【推薦】馬的作文匯總十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的馬的作文10篇，希望對大家有所幫助。

馬的作文 篇1

　　假如我有一匹馬，，并且是一匹好馬：頭上有著一穗紅色的瓔珞；眼睛閃閃發亮，是對綠眼睛。馬身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，身上卻有一對七彩發光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑點。馬的四蹄像是安上了風火輪，來去無蹤。

　　后來，我給它取了一個名字——彩虹光之馬！名字是不是很可愛，很美呢？

　　清晨，我將騎著彩虹光之馬飛去美麗的大草原——蒙古看看。彩虹光之馬的翅膀開始扇動了。我心里非常高興。過來幾分鐘，我來到了這片綠色。

　　“這里的空氣真新鮮啊！”我想著。回頭望見馬兒真在吃草。看它吃得多香啊！我走到馬兒的身邊，摸摸它的`頭說：“彩虹光之馬，謝謝你帶我來到草原，這里的環境很優美，空氣很新鮮，是個好地方！”

　　我在這里玩了一會兒，便爬上馬，騎著馬飛回到我家的院子。

馬的作文 篇2

　　今天，爸爸從一個朋友手中借到了一個工藝品——玉奔馬。爸爸把這件工藝品放在了壁櫥上，我看著看著就情不自禁得喜歡上它了。 這件工藝品質地光滑，細膩。雕刻得非常精妙，栩栩如生，這三匹馬都站在一個底座上，鬃毛雕刻得也很仔細，馬的神態，表情也表現出來。好像它們在遼闊的草原上 自由自在的飛馳著。 跑在最前面的那匹馬，看到前面有一塊大石頭，整個身體騰空而起，兩條前腿彎曲地放在大石頭上，想躍過去。它也不時回頭提醒它的兩個同伴 ，好像在說：“快跟上。”馬鬃隨風飄起，顯的'速度極快，如同風馳電掣般。

　　第二匹馬的一條前腿高高躍起，后腿著地。馬鬃飛揚，頭顱抬得高高的。顯得它威武，神氣的樣子。好像只有一步就能追上第一匹馬了。所以它即使是在第一匹馬的后面，但是它也不甘落后，也非常努力地去追。

　　第三匹馬也緊追其后，奮力向前，四蹄張開到最大，尾巴高翹。眼睛圓睜望著第一批馬 ，好像在告訴前面的兩個同伴:“ 別小看我，我一定會追上你們的。” 看到這三匹馬，它們都拼盡自身力氣向前飛馳。它們身上那勇往直前，奮不顧身的精神，那無窮的力量，讓我面對什么樣的困難都能克服。

馬的作文 篇3

　　在我的家中，藝術品數不勝數。但是我最喜歡的，還是我房間里那件擺設——銅制的馬。

　　這個銅馬是我過十周歲生日的時候，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。

　　這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽光，悠閑自得，多么舒適！母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽著動聽的.歌，全身的毛呈棕色，仿佛一陣風吹來，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽，頭上美麗的角閃閃發光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學著媽媽的模樣睜開眼睛，豎起耳朵，好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細看，還挺像！而且那兩只小馬的姿態也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開激烈的賽跑。

　　這個銅馬雖然已經很破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺，一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個藝術品，但活靈活現，栩栩如生，我永遠喜歡它。

馬的作文 篇4

　　那是最令人深刻的一次旅行。也是最能讓人學到道理的一次旅行。

　　那是個的驕陽似火的日子，著裝打扮的我心潮澎湃。爺爺把我帶到了車站----侯馬。

　　上車了，這才想起媽媽千叮呤萬囑咐的'------暈車方法。但一想到侯馬那里的旅游場地就激動不已。時間一點一點過去了。我也由激動的心情漸漸恢復平靜。不禁也有些睡意······”咚咚咚’汽車似乎撞到了什么東西，把我驚醒了，我馬上睜開眼睛，才知道原來是路太不平整了，車子在顛簸不停。這也有些讓我焦躁不已。車上的人流也瞬間吵鬧起來。這時，我看見有個人在拍照，這時我才發現外面的景物太壯觀了。在心里不禁暗暗贊嘆起來了。這時車停到了一個角落，司機說讓我們都下去吃飯，我在才撲溜撲溜跑下了車，因為肚子實在太餓了。到了吃飯的地方，里面真是人潮涌動，只見一個老婆婆面前擺滿了飯菜，看得我不禁流下了口水。但是價格簡直讓我驚呆了。但是一想到饑餓的肚子，就不由的作出了決定。但就在我準備盛飯的時候，聽到了這么一段話：這里的飯菜 太不衛生了。”于是為了健康就選擇呆在了一旁默默的看著別人吃。過了差不多半小時后司機吆喝我們讓我們快點，馬上就要開車了。我像兔子一樣，以迅雷不及掩耳的時間就到車上了。乘客陸陸續續上來了，這時，我又有些困意。真希望一覺睡來就到了。聽著嘈雜的聲音漸漸入睡了，夢里，我夢到了美麗的房子、樸實的人們······。睜開眼，發現周圍黑黑的，腦袋也有一些暈乎乎的感覺，這時的我有些焦躁不安。不過聽見別人在說快要到了，心里也平靜了下來。

