活動策劃3篇【集合】
活動策劃 篇1
一、 活動背景
水是構成生命體的基本單位，是生命發生、發育和繁衍的基本條件。我國人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的 1/4，位列世界第121位，是聯合國認定的“水資源緊缺”國家。水是生命的源泉，然而電就是生命的光環！在這水電供應緊張的情況，節水節電是我們每一個人光榮而神圣的使命，在全國供水供電日益緊張的形勢下，我們應當用科學知識去合理使用寶貴的水電資源，用真摯的熱情去發揚勤儉節約的優良傳統，用實際行動去節約每一度電，珍惜每一滴水，惜水，節電，從我做起！為了使同學們了解到節水節電的重要性和必要性，增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節約每一滴水起，努力為節水事業盡一份力，宿舍管理委員會特意組織一次為期半個月的節水節電活動。
二、 活動目的
1、 通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節水、節電的重要
性，樹立節約用水、用電的觀念和意識；
2、 讓同學們了解自己平時用水、用電的浪費程度;
3、 讓同學們了解更多關于節水、節電的知識；
4、 通過為期半個月的.宣傳和倡導，能使同學們逐漸養成節約用水、用電的好習慣，形成節約用水、用電的良好校園風氣。
三、 活動口號水電珍貴 節約為榮 浪費可恥 節水節電 從我做起
四、 活動時間
12月15日~12月30日
五、 活動內容
1、12月3號通知13院系紀檢部，讓各系在12月12號前負責教會本系學生看水電表，以方便節水節電活動的順利進行。
2、12月11號讓各系生活部飛信通知各班即將舉辦節水節電活動，并鼓勵積極參加。
3、12月12日~12月14日在一號飯堂三樓進行現場活動宣傳以及現場報名。
4、在活動宣傳期間和活動期間，同時加大節水節電常識的宣傳，增強同學們的節水節電的意識和有更多機會學習節水節電的小常識。
5、在12月15日中午12：00同一時間，將對已報名參加活動的宿舍進行第一次查抄電表，水表。12月15~12月30日這期間是我們節水節電活動進行的時間，在12月30日中午12：00我們將同一時間對參加活動宿舍進行第二次查抄水電表
4、評分標準（適當考慮有沒有遵守晚熄燈規定）：【(上月電量÷2-活動期間半個月的電量)×50%+(上兩個月水量÷4-活
動期間半個月的水量)×30%-(活動期間半個月的電量×10%+活動期間半個月的水量×10%）】÷ 宿舍人數=最后平均個人水電量。
我們將最后平均水電費最高的前22間宿舍進行獎勵。
六、 活動對象
廣東輕院南海校區所有宿舍
七、 具體流程
活動前準備：
1、會長召集各部門部長開會討論活動的主題、時間以及相關事項
2、各部門征集干事的想法（建議提出創新的活動方案)
3、通知各系紀檢部教會各系學生看水電表
各部門的分工：
1、 起草策劃書，確定方案（策劃部負責）
2、宣傳板，掛宣傳橫幅的申請（組織部負責）
3、 制作宣傳海報、橫幅（宣傳部負責）
4、 拉贊助商（外聯部負責）
5、人員簽到以及經費管理（秘書部負責）
12月12日—13日
1、 橫幅宣傳：橫幅懸掛一條在小足球場圍欄，一條在一號飯堂三樓。
2、 安排人員：并安排所有干事在現場發放宣傳單報名表以及咨詢的一系列問題，組織學生報名。
3、 報名方式：現場報名或電話報名。
報名表如下：
12月14日：
1、 整理近階段：收納、整理，將表格按照性別、宿舍門牌號分類綜合，分配人員負責相關宿舍，以及核實參加活動的宿舍信息。
2、 人員分配如下：
1-8棟 7人 9-24棟 14人
25-34棟 9人 35-40棟3人
（其分配主要基于男女生宿舍不同而設）
12月15日： 查抄水電表 中午12：00將報名的宿舍進行查抄水電表
登記起水電表度數：此處需要后勤安排人員與宿舍管理委員會成員協作，完成抄表任務。抄表時間定于中午。
活動策劃 篇2
一、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、參加對象：某某學校小學部學生及家長。
三、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
四、親子活動游戲：
1、推小車
游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的.隊為勝。
3、運球接力
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力
游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
五、發獎：
活動策劃 篇3
活動時間：20xx年X月XX日
活動地點：各班活動室
活動對象：各班幼兒
活動目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣。
2、體驗與同伴及弟弟、妹妹們共同制作粽子的快樂
活動過程：
一、導入：
今天是什么節日?那你們知道端午節的來歷嗎?
二、看一看：
1、觀看端午節的來歷。
2、端午節是為了紀念誰的?人們為什么要包粽子?
小結：自己的國家滅亡了，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。
3、端午節我們除了吃粽子還會做哪些事情呢?
教師：我們還會賽龍舟、喝雄黃酒、戴香包等。
4、觀看賽龍舟視頻，體驗競賽的氣氛。
5、端午這天，我們小朋友熟悉的大頭兒子發生了一個有趣的故事，現在我們來一起看看大頭兒子的故事吧。
三、做一做：
1、播放包粽子視頻。
教師：看了這個視頻，你們是不是也想試試自己包一次粽子呢?
2、老師這里準備了各種顏色的紙條，用這些紙條包紙粽子好嗎?
3、看包好的紙粽子，打開看看折痕的形狀。
小結：我們看到這些折痕都是三角形，所以我們只要不斷的折三角形就可以了。最后把紙的一段立起來，再不停的纏繞就完成了。
4、當然這樣包好的'粽子不夠漂亮，我們請小班的弟弟妹妹幫我們在紙條上敲印，我們來共同完成這個作品好嗎?
活動反思：
通過視頻(端午節來歷、包粽子、賽龍舟等)，孩子們對端午節的來歷和習俗，有了更深入的了解。另外，我們還邀請三位媽媽分別到三個活動點教孩子們做紙粽子，當孩子們跟弟弟妹妹一起完成了一個又一個紙粽子的時候，興奮勁兒就別提了，他們感受成功的同時，也與弟弟妹妹一起分享了合作的快樂，活動最后，孩子們還親手將制作的粽子送給了弟弟妹妹，這樣一來，孩子們作為哥哥姐姐的自豪感再一次得到了升華。
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