分組，讓所有同學的能參與其中。

　　九．活動后續工作

　　1、宣傳部整理照片并進行宣傳。

　　2、做好活動總結，記錄感悟和心得。

　　3、總結本次活動的經驗及不足之處，為下一次活動奠定基礎。

活動策劃 篇2

　　為了豐富大學生的課余文化生活，深化我院藝術體育特色，增強學社體質，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，提高我院田徑運動水平，給體育愛好者一個展示自我的舞臺，在秋的季節里，我院在XX年10月27—28日舉行“鄭州職業和技術學院第28屆田徑運動會”。給全系同學創造機會，促進同學之間的交流。

　　主辦：鄭州職業技術學院院團委

　　承辦：軟件工程系體育部

　　時間：XX年10月27—28日

　　一、主題：

　　本次運動會以“增強體育精神，展現大學生風采”為主題。來提高同學們的身體素質，培養同學們的團體精神和拼搏精神，開拓進取的積極向上的'精神，增強學風建設，營造良好的育人氛圍，提高人才培養。

　　二、時間：XX年10月27—28日

　　三、地點：鄭州職業技術學院田徑場

　　四、主辦：鄭州職業技術學院院團委

　　五、對象：全系學生

　　六、組織機構

　　為了能夠組織并順利開展本屆田徑運動會，充分展現我系學生風采，并在運動會中賽出水平，獲得最佳成績，同時為了更好的為運動員服務，設立運動會領導小組。組織機構如下：

　　指導老師：劉建偉

　　組織成員：軟件工程系學生會

　　七、分工與職責

　　新聞稿

　　負責人：、劉明洋、史亞蘭

　　主要成員：孫杉杉、劉鑫、林思雨、周翠、許冬

　　賽前準備：

　　負責人：賀江南、齊建超

　　職責：

　　1、 運動員通知

　　2、 運動員賽前檢錄

　　3、 運動員號碼賽前發放和賽后收取

　　后勤：

　　負責人：宋彪 、趙景

　　主要人員：何營營 姜軼麗 孫銀凡劉榮榮 李浩杰 陳虹霖

　　楊翠 王翠 宋彎彎 姚圓圓 趙茹 吳俊曉 張榮

　　職責：

　　1、 運動員當天后勤人員安排。

　　2、 保障后勤人員到位，解決賽場內的一些突發狀況。

　　3、 工作人員和運動員的飲用水、運動員衣物保存。

　　4、 組織賽場所用桌凳條幅。

　　所有項目的負責人每個項目結束后把參賽人員的成績上報到秘書處，每個項目結束后把參賽人員的號碼簿收齊交到秘書處，有參加多個項目的運動員的號碼簿等他們所有項目比賽完后收齊，每個項目結束后回到系旗處再幫助其他項目。

活動策劃 篇3

　　一、活動形式

　　利用5.1節假日期間人流量大的機會，在全省所有區域重賣場開展金立降價送禮及音樂手機品鑒活動，進行手機品牌宣傳

　　二、參與客戶

　　各區域所有零售客戶

　　三、活動地點

　　各區域所有零售客戶店面內外

　　四、活動時間

　　20xx年4月20日~20xx年5月7日

　　五、活動背景

　　六、活動人員明細

　　當地大賣場：舉牌人員/4~5名；派發人員/2~3名；當地小零售商：派發人員/2~3名；

　　七、活動主題

　　手機五一狂降搶！

　　八、活動物料支持

　　噴繪、POP、橫幅、舉牌、禮品。

　　九、活動內容

　　1、驚喜一：手機慶5.1狂降，搶！

　　2、驚喜二：手機普及風暴送好禮！

　　3、驚喜三：音樂手機品鑒有禮！

　　十、活動操作

　　降價及買贈活動目的：吸引消費者購買欲！

　　操作詳情：

　　1、公司將在4月20日以前針對部分機型調整價格，進行降價活動；

　　2、4月20日~5月7日期間，凡購買任意一款手機均贈送精美禮品一份。

　　終端宣講統一話術：

　　手機降價又送禮！

　　音樂手機品鑒有禮目的.：增加音樂系列曝光率！

　　操作詳情：活動重要內容凡進店和在外場展柜區品鑒金立音樂系列手機均贈送精美小禮品一份。

　　終端宣講統一話術：品鑒音樂系列手機就贈送精美小禮品一份。

　　終端活動推廣要求

　　1、禮品陳列：禮品必須陳列在最醒目的地方或專柜里，禮品貼上“贈品”字樣；

　　2、促銷員要統一促銷活動宣講；

　　3、降價機型POP必須張貼3~6張；POP價格字體用紅色要大）

　　4、活動橫幅張貼一條；

　　5、貼柜臨促協助銷售1名；

　　6、賣場及專柜旁攔截及派發P扇臨促1名。

　　賣場外：

　　1、賣場外必須貼活動橫幅1條；

　　2、賣場外必須擺放促銷展柜1~2個、促銷帳篷和促銷傘1~2把，促銷展柜上擺放PP扇和機模展示重點突出音樂系列。促銷展柜必須有一名臨促派發PP扇和講解產品知識、促銷動內容；

