(優)小學近視調查報告15篇

　　在學習、工作生活中，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學近視調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學近視調查報告1

　　一、問題的提出：

　　我們班有好多同學都陸續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調查。

　　二、調查方法：

　　1．查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的。

　　2．調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

　　3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　4.通過班級博客發表問卷。

　　三、調查情況和資料整理：

　　我班共有11個人近視。

　　我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

　　近視成因較多，據我們猜想，造成近視的'因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是做作業看書時姿勢不正確，有時熬夜到太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

　　現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。

　　四、結論

　　通過對調查問卷的分析，我發現：

　　1、從整體來看，作業負擔較重的同學占大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

　　2、無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

　　3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

　　4、近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

　　5、看來，對同學們進行愛眼知識宣傳，是非常有必要的。

小學近視調查報告2

　　一、問題提出

　　全國小學生體質健康調查最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。為什么近幾年的中小學生患近視的人這么多？為了更進一步的了解近視原因，我做了個中小學學生的近視原因的研究報告。

　　二、調查分析

　　根據研究報告表明，大多數人都是平時不注意用眼而導致近視的。而用眼是與日常生活有著密切的聯系的，如：看電視時間長，玩手機不吃飯，吃了過多辣食品等，都是小孩子近視的原因，還有看電視距離太近，寫字坐姿不端正，每天很晚睡覺……

　　三、調查結果

　　通過研究調查，近幾年的中小學生并不在乎自己近視，最后導致眼鏡度數就會不斷增加。甚至有人認為，不就是近視嗎，直接戴副眼鏡不就行了嗎。許多人得近視眼歸咎于不良的用眼習慣，如看書光線見太暗，持久用眼等。但近年來醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

　　四、建議

　　1．看書時坐姿要端正，光線要充足，讀寫要做到胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　2．不要在坐車或者行走的時候看書，不要躺著看書，讀寫一小時要遠眺十分鐘，或到戶外走動，調節眼睛肌肉。

　　3．在課間十分鐘堅持做眼保健操。

　　4．盡可能少上網或少看其他輻射性強的東西，注意作息時間安排，不能讓眼睛長時間處于疲勞狀態。

　　5．不偏食，少吃辛辣食品，多吃含維生素C和維生素A的食物。

　　6．定期到眼科做檢查，聽從眼科醫生的指導，逐步矯正視力或防止近視度數加深。

　　小學生近視的'調查報告3

　　近些年，我發現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班里排座位，就讓班主任老師特別為難，“班里的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧。”一些同學個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。

　　“為什么現在小學生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學展開了討論。

　　“光猜測有什么意思？不如我們搞一個調查吧！”我說。

　　造成小學生近視的原因是什么？應該如何防治？我們決定做一次調查研究。

小學近視調查報告3

　　xx年3月23日，我們一行三人組成了調查小組，對我校，三年級、四年級、五年級、六年級的近視情況進行了一次調查。我們運用調查問卷的形式，抽查部分學生。主要針對家庭成員中有無近視？每天的看電視及上網時間？是否按時做眼保健操？是否請醫生進行視力糾正？等問題進行了調查。用客觀的方式，收集到了真實可靠的原始數據。

　　調查結果與分析

　　調查學生人數共40人。近視人群有8位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7.5 %。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的為人，占27.5 %。其中，讀寫姿勢不正確的為7人。看電視、玩游戲的有3人。看課外書用眼過度的為4人。其它情況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學生的.父母都為近視。

　　結論

　　一、從調查結果表明，造成學生近視主要原因有：

　　1.每天看電視，玩電腦，用眼時間太長，造成眼部疲勞。

　　2.沒有堅持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢不正確，不認真。

　　3.有些同學受到父母近視的遺傳，自己又用眼過度，造成近視。

　　4.其它原因。（包括睡眠、營養方面等）

　　二、患上近視的同學紛紛表示，在生活中有許多不便之處，總結如下：

　　1.上體育課，活動不方便。

　　2.在平時的生活中，洗臉、睡覺，經常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很麻煩。

　　3.眼睛常常有不舒服的現象，經常要用手去揉眼睛。

　　三、建議

　　1.用眼時間不宜過長，每隔45-60分鐘要休息0分鐘，休息時要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充分的休息。

　　2.在讀寫時，光線要適中。

　　3.靜距離用眼，要有正確的用眼姿勢。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。

　　4.看電視，玩電腦時間不宜太長，眼睛要距離電視屏幕2米以外。

　　5.每天認真，正確的做好眼保健操。

　　6.患上近視后，要立即去醫院就診，選擇合適的眼鏡或者配合做一些矯正視力的方法。努力使眼睛恢復健康。

　　通過，此次調查，我認識到了近視的煩惱，為了我們能有一雙明亮的眼睛。我們應該糾正自己不良的用眼習慣。同學們為了我們心靈的窗戶更加美麗，就讓我們一起行動起來吧。

小學近視調查報告4

　　一、問題

　　據調查我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎樣近視的?僅僅是不良用習慣所造成的嗎?

