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調查報告

留守兒童調查報告優秀

時間:2023-06-20 08:01:48 調查報告 我要投稿

留守兒童調查報告優秀

  隨著個人素質的提升,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的留守兒童調查報告優秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

留守兒童調查報告優秀

  一、調查問題

  本次我們所調查的課題是留守兒童的親子關系探析,近年來有越來越多的人關注到留守兒童這一群體,但是大多數值關注留守兒童的生活學習狀況,我們從親子關系的角度出發,給留守兒童內心情感的探析,從而能從內在情感方面給予留守兒童足夠的幫助。留守兒童正處于成長發育的關鍵時期,父母長時間的不在身邊,成長中缺少了父母情感上的關注和呵護,容易導致留守兒童“親情饑渴”,心理健康、性格等方面出現偏差,學習受到影響。同時還極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常,一些人甚至會因此而走上犯罪道路。改善留守兒童與父母的親子關系可以彌補他們親情、心理健康方面的缺失,能夠讓他們更好的成長。

  二、調查結果

  我們發現父母回家頻率較低的孩子相于其他非留守兒童更容易產生以下四種不良心理:其一,是性格柔弱內向,父母常時間的不回家,讓關愛嚴重缺失,盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管,但畢竟是與父母親疏不同,遇到一些麻煩就會感覺柔弱無助。其二,是自卑心理障礙,我們所調查的孩子年齡大多集中在8至12歲,很顯然這個階段的孩子大都具有攀比心理,具有強烈的的自豪感,而父母不在身邊他們就好像失去了堅強的依靠和保護,因此和有父母在身邊的孩子相比容易產生自卑的心理障礙,有的甚至自暴自棄,喪失信心,學習上不求上進。其三,盲目反抗和逆反心理。孩子因為缺乏保護而總覺得別人會欺負他,一點小事就會計較當真,與人交流時充滿警惕甚至是敵意。對老師,臨時監護人的管教有比較強的逆反心理。其四,怨恨父母,少數孩子不理解父母,認為家里窮,父母沒有能耐,才外出打工,由此產生怨恨情緒,有的孩子在父母一年難得回來一次時,沒有我們想象中的喜歡父母和父母親近,反而是父母回家后疏遠父母,和父母產生情感隔膜,甚至怨恨父母無情,對自己的不關心。

  在調查中我們發現,與臨時監護人關系好的孩子,性格活潑開朗愿意與人交流,幫助家里人做家務,對于父母在外工作也是相當的理解,在學校里和老師同學的關系良好,有較多的朋友,經常參加學校的課余活動。而與其相反的孩子,在家幾乎找不到安全感,心里常常覺得自己是無用的不受人喜愛,常常跟監護人關系差常常與他們發生爭吵,跟父母的關系也較為一般,不愿多與人交流。這個在我們訪談的過程中可以很清楚的了解到,他對我們的到來充滿了不安全感,回答我們的問時也只有短短的一個字。因此我們可以清楚的了解到,孩子與監護人關系的好壞對親子關系有很深的影響。

  三、問題分析

  四、問題建議

  針對父母、臨時監護人等方面存在的問題我們分別提出了具有針對性的建議,但由于調查時間、調查對象等眾多條件存在一定的局限性,且調查經驗不足,因此這些建議僅作參考,具體內容如下

  (一)對父母的建議

  1、慎重選擇。父母外出打工要三思而后行,父母適當增加歸家頻率,如果條件允許,假期可以接孩子可以去父母身邊。

  3、加強親子互動。父母外出打工歸家后應該利用更多的時間和孩子在一起。這其中可以包括:父母和孩子一起逛街、一起看電視、陪孩子一起看書做作業,帶孩子出去玩、跟孩子聊聊外面的世界、在睡前給孩子將故事等等。讓父母和孩子之間的距離不斷縮近,讓孩子感受到父母對自己的關心。

  (二)對監護人的建議

  2、多關心孩子,能夠讓孩子訴說心理話。對孩子的任何反常現象做到及時發現、及時解決,不讓其影響孩子正常生活和健康成長。

  3、對監護人進行教育引導,讓其知道自己對留守兒童的重要性,改善部分傳統觀念,例如:重男輕女;認為孩子只要交給學校老師管理就好等。

  (三)對留守兒童的建議

  1、提高認知能力,理解父母。建議留守兒童多看些有益書籍,并從中獲得豐富的課外知識,拓寬自己的視野,樹立正確的價值觀和人生觀,理解父母在外工作的不容易,能夠自己努力提升自我,為父母減輕壓力。

  2、學會自我鼓勵,提升自信。從生活中找到自信,努力發現自己的優缺點,多參與課外活動,并從活動中找到自我認可感,從而鼓勵自我,提升自己的信心。

  3、拓寬自我交際范圍,主動和他人交流。交際范圍要不僅僅局限于自己的家庭和班級里,通過課外活動,多和其他朋友交流,敢于說出自己的想法,在和其他朋友的交流中獲得快樂。

  (四)對學校的建議

  1、設置豐富多彩的第二課堂,全面培養孩子的興趣愛好,挖掘孩子的潛能。開展孩子最感興趣的課堂既可以豐富孩子們的課余生活,又可以讓孩子們成為德智體全面發展的青少年。有了自己喜歡的事情做,孩子們對父母的依賴會有所減少,這對留守兒童的成長是極為有利的。

  (五)對社會的建議

  1、政府和社會舉辦關愛留守兒童的公益活動,如“愛心教師”評比、“愛心救助”、“愛心媽媽”評選等活動,以便更加深入的關心留守兒童,并及時為他們解決問題。

  2、呼吁更多的大學生來到留守兒童身邊,積極來到農村支教,給他們注入最新、最熱、最鮮活的血液,給他們帶來最真、最實、最寶貴的幫助。

  XX鎮是中國最美麗鄉村,平利的一個大鎮,經濟繁榮,文明和諧。隨著社會的進步,勞務的輸出,產生了一個不容忽視的特殊群體,留守兒童!

  20xx年我走遍XX鎮的各個村莊山區的每一戶人家,對XX鎮小學生留守兒童做了一次徹底的調查。

  經調查,XX鎮小學生中,有65%是留守兒童。在留守兒童中,有42%在學校住宿,35%由爺爺奶奶照管,23%寄養于親戚家中。

  留守兒童的家庭經濟情況相對差些,特別是偏遠山區;孩子的學習成績也相對差一些,特別是爺爺奶奶帶養的;他們的行為習慣也不是很好,特別是單親家庭的。

  走訪中,許多家長表示,很是渴望有專門服務于留守兒童的學校或機構。

  于是,我在安康市參觀和走訪了許多少兒之家,結合XX鎮當地實際情況,開辦了愛博少兒之家服務部。致使我親密接觸了留守兒童,大致了解到這個特殊群體的一些特性。

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