活動策劃

時間：2023-11-17 09:06:32 策劃書我要投稿

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(精選)實用的活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的

(精選)實用的活動策劃

　　為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：

湖北經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　（一）初賽。定于20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　（二）復賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　（三）決賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3—4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

　　（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　　（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

　　六、活動報名

　　（一）初賽各系自行組織報名

　　（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　　（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　八、活動可能存在問題

　　1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

　　2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

　　附：

　　一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

　　二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算

　　五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

　　附件一：

　　湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

　　（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

　　（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

　　（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

　　（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

　　（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

　　（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

　　（七）參賽選手的得分需要當場公布。

　　附件二：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　（一）朗誦環節評分標準

　　評分指標

　　評分要求

　　普通話水平10分

　　吐字清晰，語音標準，無方言痕跡

　　朗誦水平與技巧20分

　　語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。

　　朗誦形式10分

　　脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。

　　主題與內容10分

　　關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

　　（二）形象展示和自我介紹環節標準

　　主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即興朗誦環節

　　主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　形象展示自我介紹（20）

　　朗誦（50）

　　即興朗誦 (30)

　　附件四：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

　　學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的`說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

　　實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作

　　辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

　　組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

　　宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

　　體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證

　　文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作

　　勞生部、女生部：機動。

活動策劃篇2

　　一、活動名稱

　　“GAME-BOY預體驗活動”策劃書

　　二、活動背景、目的與意義

　　在聯合國教科文組織教席的指導下，積極推行CDIO工程教育模式，并加入教育部CDIO工程教育模式研究與實踐課題組，實施項目制教學改革，使學生的綜合運用能力與可持續發展能力有了明顯提高。學校決定讓學生自己設計一個工作室-game-boy。為了讓學生了解和知道game-boy的設計理念及設計意義，然后對現在的工作室提出意見，讓工作室能更加的服務和融入學生，這樣學生能更快的融入CDIO的工程教育模式，讓game-boy打造成一個示范性的讓學生自己在玩中學習的一個學習空間。

　　三、活動時間與地點

　　活動時間：20xx-3-3晚上6點-8點

　　活動地點：蘇州工業園區職業技術學院A4水上閱覽室

　　四、活動開展形式

　　1、影視欣賞

　　2、知識宣傳

　　3、展覽

　　4、演講

　　5、調查

　　五、活動內容

　　影視欣賞方面主要以TED的視頻為主展示內容，主要展示現代的高科技視頻：有關于電子產品的、物理實驗的、軟件開發的。

　　知識宣傳方面將主要宣傳新的科技成果，也會以演示的方式展現部分科技帶來視覺體驗。

　　展覽方面將主要以學校的優秀作品、優秀項目和各種模型。讓學生有種物質上的`享受，激發學生的學習動力。

　　演講是宣傳和介紹我們的工作室，讓學生知道和了解CDIO的理念，更好的融入新的教學理念中去。

　　調查主要以對我們工作室的意見和看法，用什么方法來完善和改進我們的工作室，讓以后的工作室能更好的為學生服務。

　　六、活動開展

　　（一）活動準備階段

　　1、活動宣傳：問卷調查（韋正婭、高麗、施婷婷）

　　媒體廣播（趙芯瑤）

　　粘貼橫幅（趙芯瑤）

　　聯系老師（陳維康）

　　2、后勤準備：設備準備（鄭海濤）

　　衛生打掃（王升、朱宇昊、吳嚴歡）

　　拍照攝影（施婷婷、劉昊）

　　文字記錄（朱宇昊、王升）

　　（二)活動舉辦階段

　　活動現場：導游帶領參觀（趙芯瑤、譚林、韋正婭、高麗、吳慧）

　　TED視頻觀看（馬婷）

　　TED精彩片演講段互動（馬婷）

　　KINECT演示（金彬圣）

　　KINECT人員親身體驗

　　自由體驗、并進行調查、采訪（朱宇昊、劉昊）

　　秩序維護（陳維康、韋正婭）

　　資料收集（柏亞洲、劉偉）

　　（三）活動后續階段

　　1、衛生打掃（朱宇昊、王升、吳嚴歡）

　　2、經費結算(李楨)

