精選牛的作文600字合集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的牛的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

牛的作文600字 篇1

　　雨過天晴，地上陸陸續續爬出許多蝸牛，它們慵懶的向前爬行，樣子十分笨拙。我看到許多男孩子抓住它們，把它們從殼里拉出來，或者干脆一腳踩碎，我感覺蝸牛十分懦弱，它沒有勇氣。直到有一次，我看到它的另一面。

　　一個皎潔的月夜，我偶然看到一只蝸牛，駐足觀看。

　　這是一只普通的蝸牛，柔和的月光灑在它的身上，似乎迸發出一絲的光亮。它拖著沉重的殼，就像背負千斤米的人，顯得十分吃力。整個身體那么緩慢地爬行著，每一步都是那么的艱難。它爬到了樹的根部，開始向上爬。它的頭努力的`向前伸，用最大的力，整個身體被拉得很長。然后尾巴輕輕一縮，就算是挪動一步了。它爬過的地方濕漉漉的，閃爍著銀光。即使走得那么艱難，它都要堅持，執著的堅持。它柔軟的身體蹭過粗糙的樹皮，相當于人在磨砂紙上使勁刮一下，那種痛，是無法的忍受的，“啪”的一聲，它掉了下來，這可憐的小家伙，大概摔得不輕啊！那長長的散發著銀光的痕跡，像是它留下的長長的淚痕。瞬時，咫尺的成功卻一下遙不可及。它把頭和觸須都伸進了殼里，它也會害怕，但更像在思索，它該不該擱下重重的殼，該不該放棄這次洗禮，做一只平凡的蝸牛。它悄悄地探出頭，伸長脖子，向上瞧了瞧。它還是堅定了自己的信念，向往成功，它走的每一步都是那么的有力。銀色的光就是它留下的勛章。終于，它爬到了頂上。它把身子蜷縮起來，不愿張揚。它也累了，或許它躲在里面哭。一陣冷風襲來，我卻感到一股暖流滲透心窩。這月夜！

　　或許被人類玩弄時，它們很懦弱，可它們只是蝸牛，沒有手，沒有腳。但是它們的另一面卻能給人帶來意想不到的驚喜。那種堅持，震撼人心，讓人忘卻它們曾今脆弱過！

牛的作文600字 篇2

　　向左走，這個卑微并憂傷的我向右走，這個憂傷而卑微的我向前走，這個面帶微笑出發的我。——題記朋友說我是一個憂郁的孩子，喜歡一個人一言不發地躺在草地上，孤獨地看天，眼中滿是淡藍色的憂傷。朋友說，我有一種東西——冷漠，似乎對一切都是那么不在乎。其實我的孤獨不在看天的時候，寫作業時的我才是真正的無助。坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維用那因握筆早已深度凹陷的中指，面對一堆復雜的符號時，幾乎讓我崩潰。

　　其實我的冷漠僅是一種掩飾，除了自己沒人能看到真正的我。一直，一直我就如此卑微茍且地活著直到聽了那首《蝸牛》。"我背著重重的殼，一步一步向上爬。"在Jay的歌聲中，如一抹斜暉撫慰著我不堪重負的.心。提筆時，眼前仿佛出現了一只蝸牛。它在陽光下抖動著觸角慢慢地蠕動著。它是如此的渺小，這個弱小的生命啊！夕陽慢慢地下沉，以至于在我不在意的瞬間，萬丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩慢地爬著，背著它重重的殼，前進得萬分艱難。它一步一步，爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續爬，繼續落下。

　　我無心看這不自量力的可笑行為了，握著筆繼續享受我的痛苦。突然我的心猛然一震，音樂中的一幕讓我大吃一驚。蝸牛在驕傲地舞動著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時的蝸牛就如一位獲勝的將軍，縱使傷痕累累卻依舊威風凜凜。我哭了，淚水濺起一攤殷紅，心中的血因感動而沸騰，那個瞬間我懂得了許多。我旋即拭干眼淚，面帶微笑，邁著大步出發，在憂傷的沼澤中掙扎啟程，尋找屬于自己的天空。卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗。那是一種鳳凰浴火重生的喜悅，是一種永遠的快樂。

牛的作文600字 篇3

　　我喜歡牽牛花！

　　春天，我在陽臺的幾個花盆里種下了幾顆牽牛花種子。我每天都要去看看牽牛花發芽了沒有，并且天天不忘記給它澆水。終于，他發出了嫩嫩的小芽兒。

　　牽牛花剛長出來的葉子是嫩綠色，綠得鮮明，又格外厚，像綠寶石，像翡翠，還附著些細細的、白白的小絨毛，使人看了禁不住想要用手去摸摸，卻又不敢去碰它。隨著時間的流逝，牽牛花的葉子越長越大，藤越長越長，不幾日在藤的頂端又會冒出嫩嫩的頭。它順著索往上爬，即使有的嫩頭一時沒纏著索，它也會不斷努力的尋找向上攀爬的機會。

