二年級寫小動物的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級寫小動物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級寫小動物的作文1
我家里養過許多小動物，但讓我喜歡的小動物是小白兔。
記得有一天我在看電視，媽媽給我買了一只小白兔，我高興地跳上跳下，很快找到一個籠子把它關起來，我仔細地觀察它，看到它長著兩只非常長的大耳朵，紅眼睛，三瓣嘴。我問媽媽:“小兔子喜歡吃什么?”媽媽說:“小白兔喜歡吃蔬菜和胡蘿卜�！�
我拿了一片青菜放進籠子里，可是小兔子不吃，我問媽媽:“小兔子怎么不吃呢?”媽媽說，“也許小兔子離開爸爸媽媽太傷心了!”我想我會好好照顧它，讓它成為我的好朋友，讓它忘記悲傷。
所以我站在籠子前面唱歌說話,讓它逐漸和我熟悉,但小白兔還是不理我,它躲在一邊用紅色的眼睛看著我,好像害怕人類,我躲在屋里觀察,看到它仔細用口咬了一口綠葉,沒有發現危險，就把綠色蔬菜吃完了。
我每天放學回家都去看小兔子，給它喂胡蘿卜和蔬菜，我們漸漸熟悉了，我還敢摸它的白兔毛，它一動也不動，好像認識了我的小主人。
有一天，我看到天氣很好，把籠子打開，兔子鉆了出來，在院子里跟著我跳，我走到哪里，它就跟到哪里，非�？蓯�，小白兔很可愛，聰明，我真的很喜歡它!
但是天有不測風云,一天小白兔鉆出籠子,我家的大花狗猛的.一撲一下咬住了小兔子的脖子,血液流了出來,母親把狗打跑了,但是小白兔仍然出血,躺在地上一動不動,我悲傷的哭了,媽媽說:“小白兔的身體是一座寶庫,它的毛可以做成衣服,它的肉可以補充營養,不要傷心,下次給你買一個�！�
我聽了不再哭了，默默地對小白兔說:“你陪了我幾天，帶給我歡樂和歡笑，但你離開了我，我沒有保護好你，你一直是我最喜歡的動物!”
二年級寫小動物的作文2
我最喜歡的動物是海鷗，其次是草履蟲。
事實上，我真的很想成為一只海鷗，一只在人類出現之前在被天堂和水包圍的空間空飛翔的海鷗。
做這樣一只海鷗一定很好�？梢栽诔錆M海水和空氣的空氣中飛翔，并毫不猶豫地追逐無盡的海岸線。你可以扇動翅膀，在最大范圍內深呼吸空；你可以奔向更高更藍的天空空直到你的影子變成水面上的一個點。你可以在海面上整理你的羽毛。當你被海浪打破時，你輕輕地啄著海面，好像在尋找被打破的手工藝品。在享受最舒適的自我的同時，遵守永恒的.叢林法則。這是海鷗。
正如鴿子給人一種平靜的感覺一樣，海鷗能讓人感到自由和自在。
或者這就是為什么我喜歡海鷗——它們是最自由的生物。
喜歡草履蟲可能是一個簡單的愿望。只有一個細胞的生命體在如此狹小的空間里擁有生命所需的所有結構空。它真的讓人感嘆造物主的偉大和神奇。
說實話，草履蟲的確“丑陋”。沒人會說“哇，真可愛！”對于草履蟲的照片（當然，沒有人可以用肉眼直接看到它），他喊道，就像沒有人會給草履蟲這樣的感覺一樣。
人們可以想象他們是海鷗、魚和狼。人們永遠不會理解草履蟲的生活。這種簡單是生物性的，它們的生活對我們這些高級動物來說是如此神秘。
現在，克服許多障礙，讓自己“成為草履蟲”
“我”此刻可能正躺在草履蟲培育的血液里。我所有的行為都是潛意識的，只有一個目的——受益和避免傷害。
