街頭錯別字調查報告【匯總5篇】
在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的街頭錯別字調查報告，歡迎閱讀與收藏。
街頭錯別字調查報告1
時間：20xx-6-13
地點：武隆縣城
目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。
分析：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！
調查結果：
現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的'。活動。
感受：
我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類:一類是錯字，另一類是別字。有關部門應該調查一下，查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢？好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字，影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現錯別字了！
街頭錯別字調查報告2
調查時間：
20xx年xx月xx日
調查地點：
萬達廣場
調查目的：
搜集街上的錯別字交流感受向有關部門提出改正建議。
調查材料分析：行走在街頭、各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標牌語，可以看見各式各樣的錯別字調查發現街頭路邊上各種招牌廣告不規范，用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字比如新形象寫成“新形像”。一些服裝店，把一見鐘情寫成“衣見鐘情”。把伊拉克寫成“衣拉客”。三國演義寫成“衫國演義”、挑三揀四寫成“挑衫撿飾”，有的就更是屢見不鮮了！有簡體字的情況，還經常存在于各種手寫的廣告上，有的錯別字，如果不仔細推敲，甚至考究一番，還真的有點難以辨認呢！
調查結果：
現在在同學們的。生活中錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得這次調查對我們的.生活非常有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。
調查感受：
我認為這些不規范的字體，可以分為兩大類：一類是錯別字，另一類是別字。有關部門應該挑調查一下，調查商店為什么要用錯別字來做廣告牌呢？好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字影響了他們寫字的準確性，希望我們以后看到的都是正確的文字，不要出現錯的字了。
調查人：xxx
20xx年xx月xx日
街頭錯別字調查報告3
調查人：xx
調查時間：xxxx年xx月xx日
調查地點：xxxxxxxxxx
調查目的：調查社會上的錯別，并向有關單位報告，提出改進建議。
經過對列東街的調查統計，我們發現社會上的錯別可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個用諧音替代。例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”；空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”；摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯，例如把“停車”寫成“‘仃’車”；把“起”右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯的，例如家具店門口的“家俱”；飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”；水果店里的“波蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿典查一查，也不能因為麻煩，就把漢簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別了。街頭錯別字調查報告篇四
調查目的：發現濟南五中周圍錯別字，分析原因，向有關部門（單位）提建議。
調查內容：街頭商鋪招牌、廣告、宣傳欄上的錯別字現象。
調查時間：
調查人員：
調查地點：
調查方法：個案分析、總體點評、出錯概率評估
調查步驟：
1、準備階段
上午八點鐘左右，我們團支部在指定地點（濟南五中門口）集合，準備好該用的紙、筆、以及用來采集證據的相機和事先查好的有關于漢字的資料。然后，我們按照原定的計劃走向我們的第一站——泉城路東段以及周圍的小巷。
2、實施階段
我們來到了泉城路東段，在那里我開始尋找錯別字。隊員們個個躍躍欲試，精神振奮，都瞪大了眼睛爭先恐后沖著周圍的每一個字仔細的看，不敢有絲毫的馬虎生怕漏下了一個錯別字。終于，我們在按察寺街街口發現了一處賣早點的小攤，小攤的廣告牌上發現了一處錯別字，攤主把“煎雞蛋”寫成了“煎雞旦”。簡直是大錯特錯。我們還在一家飯店門口發現了“抄”飯的字樣；在另一家快餐店門口，我們也發現了快“”；在附近的宣傳畫上，我們發現了“倡導”的“導”上面的“巳”被寫字的人篡改成了“己”。就連的黃亭體育館的“亭”字都寫成了繁體。看來生活中的錯別字還真不少，真有的可查！
接著，我們轉向第二站——明湖路。
穿過一個小巷，我們就要到明湖路上了。突然，后面傳來了一陣呼喊聲。原來是馮驍騰在叫我們過去，他說他發現了一系列的錯別字正在我們的身邊，他說：“你們瞧，那邊的那個修車鋪，修車的車寫成了繁體字，充氣的‘充’也寫成了‘沖’氣；再看看那邊那家裁縫店‘修拉鏈’三個字被改了倆，成了‘’；就連路邊的那家發廊都寫著‘發朗’的錯別字。”
我們來到了明湖路上，那里的錯別字就更不計其數了。像什么，“家具”寫成了“家俱”；“裝潢”寫成了“裝璜”；水果店門口的“波蘿”；電線桿上的“尋物啟示”等等……同學們冒著中午火辣辣的太陽，仔細而耐心的找著……
已經下午一點了，正是天最熱的時候，我們不得不按原計劃結束了活動。分配好活動的任務后，就各自分道揚鑣了。
調查結果：
經我們調查發現，我們一共行走了1.5公里的路程，共調查商鋪等200余家，共發現錯別字或不規范用字37處。經計算約有14.8%的單位存在不規范用字或出現了錯字、別字的現象。這個數字可不小，他對周圍來來往往上學的學生會發生怎樣的影響？設若一位學生看到錯別字后會把這個字寫錯的概率為50%，他一天會看到10個錯別字，也就是說他一天會因這些街頭的錯別字而寫錯5個字，那么他一個星期要寫錯35個字，一個月后是150個錯別字，一年后是1825個錯別字，同時他的錯別字還會影響他的同學。我們五中60級有1000名學生，如果每個人都按這種速度發展那么三年以后我們中考時就要有5475000個錯字，如果這些自考到的概率為1%，一個錯別字一分，那么五中的平均成績要比沒有這些錯別字下降5.5分。可見這些錯別字是多么誤人子弟呀！
據我們調查的資料上說，漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象征，中華文化的瑰寶。
我們國家幅員遼闊，各地方言復雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發揮了重要的作用。同時，漢字適應漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網絡上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的'強大的生命力。