　　二、調查分析：

　　大多數同學都是因為平時不注意保護眼睛而造成近視的。不正確用眼，不注意用眼衛生(如看電視和上網過長等.)，則是現代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營養不良、環境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：

　　1用眼時間太長;

　　2看電視太近;

　　3看的電視畫面濃度太深、色彩太刺眼;

　　4寫作業時的姿勢不正確;

　　5在光線太強的陽光下看書;

　　6在光線太弱的光下看書;

　　7長時間的用電腦;

　　8不合理飲食;

　　9在教顛簸的車子里看書;

　　10遺傳因素;

　　11不認真地做眼保健操。

　　三、調查結果：

　　通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

　　四、建議

　　(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節眼睛肌肉。

　　(三)時常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。

　　(四)盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

　　(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

　　(六)定期到眼科專醫作檢查，聽從儀醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

　　五、體會

　　為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關系著我們的.一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔!

　　小學生近視眼調查報告4

　　1.提出問題

　　我們班的幾個學生戴上小眼鏡看著他們。我真的為他們感到難過。現在他們近視了。將來他們學習、生活和工作肯定不方便。但是他們經常無助地開玩笑:“我們是眼鏡蛇，值得研究。”所以我決定給那些還沒有近視的學生一些幫助來預防近視。

　　2.調查方法

　　1)閱讀相關書籍和報紙。

　　2)在互聯網上瀏覽。

　　3)、詢問、了解在校學生的近視情況，以及近三年來視力不良的發展情況

　　3.調查和數據安排

　　1)近視原因:軀干閱讀；在陽光下看書；躺在床上看書；長時間看電視或玩電腦；閱讀和寫作離書太近了。

　　2)、正確的方法:

　　胸部一拳，筆尖一英寸，眼睛一英尺。堅持每天做眼保健操。寫作時，心應該平靜，人應該坐直，腳應該平。

　　看看外面。不要用臟手擦眼睛。當你的眼睛疲勞時，看看遠處一些綠色的東西。小心讓你的眼睛休息。

　　4.結論

　　如果你不想近視，照我的方式做，這樣我們就不會戴小眼鏡了。讓我們都有一雙明亮的眼睛。

小學近視調查報告5

　　一、提出問題

　　我們班同學雖然戴眼鏡的很少，但眼睛近視的卻有不少，只要稍微往后坐一點就會看不見老師在黑板上或在大屏幕上顯示出來的東西。所以我特地調查了一下小學生近視的主要原因。

　　二、分析問題

　　大多數同學都是平時不注意保護眼睛才造成近視的，典型的近視原因有：

　　1、看電視時間過長。

　　2、長時間玩電腦。

　　3、在光線太強或太弱的燈光下看書。

　　4、遺傳因素。

　　5、不合理飲食。

　　6、不認真做眼保健操

　　三、得出結論

　　近幾年來，我們班同學戴眼鏡的越來越多，近視的人數也越來越多。

　　四、措施

　　1、看書時坐姿要端正，光線要充足。

　　2、盡可能少上網、少看電視、少玩游戲機。

　　3、不偏食，少吃辣的食品。

　　4、不要在坐車或行走時看書，不要躺著看書。

　　一、調查目的

　　問題的提出我們看到我們班有越來越多的'同學近視了，眼睛是心靈的窗戶，我們想了解近視的同學們對眼睛的重視程度。

　　二、調查方法

　　1.調查近視的同學們，并記錄。

　　2.上網查找資料。

　　3.設計調查表。

　　4.制作統計圖。

　　5.查找資料。

　　6.撰寫研究報告。

　　三、調查情況與資料整理

　　我們調查了本班11位近視的同學，以下是我們的調查問卷。

　　你為什么近視看書看電視寫字玩電腦天生你覺得戴眼鏡方便嗎方便還好不方便你什么時候戴眼鏡幼兒園1年級2年級3年級4年級5年級你戴眼鏡后有保護措施嗎?有無

　　四、結論

　　1）這是我們的調查結果你為什么近視?