盡管如此，我還是可以快樂地生活。然而，我希望擺脫束縛，像海鷗一樣自由。我希望有人能在場，但我的背部休息讓我能夠順利逃離危險，盡管我知道許多事情將不可避免地發生……
二年級寫小動物的作文3
唉，現在的人們啊，真是越來越不懂的珍惜了。
下午，我正在和媽媽說話呢，突然，姑姑走了進來，還把我的侄子和侄女給帶來了，手上有一只鳥，好像是大伯抓的。
“有沒有帶子？”
“有，在那里�！�
說到這里，我就已經猜到姑姑要做什么事情了，肯定是要把小鳥的腿給扎起來，不過后面就不知道要干什么了，說不定還會燒著吃掉呢。果不其然，姑姑抓住小鳥的一只腳，綁了起來，然后把袋子的另一端遞到侄子的手里，帶著他就出去了，在我家門口玩了起來。
不會吧，居然捉小鳥用來玩耍，天呀，這是什么節奏，我最看不慣了，這些關于傷害小動物們的事情對我來說是特別特別的嚴重的，因為我經�？匆恍╆P于動物之類的書，所以覺得對于動物，它們還是十分可愛的，不要再傷害他們，要不然會破壞生物鏈的。我看著那麻雀不斷的.在掙扎著想要飛起來，翅膀一撲一撲的，可是根本就沒有什么用，我就奇怪了，明明它是可以飛起來的，小孩子的力氣是沒有那么大的，要是飛起來根本就拽不住的，可能是被剪掉了翅膀吧。不過呢，我現在只能希望他們能把小鳥給放掉，不過就算這樣，能活下來的幾率是很小的。再看看這四周，都沒有什么鳥了，連一個影子都看不到，也是，現在的環境越來越差了，而又由于我們人類的原因，有的動物都快要面臨這滅絕的危險了�！肮蔽业亩厒鱽硪魂囮囆β�，轉過頭來看著我的小侄子，在那兒看著麻雀不停的傻笑著，開心的不得了，一蹦一跳的，把麻雀在地上拖來拖去，姑姑也跟著他一塊笑，麻雀真無辜啊。
希望人們以后能保護動物吧，不要等失去了再來珍惜。
二年級寫小動物的作文4
我喜歡的小動物有很多：頑皮的小狗、可愛的大熊貓、敏捷的猴子。其中，我最喜歡的是小貓，因為小貓非�？蓯�、頑皮、聰明。，我，小伙伴的家里就養了一只小貓。有七個月大，我經常和它玩耍。
那只小貓很可愛。身上有一條條彩色相間的花紋。有黑色的條紋，有黃色的條紋、并還夾雜著少許白色和灰色？它的爪子特別尖，爬樹非常迅速。記得一次，我無意間嚇到了它，它，轉眼間，就爬到門前的.一棵大樹上，還對我著我喵喵的叫著，感覺它很委屈似的。我突然想起，老虎也是貓科動物，可老虎就不會爬樹呢。據說老虎還要拜貓為師呢，想想真有趣！
它不但可愛還很頑皮。一次，我帶了一只玩具老鼠去朋友家，那只小貓看見那只“老鼠”。表現得非常興奮，它一口叼起“老鼠”嘴里還發出嗚嗚的叫聲。過一會兒，它用腳踩著那只“老鼠”的尾巴，并用它那炯炯有神的大眼睛注視著那只“老鼠”，發覺那老鼠一動不動，它就小心奕奕的放開它，并就它的小爪子去觸摸那“老鼠”的耳朵。后來發覺那老鼠還是不動，就干脆趴在“老鼠”的對面看這它，仿佛是在琢磨這只“老鼠”怎么就不會動呢？過了很久，它終于發現這是只假“老鼠”了，于是就棄之而去了。
聽小伙伴說，他家只要有老鼠的出沒，都逃不出小貓的眼睛，不出幾日都被清理干凈了還有幾只都被嚇跑了呢！真不知道那聰明的老鼠是怎么就被小貓給捉住的呢，我想那是因為小貓更加聰明的原故吧！
我已經把這只小貓當成了我的一個小伙伴了因為我真的很喜歡它！
二年級寫小動物的作文5
