大班活動生活中的數字策劃

　　一、設計意圖：

　　本次活動從幼兒的生活經驗出發，將幼兒的學習活動與他們真實的生活緊密聯系在一起，通過探索發現存在于生活中的各種各樣的數字，進一步激發幼兒探索數字的興趣，引導他們尋找數字、發現數字、感受數字在生活中的運用，從而激發幼兒勇于探索、善于發現，從生活中學數學的興趣。

　　二、活動目的：

　　1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中所表示的含義。

　　2.感知數字在生活中的應用，知道生活離不開數字。發現運用數字可以解決生活中的實際問題。

　　三、活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒已經認識數字1-10。

　　2.物質準備：

　　(1)邀請幼兒與家長一起收集生活中有數字的物品

　　(2)日歷、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件：生活中的數字。

　　四、活動過程：

　　1.結合數字象形歌出示數字1-10，幫助幼兒區分鞏固數字1-10.

　　2. 出示部分有數字的生活常見物，了解數字的用途。

　　(1)這些物品上的數字有什么用途?

　　(2)你覺得數字在我們生活中還有哪些用處?

　　引導幼兒結合生活經驗回憶，講述生活中見過的數字。

　　3.引導幼兒觀看PPT課件，進一步了解數字在生活中的運用。

　　小結：原來我們生活中到處有數字，可以說我們生活在一個"數字"的世界中，數字在我們生活中十分的重要，數字可以幫助我們區分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的生活將會有許多的不方便。

　　4.討論：如果沒有數字，我們的生活會怎么樣?

　　5.游戲：設計電話號碼。

　　為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話號碼。

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