膳食調查報告
在經濟發展迅速的今天,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家收集的膳食調查報告,希望對大家有所幫助。
膳食調查報告1
【目的】
檢查大學生營養飲食狀況,進而為指導大學生合理飲食供給依據。
【綱要】
世界衛生組織(WHO)早在1992年維多利亞宣言中提出了健康的四個基石:“合理飲食,適當運動,戒煙戒酒,心理均衡。 ”宣言中將合理飲食放在了四大基石之首,是健康的第一基石,是以證明合理飲食關于健康的重要性。
【正文】
黨的十六大提出了“全面建設小康社會”的奮斗目標,把教育放在優先發展的地位,健康素質、思想道德素質與科學文化素質并提為公民三大素質,成立創新式國家和實現小康目標,最后追上西方發達國家,“高素質的健康人”是第一因素,人材是第一競爭力,健康是第一保障力,而飲食營養又是健康的第一基石,所以,增強和改良學生營養,提升大學生的健康素質,是使教育良性發展的基礎和提升大學生整體素質的必需條件,是關系到國家和民族興衰的長久大計。別的,人體的生長發育和進行多種活動,都需要營養物質和能量,我
們已經知道,往常我們所吃的食品中含有六大類營養物質,那么,如何選擇和搭配食品?如何進行勞逸聯合?抽煙、酗酒會影響你的健康嗎?怎么才能知足人體對營養物質和能量的需要呢?
經過對我校大學生的飲食營養問卷檢查,詳細剖析以下:
(一)你常常參加戶外運動嗎?
由表可知,大學生很少參加戶外運動。為何會出現這樣的現象
呢?48%的人以為第一他們沒有時間、沒有場所;其次是他們固然知道運動對健康有益,但因懶散,他們依舊不肯意參加;再次是與大學生特別的作息時間相關。
同學們或許會有這樣的領會,長久不參加戶外運動會惹起你食欲不振、全身無力,這是因為參加戶外運動能促使消化系統的功能,增進食欲,進而知足人體正常的能量需求。
(二)在校時期,你的飲食能達到葷素搭配嗎?
經檢查顯示,65.61%的人不可以保證葷素搭配。有的同學有偏食、
挑食的習慣,有的同學因為經濟問題,這都是影響健康的因素。偏食、挑食會造成身體內某些營養物質的缺少,進而影響健康。比如,有的人不喜愛吃蔬菜、水果和肉類,致使缺鐵性貧血或某些維生素缺少等癥狀,還有的人在逢年過節時,不注意克制飲食,大批的攝取優良蛋白、脂肪等,這樣會惹起胃腸功能雜亂,嚴重的還會惹起急性胃腸炎、腸阻塞等疾病。
所以,我們必定要糾正偏食、挑食等不良習慣,保證營養素的合理搭配,即葷素搭配,使生長發育正常進行。
(三)你平常最常喝什么酒?
由表知,有50%的人常常喝啤酒,9%的人常常喝白酒,也就是說,大學生飲酒是個很廣泛的問題,大學生常常有很多促使友情的方法:飲酒、抽煙是他們的首要選擇。 “飯后一根煙,勝過活仙人”已成了他們的共鳴,其實,這些都是不合理的。
煙、酒中含有很多對人體有害的物質,長久下去會致使肺癌、胃癌等疾病,嚴重威迫著大學生的健康。
(四)你會因為心情影響飲食嗎?