　　看書（3），看電視（2），寫字（2），玩電腦（3），天生（1）。

　　你覺得戴眼鏡方便嗎?方便（2），還好（1），不方便（8）。

　　你什么時候戴眼鏡?幼兒園（1），一年級（無），二年級（1），三年級（1），四年級（4），五年級（4）。

小學近視調查報告6

　　暑期”思想政治理論課 “社會實踐

　　調

　　查

　　報

　　告

　　專業：化學工程與工藝

　　年級：級

　　班級：10-2班

　　姓名：王天宇

　　學號：311006040226 時間：20xx年8月7日

　　對小學生近視情況的調查報告

　　調研時間：20xx.7.23——20xx.8.6

　　調研地點：河南省新鄉縣大召營鎮店后營村

　　調查對象：店后營村小學生

　　調查主題：了解小學生近視的情況，調查小學生近視的

　　調查人員：王天宇

　　原因與防治，宣傳保護視力健康的重要性

　　前言

　　經過網上調查，我國低視力人數達近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。國務院領導對此高度關注，要求加強中小學生視力保護工作。全國學生體質健康調研最新數據表明，據2010年全國學生體質健康調研顯示，我國學生視力狀況不容樂觀，7-12歲小學生、13-15歲初中生和16-18歲高中生視力不良率分別高達40.89%、67.33%和79.20%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度 近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。 為什么患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？怎樣才能改善中小學生的視力呢？為(轉載于:小學生近視眼調查報告作文)了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，展開了這次社會調查。希望小學生及家長能因此了解眼睛健康的重要性，并養成科學用眼的好習慣，擁有一雙健康、明亮的眼睛。

　　一、調查情況概述

　　調查目的：通過這次調查，找出同學們近視的原因，讓小學生及家長意識到保護視力的重要性，形成良好的衛生用眼習慣。向大家宣傳保護視力的重要性，幫助小學生健康成長。調查方法：問卷調查、查閱資料、觀察及訪問。

　　調查過程：制定計劃，設計問卷

　　發放問卷

　　向小學教師、醫生、家長以及學生進行訪問；

　　觀察小學生們的生活、學習的習慣

　　進行對調查結果進行整理、統計、分析；搜集相關資料 歸納總結

　　調查結果：通過這次調查，發現現在小學生的近視率比較高，原因除小學生學習課業重外，大多數小學生經常長時間看電視、玩電腦，沒有重視科學、衛生地用眼。通過對如何保護眼睛的宣傳，能夠了解更多近視眼帶給同學們的種種不便，從而使同學們不僅僅是意識到眼睛健康的重要性，更要讓小學生能真正的健康用眼，能夠健康的成長。

　　調查過程

　　第一階段：確立主題、設計問卷

　　第二階段：向小學生的家里發放調查問卷和，向家長進行訪問調查，對視力健康的重要性進行宣傳，收回調查問卷，對結果進行統計、整理

　　第三階段：向一些教師，眼科醫生進行訪問

　　第四階段：網上查閱相關資料，希望得到更多關于保護視力的知識

　　第五階段：整理所有內容，對這次調查報告作最后的總結.

　　調查問卷表

　　關于小學生近視情況問題的問卷調查

　　1、你是否為近視

　　a是b不是

　　2、你認為有良好的視力對你是否重要

　　a很重要 b一般 c無所謂

　　3、是否知道近視對自己有很多不利（當兵，飛行員）

　　a是b不是

　　4、你連續看書的時間大概為:

　　a 1小時一下 b1-2小時 c 2小時以上

　　5、你一周玩電腦、看電視的時間有多長

　　a 5小時以下 b 5~10小時c 10小時以上

　　6、你是否知道正確看書、寫字的姿勢

　　a是b 不是

　　7、無論在學校還是家里，你是不是認真地做眼保健操

　　a是b不是

　　8、你是否經常在光線太暗或陽光強烈的地方、公交車上、步行時看書學習

　　a是b不是

　　請近視的同學回答:

　　1、你平常看書、寫字時是否有這些姿勢，比如趴在桌子上，躺在床上

　　a是 b不是

　　2、你的父母是否有近視現象

　　a均是b其中一人c無

　　3、父母、老師是不是經常強調自己要健康用眼

　　a是 b不是

　　4、你是不是經常不洗手就去揉眼睛

　　a是 b不是

　　5、是否挑食

　　a是 b不是

　　6、你是否喜歡近距離看電視，愛玩電腦

　　a 是 b不是

　　對您的積極配合表示感謝，祝您學習進步！

　　小學生近視率調查表

　　對于問卷調查的.前2～10的統計表

　　結果分析

　　隨著社會的不斷的發展，小學生的近視發病率在逐年提高。究其原因，是多方面的。

　　一、在所有接受調查的同學中，絕大多數小學生都認為良好的視力對自己非常重要，但是還不知道近視對自己有哪些不利影響。

　　二、大部分小學生們都知道看書、寫作業時要保持正確的姿勢，但是通過對學生家長及老師的采訪中了解到，大部分時候孩子們學習的時候不能保持正確的姿勢學習，眼睛距離書本太近。一些孩子喜歡在路途中看課外書。回家后很多孩子喜歡爬在床上看書。