　　3、各組總結匯報：趙芯瑤（宣傳組）

　　金彬圣（現場活動組）

　　王升（后勤組）

　　4、活動后反響調查：問卷調查(韋正婭，高麗，施婷婷)

　　問卷分析(馬婷，趙芯瑤，譚林)

　　5、資料整理：視頻剪輯（金彬圣，吳慧，熊藹霞）

　　照片篩選（王升，朱宇昊）

　　資料上傳（王升，朱宇昊）

　　6、工作組活動總結（鄭海濤）

　　七、活動經費預算

　　Gameboy預體驗活動經費預算

　　項目

　　數量

　　單價

　　總價

　　橫幅

　　4個

　　8元/米

　　150元

　　茶水

　　50元

　　裝飾

　　200元

　　糖果

　　200元

　　海報

　　100元

　　其他

　　300元

　　合計

　　1000元

　　八、活動負責人及主要參與者

　　總負責：鄭海濤

　　策劃書：吳嚴歡、金彬圣、李楨、王升

　　宣傳負責：趙芯瑤

　　現場活動負責：金彬圣

　　后勤負責：王升

活動策劃篇3

　　三月春風，碧玉妝成，女生節帶著它的靈動與雋永向我們走來，在這樣一個特殊的日子里，女生部精心策劃了一系列生動活潑、富有情趣的女生節活動，讓軟院女生度過一個快樂的女生節。女生們，放下你的矜持，在這個屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈!希望所有女生能在溫馨歡快的氣氛中，度過一個屬于自己的女生節。

　　活動一：愿望墻

　　從現在開始至3月6日晚18:00，軟院全體女生可以將自己的愿望以格式：#愿望墻#(你的姓名)#(聯系方式)#(你自己在女生節的愿望)#發送至北大軟院大興的公眾平臺，女生部工作人員會統計大家的愿望，并在女生節當天以“愿望墻”形式展示在食堂門口。愿意幫助女生實現愿望的男生可以通過女生部拿到女生的聯系方式。

　　活動二：祝福卡片

　　3月6號中午，女生部會在食堂門口發放祝福卡片，每個人可以領取一張并將自己對某個軟院女生或者女老師的祝福寫在上面，女生部會作為“信使”，傳遞你對她的祝福。

　　每一位參與活動的男生女生都有機會領取精美小禮品一份。心動不如行動，女生部衷心祝愿軟院全體女生都能度過一個愉快的女生節!

　　1、20xx.3.4(星期三晚修前，約7:20)分開高一、高二召集各班班長到年級小室開會(開會具體內容班長到位聽講即可，可能有小小變動但是會十分詳細)。

　　①每班將收到10個包好的信封(信封里有一張明信片及一張心愿卡)，請各位女生填寫好心愿和要贈給小天使(男同志們)的明信片。

　　②※再次提醒：

　　(1)注意在明信片上寫好對小天使們說的'話并附上自己的班別、姓名;

　　(2)在心愿卡上寫好自己的心愿，但千萬別在這張心愿卡上寫名字。

　　③學生會工作人員第二節晚修快結束時(9:50)上班級回收后帶去學辦。

　　2、20xx.3.5(星期四中午)學生會工作人員在學辦進行心愿卡篩選，為它們寫上編號做好登記，掛上心愿樹。

　　3.5(星期四下午)開始展覽心愿樹(體育館門前)

　　3.5(星期四晚修)招“小天使”：發報名表到各班，跟班長交代清楚3名下限5名上限，周五內到心愿樹展覽區旁的學生會攤位處選擇并登記想要完成的心愿和領取要寫給心愿女生的明信片，周末為準備時間(記得將寫好的明信片附在禮物上)，第二周周一中午在體育館前的攤位交成果并領取心愿女生送的明信片。※這一過程由班長監督※

　　3、20xx.3.6(星期五)學生會在心愿樹旁設攤位，“小天使任務登記處”登記好每個小天使要實現的愿望并派發明信片，再次向他們做好說明

　　5、20xx.3.7(星期六)——20xx.3.8(星期日)學生會工作人員好好學習，“小天使”們則需要買東西準備好

　　6、20xx.3.9(星期一中午)小天使開會上交成果，地點仍為當時的攤位(位于體育館門前)

　　7、20xx.3.9(星期一晚)～20xx.3.10(星期二晚)女生們在教室坐等我們將禮物送到您的手中吧!

