活動(dòng)策劃優(yōu)選3篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)選題原因
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的研究證明，一個(gè)人要想清楚地了解自己最好到團(tuán)體中去，要想改變和完善自己最好到團(tuán)體中去，要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值最好到團(tuán)體中去。在團(tuán)體中成員不僅可以交流信息，探索自己，也可以相互模仿、彼此支持而學(xué)習(xí)到適應(yīng)社會(huì)的態(tài)度和技巧。團(tuán)體在助人方面有著其他助人形式無法代替的特殊功能。并且具有感染力強(qiáng)、影響廣泛、效率高省時(shí)省力(相比個(gè)體咨詢)、效果容易鞏固、特別適用于需要改善人際關(guān)系的人的特點(diǎn)。
團(tuán)體心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)具有積極的功能：教育功能(通過成員相互作用，來協(xié)助他們?cè)鲞M(jìn)自我了解、自我抉擇、自我發(fā)展、進(jìn)而自我實(shí)現(xiàn));發(fā)展功能(強(qiáng)調(diào)發(fā)展的模式，試圖幫助咨詢對(duì)象得到充分發(fā)展，掃除其正常過程中的障礙)
針對(duì)學(xué)校班級(jí)授課體制，各班自然形成一個(gè)同質(zhì)團(tuán)體，即年齡、背景、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)相似，有同樣的發(fā)展課題和同樣的苦惱。那么，以班級(jí)為單位的心理健康課 ，就十分適用。對(duì)1-4年級(jí)的兒童來說，那些常常表現(xiàn)出過于好斗、不能與同學(xué)和睦相處、攻擊性強(qiáng)、或在家缺乏管教、具有受人歧視的相貌特征的兒童，則可以通過團(tuán)體咨詢方式提供機(jī)會(huì)表達(dá)他們對(duì)這些問題的感受，并鑒別出有嚴(yán)重情緒與行為問題的兒童。對(duì)5-9年級(jí)的青少年來說，依賴與獨(dú)立的矛盾、接受與拒絕的'沖突、自我認(rèn)同危機(jī)、尋求安全感、從眾的壓力以及對(duì)贊同的需求是這一時(shí)期的問題。團(tuán)體為他們提供了一個(gè)情景去體驗(yàn)沖突的情感，探索自我懷疑，并由此認(rèn)識(shí)到他們與同伴共有的這些問題，提供了一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)。以咨詢/輔導(dǎo)內(nèi)容、對(duì)象不同，組成規(guī)模不一的團(tuán)體進(jìn)行心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
目前，學(xué)校心理健康教育的方法主要是開設(shè)心理健康課程和講座，開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。不少學(xué)校都是先從個(gè)別輔導(dǎo)入手開展心理健康教育工作，然后不斷發(fā)展的。近年來，由于健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展為主的模式越來越成為的共識(shí)，團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練逐漸升溫。團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練特別適合在學(xué)校運(yùn)用。因?yàn)樵趯W(xué)校內(nèi)，團(tuán)體自然而然存在。團(tuán)體輔導(dǎo)適用于有共同發(fā)展課題或有共同心理困擾的人。成長(zhǎng)中的學(xué)生 確實(shí)有著共同的人生發(fā)展課題，而且他們更認(rèn)同同齡群體的肯定與欣賞。團(tuán)體輔導(dǎo)重在團(tuán)體成員的互動(dòng)，實(shí)踐性強(qiáng)，形式多樣，生動(dòng)有趣，適用面廣，在心理健康教育課、各類課外活動(dòng)、班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)重都可以應(yīng)用。因此團(tuán)體輔導(dǎo)與訓(xùn)練將會(huì)成為協(xié)助學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)生自我教育的主要方法。
二，目標(biāo)與任務(wù)
心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)具體目標(biāo)是：通過團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，使具有相同發(fā)展課題的學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三，具體實(shí)施策略
1，進(jìn)行活動(dòng)招募，招募有共同發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展意識(shí)的學(xué)生。
2，利用校本課程時(shí)間，每周一次開展活動(dòng)
3，按團(tuán)體心理輔導(dǎo)規(guī)律，人數(shù)不超過20人
4，撰寫活動(dòng)方案，并按方案實(shí)施活動(dòng)。
5，通過學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)價(jià)等方式，反思活動(dòng)成果。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的：
本次特色活動(dòng)定于4月1日愚人節(jié)舉行，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學(xué)們的課余生活，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)；另一方面增進(jìn)全院同學(xué)之間的'感情。在新學(xué)期伊始之際，此活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)際表演創(chuàng)新能力，并促進(jìn)師生之間的交流，彰顯珠海學(xué)院學(xué)生良好的精神面貌及積極參與大學(xué)生文娛活動(dòng)的精神風(fēng)貌，表達(dá)了對(duì)青春的美好愿望。集中體現(xiàn)文娛部部門特色，擴(kuò)大部門在學(xué)院的影響，豐富校園生活。
二、 活動(dòng)主題：歡樂愚人節(jié)
三、 主辦單位：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院會(huì)計(jì)金融學(xué)院文娛部