馬的作文 篇5

　　在很久很久以前，鷹曾經擁有一副與眾不同的嗓音，聽上去即洪亮又寬厚，富有王者風范，可他自己卻并不覺得自己的歌喉有多么的好。

　　有一天，鷹去捕獵時，路過一個小村莊，村莊里面有一匹馬，這匹馬的嘶鳴聲在鷹聽來是悠揚悅耳，好聽極了。這獨特的聲音讓鷹羨慕不已。鷹在天空不停地盤旋著，仔仔細細地聽著馬的叫聲，不時地還 會去模仿一下。

　　回到自己的巢穴里，鷹越發的感覺馬的聲音好聽，于是它開始認認真真地模仿起馬的叫聲來。他先學著馬的.樣子張開嘴巴嘶喊，可聲音聽上去怪怪的，什么都不像；于是它又重新的來了一遍“這一次比上次好一點了，可感覺還 是差那么一點。”鷹自言自語地說道。就這樣，鷹一遍又一遍、不辭辛苦地學著馬的叫聲。從白天練到黑夜，再從黑夜練到清晨。有時甚至忘記了吃飯和睡覺。就這樣，鷹堅持了一天又一天，一年又一年。無論刮風下雨、嚴寒酷暑，它從未間斷過。

　　鷹費盡了心力去學馬的叫聲，可是到后來，它發現自己不僅沒學好馬的叫聲，反而自己原本動聽洪亮的聲音也消失殆盡了。所以，我們現在聽到的鷹的聲音不再是很久以前那美妙動聽的鷹音了。

　　其實，每個人都有自己的亮點、優點。我們不需要盲目、機械地去模仿他人，這樣做只為“揀了芝麻，丟了西瓜。”有時甚至會連“芝麻”都無法揀到。結果就像這只鷹一樣只會適得其反。

馬的作文 篇6

　　一天,婦救會分配給她一雙鞋做,她就大張旗鼓地東街走到西街,逢人便說;"都說我懶,你看我不是做抗日鞋了嗎?

　　看看她的針線籮筐吧;

　　三條爛麻線,一個沒頭的錐子,一塊她的`破褲里,她用鍋底煙子染了黑,來做鞋表字的,還有一堆草紙.

馬的作文 篇7

　　當馬年到來時，親朋戚友到處串門拜年，都會互相祝賀：“祝你馬年行好運，馬到功成，龍馬精神。”可想而知，馬受廣大人們的喜愛。假如問我想成為一種什么動物？我會說：“我想成為一匹馬。”

　　我想成為一匹馳騁沙場的戰馬。軍旗飄揚，鼓聲浩大，到處充滿戰場中激烈戰斗的味道。我是一只披著紅色戰袍的黑馬，我的主人是三國時期大名鼎鼎的大將關羽，他左手拿著青龍堰月刀，我右手扯緊馬繩，在沙場上飛速馳騁，打敗敵軍，我在關羽主人的駕馭之下，仿佛也成了一匹靈動且充滿智慧的戰馬，我奔跑在沙場上，我仿佛成了沙場上的焦點，別的戰馬因為看到我身上散發出來的光輝而感到懼怕，退避三尺。假若我能成為這樣的一匹馬，該多好呀！

　　我想成為一匹自由暢跑在鞏乃斯大草原上的馬。蔚藍的天空中，掛有幾朵棉花狀的白云，火熱的太陽散發出無人能及的光芒，使整個鞏乃斯草原溫暖起來。突然，黑云緩慢地漂浮在上空，所以的馬匹都明白將要發生什么事情，我明白是暴風雨即將來臨了。頓時，我被身后一股洶涌的氣勢震住了，我看見成千上萬的馬從各個谷口、山坡上沖下來。我也跟著一齊跑起來，在廣闊的鞏乃斯大草原上盡情地奔跑，看看周圍的同伴們，個個神情都是簡單愉快的，我想，這是因為在群體中體會到一種溫暖的'氣息，在奔跑中令自己的心靈得到有效地釋放，掙開束縛自身的僵繩，變得無拘無束。假如我能成為這樣的一匹馬，那該有多好呀！

　　馬，善良、溫馴，是人類的好助手，也是人類的好朋友，我愿成為一匹馬。

馬的作文 篇8

　　誰曾聽聞馬的思緒？沒有，從來沒有，因為馬不懂的思緒，它遭遇了一種完全陌生異己的物質。馬對世人的喧囂報以沉默，將自己深沉的思緒藏在車轍處。

　　毫無疑問，馬斷然不敢流露自己的思緒。

　　在中國古代時期，馬僅僅只是一種代步工具，或是將士們征戰沙場的利器，因而他屈居與思鄉情緒或戰爭爭亂的尾巴之間。

　　“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”思鄉情緒，赫然于流入，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也，又有誰懂馬的思緒？馬，何曾不思鄉。木蘭只聽見了戰馬嘶叫的聲音，卻沒有聽見他的悲鳴，何其激烈。