活動策劃篇4

　　“我愛我××、大手牽小手”

　　——××村親子活動方案

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過

　　上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞××村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦××村“我家我××、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進××村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進××村和諧文明社區建設。

　　活動主題：我愛我××，大手拉小手

　　活動時間：六月下旬

　　活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

　　2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、××村社工互動起來，增進情感，加強××村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

　　3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。

　　項目內容：

　　活動地點：××村村民委員會

　　活動參與對象：××村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長

　　活動主要流程：

　　（一）社區成員入場。

　　（二）村書記等領導致詞。

　　（三）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

　　（四）每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給

　　予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

　　（五）活動開始。

　　第一個活動小環節感謝有你

　　1、二人三足

　　2、大腳小腳

　　第二個活動環節一路有你

　　1、心靈感應

　　2、角色扮演

　　第三個活動愛我***大家庭

　　（六）為孩子和家長頒獎

　　（七）主持人致詞，活動結束

　　活動內容：

　　1.第一個活動小環節感謝有你（破冰游戲）

　　游戲1：二人三足（15分鐘）

　　方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出

　　游戲2：大腳小腳（15分鐘）

　　方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

　　分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

　　2.第二個活動環節一路有你

　　游戲 1、心靈感應（20分鐘）

　　活動目的'：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。

　　活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

　　分享內容：

　　（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

　　（2）血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起，你們相互關心、

　　相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

　　游戲2、角色扮演（30分鐘）

　　活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

　　活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

　　規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

　　回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

　　分享內容：

　　（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？

　　（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

　　（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

　　3、第三個活動愛我××大家庭

　　1、常州話大比拼（15分鐘）

　　活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

　　活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

　　1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花，帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚；和尚念經，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補補河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁

活動策劃篇5

　　一、指導思想

　　貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

　　二、工作目標

　　本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以中高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。

　　三、工作措施

　　1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

　　2、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

　　3、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和做好節目準備。

　　4、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

　　5、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓她們參加各類活動，為學校培養優秀舞蹈人才。

　　四、工作期待

　　少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對于現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

　　五、活動時間：每周五4:20—5:20

　　六、訓練步驟

　　1、經過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

　　2、學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的`系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　七、基本功訓練內容

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

　　腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

　　活動后重點排練六一節目。

　　八、編排成品舞蹈為六一聯歡做準備。

　　九、具體內容安排

　　時間內容安排備注

　　第1-2周召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律。基本訓練

　　第3周基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第4周腳背和膝蓋的訓練

　　肩的開度和前腿的軟度訓練

　　第5周旁腰和旁腿的軟開度訓練

　　胸腰和腹肌的訓練

　　第6周脊椎和胯骨的訓練

　　胯部和臀部的訓練

　　胯部和腿部的綜合訓練

　　第7周節奏和方位的訓練

　　后腿和背肌的訓練

　　踢腿和力量的練習

　　第8周基本訓練：簡化的芭蕾訓練

　　第9周基本訓練：簡化的芭蕾訓練

　　第10周基訓練習：學習《小蘋果》基本舞蹈動作

　　第11周基訓練習：復習舞蹈《小蘋果》基本舞蹈動作

　　第12周基訓練習：復習舞蹈《小蘋果》、欣賞舞、

　　第13周配音樂整合地面訓練整套動作。

　　第14周配音樂整合芭蕾手位動作。

　　第15周合成舞蹈，聽音樂完整表演《小蘋果》

　　第16周展示教學成果

活動策劃篇6

　　一、活動目的

　　面向全體師生，通過組織各項主題性、創新性、實踐性的心理健康教育、宣傳活動，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學生心理健康教育的特色，引導我校大學生樹立學習意識、重視未來發展、規劃自我生涯、尋找人生幸福。

　　二、活動主題

　　主題：未來.幸福

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日——4月30日。

　　四、活動內容

　　(一)心理健康教育指導中心活動

　　1.心理健康教育活動立項申報

　　目的：二級學院結合本院專業特色、學生心理發展特點，自主設計主題鮮明，與學風建設、三涯(生涯、學涯、職涯)規劃、社會實踐結合率高，心理志愿服務創新性強、學生參與率高的心理健康教育活動。