　　三、對小學生進行訪問的時候了解到，雖然學校給學生減負了，但是家長望子成龍，望女成鳳的心態，仍舊使現在的小學生學習任務比較重，平時的作業練習比較多，暑假還是要上各種補習班，每天的學習時間大都超過了兩個小時。長時間的看書寫字后，他們大都并沒有及時的緩解視力，比如，不能堅持做眼保健操，沒有進行過及時的遠望，閉眼休息等。

　　四、小學生用眼知識太貧乏，揉眼睛之前不習慣于先洗手。喜歡長時間并且近距離的看電視，一些小學生在家長不知道的情況下，玩電腦的時間比較長久

小學近視調查報告7

　　20xx年3月23日，我們一行三人組成了調查小組，對我校，三年級、四年級、五年級、六年級的近視情況進行了一次調查。我們運用調查問卷的形式，抽查部分學生。主要針對家庭成員中有無近視？每天的看電視及上網時間？是否按時做眼保健操？是否請醫生進行視力糾正？等問題進行了調查。用客觀的方式，收集到了真實可靠的原始數據。

　　調查結果與分析

　　調查學生人數共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7.5 %。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的為11人，占27.5 %。其中，讀寫姿勢不正確的為7人。看電視、玩游戲的有3人。看課外書用眼過度的為4人。其它情況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學生的'父母都為近視。

　　結論

　　一、從調查結果表明，造成學生近視主要原因有：

　　1.每天看電視，玩電腦，用眼時間太長，造成眼部疲勞。

　　2.沒有堅持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢不正確，不認真。

　　3.有些同學受到父母近視的遺傳，自己又用眼過度，造成近視。

　　4.其它原因。（包括睡眠、營養方面等）

　　二、患上近視的同學紛紛表示，在生活中有許多不便之處，總結如下：

　　1.上體育課，活動不方便。

　　2.在平時的生活中，洗臉、睡覺，經常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很麻煩。

　　3.眼睛常常有不舒服的現象，經常要用手去揉眼睛。

　　建議

　　1.用眼時間不宜過長，每隔45-60分鐘要休息10分鐘，休息時要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充分的休息。

　　1.在讀寫時，光線要適中。

　　2.靜距離用眼，要有正確的用眼姿勢。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。

　　3.看電視，玩電腦時間不宜太長，眼睛要距離電視屏幕2米以外。

　　4.每天認真，正確的做好眼保健操。

　　5.患上近視后，要立即去醫院就診，選擇合適的眼鏡或者配合做一些矯正視力的方法。努力使眼睛恢復健康。

　　通過，此次調查，我認識到了近視的煩惱，為了我們能有一雙明亮的眼睛。我們應該糾正自己不良的用眼習慣。同學們為了我們心靈的窗戶更加美麗，就讓我們一起行動起來吧。

小學近視調查報告8

　　一、調查

　　1.了解同學們的用眼情況

　　2.了解小學生合理用眼時間

　　3.了解小學生做眼保健操情況

　　二、資料

　　患有近視的同學大局部都沉迷網絡，所以人數到達：34人(38.64%)

　　沒有近視的同學都是有效合理安排用眼時間。沒有近視的同學到達：54人(61.36%)

　　這樣可以看出，近視的同學，近視的原因。調查后：有20%的同學回到家后，第一件事是：看電視、玩電腦。而沒有近視的同學有一局部回家后合理的調節燈光，閱讀自己喜歡的課外書。

　　最后，我們了大家近視的'原因：

　　1. 寫作業時姿勢不正確。

　　2. 每天花在上網、看電視的時間較長。

　　3. 沒能做好眼保健操。

　　4. 在燈光較暗的環境下讀書。

　　同學們盡量不要在黃昏六點以后不要開電燈看書或做作業。寫作業時要做到寫字的三姿。晚上看電視不能在較暗的環境下進行。不能長時間玩游戲。

　　同學們一定要記住，眼睛是自己在生活中必不可少的。一定要保護好自己的眼睛哦!