漢字不同于英語、俄語等拼音文字，它是一種形、音、義相結合的獨特的文字體系。也就是說，一個漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音，還往往能直接體現一定的意義。因此，我們說漢字是一種意表文字（也有人稱意音文字）。
從字形上說，漢字是一種方塊文字，是通過橫、豎、撇、點、折等各種不同的筆畫構成的。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。
中國文字的發展，經過秦統一中國后，連續對漢字進行簡化、整理，使漢字逐漸走向規范化。漢字的發展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演變過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷任何一種新的字體，都是經過長期演變逐漸形成的。總體來說，楷書形成後，中國文字已基本定型。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發展的潮流中，人們對中國文字傳統的寫法有所改造，產生了所謂的“現代字”，也就是錯別字，這種輕易的“改寫”，使得中國文字失去了她原本的韻味。平時，有很多人為了一時的方便，而把很多字簡寫；或是不會寫的，就用另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句意改變了。
可見，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象征。既然漢字的地位是如此重要，因此我認為這些錯別字的問題務必要解決。
解決方案：
1、面對那些有意寫錯字而提高人氣或圖吉利的商家老板們，我們應該軟硬兼施。一方面，給他們講明如此作的危害。一方面，可以向有關部門反映問題，請求幫助解決。
2、對于，那些無意寫錯或不知道錯的，我們應該給予教育，幫助其改正。
3、面對那些寫繁體字的人，我們應該明確告訴他們正確的規范的用字標準。并且提醒，改正。如是店主蠻不講理，就向有關部門反映問題，請求幫助解決。
4、我們應該加強對學生的教育，盡量減少錯別字，和錯別字對他們的影響。
街頭錯別字調查報告4
調查時間：20xx年xx月xx日
調查人員：xx
調查對象：街頭招牌，廣告，作業本
調查目的：增加對漢字的了解，學會規范用
調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習：倉頡造字。通過學習，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長，漢字的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢字的規范性，都不會規范用字。于是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次“規范用字”的調查活動，以便更好的了解漢字，書寫漢字，運用漢字。
調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走。可找了老半天，連一個錯別都沒有。我心里好高興呀，大家都很規范的用，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢？！
于是，我更加細致的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。
接著，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的'小廣告，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別真是無處不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看著一個個寫錯的，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭。
調查結論：通過這次調查，我發現錯別大概有以下幾種。
1、同音，形近：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”。
2、意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。
3、不明典故：如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時期的人物。
調查后建議：
1、規范用，正確掌握漢字的含義和規范書寫。
2、宣傳漢字的規范使用，糾正身邊的錯別。
通過這次調查，讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的認識。今后，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《說文解》，多了解一下中國的漢字。以后一定要正確的使用漢字，盡量避免在錯別在作業中的出現。
街頭錯別字調查報告5
調查時間：
20xx年xx月xx日
調查人員：
xxx
調查對象：
街頭招牌，廣告，作業本
調查目的：
增加對漢的了解，學會規范用
調查原因：
前幾天我們學習了綜合性學習。通過學習，我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長，漢的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢的規范性，都不會規范用。于是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次“規范用”的調查活動，以便更好的了解漢，書寫漢，運用漢。
調查過程和內容：
首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走。可找了老半天，連一個錯別都沒有。我心里好高興呀，大家都很規范的用，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢？!
于是，我更加細致的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。
其次，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的`祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別真是無處不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看著一個個寫錯的，我心里慚愧極了，羞愧的低下了頭。
調查結論：
通過這次調查，我發現錯別大概有以下幾種。
1.同音，形近：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”。
2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。
3.不明典故：如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時期的人物。
調查后建議：
1.規范用，正確掌握漢的含義和規范書寫。
2.宣傳漢的規范使用，糾正身邊的錯別。
通過這次調查，讓我對漢的規范使用有了一個更深刻的認識。今后，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《說文解》，多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢，盡量避免在錯別在作業中的出現。
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