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串詞

主持詞串詞

時間:2022-10-07 10:23:59 串詞 我要投稿

【熱門】主持詞串詞四篇

  主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會,各種場合可能都需要主持人,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,以下是小編精心整理的主持詞串詞4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】主持詞串詞四篇

主持詞串詞 篇1

  女:尊敬的各位老師

  男:各位同學

  合 :大家下午好

  女:秋風颯爽,伴著歲月的步伐,漸行漸遠

  男:銀裝素裹,合著時代的節拍,姍姍而來。

  女:今天,是舞蹈讓我們相聚在一起

  男:今天,是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

  女:今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起

  男:今天,是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

  女:現在我宣布:炫舞青春舞蹈大賽

  合:正式開始!

  女:混合著時代的氣息,絢爛的舞姿,讓我們隨著她們的腳步,領略現代舞的魅力,現在請欣賞高一幼四帶來的《現代舞》表演者:,請高二幼二《爵士舞》做準備

  男:生命的魅力在這里揮灑,青春的風采在這里綻放,在這激情飛揚的`時刻,讓我們起舞。現在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者:馮姣,請高一幼一《彝族舞》做準備

  女:一堆篝火,一個舞隊,少女們牽手搭肩,拉成圓圈,踏腳跺地,翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》,表演者:請高二藝大做準備

  男:一個眼神,一個動作,一樣能傳遞出青春的活力,現在請欣賞高二藝大帶來的《街舞》表演者:金奇,請高二幼一《天亮了》做準備

  女:無論您在哪里,我終會找到您,我想告訴您,媽媽,天亮了。現在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者:,請高二幼四《獨舞》做準備!

主持詞串詞 篇2

  串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中,主持人把前后節目,把整臺節目恰到好處的聯系在一起的關鍵性詞語。 串詞是一門藝術,一般來說有固定的套路。

  一、構思

  顧大局串詞 以主題為線索,自成一線,不管照游離于主題之外的節目

  一般來說,節目單是在串詞以前編排出來了的,這個時候,串詞是以節目為基礎進行編撰的。當節目是圍繞一個主題選擇編排的,這樣串詞就容易圍繞主題進行;如果節目是拼湊的,(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節目為藍本來進行,這個時候,串詞作者就只能把握住主題進行串詞創作,而不能去照顧個別與主題無關的節目。在照顧整體的情況下,與主題無關的則另行考慮,在鄉鎮、街道文化站組織的節目,往往不能按主題編排節目,這樣的節目就可以采用“隨波逐流”的`方法來進行串詞創作。即在整體上不考慮文藝節目的宣傳主題,只在個別與主題有關的節目串詞才考慮主題宣傳,串詞更多的是只考慮上下節目之間的聯系,或者承上,或者啟下。串詞是單點聚焦,就是只顧一點,不及其余。單點聚集是最次的一種方法,即串詞只針對每個節目進行考慮。雖然,這會使一臺節目難以形成一個整體,這應該是沒有辦法的辦法。

  2、串詞的使用形式

  單人的,單人使用的串詞只考慮一個人,雙人的,往往是一男一女配對,這種形式是目前共認的比較理想的主持人搭配。一男一女,可考慮聲音的特征,一柔美,一陽剛,在語言的設置可將柔美的詞讓女主持使用,陽剛的詞拿給男主持使用。比如:

  天為什么這樣藍?

  只因戰爭遠離了我們。

  地為什么這樣綠?