前幾天，爸爸帶我去菜市場買了三只小烏龜。我對這種小動物感到很新奇，圍著它看個沒完。烏龜身上披著碗口那么大的甲殼，呈灰褐色，非常堅硬。甲殼的邊緣長著一些小刺，用手一摸感到有些棘手。烏龜的腦袋最有趣，只占全身的六分之一，它的脖子能伸得很長，兩只“黑豆”一樣的小眼睛一眨一眨的，特別機靈，一遇到危險它就極快地縮回腦袋，過一陣子，它才慢慢地往外伸出來，眼睛不停地轉，東張西望，那貪生怕死的樣子顯得那么可笑。烏龜搶食的時候最有趣。有一次，媽媽殺完一條魚，我把魚腸拿給烏龜吃，兩只烏龜一起游上來搶食。只見它們同時咬住一根魚腸的兩端不放，第三只小烏龜也趕上來湊熱鬧，它咬住腸子的中間，拼命撕拽�！芭椤钡囊宦�，魚腸斷了，由于用力過猛，兩只烏龜跌了個仰面朝天，腸子也被第三只小烏龜搶走了。我看到這個情景，忍不住捧腹大笑。晚上，我邀了幾個伙伴們來我家看小烏龜，一個伙伴把一只小烏龜翻了身，小烏龜把頭頂在地上，身子向旁邊一翻，便又翻了過來。我們被小烏龜的.精彩表演吸引住了，大家笑著叫著，個個都非常地興奮。
小烏龜們和我漸漸玩熟了，它們一見到我，便會伸長脖子，嘴巴一張一張的，像是找我要吃的。有一次，我把其中一只小烏龜捉出來，把它放在我的書桌上。它慢騰騰地爬到的作業本上，眼睛盯著本子看得出神，那搖頭晃腦的樣子，好像在認字呢！它伸出爪子又扒又抓我的本子，我連忙去阻止它，可是已經來不及了，我的本子被它撕開了一個小窗戶。呵，真是一只調皮好動的小烏龜。
小烏龜，你們真可愛。你們給我帶來了無窮的歡樂，為我的生活增添了許多樂趣，我可喜歡你們啦！
二年級寫小動物的作文6
大學教授帕克在小鎮在車站上偶遇一只可憐的小秋田犬，它孤苦無依的身影惹起他的憐憫，雖然妻子極力反對，并想盡辦法要把它送走，但看到丈夫和女兒對它無微不至照顧和由衷喜愛，終于決定讓它成為家庭一員，帕克為它取名“八公”。
八公陪著帕克全家一起成長，從小狗漸漸變成龐然大物。溫文儒雅的帕克在自己的閑暇時間訓練八公，甚至趴在地上自己用嘴示范撿球動作給八公看，但卻無法教會八公撿球回來的動作，閑暇時帕克還會親自給八公做按摩護理。
八公每天準時陪伴帕克上班，傍晚五點準時出現在火車站門口迎接帕克下班，這可是他們的約會時光！在小鎮車站站長，賣熱狗的小販，附近商店的老板娘的眼中這都是已經習以為常的畫面；看到帕克從車站出來叫出那一聲熟悉的“Hachi”，八公興奮地撲上前去撒嬌的樣子，已經成了車站每天上演的畫面。
然而，有一天當帕克和往常一樣去上班的.時候，八公突然反常對著他叫，可能動物對未來有一定的預感，八公知道他的主人將會發生不測，所以盡量的拖延時間希望它的主人可以留下，以前從來不屑于玩揀球的八公一反常態的叼起了球。然而，帕克教授卻沒能理解那位日本朋友說過的，秋田犬如果揀球的話肯定是因為有特殊的原因，八公最終無力挽回一切，只能眼睜睜的看著主人離去……
就在那一天，帕克在大學演講時突然倒下，他因心臟病突發而死亡，再也沒有回到車站。之后，無論什么天氣，每天傍晚五點，八公都來到火車站里等候、凝視。第二天、第三天……從夏季到秋季，一直等到自己變老變弱，等了整整十年。十年時間里，八公依然風雨無改，直到它最后死去，它始終如一。
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