　　2.心理健康教育活動月啟動儀式

　　目的：擴大心理健康教育宣傳路徑，發揮心理健康教育的影響力，調動大學生的參與熱情。

　　3.“清明花語、經典隨行”社區心理健康服務

　　目的：以傳統節日為依托，以社區服務為載體，以志愿活動為內容，積極拓展大學生心理健康教育實踐平臺4.“給未來的一封信”征文寄語活動

　　目的：告訴未來的自己，認真規劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實足跡。

　　5.陽光之星評比

　　目的：完善心理教育體系建設，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。

　　6.心理經典閱讀會

　　目的.： “校園溢滿書香，好書伴我成長”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補養，真正做到內心強大。

　　7.正能量歌曲點贊

　　目的：每人心中都有一首鼓勵自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進。

　　8.心理委員論壇

　　目的：圍繞心協干部、心靈使者的角色定位與工作職責，探討在學風建設中應發揮的作用。

　　9.四心班會

　　目的：圍繞學習的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學習興趣，確立專業意識。

　　10.心理專家進校園

　　目的：邀請校內外教育專家，結合大學生學習心理進行講座、培訓。 11. “走向未來”心理劇匯演

　　目的：展示大學生對于未來的情感、生活、職業的思考與沖突，尋找生命的真諦

　　(二)二級學院心理健康教育活動

　　要求：各二級學院結合活動立項，扎實組織開展大學生心理健康教育立項活動，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導檢查，活動后有新聞報道。

　　五、活動要求

　　1.各院要高度重視，認真進行活動策劃，創新形式。 2.積極組織學生參與，調動學生參與積極性。

　　3.調動本院心協干部和心靈使者、寢室長的工作積極性，充分發揮學生自主能力。

　　4.重視活動的記錄存檔工作，活動結束后要上交各活動策劃方案、活動記錄(包括文字記錄、報道、PPT、視頻、圖片等)、活動月工作總結，上交時間截止到5月7日。

　　心理健康教育指導中心

活動策劃篇7

　　一、活動目的及意義：

　　本次活動旨在加強音樂學院黨員團員之間的交流，使黨團工作聯系更加密切，時刻記住黨團不分家。并加強對新任學生干部的培養與其協調工作能力，注重培養團隊合作精神，使其端正工作思想，協調好工作與學習之間的關系，提高干部的辦事效率，使其了解學生干部的辦事程序以及學生工作程序，盡快進入主人翁角色，充分發揮主觀能動性。提高學生干部間學習工作經驗的個人思想覺悟，努力向“為學生服務”這一核心思想靠攏，同時增強工作信心，為今后音樂學院學生會工作的進一步開展打下夯實的基礎。

　　二、活動主題：加強黨團建設豐富文化生活

　　促進干部交流創造和諧氛圍

　　三、活動時間地點：20xx年12月12日北區操場

　　四、活動流程：

　　1、12月12日上午在音樂學院教室開展室內講座，由輔導員老師講黨團知識、國家政策及活動注意事項等；

　　2、活動發起人及主要負責人強調工作安排；

　　3、下午集合，前往北區操場開展活動；

　　4、做好前期宣傳和后期總結工作。

　　五、具體實施：

　　本活動涉及內容廣泛，音樂學院分團委學生會各部門需分工合作，共同努力，確保活動開展順利進行，現對各部門工作分工如下：

　　1、主席團、分團委、組織部：負責活動整體統籌工作，由組織部寫活動策劃案。三個部門負責包餃子場地聯系工作，活動現場負責各項具體事宜。

　　2、宣傳部：

　　宣傳組職責:

　　（1、畫宣傳板進行初步宣傳；

　　（2、在院里通過宣傳委員群宣傳號召師生參與；

　　（3、在學生工作群里發通知告知大家有這樣一個活動有興趣的同學都可以參與進來；

　　（4、負責協助主席團向學校其他院系進行宣傳。

　　新聞組宣傳職責：

　　（1、在微博上撰寫文章進行第一輪宣傳，與學校各院系主頁君交流宣傳；

　　（2、在活動過程中拍照片發微博進行實時報道，增加交流平臺；

　　（3、活動結束后總結此次活動并寫新聞傳照片到我院網站上。

　　3、女生部：游戲《蘿卜蹲》

　　（1）游戲目的：考驗參賽者的反應能力，活躍現場氣氛。

　　（2）游戲時間：15分鐘

　　（3）需要人數：18人(分三輪，每輪6人)

