- 相關推薦
我們班的牛人們作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我們班的牛人們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的牛人們作文1
提到牛人，一定要說說我們七年級九班的牛人們。我們班的同學個個都是牛人，無人不知，無人不曉。說起牛人中的牛人都是才華橫溢，學富五車。沒有人不會豎起大拇指。說的那么神你們可能也不信，就讓我來介紹一下他們吧！
風流人物“班長孫苒”
我們班的班長是個女俠，班長盡職盡責，辦事雷厲風行。班級事務繁多，她每天忙這忙那，依然精神飽滿，鎮定自若，堪稱是班級的“高管”。她每堂課上聚精會神，眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏了老師的每一個字每一句話。手里緊握一支中性筆，每次都能聽見“唰唰唰”的`寫字聲。她的各科成績讓我羨慕不已，是我們班的大學霸。班長不僅學習好，還是我們班的歌唱家，她的歌聲甜美動聽，是大家心目中的女神。她還是個辯論手，代表班級參加比賽屢次拿獎。多面手班長無人不知無人不曉，是我們校園里的大明星。我為優秀的班長自豪！
英雄“郭周”
他可是我們班出了名的英雄，這個英雄可不是打仗厲害的英雄哦。他為人仗義，班級有難挺身而出，是救場的大英雄。有一次歷史空中課堂，老師讓同學們復述剛學的課文，全班同學不敢露面，怕背不好被老師嫌棄。老師下令沒有人復述就要全班同學默寫并上交作業，我們都在祈禱哪位大神快快出手，果不其然，英雄郭周挺身而出，為我們班全體同學挽回了面子，也給我們全體同學免了被罰的作業。我們對他感激不盡啊！
郭周同學還是個集體榮譽感極強的人，我對他的評價是不僅智商高情商也高。在空中課堂古詩大比拼中，郭周同學代表班級屢次出戰，為了班級的榮譽，一點也不含糊。與這么仗義的同學相伴，我深感榮幸！
“智多星”孫廣義
孫廣義同學博學多才，方形的臉上架著一副蘊含智慧的眼鏡，是我們班的大才子。他是名副其實的數學課代表，不僅數學考試經常滿分，而且語文也是出類拔萃，讓我佩服的五體投地。他的作文行云流水、妙趣橫生、富有哲理，令人拍案叫絕。能寫出這么好的文章，肯定是飽讀詩書，與書為伴。人生路漫漫，讀書不能倦，書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓。祝廣義同學繼續努力，走向成功！
我們班的牛人還很多，在這里不能一一列舉，我只想說七年級九班：牛。
我們班的牛人們作文2
我們十班的牛人可有名了，牛人一大堆，數都數不完。可以說，各有各的優點，部分同學也是“厲害”到我都怕了。
上數學課的時候，我正寫著導讀本上的練習。突然，鄒老師大叫一聲：“膽子好大耶!上課還敢吃東西!”我嚇得猛然抬頭，看了一眼老師的眼睛，老師的眼睛看著后面。我回頭，只見我們班上一男孩，嘴上掛著奇怪的笑容，好像是做錯了什么事一樣。身體癱坐在椅子上，背緊靠在椅背上，手上抓著條什么東西，是一條黑牛橡皮糖，他旁邊的人都盯著他笑。我明白了，就是他上課吃東西。他就是小班長，鄧宇鑫。
然后，老師又開口了，你既然這么喜歡吃，那就買54支，請同學一人一支。他的嘴角開始下翹了，眼睛半閉著，他勉強地掛著笑臉，強忍住沒有哭出來。
后來，老師一打聽，54支糖要108元，老師也是嚇到了，就在黑板上出了一道題讓他去完成，如果做對了，就只要買50支，剩下的老師買。他以前上黑板做題目可都是漫不經心的，可這次卻完全不同，十分用心。可是他卻還是忘記了“分母有理化”，剛想下臺，老師“呃哼”地咳了兩聲咳嗽。他又停下了腳步，轉身回到黑板前，想了半天，被他發現了問題，唰啦啦地寫完，粉筆一丟，下去了。太牛了!
老師說，如果數學考試，他上了95分，就不要他買了，老師請大家吃糖。可后來，老師又在黑板上出了一道較難的'題，并說只要鄧宇鑫寫對了，就再免25支。他也是拼了，上黑板拿了一支粉筆，沒做出來，我也沒做出來，李欣昊自告奮勇，上黑板去做，卻被他做對了。全班頓時沸騰了起來!鄧宇鑫只好尷尬地下去了。可是，這么難的一道題，以前他可是萬萬不敢寫的，這次卻為了25支糖，拼盡勇氣，上臺去想，雖然他還是沒完成，但是勇氣可嘉，也挺牛的了。
鄧宇鑫，就是我們班的牛人之一，上課吃東西的人是他，為了8元錢上臺仔細做題的人是他，又為了50元錢上臺思考一道難題的人還是他!其實，我最想知道一件事，他的數學考試能上95分嗎?
