寫一種動物的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫一種動物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫一種動物的作文 篇1
今天，姥爺給舅舅家的烏龜換水的時候，發現烏龜已經死了。我弟弟說：“千年的烏龜萬年的`蟞啊！我家的烏龜才活了幾年就死了。”
舅媽說：“這個烏龜的年齡比弟弟還大，這幾天病了，也給治療了，但是沒有辦法，可惜啊……”這個烏龜生病的時候眼角都腫了，它好的時候咬人呢，我只敢碰它的的外殼，它最愛吃的食物是火腿腸，切一塊給它放進去，它一下就吞進去了，厲害吧？可惜，它現在死了，好可憐的烏龜耶，我和弟弟會想念它的……
寫一種動物的作文 篇2
小溪邊的綠蔭上知了“知…知…知…”地叫個不停，樹蔭底下，小溪潺潺地流淌著，泛著斑斑駁駁的光。
我挽起褲腿，把小腳丫伸進清涼的溪水里，任由清涼在腳趾間流動。
突然，腳底一陣疼，好像被什么蜇了似的，我驚慌失措連忙抬起腿，低頭尋找。只見幾只小蝦互相追逐，有的穿著青色的外衣，有的通透的像塊白琉璃似的。它們舞著一副長長的鉗爪，抖動著兩根細細的.胡須，眼珠子骨碌碌地左右打量著，一副精神十足，爭前恐后的模樣。
小蝦實在有趣。我盯著它們，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯過這群小可愛。一只稍大點的蝦游到了水草上，悠閑地停了下來。我湊近一看，青色的肚子下藏滿了金色的圓圓的卵，大概它是要在這里生寶寶了。還有兩只小蝦彎曲身子，用力一彈，掀起一片水波，還沒等我回過神來，已經消失在石縫里了。哈哈，這是在跟我玩捉迷藏嗎？還有幾只小小的蝦米，身子只有水草那么粗，卻在溪水里學著蹦跳，四、五個小身軀趴在水里，彈彈尾巴想逆流而上。
我把兩個手腕貼在一起，拼成了半圓形，輕輕地靠近它們，慢慢收攏，沒想到它們驚覺地、悄無聲息地從指縫里溜走了。小蝦實在太聰明了。
寫一種動物的作文 篇3
我最喜歡的動物有許多種，如獅子、綿羊、長頸鹿、大象等......，但這當中我最喜歡的動物就是有萬獸之王稱號的獅子。
為什么我最喜歡的動物是獅子呢？因為它炯炯有神的眼睛、濃密的毛發、尖銳的利爪，以及強壯的體魄，它總是一副雄壯威武、英姿煥發的'樣子，當它朝天咆哮時，那陣耳欲聾的怒吼聲，是多么的使人震懾呀！
每一次有機會到動物園看獅子的時候，我總是非常的珍惜，把握機會，每當我要離開動物園時，我總能深切的體會到何謂光陰似箭、白駒過隙，因為那對我而言不再事一個詞語，而是我心靈的寫照，那對喜歡獅子的我來說，又要我等好長一段時間才能看到獅子，那種依依不舍的心情，真是情溢乎詞啊！
我最喜歡的動物是獅子，而我也要如同獅子一般，有著渾然天成的王者氣息與風范。
寫一種動物的作文 篇4
我家的紅色塑料桶里養了一只巴西龜，它有我的兩只手那么大。
它很膽小，一聽到聲響就把頭縮進殼里。我每天都喂它吃東西，有時候是飯粒，有時候是瘦肉。有時我還會把它放在客廳里爬。有一次，它爬進房間的.床底下，我和媽媽到處找，找了很久才在床底的角落里找到了它。
寫一種動物的作文 篇5
我的老家有一只小動物，它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是>我的朋友，一個非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的；它的耳朵又長又黑；身體像天上的滿月的月亮 那么的圓；尾巴長長的.，像一條長長的繩子；
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細地
在照顧著小狗，讓它不受到任何一點傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會被一股股冷風吹到，當我看到這一幕時，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便>溫暖了許多，我的心便高興了許多。