　　（4）供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

　　（5）具體操作：

　　（1、6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

　　（2、主持人指定一人開始，被指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，×× 蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲)；

　　（3、被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環；

　　（4、最后留在場上的選手勝出；

　　此游戲無需經費。

　　4、心理部：游戲《解開千千結》

　　游戲方法：（1）、站大圈（10人為一組）你的右手拉右邊朋友的左手，你的左手拉左邊邊朋友的右手。（記住左右的朋友）；

　　（2）、松開手，在圈內自由走動，指導者叫停，成員定格，位置不動，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結，見到對面的朋友微笑點頭。

　　（3）、不能松手，但可以鉆、可以繞，隊員間善于觀察，共同想辦法解決困難，恢復到起始的狀態。

　　體驗和感受：這個練習需要隊員有耐心，互相配合，齊心協力，排除困難解決困問題。隊員常常會感受體驗到團隊互助、團隊合作的重要性。無論個人和集體遇到多大的困難，只要團結一心，依靠團體的力量，問題總會得到解決。

　　道具:無

　　5、辦公室：游戲《同心協力》

　　（1、游戲說明：一個考驗大家協作力和平衡力的游戲。好端端坐著的椅子突然不見了，還要維持原來的坐姿，似乎真的有點困難。兩個部分進行計時比賽，哪組堅持的時間長就是最后的勝利者，然后再和其他組勝利的一個部門進行比賽。

　　（2、道具：凳子16把（注意：需要每個部門一名干事帶1個凳子，辦公室部門需要帶4個凳子，謝謝大家的配合。）手機計時及筆紙記錄。

　　（3、人員分組：主席團和辦公室兩個部門負責道具和人員安排，還有計時及游戲公平安全。其余12個部門分成六組比賽，每兩個部門進行比賽。發展黨員和學生干部按照到場人數分為四組進行PK。

　　（4、具體分組如下：

　　前面分為四組：發展黨員及學生干部，按照到場人員劃分；

　　第5組：組織部 pk 體育部

　　第6組：文藝部 PK 宣傳部

　　第7組：紀檢部 PK 安全部

　　第8組：學習部 PK 權保部

　　第9組：女生部 PK 分團委

　　第10組：心理部 PK 社團部

　　主席團和辦公室成員需要保證游戲的安全和公平、公正性。做好游戲的組織及安排。

　　6、體育部：游戲《你劃我猜》

　　游戲項目：你劃我猜

　　游戲材料：紙筆

　　游戲規則：（1、賽前分組將參加游戲的選選手分為兩組，10人為一組

　　（2、1號選手看到紙板上的文字或者圖案后之后立馬比劃給下一個人，以接龍的方式，直到10號選手公布正確答案；

　　（3、參加人數不超過20人

　　（4、在游戲過程中不得以說話的方式傳遞游戲信息、違規者全小組都要受到懲罰。

　　注意事項：

　　（1、選手們務必要遵守游戲規則，否則記為沒有成績。

　　（2、評委們要保持公正的態度。

　　（3、臺下觀眾們要保持安靜，遵守秩序，不得起哄。

　　（4、工作人員應負責維持好場內秩序。

　　7、紀檢部：游戲《聞“歌”起舞》、《開火車》

　　（1、《聞“歌”起舞》：

　　這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

　　（2、《開火車》：

　　道具：無

　　人數：兩人以上，多多益善

　　方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的`那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

　　興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

　　8、社團部：游戲《運氣球》

　　（1、游戲規則簡介：

　　兩個人分為一組，在裁判員宣布計時開始后，自選其中一人吹氣球并把吹起的氣球打結使它不漏氣。兩個人用除雙手之外的身體任何部位把氣球運到另一個地點，運氣球的途中如果氣球爆破，不計入成績，返回遠點重新開始。在相同的時間內，運球數量最多的三組獲勝。

