- 相關推薦
井蓋策劃書
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。快來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編整理的井蓋策劃書，歡迎閱讀與收藏。
井蓋策劃書1
一、 活動背景：
昆明的春天已經在悄悄走進我們的學習與生活中，云南財經學充滿著春夏秋冬的各個氣息，為了給云財增加另一絲不一樣的色彩，為了展示云南財經學同學們的良好精神風貌，并且為在校的學生提供一次在校園留下風采、留下足跡的機會，特此舉辦此次井蓋創意畫賽。
二、 活動名稱
云南財經學創意井蓋設計賽
三、 活動目的
井蓋隨處可見，可是我們是否真正留意過它？ 用于遮蓋道路或家中深井，防止人或者物體墜落的小小井蓋，保護我們卻無人問津。其實天天踩過，毫不起眼的井蓋也可以成為我們美麗校園的一道亮麗風景線。這就要靠我們的創意與設計，讓井蓋煥然一新，成為校園道美麗點綴。通過設計井蓋同學們可以提高自己的創新思維，和手繪能力。也可以為裝飾校園出自己的一份力，還體現了我們云財學子的創意生活，和校園新風范。
四、 活動對象
云南財經學全校學生。
五、 活動時間
20xx年4月24日20xx年4月28日 征集設計稿 20xx年4月29日 挑選50個優秀方案
20xx年5月5日 12：0015：00 繪制井蓋 20xx年5月5日 15:00評比 20xx年5月10日 公布結果
六、 活動地點
設計稿提交，評比地點：鐘正山美術館四樓 學生會辦公室 繪畫井蓋地點：薈華廣場
七、 人員邀請
邀請設計學院老師，學生會主席團擔當評
八、 比賽要求
1、所有參賽作品都要圍繞建設美麗校園、展示云南財經學校園文化為主題；
2、參賽作品內容積極健康，能夠映當前學生風貌；
3、參賽作品必須由本人原創作品，不得抄襲；
4、參賽作品可由個人或團隊創作（團隊人數不超過4人）。
九、 后勤物資
1、足量的彩筆和顏料及相關繪畫工具：油漆或丙烯，筆刷，調色板；
2、用于鼓勵的獎狀及獎品。
十、 賽巢排
（一）前期準備
1、策劃、審批階段，購買繪畫井蓋的材料，邀請評；
2、宣傳階段
1）、平面海報宣傳；
2）、各班班進行動員，舉薦優秀人才；
3）、聯系各班班通知并進行網上宣傳。
（二）進入賽程
1、征集作品；
2、召集評挑選50幅優秀井蓋設計方案；
3、將入選方案進行具體的井蓋分配；
4、通知50幅優秀方案的設計者進行井蓋的繪制；
5、召集評，將完成繪制的井蓋進行評比，選出一等獎，二等獎，三等獎，與優秀獎；
6、張榜公布并頒發證書。
十一、獎項設定
1、 一等獎（1名） 2、 二等獎（2名） 3、 三等獎（3名） 4、 優秀獎（14名）
十二、比賽須知
1、 注意比賽時間，并在規定時間內上交設計方案，才算參賽，逾期一概不收；
2、 方案原創，否則取消比賽資格；
3、 請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作。
5、策劃書策劃書
目錄
一 企業及產品簡介 1
（一）企業簡介 1
（二）產品說明 1
二 市場分析 1
（一）營銷現狀 1
（二）目標市場 1
（三）市場容量 2
（四）產品市場定位 2
（五）SWOT分析 2
三 市場營銷目標
（一）定量目標 3
（二）定性目標 3
四 營銷策略
（一）優化產品服務，以“引蜂入巢”
（二）打造營銷“團”,彰顯擴展雄風
（三）制定產偏播口號
（四）廣開信息傳播渠道，愿者上鉤
（五）主動出擊，“圈人”在手
五 費用預算
六 方案操作要點
一 企業及產品簡介
（一）企業簡介 3 4 4 5 5 6 8 8 4
