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動物作文

小學寫動物作文

時間:2024-12-04 06:46:51 動物作文 我要投稿

實用的小學寫動物作文合集八篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的小學寫動物作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的小學寫動物作文合集八篇

小學寫動物作文 篇1

  一個陽光明睸的星期天的上午,媽媽帶我去潛爬山,我高興極了。我和媽媽帶上水壺,換上運動鞋,輕松愉快的出發了。

  路過山下美麗的公園,我們筆直沿路往山上爬,路兩旁,到處都是高高筆直的楠竹,密密麻麻;湛藍深遠的天空顯得格外清爽舒暢。

  到了山頂,我們正為自己的成績樂意的放眼看看山下的城市,忽然聽到一個悲慘又細微的聲音,我順著聲音走,看見一只小鳥在地上戰戰兢兢,飛不起來。我走近一看,原來它的`左翅膀受了傷,我決定幫幫小鳥,于是我小心翼翼的把受傷的小鳥捧回家;氐郊依,我找來小藥箱,用消毒液清洗了小鳥的左翅膀,又用紗布包扎了小鳥的傷口,將它放在鳥籠里養傷。

  第二天,我喂它吃東西的時候,發現小鳥叫聲洪亮了,也開始進食了,我開心極了。過了兩天,我輕輕的解開紗布,小鳥的傷口己經完全愈合了。小鳥也可以揮動翅膀了,在鳥籠里跳來跳去,還不停發出清脆的叫聲,仿佛在跟我這個小恩人答謝呢。

  小鳥本來屬于大自然,老師講過小鳥需要在天空上自由自在的生活,我決定讓小鳥回歸大自然,我打開鳥籠,用手捧出小鳥,告訴小鳥,你的傷口己經好了,你可以去找媽媽,小鳥一展翅膀飛了起來,還嘰嘰喳喳地朝我繞了一個圈飛走了,仿佛在向我道別,我望著越飛越遠的小鳥,心里特別高興。

小學寫動物作文 篇2

  在我們小區里,我經?吹皆S多小動物,有小貓、小鴨、小狗……在這些動物中,我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂樂。

  樂樂長著一身雪白雪白的漂亮絨毛,肉乎乎的,像個白色的球團,非常可愛!它每次見到我就“汪、汪、汪”的叫個不停,仿佛在向我打招呼,我總是友好地用手摸摸它的腦袋,表示回應。就這樣,一來二去,我和它成了好朋友。只要我一放學,它看見了我,就會搖頭晃腦地跟著我到我家里來,媽媽說它是我的“跟屁蟲”。

  一個星期六的上午,我正在看書,樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊,這嗅嗅,那聞聞,然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我,看它孤獨的樣子,我好像明白了它的意思:我好無聊,你來陪我玩玩吧。想到這,我放下了手中的書,把一塊玩具骨頭拿了出來,樂樂一看到玩具骨頭,高興地“汪、汪、汪”叫了起來,我故意把玩具骨頭伸到離它的.頭有點高度的位置,它一見,忙縱身跳起來,一口咬下了那塊玩具骨頭,先用舌頭舔舔,再用嘴咬咬,可咬了幾下,它發現不對勁了,它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我,然后跳到我的身上,用爪子撓我,好像在說“這哪有肉啊,你騙人!”我拍著它的頭,對它說“我是逗你玩的啊!”它好像理解了我的話,使勁用腦袋在我的身上蹭,真是個聰明的樂樂!

  這就是我最喜歡的小動物——可愛、聰明的樂樂!小朋友們,如果你見到了樂樂,我想你一定也會喜歡上它的!