　　（2、活動目的：

　　促進成員之間團結協作，培養合作、共贏精神，有利于集體互相認識互相交流。

　　（3. 道具：

　　氣球、放置氣球的物品、桌子等。

　　（4、經費預算：20元以內。

　　（5、、獎項設置：

　　獲勝的三組參賽者每人獎勵精品小禮品一件。

　　9. 文藝部：游戲《害你在心口難開》

　　游戲規則：來賓和主持人頭上（或背上）套（貼）一條布帶，在每個人的布帶上都會貼上精心準備好的紙片，紙片上寫著被貼紙的人所不能做的事或者不能說的話，一旦被貼紙的人做出紙片上的事，就是中招了，要接受懲罰。懲罰完中招的人之后，會貼上另外的紙片。參與人員需要不斷地用各種方法引誘、陷害別人中招。游戲中每個人自己都只能看到其他人而看不到自己的紙片，所以在“引誘陷害”別人的同時，又要提防被別人“陷害”。

　　10. 學習部：游戲《撕名牌》

　　撕名牌大亂斗模式：

　　學生會成員隨機分成n組（根據參與人數分組），在名牌的正面寫上名字，反面寫上隊伍名稱。在確保自己和別人的安全的情況下，去捕獲名牌，直至非隊友人員全部淘汰。

　　1. 事先每個人只知道自己是那個組的，而不知道那些人和自己一個組的。若誤殺隊友則淘汰出局。

　　2. 當所有存活人員認為存活人員中都是自己隊友時，游戲結束，由主持人撕下他們的名牌，若有非隊友則整隊淘汰，非隊友人員的隊伍獲勝。

　　（3、每個人可以來搶領任務卡

　　共有任務卡四張，1.請前往你面前的主席臺上，在上面大喊三聲我在這你們來抓我啊。然后便可獲得第二條生命的復活卡。2.現場對著大家表演一段甄寰傳里臣妾真的做不到啊，語氣表情加眼淚。便可獲得一張讓誰死誰就死的指揮卡。3.對著大樹擁吻30秒（現場超過5人觀看）便可獲得一張復活卡。4.為大家演唱一首歌獲得一張線索卡（可以知道任意一個人的隊伍名稱）

　　本游戲需要寬透明膠一卷，白紙若干張，記號筆一支，總預算5元。

　　11、權保部、安全部：

　　（1、在游戲環節過后組織學生會成員清理現場垃圾。

　　（2、活動開始之前，去北區操場考察地點。

　　（3、購備一些應急藥品:創可貼，云南白藥，衛生紙等。

　　（4、處理一些突發狀況和緊急狀況。

　　六、參與人員：

　　1、音樂學院發展黨員、預備黨員及學生干部；

　　2、邀請校學生會主席團、組織部及各院系主席團、組織部同仁參加；

　　4、音樂學院領導老師；

　　3、預計人數在150人左右。

　　七、經費預算：400元左右。

　　八、后期總結：

　　院系領導及活動發起人針對此次活動做出評述，指出活動的成功之處及不足之處。為之后的學生工作指出方向，共同創造音樂學院美好的明天。

　　音樂學院分團委學生會

活動策劃篇8

　　【活動主題】

　　黨員與新生見面會

　　【活動目的】

　　歡迎新生的到來，帶領新生踐行“以德為行，以學為上”的教育思想，促進黨員與新生之間的交流及分享學習成果和經驗，增進黨員與新生的相互認識和了解，加深新生對我院黨建情況、各項制度的了解，強化新生的學校歸屬感，利于新生更好更快地發揮先鋒模范作用。