昆明秀才經濟信息咨詢有限公司成立于20xx年10月份，自成立以來得到了省團及社會各界的肯定和力支持，其校園飛信通免費咨詢平臺因其創新性入選云南省20xx年學生創業扶持項目。是一家集信息咨詢和校園傳媒為一體的創新型信息服務公司，公司致力于為手機用戶提供貼身實用的免費資訊信息服務；為企業及校園周邊商鋪提供高效、環保的宣傳推廣渠道；為商業宣傳、社會環保提供切實有效的替代解決方案，實現了會員、商戶、社會環保等多方共贏。
（二）產品說明
該公司產品業務包括信息咨詢和校園傳媒，本策劃案所指產品專指與會員發展有關的“飛信通”業務，校園飛信通（www.feixin168.com）是該公司為廣學生手機用戶推出的一項免費資訊信息服務，資訊范圍廣，包括天氣預報、新聞、兼職招聘、促銷打折、幽默搞笑、科普生活等貼身實用資訊。注冊用戶每天都可收到一條免費資訊，以高品質的內容、人性化的方式，向用戶提供可靠、豐富的信息產品和服務。
二 市場分析
（一）營銷現狀
公司成立后，相關人員積極籌備飛信通項目，經半年的籌備于20xx年9月份 上線。該公司的短信直接接收用戶已覆蓋昆明中專所有院校，且每天以200-300人的`速度快速增長。目前注冊用戶已經達到5萬多人，但尚未形成良好的市場化商業氛圍，市場前景有待進一步開拓。
（二）目標市場
1．現存市場
位于昆明市的各高校部分學生手機用戶
2、潛在市場
在穩妥、全面地把昆明市各高校學生手機用戶市場開發成熟后，可以考慮向以下市場擴張：
（1）按地區性劃分：全云南省市場部分省外市場全國市場；
（2）按校別性劃分:三校生（中專、技校、職高）普高初中。 說明：再按照校別進行市場擴張時，要注意其資訊內容須與傳播對象的年齡、心理、受教育階段等相匹配，當然這是飛信通高校業務成熟后的計劃，本案只作說明。
（3）本策劃會員發展目標市場
在云南市場上，飛信通屬于一項新型的校園資訊業務，其處于產品生命周期的初期階段。公司剛成立，抵御市場風險能力差。這決定了在會員發展上，不可能全程開拓市場，必須把有限的資金、資源、精力投入于特定的市場以養精銳氣，為開拓市場奠定基礎。
根據對學生需求和學習與生活方式的分析，本案把會員發展的目標市場定為：昆明市的高校學生手機用戶。會員發展原則：昆明市內為主，市外為輔；以點帶面，全面發展。
（三）市場容量
昆明市有高校26所，在校生統計在35萬左右，平均手機用戶在97%以上（部分一學生沒有），即有手機用戶約為34萬。可見市場空間巨。
（四）產品市場定位
學生身邊的免費資訊專家
（五）SWOT分析
1.Strength(優勢)
①飛信通的開發、推廣團隊文化素質高，眼光寬廣，銳意進取。 ②產品與服務具有很高的創新性和時代性，能迎合學生的信息需求。 ③產品的到了省團的力支持和肯定，這為業務的推廣奠定良好的環境基礎。
2.Weakness(劣勢)
①飛信通業務剛進入云南高校市場，市場知名度和信譽度不高。 ②目標用戶對產品和服務缺乏感性和理性認識，很多持觀望態度。 ③產品的資訊內容單調，不能為目標用戶提供個性化的資訊內容選擇，這將導致部分目標用戶的丟失。
3.Opportunity(機會)
①飛信通業務在云南省高校手機用戶中尚屬于首個產品，市場處于空白階段，競爭威脅相對小。
②在當今信息高速發展的環境下，通過手機獲取適用信息的方式在高校手機用戶中已深入人心。
③學生群體觀念新潮，易于接受新鮮事物，樂于接受如飛信通這樣具有很高創新性的產品服務。
4.Threat(威脅)
①校園信息欄的存在和個人電腦的普及，使學生獲取信息的途徑增多，這減少了飛信通業務的競爭性。
②紙質媒介的威脅，如《校園有你》、《玩轉學城》等雜志，對飛信通業務產生了巨的沖擊。
③各類校園兼職宣傳單，兼職招聘網站等。
