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策劃書

活動策劃

時間:2024-12-03 14:26:11 策劃書 我要投稿

活動策劃[匯總5篇]

活動策劃 篇1

  一、指導思想

活動策劃[匯總5篇]

  為了弘揚中華傳統的書法文化,培養學生良好的書寫習慣,規范學生的書法行為,營造濃厚的寫規范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”, 為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

  書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,為此,我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們真正體驗:我讀書,我快樂!

  二、社團機構

  社團部長:***

  社團副部長:***

  社團成員:學校選出來的閱讀愛好者

  三、活動時間、地點

  每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室(校圖書室)

  四、社團學生情況分析

  處于小學階段的學生,正是其閱讀的最佳時期和關鍵期。除卻課堂閱讀,如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力,將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

  本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發學生的閱讀激情,從而使學生愛上閱讀,在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

  五、活動內容

  本社團將進行豐富多彩的閱讀活動,利用每天規定時間,到規定的閱覽室閱讀課外書,以文學作品欣賞和點評為主要內容;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會,并定時開展交流活動,評選優秀筆記,組織各種賽事,鼓勵學生積極參加。

  我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度:活動前,讀書小組根據每個學生的.特點選擇閱讀書籍,同時鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇所需書籍。在老師的幫助下,學會閱讀,學會分析,掌握方法。

  六、活動形式

  1、教師推薦

  在美文欣賞課上向孩子們推薦好書,教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽,激發孩子們的閱讀興趣,引導他們去尋找并閱讀 。

  2、親子閱讀

  積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。

  3、熟讀成誦

  閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞,我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶,同時培養他們的語言感受能力,可以水到渠成,熟讀成誦。

  4、美文賞析

  利用每周的美文賞析課,開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣,又能增進師生感情。

  5、我型我秀

  《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的,可謂家喻戶曉,如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動,和孩子們一起排練情景劇,讀一讀、演一演,以提高社員濃厚的閱讀興致。

  七、活動要求

  1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

  2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

  3、社團將定期開展讀書沙龍活動,組織同學交流讀書心得,并且組織社員進行讀書朗誦比賽,演講比賽,成語接龍、猜字謎等活動。

  八、活動安排

  三月

  第一周:招募社團成員,組建文學社,建立社團花名冊。

  第二周:閱讀賞析 經典推薦

  第三周:心得交流 詩歌朗誦

  第四周:嘗試創作 筆會

  四月(山水散文專題)

  第一周:尋找春天 親近自然

  第二周:學生作品交流,評析

  第三周:山水小散文欣賞 經典推薦

  第四周:再次創作,交流心得

  五月(與名人面對面)

  第一周:名人故事

  第二周:與作家面對面——觀看視頻資料:講座

  第三周:小記者行動

  第四周:心得交流

  六月(童話專題)

  第一周:名著導讀,賞析,推薦書目

  第二周:讀書交流會——我最喜歡的一部童話故事

  第三周:創作實踐

  第四周;展示交流 展示活動

  期間定期的工作有:要求學生每天堅持寫日記,每兩個星期看一本課外讀物,寫讀書筆記,組織各類競賽,激發學生興趣,對于優秀作品積極向報刊雜志社投稿,并且及時在校園網站上發表。

活動策劃 篇2

  一、活動地點及路線

  1、活動地點:青城山

  2、活動路線方案一:學校——青城山(主:青城后山)——學校,全程包車行動。

  二、活動時間

  預定為10月14日(周五)或10月21日(周五)全天

  三、活動參與人數及負責人

  1、活動參與人數:預計35人

  2、活動主要負責人:謝勤雯羅宇磊何昊王倩影

  四、活動意義目的

  時至深秋,同學從暑假醫院見習返校后,又立刻投入到緊張的學習之中,已近兩月。為調節同學之緊張感,緩解壓力,放松心情,與同學商議后,決定前往青城山,親近自然。作為大學四年相處,此次活動更是得以增加同學間的交流機會,更希望在本科階段乃至將來,通過這巴蜀名山給大家留下難忘而美好的`記憶。通過旅游,一則為活躍班級氣氛,增強凝聚力,并瀏覽名山,開拓視野,以增廣聞,亦可是遠離城市,登山健體之良機。

  五、活動內容細節

  1、由活動負責人預定往返客車,并預收車費及門票費用。根據車輛預訂情況,確定出發時間。

  2、出發前,負責人確定路線及活動事項,并在班級統一宣布。

  3、早晨7:00清點人數,從學校出發,乘車到達青城山。預計用時1小時30分鐘。到達后選定下午集合地點,確認當地旅游求助電話,并清點人數。

  4、根據事先說明及同學喜好,自由組合,自選路線,瀏覽青城前山或后山(主:青城后山)。并在主要負責人處簽到確認當地旅游求助電話后及各組負責人后,方可行動。預計活動時間9:——4:。期間同學自理午飯。

  5、午飯期間,需各組代表以短信或電話形式向負責人確認各組人員安全。

  6、4:在集合地點清點人數,統一在附近餐館就餐并做適當休息調整。預計時間4:——5:。

  7、5:清點人數,逐個簽到確認。確認完畢后,于6:乘客車離開青城山,返回學校。預計用時6:——8:.