小學近視調查報告9

　　我們已經是六年的學生了，當然，學習任務也就更重了，也有很多近視，有同學戴上了眼鏡，但有些同學雖然近視但也沒有戴眼鏡。我調查班上有多少人戴眼鏡了，而又有多少人沒有戴。

　　上星期，我做了表格，有戴眼鏡的和不戴眼鏡的兩個選項給同學選擇。——

　　最終結果是：全班有20個人戴了眼鏡，有24個人沒有戴眼鏡。但我們知道的，全班這有六個人不近視，大約有七分之一的人不近視，全班有38個人都是近視的。說明我們班我們班同學的視力還是很成問題的。

　　但是38個近視的人當中只有20個同學戴了眼鏡，這又說明了這18個同學有可能是不想戴眼鏡，但更多的應該是假性近視。我看了一下，好學生基本上都近視了，成績稍微偏下的.學生基本上也都近視了，而不近視的基本上都是中等生和中等偏上。這能反映一個問題，有些同學不是最認真和最努力的。好學生很認真，而差同學的家長老師都督促很多，就算是被逼的也會寫很多作業，上很多課。但這只是單方面的，所以有些同學眼睛保護得好也是一方面。

　　老師的任務并不是非常重，班上有很多同學并不是因為學習，而是因為經常看電腦而導致近視的，這就非常不好了，要控制好上網的時間和次數。

　　學校每天都有眼保健操，同時我們也有休息時間，為什么還是有那么多人近視呢?回頭想一想，每次眼保健操，基本上很多近視的人都沒有認真做操，而假性近視的人并沒有認真做眼保健操，怎么能讓視力恢復呢?為什么又不去配眼鏡呢?有很多同學在抄英語家業和數學每日一練時看不見就成了一個問題，甚至有人拿看不見為理由不寫作業，這個就要嚴重了。而上課時，有人因為看不見就干脆不聽講。連鎖反應和惡性循環。

　　所以，希望同學們能好好保護視力，愛護我們的眼睛。

小學近視調查報告10

　　一、問題的提出

　　以前一提起眼鏡，大家都認為是老師、科學家、高校生的專利，而近幾年，我們卻發覺，同學當中有不少人也戴上了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有剛好配戴眼鏡，看不清黑板報上的字，影響了學習。據調查日顯示，小學高年級學生的近視率達到了20%，初中學生的近視率達到了60%，中學則達到了90%。這些狀況引起老師和同學們的足夠重視。造成小學生近視的緣由是什么？應當如何防治？我確定對此項課題做一番調查探討。

　　二、探討目的

　　近些年來，在校小學生配戴眼鏡的人數逐年上升，怎樣預防和矯正近視成為人們普遍關注的問題。通過本課題的探討，了解在校小學生的近視率，了解近視產生的緣由，以及近視的矯正方法、近視的預防措施，增加愛護眼睛的意識，預防和削減近視眼。

　　三、探討安排

　　1、探討內容

　　（1）造成近視的緣由。

　　（2）怎樣預防近視

　　2、調查方法

　　（1）查閱有關書籍，了解一般人是怎么近視的；

　　（2）通過多種途徑，了解目前青少年近視狀況

　　（3）上網查與相關資料

　　四、探討過程

　　（一）視察調查近視同學，了解平常用眼鏡狀況。在對身邊的同學和摯友進行視察調查，我了解到多數近視的同學不留意用眼衛生。

　　（二）詢問眼科醫生和查閱資料，了解近視的成因及防治的措施。去圖書館去查閱有關資料，并到醫院對眼科醫生進行詢問，并做具體記錄。

　　（三）對調查材料進行總結分析，寫出調查報告，調查探討訪問結束后，我將調查采訪的資料進行整理、分析、寫出課題探討報告。

　　五、結論

　　通過調查分析，我發覺：

　　1.從整體來看，多數同學作業負擔較重，并且年級越高，負擔越重；

　　2.多數同學在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；

　　3.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題重視不夠。

　　六、建議

　　1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并主動參與文體活動。

　　2、學習時要有足夠的光線，光線要從左側方一直。不要在光線不足和刺眼的陽光和強燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長時間運用視力，每學習30分鐘，應當休息10分鐘。

　　5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要限制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

　　要記住眼科醫生給大家的勸說：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的.光線下看書，肯定要留意自己的寫字姿態，堅持作眼保健操很重要……。

　　七、體會

　　眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學習、工作的第一要素，人對外界信息的獲得90%有賴于視覺。我們每個人都須要通過眼睛視察和感知漂亮的大千世界，假如不能從小預防、矯正近視，就會影響今后長遠的工作和生活。讓我們共同努力，關切小學生的視力健康，讓每一個孩子都有一雙光明的眼睛。