　　到了8月份，牽牛花每天便會伴著太陽開放。紅的一簇，紫的一簇，就像一個個小喇叭，在不停地廣播著：“金色的秋天就要到來了。”因此我又另給它起了兩個名字：“送夏花”、“迎秋花”。太陽落下了山，牽牛花也要凋謝了。而第二天早晨，一批新的牽牛花又會伴隨著初升的太陽競相開放。微風拂過，牽牛花襯著那爬滿索的綠葉，在微風中顫顫抖抖，就像一群花蝴蝶怕打著翅膀，翩翩起舞把本來單調的陽臺點綴得格外美麗。

　　深秋，牽牛花全部開完了，葉子葉枯黃了。這時，它的莖上冒出一個個像含苞待放的花骨朵一樣的東西，那里孕育著新的生命——種子。西北風一吹，“花骨朵”的外殼裂開了，黑色的種子隨風灑落在泥盆里。寒冷的冬天過去之后，隨著春天的.來臨，這些種子又會破土而出。待到金秋到來時，美麗的牽牛花又與我們見面了……

　　也許你曾感慨牽牛花的柔弱，認為她徒有虛名，無力“牽牛”，但在我的眼里，她卻是奮發向上的象征。她一次次地抬起頭，幾經曲折攀上索，編織出翠綠的葉子，開出艷麗的花。葉圣陶老先生在《牽牛花》一文中就曾贊美牽牛花的“生之力”。是啊，難道牽牛花那頑強的的生命力和不屈的性格不值得我們學習嗎？

　　我愛你，牽牛花！

牛的作文600字 篇4

　　我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們三人在整個年級都很有名氣，凡是提到他們，大家無不嘖嘖贊嘆。

　　他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉瑯和朱文宇。

　　長跑“牛人”江雨星。

　　江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長跑分組，大家幾乎不敢和江雨欣一組，因為怕自己被這樣一個大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴著余聲如離弦的.箭一般，“唰”地沖向了一道，只見她在跑步時步子邁得很大，雙臂搖擺，增強助力，遠遠望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點，以三分零一的好成績，在我們班獲得了跑步第一名。

　　繪畫“牛人”葉瑯。

　　葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛揮灑汗水的籃球，卻愛充滿藝術氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報的任務，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報時，只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛發在空中飄揚的樣子，涂色均勻，甚至還畫出了龍在空中飛翔的立體感。遠望是一條威風凜凜，十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。

　　學習“牛人”朱文宇。

　　朱文宇做事腳踏實地，認真仔細，刻苦努力。上課時，朱文宇目不轉睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時不時舉手積極回答問題。有時老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀！

　　怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結舌呀！

牛的作文600字 篇5

　　讀了《小蝸牛的殼》這篇文章，使我感觸很大。

　　故事中講到，在一個森林里，有一只小蝸牛，它和別的動物比賽每次都輸，它很生氣對媽媽說：“我知道了我為什么每次都輸，因為我有一個重重的殼，難怪每次都輸。”媽媽說：“殼要保護我們啊！我們不能不要殼。”

　　蝸牛媽媽說的真好，不靠天，不靠地，一切靠自己。小蝸牛一心想甩掉外殼，像蝴蝶和蚯蚓一樣自由自在，可是它沒想到，蝴蝶和蚯蚓要依賴天空和大地的，依賴別人是不好的習慣，因為對別人過分的依賴是一種危險，一旦形成依賴，就難免受制于人或物，失去自我。

　　古代皇帝駕崩前，如果太子年幼，常常就得將他托付給一位信的過的大臣，這大臣于是集大權于一身。太子雖然登基，名義稱為皇帝，實際上所有的朝廷事還是得由大臣來處理。這大臣就成了舉足輕重的`人物，根基越來越深，勢力越來越大，很多事情離了他就沒辦法了。這時候皇帝就受到了威脅，當初保護他，輔佐他的人就成了敵人。最后結果，不是大臣殺了皇帝，就是皇帝殺了大臣。

