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機(jī)器貓的自白作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的機(jī)器貓的自白作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器貓的自白作文1
我是小叮當(dāng)，大家猜猜看！我今年幾歲了？大家不要看我圓圓的臉，都沒有皺紋，可愛的像一個(gè)小朋友。
其實(shí)，我今年已經(jīng)超過一百歲了。回想起我七歲那年，上學(xué)的第一天，那可真的是鬧了很多笑話呢！開學(xué)的那天，我的媽媽竟然睡過頭，忘了叫我起床。等到她跳起床的時(shí)候，已經(jīng)快要十點(diǎn)了。她急急忙忙的掀開我的`棉被，大叫：“小叮當(dāng)！快起床！今天你要上學(xué)呀！”“我不要！我不要上學(xué)！”我大哭的躲到棉被里去。媽媽像綁?mèng)兆右粯拥模盐易チ似饋恚话讶舆M(jìn)車子里，一路闖紅燈的飆車，終于來到學(xué)校。我躲在媽媽的身后，硬是被媽媽死拖活拖的來到了教室的門口。就聽到媽媽一直跟老師道歉：“對(duì)不起！老師！今天我睡過頭了！所以現(xiàn)在才把小叮當(dāng)送來上學(xué)！”老師走了過來，把我牽進(jìn)教室：“歡迎你！小叮當(dāng)！”我邊哭邊進(jìn)教室，哪里里想到，一站到講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)所有的小朋友都不見了，老師也嚇了一大跳：“咦？小朋友們呢？”原來，全班的小朋友看見我這個(gè)奇怪的長(zhǎng)相，以為是妖怪來了，都嚇得躲到桌子底下去了。我哭得更大聲了，人家我才不是妖怪，我是最先進(jìn)的機(jī)器貓啦！
老師忙著跟大家解釋，這時(shí)大家才慢慢的回到座位，一下子，我就跟大家做了好朋友。雖然事情過了一百多年，我現(xiàn)在想想都還很好玩。
機(jī)器貓的自白作文2
我是小叮當(dāng)，大家猜猜看！我今年幾歲了？大家不要看我圓圓的臉，都沒有皺紋，可愛的像一個(gè)小朋友。其實(shí)，我今年已經(jīng)超過一百歲了。
回想起我七歲那年，上學(xué)的第一天，那可真的是鬧了很多笑話呢！
開學(xué)的那天，我的媽媽竟然睡過頭，忘了叫我起床。等到她跳起床的時(shí)候，已經(jīng)快要十點(diǎn)了。她急急忙忙的掀開我的棉被，大叫：“小叮當(dāng)！快起床！今天你要上學(xué)呀！”
“我不要！我不要上學(xué)！”我大哭的躲到棉被里去。
媽媽像綁?mèng)兆右粯拥腵，把我抓了起來，一把扔進(jìn)車子里，一路闖紅燈的飆車，終于來到學(xué)校。
我躲在媽媽的身后，硬是被媽媽死拖活拖的來到了教室的門口。就聽到媽媽一直跟老師道歉：“對(duì)不起！老師！今天我睡過頭了！所以現(xiàn)在才把小叮當(dāng)送來上學(xué)！”
老師走了過來，把我牽進(jìn)教室：“歡迎你！小叮當(dāng)！”
我邊哭邊進(jìn)教室，哪里里想到，一站到講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)所有的小朋友都不見了，老師也嚇了一大跳：“咦？小朋友們呢？”
原來，全班的小朋友看見我這個(gè)奇怪的長(zhǎng)相，以為是妖怪來了，都嚇得躲到桌子底下去了。
我哭得更大聲了，人家我才不是妖怪，我是最先進(jìn)的機(jī)器貓啦！
老師忙著跟大家解釋，這時(shí)大家才慢慢的回到座位，一下子，我就跟大家做了好朋友。
雖然事情過了一百多年，我現(xiàn)在想想都還很好玩。
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