  那是和平人們的辛苦。

  有時候,也有使用兩個女性主持 的,這樣,陰陽搭配的特征便不復存在。三人的,不常用,只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配,其優點在于齊誦,兩人,可以是一問一答,而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節目主持中,使用三個節目主持人是很少見的,但是隨著群眾文藝演出的發展,逐漸增多應該是可能的。三人主持,可以是一人為主,兩人配合;也可以是兩人為主一人配合,或者是一人綜合既這一個人的語言總是在總是在總評的位置上。三人主持,最好不要平均分配串詞,不然能以突出中心主持 人。僅讓每個 人上臺后,無話說,或者少話說。三人主持最大的優勢可能還在于朗誦,兩人誦,一人總結。主要分問答式、呼應式和聊天式。聊天式,又可稱為對講式聊天式的串詞,其實用不著刻意寫,只是擬一個提綱即可,因為,這樣的串詞,是口語,說得不太流暢、甚至有點結巴也是許可的,因為它的不刻意,觀眾也反倒有一種輕松感,例如:

  男:小王,最近你到哪里去了?

  女:我呀,到井岡山去了一趟。

  男:人多嗎?

  女:哎呀 ,還真不少。我去的時候正是xx大召開前夕,那里真是人山人海

  二、串詞的構成要素

  1、思想的深刻性

  2、知識的廣泛性

  3、宣傳主題的專業性

  對于串詞作者來說,第一次都是一次挑戰,不同的宣傳主題,都要求作者去熟習,這些和的確有些為難,如建軍節宣傳,串詞作者就應該熟習中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務宣傳,就必須要求作者對現在的稅務知識有所了解,所以串詞作者應該是知識面廣,接受能力強。

  4、語言的抒情性

  5、娛樂節目的趣味性及其它

  三、串詞的語言特征

  (串詞的語言,可以說是用盡了所有的修辭手法,我們不可能去全講,因此只能講一些比較常用的手法)

  1、抒情重于敘述

  2、多排比、重復句

  3、多擬人、

  4、注重音節

  串詞要求語言優美,它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力,講究抑揚頓挫,因而,串詞語言注意章節美。

  5、語義的淺白性

  串詞不論怎么寫,有一個原則,就是語言必須通俗易懂。因為串詞是一次過,觀眾沒有回味的余地,如果深奧了,觀眾沒法接受到你的信息,編撰者的目的就無法達到。

  串詞要根據整臺演出的風格來決定,如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出,其辭典雅,語言上要求規范,往往詼諧幽默的語言就只能放棄,娛樂性演出,語言則大可詼諧幽默,讓觀眾愉快就是目的,串詞大可不必太嚴肅。純商業性的演出,可以以詼諧幽默為主,似乎是可以不必準備串詞的,因為,讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產品,商家、廠家,則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞,他們高興,串詞作者的任務就完成了。

主持詞串詞 篇3

  甲:尊敬的各位領導,

  乙:親愛的老師、同學們,

  合:大家新年好!

  甲:新的鐘聲。

  乙:新的一年。

  甲:新的祝福。

  乙:新的期盼。

  甲:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。

  乙:20xx年的鐘聲即將敲響。

  甲:回首往事,我們滿懷豪情。

  乙:展望未來,我們重任在肩。

  甲:送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千言。

  乙:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。

  甲:我的祝福飄在長風里,如歌如夢。

  乙:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫。

  甲:一夜高風凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰。

  乙:滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。

  甲:在這笑聲與歌聲匯成的海洋。

  乙:在這永恒與溫馨筑就的圣地。

  合:我們歡聚在一齊。

  甲:讓我們手牽手。

  乙:讓我們肩并肩。

  甲:讓我們跳起來。

  乙:讓我們唱起來。

  甲:歌唱春天,

  乙:歌唱未來。

  合:歌唱我們完美的明天,20xx年元旦晚會此刻開始。

  乙:紅紅的燈籠掛起來。

  甲:紅紅的春聯貼起來。

  乙:紅紅的獅子舞起來。

  甲:春節是我國最隆重的節日,在熱熱鬧鬧、團團圓圓的節日里,

  乙:請欣賞由xx為我們帶來的大型舞蹈《過年啦》,掌聲有請!

  甲:歡快的旋律就象我們歡樂的童年一樣,讓人聽到音樂就想到童年快樂的.時光,接下來,xx為您精心呈現舞蹈《哇哈哈》,請欣賞!