　　瞧，這就是過分依賴的后果。因為小皇帝開始就有自己的殼，要靠大臣做保護傘，當他需要自己殼的時候，就不得不用保護傘爭奪生存的權利了。

　　我們的學習也是這樣啊，如果一遇到這些困難，首先想到的不是依靠自己的力量，去克服，解決問題，而是求助別人，這樣會逐漸依賴別人的習慣，要想學到真正的本領，只有克服依賴的心理，學會依靠自己，勤動手，勤動腦，多向別人請教，才能把知識轉成自己的殼，想把殼帶去哪里，就去哪里，隨心所欲。

牛的作文600字 篇6

　　朋友說，我是一個憂郁的孩子，喜歡一個人孤獨地看天——一言不發地躺在綠茵上，眼跳滿是淡藍色的哀傷。

　　朋友說，我有一種東西叫傲骨，似乎對一切才是那么的隨便，說話時盛氣凌人，無法抗拒。

　　其實我的孤獨不在看天的時候，寫作業時的我才是真正的無助，坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指，面對一堆復雜的'符號時，那種辛酸不為人所知，幾乎要崩潰。其實我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時一臉倉皇，不知所措，我為自己的卑微而悲傷。

　　在初三所帶來的巨大壓力下，我就如此更微茍且地活著，就像在宇宙邊緣漩離，直到那一個美麗的黃昏……

　　拉開窗簾，一抹斜暉柔和地從窗外探了進來，撫慰著我疲憊不堪的心，提筆時突然看到窗臺上有一只蝸牛在陽光下抖動著觸角，緩緩地蠕動著，它是如此的渺小，連卑微的我都開始鄙視這個弱小的生命。夕陽慢慢地下沉，以至于我稍不留意的瞬間萬丈華光便歸于暗淡。蝸牛還在緩緩地爬著，竟然爬上了窗框背看它那重重的殼，前進得很艱難。窗框很滑，上面涂了一層潤滑劑。蝸牛爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續爬，繼續落……

　　我無心看這不自量才的可笑行為，握著筆開始了新的痛苦。

　　忽然，一個巨大的V字投影在我的本子上。我的心猛然一震，眼前的一幕讓我大為吃驚。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪，此時的蝸牛就如一個得勝的將軍，縱使傷痕累累卻威風凜凜。

　　我哭了，淚水濺起一攤般紅，那是心中的血因感動而沸騰，那個瞬間我懂得了許多。

牛的作文600字 篇7

　　有人說，班級就是江湖，每個人都可能身懷絕世武功，就連老師也不例外，這話我還真信。接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　獅吼功——老王

　　老王是我們的數學老師，穿的一本正經，額下眉角如棱，鼻梁立峰，架一幅白金邊眼鏡，雙目炯炯卻不逼視。嘴角微揚，似掛著一種親切的笑容。好一副溫文爾雅的樣子。上課鈴聲一響，他會手拿教課書，邁著方步踱進教室。然而，只要有人不小心寫錯一題，不管是復雜的難題，還是簡單題，他都會生氣地吼道：“你這個家伙，有你這么寫的嗎？”說話時還射出犀利的小眼神，不一會便“口若懸河”的講解那道題的解題方法。他的'獅吼功既有降龍十八掌的多變，又有葵花寶典的高深莫測，還有九陰真經的陰寒，才幾招就叫人招架不住。

　　表情帝——董文厚

　　別看他一副弱小書生的摸樣，他一個表情就能傳達所有的思想，還能逗到你。

　　語文課上抽背課文，老師不出意外地說：“董文厚，你先背一段。”正和后桌談論的津津有味的董文厚同學極其緩慢地抬起頭，眉毛上調的極高，本來小的眼睛瞪的極大，眼珠似要掉出來一般，一副“為什么又是我”的表情。老師悠閑地說：“再展示一下你的記憶力。”董文厚似被欺負的弱男子，“唉”了一聲，即刻換上一副我不下地獄誰下地獄的表情，悲壯地站了起來，卻流利地背出了課文。

　　搞笑王——董乾坤

　　“同學們，同學們，看我給大家表演一個魔術啊。”乾坤嘴邊掛著詭異的笑容，算計著十秒后會到達門口的董天宇。“開門現魚妖。”他邊大聲喊，邊猛地打開門。大家看著一臉茫然的“魚妖”，笑得東倒西歪，合不攏嘴。

　　世界之大，牛人之多，無不有著令人瞠目結舌的絕技。我們班也有著這么一群牛人，用他們的“絕技”裝點著我們的學習生活。

【牛的作文600字】相關文章：

“牛”爸爸作文12-14

最牛的作文10-11

勤勞的“牛”作文10-11

可愛的牛作文11-02

關于牛的作文11-04

描寫牛的作文02-04

關于牛作文02-04

寫牛的作文08-15

牛的作文（精選24篇）08-21

我的牛爸爸作文09-29