　　【活動時間】

　　xx年9月25號下午3:00~~4:20

　　【活動地點】

　　大學生活動中心二號報告廳

　　【活動嘉賓】

　　學院書記、副書記、、輔導員、全體大一新生班主任及教工各支部書記

　　【參與人員】

　　物流與工程管理學院學生第一黨支部、第二黨支部、第三黨支部、第四黨支部，全體新生及大二部分入黨積極分子

　　【活動主持】

　　吳啟斐

　　【活動流程】

　　一、會議前：

　　會議開始前半個小時開始播放學生黨支部的風采展示（ppt，要插播與黨相關的歌曲）

　　二、會議正式開始：共65分鐘

　　（一）物流與工程管理學院黨總支書記王虹致辭 7-10分鐘

　　（二）分別介紹各支部，全體黨員上臺亮相，各支部書記發表簡短寄語

　　每個支部5分鐘，共20分鐘

　　（三）xx年新發展的'預備黨員宣誓（領誓人：三支部組織委員李夢醒、金科、樊當展開黨旗）

　　共2分鐘

　　（四）新發展黨員代表寇浪、老黨員代表汪蘭蘭發言

　　每人5分鐘，共10分鐘

　　（五）給校級優秀共產黨員樊當、院級優秀共產黨員高歡、王嘯嘯頒獎；

　　與頒獎嘉賓合影留戀；

　　頒獎嘉賓：組織部部長，學工處部長（處長），學院書記；

　　（若校領導未出席大會，則由學院書記、副書記，主任擔任頒獎嘉賓）

　　共4分鐘

　　（六）優秀共產黨員代表樊當發言

　　7分鐘

　　由物流與工程管理學院黨總支副書記作總結

　　15分鐘

　　三、會議結束時：

　　（一）開始播放與黨相關的歌曲，新生有序退場

　　（二）邀請活動嘉賓和全體黨員合影留戀

　　（三）全體學生黨員合影留戀

　　（四）各支部黨員單獨合影留戀

　　【活動準備事項】

　　一、一支部：制作活動背景ppt、學生黨支部ppt（包含四個支部的內容），負責ppt的播放，帶電腦， 責任人——王嘯嘯

　　二、二支部：準備活動所需物品，布置場地，負責攝影，責任人——金科

　　三、三支部：申請報告廳，熟悉報告廳設備使用，責任人——高歡

　　四、四支部：籌劃活動及主持活動，負責維持現場秩序，責任人——樊當

　　五、請輔導員通知校里及院里嘉賓六、各支部派一名女生當迎賓員，要著正裝

　　【宣傳活動方案】

　　一，宣傳板：二支部負責（一粟堂、三清園門口展示），責任人——汪蘭蘭

　　二、 橫幅宣傳：三支部負責（二報、櫟五旁邊各一條），責任人——石佳惠

　　三、 海報、地標宣傳：四支部負責，責任人——肖周

　　四、二報多媒體的墻上布置背景，責任人——吳老師【活動預算】一、 布置會場：擺花500元二、 水：農夫三泉小瓶24*1=24元三、 宣傳費用：250元四、 二報背景圖？合計774+？=？元注：各支部在活動準備過程中密切聯系溝通，及時向楊帆老師、吳雄老師匯報活動進展情況。預祝此次活動圓滿成功！策劃書：物流與工程管理學院學生黨支部xx年9月17日

活動策劃篇9

　　一設計思路

　　蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青昧。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，但孩子們都不曾仔細地去觀察過蔬菜，而本次活動能使眾多蔬菜及蔬菜切片匯集一起，使幼兒對蔬菜零散的、模糊的印象變得清晰起來。為了讓孩子們與蔬菜有進一步的親密接觸，對蔬菜產生好感、愛吃蔬菜。所以我就設計了本次活動“切片花盤”。充分利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設計，不僅加深了幼兒對蔬菜的認識，而且是一次很好的藝術創造活動。進一步引導幼兒想辦法使切片花盤變得更美麗，從而提高自己的審美能力。

　　二活動目標

　　1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。

　　2、感受有規則圖案所表現出的美，體驗動手操作的樂趣。

　　3、培養幼兒發現美、創造美的能力。

　　三活動準備

　　1、胡蘿卜、黃瓜、蒜苗等蔬菜的切片。

　　2、課件：蔬菜拼盤；實物：蔬菜拼盤。

　　3、一次性盤子

　　4、活動前組織幼兒把手洗干凈。

　　四活動重難點：學習用幾種蔬菜切片擺放出自己喜歡的蔬菜切片花盤。

　　活動過程

　　設計意圖

　　一、引起興趣，認識幾種蔬菜及蔬菜切片

　　1、談話引出活動: “今天,我要帶你們來做一次大廚師，去做一種好吃又好看的菜。你們喜歡吃蔬菜嗎？喜歡吃什么蔬菜？”