小學近視調查報告11

　　一、問題的提出

　　以前只要一提到眼鏡，不少人會想到科學家、博士、教師。可近幾年來，我們發現有小學生也戴上了眼鏡，還有一些已經近視的同學，不及時配戴眼鏡，視力嚴重下降，從而影響學習。從數據顯示，全國小學生近視率達百分之二十二點七八，如果保護得好，一般到18歲時，視力才會停止下降；如果保護的不好，視力會一直下降。下面我們就圍繞小學生近視這個話題展開研究。

　　二、引起近視的原因

　　1、現在科技發達，研究出手機、平板電腦等科技產品，小學生們也想試一試，輻射對眼睛傷害很大，但因為好玩，玩的時間過長，而學生們對這些科技產品的興趣又抵擋不住。2、有些同學喜歡看課外書籍，看書是好的，可有些同學總是喜歡躺在床上看，由于光線過暗，從而影響視力。3、學生們現在做作業，總是喜歡趴著寫。這樣一來，近視的同學一多再多。

　　三、怎樣防止小學生近視

　　現在，許多家長總說，我給孩子講，他不聽，一到放假，就拿著手機、電腦不放。既然這樣，我們應該怎樣防止呢?1、每天一起床，就看看窗外的藍天綠樹10分鐘。2、看電視、玩手機時不要靠得太近，看半小時到四十分鐘，就用熱水把毛巾打濕，敷在眼睛上，休息5到10分鐘，再繼續看。

　　小學生近視情況調查報告2

　　一、問題的提出

　　全校、全國、甚至全球的'近視情況極高，對此我展開了一個調查，從而得知情況。

　　二、調查方法

　　1、查閱相關書籍，閱讀報刊，游覽信息，上網游覽，了解近視眼。

　　2、查閱書本和相關資料，進行整理。

　　3、通過多種途徑，搜集近視眼的原因。

　　三、調查情況和資料整理

　　1、我國青少年近視發病率是世界第二位，發病率為50%

　　2、小學生近視率為22.7%，初中生為55.22%

　　高中生為70.34%，大學生高達80%以上。

　　3、我國中小學生患近視率的人數占整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬，居世界首位。

　　四、結論

　　1、從調查結果來看，作業負擔較重的同學占多數，作業負擔隨年級升高而加重。

　　2、其中的因素，如：姿勢不對，用眼不當之類的毛病。我們可以努力克制、改正；像防護不當、用藥不對之類的問題，我們可以正確就醫。像電視、手機看的太多，我們可以盡量減少一些看的時間，并做對眼睛有保護的事情。

　　3、看書、寫字時不應臥在床上，更不用趴在床上或趴在桌上寫字看書。

　　4、眼睛如果近視，應食用或外用藥品，或多做一些保護眼睛的運動，如：眼保健操等。多向遠處眺望，既可開闊眼界，又可提高視力。

　　5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在一小時內，不要離電視太近，至少隔兩米距離。不要長時間使用眼睛，每學習50分鐘，應適當休息十分鐘。

　　6、要記住眼科醫生給大家的勸告，要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強或太暗的光線下看書。

小學近視調查報告12

　　1.問題的提出

　　我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過，現在都近視了，往后學習，生活，工作肯定會

　　不方便的。可他們確無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助，預防近視。

　　2.調查方法

　　1.看有關的書籍和報刊。

　　2.上網瀏覽。

　　3.防問，了解學校同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展造勢

　　3調查情況和資料整理

　　1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

　　2.正確做法：

　　胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳放平。

　　多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。

　　4.結論

　　如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

　　小學生近視調查報告5

　　一、提出問題

　　全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%，大學生為80%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多?學生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組針對本班同學的近視情況展開了一次調查。

　　二、調查方法

　　1、上網查資料，了解什么是近視及產生近視的原因。

　　2、調查走訪同學，了解近視眼同學的'學習和生活習慣。

　　3、查閱有關書籍，了解近視的危害和預防方法。

　　4、調查本班同學近視狀況及近視眼比例。

　　三、結論

　　1、青少年的近視率在逐年上升，這與學生繁重的學習任務和越來越發達的社會生活是分不開的。

　　2、近視眼是可以預防的，要做到“五要”和“三不要”：

　　“五要”：

　　要養成良好的讀寫習慣;

　　要減少連續學習時間，并每天做眼保健操;學習環境要合理、采光;

　　要注意均衡飲食，多點戶外活動;

　　要定期檢查視力。

　　“三不要”：

　　不要養成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習慣;不要在昏暗的燈光下或在強烈的陽光下看書;不要在被窩里打著手電筒看書。

　　同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護眼睛，讓它永遠閃爍著明亮的光芒!