妞妞看我的眼神，變得溫和了許多，因為它知道了，我對它的友好。日子一天天的過去了，我和妞妞的感情也越來越深了，漸漸我就能抱小狗了。
這就是我的小動物——妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。
寫一種動物的作文 篇6
前不久，我和媽媽來到老家，看望外婆，外婆家養著一只小黑狗，大家都叫它小黑。
小黑只有一尺來長。他瘦瘦的，尖尖的嘴巴，短短的毛，招認喜歡。它整天亂叫，很少闖禍，所以我那些哥哥姐姐、弟弟妹妹都愛跟它玩，大家都認為它是一只好狗。小黑飯量很大，我們在吃帶骨頭的東西，剩下的`骨頭都給它吃，小黑一口接著一口吃得香香。它吃完了還要喝水，喝水時用長舌頭嘩啦嘩啦舔。吃飽喝足了會繞著我們撒歡，搖尾巴，如果我們愿意它還會跳到我們懷里，乖乖地臥著，像一個聽話的孩子。
我們每次出去玩回來后，它一迎上來，搖著尾巴，添著我的手，立起后腿抱住我，或扯扯我的褲子，后圍著我圈跑。
當我和哥哥姐姐，弟弟妹妹寫完作業帶它出去散步，它又跳又跑別提有多高興。
現在，我回到自已的家已經有三個月沒看見它了，有點想它了。等我再回老家，它一定長高不少了。
寫一種動物的作文 篇7
這是我家的小寵物狗，名叫“格格”，是姐姐單位同事給她的。
“格格”剛來時比這還小，還單，膽特小，一點小動靜，就嚇的直哆嗦，不感動。拿在手里怕把它整疼了。就這么一個小東西，長得狗不象狗，貓不象貓的，就住進了我家。
現在的“格格”又皮又淘，天天繞著你的褲角，跑來跑去的，咬來咬去，活象個皮猴。現在一點也沒有剛來時的文靜了，純粹兩種性情的.狗，它已經是我們家的開心果和鬧鐘了，一到早六點它準時起來，撓門，要不就在屋里、客廳跑來跑去，就是個鬧……有時它要是犯錯，你要是說它幾句，它還不高興，要是在說重了，就憂郁，你還得哄它，給它吃的，它就在那耍大牌，不理人……
今天的這圖片是它剛穿的新衣裳，天快冷了，姐姐的同事給姐姐的。給“格格”穿上了，帥吧！可它也太不長臉了，穿上新衣裳，給嚇的，不會走路了，走的一瘸一拐的，還直走“Ｓ”路線，還是用食物引的…
寫一種動物的作文 篇8
我家養了一只小狗，我的堂姐為它取名叫玻珠，因為它那雙水靈靈的大眼睛就像是兩顆黑色的玻珠，它是爸爸媽媽今年十月從廣西老家帶回來送給我的禮物，因為媽媽知道我非常愛小狗。
它是一只小比熊犬，長著一身卷卷的白毛，遠看就像一個棉花糖。它還有兩只長的和兔子耳朵差不多的耳朵，可愛極啦！
它很愛洗澡。只要拿吹風機在它面前晃一晃，說一聲“洗澡”，它就會快速沖到沖涼房里不肯出來了，因為它實在是太享受洗澡過程中我們給它按摩的快樂了。
它愛出去玩。每當我或者爸爸穿上外套拿起鑰題說聲“嘟嘟”，它就第一個沖向門口，趴在門上用它的爪子用力推門。
現在的波珠對生活的要求也越來越高了。原本只吃狗糧的它，現在必須要在里面加上豬肉、胡蘿卜和高鈣營養奶粉它才滿足，有時候好像不聽話的`孩子一樣，吃的慢吞吞的。
玻珠現在就是我家的“保安”！只要有陌生人靠近我們家的門（或敲門），它就會朝門“汪汪”的大叫幾聲，直到沒聲音了才停。
要比搗蛋，我們家玻珠一定拿冠軍：它咬壞了爸爸的無數包煙和打火機。無數支筆，還把墨水甩的到處都是！它還喜歡咬紙巾……
玻珠雖然很調皮，但我還是喜歡它。
寫一種動物的作文 篇9
我養了一只活潑可愛的小白兔，它非常惹人喜愛。
小白兔的耳朵長長的，總是筆直筆直地豎在那里；它那大眼睛紅彤彤的，仔細看，你一定會覺得小白兔的眼睛就像兩塊紅寶石；小白兔的鼻子就像一個三角形，鼻子下面還有一個小嘴巴。小白兔身上穿著一件雪白雪白的衣裳；它的尾巴毛茸茸的，如果仔細地看著尾巴的形狀，那它的'尾巴就像一個小絨球。小白兔的外貌可真可愛呀！
小白兔的吃相就更加可愛了！小白兔吃食從不挑剔，它只需要一些普通的蔬菜就能下飯了，這些蔬菜就是胡蘿卜、白菜、青菜、和青菜，因此我經常下樓去拔一些比較新鮮的小草給它吃。小白兔吃起飯來，嘴巴左右兩邊總是會一凸一凸的。小白兔吃完飯后，總愛用前爪擦一擦小嘴，然后再把食物清理干凈，我想這是因為這只小白兔比較愛干凈吧，它一定是想讓窩變得干干凈凈，整整齊齊的。
小白兔睡覺的時候很容易讓人發笑。小白兔是側著睡的，手腳彎彎曲曲地伸著。它做噩夢的時候，手腳會不停地動，頭會不斷地動搖，慢慢的，身體也跟著不停地搖晃，后來，連它的小胡子也在搖晃，瞧它那樣子，你見了，一定很想把它叫醒。