　　毫無疑問，人與馬終究隔著一堵墻。

　　士為知己者死，卻從未出現，士為馬死，可又有誰想過，馬，曾為士死？

　　赤兔，建安7年，關羽父子兵，敗走麥城，關羽死后，赤兔絕食。世人言，關羽忠勇，我言，赤兔更一味的追求人性之忠。

　　馬爾克斯的《百年孤獨》固然悲哀，可卻有人為其作戰，河馬卻只能終日在馬圈里望著天空，徘徊著他心中的.思緒。

　　歷史的軌跡轟隆如鳴，車，逐漸替代了馬。此刻，更無人在懂馬的思緒，更沒有人愿意懂。也許曾幾何時，馬曾望著天空，望著蔚藍的大海，望著依然的高山；莫言馬無思緒，二者只是無緣，在歷史的滾滾河流之中，其也只是最終銷聲匿跡，

　　最終沒人能讀懂馬的詩句，更無人能懂馬的思緒。一個馬字，變成了人的標識（馬XX），卻無人曾想過，姓馬，卻不懂馬是一種怎樣的悲哀？

　　夕陽西下，斷腸人在天涯，古道西風瘦馬。一匹馬望著黃沙飛塵的天空，默默的低下了頭，無人再懂其思緒，便讓這份思緒沉淀在，歷史的風沙之中。

馬的作文 篇9

　　一望無際的大草原，草原上一群又一群的綿羊、奶牛和駿馬。它們有的悠閑的吃著草，有的閑庭漫步，有的慵懶的趴在草地上，這就是內蒙古隨處可見的景色。而我來到大草原除了看美景、吃羊肉之外，最盼望的就是騎著馬兒在草原上奔騰。

　　沒想到這一天來的這么快，我們來到內蒙古的第二天就可以騎馬了。那天早上我根本用不著爸媽的反復叫醒，天還剛亮我就睡不著了，在床上輾轉著。好不容易等到起床的時間，我迅速的準備好一切，第一個來到了樓下集合點，催促著導游快點出發。在等待的時候，我腦海中不斷的浮現了一副畫面“我騎著白馬，左手拉著韁繩，右手拿著馬鞭，嘴里喊著“駕”，和爸爸媽媽浩浩蕩蕩在草原上馳騁。”

　　終于來到了馬場，我放眼望去，只見略微發黃的草原上堆積著不少黑點——馬糞。在深棕色的馬棚下，一匹匹馬兒“淡定”地站在那里，它們有的在踢蹄撒歡；有的默默的練著“身手”——它們將前腿抬起，用后腿站立在草地上；有的靜靜的站著，仿佛在思考一會兒該怎樣表現？它們不僅高低不同，鬃毛的顏色也不一樣，有黑馬王子的，有白馬王子還有花花公子。牧民們還十分有心的給有些馬兒的尾巴扎了個辮子，估計它們應該是“愛美的馬妹妹”吧。我迫不及待的挑選了一匹我認為最漂亮的馬，準備開始我的騎馬之旅。我飛快的穿上防護“盔甲”帶上頭盔，在教練的幫助下從左邊跨上的馬鞍。但是“不幸”的事情來臨了，我突然發現，馬頭前有個纖夫拉著韁繩，拉著我的馬兒準備走了。我心想：“完了，靠人牽著，這馬兒還能馳騁嗎？”我弱弱的'和“纖夫”說：“伯伯，您能讓馬兒跑起來嗎？我要奔馳的感覺”，“不行，等你長大十歲，再來奔馳”他不假思索無情的拒絕了我。我只好服從命令，在他的引導下，悠閑的騎著馬兒在草原上“散步”。第一回合就這么悠悠的結束了，我根本沒有盡興。爸爸發現了我撅起的小嘴和教練說：“在保證安全的前提下，盡可能的讓馬兒跑起來”，教練居然同意了。我再一次騎上了馬兒，教練在前面牽著小跑起來，馬兒也隨著教練的腳步慢慢地跑起來了，刺激太刺激了。

　　這次騎馬雖然沒有體會到草原上奔馳的感覺，但畢竟是第一次在無邊無際的草原上騎馬。明年的暑假我要參加馬術夏令營，爭取能早點學會騎馬，這樣我就可以再一次的回到草原，騎著我心愛的馬兒在草原上馳騁了。

馬的作文 篇10

　　生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動物，統稱為十二生肖。每個人都以其出生年的象征動物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說，我是屬馬的。從那時起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個輪回，今年我剛好滿12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個精美的'禮盒。我小心翼翼地打開一看，呀!原來是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。

　　這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著前方，兩只耳朵豎立著，它的脖子和前腳上都長有鬃毛，保持著一往如前地姿態。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬鞍，雕刻著許多細小的花，十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。

　　在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢?在歷史的長河中，有許多名馬，項羽的戰馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔...它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業，古代的許多詩人常常通過馬來托物言志：何當金絡腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧。恍惚間，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱，靜若處子，動若脫兔以駿馬為話題的作文。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敵不過獵豹的速度，但畢生的信念驅使著它勇往直前、永不停蹄。

　　此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來的道路上，向著理想的高度，不斷前進，永不言敗!

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