三 市場營銷目標
（一）定量目標
在20xx年底前，從量的角度考慮，要讓飛信通在昆明市的高校學生手機用戶中產生以下效果：
①85%的人對飛信通產生印象，②60%的人對飛信通產生興趣，③40%的人注冊成為飛信通會員，約13萬人。
（二）定性目標
在20xx年底前，從定性的角度考慮，應達到以下效果： ① 知名度：讓飛信通在昆明市的高校中廣為人知。
② 理念定位:讓“校園飛信通，學生身邊的校園免費資訊專家”的理念深入人心。
③ 形象塑造：高品質、實用型的高校信息傳播媒體。
井蓋策劃書2
一、活動主題
飛揚中國夢，彩繪理工情學井蓋涂鴉活動
二、活動目的：
為了豐富校園文化，激發同學們的想象力和創造力，增強同學們的動手能力和參與能力，活躍校園氣氛，提醒行人注意安全，太原理工學青年志愿者中心預準備開展“工井蓋涂鴉”活動，使太原理工學的每一個井蓋都能穿上新裝，形成一種特的井蓋涂鴉文化。
通過此次活動，希望每一個學生都能夠用自己的奇思妙想給校園帶來創意與精彩，充分展示奮發向上，敢于創新的學生風采，為創建豐富的校園文化貢獻自己的力量。
三、活動時間：
XX年11月20日
四、活動地點：
太原理工學明向校區
五、活動定位：
豐富校園文化，建設魅力理工（活動將面對全校約50000人）
六、活動組織單位
主辦單位：共青團太原理工學員會
承辦單位：太原理工學青年志愿者中心
七、活動安排
（一）活動準備
1、統計劃分明向校區固定不會改動的井蓋個數及位置；
2、廣泛搜集積極向上、活潑生動、體現當代學生精神風貌的圖片素材；
3、準備價格便宜且防雨、環保的`外墻涂料及繪圖工具；
4、提前做好活動開展過程中的秩序安全維護工作。
（二）活動宣傳
活動開始前，利用展板、宣傳海報以及網絡平臺宣傳；通過各學院志愿者服務隊在各學院進行宣傳；鼓勵同學們提交優秀作品，被評選出的優秀作品將會成為校園井蓋涂鴉作品。
（三）活動展開
利用課余時間及節假日，青年志愿者中心將會組織相關志愿者（包括青志的志愿者和各學院志愿者服務隊的志愿者）分組進行彩繪；若條件允許，志愿者將在人流量較的井蓋同學們進行互動，讓家一起來彩繪出五彩繽紛的校園。
八、注意事項
1、工作人員需佩戴工作證件，舉止得體，不得做有損學校、學生形象的行為。
2、活動工作人員需熟悉整個活動流程，并能各盡其職，認真負責的對待本次活動。
3、各部主要負責人員需做好前期準備工。
4、活動前聯系好后勤、保衛處及其他相關部門，確保活動能夠正常進行。
井蓋策劃書3
一、活動主題
飛揚中國夢，彩繪理工情學井蓋涂鴉活動
二、活動目的：
為了豐富校園文化，激發同學們的想象力和創造力，增強同學們的動手能力和參與能力，活躍校園氣氛，提醒行人注意安全，太原理工學青年志愿者中心預準備開展“工井蓋涂鴉”活動，使太原理工學的每一個井蓋都能穿上新裝，形成一種特的井蓋涂鴉文化。
通過此次活動，希望每一個學生都能夠用自己的奇思妙想給校園帶來創意與精彩，充分展示奮發向上，敢于創新的學生風采，為創建豐富的校園文化貢獻自己的力量。
三、活動時間：
XX年11月20日
四、活動地點：
太原理工學明向校區
五、活動定位：
豐富校園文化，建設魅力理工（活動將面對全校約50000人）
六、活動組織單位
主辦單位：共青團太原理工學員會
承辦單位：太原理工學青年志愿者中心
七、活動安排
（一）活動準備
1、統計劃分明向校區固定不會改動的井蓋個數及位置；
2、廣泛搜集積極向上、活潑生動、體現當代學生精神風貌的圖片素材；
3、準備價格便宜且防雨、環保的外墻涂料及繪圖工具；
4、提前做好活動開展過程中的秩序安全維護工作。
（二）活動宣傳