小學寫動物作文 篇3

  我家養的一條小金魚,漂亮又可愛。頭上一對眼睛鼓鼓的,看起來炯炯有神。一張“O”字形的嘴巴總是歡快地吐著泡泡。它的肚子胖乎乎的,背上鑲嵌著金黃的鱗片,像穿的'一件黃金甲,游動起來閃閃發光。它胸前的兩片魚鰭,就像兩支船槳,幫助它劃水,在水里穿行自如。不過最漂亮的還要數它的尾巴,像一條鮮艷的公主裙,游動時簡直就是一朵盛開的金花。

  小金魚剛買回來時,喂它餌料,它一開始不吃,好像很害羞、很害怕,等大家都熟悉了就不客氣了。現在每當我去給它喂食,它就會擺動著尾巴歡快地游到水面上來,瞪著大眼睛,張著大嘴巴,一邊吃一邊和我打招呼。有時小金魚吃了一大口就吐出了一個泡泡,有時把魚食吃進去了又吐了出來,像在玩似的。吃完了,它的嘴巴向上翹著,好像在唱歌呢!不過這種小家伙很傻,從來也不知道什么叫“飽”。如果你不停地喂它,它會吃得脹破肚皮的。因此,我每次都只能喂它一點點。此外,我還經常讓它到陽臺曬曬太陽,這樣它的顏色會更加鮮艷。

  有時我想逗逗小金魚,便把手指放進水里,小金魚以為是好吃的東西,便用嘴使勁地咬我的手指,卻發現這個東西很硬很大卻吃不著,而且沒有一點味道,才知道上當了。這時,小金魚便會晃動著它的大眼睛,好象對我翻白眼呢。

  看,多可愛的小金魚!望著它在水中自由自在地游來游去,我就開心!

小學寫動物作文 篇4

  師:昨天,老師布置的作業是什么?

  生:背誦《灰雀》第一自然段。

  師:我們一起背。

  生:有一年冬天,列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

  師:想想,老師為什么要我們背這一段呢?

  生1:因為這一段寫的好。

  師:怎么好?

  生1:寫出了灰雀的顏色。

  生2:還寫出了灰雀的叫聲。

  (一般來說,作文由不會寫到會寫,由寫不好到能夠寫好,都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說,從學生熟悉的課文著手,減少習作的坡度。以課文內容為憑借,孩子們能在熟悉材料的.基礎上開始對材料的積累。)

  師:同學們讀書很認真,收獲也很大。老師這兒有兩段話,請同學們比較一下,同樣是寫灰雀,哪一段話寫得好?

 。、公園里有一棵白樺樹,樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮,叫聲也很好聽,非常惹人喜愛。

 。、公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。

  生1:第二段話寫得好,它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的,”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

  生2:“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大,這樣寫很完整。

小學寫動物作文 篇5

  我家養了兩條小金魚,我非常喜歡它們,就讓我給你們介紹一下吧。

  我家的小金魚可漂亮啦!你看,它們穿著金色的`紗裙,宛如一位位婀娜多姿的公主。它們的眼睛圓圓的,好像兩顆小珍珠,在它們游動的時候,尾巴像一朵盛開的牡丹花。

  小金魚吃食時可有趣了。當我把魚食撒到魚缸里,它們就馬上游過來吞下幾顆魚食,我猜它們一定餓壞了。

  噓——我告訴你們,魚沒有眼瞼所以才睜著眼睛睡覺。

  有一次我看小金魚,它們就想躍出水面來吃我手指。當我給它們食時,它們咬了一下我手指,我居然沒感覺到疼。

  我非常喜歡小金魚。

小學寫動物作文 篇6

  我家養了一只淘氣的小雞,自從我把它買回家,就好吃好喝的照顧它,并且給它取了個好聽的名字,叫“唧唧”,我還想給它找個伴呢。

  它的眼睛小巧玲瓏,嘴巴尖尖的。黃色的身體圓圓的,軟綿綿的,像個毛絨球,兩個小爪子,像竹葉一樣細。

  它喜歡吃被水沖開的玉米面,吃玉米面的`時候很可愛。有一天晚上,媽媽給小雞做“飯”,由于媽媽經驗不豐富,弄的玉米面粘粘的,小雞在叼這盤“飯”的時候,它的兩個爪子被緊緊地粘在上面了。于是我把它“救了出來”。可是,它太淘氣了,我把它救了,它又爬了上去。