小白兔可真是天真可愛呀！你一定也很想養一只小白兔吧。
寫一種動物的作文 篇10
情境創設
學生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們為什么一下就猜到了呢？是啊，這條謎語就是根據小燕子的特點來寫的。老師在醫院碰到了一個叫麗麗的同學，她平時很喜愛小動物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動物，你們愿意幫助她，當她的眼睛嗎？（愿意）
教學過程
一、引出課題，提出學習要求
要想把小動物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進行小動物的描寫訓練（板書——寫一種小動物）怎樣把動物的樣子說清楚呢？老師給大家一個法寶（幻燈片——學習要求）：
1、仔細觀察。
2、抓住特點按順序說寫。
3、用詞準確、句子通順。
學生反復讀學習要求。
二、指導觀察，說小鴨子。
師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請同學們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據學生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的`嘴？
（小鴨子長著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細，說出了嘴巴的形狀和大小。
（板書：形狀、大小）（小鴨子的嘴巴是淡粉色的。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準確、很清楚。這樣觀察就叫仔細觀察。（板書：細觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（學生練習說）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。請同學們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。（生練習）
6、我們來評一評這位同學說的怎么樣？師：同學們聽得很專心，評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習性，播放小鴨子活動的影視，出示幻燈小鴨子的生活習性。
三、遷移訓練
通過剛才的學習，我們知道，要把小動物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動物的照片了嗎？現在，我們把準備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動物的一個部位說清楚。（生練說）
四、動筆寫小動物
動筆寫你喜歡的小動物，要注意用詞準確，把句子寫通順，寫小動物的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動物的生活習性，如它愛吃什么；喜歡什么活動等等，一定要突出它的可愛之處。
學生練習寫作，個別加以指導。
五、教師總結
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動物，首先要仔細觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習性。注意語詞準確、句子通順。只有這樣抓住特點，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會很高興的！
板書
寫一種小動物
小 細觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點 形狀 大小 顏色
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