  8、預計8:返回學校,并立刻再次清點人數,方可解散。

  9、活動結束,清算開支,擇日向班級匯報。

  10、總共活動預計耗時:當日7:——當日8:

  六、經費預算

  1、餐費預算:同學自理。預計每人共計30元(午飯,晚餐)。

  2、客車費預算:1000元。預計每人30元

  3、門票費用:青城前山45元/人,青城后山10元/人。費用同學到達后自理。

  4、其他費用:后山白云萬佛洞5元/人,后山水晶溶洞10元/人,其他景點及索道費不詳。

  同學自主選擇參觀,費用自理。

  5、預計總計:70元——120元/人。

  6、應急費用:500元。(暫由班費支出,由負責人管理,事后歸還。)

  七、注意事項

  1、本次活動因同學不熟悉當地地理位置,故禁止單獨行動。

  2、嚴格遵守法律法規及當地旅游制度,文明出行。

  3、本次活動因地理及天氣原因,事前需提醒同學備足衣物,以免感冒。

  4、同學需自帶學生證,并相互照應,選擇安全線路旅游,嚴禁獨辟蹊徑。

  5、登山期間,注意安全,遠離懸崖及任何不安全因素。并穿著適合運動的衣物、鞋子(衣物顏色盡量鮮艷醒目)。若遇爭執或其他突發事情,向當地旅游管理部門或110求助,并及時向負責人報告。

  6、活動期間,保持通訊暢通,按時到達指定地點,遵守時間。

  7、貴重物品(如相機、手機等),請同學注意妥善保管。

活動策劃 篇3

  一、活動主題:愛在2.14 情迷美尚城

  二、活動時間:20xx年2月12日-20xx年2月14日

  三、活動內容:

  主活動: 服飾類:滿214立減120/100/80/60/40

  化妝品:滿214立減60/40

  情侶表:全場9折

  千足金:每克立減30元

  輔活動:

  活動期購物實際付款金額滿 520元 可參與浪漫抽獎[50%中獎率]

  獎項設置如下:

  四、銷售預估:目標3天累計120萬,日均消費客流目標 800人

  五、推廣宣傳

  1. 商場戶外電子屏兩塊

  2. 商場內部活動展板

  3. 店內廣播

  4. 各專柜活動POP及柜貼

  5. FM98.7廣播

  6. 正門口戶外桁架廣告

  六、氛圍布置

  1. 正門口愛心氣球拱門

  2. 主入口 心形造型 搭配 活動禮包堆頭;

  3. 扶梯中央紫色沙曼玫瑰花瓣鋪底,搭配玫瑰心形造型;

  4. 主通道各專柜門楣扎氣球

  5. 各專柜于2.12日自備11支玫瑰花一束

活動策劃 篇4

  一、 活動時間:

  XX年4月11日下午4:40到5:30

  二、 活動地點:

  綜合樓a區205教室

  三、 活動的目的:

  擴大協會成員的知識面,加強協會成員之間的團隊合作意識,進一步加強對證券知識的了解與認識;同時也為提高部內全體成員的語言表達能力;

  四、 參賽對象:

  社聯證券協會內部成員

  五、辯論流程:

  1、主持人致開幕詞,介紹嘉賓、評委、雙方辯手

  2、立論階段:正、反兩方一辯分別闡述己方觀點 (各5分鐘)

  3、攻辯階段: 正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

  反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

  正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

  反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

  4、自由辯論階段: 正方先提問 (各5分鐘)

  5、總結呈詞階段:反方四辯先總結,正方四辯后總結 (各3分鐘)

  6、評委退席,評議出獲勝方和最佳辯手

  7、主持人宣布結果,宣布辯論賽結束

  六、各部門職責

  1、宣傳組:辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳,布置教室黑板,營造出辯論賽的氣氛;