小學近視調查報告13

　　眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的一樣東西。那到底是什么導致這么多人近視的呢？我懷著好奇的心情進行了一次調查。

　　被調查的共有10人，其中未戴眼鏡的有2人，占總數的20%，戴眼鏡的有8人，占總數的80%。未戴眼鏡中近視的有1人，占總人數的10%。戴眼鏡中，因遺傳導致近視的有1人，占總數的10%，因環境導致近視的有2人，那總人數的20%，因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導致近視的有4人，占總人數的40%，因其他原因導致近視的有1人，占總人數的10%。綜上所述，我發現導致近視的.大都數都是因坐姿不整合與了過度引起的。

　　通過上面具體的數據，我總結出以下幾點導致近視的原因：

　　1、因為遺傳原因導致。

　　2、因為環境原因導致。

　　3、因為看書、看電視時的坐姿不正，讓眼睛受到了傷害，導致近視。

　　4、一般看電視、看書、打電腦是精神都非常集中，使眼睛處于極度緊張的狀態下，又不把握住用眼時間，導致近視。

　　根據這一調查報告，我提出以下幾點建議：

　　1、家長們應該限制住孩子們看電視的時間。

　　2、看電視、看書等娛樂時應該看1小時左右，然后讓眼睛休息30分鐘或向遠眺望10—15分鐘后，再繼續看書。

　　3、看書、寫字時應該坐姿端正，胸要挺直，眼睛離書本30厘米。

　　4、應慢慢適應身邊的環境，不可在光線昏暗或強烈的地方讀書，也不可在走路途中看書，這樣會對眼睛造成極大的傷害。

　　一、問題的提出

　　上五年級了，班級里戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？

　　二、調查方法

　　1、看書

　　2、上網找資料

　　三調查情況和資料整理

　　具體內容

　　信息渠道涉及方面

　　網絡近視怎么形成及治療近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

　　書籍怎么樣會近視大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

　　四、結論

　　1。遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。

　　2。環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，并指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

　　（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

　　（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

　　（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強，對近視發展具有重要影響已是共識。

　　其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

　　3。營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

　　總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。

小學近視調查報告14

　　一、問題的提出

　　據調查，我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國的近視率已接近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視？怎樣預防近視？于是，我對小學生近視情況作了一次調查。

　　二、調查方法

　　1.查閱有關資料。

　　2.調查詢問同學。

　　3.通過博客問卷。

　　三、調查情況與資料整理

　　信息渠道

　　涉及方面

　　具體內容

　　博客問卷

　　近視原因

　　作業做太晚，睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質等。

　　網絡媒體

　　近視狀況

　　我國近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

　　書籍資料

　　如何預防

　　要養成良好的用眼習慣。

　　四、結論

　　1.分析導致眼睛近視的主要原因：大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。譬如：看電視距離太近、看電視時間太長、電視畫面濃度太深、寫作業時姿勢不正確、在光線太強的陽光下看書、在光線太弱的光下看書、長時間的在電腦前、不合理飲食、看激光、在車廂里看書、遺傳因素、不認真做眼保健操

　　2.分析導致眼睛近視的深層原因：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。近年醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

　　3.通過調查發現，在當今小學生近視率不斷上升，而小學生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。

　　五、解決方法

　　1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，積極參加文體活動。

　　2.學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來，不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

　　3.不要睡在床上或邊走路邊看書，更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4.不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

　　5.看電視次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內，距離不要太近，至少隔兩米遠。

　　關于小學生近視調查報告12

　　一、問題的提出

　　現在我們班許多人都戴上了眼鏡，從“二只眼”變成了“四只眼”。而且他們常常開玩笑說：“一看我們知識就淵博，以后肯定是個大博士。”對于他們的夸夸其談，我打心底不認同。可是，戴眼鏡的人越來越多，這引起了我的注意，于是我和同學對五年級所有人員做了一次近視情況的調查。

