學校環境衛生的調查報告
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學校環境衛生的調查報告1
目的:
了解學校衛生環境問題,找出相應的解決方法,提高同學們的.環保意識。
時間:
xx年xx月xx日
地點:
小學
指導老師:
xxx
調查對象:
本校環境
調查記錄:
一、優點
1、校園環境整體整潔,放眼望去,沒有多少垃圾,大多數是一些花草樹木,綠草如茵,把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊,周圍沒有小紙片,更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊,地面上沒有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。
二、缺點
1、校園門口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇,遠遠望去,表面上挺干凈。走近仔細一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類,這樣會造成資源浪費。
三、建議
1、從我做起,不要隨地扔垃圾,如果看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿。看到別人在扔垃圾,及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
學校環境衛生的調查報告2
我們每天早上來學校的時候,學校門口和兩邊都被環衛工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的,怎么中午就成這樣了?我對這一情況進行了調查。
調查
一天早上,我特意早來了一會兒,觀察周圍的情況。
我沒等多久,就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發現,學校門口的商店,比如紅領巾、墨云軒等,它們門口全部都有廢紙、塑料袋。
分析
1、每當放學的時候,學校門口就擠滿了家長和孩子,攤販就挑這個時候來賣東西。
2、學校門口的商店,雖然方便了我們買東西,但環境衛生差,滿地都是垃圾。
結論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發傳單的人把各種傳單、優惠卡發給學生后,學生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的.器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后,包裝袋不扔進垃圾桶里,而是扔在了地上。大量因素告訴我,學校門口環境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作,管一管這些攤販、商店店主和學生們,讓每個人都樹立起環保意識,做到保護環境,人人有責。
學校環境衛生的調查報告3
一、調查方法及對象
此次環境調查活動,采取無記名調查的方法,調查對象為我校大一學生,調查方法是:要求同學獨立回答一份校園環境調查問卷,然后通過回收答卷分析選項達到目的。
二、校園環境存在的問題
1.學校操場上、草叢中、過道上,時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現象存在。
2.學校過道墻壁上、廊柱上,經常出現腳印和粉筆灰的.印跡現象。
3.學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕,打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現象。
4.學校有少數學生帶零食到教室吃的現象。
5.學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
三、調查結果說明
通過這次調查活動,反映出我校學生普遍具有一定的環境意識,在學校開展各類環境保護活動的宣傳影響下,學生的環保意識不斷得到增強。但從調查結果中不難看出,我校學校環境衛生狀況還存在一定問題。
學校環境衛生的調查報告4
垃圾箱進行了實地調查。在調查的過程中,我發現了一些急需解決的問題。在調查的過程中,我收獲了許多,同時也發現了一些存在的問題:
(一)草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是,在小區范圍內,這樣的現象越來越嚴重。
(二)由于人們環保意識薄弱,經常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊,你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮,原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,人們在清潔了自身的同時,卻把所有的'污垢留給了小路。
我想提出以下的幾個建議:有關部門可以通過分發傳單到各戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺維護小區的衛生。多學習和宣傳有關環保的法律,積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞。
通過這次自我組織活動,我深入了解了環保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。我相信,只要大家以身作則,都來爭做環保小公民,就一定能使我們小區草坪重新找回清潔,找回美麗。
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