活動開始前，利用展板、宣傳海報以及網絡平臺宣傳；通過各學院志愿者服務隊在各學院進行宣傳；鼓勵同學們提交優秀作品，被評選出的優秀作品將會成為校園井蓋涂鴉作品。
（三）活動展開
利用課余時間及節假日，青年志愿者中心將會組織相關志愿者（包括青志的志愿者和各學院志愿者服務隊的'志愿者）分組進行彩繪；若條件允許，志愿者將在人流量較的井蓋同學們進行互動，讓家一起來彩繪出五彩繽紛的校園。
八、注意事項
1、工作人員需佩戴工作證件，舉止得體，不得做有損學校、學生形象的行為。
2、活動工作人員需熟悉整個活動流程，并能各盡其職，認真負責的對待本次活動。
3、各部主要負責人員需做好前期準備工。
4、活動前聯系好后勤、保衛處及其他相關部門，確保活動能夠正常進行。
井蓋策劃書4
一、活動宗旨
彩色+創意+環保=美好校園
二、活動背景
新的學期伊始，我們只會注意到一些校園的教室、食堂、圖書館的清潔衛生，然而一些像水井蓋一樣不能給同學們帶來特別用途的基礎設施卻經常會遭到破壞。因此本活動號召同學們將文化藝術融入到校園當中，動手設計校園文化井蓋涂鴉，豐富校園文化的同時也可以減少對基礎設施的破壞。--為校園奉獻自己的愛心，為家營造一個良好的學習環境與生活環境。
三、活動目的及意義
1、讓校園師生了解街頭涂鴉藝術，對其產生濃厚情趣，使其在校園生活中無處不在，并豐富校園文化生活。使同學們能夠理解井蓋涂鴉所表達的內容同時減少對各種公共實施的破壞，使之成為一種自覺的行為。
2、通過參于者的參與和傳播，表達出自己對街頭文化的認識和對各種環保理念的藝術的理解，同時鍛煉了參于者敢于表達自己想法能力和動手實踐的能力，并彰顯個性和特的藝術性。同時提高我校學生的綜合素質，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來。
3、把藝術和環保理念融入生活，繁榮和發展了文，化促進特區精神文明建設。讓深圳成為一個充滿藝術文化的城市，同時也是一個愛護環境的環保城市。讓校園成為一個充滿藝術性的圣地，成為環保先行模范。
四、活動對象
材料與機械學部的全體學員（或者感興趣的全院同學們）
五、活動時間
20xx年10月
六、活動流程
1、前期籌備階段：
（１）活動相關材料準備：圖片，宣傳海報，展板等（前期籌備工作沒有完全妥善前可以和準備活動同時進行）；
（２）活動宣傳：在校內外張貼海報，制作展板進行活動的宣傳；各個學部會在全里進行宣傳。
2、活動準備階段
（１）統計全校所有的窨井蓋的個數及地點，選出可以的井蓋數量，并且做好分配工作；
（２）在所有的窨井蓋中，著重選出幾個在人流集中地區的并且較的窨井蓋用于與同學們互動，讓我校的同學都參與“留足跡”活動中；
（３）提前做好繪畫活動當天的'秩序及安全工作安排。
3、活動實施階段
（１）分配好若干組同學負責不同區域的井蓋；
（２）要求必須涂鴉一些積極向上、正能量的圖畫，不得亂涂亂畫、不得帶畫一些黑暗、破壞校園美好的內容。
七、注意事項以及事后管理
1、宣傳期間需要到各班級中宣傳、說明，可能的將“美好校園”的主題傳遞給同學們；
2、在進行美化井蓋的過程中維持好現場的秩序，并有序的引導同學觀看涂鴉過程；
3、在對于一些不確定、不明安全的井蓋時不需要參與美化活動中。
4、事后樹立一些標語，提醒同學在顏料未干的時候不要上去，在活動結束后進去一定打掃，清理一些涂鴉時剩余的顏料工具等。
八、經費預算
【井蓋策劃書】相關文章：
關于申請維修井蓋的報告10-17
幼兒園開展井蓋安全隱患排查簡報模板06-07
婚禮策劃書婚禮策劃書格式11-15
活動策劃書活動策劃書（通用14篇）02-01
策劃書參考: 暑期實踐活動策劃書范文02-24
酒會策劃書11-12
晚會策劃書10-26
活動策劃書06-13