　　3、賣場外沿街組織臨促派發PP扇及攔截消費者到專柜進行品鑒送禮。

活動策劃 篇4

　　一，活動主題：HAPPY20xx——圣誕游園活動及禮物對對碰

　　二，活動目的：通過HAPPY20xx活動一方面豐富麗水學院的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強麗水學院學生對校園的感情，促進愛校之情。

　　三，具體活動策劃方案

　　（一）圣誕禮物派送——對對碰

　　活動時間：12。22—23（報名）

　　12。23晚派送賀卡

　　12。24下午，醫學院對對碰（晚派送禮物）。

　　活動規則：總共設15對相對應的卡片，如黃蓉與郭靖等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取黃蓉的寢室成員能尋找到抽取郭靖的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取）。

　　附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

　　宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。

　　（二）圣誕游園活動

　　時間12。24（周四）下午

　　地點室外西區操場

　　內容：7個小游戲組成，流程如下：

　　首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

　　1。名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及西溪校區公管會等等）

　　道具：問題

　　參加人員安排：集體

　　游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）

　　答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃x。

　　2。名稱：吹氣球

　　道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫表演節目，獲得獎品等）

　　參加人員：5人一組，多次

　　游戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據字條的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著跳繩一百，獎勵桔子兩顆，那么該同學只有得按字條的.內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　3。名稱：搶凳子

　　道具：凳子（若干）

　　參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

　　游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　4。名稱：心心相印，我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）

　　參加人員：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。

　　（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）

　　并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　5。名稱：踩氣球

　　道具：氣球若干

　　參加人員：多人

　　游戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間），當主持人喊開始時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　6。名稱：頂氣球比賽

　　道具：氣球一個，繩子一條參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　7。名稱：結對而行

　　道具：繩子若干

　　參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加

　　游戲規則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊開始時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　最后，對于集齊一定的標簽的同學可以到服務臺領取相應的獎勵（或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員），并在兌完獎的卡片做上一定標記，留給參加同學作為紀念。

　　附：每一項游戲的游戲規則要寫出來制成展板式的置于活動現場，盡量簡明扼要。服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明。

　　（三）：特別活動：

　　1，尋寶大行動

　　道具：寶物（字條）

　　參加人員：集體

　　游戲規則：先準備好寶物（即字條上可以寫禮品），然后把寶物分布在各個隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋寶物，找到寶物的尋寶者不得隨意打開寶物，由主持人對獎。

　　2，吹面粉（整蠱游戲）

　　道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個

　　玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹。。。

　　并給予參加游戲的同學一定的獎勵。

　　四，預算

　　橫幅：（對對碰，為你的朋友贏取禮物；HAPPY20xx，HAPPY你我的圣誕游園以及地址時間）3條：100元

　　大海報（把兩項活動都寫入）3張：50元

　　傳單：500份50元

　　大傳單（貼于樓下大廳）：10張50元

　　游園圣誕禮物：500份（分：好中差三種）1500元

　　對對碰禮物：30份500元

　　游園卡片：500張300元

　　對對碰卡片：30張100元

　　游戲說明海報7張50

　　工作人員及其他支出：200元

　　總計：2900元

　　五，辦公室負責具體人事安排以及后期報道宣傳人事安排。

　　六，本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責。

活動策劃 篇5

　　【活動目標】

　　1、能參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。

　　2、能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂。

　　【活動準備】

　　1、活潑歡快的音樂，如《健康歌》的伴奏音樂。

　　2、一處較大的場地。

　　3、毛毛蟲毛絨玩具。

　　【活動過程】

　　一、扭扭抱抱。

　　教師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。

　　請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。

　　請幼兒用肢體動作模仿表。

　　帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動全身，教師在每一樂句結束處擁抱每個幼兒。

　　二、爬爬碰碰。

　　教師伸出食指、中指，隨音樂節奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的.背上、肚子上、屁股上等。

　　在音樂聲中，引導幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗身體接觸的快樂。

　　音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

　　【活動建議】

　　1、在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這十分有利于幼兒產生親近老師、接納同伴的情緒。

　　2、應關注那些不愿意參與的幼兒，如幼兒實在不愿加入，亦不必勉強，可讓其自由旁觀。

　　3、若沒有現成的毛毛蟲毛絨玩具，可用自制的毛毛蟲指偶代替。

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