  乙:玩,是孩子的天性,玩出藝術,玩出美麗,才是真本事,此刻有請xx表演《玩美》。

  甲:這天是個好日子,心想的事兒都能成。

  乙:明天是個好日子,打開了家門咱迎春風。

  甲:請欣賞xx舞蹈《好日子》。

  乙:我國幅員遼闊,歷史悠久,民族眾多,文化底蘊深厚,是一座地名文化資源的寶庫。

  甲:那么當中國文化與世界文化碰撞又會產生怎樣的火花呢?請欣賞xx小品《地名學》。

  乙:讓我們插上理想的翅膀,飛的更高、更遠,請欣賞xx教師帶來的獨唱《飛》,大家歡迎!

  甲:陽光明媚的假日,約幾個好朋友,一齊到郊外走走,你必須會有意外的收獲。請欣賞xx帶來的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

  乙:記得在汶川地震時,一位舞蹈教師失去了雙腿,但是她并沒有放下,而是堅持著,她的《鼓舞》感動了成千上萬的人,下面請欣賞xx表演的《不如跳舞》。

  甲:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。

  乙:每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。

  甲:啊,每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。

  乙:請欣賞xx帶來的獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》。

  甲:下面請欣賞xx舞蹈《運動寶貝之歌》。

  乙:把憂傷與別人分享,能夠分掉一半的憂傷,把快樂和別人分享,我們將得到雙倍的快樂。下面就讓我們共同分享快樂,請欣賞xx舞蹈《快樂天使》,掌聲有請!

  甲:青春能使我們飛揚,用我們青春的節拍跟著音樂一齊舞動吧,請欣賞xx舞蹈《節拍》。

  乙:太陽在照耀,星星在閃爍,鳥兒在飛翔,花兒在唱歌,未來在召喚。請欣賞xx的舞蹈《星星在閃爍》。

  甲:竹林中,隱隱的飄出陣陣葫蘆絲聲,淡淡悠揚;竹林深處,隱隱約約現出傣家竹樓。

  乙:傣家小伙在竹林吹起葫蘆,優美的葫蘆聲絲絲傳到竹樓。

  里,溫柔的傳進姑娘的耳朵里。

  甲:多么優美的意境,多么動人的感情。

  乙:接下來,讓我們跟隨xx優美輕柔的舞步,一齊走進那詩情畫意的《竹林深處》。

  甲:中國瓷器,舉世聞名。小小青花瓷,濃縮著中國傳統文化藝術。“簾外芭蕉惹驟雨,門環惹銅綠”,一首《青花瓷》,為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮,請欣賞xx為我們帶來的舞蹈《青花瓷》。

  合:所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前。

  甲:讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮。

  乙:讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉。

  甲:愿雨里有你的收獲,

  乙:愿風中傳你的捷報。

  甲:陽光中我為你祝福,

  乙:月光下我為你祈禱。

  合:歲歲年年,年年歲歲,

  合:親愛的老師、同學們,

  合:再見!

主持詞串詞 篇4

  男合女

  各位領導

  各位同事:

  大家晚上好!

  光陰荏苒

  斗轉星移

  光輝燦爛的20xx年即將過去

  充滿希望和挑戰的20xx年悄然來臨。

  我們天序員工歡聚于此

  慶祝即將到來的元旦佳節!

  歲月不居

  天道酬勤

  在過去的一年中

  我們齊心協力

  銳意進取

  奮發圖強

  開拓創新

  技術上不斷攻克難關

  市場上不斷開疆拓土

  我們辛勤的.工作

  換來了豐碩的收獲!

  展望即將迎來的一年

  我們滿懷憧憬

  激情澎湃

  更好的產品等著我們去開發

  更大的市場等著我們去征服

  一項壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。

  沒有什么能阻擋

  沒有什么能動搖

  我們滿懷信心

  開足馬力

  奔向更加輝煌的20xx年!

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