少先隊爭章活動策劃方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的少先隊爭章活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

少先隊爭章活動策劃方案1

　　為引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；通過各種實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識，大隊部決定將3-4月份設為雛鷹爭章月。

　　爭章內容：

　　一、禮儀章：

　　1、尊敬師長，對師長用尊稱。

　　2、會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負弱小的同學。

　　3、進別人房間或辦公室先敲門或報告，外出或回家要先打招呼。

　　二、自律章：

　　1、遵守校規(guī)校紀，校三項競賽不扣分。

　　2、遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。

　　3、自覺地接受法律教育，不做違法的事，校內外一個樣。

　　4、無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現象，誠實守信，勇于揭發(fā)違紀的人或事。

　　三、友誼章：

　　1、與同學相處和睦，互相幫助。

　　2、不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

　　3、積極參加手拉手獻愛心募捐活動。

　　四、自學章：

　　1、各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

　　2、語文、數學（三年級以上包括英語）成績都是優(yōu)。

　　3、認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現。

　　五、衛(wèi)生章：

　　1、做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

　　2、能每天整理好自己的'書包和課桌，經常打掃自己的小房間。

　　3、遵守學校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見到紙屑能主動撿起來，保持校園內、保潔區(qū)內無紙屑和雜物。

　　4、正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。

　　六、藝術章：

　　在美術、書法、音樂、舞蹈、等方面有一到兩項特長。

　　七、閱讀章：

　　1、有較豐富的圖書收藏和較廣閱讀面。

　　2、喜歡閱讀，作文方面比較突出。

　　3、在校級（包括校報或隊刊，或廣播站稿件被錄取）或校級以上發(fā)表過文章。

　　本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。

少先隊爭章活動策劃方案2

　　一、實施對象：

　　一至六年級全體隊員

　　二、獎章類別：

　　獎章分為班隊章和特色章兩類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。

　　三、實施程序：

　　1、定章：

　　（1）班隊章：班長、行政組長、紀律委員、衛(wèi)生委員。分一、

　　二、三、四、五、六個年級，每個年級1枚。

　　（2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星六類。小紅花主要針對1年級，每個年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個年級6枚。禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星主要針對4-6年級，每個年級3枚。

　　2、爭章：

　　爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。

　　3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

　　①考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

　　②考章記錄：采用中隊活動簿。

　　4、頒章：

　　頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現突出的學生，可由大隊部給予頒章。

　　四、實施進度：

　　各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度作適當調整。

　　五、具體要求：

　　1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

　　2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

　　4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

　　5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。

　　六、各年級獎章設置

　　一年級：“小紅花”獲章標準：

　　1、上課認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。

　　2、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

　　3、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不亂串。

　　4、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

　　二年級：“好孩子”獲章標準：

　　1、能說出身邊的同學的優(yōu)點，能主動地幫助同學。能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

　　2、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。

　　3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

　　4、自己的'事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

　　5、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學，按時作息。

　　三年級：“笑臉”獲章標準：

　　1、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。

　　2、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

　　3、有一個為集體服務的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。

　　4、主動學習科學常識，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。

　　5、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。

　　6、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。

　　四年級——六年級：“禮儀之星”獲章標準：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好

　　1、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。

　　2、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。

　　3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。

　　4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

　　5、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服。

　　6、尊敬師長，愛護幼小，團結同學，積極上進。

　　“紀律之星”獲章標準：

　　1、上課認真聽講，積極發(fā)言，課后及時完成作業(yè)。

　　2、下課主動排隊，進出樓梯右側通行，走廊內不講話、不追逐、不打鬧。

　　3、自習課上能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不影響別人學習。

　　4、就餐時不講話、不瘋搶、不浪費糧食。

　　5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。

　　“衛(wèi)生之星”獲章標準：

　　1、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

　　2、主動完成值日工作。

　　3、積極參加學校和班級的各種勞動，在勞動中表現突出。

　　4、會整理書包，備齊學習用具，自己的玩具書本擺放整齊。

　　5、愛校如家，能夠主動打掃衛(wèi)生，能夠隨手拾起垃圾。

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