檢查顯示,40.6%的人以為心情激烈影響著他們的飲食,要么他們暴飲暴食,要么他們不飲不食,這將直接影響著大學生的營養健康。因為暴飲暴食或不飲不食,可致使流經消化器官的血液量減少,使得胃、腸的蠕動減弱,消化腺的分泌能力降低,因此影響消化,常常這樣做,會惹起消化不良和胃腸疾病。
總的來說,目前致使大學生營養不均衡以致營養不良的主要原由,有以下幾個方面:
。1)大學生營養知識貧乏,營養素搭配比率不妥;
(2)大學生飲食不克制、偏食,吃過多垃圾食品;
。3)大學生不吃早飯;
。4)過多引用甜美味飲料和碳酸飲料;
。5)盲目減肥、節食;
。6)學校疏于對食堂管理,飯菜價高質差;
。7)食品生產、加工和銷售地區的衛生與安全問題嚴重。
由此,我們以為,調整大學生的飲食習慣,糾正不良的生活方式,正確發揮營養素關于基因表達的調控作用,提升學生的健康水平,關系到學生的一世和國家的未來,是事不宜遲。學生家長、學校和社會應當把增強和改良學生營養,提升學生的健康水平,放到提升中華民族整體素質、提升國際競爭力的高度來加以重視。調整學生的飲食構造,增強和改良學生營養,最大限度的促使基因的優秀表達,培育高素質的健康人,是時代給予我們的義務和責任,迫在眉睫。
【結論】
經過檢查剖析,大學生飲食構造不合理,應全面增強各樣營養素的'攝取量,合理搭配食品,以提升營養水平,建議以下:
中國營養學會介紹的居民每天營養素攝取量;
2、糾正不吃早飯、偏食、挑食的不良飲食習慣;
3、養成正確飲食習慣,葷素搭配、粗細聯合,倡導飲食多樣化。
【意義】
大學生是國家和民族的未來,是每位家長和教師的希望。望子成龍,盼女成鳳,是每個家長共同的愿望。要使學生成為上能游覽太空,下能排山倒海的“龍”,就一定擁有龍的基礎—健康。跟著經濟的發展,生活水平的提升,社會人群的飲食構造發生了叫大的變化,出現了一些新的營養問題。大學生是一個經濟還沒有獨立的、學習負擔重的集體,要進行大批的腦力勞動和體力勞動,能量耗費大,他們的飲食營養可否知足其健康生長,直接影響著他們此后的學習、工作和生活。
所以,在大學時期的營養均衡,對該人群的身體健康有特別重要的意義。
【感想】
1、經過此次營養檢查,讓我們知道了什么是健康,什么是營養?
2、它提升了我們學習的踴躍性,向更多的知識進行探究;
3、最重要的是它讓我們理解,我們應當有面對困難的勇氣和犧牲自己的精神;
4、團結才是力量,才能夠做到最好。
最后祝福老師和每一個同學都有一個健康的身體,為自己的夢想拼搏!
膳食調查報告2
一、目的和意義
飲食檢查是營養檢查的內容之一,經過本實驗(實習),掌握最基本的飲食計算方法,學習如何評論飲食的合理性,并提出建議。
二、飲食檢查方法
飲食檢查有稱重法、查帳法、回首咨詢法(24h個人飲食咨詢法)、化學剖析法。本實驗采納24h個人飲食回首咨詢法,對大學生飲食進行計算評論。
三、飲食檢查步驟
第一步:以個人為單位記錄檢查表,能夠是自己或某個同學,采集攝食資料,要求許多于5天(節、假日應除開)。每天應有早、中、晚飯,少量同學還有三餐之外的零食,也應計算在內。
第二步:挨次計算達成表1~6各項內容。(表中的表格不夠可增添,最好直接用Excel做表格,以方便后邊的.計算)
表1每人每天攝取各種食品攝取量登記表;
表2每人均勻每天營養素攝取量計算表;
表3每人均勻每天飲食評論表(與DRIs中的RNIs或AIs相應值比較);表4每人均勻每天三餐熱量分派;表5每人均勻每天熱量根源;表6每人均勻每天蛋白質根源。
表1每人每天攝取各種食品攝取量登記表;表2每人均勻每天營養素攝取量計算表;
表3每人均勻每天飲食評論表(與DRIs中的RNIs或AIs相應值比較);
表4每人均勻每天三餐熱量分派;
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