有關描寫動物的作文匯總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫動物的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫動物的作文 篇1
翠屏山動物園今年又新增了一群家庭成員，那就是聰明的獅，海獅很懂禮貌，會迎接和送走和它照過像的旅客。在時也為爭魚吃而相互吼叫和打斗起來。
今天，我去動物園看這群海獅表演！表演開始前，我近距離觀察海獅，呀！海獅全身都是黑乎乎、亮堂堂的，像穿了件華麗的禮服。渾身肉嘟嘟的，走起路來一搖一擺，身姿非常柔軟。海獅的頭部小小的，兩只大大的黑眼睛炯炯有神，鼻子和嘴巴周圍長滿了白色的胡須，像上了年紀的'老爺爺。脖子上長滿了一層層黑色的毛發，像戴一一圈絨線的圍脖。它的手像一雙船漿，幫助它成為花樣游泳的高手。它的雙腳并在一起，站立時成“一字步”，像人們潛水時用的肢蹼一樣，讓它能在水中快速的滑行。它的樣子看起來笨重！我真懷疑海獅能演出什么好節目？
演出開始了，米妮和朋朋兩位表演明星出場了，為我們帶來了陸地上的直立行走、360度翻滾、唱歌，在水里的花樣游泳、水中跳躍頂球、學海豚跳、水中沖浪等等。每個節目完成后，都獲得了觀眾熱烈的掌聲。它也會為自己的精彩表演而鼓掌，示意教練給它獎勵——小魚。如果給的獎勵少了，它就像小孩一樣趴在地上耍賴不表演。教練很無賴，只能多給它幾條魚，引來了觀眾的一陣陣笑聲。
與我先前的懷疑剛好相反，海獅的聰明、靈活和它長期的刻苦練習，幫它完成了這些高難度的精彩表演。
如果我們像海獅一樣刻苦學習，就會取得好成績！
描寫動物的作文 篇2
我記得小時候，我很怕狗，狗，這個動物。我家下面有幾個家庭都養了狗，媽媽經常帶我到下面玩，我一看見狗就覺得很害怕。可是我想來想去為什么要怕狗呢？這個問題我想了整整一個星期，總有一天我會知道的。
媽媽再一次帶我去樓下玩。突然有一只小狗盯了我一下，我很害怕。我往后退了幾步，那只狗的主人說：
“小朋友，你別跑，那只狗不會對你怎么樣的。”
可我還是有點害怕。但是一想，不跑就不跑，我是人，它是狗，難道我還怕它不成，便停了下來。誰知，那狗盯了我一下，就調頭跑了！我才覺得狗是一個很好玩的'小東西。
后來，我竟然叫爸爸幫我買了一只小狗，小學生作文《狗，這個動物》。真的不敢相信，我明明很怕狗的，為什么還叫爸爸買狗呢？
不管怎樣，爸爸還是給我買來了一只狗，那只小狗好可愛，親了我一下。
我看了一下這姿態，想道：好一個高傲的動物��！
狗的高傲，更表現在它的叫聲、吃相和表情中。
狗的叫聲，音調嚴肅鄭重呵斥。狗還可以看家門戶�，F在我知道：凡有生客進我家，狗就會大聲地叫，那是在保護我這個家庭啊。
何況，他一看見我就搖尾巴，真可愛！
狗才是人類最忠實的動物啊，從此，我再也不怕狗了。
描寫動物的作文 篇3
提筆開始寫一種小動物，我就會回想起我的以前的小狗，一想起它，我心里有一股說不出的滋味，因為我無法忘記我和點點相處的那段時光。
頭開始媽媽剛把它帶回家的時候，它只會用烏溜溜的'眼睛望著我們，好像在對周圍的環境陌生的很，有時候，自己著急了只會“汪汪汪”的亂叫，吵得我做作業只寫錯，為了管住它，不亂跑亂叫，爸爸特意給它買了一個木籠子，讓它呆在里邊，沒想到它叫得更厲害了，我無招可出。
過了一段時間，我和點點相互熟了，我給它送飯的時候還對我搖搖尾巴呢，我高興的真有點得意忘形了，真想把爸爸的左先鋒讓給點點。
慢慢地我們倆逐漸成了好朋友。清早，它早早就醒了，見我去學校上學也向往常一樣送我，走到樓梯口，我回過頭說：“快回去！”它好像聽懂了我的話，就回了，它又像鐘表一樣準時，到了放學時間，就在門口等我，我回來了，它一見到我不像奔馳一樣撲到我面前，和我玩著回家。
到了晚上，點點睡覺了，我輕聲走到它跟前看看它，不然我可能就睡不著覺，因為我不放心，每當這個時候，它都能聽到我的腳步聲，聽到后就醒了，然后我們又嬉戲一會兒，才各去干各的事——睡覺。
就這樣，我和點點相處的快兩年了，突然有一天，它口吐白沫，我想方設法救它都無濟于事，后來它漸漸閉上了眼。
點點走了，它走的很遠很遠，但我永遠忘不了它……
描寫動物的作文 篇4
我們家養了只小狗，名字叫托尼。