四、 活動(dòng)對(duì)象：13、12級(jí)學(xué)生及學(xué)院老師
五、 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：XX年4月1日晚19點(diǎn)
地點(diǎn)未定
活動(dòng)準(zhǔn)備及分工：
1、 宣傳板塊制作及擺放（宣傳部）宣傳部在活動(dòng)前一周出好，橫幅與海報(bào)的貼出盡量早。提前三天擺放。
2、 排球場(chǎng)租用及音響麥克風(fēng)等租借申請(qǐng)（文娛部）文娛部在開學(xué)初申請(qǐng)好排球場(chǎng)，并提前一周確定音響、麥克風(fēng)的租借情況。
3、 邀請(qǐng)函的制作及發(fā)放（秘書部）辦公室提前一周做好邀請(qǐng)函的制作及發(fā)放工作。
4、 條幅（外聯(lián)）在活動(dòng)前贊助兩條條幅，并提前申請(qǐng)并提前三天掛在生活區(qū)食堂與屏山校區(qū)科技樓。
5、 購(gòu)置當(dāng)天所需物品（生活部）
6、 現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置（宣傳部、文娛部）
7、 拍照及報(bào)道（記者團(tuán)）
8、 獎(jiǎng)狀書寫（辦公室）
六、 活動(dòng)流程及說明：
1、入場(chǎng) 入場(chǎng)時(shí)間為18點(diǎn)30分到19點(diǎn)，同學(xué)們佩戴自制的面具或創(chuàng)意的裝扮排球場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取卡片一張（此卡為身份卡，舞會(huì)結(jié)束后會(huì)在現(xiàn)在抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)及創(chuàng)意獎(jiǎng)等）并有序入場(chǎng)；
2、舞會(huì)中
（1）節(jié)目：“雷人舞秀”
（2）師生聯(lián)誼自由舞蹈：慢三
（3）節(jié)目：樂器演奏
（4）老師聯(lián)誼自由舞蹈：恰恰
（5）游戲環(huán)節(jié)及抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
（6）師生或者老師聯(lián)誼自由舞蹈：慢四
（7）節(jié)目：師生歌曲聯(lián)唱（擬）
（9）節(jié)目：短話劇（擬） 負(fù)責(zé)人：湯步富
（10）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 負(fù)責(zé)人：湯海文
（11）結(jié)束舞：群舞
3、舞會(huì)后
（1）記者團(tuán)負(fù)責(zé)拍集體照并寫好報(bào)道；
（2）學(xué)生會(huì)各部門工作人員留下打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
七、人員安排
舞會(huì)總負(fù)責(zé)人：可做細(xì)致討論討論
舞蹈總負(fù)責(zé)人：XX
場(chǎng)務(wù)總負(fù)責(zé)人：XX
節(jié)目總負(fù)責(zé)人：XX
后勤總負(fù)責(zé)人：XX
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）金額（元）備注
場(chǎng)地租用100排球場(chǎng)
麥克風(fēng)租用以及電池400租借學(xué)院話麥
現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置 100100
邀請(qǐng)函10440
水果 250批發(fā)市場(chǎng)批量采購(gòu)
飲料 250批發(fā)市場(chǎng)批量采購(gòu)
食品 250批發(fā)市場(chǎng)批量采購(gòu)
獎(jiǎng)品 由外聯(lián)提供獎(jiǎng)品贊助
獎(jiǎng)狀 由秘書部提供獎(jiǎng)狀
橫幅2 由外聯(lián)部提供橫幅
總計(jì)（元）890（元）
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題:美麗與愛心齊飛游園義賣活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
為了引導(dǎo)我院廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)以及身體健康問題，不斷提升自身素質(zhì)，在校園內(nèi)形成尊重、關(guān)愛女生的良好氛圍，在豐富校園文化生活的`同時(shí)構(gòu)建陽(yáng)光校園。我院決定以女生節(jié)為契機(jī)，開展此次游園義賣活動(dòng)，牽手我院貧困患病學(xué)子張秀金，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨愛心一起放飛。
三、活動(dòng)時(shí)間:x月x日
四、活動(dòng)地點(diǎn):新籃球場(chǎng)
五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)部門：生活部 公關(guān)部 網(wǎng)絡(luò)部
六、活動(dòng)安排
此次活動(dòng)由文學(xué)院非畢業(yè)班班級(jí)負(fù)責(zé)，每?jī)蓚�(gè)班(1對(duì)外班可以任意兩個(gè)班自由組合)負(fù)責(zé)一個(gè)攤位，主要以出售商品為主，在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)吸引全校同學(xué)來參與活動(dòng)，本次活動(dòng)收益均捐獻(xiàn)給我院貧困患病學(xué)子11中師(3)班張秀金。
七、活動(dòng)說明
1、本次活動(dòng)配合女生節(jié)，以義賣為主，所得收益均捐獻(xiàn)給張秀金同學(xué)，讓我院學(xué)生在助人中收獲快樂，學(xué)會(huì)重視自身健康問題。
2、本次活動(dòng)設(shè)七個(gè)攤位，每?jī)蓚�(gè)班級(jí)一個(gè)攤位，可自由組合，1對(duì)外班可加入任意一個(gè)攤位。
3、本次活動(dòng)義賣商品均由各班內(nèi)部提供，形式可有日常用品、書籍、diy作品、書畫作品等，形式不限。每件商品，有最低價(jià)限制，價(jià)格由買者自定。
4、除集體宣傳活動(dòng)外，每個(gè)班自行制作海報(bào)宣傳本攤位，吸引同學(xué)們前來參加活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)最佳攤位獎(jiǎng)。
5、活動(dòng)期間，各班級(jí)聽從主要負(fù)責(zé)部門安排，保證各項(xiàng)工作順利開展，共同搞好本次義賣活動(dòng)。
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