　　二、調查方法

　　1、游覽網頁，搜索有關預防近視的`資料。

　　2、走訪有關班級，了解各個班級近視人數。

　　3、通過多種途徑，調查同學們近視的原因。

　　三、調查情況和資料整。

　　五(1)班總人數：44人，近視人數：8人；

　　五(2)班總人數：46人，近視人數：6人；

　　五(3)班總人數：43人，近視人數：7人；

　　五(4)班總人數：49人，近視人數：11人；

　　五(5)班總人數：48人，近視人數：13人；

　　總人數：230人，近視人數：45人；

　　四、分析原因

　　從表格可以看出，每個班都有近視的人數，五（5）近視人數最多，五（2）近視人數最少，所以做好預防近視刻不容緩。

　　通過了解，產生近視有以下幾個原因：

　　1、其中有2個同學是因為先天性遺傳導致近視。

　　2、其中有9個同學是因為寫字時坐姿不端正，從而造成近視。

　　3、其中有11個同學是因為做眼保健操時不認真做，或用臟的手揉眼睛，從而導致了近視。

　　4、其中有23個同學是因為長時間使用電子產品，使眼睛過于疲勞，或看電視時距離太近，所以導致了近視。

　　五、提出建議

　　1、保持充足的睡眠，讓眼睛有充分的時間休息。

　　2、看書時不要在太過明亮或太過黑暗的地方看，也不要看太久，看完書后多看綠色的植物，也可以多向遠方眺望。

　　3、每天都做眼保健操，一次五分鐘，一天兩次。

　　4、少用或不用電子產品，使用電子產品不要超過半個小時，使用時要保持一定距離。

　　當我們悠閑讀書時，動人的詞句需要它；當我們外出游玩時，美麗的風景需要它……為了滿足你的“需要”，請好好愛護它——我們的眼睛。

小學近視調查報告15

　　近些年，我發現小學生的近視眼越來越多，每到新學期班里排座位，就讓班主任老師特別為難，“班里的近視眼越來越多，總不能都坐在前面吧。”一些同學個子較高，眼睛近視看不清板書，便主動要求調座位。有不少同學也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。

　　“為什么現在小學生的近視眼越來越多呢?”我和幾個要好的同學展開了討論。

　　“光猜測有什么意思?不如我們搞一個調查吧!”我說。

　　造成小學生近視的原因是什么?應該如何防治?我們決定做一次調查研究。

　　一、調查目的

　　通過本次調查，了解在校小學生的近視率和產生近視的原因，以及近視的矯正方法、近視的預防措施，增強小學生保護眼睛的意識，預防和減少近視的發生。

　　二、調查內容：

　　從本校抽取3~6年級各兩個班學生，了解學生視力情況。

　　查閱資料，調查整理，了解近視原因。

　　咨詢眼科醫生，了解近視的成因及防治措施。

　　三、調查方法：

　　調查法、圖表說明法、訪談法、觀察法、歸納法、總結法。

　　四、調查時間：

　　20xx年11月1日至12月13日

　　五、調查過程及調查結果統計：

　　分兩組進行，一組調查做好記錄，另一組咨詢醫生和查閱資料，分工合作，共同進行。

　　從本校抽取3~6年級各兩個班學生，了解學生視力情況。

　　我們首先確定調查范圍，一、二年級學生年齡較小，眼睛發育還未成熟，我們就從三至六年級各抽兩個班的學生調查，我們利用下午兩節課后時間到健康老師那兒查三至六年級共507名學生的視力檢查情況，并做好記錄。

　　調查近視同學，了解近視原因。

　　我們根據在采訪后的.整理和上網查得的資料，得出引起“學校性近視”的主要原因：

　　1、環境因素

　　照明與閱讀姿勢

　　不良的局部照明方式嚴重影響視力，環境與作業面的亮度對比越大，越易引起視力疲勞。白熾燈對視力的影響要比熒光燈大。

　　閱讀姿勢不良會造成視力減退。閱讀時間長的學生近視眼患病率表現高于閱讀時間短的學生，閱讀距離越近近視眼進展越快。

　　營養及飲食

　　兒童的體質、營養和健康狀況在一定程度上可以影響近視的形成和發展。體質弱時或重病后身體抵抗力下降，此時如用眼時間長，容易發生近視。此外，一些學者提出，兒童近視與糖、蛋白質、鈣攝入量以及體內缺乏某種微量元素等有一定關系。

　　地區差異及社會經濟因素

　　城市比鄉村學生近視眼的患病率明顯高，這個現象隨年齡增加而變得更加明顯。農村生活更接近自然，空氣新鮮，并且農村學生看電視和用計算機的機會少。

　　2、遺傳因素

　　調查表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。

　　根據以上訪問結果，我們又開始新一輪抽樣調查。

　　將3~6年級507名學生視力情況中202名視力低下同學的發病原因進行調查。

　　咨詢眼科醫生，了解近視的成因及防治措施

　　我們活動小組的另一組成員利用周日去醫院詢問醫生。到了醫院門口，我們有點兒膽怯了，你推我一下，我推你一下，誰也不肯做“領頭羊”。最后一致推選認識那位眼科大夫的同學先去打探一下，問一問那位眼科大夫是否有空并愿意接受采訪，功夫不負有心人，我們終于得到了“許可證”。

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