它有長長的金色的卷毛，直直的腿，大大的耳朵耷拉在頭的'兩邊。托尼很聽話，叫它不要在沙發上爬來爬去，它就不去爬；叫它不要隨地解便，它就不隨地解便。你叫它做好事，它就去做，你叫它做壞事它不去。它常常和我們比賽踢足球。可是媽媽說我有鼻炎，容易過敏，就不讓我和托尼玩，我很難過。后來媽媽把它送給了公司的阿姨，阿姨很喜歡小狗。可是有一天阿姨買了菜回來，突然看見托尼不見了，阿姨很傷心，就把這個事情講給了我們聽，我們也很傷心，每天都想著托尼。我更傷心，晚上睡覺的時候都睡不著。
一天，我出去玩，看見了和托尼一樣長相的狗，它還抱了我一下，那天我想它要是托尼該多好呀！回家后講給媽媽聽，媽媽說等我長大了，一定買一只狗送給我。
描寫動物的作文 篇5
1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
4. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
5. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
6. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
8. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
9. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的`社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
10. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
描寫動物的作文 篇6
秋天的雨很特別，秋天的'顏色很特別，但最特別的是小動物的秋天。
秋天一排排大雁向南方飛去，好像在跟白云比誰飛的快。一只小青蛙就像在拿著小鐵鏟在挖洞準備睡大覺。一只只蛐蛐在陽臺外面的樹上ququ的叫，好像在用歌聲向陽臺告別!
這個并不引人矚目的秋天里面卻有很多知識讓我們去仔細觀察!
描寫動物的作文 篇7
我家養了一只非�？蓯鄣男觚�，它是前幾天我和媽媽在寵物店買的。
它看起來很小，雖然在買時忘了問它有多少歲，但我猜它最多也只有兩三歲吧。
它有一個小小的腦袋，小腦袋上嵌著一對黑溜溜的`小眼睛，眼睛四周還有一圈金邊呢!眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。別看嘴小但聽爺爺說烏龜能把鐵絲咬斷呢!它的背上有堅硬的殼，仔細看去，硬殼上有許多規則的六邊形。它的四肢很短，走起路來也很慢，但是一遇到敵人，它就迅速把頭和四肢連同一條細細的小尾巴縮進殼里，這樣敵人就攻擊不到它了。
它睡覺的樣子也很可愛，睡覺時它也把頭和四肢縮進殼里，就像遇到敵人一樣。
在給它喂食時如果放一些龜食，它一般先不吃，等觀察周圍確定一切安全之后才肯偷偷地吃。爺爺還告訴我烏龜可以好幾天都不進食，壽命能長達幾百年!
小烏龜活動時，就會透透氣，在飼養的盆里走走，一會兒動動一會兒又不動了。這大概就是烏龜的“運動”吧!
我給它起了個名字叫“灰灰”，因為它全身上下都是灰色的。我非常喜歡它，每天都在精心地照料它。你也喜歡這只小烏龜“灰灰”嗎?
【點評】這篇狀物的文章小作者對小烏龜的外形描寫細膩準確，對小烏龜的生活習性了如指掌，可見小作者是個細心觀察生活的好孩子。文章語言生動活潑，語調輕松自如。
描寫動物的作文 篇8
我家有兩只小倉鼠，它們住在一個漂亮的籠子里。它們可貪吃了，每天都要吃大量的奶酪，還要喝很多的水，所以它們長的很壯實。
有一天，我把它們帶到海邊玩。我把一個紙巾筒放在籠子里面，兩只小倉鼠從紙巾筒的兩頭往里鉆，結果呢？嘭！把頭給撞了一個大包，也不知道它們疼不疼？現在它們知道要排隊從一個方向玩了。它們玩了好久，直到玩累了，就躺在籠子里面呼呼大睡。
清晨，我從夢中醒來。我想去看一看我的小倉鼠怎么樣了。我來到陽臺上，發現它們已經在籠子里左爬爬、右爬爬，一邊爬一邊還發出：“吱吱”的叫聲，好像在說：“小主人，快給我們送一塊好吃的.奶酪吧！我們都快餓死了。”我趕緊拿來一塊奶酪放進籠子里，兩只小倉鼠很快就把奶酪吃得一干二凈。
看到兩只小倉鼠一天天的長大，我非常開心。我希望它們能和我家的其它動物朋友們和平相處。
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