我們班的牛人們作文3
高手在民間，牛人在我班。我們希望小學五年級可謂是人才濟濟，牛人多多：有電腦羅，胖子陳，記憶榮，搞笑常……提起我們班的牛人們，那可真是“無人不知，無人不曉”。哈哈，耳聽為虛，眼見為實。下面有請讓他們閃亮登場。
瞧！我們的電腦羅又在忙了，每次上課前，他總會幫老師打開多媒體電腦。只要他手握鼠標，電腦就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操縱自如，不論什么樣的“疑難雜癥”，到他手里都會“迎刃而解”。
提起我們班的“小胖陳”，那可真是幾天幾夜都說不完。他，1米50的個子，體重竟然150多斤。導致它這么胖的原因只有一個，不加節制地吃。每逢吃飯時，他可以一口一碗，別看他的嘴巴小小的'，可吃起飯來那速度可著實驚人，別人剛動筷，他一碗就快吃完了。但我們班的小胖同學卻是個熱愛勞動、有禮貌的孩子。“老師，早上好！”“阿姨好！”“老師，您辛苦了！老師，您先走。”……不用猜，一聽聲音就知道是我們班熱情有禮貌的小胖同學在向老師打招呼了。“老師，我去幫他。老師，我來掃；老師，我去倒垃圾……”我們班不管誰有困難，他都會伸出熱情的雙手。提起熱愛勞動，有禮貌，我們班的“小胖同學”是當之無愧啊！
說起我們班的“牛人們”，怎么能少了我的同桌“嘀咕翟”呢？每次上課，他總是嘀嘀咕咕沒完沒了，也不知道在說個啥。可是等老師叫她回答問題時，她站起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來。可剛一坐下，就像那唐僧念緊箍咒似的又開始了。唉，攪得我們左鄰右舍都不得安寧。做為她的同桌――我真希望她趕快改掉這個壞毛病，我也曾多次勸她，老師也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！
也正是這些“牛人們”，才讓我們五年級這個班活力無限，也精彩無限。我們要向每一位“牛人”學習其“好牛”之處，以達到取長補短，共同進步之佳境！
我們班的牛人們作文4
“是看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。”
——題記
自二零一四屆十班開班以來，高手如林。毫瞬間，成王敗寇，局已定。
卻看一群清狂之徒，或不似常人手持詩書卷宗，盼成名，謀前途;或整日只評議“前王并后帝”，事不關己，卻樂在其中。今日所談，便是其中三位。且復掌中杯，再聽取新聲曲度。
生物課時，不只聽得“老師，此處應作何解?”之“儒士”聲，也聞到三兩個清狂之輩，笑我幾縷未綰好的鬢發，垂散在側，滑稽之相。
背后“哧哧”小聲，是我心中不屑。本部預計較，卻攪我聽講，回頭道：“別吵!”那廝——指名道姓罷——雷松睿，卻以為我羞愧難當，笑聲卻未止。無法，只得在威脅道：“再阻我聽講后果自負!”那廂方止。
說他清狂，也因他并非一無是處，好便益在他非誠心擾我學業，與他講莫吵，他也聽得，近來也愈發趨好。
他后頭那位男生，發長些，眉眼細些，嘴也大些。初始也與前座相應合，，嘲笑幾聲。見我怒了，卻不似常人笑的愈發厲害，而閉嘴不談;卻還不看生物書，只做一臉無辜樣望著我;良久，也叫前座別笑，便各回各位——“各找各媽”去了。
這廝，妙在不忍人心煩，懂適可而止，休憩之間能講三兩笑話，樂得開心。
目光追著老師又到一處。
只見一個豆丁點大的小男同學，著著湛藍肥大的絨服，快占據著他整一個小身板，人兒卻面眉慘淡。
我又思即這小人兒的大食量，不禁笑出聲：清晨便被抓到兩次在上課偷吃零食，后來一位很有經驗的老師罰他為全班每個人買一份零食。同學們樂得笑開了，他卻哭得盤算自己統共要花多少零花錢。
我與這小人兒也相熟，他直言不諱，上至社會的`陰暗面，下至各人的小缺點，皆不避諱。不過只在大家談笑間說起，卻為笑言增一抹亮筆。
“輕狂”含舉止輕佻之意，“清狂”則是“放蕩不羈”。出自杜甫《壯游》之“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。
只佩服于他們對任何事都憑心而行之性，卻對此望而生畏。只因凡是都有果，他們憑心而行，后果自負;我卻不見得能擔得那果，于此，人清狂一次，便也足夠。
【我們班的牛人們作文】相關文章：
我們班的牛人們作文3篇10-06
我們班的牛人們作文4篇10-07
夸我們班的牛作文10-16
我們班的牛人們作文（通用52篇）05-23
我們班的牛人們作文（通用53篇）05-23
曬曬我們班的“牛”人作文10-08
我們班的“牛”老師作文10-03
我們班上最牛的人作文范文11-04
曬曬我們班的“牛”人作文15篇10-26
那些人們作文05-10