  我的小雞太淘氣了!不過我真喜歡它。

小學寫動物作文 篇7

  我最喜歡的小動物是小兔子。

  兔子的毛是白色的,摸起來很舒服。它的耳朵是朝天豎直的,像帶著發夾似的。它的眼睛是紅色的,向紅寶石一樣,睫毛還一閃一閃的。兔子的鼻子和嘴巴像連起來似的,嘴在動鼻子也在動,它的門牙很大,看起來很可愛。它那細細的胡子像一根根細線粘在嘴邊。兔子的四肢雖然很短,但跳的可快了呢!它那短短的小尾巴像小球似得搖擺著。

  小白兔最愛吃的是胡蘿卜和菜葉,吃的'時候耳朵和尾巴都會擺動。每次當我拿出一根胡蘿卜,我還沒叫它,它就聞到了味道跳了過來,撲在我的身上聞著胡蘿卜的味道。于是我把胡蘿卜給了小兔子,它把胡蘿卜塞滿了腮幫子,津津有味的吃起來,這時候它的胡子和臉都在動,我摸了摸它的頭,它朝我看了看又吃起來胡蘿卜。

  你說我能不喜歡這樣的小兔子嗎?

小學寫動物作文 篇8

  “善待動物”這個話題 ,不知說過多少遍了,但是現在對動物的殘害,還是令我非常痛心。怎么才能讓人們認識保護動物的重要性呢?

  在小的時候,我也殘害過動物,那時我和其他小朋友一樣喜歡把蚯蚓切成小段,看它們在地上扭呀扭,把螞蚱串在細草葉上,在那個時候,我沒有絲毫愧疚,還生生把幾只老鼠砸死,我有些不安,但非常快被好奇心沖淡了。

  但就在那時,媽媽告訴我,每一個生命生活在世都是非常不容易的,每一個生命都非常珍貴,都非常值得珍惜,我們要善待生命,保護動物,還給我做了一次深長的教育,從那以后,我就未傷害過它,但是我發現周圍人都沒有這種善心,他們照常坐著我過去做的事,比如,把蜻蜓翅膀摘掉,而我最無法忍受對蜻蜓的這種作為,所以每當我看見有人這樣,總要把它們立刻踩死,我想,立刻死總比一點點痛苦的餓死好一些。

  曾經看見幾位老師領一些孩子在一個水塘邊,老師對孩子們說,這是蜻蜓幼蟲,每一只都要認真保護,這時,有一個孩子不知為何哭了,老師便抓來一只蜻蜓,順手摘了翅膀,逗她玩……保護所有的生物,就要老師來教導我們,家長來監督我們,可是如果像現在這樣,可能連基本的教學都不能讓孩子們學到保護動物的原則,還能怎么善待動物呢?

  再看看社會上吧!人類對動物的肆意捕殺,一方面造成了動物的大量減少,另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強,一定程度上破壞了動物與人類的友好關系。事實上,一直以來,人類殘害動物的行為一直沒有停息過,吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽,真是到了“萬物皆入口”的地步!您想,這樣怎么能不引起動物的憤怒呢?怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢?這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。

  隨著人類社會的不斷進步,人類自身的一些不良行為,不僅破壞了地球環境,也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的`過度砍伐等不良行為,都對大自然造成了嚴重的破壞,同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害,使動物生存艱難,種類、數量越來越少,破壞了整個生態系統的平衡,最終,將會危及人類!

  可見,動物與人類的關系已經到了嚴重惡化的地步。人類難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎!我想,人類應該及時改變自身的不良習慣,愛護動物,保護地球環境。

  作為一名學生,我們應該從我做起,從現在做起,愛護我們的大自然,保護我們周圍的動物。

  讓我們大家一起行動起來,愛護動物,善待動物,成為動物的好朋友,為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧!

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