　　2、請幼兒再認幾種蔬菜及蔬菜切片

　　（1）小朋友們，你們認識了那么多蔬菜，現在，我把他們切成了一片一片的，叫切片。看看誰能猜出它的名字？”

　　（2）原來，蔬菜可以切出這么多不同的樣子，那現在我用這些切片做了一盤菜，一起來看看吧。

　　二、欣賞蔬菜切片花盤

　　1、引導幼兒欣賞切片花盤

　　（1）“好看嗎？這個漂亮的蔬菜切片花盤是用哪些蔬菜切片拼出來的呢？這些蔬菜是怎樣擺放的？”

　　（2）小結：每盤菜擺放時，中間有中心點，就是一個五角星；第二圈用蔬菜的幾個圖形擺放成對稱的圖案；最外面用一種蔬菜圍了一圈。

　　（3）除了這些有規則的花盤，我們還可以用切片變成小動物呢，一起來看看。

　　（4）取名：這么漂亮的菜，咱們給它起個名字吧！老師也給它起了一個名字，叫切片花盤。看了這么漂亮的`切片花盤，小朋友想不想自己動手來做一個更漂亮的切片花盤呢?”

　　2、引導幼兒欣賞切片花盤（課件）

　　請幼兒觀看大屏幕，引導幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，最后在盤子四周用蔬菜擺放成對稱的花邊圖案做裝飾。

　　3、幼兒間互相討論：你打算用哪些蔬菜切片來做切片花盤呢？你要做一個什么樣的切片花盤？

　　4、鼓勵幼兒拼出和老師不一樣的蔬菜切片花盤，請你先用桌子上的濕毛巾把小手擦干凈，然后用切片拼出既漂亮又和老師不一樣的蔬菜切片花盤來。

　　四、制作蔬菜切片花盤，教師巡回觀察指導

　　1、幼兒自由選擇蔬菜切片進行拼擺。

　　2、幼兒自由選擇一個盤子，拼擺“切片花盤“。教師提醒幼兒注意蔬菜顏色、形狀的搭配。

　　3、鼓勵幼兒創造性地拼出自己喜歡的蔬菜切片花盤

　　“你可以開動小腦筋，拼出和別人不一樣的漂亮蔬菜切片花盤。”

　　4、及時肯定有創意的幼兒。（每盤菜擺放得有規則，顏色搭配地很漂亮，營養豐富）

　　五、欣賞與評價作品

　　1、請幼兒將做好的切片花盤拿在手上上，請客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹：你做了什么樣的花盤？

　　2、教師小結：原來蔬菜可以做出這么漂亮的切片花盤，而且蔬菜里含有多種維生素，我們應該多吃蔬菜，這樣小朋友身體才會健康，長得高、長得壯，而且越來越漂亮。

　　六、活動延伸

　　1、讓幼兒帶著自己的成果去給其他班的小朋友看看。

　　通過認識幾種蔬菜，發現切片的圖形特點，引起活動的興趣

　　引導幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，最后盤子四周用蔬菜擺成對稱的花邊圖案做裝飾

　　重點引導幼兒在操作中的對稱性與色彩的搭配

　　通過欣賞，體驗成功感和自豪感

活動策劃篇10

　　一、主題提出

　　引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。

　　二、活動目標

　　（一）總目標

　　1．對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。

　　2．引導學生了解社會、體驗生活。

　　3．培養學生搜集信息、整理信息的能力。

　　4．培養學生從身邊發現問題，思考問題。

　　（二）具體目標

　　1．知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

　　2．能力目標：（1）會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。（2）學會寫調查小結。（3）了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

　　3．情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。

　　三、活動過程

　　第一階段（準備階段）：制定方案，開題論證

　　選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：

　　1．什么是“白色污染”及其種類。

　　2．“白色污染”的危害程度。

　　3．為什么白色餐具屢禁不止。

　　4．我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

　　5．如何才能有效地控制“白色污染”。

　　要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發表意見。有的'認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析；有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……；還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。

　　當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。課題：

　　1．什么是“白色污染”及其種類。

　　2．“白色污染”的危害程度。

　　3．為什么白色餐具屢禁不止。

　　4．我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

　　5．如何才能有效地控制“白色污染”。

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