  2、組織組:對賽場的安排,賽前安排好桌椅,賽后還原桌椅。

  3、策劃組:做好本次活動的策劃工作。

  4、考勤組:對本協會的成員進行嚴格的考勤,對未到者做好記錄,有事請假者另記。

  5、財務組:本次辯論賽涉及的.獎品要做好合理的預算,建議50元以內,獎品以筆記本、筆為主。

  七、獎項設置:

  參賽者均可以獲得一份獎品,獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本,最佳辯手同樣享有獲勝方的權利

  八、備注:

  1、本次辯論賽的辯手從協會內部選,正反兩方各四人,共八人,以自愿報名為原則。

  2、主持人、計時員也從本協會內部產生,有意者也請自愿報名。

  3、評委、嘉賓由協會主席團邀請。

活動策劃 篇5

  一、活動背景。

  因圣誕節和元旦將至,14級營銷與策劃專業學生借此機會開展本次聯誼活動,以慶祝作為新生在校的第一個“雙旦”節,豐富大學生活,促進同專業學生間的交流合作。

  二、活動目的。

  1、促進本專業學生之間的交流。

  2、加強文娛建設,豐富大家的課余活動。

  3、為同學們提供一個展示自己的平臺。

  4、提高各班班委組織能力,培養團隊合作能力。

  三、活動時間、地點。

  時間:20xx年xx月xx日。

  地點:行政樓308。

  四、活動參與人員。

  1、各班文藝委員:主要負責本次活動的宣傳,策劃和節目的排練(每個班至少3——4個節目)。以及輔助其他班委完成本次活動。

  2、各班班長團支書:主要負責前期采購。輔助維護會場紀律。

  3、各班組織委員:主要負責帶領本班同學入場,維持晚會過程中本班紀律。

  4、各班心理委員體育委員:主要負責會場布置。

  5、各班生活委員:節目游戲工作人員,主要負責游戲道具處理和獎品發放。(注:晚會排練時各班班委須全部到場幫忙,晚會結束后各班班委須全部留下來清理場地。)

  五、活動所需材料。

  1、裝飾類:彩帶,氣球。

  2、表演類:表演服裝道具,音響話筒,游戲道具。

  3、食品類:桔子,糖果(多種類),餅干。

  4、獎勵類:鑰匙扣,小玩偶。

  5、其 他:各種材料的打印,垃圾袋。

  六、活動具體安排。

  1、活動前期準備:

  ①20xx年xx月xx日前各班確定好表演節目,并將所需音樂道具等匯報給本班文藝委員。

  ②20xx年xx月xx日前確定主持人和寫好串詞。

  ③20xx年xx月xx日中午12:30表演者和各班班委準時到行政樓308集合進行第一次排練。

  ④20xx年xx月xx日晚自習強調晚會相關事宜(會場紀律,相關流程,游戲獎勵等)。

  ⑤20xx年xx月xx日早上8:00進行活動所需物品采購,所有采購盡量拿到發票,獎勵類物品可采取網購(提前一個星期下單)方式,服裝音響等采取租賃方式。

  ⑥20xx年xx月xx日中午12:00表演者和各班班委準時到行政樓308集合進行最后一次排練,并對場地進行裝飾,對食品進行分配。

  ⑦20xx年xx月xx日晚上6:00各班弧形樓下集合完畢(點名),由相關負責人按順序帶領入場。

  2、活動進行時:

  ①強調晚會紀律,各班班委各司其職。

  ②按主持詞進行各個節目表演,相關工作人員注意配合。

  ③電腦控制人員注意電腦控制,不要發生脫節。

  3、活動結束后:

  ①在主持人的`指引和各班班委的維持下有序退場。

  ②各班班委留下來清理會場衛生,將教室恢復原樣。

  ③對未損耗材料進行分配。

  ④歸還音響話筒服裝等。

  七、注意事項。

  1、各班要盡快將節目確定下來,以免影響活動的進度。

  2、各班班委在節目的排練上要起到監督作用(特別是文藝委員)。

  3、晚會進行前各班班委注意在班上反復強調會場紀律問題和衛生保持問題。

  4、因為308教室不是階梯教室所以班委要呼吁大家高個子往后坐一點。

  5、為避免游戲發生爭搶現象導致現場混亂,各班按名額分配先在班上確定游戲者名單。

  6、同學們進場前確認人員是否到齊,進場后要離場的均要給班長請假。

  7、每次排練表演者,班委,電腦控制人員均需要到場。電腦控制人員要參與排練,避免投影與表演脫節。

  8、電腦的接口與投影儀的可能不吻合,所有節目需要的音頻資料等每個文藝委員都用U盤備一份。

  9、所有租借的東西一定要按時歸還,負責到人。

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